建设美好的班集体主题班会(课堂PPT)

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著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于
长度最短的那一块木板。
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同学们有没有想过： 1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ 2）在班集体的建设中，哪一种方法最
好，最有效？ 3）而你自己，究竟是这个班级里的哪
一块木板？你又想成为哪一块木板？
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总结: 如果一个班集体是一个木桶,那
么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
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在我们的学生生涯中，我们每个 人都希望自己生活在一个优秀的，向 上的，让人自豪的班集体里。但是， 一个良好的班集体的建设，离不开你， 我，他！！希望每一个同学都努力地 提升自己的高度，希望我们的班集体 成为我们未来人生最美丽的回忆！
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班上有哪些优点值得我们发扬？ 有哪些缺点需要我们改正？
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优点——继续发扬光大！
而扣分； 8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上； 9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风； 10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围； ……
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一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人在 平时的学习与生活中应以实际行动自觉 维护班级的荣誉。
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让我们共同铸造一个
充满爱的集体，
让每位同学都感到
集体的温暖。
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每天为班级加油！ 每天为自己加油！
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主题班会
个人与集体
——建设美好的班集体
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有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈
的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次
偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到
高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼
前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的
彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空
中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下
飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈
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不足——积极认真改进
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我为班级 做了什么？
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1. 认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室)；
2. 最后走会关门、窗、电；
3. 积极、认真出黑板报、文化墙；
4. 认真跑操、认真做好眼保健操；
5. 积极为班级建设和教学活动提建议；
6. 为班级活动付出实际行动；
7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作；
1.做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成； 2.认真学习，不拉低班级平均分； 3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光； 4.积极参加课外活动比赛，为班级增光； 5.做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策； 7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我
妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳
会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：
“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可
还没等它说完，一束强烈ห้องสมุดไป่ตู้阳光照过来，
小水珠瞬间消失得无影无踪。
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谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个这样的木 桶，请分组讨论一下：
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我们希望木桶装更多的水，有哪 些好办法？ （1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度……
8. 配合好老师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律；
9. 参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾；
10.入室即静，出门即跑，高效学习，天天向上；
11.积极参与各种课外活动；
12.尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭;
13.自习课认真学习，互相监督纪律；
14.主动维护班级荣誉，努力为班级争光。
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