盐城市中小学(幼儿园)学生健康卡
小学学生健康档案
学生签名：
家长签名：
填报时间：年月日
每日健康状况
序号
时间
体温（℃）
有无咳嗽
有无乏力
备注
上午
下午
1
8月17日
2
8月18日
3
8月19日
4
8月20日
5
8月21日
6
8月22日
7
8月23日
8
8月24日
9
8月25日
10
8月26日
11
8月27日
12
8月28日：□男□女
年龄：
班别：
监护人（联系人）姓名：
电话:
家庭住址：省（市、自治区）市县（市、区）乡镇（街道）
村（小区）（门牌号）
家庭成员姓名和关系：
近期旅居史：
（1）14天内是否被诊断为新冠肺炎、疑似患者、密切接触者：□是□否
（2）14天内是否曾有发热、乏力、干咳症状：□是□否
13
8月29日
14
8月30日
（3）14天内家庭成员是否有被诊断为新冠肺炎、疑似患者、密切接触者：□是□否
（4）14天内是否与确诊的新冠肺炎患者、疑似患者、密切接触者有接触史：□是□否
（5）1个月内是否到过境外、湖北等疫情高发地区，或与该地区人员有接触史：□是□否
（6）是否连续14天居住在广西：□是□否
（7）疫情期间承诺不参与聚餐聚会：□是□否
江苏省中小学生健康检查用表
江苏省中小学生健康检查用表学校名称：班级：姓名：性别：民族：江苏省教育厅、江苏省卫生和计划委员会监制新会区第二届中小学生家庭节能减排行动方案表预防中小学生沉迷网络教育引导工作活动总结随着互联网的发展,青少年儿童“触网”呈现出更加低龄化的趋势，中小学生沉迷网络已成为全社会关注的问题.为做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,有效维护中小学生身心健康和生命安全.全校师生开展了一系列宣传教育工作.总结如下：在此次工作中，我校开展了多步骤、全方位的系列宣传、预防活动。
一是建立防范机制.学校成立防范学生沉迷网络工作小组，建立制度和方案。
按照学部划分区域并设立责任清单，将宣传教育责任落实到每个区域、细化到每个学生，实现第一时间发现上报、第一时间分派流转、第一时间解决反馈的扁平化管理模式。
二是加强宣传教育。
学校利用升旗仪式、电子显示屏、校园广播、主题班会等媒介引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，鼓励学生做一名合格的“文明上网宣传员"。
三是加强全面排查。
及时掌握学校中小学生使用网络的基本情况，重点排查学生沉迷网络游戏、火山小视频、快手等APP等使用问题。
对排查中发现的涉及中小学生的网络违法违规行为，采取针对性措施予以整治.对发现的学生沉迷网络等问题，结合学生实际，耐心教育，及时给予引导，恢复正常的学习生活. 四是促进教育资源共享。
依托教育公共资源服务平台，加快教育资源互联互通、共建共享。
引导学生观看《经典咏流传》《中国诗词大会》等充满学习元素和正能量的电视栏目,同时通过在作业盒子、学乐云等学习软件开展竞赛评比“答题小达人",全力引导广大中小学生把时间和精力集中在学习上.五是强化家校合作。
学校政教处印发《致全国中小学生家长的一封信》，确保传达到每一位家长,并做好回执回收保管。
通过开展家访、召开家长会、家委会研讨、家长学校等多种方式，提醒每位家长承担起对孩子的监管职责,帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。
2024中小学幼儿园入园入学儿童查验预防接种证工作制度
2024中小学幼儿园入园入学儿童查验预防接种证工作制度一、工作目标1.确保每位入园入学儿童完成国家规定的免疫规划疫苗接种。
2.加强预防接种证的查验工作，提高疫苗接种率，减少疫苗接种遗漏现象。
3.增强家长、学校及社会各界对预防接种的认识和重视，形成全社会共同参与的良好氛围。
二、工作内容1.查验对象：所有新入园入学的儿童。
2.查验时间：儿童入园入学前，以及在园在校期间定期进行。
3.查验方式：通过家长提供、学校收集、卫生部门审核的方式，对儿童预防接种证进行查验。
三、具体措施1.家长责任：在孩子入园入学前，及时为孩子完成国家规定的免疫规划疫苗接种。
准备好孩子的预防接种证，确保信息完整、准确。
积极配合学校开展预防接种证的查验工作。
2.学校责任：在新生报名时，要求家长提供孩子的预防接种证，并进行初步查验。
对家长提供的信息进行汇总、整理，及时上报卫生部门。
定期组织预防接种证的查验，对遗漏的疫苗接种情况进行追踪。
加强对家长的宣传教育，提高家长对预防接种的认识。
3.卫生部门责任：对学校上报的预防接种证信息进行审核，确保信息准确无误。
对遗漏的疫苗接种情况进行跟踪管理，确保儿童完成疫苗接种。
加强对学校、家长的培训和指导，提高预防接种工作的质量。
四、工作要求1.高度重视：学校、家长及社会各界都要充分认识到预防接种工作的重要性，切实加强组织领导，确保工作落实到位。
2.严谨操作：学校、卫生部门要严格按照工作制度开展预防接种证的查验工作，确保信息准确、完整。
3.宣传教育：通过多种渠道加强预防接种的宣传教育，提高家长、学校及社会各界对预防接种的认识。
4.齐抓共管：学校、家长、卫生部门要形成合力，共同做好预防接种证的查验工作，为孩子们的健康成长保驾护航。
通过实施2024中小学幼儿园入园入学儿童查验预防接种证工作制度，我们旨在为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
让我们携手共进，为孩子们的健康成长贡献一份力量。
在此，我们也呼吁全社会关注儿童健康，积极参与预防接种工作，共同为孩子们筑起一道坚实的健康防线。
中小学教师健康卡
1.请每天详细记录，开学时，须带教师健康卡报到。
2.本人签字承诺以上信息真实，无漏报、瞒报。
学校（幼儿园）新冠肺炎防控教师健康卡
职务：任教年级：教师姓名（签名）：
联系方式：家庭住址：
时间
体温是
否正常
本人身体
健康状况
同居住家庭成员身体健康状况
本人及同住家庭成员假期是否前往湖北或从湖北返回
（时间、地点）
本人及同住家庭成员假期是否接触湖北人员（时间、地点）
本人及同住家庭成员假期是否接触确诊病例或疑似病例
（时间、地
（）
其他成员
（）
2020.2.15
2020.2.16
2020.2.17
2020.2.18
2020.2.19
2020.2.20
2020.2.21
2020.2.22
2020.2.23
2020.2.24
2020.2.25
2020.2.26
2020.2.27
2020.2.28
2020.2.29
2020年暑期学生健康卡
2
3
4
5
6
7
8
体温
日期
9
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体温
日期
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31
体温
备注：请务必将此表保存好,暑期结束交给学校。
南京市中小学、幼儿园学生健康卡
学校：金中河西
班级：
姓名：
家长联系电话：
学生的健康情况（选√）
健康
√
有发热、咳嗽、干咳、腹泻等症状
无
同住人的健康情况（选√）
健康
√
有发热、咳嗽、干咳、腹泻等症状
无
温馨提示
尊敬的家长：
为了确保您孩子的健康状况无异常。
如孩子当天家庭体温≥37.3℃，或有咳嗽、干咳、腹泻等异常情况，请及时就医，发热患者请到建邺区三家定点医院（河西儿童医院、明基医院、江苏省中二院）的发热门诊就诊，遵医嘱，并同时告知学校备案。
感谢您的配合。
家长（或监护人）签字：
日期
七月
18
19
20
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体温
日期
29
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31
八月
疫情期间幼儿园秋季学期开学工作方案精选
1、进行严格的体温测量虽然疫情已经得到了严格的控制，民众的心理已经不再恐慌，但是必要的措施少不了，首先第一要严控就是测量体温，毕竟这是最直观最有效的数据，也是最直接的信号。
学校要进行严格的体温测量和记录，实时追踪学生的体温状况，这一步必不可少，也是安全的第一道防线。
2、进行有效的学校消毒措施学校本身就是一个特殊的场所，这里人员聚集。
在一个相对封闭的空间内，人员活动很容易造成各种近距离的接触。
尤其是在上课的时候，一个教室里的学生可以算得上是亲密接触了。
正因为学校这个场所比较特殊，所以更应该进行严格的消毒措施。
学校后勤人员和校医，应该对学校各个方面无死角地进行消毒，保证空间的绝对安全，定时消毒通风是必不可少的环节。
3、帮助学生树立多喝水、勤洗手的良好习惯一些感染新冠病毒恢复健康的人分享了他们的建议，他们说要预防和保持健康，其中的关键就是保持乐观的心态，多喝开水，保持个人的卫生习惯勤洗手。
所以要督促学生保持这些良好的习惯，其实即便不是为了应对疫情，也应该勤洗手多喝水。
4、食堂、商店的消毒和预防要做到位学校食堂和商店是重点防控区域，因为在这些区域，人员聚集流动大且流动频繁，食堂因为饮食问题更是重中之重。
学校应该建立相应的组织机构，专门负责这两个区域模块，针对食堂商店重点把控，保证绝对的安全。
同时，学校德育处应该督促师生养成有序就餐和购买商品的好习惯，避免造成拥挤和近距离接触。
5、禁止大规模人群聚集特殊情况下，学校应该遵循特殊的规章制度，在这时候，就不要进行大规模的会议或者学生广播体操了。
减少群体性的会议和集会，传达会议精神和学校要求的时候，可以层层传递，最终到达每个学生。
6、及时打扫清理学校的卫生学校的卫生管理，也是此时的重点工作任务，教室的打扫应该加强，楼道及时通风管理，学校各个周边角落不应该有垃圾堆放。
同时也应该对临时性堆放的垃圾进行及时消毒处理。
7、加强防疫知识的宣传，保持警惕，绝对不能掉以轻心以上所有的措施都是硬件方面的，其实真正的措施，是入脑入心的防疫知识宣传。
学校卫生管理档案(中小学校、幼儿园全套卫生口创卫资料)
学校卫生管理档案学校名称（盖章）：主管部门：建档时间：年月日卫生管理档案目录一、基本情况1、学校卫生管理基本情况2、事业单位法人证书复印件（签字或盖章）3、法人或负责人身份证复印件（签字或盖章）4、卫生管理员健康合格证明复印件5、饮用水卫生基本情况6、饮用水供水平面图7、健康管理与传染病防治8、学校突发公共卫生事件处置领导小组9、卫生监督处罚情况10、新、改、扩建项目情况11、学校卫生质量评价报告二、学校卫生管理制度1、学校卫生管理制度2、学校传染病管理制度3、学校传染病疫情报告制度4、学校晨午检制度5、新生入学预防接种证查验制度6、学生因病缺课病因追查与登记制度7、学校突发公共卫生事件应急预案8、学校饮用水卫生管理制度9、校医（保健教师）的职责10、学生体质健康监测管理制度11、学校学生健康管理制度12、学校健康教育工作计划13、国家学校体育卫生条件基本标准14、学校常见病、传染病预防制度15、学生常见病防治三、各项登记表1、传染病疫情报告登记记录表2、因病缺勤病因追查与登记表3、病因排查结果登记日志4、晨检记录5、对传染病病愈返校情况进行管理（传染病病愈返校记录）6、教室、宿舍及生活场所消毒登记表7、学校消毒登记表8、饮用水设备维修消毒登记表9、江西省学生体质健康监测检测项目表10、中小学生体质健康状况监测情况统计表11、视力检查登记表12、视力检查统计、分析表13、从业人员花名册及体检情况表一、基本情况（一）、学校卫生管理基本情况(1)、基本情况学校名称：注册地址：学校地址：行政区域代码：□□□□□□ 邮编：组织机构代码：□□□□□□□□□□-□ 经济类型代码：法人（负责人）：身份证号：联系电话：卫生主管校（园）长：联系电话：教职工人数：班级数：学生人数： (其中男生：女生： )(2)、学校类别：1、乡（镇）中心幼儿园□ 村办幼儿园□ 个人办园□2、初等教育：乡（镇）中心小学□ 农村小学□3、中等教育：初级中学□ 高级中学□ 中专、技校、职业学校□(3)、办学性质：1、教育办□2、政府办□3、民办□4、其他□(4)、校内辅助设施数1、餐饮单位□□2、食品店□□3、住宿场所□□4、沐浴场所□□5、游泳场所□□6、美容美发场所□□7、校医院（校医室）□□ 8、其他□□（二）、事业单位法人证书复印件（签字或盖章）（三）、法人或负责人身份证复印件（签字或盖章）（四）、卫生管理员健康合格证明复印件（五）、饮用水卫生基本情况(1)基本情况饮用水单位：地址：饮用水管理负责人：联系电话：卫生管理人员：联系电话：从业人员数：取得健康证明人数：(2)供水方式1、集中式供水：市政□ 乡镇□ 自建□2、二次供水□3、分质供水□4、分散式供水□5、其他□自建集中式供水与二次供水卫生许可证：有□ 无□自建集中式供水：⑴水源类型：井水□ 河水□ 水库水□ 泉水□⑵水源防护措施：井房□ 围墙/栏□ 水池□⑶饮水消毒：①消毒方式: 氯化消毒□ 二氧化氯消毒□紫外线消毒□ 臭氧消毒□②投药方式：机械投加□ 人工投加□(3)、水质监测本年度是否开展水质监测：是□ 否□ 频次：水质监测结果：(4)、供应学生饮用水1、开水□2、桶装水□3、自带水□4、分质供水□桶装水生产企业：桶装水生产企业生产许可证：有□ 无□(5)、饮用水事件本年度是否发生饮用水污染事件：是□ 否□（六）、学校饮用水供水平面图（七）、健康管理与传染病防治(1)传染病管理学校传染病管理机构：负责人：联系电话：传染病疫情报告人：联系电话：专职□ 兼职□传染病疫情报告制度和登记记录：有□ 无□因病缺勤病因追查与登记制度：有□ 无□病因排查结果登记日志：有□ 无□晨检记录：有□ 无□对传染病病愈返校情况进行管理（如提供病愈证明等）：有□ 无□学生发生传染病后，教室、宿舍及生活场所是否消毒：是□ 否□有CDC（疾控部门）传染病防控工作指导相关记录：有□ 无□(2)健康管理学校保健机构：校医院□ 校卫生室□ 其他□ 无□学生人数不足600人的是否配备专兼职保健教师：是□ 否□负责人：联系电话：专业技术人员数：具有相应资格证书人员数：是否有《医疗机构执业许可证》：有□ 无□学生健康档案：有□ 无□学生人数：体检人数：体检单位：有无资质：有□ 无□学生常见病防治：开展□ 部分开展□ 未开展□开展学生常见病防治机构：开展学生常见病防治项目：开设健康教育课：是□ 否□ 频次节/(周、二周)突发公共卫生事件应急预案：有□ 无□(3)学生宿舍及其他卫生设施学生宿舍：有□ 无□ 其中，男间，女间，合计间住宿人数：经营方式：1、学校自办□ 2、承包经营□学校宿舍管理机构：负责人：联系电话：公寓管理人员持有健康合格证明和培训合格证明：是□ 否□建立学生宿舍卫生管理制度（包括通风与消毒）：是□ 否□公用厕所：⑴水冲式厕所（男/女）/ ⑵旱厕有□无□流动洗手设施：有□无□(4)学生教室管理普通教室人均使用面积是否符合卫生要求：是□ 否□，其中：每间教室内是否设有2种不同高低型号的课桌椅: 是□ 否□，其中：黑板设置是否符合卫生要求：是□ 否□，其中：教室采光是否符合卫生要求：是□ 否□，其中：教室照明设置是否符合卫生要求：是□ 否□，其中：卫生监督机构能够开展学生教室卫生监督监测：是□ 否□监督监测结果：（附上监测报告）8、学校突发公共卫生事件处置领导小组组长：（校长）副组长：（分管校长）成员：学校后勤管理、校医、班主任等相关人员疫情报告员：组长为传染病防治工作第一责任人，副组长为具体责任人，疫情报告员具体负责传染病的上报、晨午检、因病缺课追查和相关资料的收集整理保存。
2020年幼儿园入校体温检测制度(最新)
2020年幼儿园入校体温检测制度(最新)为了保障学生身体健康，有效预防疾病在校内的传播，我校采取了多项措施。
首先，要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。
此外，各班主任要坚持晨午检制度，认真检查班内学生健康情况，并将相关信息每日上报给学校，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
在校学生出现发热等症状时，应及时到医院检查。
若疑似传染病，按照《中华人民共和国传染病防治法》中的要求暂时隔离，不得再回班上课，并及时通知家长接送医院进一步诊治。
一旦学生确诊传染病，班主任与学生家长联系，及时通知学生科，并做好消毒预防措施。
有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察。
学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，学生持此复课证明到学校，由学生科复检后，方可回班复课。
学生科应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
为了增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，结合我校情况，制定了学校晨午检制度。
晨午检的目的是及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，贯彻预防为主、常抓不懈的方针。
晨午检实行校长负总责，处室负责人、班主任具体负责的制度。
晨午检内容包括本人身体状况、家人、离乡返乡与疫区人员、传染病病人接触情况、病愈返校学生身体恢复情况以及与防治传染病有关的其他情况。
班主任、班长和处室在聘人员都要对相关人员进行了解和检查，确保学校能够及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生。
四、晨午检上报学校实行晨午检制度，班级的特殊症状和因病缺课的学生需要由班主任进行报告。
同时，学校还实行零报告制度，即使没有病例也需要进行报告，以便进行统计和上报。
五、晨午检操作细则一）学生晨午检操作细则1.学校会发放《学生晨(午)检记录表》，班主任需要在每天早晨和下午学生进班之前进行检查和统计，并及时汇总上报学校。
对于传染性疾病，必须按照规定程序进行报告，不能缓报、瞒报、漏报。
教资2024上半年考试试卷
教资2024上半年考试试卷一、综合素质（幼儿园）（一）单项选择题（每题2分，共29题，共58分）1. 素质教育的核心是（）A. 创新教育B. 全面发展教育C. 个性的发展D. 面向全体学生的教育。
2. 教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）A. 爱岗敬业B. 勇于创新C. 严谨治学D. 终身学习。
3. 在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违（）A. 循序渐进原则B. 发挥一日生活的整体功能原则。
C. 重视年龄特点和个体差异原则D. 尊重幼儿原则。
4. 对幼儿发展状况评估的目的是（）A. 筛选、排队B. 教师反思性成长。
C. 提高保教质量D. 了解幼儿的发展需要。
5. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A. 为人师表B. 清正廉洁C. 敬业爱业D. 团结协作。
6. 我国教育的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
其中，育人为本是（）A. 核心B. 根本要求C. 强大动力D. 重要使命。
7. 我国全面发展教育的组成部分是（）A. 高等教育、中等教育、初等教育、学前教育。
B. 正规教育、业余教育、普通教育、职业教育。
C. 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
D. 知识技能、过程方法、情感态度价值观教育。
A. 教师培训制度B. 教育考试制度。
C. 教育督导制度D. 学业证书制度。
A. 纪律教育和培养遵纪守法意识。
B. 情感教育和培养良好行为习惯。
C. 艺术教育和培养审美情趣能力。
D. 体育教育和培养生活自理能力。
10. 国家实施素质教育的根本宗旨是（）A. 提高个人素质B. 提高国民素质。
C. 培养精英D. 培养有特长的人。
11. 幼儿教师劳动的创造性主要体现在（）A. 进行科学发现B. 进行技术的发明。
C. 创造性地运用教育规律D. 探索未知领域。
2022年南开幼儿园招生健康卡及安全承诺书
南开幼儿园招生健康卡及安全承诺书姓名：班级：日期体温°C本人身体是否有发热、咳嗽等症状是否去过中高风险地区目前所在地（**市**区）粤康码信息8月25日早：午：晚：是□否□是□否□绿码□黄码□红码□8月26日早：午：晚：是□否□是□否□绿码□黄码□红码□8月27日早：午：晚：是□否□是□否□绿码□黄码□红码□8月28日早：午：晚：是□否□是□否□绿码□黄码□红码□8月29日早：午：晚：是□否□是□否□绿码□黄码□红码□8月30日早：午：晚：是□否□是□否□绿码□黄码□红码□8月31日早：午：晚：是□否□是□否□绿码□黄码□红码□本人及家人身体不适情况、接触中高风险地区人员情况（如没有填：“无”,如“有”请填写细节），另是否属于以下类型人群：1.开学前7天内身体出现发热及呼吸道症状；2.开学前7天有境内中高风险地区旅居史；3.开学前7天内有境外旅居史；4.“粤康码”为红、黄码的。
家长承诺本人承诺：我及子女将每天如实填写健康卡，如有发热、乏力、咳嗽、呼吸困难、腹泻等病状出现，将及时向学校报告，并立即就医。
如因隐瞒病情及接触史，引起影响公共安全的后果，本人将承担相应的法律责任，自愿接受《治安管理处罚法》《传染病防治法》和《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》等法律法规的处罚和制裁。
2019中小学生健康检查表
编号（学号）：
中小学生健康检查表
;
学校名称：入学年份：
学生姓名：班级：性别：民族：出生日期：年月日
—
身份证号：□□□□□□□□□□□□□□□□□□
家庭住址：联系电话：
建表日期：年月日
健康体检项目
已充填无龋（D）、其他（E）。
栏亦填上病名，并应说明诊断时间。
2.“检査项目”：检査结果无阳性发现者可填“/”；发现阳性结果者可填写病名或者阳性体征。
身体形态、生理功能、
视力、龋齿、血红蛋白等项记录具体数据。
3.身体形态和生理功能、内科、外科和实验室等均留有空格，供需要增加的检査项目填写之用。
4.检査医师检查完毕应签名，以示负责。
%。
幼儿园幼儿健康检查制度范文（三篇）
幼儿园幼儿健康检查制度范文第一章总则第一条根据《中华人民共和国儿童保健法》、《中华人民共和国幼儿园管理条例》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于本幼儿园全体在园幼儿的健康检查工作。
第三条本幼儿园委托相关医疗机构进行幼儿健康检查，确保幼儿身体健康、心理健康。
第四条幼儿健康检查分为入园前检查和在园期间定期检查两个阶段。
第五条幼儿健康检查内容包括身体检查、发育行为评估、传染病筛查、特殊幼儿健康监测等。
第二章幼儿健康检查内容与程序第六条入园前检查（一）家长应提供幼儿的健康档案和接种记录，与幼儿园签订健康承诺书。
（二）医疗机构进行入园前健康检查，内容包括身体检查、发育行为评估、视力听力筛查、传染病筛查等。
（三）入园前检查合格的幼儿方可入园，医疗机构出具健康检查合格证明。
第七条在园定期检查（一）每半年进行一次在园定期检查，确保幼儿身体和心理健康。
（二）医疗机构进行在园定期检查，内容包括身体检查、发育行为评估、视力听力筛查、传染病筛查等。
（三）定期检查合格的幼儿方可继续在园就读。
第八条特殊幼儿健康监测（一）对于有特殊健康需求的幼儿，如患有慢性疾病、过敏性体质、重大手术或疾病康复的幼儿，将进行特殊监测。
（二）特殊监测的内容包括定期体格检查、定期病情评估、定期康复训练等。
（三）特殊幼儿的监测结果将作为幼儿教育教学活动和健康管理的参考依据。
第三章幼儿健康检查结果处理与利用第九条幼儿健康检查结果将妥善保管在幼儿的健康档案中。
第十条依据幼儿健康检查结果，幼儿园将及时采取措施，保障幼儿健康成长。
第十一条幼儿园可根据幼儿健康检查结果，制定不同幼儿的健康管理计划，包括饮食营养指导、体育锻炼指导等。
第十二条幼儿健康检查结果将作为幼儿园组织过程性评价和终结性评价的参考依据。
第四章保护幼儿隐私及其他规定第十三条幼儿健康检查应严格保护幼儿隐私，不得将检查结果披露给未经授权的人员。
第十四条医疗机构应确保检查过程安全、准确，医务人员按规定进行操作。
学生健康监测记录表(幼儿园、中小学)
同行 人员
下午下午下午下午下午下午下午下午下午下午下午下午健康状况填是否出行及返回时间同行发热373以上人员腹泻下午与确诊病例和疑似病例接触史有无与疫情高发地区人员接触史有无本人或家庭成员是否有疑似或确诊病例有无本人或家长是否有滞留在境外或疫情高发地区有无以下内容每天填写xxx中小学幼儿园校学生健康监测卡目前身体状况共同居住的家庭成员联系方式
5.如果发现体温异常可联系社区或医院，并立即逐级上报。
6.此健康监测卡须经学生本人及监护人签字，登校或返校复课当日必须携带此卡及承若书入校，并上交班主任。
7.此卡所填写内容要求真实有效，如果发现有瞒报、误报等现象，由此引起的一切后果，本人及监护人需承担法律责任。上交日期：
2月22日 上午
下午
2月23日 上午
下午
2月24日 上午
下午
2月25日 上午
下午
健康监测卡填写要求:
1.此健康卡自距离登校或返校复课前14天起开始记录。
2.每日体温监测两次，上下午各一次，时间尽量固定。
3.测量体温前30分钟尽量避免剧烈运动、进食、喝冷热水、沐浴或者进行冷热敷。
4.如果测量值高出正常范围一点点，可能存在误差，可多次测量取平均值。
出行及返回时间
交通
日期
体温（℃）
发热（37.3℃以上）
腹泻
咳嗽 乏力
出行目的地及时间 返回 时间 工具
2月12日 上午
下午
2月13日 上午
下午
2月14日 上午
下午
2月15日 上午
下午
2月16日 上午
下午
2月17日 上午
下午
2月18日 上午
下午
2月19日 上午
下午
学生健康卡
月 日，到
省
市
月 日，到
省
市ห้องสมุดไป่ตู้
月
是否与疫情 高发地区人 员密切接触
日，返回巴中市。
是否与确诊或 疑似感染人员
接触
是否感染新 冠病毒肺炎
是否疑似感染 新冠病毒肺炎
入校时体温检测情况
填报说明：1、本表填写时间为返校前一天如实填写相关内容，学生返 校前14天按3月24日为限，如返校再有延迟继续监测。2、“入校时体 温检测情况”项由学生返校时学校进行体温检测时填写。3、本着对自 己和他人认真负责的态度，请本人据实填写。
巴中市中小学、幼儿园2020春学期学生健康卡
填报人： 姓名 性别 籍贯
家庭详细地址 家庭成员身体健康状况
假期何时去过巴中市外
假期是否到过湖北武汉 等疫情高发地区
是否有发热、咳嗽、呼 吸困难等感冒症状 假期生病治疗情况
学生返校前14天身体健 康状况
填报时间： 年级、班级 出生日期 联系电话
月
日，到
省
市
江苏省2023年下半年中小学学生体质健康状况报告表
江苏省2023年下半年中小学学生体质健康状况报告表1. 背景本报告旨在总结和分析江苏省2023年下半年中小学学生的体质健康状况。
通过收集和整理相关数据，为制定和改进学生健康管理政策提供参考。
2. 数据收集2.1 数据来源本报告的数据来源包括以下渠道：- 学校体育教师提供的学生体测数据；- 家长和学生自我报告的健康状况信息；- 学校医护人员提供的体检结果。
2.2 数据内容收集的数据包括但不限于以下内容：- 学生的身高、体重、体脂率等基本信息；- 学生的体育锻炼情况，包括参与的运动项目和锻炼频率；- 学生的饮食情况，包括主要食物类型和饮食惯；- 学生的身体健康问题，包括常见疾病和存在的健康风险。
2.3 数据处理收集到的数据将进行统计和分析，以得出江苏省中小学学生整体体质健康状况的综合评估。
3. 报告内容3.1 体质健康概况根据收集到的数据，本报告将呈现江苏省中小学学生的整体体质健康概况，包括身高、体重、体脂率等指标的平均水平，并分析与前几年的变化趋势。
3.2 运动与锻炼情况本报告将介绍学生的运动与锻炼情况，包括学生参与的运动项目、锻炼频率及其对体质健康的影响。
3.3 饮食情况分析根据收集到的数据，本报告将分析学生的饮食情况，探讨主要食物类型和饮食惯对学生体质健康的影响。
3.4 健康问题与风险评估本报告将汇总学生的身体健康问题，并评估存在的健康风险，为相关部门提供参考和改进意见。
4. 结论与建议根据本报告的数据分析结果，将提出相应的结论和建议，包括但不限于：- 加强体育课程和运动培训，促进学生体质健康发展；- 宣传健康饮食知识，引导学生养成科学饮食惯；- 增强学生健康管理意识，提供相应的健康教育和宣传活动。
5. 排版和发布本报告将经过排版和审校后正式发布，以供相关部门和教育管理机构参考和使用。
---以上为江苏省2023年下半年中小学学生体质健康状况报告表的简要内容概述，具体数据和分析结果详见正式报告。
中小学、幼儿园部室管理员工作职责
中小学、幼儿园部室管理员工作职责小学科学、初中理化生实验室管理员工作职责1、热爱实验室管理工作，在工作中不怕脏、不拍累，热心为师生服务，确保实验室发挥最大效益。
2、每学期初向学校书面申请需购置的仪器及试剂计划, 及时添置损耗的仪器、药品，建好实验室三类账目：管理明细帐、实物流水账、固定资产帐（建在学校财务部门）。
3、按照《实验通知单》，提前为学生实验摆放好该实验必备的仪器、试剂；适时催促教师按教材要求完成实验教学。
4、严格执行仪器借还登记制度，建立仪器损坏赔偿专帐，假设有人为损坏、必须找相关责任人赔偿。
5、加强仪器室、实验室的规范化建设，正确使用定柜标签、定位标签、仪器标签，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放方便。
6、定期对仪器进行清理，注意防盗、防火、防尘、防潮、防腐、防锈等工作，教育学生保护仪器、节约药品。
对能修复的仪器及时进行维修。
7、增强安全防范意识，对剧毒、易燃、易爆药品妥善保管，实验完成后，要处理好残留药品；实验时协助教师对学生实验进行指导，要求学生按规范操作，严防事故发生。
闭电源。
档案室管理员工作职责1、热爱档案管理工作，努力学习档案管理业务，虚心接受上级档案机关的业务指导。
2、完整接收学校移交的各种档案，对未及时移交的档案资料，主动向使用或产生该档案的部门催收。
3、对各类档案进行科学分类、加工、保管，按保管期限分别存放。
每年进行一次全面清点检查，发现问题及时报告主管领导，妥善处理。
4、严格执行《档案管理制度》和《档案、资料借阅、查阅暂行方法》，做好档案资料的保密、安全卫生、防潮、防虫和科学管理工作。
5、有计划编制专题索引等检索工具，提高查阅档案的效率，为档案使用者提供方便。
6、接待阅档人员要热情周到，主动提供优质高效服务。
7、对全校各产生档案部门进行档案业务指导。
8、完成有关领导交办的其它工作，做好档案室卫生和资产管理工作。
德育展览室管理员工作职责1、熟悉德育展室的布置内容，能对参观者做好引导和讲解工作。
中小学、幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作方案(预案)
中小学、幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作方案(预案)各学校每日掌握师生员工健康状况，实行“日”、“零”制度。
要对全体教职员工开展疫情防控、个人防护等知识和技能培训。
对正在发热或有疑似症状的师生员工要暂缓返校，绝不允许带病返校或未解除医学观察的师生员工返校。
严格实行校园封闭式管理，严禁外来无关人员进入校园，所有场所设施暂不向社会开放。
开学前要对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，保持教学、生活、工作、活动场所等通风换气。
严禁学校在开学前组织集中教学、实习实训等活动，严禁校外培训机构在开学前开展线下培训活动。
各学校要持续做好师生员工健康管理，开展晨午检工作，落实“日报告”、“零报告”制度。
做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的师生员工及时追访和上报。
要严格校园出入管理，师生员工进入校门一律核验身份和监测体温，不组织大型集体活动。
加强各类生活、学习、工作场所等通风换气，保持教室、宿舍、食堂、浴室、体育活动场所等重点场所地面卫生整洁，每日定期消毒并记录。
加强餐(饮)具的清洁消毒，做到一人一具一用一消毒。
加强垃圾分类管理，及时收集清运。
确保学校洗手设施运行正常，配备洗手液、肥皂等。
学校要设立(临时)隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
学校要制定疫情防控物资管理制度，科学使用，确保疫情防控物资“专物专用”中小学、幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作方案(预案)开学前加强线上教学管理，学生每天线上学习不宜超过5课时，每课时教师讲授不宜超过20分钟。
学生每天阅读总时间、体育锻炼时间均不低于1小时。
开学时实行错时、错峰有序组织报名注册工作，简化入学程序，避免人员聚集。
学校以班级为单位，暂定“抗击疫情，爱我中华”为开学第一课主题，上好“开学第一课”。
开学后实行师生晨检、午检，寄宿师生晚检制度;用餐人数较多的学校实行错峰用餐制度;做好直接参与救治新冠肺炎患者的一线医务工作者，和援湖北医疗队全体人员子女入园入学关心关爱工作。
(暑假版)长沙市中小学学生 健康卡(13) 填写版
否
否8月29日正常来自健康健康健康
健康
健康
否
否
否
本人承诺（手写）：
注：1、请家长每天如实、准确记录；并用黑色水性笔签名，表格下方手写承诺：以上内容属实，如若虚报，愿意承担法律责任。
2、开学时须带学生健康卡报到。
健康
健康
健康
健康
健康
否
否
否
8月22日
正常
健康
健康
健康
健康
健康
否
否
否
8月23日
正常
健康
健康
健康
健康
健康
否
否
否
8月24日
正常
健康
健康
健康
健康
健康
否
否
否
8月25日
正常
健康
健康
健康
健康
健康
否
否
否
8月26日
正常
健康
健康
健康
健康
健康
否
否
否
8月27日
正常
健康
健康
健康
健康
健康
否
否
否
8月28日
正常
健康
健康
健康
健康
健康
本人及同住家庭成员假期是否接触确诊病例或疑似病例（时间、地点）
父亲
母亲
兄弟姐妹
其他成员
8月16日
正常
健康
健康
健康
健康
健康
否
否
否
8月17日
正常
健康
健康
健康
健康
健康
否
否
否
8月18日
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盐城市中小学（幼儿园）学生健康卡
学校（校区）学号：
姓名
年级、班级
家长
（监护人）
联系电话
当前
住址
健康情况
学生本人
当日在家自测体温
℃
当日身体状况
健康□
发热□咳嗽□乏力□呕吐□呼吸困难□
其他可疑症状□
盐城市中小学（幼儿园）学生健康卡
学校（校区）学号：
姓名
年级、班级
家长
（监护人）
联系电话
当前
住址
健康情况
学生本人
当日在家自测体温
℃
当日身体状况
健康□
发热□咳嗽□乏力□呕吐□呼吸困难□
其他可疑症状□
家长及家庭成员当日身体状况
健康□
发热□咳嗽□乏力□呕吐□呼吸困难□
其他可疑症状□
本人承诺：以上填报事项真实准确，如有隐瞒或错报、漏报、愿承担相应法律责任。
家长及家庭成员当日身体状况
健康□
发热□咳嗽□乏力□呕吐□呼吸困难□
其他可疑症状□
本人承诺：以上填报事项真实准确，如有隐瞒或错报、漏报、愿承担相应法律责任。
家长（监护人）签名：
2020年月日
注意事项：本卡自开学之日起每日由家长（监护人）填写并签名承诺，交学校集中留存。