班风学风建设主题班会.ppt

合集下载

班风学风建设主题班会ppt课件

班风学风建设主题班会ppt课件
严格遵守学校规章制度,树立良好的班级形 象。
文体目标
鼓励同学们积极参加各类文体活动,丰富课 余生活,提高综合素质。
THANKS
谢谢
班风学风建设主题班会ppt课 件
汇报人: 2023-12-30
目录
CONTENTS
• 引言 • 班风建设 • 学风建设 • 班级纪律与规范 • 学习方法与技巧分享 • 团队协作与沟通能力培养 • 总结与展望
01
CHAPTER
引言
目的和背景
1 2 3
提高学生自律性和学习积极性
通过班风学风建设,营造积极向上的学习氛围, 引导学生树立正确的学习态度和价值观,提高自 律性和学习积极性。
CHAPTER
学风建设
学风定义与重要性
学风定义
学风是指学生在学习过程中所表现出 来的精神风貌、学习态度和学习方法 等方面的综合体现。
学风重要性
良好的学风是提高学生综合素质、促 进学生全面发展的重要保障,同时也 是学校优良校风的重要组成部分。
良好学风特点
学习态度端正
学生具备明确的学习目标和计 划,能够自觉主动地学习,对
应对考试压力和挑战
01
02
03
04
积极心态
保持积极乐观的心态,相信自 己能够应对考试压力和挑战。
合理备考
制定科学的备考计划,注重知 识点的系统复习和实战模拟。
放松身心
合理安排休息和娱乐时间,进 行适当的运动和放松活动,缓
解身心压力。
寻求帮助
遇到学习困难和挑战时,及时 向老师、同学或家长寻求帮助
和支持。
弘扬爱国主义精神,关心国家大事, 增强民族自豪感和责任感。
培养良好的道德品质和行为习惯,做 到言行一致、表里如一。

班风学风建设主题班会PPT课件

班风学风建设主题班会PPT课件
PART 1
认知我们的班集体
施工总工期:计划工期92 日历天。 独立费用主要包括建设管理费、水土保持方案编制费、科研勘测设计费、水土保持技术文件咨询服务费、xxxx技术经济评估审查及验收费、水土保持监理费、工程质量监督费等。
木桶原理
一只木桶能盛多少水, 并不取决于最长的那 块木板,而是取决于 最短的那块木板,也 可称为短板效应。
主/题/班/会
及时处理顾客的反馈意见; d.锚筋的锚固深度不得小于180mm,但也不宜大于240mm,锚筋端头伸出螺母5-7mm 为宜。
目录
一、深度认知我们的班集体 二、树立良好班风 三、营造浓厚学风 四、我们共同的倡议
3.2.3 对于缺少和不合格的埋件应及时与有关人员协调,确定补做埋件的最佳方案,待有关人员确认后,方可进行处理。 否则会降低焊接质量。另外,禁止在主要焊接的非焊接区或其他主要构件上引弧。
总结
当前学风问题,主要有以下几个方面:
不知道为什么要学习
缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。
不想学习
专业思想不稳定,存在厌学情绪。
不知道该学什么
学习方法不得当,存在着被动灌输的倾向。
02
不知道该怎么学习
不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系
湘江干流自广西进入后,先纳紫溪河、石期河,在萍岛接纳潇水后水量大增,之后又纳芦洪江、老毛江、祁水和白水等较大的支流,流经东安、零陵、冷水滩、 祁阳四县区,最后在祁阳县唐家岭九洲进入衡阳常宁县境。 本工程主要采用汽车运输,成品及半成品可在加工完毕后,三天内运到施工现场。
反思:我们班是否存在以下现象
01
反正没人管, 去玩玩咯
现象2:盲目效仿
劳动时
02
我也去
03

优秀班集体班风学风建设主题班会PPT课件

优秀班集体班风学风建设主题班会PPT课件

班级成员之间能够相互尊重、理解和 包容彼此的差异和特点。
班级内部倡导平等、公正和友善的价 值观,反对任何形式的歧视和欺凌行 为。
同学们能够尊重他人的意见和看法, 积极参与讨论和辩论,促进班级内部 的民主和和谐。
有责任感
班级成员具有强烈的责任感和使命感,能够认真履行自己的职责和义务。 同学们能够积极参与班级管理和服务工作,为班级的发展和进步贡献自己的力量。
优秀班集体班风学风建设主 题班会PPT课件
目录
• 引言 • 优秀班集体特征 • 班风建设重要性 • 学风建设关键措施 • 优秀班集体案例分析 • 班会总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
04
贯彻落实学校关于加强 班风学风建设的要求
营造积极向上、团结奋 进的班级氛围
提高学生学习的自觉性 和主动性
未来工作计划与目标设定
建立健全班级管理机制,确保班级规章制度和行为准则 的贯彻执行。
开展丰富多彩的班级活动,增强同学们的团队精神和协 作能力。
加强班级文化建设,营造积极向上、团结和谐的班级氛 围。
加强与任课老师和家长的沟通交流,共同关注同学们的 全面发展和成长进步。
THANKS
感谢观看
促进身心健康
良好的班风有助于营造和 谐、友爱的班级氛围,从 而对学生的身心健康产生 积极影响。
对班级整体影响
增强班级凝聚力
良好的班风可以增强学生 的归属感和团队精神,提 高班级的凝聚力。
提升班级形象
一个拥有良好班风的班级 ,其成员通常表现出较高 的素质,从而提升班级在 学校的整体形象。
促进班级发展
案例三:某班级责任感培养举措介绍
班级职务轮流制
实行班级职务轮流制,让每个学生都有机会担任班级职务,培养 学生的责任感和领导力。

学风建设主题班会PPT课件(精)

学风建设主题班会PPT课件(精)

培养学生良好品质
诚信品质的塑造
团队协作精神的提升
学风建设强调诚信学习,有助于培养 学生诚实守信的良好品质。
在学风建设中,学生需要学会与他人 合作、分享学习成果,从而提升团队 协作精神。
责任意识的培养
良好的学风要求学生自觉遵守学习纪 律,积极履行学习责任,有助于培养 学生的责任意识。
促进学校整体发展
05
班级在学风建设中的作用 和责任
发挥班级干部的带头作用
树立榜样
班级干部应以身作则,带头遵守学校规章制度,树立良好的学习 榜样。
引领风气
积极参与学风建设活动,带动班级形成浓厚的学习氛围。
沟通协调
及时了解同学的学习情况和需求,与老师和其他班级干部沟通协 调,促进问题的解决。
加强班级纪律管理
严格考勤
提高学习效果
学习氛围的营造
良好的学风能够为学生提 供一个积极、健康的学习 环境,激发学生的学习动 力,提高学习效果。
学习方法的掌握
通过学风建设,学生可以 掌握更加高效、科学的学 习方法,提高学习效率, 更好地掌握所学知识。
学习成绩的提升
在良好的学风熏陶下,学 生能够更加专注于学习, 取得更好的学习成绩。
制定班级考勤制度,对迟到、早退、旷课等行为进行记录和提醒。
规范行为
加强对课堂纪律、自习纪律等的管理,确保同学们有一个良好的学 习环境。
奖惩分明
对于表现优秀的同学给予表扬和奖励,对于违反纪律的同学进行适当 的惩罚和教育。
组织多样化的学习活动
学习小组
组建学习小组,鼓励同学们互 相交流学习经验和心得,共同
学风建设主题班会 PPT课件
汇报人:
2023-12-30
目录

精品班风学风建设主题班会PPT专题课件

精品班风学风建设主题班会PPT专题课件

3)、地基承载力必须满足设计要求。 冷水滩区农业土壤分布规律是按母岩分布规律而分布。
营造浓厚学风四部曲 3.掌握方法:“六先六后”学习法
先计划 后学习
先预习 后听讲
先复习 后做作业
先打好基础 后灵活思维
先独立思考 后请教别人
先调整心态 后参加考试
10、 超压排气阀应按中心距≥600mm安装。 工程措施施工时,应对施工质量实时检查,对不符合设计要求或质量要求的工程,责令其重建,直到满足要求为止。
营造浓厚学风四部曲
4.提升技巧:“复习五步曲”
融会贯通
捡“渣子”
地毯式扫荡
知识的运用
“翻饼烙饼”
,使玻璃的左右中心线与分格的中心线 的有关规定,在业主、监理、我司共同协商后指定的试验机构如广东省质检总站建筑幕墙质量检测中心进行,实验结果将由指定的试验机构如江苏省质检总站建筑幕墙质量检测中心以检测报告的方式给出。
木桶原理
一只木桶能盛多少水, 并不取决于最长的那 块木板,而是取决于 最短的那块木板,也 可称为短板效应。
任何一个组织,可能 面临的一个共同问题, 即构成组织的各个部 分往往是优劣不齐的, 而劣势部分往往决定 整个组织的水平。
,以保证其表面不轻易被划 ,使水土保
学霸寝室
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入 清华北大,这个学霸寝室的公约是:
搁着,待会儿借同学的抄
04
啊,终于及格了
根据主体工程平面布局,表土使用结束后,主体工程设计对其和周边绿化建设用地进行统一绿化。 (3)底板与剪力墙需留设施工缝,施工缝位置距底板300,增加止水钢板。
反思:我们班是否存在以下现象
现象2:放纵自我,自制力差
1.
晚修课总是在聊天,干扰别人 的正常学习

班风学风建设主题班会ppt课件(图文)

班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
列举了学习小组开展的各种活动,如集体自习、 互相讲解、小组讨论等。
学习小组的成果
展示了学习小组在各项学习活动中的成果,包括 学习成绩的提高、学习氛围的改善等。
学习竞赛成果展示
学习竞赛的种类
01
介绍了班级开展的各种学习竞赛,如数学竞赛、英语竞赛、历
史知识竞赛等。
学习竞赛的过程
02
详细描述了学习竞赛的流程,包括报名、比赛、评选等环节。
培养主动学习意识
增强学习责任感
教育学生明确学习目标,增强学习责 任感,以积极的态度面对学习。
鼓励学生主动参与学习,发挥主观能 动性,培养自主学习的意识。
培养良好的学习习惯
制定学习计划
引导学生制定合理的学习计划, 明确学习目标和时间安排,提高
学习效率。
培养专注力
通过训练提高学生的专注力和抗干 扰能力,使学生能够在学习时保持 专注。
学习竞赛的成果
03
展示了学习竞赛的成果,包括获奖情况、对学习的促进作用等

课堂管理效果展示
课堂管理的措施
介绍了班级采取的课堂管理措施,如制定课堂纪律、实施考勤制 度、建立奖惩机制等。
课堂管理的效果
展示了课堂管理的效果,包括课堂秩序的改善、学生学习积极性 的提高等。
课堂管理的经验
总结了班级在课堂管理方面的经验,提出了进一步完善的建议。
班级内部竞争激烈,部分同学出现压 力过大现象
部分同学对课外学术活动参与度不高
对未来班级学风的展望与规划
01
展望未来
02
班级学风更加浓厚,成为全校的优秀班级
班级成员全面发展,成为各个领域的佼佼者
03
对未来班级学风的展望与规划
• 班级内部关系更加和谐,形成紧密的团队

完整版班风学风建设主题班会PPT

完整版班风学风建设主题班会PPT
级微信群等交流平台
定义:定期举行的家长会和 交流活动
意义:促进班级凝聚力和向 心力,提高班级整体素质和
水平。
与家长共同关注学生的成长进步
建立家校联系制度 定期组织家长会,及时沟通学生情况 鼓励家长参与学校活动,增进了解 建立家长委员会,发挥家长的监督和指导作用
家长对班级建设的建议与支持
定期举行家长会, 及时了解学生在 校情况
建立家长委员会, 参与班级管理决 策
鼓励家长参与课 堂活动,增进亲 子关系
建立家长与教师 沟通机制,及时 解决问题
07
持续改进与发展
定期评估班风学风建设成果
制定评估标准和方法,确保 评估公正、客观
定期进行评估,发现问题及 时整改
建立评估小组,负责评估工 作
总结评估结果,提出改进意 见,促进班风学风建设持续
06
家校合作与沟通
与家长建立有效的沟通渠道
定期举行家长会,了解学生家庭情况 建立家长微信群,及时发布学校通知和班级活动 定期与家长进行个别交流,了解学生思想动态 举办家长培训,提高家长教育水平和意识
定期举行家长会与交流活动
目的:加强家校之间的沟通 和合作
实施方式:定期邀请家长参 加班级会议或活动,建立班
稻壳学院
班风学风建设主题班会PPT
单击添加副标题
汇报人:WPS
目录
01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
班风建设
04
班级氛围的营造
06
持续改进与发展
班风学风建设的重要性 学风建设
家校合作与沟通
01
添加章节标题
02
班风学风建设的重要性
班风学风对班级成长的影响
良好的班风学风能够提高学生的学习积极性和创造力

争做优秀班优秀班风学风建设主题班会ppt课件

争做优秀班优秀班风学风建设主题班会ppt课件
行为习惯。
时间管理能力
学生应具备合理安排时间的能力, 制定学习计划,有效利用时间,提 高学习效率。
情绪管理能力
学生应学会调节情绪,保持积极乐 观的心态,正确面对挫折和失败。
丰富的班级文化活动
组织文化交流活动
01
通过组织各种文化交流活动,增进学生对不同文化的了解和尊
重。
开展多样化的文体活动
02
组织各种文体活动,丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣爱04优秀班风学风的实践案例
某班级的纪律管理方法
总结词
严格管理,奖惩分明
详细描述
该班级制定了严格的纪律规定,并由班干部负责监督执行。对于违反纪律的行 为,会进行适当的惩罚,同时对于表现良好的学生也会给予奖励,以此树立良 好的班风。
某班级的文化建设活动
总结词
丰富多彩,寓教于乐
详细描述
该班级经常组织各种文化活动,如文艺表演、读书会、手工艺品制作等,让学生 在轻松愉快的氛围中培养兴趣爱好,增强集体凝聚力。
加强纪律教育
未来班风学风建设需要进一步加强纪律教育,强化学生的规则意识 和自我约束能力。
提升团队协作能力
未来班风学风建设需要进一步提升学生的团队协作能力,加强团队意 识和集体荣誉感。
THANK YOU
建立良好的人际关系
学生之间应建立互相信任、尊重、支持的人际关系,形成和谐友 爱的班级氛围。
开展团队协作活动
通过组织各种团队协作活动,培养学生的团队协作精神,增强班 级凝聚力。
鼓励互相帮助和学习
学生应互相帮助和学习,共同进步,形成良好的学习氛围。
良好的纪律性和自我管理能力
遵守校规班纪
学生应严格遵守学校的规章制度 和班级的管理规定,形成良好的

完整版班风学风建设主题班会解读PPT课件

完整版班风学风建设主题班会解读PPT课件
PART 3
营造浓厚学风
管道与锚垫板保持垂直。浇筑砼时,插入式振捣器不得触及管壁,防止管道变形过大引起堵孔。 4)、实行质量一票否决制:当质量与进度等发生矛盾时,必须先质量后进度。
学风
浓厚班风应具备的四个条件
“思而不学则殆”
“学而不思则罔”
“舍问, 其奚决
焉?”
踏实是学习之本
即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。 学风建设中,学生不但应该尽心尽责,还要出谋划策。学生因素直接导致学风建设的胜败。
营造浓厚学风四部曲
1. 明确目的:我们为什么而学?
01 为父母而学 混日子 03
02 为老师而学 04 为自己的理想
和前途而学
(1)进入施工现场必须遵守安全生产各项规章制度。 3.3.5 立柱与立柱间的连接是通过立柱空腹内插入芯套(深度大于等于250mm 的内衬管),安装时,在立柱与立柱间垫入20mm 厚的垫块,立柱上端连接牢后,再将垫块撤掉
反思:我们班是否存在以下现象
01
反正没人管, 去玩玩咯
现象2:盲
那么多人都不扫 地,我也不扫了
为了保护板面负筋不被踩踏,在浇筑地点用钢筋焊接网片作操作平台覆盖板面负筋,保证布料和振捣人员均在平台上操作,不踩踏钢筋,砼浇筑后再移走钢筋网平台。 在室外储存时应采取保护措施。
反思:我们班是否存在以下现象
为此本方案设计水平年定为主体工程完工后的第一年,即2015年。 报告表。受市实业发展有限公司委托,常德市双赢环境咨询服务有限公司承担了该xxxx环境影响评价工作。
八年级(三)班
抓班风促学风
Catch of the Style class
班会
班/风/学/风/建/设

班风学风建设主题班会ppt课件(图文)

班风学风建设主题班会ppt课件(图文)

班级凝聚力增强
通过共同的努力和目标, 班级成员更加团结,相互 支持和鼓励,形成良好的 班级凝聚力。
学科竞赛成果丰硕
在班风学风建设的推动下 ,班级学生在各类学科竞 赛中取得优异成绩,为班 级争光。
学校文化活动的积极参与
1 2
校园文化活动的丰富多样
学校通过举办各类文化活动,如文艺演出、科技 竞赛、志愿服务等,为学生提供展示才华和锻炼 能力的平台。
会责任感,促进学生的全面发展。
班级管理的挑战与机遇
管理方式多样化
针对不同学生的特点和需求,班级管理需要采用多样化的方式, 以满足学生的个性化发展需求。
增强班级凝聚力
通过组织各种班级活动和团队建设,增强班级凝聚力和归属感,形 成团结友爱的班级氛围。
培养学生的自主管理能力
在班级管理中,应注重培养学生的自主管理能力,让学生学会自我 约束和自我管理,提高自我教育能力。
通过表彰优秀班级和个人,营 造良好的学习氛围和竞争环境 ,促进班级整体水平的提升。
不断探索创新班风学风建设的方法和途径
学习借鉴其他班级、学校或地区 的成功经验,引入适合自己班级
的方法和途径。
鼓励班级成员参与班风学风建设 的创新实践,发挥学生的主动性
和创造性。
结合时代发展,运用现代科技手 段,如网络平台、移动应用等, 提高班风学风建设的效率和效果
共同营造和谐美好的学习环境
建立良好的师生关系
师生之间应建立平等、尊重的关系,教师应关注学生的情 感需求,倾听学生的声音,促进师生之间的有效沟通。
鼓励学生之间的互助合作
通过合作学习、小组讨论等方式,鼓励学生之间的互助合 作,共同解决问题、共同进步。
营造积极向上的班级文化
通过班级文化的营造,形成积极向上的班级氛围,让学生 感受到集体的力量和温暖。

最新学风建设主题班会PPT完美版PPT课件

最新学风建设主题班会PPT完美版PPT课件
每个人的大学是相同的,但也是不同的。有的人四 年大学很充实,在面临就业时能够从容不迫,尽管现在 就业压力很大,但对有准备的人来说,压力与垗战意味 着更多的机遇;而有的人,尽管大学过得很轻松,就业 却成为迈不过去的门槛。这么大的差异并不取决于专业 的冷热,学校的名气,更多的取决于对待“大学”这门 课所采取的不同态度。大学,是我们进入社会的最后一 个校门。如何读好这门课,顺利迈出校门,关键还在于 如何规划。
又都是什么样 的书呢? 一学期你去过几次机房呢,在机房你又做过什么呢? 你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢?
关键的是:
学风建设 自我态度 学习动力
学风建设的内涵
是治学读书、做人的风气。 是之所以为大学的根本所在。 是灵魂和气质,是立校之本。 是学生学习、生活、纪律等多种元 素的集中体现。 所以学风的好坏直接影响学校教育 改革的深化和教学质量的提高,直接影 响优良校风的形成和人才培养目标的实 现,直接影响学校的社会声誉和整体形 象。
学风建设主题班会PPT完美 版
陋室铭
分不在高,及格就行。学不在深,作弊则灵。 斯是教室,唯我闲清。小说传得快,网页翻 得勤。谈笑皆下海,往来网络行。可以聊QQ, 觅知音。无书声之乱耳,无复习之劳形。虽 非溜冰场,堪比游乐厅。心里云:“混张文 凭!”
校训
唯实 求真 开拓 创新
插MV
我们的终极目标是 ?
走向最远的方向,哪怕前路迷茫 抱着最大的希望,哪怕山穷水尽 坚持最强的意志,哪怕刀山火海 做好最坏的打算,哪怕从头再来
你认为大学生必须过的等级考试有哪些? 你想过哪些等级考试??
过四级的同学、、、 过二级的同学、、、
大学生必看励志演讲
作为一名大学生:
你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少? 一学期下来你去过阅览室几次?你一共借过几本书?

班风学风建设主题班会ppt课件(图文)

班风学风建设主题班会ppt课件(图文)

开展多样化的班级活动
组织文体活动
如运动会、文艺比赛等,增强班级凝 聚力和学生综合素质。
开展社会实践
组织学生参加社会实践、志愿服务等 活动,培养学生的社会责任感和实践 能力。
加强师生沟通与互动
定期开展班会
定期召开班会,让学生有机会发表意见和建议,促进师生之间的交流和互动。
建立师生沟通渠道
通过微信群、QQ群等渠道,建立师生沟通平台,方便学生随时向老师提问或反 馈问题。
班风学风建设主题班会 ppt课件(图文)
汇报人:可编辑 2023-12-27
目 录
• 班风学风建设的重要性 • 班风学风建设的具体内容 • 班风学风建设的实施策略 • 班风学风建设的成果展示 • 班风学风建设的持续发展
01
班风学风建设的重要性
对学生的影响
01
02
03
学习效果
良好的班风学风能够激发 学生的学习兴趣,提高学 习效果。
心理健康
良好的班风学风有助于减 轻学生的学习压力,促进 学生的心理健康。
道德品质
班风学风建设有助于培养 学生的道德品质和社会责 任感。
对班级的影响
班级凝聚力
良好的班风学风能够增强 班级凝聚力,使班级成员 更加团结。
班级形象
良好的班风学风有助于提 升班级形象,增强班级的 认同感。
班级管理
班风学风建设有助于提高 班级管理的效率和质量。
对学校的影响
学校声誉
良好的班风学风能够提升学校的 声誉,吸引更多的优质生源。
教学质量
班风学风建设有助于提高学校的教 学质量,促进学校的持续发展。
教育成果
良好的班风学风能够提升学校的教 育成果,为社会培养更多优秀人才 。

《优秀班风学风建设》ppt课件

《优秀班风学风建设》ppt课件

支持孩子多元发展
提供孩子参加各类课外活动和 竞赛的机会,拓展视野和锻炼
能力
共同营造良好教育环境
营造尊重与包容的氛围
01
老师和家长应共同营造尊重、
包容的班级氛围
02
教育学生尊重他人、包容差异 ,培养良好的人际交往能力
03
构建积极向上的学风
04
老师应引导学生树立正确的学
习目标,培养良好的学习习惯
和方法
发挥师生双方的积极作用
教师和学生是班风学风建设的主体,需要双方共同努力, 加强沟通与互动,形成良好的师生关系,共同推动班风学 风的良性发展。
谢谢
THANKS
家长可结合自身职业和特长,为学生开设 讲座或实践活动
03
06
家长志愿者可协助老师开展课外活动,如 图书管理、活动筹备等
家长对孩子成长关注与支持
关注孩子心理健康
鼓励孩子参加心理健康辅导活 动,培养其积极心态和良好情

家长应尊重孩子的兴趣和特长 ,鼓励其多元发展
家长应关注孩子的情绪变化, 及时与老师沟通
提出了制定班级公约、建立学习小组、开展丰富多彩的班级活动、加强
师生沟通等具体方法。
展望未来发展趋势
个性化教育需求的增长
随着教育改革的深入推进,学生个性化发展的需求将越来越突出,班风学风建设需要更加 注重因材施教,关注每个学生的成长需求。
智能化教育技术的运用
未来教育将更加注重智能化技术的运用,如大数据分析、人工智能等,这些技术将有助于 更精准地了解学生的学习情况,为班风学风建设提供有力支持。
营造良好班级氛围
确立共同目标
制定班级公约,明确共同奋斗目 标和行为准则。
加强沟通交流
定期召开班会,鼓励学生自由发言 ,加强师生、生生之间的沟通交流 。

精品班风学风建设主题班会宣讲PPT课件

精品班风学风建设主题班会宣讲PPT课件
反思:我们班是否存在以下现象
现象2:放纵自我,自制力差
1.
晚修课总是在聊天,干扰别人 的正常学习
2.
老师还没来,歇会儿
3.
老师来了,快读
4.
别人都没有读书,算了,我也 不读
最边上P1=2.63,其次P2=12.94,中间P3=56.25(单片桁架)。 底板、侧墙、顶板上、下层钢筋绑扎时须设梅花形布置的拉结筋。
木桶原理
一只木桶能盛多少水, 并不取决于最长的那 块木板,而是取决于 最短的那块木板,也 可称为短板效应。
任何一个组织,可能 面临的一个共同问题, 即构成组织的各个部 分往往是优劣不齐的, 而劣势部分往往决定 整个组织的水平。
龙门吊自重(万能杆件部分)约80 b 对照施工图检查立柱的尺寸及加工孔位是否正确相符;
试一试:自我实现的预言
你想成为什么样的人, 你自己就会自觉不自觉的 去证明你自己就是这样的人; 你认为你是很有力量的,你就很有力量; 你认为你是一个容易失败,被别人抛弃的人, 你就会找很多的理由 证明你是一个失败者。
地下室止水带以上部位墙板模板采用竹胶板拼装,模板竖肋采用60×90mm的楞木,横肋采用双根φ48钢管。 (3)伸缩装置安装时要按照设计核对预留槽尺寸,预埋锚固筋若不符合设计要求,必须首先处理,满足设计要求后方可安装伸缩装置。
4.提升技巧:“复习五步曲”
融会贯通
捡“渣子”
地毯式扫荡
知识的运用
“翻饼烙饼”
,竖向筋C12@ 设计过程中尽量考虑主体结构安装面施工过程的误差,为求做到在不影响装饰效果的前提下,最大限度的处理施工误差。
PART 4
我们共同的倡议
2 机电类特种设备安装改造维修许可规则 国家质量监督检验检疫总局 a 从铝塑板幕墙的底部开始向上安装,可待钢支座安装校正后开始安装龙骨。

班风学风建设主题班会ppt课件(图文)

班风学风建设主题班会ppt课件(图文)

时间管理技巧
制定学习计划
设定明确的学习目标和计划,合 理安排时间,避免拖延。
优先级排序
根据任务的重要性和紧急程度进行 排序,优先处理重要且紧急的任务 。
避免时间浪费
减少无效的学习和娱乐时间,集中 精力完成学习任务。
效率提升途径
提高专注力
保持学习环境的安静和整洁,减少干扰,提高专 注力。
做好笔记和总结
通过开展各种学术科技、文化艺术、体育 竞技等活动,丰富学生的校园文化生活, 提高学生的综合素质和创新能力。
04
CHAPTER
班级纪律与规范
班级纪律要求
准时到校
要求所有学生按时到校,不迟到、不早退。
尊重师长
尊敬老师,服从管理,不与老师顶撞。
保持安静
在课堂上和自习期间,保持安静,不大声喧 哗。
团结同学
绩和综合素质表
通过开展主题班会、座谈会等形式,引导 学生树立正确的价值观和人生观,增强学 生的学习动力和责任感。
通过设立奖学金、优秀学生评选等活动, 激发学生的学习积极性和竞争意识,营造 比学赶帮超的良好氛围。
强化教学管理
丰富校园文化
加强课堂教学管理,提高教师教学水平和 课堂教学效果,同时加强对学生学习情况 的监督和指导。
与同学友好相处,互帮互助,不欺负弱小。
班级规范内容
穿着整洁
学生应穿着整洁、大方,不穿奇装异 服。
爱护公物
爱护班级和学校公共财物,不随意破 坏或浪费。
保持卫生
保持个人卫生和班级卫生,不乱扔垃 圾,积极参与清洁工作。
文明用语
使用文明用语,不说脏话、粗话,礼 貌待人。
遵守纪律与规范意义
提高学习效率
良好的班级纪律和规范有助于提高学生 的学习效率,减少干扰和浪费时间。

精品班风学风建设主题班会PPT专题课件

精品班风学风建设主题班会PPT专题课件
评价自己
强调全面发展, 并且敢于创造,
善于创造
b、将玻璃孔位表面灰尘擦拭干净,玻璃孔位必须做到清洁无杂物,方可进行驳接头的安装。 表8-1 建筑类防治目标计算表
我们共同的倡议
我们都在同一条船上, 如果没有目标,任何风 向都不是顺风。
面对困难,我们勇往直前; 面对失败,我们永不言弃。 团结奋斗,不断拼搏,是我们的不竭动力 ; 不断进取,追求卓越,是我们的永恒目标!
现象1:事不关己,高高挂起
01 垃圾桶往往是到了快要溢出来的情况下才有人 去倒,甚至不倒
02 要上课了,黑板还没有擦,值日的同学还没进 来,可一直无人上去替他擦黑板
03 晚修课总在聊天,干扰别人正常学习
6 进出工地的施工人员均佩戴施工现场出入证,穿工作服,绝不带外来人员进入施工现场; d、对成品、半成品的保护措施的检查;
木桶原理
一只木桶能盛多少水, 并不取决于最长的那 块木板,而是取决于 最短的那块木板,也 可称为短板效应。
任何一个组织,可能 面临的一个共同问题, 即构成组织的各个部 分往往是优劣不齐的, 而劣势部分往往决定 整个组织的水平。
b、制定并监督执行安全制度及安全操作规程; (3)本xxxx产生水土流失的区域为xxxx建设区,重点时段为施工期,重点区域为表土临时堆放场,也是今后水土保持监测的重点区域;
专业思想不稳定,存在厌学情绪。
不知道该怎么学习
不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系
3.2.5挖孔桩岩内岩石需爆破时,应采用浅眼爆破法,使用毫秒微差爆破,严格控制药量。 并对存在问题和建议实际成效进行对比,以便业主及施工单位加强水土保持建设。
深入探讨
班级学风存在的主要问题
班级学习 环境差
学习习惯 差

班风学风建设主题班会宣讲PPT课件

班风学风建设主题班会宣讲PPT课件
反思:我们班是否存在以下现象 现象1:躺平心理,自我要求低
01
学习和生活,只要简简单单、
普普通通就好,不必惊世骇俗
02
算了,我天生只有这样的智力,
不看书了
03
看来这道题我还真心不会,先
搁着,待会儿借同学的抄
04
啊,终于及格了
四、组织管理与计划进度 5.3桥面及附属工程施工
反思:我们班是否存在以下现象
学霸寝室
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入 清华北大,这个学霸寝室的公约是:
22∶40下晚自习后的半个小时,可以干个人内务、聊 天、吃零食,也可把当天学习过程中遇到的问题拿出 来一起讨论;
23∶10之后,必须保持安静,认真自习,纪律要求和 班上的晚自习一样严格;
24∶00熄灭寝室的大灯,保证寝室成员的睡眠时间。
4、穿过人防围护结构的管道均应采用钢塑复合管或热镀锌钢管,不得使用铝塑复合管、pvc塑材管等。 竖向钢筋顶部做法和变截面处墙体竖向钢筋做法如下图:
说一说:你欣赏谁?
我最欣赏——————同学的勤奋,具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的机智,具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的爱心,具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的勇敢,具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的细致,具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的谦和,具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的韧劲,具体表现在———
反思:我们班是否存在以下现象
现象1:事不关己,高高挂起
01 垃圾桶往往是到了快要溢出来的情况下才有人 去倒,甚至不倒
02 要上课了,黑板还没有擦,值日的同学还没进 来,可一直无人上去替他擦黑板
03 晚修课总在聊天,干扰别人正常学习
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/9/28
• 那么接下来,我们应当怎么去杜绝这些 不利于营造一个好班风的不良现象?
• 我们应当从哪些方面去努力?
根据我们班的实际情况,要想树立好 的班风,请大家记住8个字:
• 8个字:深思 乐学 团结 进取 • 深思——做事情时,请深思班级荣誉; • 乐学——善于借鉴,学习别人的优点; • 团结——团结班里同学,和睦相处; • 进取——不断进取,善于创新。
千人同心,则得千人力; 万人异心,则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
2020/9/28
学风建设的问题的出现不 能简单是归结到某一个领 域或某一个人,其原因是 多方面的。
2020/9/28
(1)享乐主义、拜金主义、
个人主义和功利主义思想,
以及社会上的不正之风对一
部分学生的人生观和价值观
的造成的冲击
2020/9/28
建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“
团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和 责任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集 中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图 也。”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在这 种氛围下学习生活怎能不事半功倍?
2020/9/28
和扭
曲,导致学风
的衰退。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/9/28
(2)造成学生不喜 欢学习的原因,集中 在“应试教育模式”、 “教学方法陈旧、部 分教师教风、教德不 好。
2020/9/28
(3)学生本身的问题。这里主要是 “高中学习模式与大学模式的差异化 问题”。部分学生在被动学习到主动 求知的转变过程中,没来得及摆脱自 身在高中时期的依赖心理,没有适应 出现的诸多问题,致使产生畏惧学习 的心理和心理落差加大,从而缺乏学 习动力。当“努力学习”不一定能带 来良好的就业时,这时候心理的落差 是很大的。
《论语》有云,“学而不思则罔。”思考会使我们
走出困惑,迈向成功。在周密的思考过程中,我们提炼 出了严谨的思维方法;在深入的思考过程中,激发了我 们无尽的创新意识;在持续不断的思考过程中,我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷,治学 严谨20;20/9/使28 人辨伪去妄,用存真知。
“书山有路,学海无涯。”漫漫求 学路,一个“乐”字照亮了我们前进的 道路。学习须“乐意”,兴趣爱好是成 功的另一要诀,积极地学习才能有所得 ;学习须“快乐”,在成功中体验快乐 ,在挫折中回味甘甜,愉快的学习方能 有所成;学习须“乐观”,成功已是过 去,失败尚是未知数,面对坎坷,不应 徘徊,而应向前迈开踏实的每一步,笑 看学习,方能有所收获。
尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力,“众人拾柴火焰高”
2020/9/28
• 为什么 • 好的班风学风有什么作用

2020/9/28
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、 独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时, 意志不够坚定。有些学生认为,学风建设是学校 和老师的任务,和自己毫无关联。这种想法是普 遍的,也是可怕的。之所以需要学风建设,就是 因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的 学生都有“悬梁刺股”的好学意识,都有“凿壁 取光”的发奋图强,或是“晓月闲移三尺剑,孤 灯苦读五更书”,那学风建设还何须如此大费周 章?学风建设中,学生不但应该尽心尽责,还要 出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。
苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问,其奚决焉?” 求实——踏实是学习之本
2020/9/28
沉思….我们班现 在的班风
现在请班长或讲一下我们班 最近的班风情况。
2020/9/28
即一个班级特有的风貌,又称班级的风 班风是一 个班级特有的风貌,又称班级的风 是班级中形成 的在情绪、言论、行为、 气氛。
2020/9/28
学风弥漫于无形,却可 观察于有形;就其作用 而言,学风不仅影响到 当前的教学效果,影响 到人才培养目标的实现, 而且对学生能否成才都 具有重要的不可忽视的 作用。
2020/9/28
一个班的班风是关系到每一个同学的, 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力,每一个人 都不损害集体的利益,那班风便会得 到改善,成为一个优秀的班级!记住 下面一句话:
• 班风学风是学生、班级乃至一所学校的 综合素质的体现之一。学风建设是学校 校风的主要内容,所以搞好学风建设至 关重要。拥有优良的学风,不仅能够调 动学生积极性,而且也是教师教学效果 的体现。我们每位学生应以优良的学风 为条件,以理想为帆船,以对未来的憧 憬为动力,奋发图强,努力拼搏
2020/9/28
2020/9/28
班风的形成,不是局限于个人的风尚, 而是整个集体的风貌。它的形成有利于 培养、塑造班级成员的良好形象,从而 推动个人品德素养的发展,促进集体的 良好作风。班风更有利于培养集体主义 精神。班风建设中,班风标准和具体行 为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵 魂,骨干是核心,训练是动脉。有此五 者,一个推人奋进的班风一定能形成。
一个文明的寝室,应当学风良好; 一个优秀的班级,应当学风良好; 一个美好的校园,更应当拥有良好的学风!
2020/9/28
当前学风问题,结合国内的主流观点,主要有 以下几个方面: (1)“不知道为什么要学习”——缺乏明确的 学习目的,学习态度不端正。 (2)“不知道该学习什么”—— 学习方法的 不得当,存在着被动灌输的倾向。 (3)“不想学习”——专业思想不稳定,存在 厌学情绪。 (4)“不知道该怎么学习”——不能正确地处 理好学习与生活、工作等方面的关系。
• 学习须进取。严于律己,力争上游, 赶超自我,便是进取。抓紧每秒时间, 把我每次机会,凝聚每份热情,向困难 挑战,向明天宣言。进取铸就辉煌。唯 有进取,天下无难事;唯有进取,方能 获成功。
2020/9/28
进就必好 行从不的 这如可学 次何少风 的加的是 主强,一 题班所个 班级以优 会建我秀 。设们的
开今班 始 天 级 2020/9/28
• 请大家说说你认为班风和学风是指什么? 包括哪些方面?
2020/9/28
即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习 的热情和信心,另一方面指学习的态度。
相关文档
最新文档