小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)

二年级语文课外阅读练习题
一、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.
仔细短文，回答下列问题：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来.
2.看，我的词语火车多长啊！
月光→（光明）→（）→（）→（）→（）
3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来.
4.我来露一手：根据短文填空.
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）.它们四肢（），跑起来很快.爪子（）、（）.浑身长满了（）.
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）
参考答案：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来.
四（肢）蜷（quán）背（bēi）
2.看，我的词语火车多长啊！
月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）
3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来.
刺猬是一种有趣的小动物.
4.我来露一手：根据短文填空.
刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）.它们四肢（很短），跑起来很快.爪子（那么锐利）、（那么有力）.浑身长满了（像钢针一样的硬刺）.
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（√）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）
二、选择适当的象声词，填写句子.
哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆
例句：（哗，哗，哗，）雨下起来了.
1.大风（）地刮着.
2.春雨（）地下着.
3.天空中响起了（）的雷声.
4.树枝（）一声被折断了.
5.小猫（）小鸡（）小狗（）小鸭（）.
参考答案：
1.大风（呼呼）地刮着.
2.春雨（沙沙）地下着.
3.天空中响起了（轰隆隆）的雷声.
4.树枝（咔嚓）一声被折断了.
5.小猫（喵呜）小鸡（叽叽）小狗（汪汪）小鸭（嘎嘎）.
三、请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整.
1.小鸡全身（），像（）.它长着（）的小嘴，（）的眼睛，真惹人喜爱.
2.公鸡长着（）的冠子，（）的羽毛，（）的爪子，它还会（）.
3.小鸭子长着（）的嘴巴，走起路来（），脖子（），尾巴（），显得十分滑稽.
参考答案：
1.小鸡全身（毛茸茸的），像（球一样）.它长着（尖尖）的小嘴，（圆圆）的眼睛，真惹人喜爱.
2.公鸡长着（红色）的冠子，（光亮）的羽毛，（尖锐）的爪子，它还会（打鸣）.
3.小鸭子长着（扁扁）的嘴巴，走起路来（一摇一摆），脖子（很长），尾巴（很短），显得十分滑稽.
四、小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子.背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣.腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫.一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武.
小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床.
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛.有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了.只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐.
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡.
1.第2自然段共有_____句话，分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______.
2..根据短文内容填一填：
（）的冠子（）的外衣
（）的衬衫（）的眼睛
（）的嘴（）的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子.
参考答案：
1.第2自然段共有__5___句话，分别介绍了公鸡的___ 头___、_ __羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___.
2.根据短文内容填一填：
（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣
（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛
（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子.
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.
五、猫
猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出.猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠.
1.短文有＿＿＿句话.
2.短文写了猫的( )、( )、( )和( ).
3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子.
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活.……………………………………（）
②猫是捉老鼠的能手.………………………………（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………（）
参考答案：
1.短文有＿5＿＿句话.
2.短文写了猫的(耳朵)、(眼睛)、(胡须和(脚爪).
3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子.
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出.
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活.……………………………………（）
②猫是捉老鼠的能手.…………………………………（√）
③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………（）
六、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.
仔细短文，回答下列问题：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来.
2.看，我的词语火车多长啊！
月光→（光明）→（）→（）→（）→（）
3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来.
4.我来露一手：根据短文填空.
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）.它们四肢（），跑起来很快.爪子（）、（）.浑身长满了（）.
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）
参考答案：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来.
四（肢）蜷（quán）背（bēi）
2.看，我的词语火车多长啊！
月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）
3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来.
刺猬是一种有趣的小动物.
4.我来露一手：根据短文填空.
刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）.它们四肢（很短），跑起来很快.爪子（那么锐利）、（那么有力）.浑身长满了（像钢针一样的硬刺）.
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（√）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）
七、小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子.背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣.腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫.一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武.
小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床.
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛.有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了.只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐.
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡.
1.第2自然段共有_____句话，分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______.
2..根据短文内容填一填：
（）的冠子（）的外衣
（）的衬衫（）的眼睛
（）的嘴（）的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子.
参考答案：
1.第2自然段共有__5___句话，分别介绍了公鸡的___ 头___、_ __羽毛___、
___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___.
2.根据短文内容填一填：
（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣
（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛
（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子.
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.
八、小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的.我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的.
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）
我学习要踏实，写字要认真，要细心.
每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说："小孩子不能说谎，要诚实."
1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话.
2．从文中找出下面词语的反义词.
马虎--（）说谎--（）
3．每当"我"做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用"--"画出来.
4．每当"我"说谎时，小绵羊好像对"我"说什么？用"~~"画出来.
答案
1．短文共有（3 ）个自然段，第一自然段有（2 ）句话.
2．马虎--（细心）说谎--（诚实）
3.好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心.
4.“小孩子不能说谎，要诚实.”
九、放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛.
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声："放！"风筝像离弦的箭一样飞向蓝天.啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国.
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花.同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有（）个自然段，第2自然段有（）句话.
2．你能把下面的句子补充完整吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了 .
3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个 .
答案：
1．全文有 3 个自然段，第2自然段有 4 句话.
2．你能把下面的句子补充完整吗？
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花.
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国.
十、松花江畔
我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的.
初冬，这里便下起了小雪.开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的.
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是 .
2．"它给我们带来的雪景是美丽迷人的"里的"它"是指 .
3．在括号里填上适当的词语.
一（）大雪美丽迷人的（）
一（）小雨寒冷漫长的（）
4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过.
答案：
1．雪；松花江畔
2．冬天
3．一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）
4．2；下雪
十一、绿铅笔
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说："你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多."李丽连忙说："我只画树叶和小草."林园园皱着眉头，说："还要画小草？"李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔.
1．这段话共有句话.
2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是，二是，三是 .
3．"连忙"的近义词是 .
答案：
1．4
2．三；不要削；不要用力；不要画得太多
3．" 急忙（立刻）
十二、万兽之王
第三个星期，轮到小猴子当"万兽之王".大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知，小猴子只说了一句话："从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子."话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来.
1．在文中"□"里填上恰当的标点符号.
2．这一段共有句话.
3．照样子，写词语.
笑眯眯
4．在短文中找出小猴子说的话，并用"--"画出来.
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？
猫头鹰：
袋鼠：
1．；，，？
2．4
3．白花花乐呵呵水灵灵
4．从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子.
5．猫头鹰：白天休息，夜里捉老鼠袋鼠：跳着走路
十三、音乐医院
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠.他的儿女们把他送进了"音乐医院".牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡.一觉醒来，百灵鸟护士进来问："睡得好吗？"牛伯伯高兴地说："好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？""哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！"
1．这段话共句.
2．牛伯伯因为，所以住进了 .
3．"哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！"这句话
是对说的.
4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画" ".
5．给多音字组词.
jué（）lè（）
觉乐
jiào（）yuè（）
答案：1．7
2．年纪大了，身体不好，经常失眠；"音乐医院"
3．百灵鸟；牛伯伯
4．音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！"
5．
jué（感觉）lè（快乐）
觉乐
jiào（睡觉）yuè（音乐）
十四、西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟.
数量最多的是白鸟.这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛.
最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀就有两张课桌那么长.它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来.
1．这篇短文有个自然段.第三自然段有句话.
2．本文主要讲西沙群岛上有海鸟.其中最多的是，最大的是 .
3．"成百上千"的意思是 .
4．用"--"画出文中具体写信天翁很大的句子.
答案：1．3；3
2．成百上千种；白鸟；信天翁
3．形容鸟的数量很多.
4．它的一只翅膀就有两张课桌那么长.
十五、壶盖为什么会跳动
瓦特是二百多年前英国的科学家.
他小时候，有一天看见奶奶在做饭，炉子上有一壶水烧开了.开水在壶里翻滚，壶盖不住地上下跳动，啪啪地响.瓦特很奇怪地问：“奶奶，壶盖为什么会跳动？”奶奶说：“水开了，壶盖就会跳动.”
瓦特又问：“为什么水开了，壶盖就会跳动呢？”
奶奶回答不上来.
从此以后，只要炉子上烧水，瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察.他看见水开了，壶盖的水蒸气直往上冒，把壶盖顶得一跳一跳地啪啪响.他想，一壶水产生的水蒸气能够推动一个壶盖，更多的开水产生的水蒸气，不是可以推动更重的东西吗？
瓦特长大以后，还是不断地研究这个问题.他吸取了前人的经验，经过一次又一次试验，终于发明了蒸汽机.
1.短文共有（）个自然段.
2.在括号里填上合适的词语.
（）地观察（）地研究发明（）吸取（）
3.根据短文内容填空.
瓦特是___________的科学家，他发明了____________.
4.你喜欢瓦特吗？为什么？
____________________________________________________________________________ __________
5.瓦特对什么现象觉得奇怪？在文中用“--”画出相关语句.
答案：1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一个自然段.然后数一数选文中的内容.
答案：6
2.点拨：仔细阅读五、六自然段，找出搭配合适的词语.
答案：仔细不断蒸汽机经验
3.点拨：仔细阅读第一自然段和最后一段找出相应的答案.
答案：英国蒸汽机
4.点拨：通过读短文确定自己是否喜欢瓦特，并写出喜欢的理由.
答案：喜欢因为他善于观察
5. 点拨：仔细阅读第二自然段，找出合适的答案.
答案：壶盖不住地上下跳动，啪啪地响.
十六、蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里.
蜗牛决心爬出去.可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步步向上爬去.
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候
才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站.我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能出去.”说完，又不停地向井口爬去.
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了.当它一觉醒来，已是第二天黎明.它抬头望去，蜗牛已登上井台.望着那广阔无垠的蓝天和大地，蜗牛心里充满了胜利的喜悦.而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头叹气或者抬起头仰望井口的蓝天.
1.短文共有____个自然段.
2.解释下面的词语.
黎明：_____________________ _____________________
广阔无垠：______________________________________
3．从文中画线的句子中你体会到了什么？
_____________________________________________________________
4．抄写你喜欢的句子，说说你喜欢的理由.
______________________________________________________________
答案：1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一个自然段.然后数一数选文中的内容.
答案：4
2.点拨：联系上下文，理解词语的意思.
答案：黎明：天快要亮或刚亮的时候.广阔无垠：形容极其宽广.
3.点拨：多读几遍这句话，可以读出蜗牛的决心.
答案：感受到了蜗牛的毅力和决心.
4.点拨：通过自己仔细阅读，找到自己喜欢的句子抄写下来.
十七、梅兰芳学艺
梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说她眼睛没神儿，不是唱戏的料子.
梅兰芳学艺的决心没有被动摇.他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿，日子一长，他的双眼渐渐灵活起来.他们都说梅兰芳的眼睛会说话了.
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师.
1.填空.
（1）梅兰芳是大师.
（2）梅兰芳的双眼开始，后来了.
2.请用"终于"说一句话.
3.描写梅兰芳练习的句子是：，从这里你知道他成功的原因了吗？用书中的一个词概括出来是.
4.你在梅兰芳身上学到了什么？写在下面横线上.
答案：1.点拨：仔细阅读短文，在短文中找答案.
答案：（1）京剧（2）没神儿会说话
2.答案：美丽的春天终于回来了，我们又可以到田野里郊游踏青了.
解析：终于的意思是盼望的情况，最终实现.根据词语意思说句子.
3.点拨：短文的第2自然段的第2句描述了梅兰芳是如何勤学苦练的.
答案：他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿勤学苦练
4.点拨：认真读短文抓住“勤学苦练”“终于”等重点词语.体会短文的启示.
答案：我知道了无论做任何事情，都要勤学苦练才能成功.
十八、冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望.
在巴黎，冼星海的生活很艰苦.他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺.
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒.但这都动摇不了他学习音乐的意志.
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励.冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班.他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖.
1、用动词填空. ( )地( )孩子( )电话( )乐谱( )提琴
2、用""画出冼星海生活艰苦的句子.
3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写.
答案：1、扫看守抄拉
2、在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒.
3、他是一个为了理想不畏艰难，努力奋斗的人.
十九、补米袋
一天，有个老奶奶在米店买米.在装米的时候,米袋忽然破了.雪白的大米落在地上,老奶奶很着急.
少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说："老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线."
小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里.
1、短文共有（）自然段.
2、第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的.
3、老奶奶开始为什么着急？
_______________________________________________________________.
4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来.
_______________________________________________________________.
答案：1、3
2、3
3、在装米的时候,米袋忽然破了.雪白的大米落在地上,老奶奶很着急.
4、谢谢你！谢谢你帮我补米袋！
二十、尧帝凿井
传说尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活.
有一年，天下大（汗旱）.为了（喝渴）水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回家.尧看了非常着急.
有一天，尧正在路上低头思考，忽然看见一群蚂蚁.他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁能活下来，那它们的洞底下一定有水（原源）.
他让人顺着蚂蚁洞往下挖土.挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了.又挖了一会儿，果然挖出水来了.
尧就让人们按照这个方法挖井取水，从此人们（再在）也不用到很远的地方挑水了.
1.划去短文中括号里错误的汉字.
2.仿写词语
湿漉漉
3.第二自然段中尧着急的原因是什么？
4.尧从蚂蚁那里得到了怎样的启示？
5.你觉得尧是怎样的人？
答案： 1.点拨：结合词语选择正确的生字.
答案：（汗旱）（喝渴）（原源）（再在）
2.点拨：此题为仿写ABB式词语，词语特点，最后两个字相同.
答案：白花花慢悠悠懒洋洋脏兮兮
3.点拨：答案就在第2自然段中，认真读找答案.
答案：因为天下大旱.为了喝水，人们要跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回家.所以尧着急.
4.点拨：认真阅读短文第3自然段，找出答案.
答案：他得到蚂蚁也需要水，这么旱的天，蚂蚁能活下来，那它们的洞底下一定有水源的启示.
5.答案：尧是一个善于发现问题，解决问题的人.
解析：尧看到人们去那么远的地方挑水，十分不方便.说明他善于发现问题.观察蚂蚁，想到解决水源的办法，说明他善于解决问题.
二十一、达尔文
一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文.
有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察.他看到岛上的昆虫要么翅膀
特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪.
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案.原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死.而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来.可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了.
这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了非常重要的作用.
1.给短文拟一个题目，写在横线上.
2.请将下列汉字按音序排列.
趣著考察因而
正确的顺序是：
3.比一比，再组词.
现（）较（）鸟（）容（）
观（）效（）岛（）究（）
4.选词填空.
发现发明
（1）我（）屋角有个马蜂窝.
（2）爱迪生经过反复实验，终于（）了电灯.
观察观看
（3）老师组织我们去（）《雷锋的故事》这部电影.
（4）达尔文经过反复（），终于找到了答案.
5.达尔文发现了什么问题？
6.你觉得达尔文是一个怎样的人？。