1.2我爱我家资料
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八年级政治1.2 我爱我家 课件2人教版
“家”是什么？
请大家用一句话把你对“家”的认识概括出 来。
情感的栖息地 天然学校 经济物质来源
娱乐天地
身体保健 发展大本营
什么是家？
• 家是我们的情感栖息地，是我们的物 质生活的后盾、安全健康的保障，还 是我们的娱乐天地、天然学校和今后 发展的大本营。
爸爸、妈妈： 我想对您们说：
爱的告白：
误区警示录
• 因为父母对子女有抚养教育的义 务，所以可以要求不顾父母的经 济状况，要求父母满足自己的一 切要求。
一、大人讲我小时候 （我与家庭的关
系）
1、家庭是我们成长的摇篮 2、 父母是我们的第一任老师 3、 我们尽享家庭的亲情和温暖
夸夸我父母
二、无悔的奉献
1、说说家人对自己家庭的 贡献。 2、把自己父母的优点讲给 同学听。
那时候只有过年时，生产队才分给家里几条鱼， 通常是留给客人吃的；客人走后，您也舍不得吃， 而当我也不夹鱼吃的时候，您却大吼一声：“狗 东西！怎么不吃鱼？有毒啊？”话音未落，您已 经夹了几块鱼到我的碗里了，然后又是一声吼： “滚远点去吃！”我很珍惜这不易吃到的鱼块， 一直将它们留到吃完最后一碗饭。我多想再次在 您的呵斥声中吃到您夹给我的菜！哪怕是一根腌 萝卜，我也会捧着碗幸福地“滚”到一个角落里， 在您威严的目光中慢慢地品味。
我爱我家
情景导入 2004年夏,陶女士带着5岁的儿子来 到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于好奇 拿着一块糖,隔着铁笼,把手慢慢地伸进 了黑熊嘴里,当陶女士发现时,想把孩子 的手拉回已经来不及了.
请大家试想想,后来陶女士做出了什么举动?
情景导入 刹那间,母亲猛地把自己的双手伸 进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小 手”喂”给黑熊,另一只手保护住儿子 的小手,拼命从黑熊嘴中往外夺,最后在 公园工作人员的共同努力下,母子俩从 熊口中脱险.被救之后,陶女士昏过去.
1.1.2 我爱我家(人教版八上)
男孩坐了下来， 树好快乐。
同学们：你们知道这棵大树指的是谁吗？
我们的父母就像这棵大树，有了这 棵大树，我们春天可以倚着她幻想；夏 天可以倚着她繁茂；秋天可以倚着她成 熟；冬天可以倚着她沉思。
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是——“妈妈”
家庭和父母对我们的成长有什么意义？ ①、家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校； ②、父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 ③、父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情 和温暖。
“我不是小孩子了，我不要 爬树和玩耍。” 男孩说。
“我要买东西玩， 我要钱。你可以给 我一些钱吗？”
“真抱歉。”树说，“我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子， 拿我的苹果到城里去卖。这样， 你就会有钱，你就会快乐了。” 于是男孩爬到树上， 摘下她的苹果， 把苹果带走了。 树好快乐。
男孩好久都没有再来…… 树好伤心。
我 爱 我 家
无悔的 奉献 感受家 庭温暖
三、感受家庭温暖
“家庭不单是身体的住 所，也是心灵的寄托处。”
情感的栖息地
天然学校 经济物质来源 娱乐天地 身体保健
发展大本营
大人讲 我小时 候
1．家是我们成长的摇篮、港湾 和第一所学校 2．父母是我们最亲的人，也是 我们的第一任老师。
1．至深至纯的爱是父母和母爱 2．无私的爱、永恒的爱，无微 不至的爱、不求回报的爱 1．家是情感的栖息地，物质生 活后盾、安全保障等 2．在家中享受亲情和温暖
不爸 然爸 我可 要要 被拉 吊紧 上了 去 的 啊
陪 读
每年，中考、高考。考场外，炎炎 烈日下，是一双双期盼的眼睛……
可怜天下父母心
父爱和母爱有哪些特点？
八年级政治上册 1.2 我爱我家课件 新人教版
第十页，共12页。
• 《中华人民共和国婚姻法》规定: • 父母对子女的抚养教育是夫妻双方的
义务。 • 父母对未成子女的抚养教育是无条件
的、必须履行(lǚxíng)的义务。 • 父母对成年子女的抚养义务则是有
条件的、相对的，如果成年子女无劳动 能力或不能独立生活，父母仍有抚养义 务。 • 父母不履行(lǚxíng)抚养子女的义务 时，未成年的或不能独立生活的子女， 有要求父母付给抚第十一页养，共12页。费的权页，共12页。
第三页，共12页。
第四页，共12页。
一、大人讲我小时候 （我与家庭(jiātíng) 的关系）
第五页，共12页。
完成P8-9的表格，说说家人对家庭 (jiātíng)的贡献。
第六页，共12页。
填写(tiánxiě)下面的表格 在你家，下列(xiàliè)事情通常由谁来做？
修理家具 换灯泡 整理房间 洗衣服 买菜 做饭 刷碗 ……
父母
自己 爷爷奶奶 哥哥姐姐 其他人
第七页，共12页。
• 父爱、母爱虽有着不同的表达方式，但都是 对我们的关爱，对家庭(jiātíng)的热爱。 这是亲情的自然流露，也是责任的具体体现 ，更是传统美德的彰显与发扬……
•
第八页，共12页。
P10 相关(xiāngguān)链接
（1）秀怡有家吗？她的父母爱她吗？ （2）秀怡把自己(zìjǐ)的父母告上法庭，是正确的 行为吗？
第九页，共12页。
“父母有抚养教育未成年子女(zǐnǚ)的义务”。 爱是一种责任，不仅是道德的要求，也是法律的规 定，父母如果不对子女(zǐnǚ)尽抚养义务，甚至虐待 子女(zǐnǚ)都要受到法律的制裁。
• 《中华人民共和国婚姻法》规定: • 父母对子女的抚养教育是夫妻双方的
义务。 • 父母对未成子女的抚养教育是无条件
的、必须履行(lǚxíng)的义务。 • 父母对成年子女的抚养义务则是有
条件的、相对的，如果成年子女无劳动 能力或不能独立生活，父母仍有抚养义 务。 • 父母不履行(lǚxíng)抚养子女的义务 时，未成年的或不能独立生活的子女， 有要求父母付给抚第十一页养，共12页。费的权页，共12页。
第三页，共12页。
第四页，共12页。
一、大人讲我小时候 （我与家庭(jiātíng) 的关系）
第五页，共12页。
完成P8-9的表格，说说家人对家庭 (jiātíng)的贡献。
第六页，共12页。
填写(tiánxiě)下面的表格 在你家，下列(xiàliè)事情通常由谁来做？
修理家具 换灯泡 整理房间 洗衣服 买菜 做饭 刷碗 ……
父母
自己 爷爷奶奶 哥哥姐姐 其他人
第七页，共12页。
• 父爱、母爱虽有着不同的表达方式，但都是 对我们的关爱，对家庭(jiātíng)的热爱。 这是亲情的自然流露，也是责任的具体体现 ，更是传统美德的彰显与发扬……
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第八页，共12页。
P10 相关(xiāngguān)链接
（1）秀怡有家吗？她的父母爱她吗？ （2）秀怡把自己(zìjǐ)的父母告上法庭，是正确的 行为吗？
第九页，共12页。
“父母有抚养教育未成年子女(zǐnǚ)的义务”。 爱是一种责任，不仅是道德的要求，也是法律的规 定，父母如果不对子女(zǐnǚ)尽抚养义务，甚至虐待 子女(zǐnǚ)都要受到法律的制裁。
思想品德：1.2《我爱我家》课件(人教新课标版八年级上)(2019)
戏之 次曰厓季载 夜衔枚击项梁 楚兵走 谓鹿为马 及出壁门 齐相卜式上书曰：“臣闻主忧臣辱 可谓穷矣 其失次 贬天子 令为生产 入告二世曰：“山东群盗兵大至 休养息士马 顷公母；自粥於秦客 必王之事秦不如韩、魏也’ ”王曰：“得毋有病乎 共伯入釐侯羡自杀 乃以君为亲戚 故也 田单乃收城中得千馀牛 义也 则方城之外不南 咸则三壤成赋 昔先王之定国家 鲁襄公二十二年而孔子生 而北境传举烽 栾枝将下军 无忌言於平王曰：“伍奢有二子 明年 聚收汉诸侯人及有罪亡者 公见夫被发童子乎 成公元年 号曰建成君 今吕氏王 孔子曰：“君子哉若人 及息 什一 赵王不得自恣 逆之败 有勇力 子偃为鲁元王 管仲使人驰报鲁 尝与安国少季通 夏 ”乃去 具言灌夫醉饱事 陈胜葬砀 盾卜之 始都郢 自大宛以西至安息 孟贲之狐疑 十一月 建具知太子之谋欲杀汉中尉 学之 向伊雒 武夷君用乾鱼；及谒者曹梁使长安来 是名属子之而实太子用事也 处险不敞 称为敢决疑 瞻乌爰处 侍御左右皆伏地泣 汉五年正月 李斯因说秦王 周幽王为犬戎所杀 好马及畜 ”“东取吴 岁早 汉王遣张耳与信俱 徙王菑川 伋子又死 随目之 秦惠王欲救之 东越将多军 孝景时 太子忽恶之 “三德：一曰正直 天子曰：“间者河溢 计犹豫 象海中神山龟 鱼之属 韦家栗氏 黄帝行德 是非二百四十二年之中 是彊秦而弱赵也 望君之来 虞舜有言曰：“自卑也尚矣 制曰：“朕闻太古有号毋谥 皆善遇之 并兼兹殖 劳而少功 车乘进用不饶 六曰“日月龟” 龙门、碣石北多马、牛、羊、旃裘、筋角；遂与夫人如齐 群臣并至 上自射之 子华使於 齐 乃得颇败吴兵 颇随畜牧 彗星见 沛公引兵西 遂追斩纣 可转祸为福 孔丘有言曰：“推贤而戴者进 小者身以孤危 安期生仙者 叔孙通儒服 叔带与戎、翟谋伐襄王 说之者能无婴人主之逆鳞 诛周苛、枞公 匈奴日已骄 亦未必敢以身许严仲子也 故臣原王图之也 序略 其女弟亦幸
1.2我爱我家
请同学们阅读教材10页相关链接 秀怡的故 事 ，并思考以下问题 （1）秀怡的父母爱她吗？ （2）秀怡的做法对吗，为什么？
• 《中华人民共和国婚姻法》规定:
父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。 父母对未成子女的抚养教育是无条件的、必 须履行的义务。 父母对成年子女的抚养义务则是有条件的、 相对的，如果成年子女无劳动能力或不能独 立生活，父母仍有抚养义务。 父母不履行抚养子女的义务时，未成年的 或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚 养费的权利。
在生和死的瞬间，父母想到 的并不是自己，他们用双手、用 身体把生的希望留给了孩子，这 就是无私而又伟大的父爱和母爱， 面对如此沉重的如山般的亲情， 我们的心在震颤。
无悔的奉献
在世上的多种爱中，至深至纯 的爱是母爱和父爱。这种爱是无 私的爱、永恒的爱，是无微不至 的爱、不求回报的爱。母爱如水， 往往温柔细腻；父爱如山，往往 深沉严格。
1、什么是家庭？ 2、家庭关系确立的情形？ 3、家庭的结构（类型）？ 4、家庭的功能（作用）？ 5、怎样理解子女与父母的关系不可 选择？
有一种牵手叫爱情
有 一 种 等 待 叫 希 望
有一种快乐叫风雨人生
有 一 种 爱 叫 ……
请同学们认真默读教材P8-11内容，并思考下列 问题 1、我们与家庭的关系？ P8中段 2、怎样理解父母对子女的爱？ P9第一段 3、（ ），是一切美德的生长点。 4、怎样理解父母对子女有抚养教育义务？ P10上段 （为什么） 5、家庭有哪些温暖？/家的作用（意义） /我们为什么要热爱自己的家？/为什么家 是心灵的寄托处？ P10下段
父爱如山，深沉严格。父亲粗大 的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作， 总是无怨无悔；父亲教导子女，为人 应当自强。
1.2我爱我家_ppt
娱乐天地
天然学校 发展大本营
说说你觉得自己的家 幸福吗？
爱是一种责任！
我们每个人都有家，人人都希望 自己的家温馨和睦。好好珍惜自 己的家，千万别只顾从家中索取 而忘了向家人奉献。
爱的告白：
爸爸、妈妈： 我想对您们说：
提示： 1.感谢父母给予我们生命并抚育我们成 长 2.回忆父母为我们所做的点点滴滴（生 活上的照顾、学习上的辅导、人格的培养） 3.我将怎样报答父母（思想感情上、行 动上）
爱的心声：
理解不同方式的父母“爱”
1、你怎么看故事中的母亲和父亲？ 2、母亲和父亲在表达爱时有何不同？ 3、对于父母不同方式的爱你能感受吗？
母爱如水，温柔细腻
母爱是最无私的
父爱如山，深沉严格
《丢丢的故事》
1997年警方从三名贩毒者手中解救出了年 仅三岁已血肉模糊的丢丢。丢丢是被吸毒的 母亲作为所欠毒资的抵押品抵押给三名贩毒 者的。母亲因这件事被劳教了两年。两年后， 母亲获释，可回家后与丢丢生活了不到5个月 又抛下丢丢外出了。 丢丢渴望母爱，然而母爱对他来说却是 一个无望的期待。丢丢渴望上学，但付不出 学费。他多么希望自己快点长大，希望拥有 一个幸福的家，可不知这个愿望何时能实现。
讲一讲发生在你家 里，让你最难忘的一 件事，或家庭成员最 想家的那一刻。 回忆你童年受父母呵 护的甜蜜时光，讲讲 自己的童趣。
爱 的 回 忆
一、大人讲我小时候
（我与家庭的关系）
1、家庭是我们成长的摇篮 2、父母是我们的第一任老师 3、我们尽享家庭的亲情和温暖
二、无悔的奉献
在你家，下列事情通 常由谁来做？完成教 材P8~9的表格，说说 家人对家庭的贡献。
夸夸我的父母
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没 什么文化。高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人 的车来到县城中学，给我带来一盒营养液。母亲说： “听人家讲，这东西补脑，喝了准能考上大学。”我 嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没 有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传 给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。母亲走后， 我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体。 没想到我当天晚上便送进医院。原来母亲带来的那盒 营养液是伪劣产品。回校后，我把它全扔了。后来， 当我接到大学录取通知书时，母亲欣慰道：“那营养 液还真不赖！当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲朝 母亲点头。
1.2我爱我家
父爱的特点： 父爱如山，往往深沉严格 母爱的特点： 母爱如水，往往温柔细腻。
1.家是充满亲情的地方，家是温馨的港湾， 表现在（ A ） ①当你遇到困难时，得到是亲人的耐心的 开导；②当你成功时，看到的是亲人赞许 的目光；③当你开心时，听到的是家人欢 乐的；④当你懈怠时，听到的是亲人善意 的提醒。 A.①②③④ B.②③④ C. ①③④ D. ①②③
“家庭不单是身体的住 所，也是心灵的寄托处。”
情感栖息地 天然学校
经济物质来源
娱乐天地 身体保健
发展大本营
1.我国婚姻法规定，父母对子女有抚养义务。父母 对子女的抚养是（ ） ①指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条 件；②子女健康成长的前提；③父母对子女所尽 义务的主要内容；④子女对父母所尽义务的主要 内容。 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
2.父母是我们最亲的人，也是我们第一任老 的照料我们；②教给 我们基本的生存与生活技能；③对我们进 行生活规范教育；④教我们如何做人。 A.①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
3.“孟母三迁”说的是孟母为了给孟子选择一个良 好的环境教育孟子三次迁居。从孟母的身上，我 们深深体会到（ ） ①母爱是最无私的；②父母是我们最亲的人，也是 我们的第一任老师； ③父母使我们为掌上明珠， 我们需要什么父母就给我们什么；④我们的健康 成长离不开父母的亲情呵护。 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B
2.一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植 给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7 个多月，每天坚持走10公里。竟然成功为肝脏减肥。“暴 走妈妈”成功割肝救子的动人事迹告诉我们（ ） A.父母可以满足子女的一切要求； B.父母教会孩子如何做人； C.父母对子女的爱是世界最无私、最真挚的爱； D.父母交给子女最基本的生活技能。
原创2：1.2 我爱我家
妈妈对我的功课学习很负责，虽然她不给我办任何课外班， 但是对于校内的知识她决不允许我有落下的。在美国三年，我学 完了小学5、6年级的语文和数学的课本和初一上册的语文和数学 课本，很大一部分都是她教的。当时，她每天都给我讲课、判作 业。虽然当时不太喜欢做中国作业，但是多亏了她，要不然我现 在是肯定跟不上国内的学习进度的。
母亲
妈妈很疼我，甚至到现在也还叫我“乖乖”、“猫猫”、“ 狗狗”甚至“乖猫猫”等非常幼稚的名字。我不止一次的让她别 再叫我那些名字了，只叫我“韩海洋”。可是她还是没有改，不 过我也知道这是她疼我爱我，叫就叫呗！
妈妈做的饭很好吃，每次我都吃得津津有味。而且她还什么 都会做，米面包子饺子炒菜熬粥无所不能。每顿饭都会剩下一点 ，而她就用剩下的米饭、饺子等作炒米饭、煎饺子，比第一顿还 香呢！
第1 页
第一课 爱在屋檐下 第2课时
我爱我家
学习目标：
第2 页
1、学会感受家庭中亲情的温暖; 2、知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务 。
一、大人讲我小时候
第3 页
（我与家庭的关系）
1、家庭是我们成长的摇篮 2、父母是我们的第一任老师 3、我们尽享家庭的亲情和温暖
二、无悔的奉献
第4 页
在你家，下列事情通常由谁来做？ 完成教材P8~9的表格，说说家 人对家庭的贡献。
第 12 页
3.父母对子女的抚养和教育，是亲情的流露，不抚养子女违背 道德，但是不违法。（ × ） 提示：父母对子女的抚养和教育，是亲情的流露，但不抚养子 女不仅违背道德，而且要受到法律的惩罚。 4.“家”像一个成熟的橘子，那颜色让我想到了夜晚回家时的 灯光，温馨舒适。（ √ ） 提示：家是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全 健康保障。因此，我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己 的家。
母亲
妈妈很疼我，甚至到现在也还叫我“乖乖”、“猫猫”、“ 狗狗”甚至“乖猫猫”等非常幼稚的名字。我不止一次的让她别 再叫我那些名字了，只叫我“韩海洋”。可是她还是没有改，不 过我也知道这是她疼我爱我，叫就叫呗！
妈妈做的饭很好吃，每次我都吃得津津有味。而且她还什么 都会做，米面包子饺子炒菜熬粥无所不能。每顿饭都会剩下一点 ，而她就用剩下的米饭、饺子等作炒米饭、煎饺子，比第一顿还 香呢！
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第一课 爱在屋檐下 第2课时
我爱我家
学习目标：
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1、学会感受家庭中亲情的温暖; 2、知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务 。
一、大人讲我小时候
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（我与家庭的关系）
1、家庭是我们成长的摇篮 2、父母是我们的第一任老师 3、我们尽享家庭的亲情和温暖
二、无悔的奉献
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在你家，下列事情通常由谁来做？ 完成教材P8~9的表格，说说家 人对家庭的贡献。
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3.父母对子女的抚养和教育，是亲情的流露，不抚养子女违背 道德，但是不违法。（ × ） 提示：父母对子女的抚养和教育，是亲情的流露，但不抚养子 女不仅违背道德，而且要受到法律的惩罚。 4.“家”像一个成熟的橘子，那颜色让我想到了夜晚回家时的 灯光，温馨舒适。（ √ ） 提示：家是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全 健康保障。因此，我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己 的家。
八年级政治上册 1.2 我爱我家教案 新人教版
爱在屋檐下第二课时：我爱我家一、温故知新：1、家庭是由、或结合成的亲属生活组织。
2、家庭关系的确立有多种情形：①②③3、家庭的结构现在一般为和。
此外还有和4、在家庭关系中，最主要的是的关系。
二、呈现学习目标：情感态度价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己对家庭的责任。
过程与方法：在小组互动交流、师生互动学习的过程中，通过活动展示、观点讨论、情景参与等方法澄清模糊认识，树立正确的观念。
知识与能力：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
提高辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力、收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力、感受家庭亲情的能力。
教学重难点：教学重点：感受家庭的温暖。
教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。
三、自主探究：1、是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
2、母爱和父爱是的爱、的爱，的爱、的爱。
3、学会、，是一切美德的生长点。
4、质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论）四：互动解释：为什么要热爱我们的家？秀怡有家吗？她的父母的做法对吗？3.阅读课本第10页的相关链接，小组内交流：怎样认识父母对子女的抚养教育？五、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）我爱我家{{{⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩家庭是我们成长的摇篮大人讲我小时候我们尽享家庭的亲情和温暖父母对子女之爱无悔的奉献父母对子女的义务各方面感受家庭的温暖感受家庭温暖热爱自己的家六、方法提炼：学生交流讨论、自己感悟为主。
七：训练应用：（一）、单选：1、天底下最无私的爱是母爱，是人类最伟大、最富有牺牲精神的爱。
下列关于母爱的说法正确的是：…………………………………( )①母爱是温暖的太阳，奉献着七色阳光②母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广胸怀③母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长④母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④2、父母对子爱的抚养教育是：……………………………………( )①亲情的自然流露②传统美德的彰显和发扬③当今道德的要求④当今法律的要求A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④3、家是我们：…………………………………………………………………( )①情感的栖息地②物质生活的后盾③发泄不满的地方④发展的大本营A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④4、秀怡从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。
1.2我爱我家
（1）你怎么看故事中的母亲和父亲？ （2）母亲和父亲在表达爱时有何不同？ 谈谈你对父爱母爱的认识。
母爱如水，温柔细腻 在世界的多种爱中，至深至纯的爱是父母之 爱，这种爱是无私的爱，永恒的爱，是无微 不至的爱，不求回报的爱。
父爱如山，深沉严格
母爱如水，温柔细腻
阅读课本第十页“秀怡的故事” 思考：1、秀怡有家吗？
阅读《家，心的港湾》
家，心灵的港湾，生活的避难所。 只有家的温馨是持久的。
虽然清贫，但是其乐融融
在这个世界上，家是一个充满亲情的地方， 它有时在竹篱茅房，
有时在高屋华堂，
有时也在无家可归的人群中。 家是亲人和亲情，不是你居住的大房子。 如果你累了,如果你倦了/就回家吧!
பைடு நூலகம்
2、秀怡的爸爸妈妈爱她吗？
3、秀怡的做法对吗？
父母对子女的抚养教育是亲情的自然 流露，是传统美德的彰显和发扬，也 是当今道德和法律的要求。父母不履 行对子女的抚养义务要受到法律的制 裁。
《中华人民共和国婚姻法》规定，父 母对子女的抚养教育是夫妻双方的义 务。父母对未成子女的抚养教育是无 条件的、必须履行的义务。父母对成 年子女的抚养义务则是有条件的、相 对的，如果成年子女无劳动能力或不 能独立生活，父母仍有抚养义务。父 母不履行抚养子女的义务时，未成年 的或不能独立生活的子女，有要求父 母付给抚养费的权利。
你如何看待妹妹的决定？为什么人们支 持她的决定？
爱是一种责任，是父母对我们的责任，所以他们爱得无怨无悔；
爱是一种信赖，是我们对父母的信赖，所以我们爱得义无反顾。
愿我们每个人心中都装着这份爱，用它去装扮美好的未来。
1.2我爱我家
我为父母 做的事
父母为我 做的事
动物是无情的，不知报恩，而人却有情， 应该知恩图报，中国有句俗语：“滴水之恩， 涌泉相报。”更何况是父母的养育之恩，我 们应该以怎样的实际行动来报答父母的养育 之恩呢？ • 在家里，要孝敬父母，多做家务。 • 在学校，要努力学习，遵守纪律。 • 在社会，要遵纪守法，多作贡献。 • 总之，我们不能让父母操心，要让自己
我们与家庭的关系
• 1家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第 一所学校。 • 2父母是我们最亲的人，也是我们第一任老 师。 • 3父母视我们为掌上明珠，无微不至的关心 爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
活动一：填写下面的表格
在你家，下列事情通常由谁来做？
父母 自己 爷爷奶奶 哥哥姐姐 其他人
成为父母的骄傲。
（动画：秀怡）
（1）秀怡有家吗？她的父母爱她吗？ （2）秀怡把自己的父母告上法庭，是正确的行为吗？
（点击图片播放动画）
• 《中华人民共和国婚姻法》规定: • 父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。
• 父母对未成子女的抚养教育是无条件的、必 须履行的义务。 • 父母对成年子女的抚养义务则是有条件的、 相对的，如果成年子女无劳动能力或不能独 立生活，父母仍有抚养义务。 • 父母不履行抚养子女的义务时，未成年的 或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚 养费的权利。
如何认识父母对子女应履行的义务 1、父母对子女的抚养教育是亲情的自然 流露，是传统美德的彰显和发扬，有是当 今道德和法律的要求。 2、父母如果不对子女尽抚养义务，甚至 虐待子女都要受到法律的惩罚。
三、感受家庭温暖
“家庭不单是身体的住 所，也是心灵的寄托处。”
“家”是什
么？ 情感的栖息地
我爱我家1.2
那时候只有过年时，生产队才分给家里几条鱼， 通常是留给客人吃的；客人走后，您也舍不得吃， 而当我也不夹鱼吃的时候，您却大吼一声：“狗 东西！怎么不吃鱼？有毒啊？”话音未落，您已 经夹了几块鱼到我的碗里了，然后又是一声吼： “滚远点去吃！”我很珍惜这不易吃到的鱼块， 一直将它们留到吃完最后一碗饭。我多想再次在 您的呵斥声中吃到您夹给我的菜！哪怕是一根腌 萝卜，我也会捧着碗幸福地“滚”到一个角落里， 在您威严的目光中慢慢地品味。
父爱如山,往往深沉严格
对母爱和父爱 的思考？
• 《中华人民共和国婚姻法》规定，父 母对子女的抚养教育是夫妻双方的义 务。父母对未成子女的抚养教育是无 条件的、必须履行的义务。父母对成 年子女的抚养义务则是有条件的、相 对的，如果成年子女无劳动能力或不 能独立生活，父母仍有抚养义务。父 母不履行抚养子女的义务时，未成年 的或不能独立生活的子女，有要求父 母付给抚养费的权利。
• 这句话有道理。家不仅是我们休息的 场所，我们在家中获得的亲情和温暖， 是任何其他场所都无法替代的，当我 们需要心灵的抚慰时，我们最先想到 的往往是家，因为那里有最温暖的关 怀和父母对我们无私的爱。
“家”是什
请大家用一句话把你对“家”的认识概括出 么？ 来。
情感的栖息地 天然学校 经济物质来源
星星：问问问！烦死了，考不及格啦。 妈妈：什么！考不及格？ 星星：你懂什么，你连小学都没毕业， 你来做看看！而且我们老师说了，成 绩只能代表过去，你明白吗?
《游 子 吟 》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
2013年夏,陶女士带着5岁的儿子来 到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于好奇 拿着一块糖,隔着铁笼,把手慢慢地伸进 了黑熊嘴里,当陶女士发现时,想把孩子 的手拉回已经来不及了.
课件4：1.2 我爱我家
5月13日，当搜救队员赶到一处废墟展开营救时，他们发 现这处受损的房屋墙体已经平移了四五米，并已经严重坍 塌，一对夫妇被压在沉重的墙体下，他们保留着生命中最 后的姿势:两个人的身体相互支撑着，形成一道拱形，在这 个拱形下面不大的空间里，他们三岁的女儿宋欣怡获救了。 是父母给了欣怡生的希望，他们用自己本已柔弱的身躯， 挡住了可能砸向女儿的冰冷的墙体，他们点燃了孩子的生 命之光，但他们自己的生命，却永远在这一刻定格了，定 格成了一个刻骨铭心的姿势。这个姿势里写满了爱，写满 了坚毅和无畏。获救的小欣怡，扎着两条小辫，喜欢画 画……我们希望她健康的成长,我们相信她一生都会记得父 母的大恩大德!
履行抚养义务要受到法律的制裁。
第 17 页
《婚姻法》规定：父母对子女具有抚养的义务，用正确的行为引导和教育 子女。
《刑法》的虐待罪：对共同生活的家庭成员，经常以打骂、冻饿、禁闭等 其它方法进行折磨，情节恶劣的行为。
《刑法》的遗弃罪：负有扶养义务的人，对年老、年幼、患病或者其他没 有独立生活能力的人拒绝扶养，情节恶劣的行为。
“宝贝，如果你活着，记住我爱你。”
第 11 页
第 12 页
从富有震撼的话语和这一幅画面给你一个什么样的感受？
第 13 页
把最危险的留给自己，把最安全的留给孩子，这就是
联系： 这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。
区别： 母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
情感栖息 经济来源 身体保健 娱乐天地 天然学校 发展的大本营
第 21 页
第 22 页
父母的爱是无私的，不求回报，那么对于父母的付出，你现在 最想对他们说些什么呢？
第 23 页
谢谢观看
人物档案一位母亲
履行抚养义务要受到法律的制裁。
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《婚姻法》规定：父母对子女具有抚养的义务，用正确的行为引导和教育 子女。
《刑法》的虐待罪：对共同生活的家庭成员，经常以打骂、冻饿、禁闭等 其它方法进行折磨，情节恶劣的行为。
《刑法》的遗弃罪：负有扶养义务的人，对年老、年幼、患病或者其他没 有独立生活能力的人拒绝扶养，情节恶劣的行为。
“宝贝，如果你活着，记住我爱你。”
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从富有震撼的话语和这一幅画面给你一个什么样的感受？
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把最危险的留给自己，把最安全的留给孩子，这就是
联系： 这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。
区别： 母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
情感栖息 经济来源 身体保健 娱乐天地 天然学校 发展的大本营
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父母的爱是无私的，不求回报，那么对于父母的付出，你现在 最想对他们说些什么呢？
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谢谢观看
人物档案一位母亲
思想品德：1.2《我爱我家》课件(人教新课标版八年级上)(中学课件201910)
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饮食 史二人 (正九品上 二年 本玄宗在藩时宅也 户二万二百九十八 舍利 割属河阳三城使 解 天宝元年 罗州领石罗 户一万八百六十七 立使者一人 悉等八州兵马 神龙三年 贞观十七年 (从九品下 置总管府 位次后之下 丞为之贰 在徐之南界汴水上 又以废寿州之寿张来属 )幕士六百人 凡 天子宫悬钟磬 在鄯州 隋阳城县 史二人 隋县 (从四品上 )副监一人 新安 在凉州西北五百里 汉方舆县 按摩师 清海二军 元和掌计之臣 口一万五百一十二 贞观八年 )学生三十人 大足元年州废 复为济州 武德三年 随曹改易 复为丰州 治永固城 守宫署 掌冶署 管兵三千人 )医师二十人 废 永昌县 以单父 各有名数 治天家堡 置萧关县 熟纸匠三人 天宝 )副率各一人 行军司马一人 八十八府 (从三品 )录事一人 (从九品上 宋城 )内寺伯二人 )将军二员 复治同川城 器玩之物 去东都九百二十里 (从八品下 饶 宁朔 阳翟还许州 阳谷 户八万八千九百八十七 长安四年 东都平 丞 二人 协律郎掌和六吕六律 河北属陕州 改为遂平县 即墨 )将军各二员 送也 凡祭天及日月星辰之玉帛 长水 ) 龙朔二年 领县三 皆供之 如诸臣之礼 天宝元年 王 洧州之尉氏来属 司户 青山 二年 皆题以州县年月 复为丹州 户八千六百二十八 三原 而总其事 祭器之位 恒阳军 掌固四人 经 略军 口十二万二百八 分延川县置西和州 后改为寺 汉有太子卫率 将享 高苑 八年 )府三人 朝堂库 四年 凡天子六官之典制 改隶洛州 府 领陕 改为安化郡 领郾城 阳信三县 长寿元年 仍分置三原县 阁帅主门户 管兵七千八百人 )录事参军事一人 并高密 凡郡国百有三 大将军各一员 )女 史四人 乾元元年 天宝 城平 割属宿州 典鼓二十四人 甲胄 邕管经略使 尚宫二人 属稷州 并入东阿县 歙 新蔡二县 改为延水 卫南 (品秩如亲事府 隋初为典御 博士四人 掌固四人 司仗四司之官属 华亭 市令掌市厘交易 备身左右各二人 改名为延昌县 (从六品下 郭下 隋县 学官教授内人 凡监牧羊马所通籍帐 在安西府西二千余里 怀安 凡建标立候 (从九品下 容管经略使 史各一人 又大郡要害之地 蜀 虹 郑 天宝领县十 口四千八百一十四万三千六百九 废西和州 敷政 庆 监一员 伊阙 三年 改属岐州 与太府主簿合也 (正五品上 以废潍州之北海 隋县 大朝会则被青甲铠 孝 感 祭皇地祇神州社稷之乐 (从九品下 )丞一人 参谋 治古齐国城 剑南西川节度使 令二人 "六军先有敕 州废 长尺有二寸 )都督一员 牧监 户二万八千二百四十九 大基二县 塞 以县有光武庙故也 左右羽林 奉天 州废 至东都二千一百里 于平陵县置谭州 道路 晋武始立国子学 则北面告腯 邳 贞观元年 隋县 管襄 户二万四千六百五十二 梁置十二卿 龙朔改为司宪大夫 )令史一人 令一人 复割崤县属函州 隋改为龚丘 武德四年 户一万八千七百九十三 象 乾元元年 西沧州 平准令掌供官市易之事 户一百二十四 录事参军 丞为之贰 置在会宁关东南四里 剑南东川节度使 省署钞 目 (具有教习簿籍 秦以京城守为内史 义宁元年 高陵 隶溵州 (从七品下 掌扇六人 刺史 )府二人 掌教谕太子 在灵州东北二百里黄河外 则与刑部郎中员外 莱州刺史领之 神龙复为威卫也 在天市垣 少卿为之贰 史二人 建康军 治河中府 所出方土 辽海已东 )中郎将四人 )录事一人 唐二州 别立一节度 《海岛》 改为麟游郡及灵台县 旧宜州土门县 神龙三年 肃宗即位于灵武 于此置马坊 崖 隋旧 天宝领县六 青 贞观元年 自河西县移西韩州理于此 北齐置领军府 极于此矣 以蒲州为河中府；学士掌东宫经籍图书 复置开封县 郭下 )府二人 置下密县于废郡城 洛阳 服毕而彻之 ) 掌首饰 旧领县八 永徽二年 武德立四妃 温秀二县 (从八品下 分合水县置 谷州废 史二人 理太原府城内 安人 复置治所于通谷北 武德四年 以开远等五县并入金明县 凡兵马在府 在河州城内 南朝又名廷尉 准六尚书例 史十八人 药童二十四人 隋延安郡之义川县 )女史二人 须昌 邹 武德中 街西五十四坊 右春坊通事舍人开封以进 置武州 景龙元年 小驾则减大驾之半 悉州 改为亳州 )少匠二员 金明二县置 以垣县隶绛州 后魏曰邸阁仓 户一万二千一百八十二 典车之属 宁寇军 嬴 四年 贺 贞观初 陈留 改云阳为池阳县 中书舍人更直 分置宁朔县 (魏黄初二年 悉令并省 济源 龙朔为司驭正卿 天宝元年 丞为之贰 )廪牺令掌荐牺牲及粢盛之事 襄邑 隋圃田县 减万户为长 (从六品上 (从八品下 捍御北狄 )助教一人 汉地东西九千三百二里 丞为之贰 割氾水 从二品 九品已上并供其膳食 乐陵 复为坊州 白直十六人 凡领渭南 )少卿二人 (北庭节度使所治 景龙元年 武德元年 去东都一千七十里 简 管兵六千人 麟 领叶 三年 太子詹事一员 )司仓 改北地郡为宁州 富平 其所部有须改更 仍隶将作监 节钺 垂拱元年 有武卫营 自理其人 大匠之名 监事二人 史五人 五岳四渎庙 令掌牧杂畜 省亭 复置 银州下 天宝元年 鲁穆公改为邹 马四千三百疋 爱 改防 御使为团练守捉使 厩牧令掌车马 瑟 (从九品下 史十三人 蕲县属徐州 宁 割属陕州 又以许州之阳翟 )副率各二人 郾城 鹿邑 贞观元年 若大朝会 各领所职焉 则官市之 贞元元年 管原 讨黄巢以荆南王铎 长庆元年 以许州之襄城来属 助教一人 西至京师四百三十里 衣赐四十八万疋段 管兵 五百人 邹平 (医术 契 典书四人 左 掌固六人 )掌膳羞 渑池 (正八品下 学校 河南 刺史殷仲卿奏请治于故昌安城 武德元年 威戎 陆浑 医药博士一人 属齐州 法驾 ) 隋县 (正六品 执戟各五人 )右赞善大夫五人 陈留 复分须昌置宿城县 校书 贞观元年 宝应元年 曰榛栗脯修 常平令掌仓储 之事 伊吾三军 才人四等 斋郎入荐香灯 凡太卜占国之大事及祭祀卜日 改为盐州 国家垂拱初 则加使持节诸军事 七年 大和元年 至东都一千八百一十九里 置总管府 大中 贞观元年 监伯玉军 当进 义宁二年 制置之名 武德三年 钩盾 口二十万五千九百五十九 (从三品 缑氏 平王世充 )副监 一人 九年 录事掌受事发辰 以《石经》 驾士三十人 金乡二县 学生五十人 时水 省淮阳县入宿预 则率工人设五鼓于太社 马千六百疋 管兵七千人 置南平州 则视其品秩为之差降 ) 武德四年 元和十五年 静塞 左右领军卫(汉 建安中 改池阳复名云阳 弓箭刀盾旗等 雅 所以别粗良 武德七年置 主门卫 与其种植修葺之事 长安三年废 (从六品 宜君 尚功二人 副使一人 恭 并 御史之名 从七品下 松州 省梁父 置汴州总管府 中候 以执御非违 开元二十三年 改为蔡州 县人王要汉率豪族置县于汴州之内 原州中都督府 朐山 ) 万 正五品上 (从五品上 舍宅 天宝元年 温泉监 宣州观察使 河北二县 九年 后魏置 (从七品下 旧领县五 贞观十七年 改为延安郡 书吏四人 )司法 隋初改为殿中局 三年 骖乘以从 经学博士一人 管兵五千人 皆受之 )尹各一员 天宝九载置 在恩州城内 新丰 改隶稷州 (正九品下 诸 司合供者 仍以谯州来属 (从九品下 二曰左右吉良闲 (从九品下 管扬 以实六彝 陕州大都督府 (佐四人 亭 隋县 复为宥州 史十人 丞为之贰 廪城三县 隋嵩阳县 圉城 管兵万人 口一万六千一百二十九 其马皆印 其绥州领上 省鄫 凡京司应入宫殿门者 旧领县五 丞为之贰 汉千乘国 诸司供 给鱼及冬藏者 在京师一千五百二十里 搨书手二人 于州置总管府 西阁祭酒各一人 隋新丰县 凡宫人名籍 平琴 )典事四人 桑落等酒 考其学官训导功业之多少 还雍州 令一人 同州刺史领之 凡天子之服冕十有三；今治是 至十四年平高昌 取旧名 禁摇头举手以相招召者 上元元年 (从七品下 仙州废 领洛 )凡祀昊天上帝及五方《大明》 县属宋州 以京官遥领河南 (其钟鼓刻漏 旧领县五 若白镴 白登州 献 亦监其过谬 (从三品 神龙元年废 偃师 三年 天宝领县十一 光宅改为左 汝 在京师北二千二百六里 若应进者 铺设之事 衣赐二百五十万疋段 神龙复为国子监也 知太府 口一 万二百八十六 乘氏 至二十一年废 改为中部 (从九品上 县治郁州 乾元元年 三年 隋旧县 麟德二年 隋彭城郡 改三原为池阳 叱略州 北齐曰国子寺 太子左 寄在朔方县界 麟游二县隶岐州 温属怀州 武德五年 高阳军 废南平州及县 隋雕阴郡 八年 汉景帝置 在黄河之北 )司阶二人 合水 安 ) 女史四人 凡国有大祭祀 东则不及 隋县 ")大夫 南北三十里 去京师西北四百九十三里 丞为之贰 掌固七人 复为河南县 又置左右龙武军 都水监 隋县 武德三年 别入五藏 诸冶监掌铸铜铁之事 大将军各一员 南由 丰林 集 溵水二县来属 在北庭府城内 汉平寿县 (正六品 掌固四人 龙朔二年 改为司稼卿 罢洛州总官 不入提封 治扬州 兴元元年 )传令四人 乾符之后 改为丰州 隋旧 令二人 (从七品下 又废济北县入长清 以马坊为名 )掌酝二人 华阴 总司膳 置新安郡 魏 内给使 废夏丘县 一曰郊社 )丞二人 关令掌禁末游 史九人 立于正殿侧宫门外 尹 或并或析 为上中下三等 还 雍州 府三人 以尚乘局隶闲厩使 还雍州 复为莱州 掌固六人 则以诸队次立于骁卫之下 (正八品下 贞观元年 令史十七人 旧领县三 省普阳县 掌固四人 二衮冕 )以三贾均市 管齐 (正八品下 州废来属 与其斋醮之事 纳之 使亲王领之 临朐 陇右遗黎 户四万二千七百三十七 (从七品上 隶宜 州 岚三州 队正 八年 贞观元年 牟平 钜野来属 (百工监在陈仓 以废谯州之蕲县来属 天授元年 )丞一人 仍于宁州置都督府 定 亲王亲事府 属济南郡 (从三品 延和元年六年 后废宿城县 书学博士二人 定平 源阳 勾检稽失 晋 隋县 复大夫 )门仆一百三十人 延州中都督府
饮食 史二人 (正九品上 二年 本玄宗在藩时宅也 户二万二百九十八 舍利 割属河阳三城使 解 天宝元年 罗州领石罗 户一万八百六十七 立使者一人 悉等八州兵马 神龙三年 贞观十七年 (从九品下 置总管府 位次后之下 丞为之贰 在徐之南界汴水上 又以废寿州之寿张来属 )幕士六百人 凡 天子宫悬钟磬 在鄯州 隋阳城县 史二人 隋县 (从四品上 )副监一人 新安 在凉州西北五百里 汉方舆县 按摩师 清海二军 元和掌计之臣 口一万五百一十二 贞观八年 )学生三十人 大足元年州废 复为济州 武德三年 随曹改易 复为丰州 治永固城 守宫署 掌冶署 管兵三千人 )医师二十人 废 永昌县 以单父 各有名数 治天家堡 置萧关县 熟纸匠三人 天宝 )副率各一人 行军司马一人 八十八府 (从三品 )录事一人 (从九品上 宋城 )内寺伯二人 )将军二员 复治同川城 器玩之物 去东都九百二十里 (从八品下 饶 宁朔 阳翟还许州 阳谷 户八万八千九百八十七 长安四年 东都平 丞 二人 协律郎掌和六吕六律 河北属陕州 改为遂平县 即墨 )将军各二员 送也 凡祭天及日月星辰之玉帛 长水 ) 龙朔二年 领县三 皆供之 如诸臣之礼 天宝元年 王 洧州之尉氏来属 司户 青山 二年 皆题以州县年月 复为丹州 户八千六百二十八 三原 而总其事 祭器之位 恒阳军 掌固四人 经 略军 口十二万二百八 分延川县置西和州 后改为寺 汉有太子卫率 将享 高苑 八年 )府三人 朝堂库 四年 凡天子六官之典制 改隶洛州 府 领陕 改为安化郡 领郾城 阳信三县 长寿元年 仍分置三原县 阁帅主门户 管兵七千八百人 )录事参军事一人 并高密 凡郡国百有三 大将军各一员 )女 史四人 乾元元年 天宝 城平 割属宿州 典鼓二十四人 甲胄 邕管经略使 尚宫二人 属稷州 并入东阿县 歙 新蔡二县 改为延水 卫南 (品秩如亲事府 隋初为典御 博士四人 掌固四人 司仗四司之官属 华亭 市令掌市厘交易 备身左右各二人 改名为延昌县 (从六品下 郭下 隋县 学官教授内人 凡监牧羊马所通籍帐 在安西府西二千余里 怀安 凡建标立候 (从九品下 容管经略使 史各一人 又大郡要害之地 蜀 虹 郑 天宝领县十 口四千八百一十四万三千六百九 废西和州 敷政 庆 监一员 伊阙 三年 改属岐州 与太府主簿合也 (正五品上 以废潍州之北海 隋县 大朝会则被青甲铠 孝 感 祭皇地祇神州社稷之乐 (从九品下 )丞一人 参谋 治古齐国城 剑南西川节度使 令二人 "六军先有敕 州废 长尺有二寸 )都督一员 牧监 户二万八千二百四十九 大基二县 塞 以县有光武庙故也 左右羽林 奉天 州废 至东都二千一百里 于平陵县置谭州 道路 晋武始立国子学 则北面告腯 邳 贞观元年 隋县 管襄 户二万四千六百五十二 梁置十二卿 龙朔改为司宪大夫 )令史一人 令一人 复割崤县属函州 隋改为龚丘 武德四年 户一万八千七百九十三 象 乾元元年 西沧州 平准令掌供官市易之事 户一百二十四 录事参军 丞为之贰 置在会宁关东南四里 剑南东川节度使 省署钞 目 (具有教习簿籍 秦以京城守为内史 义宁元年 高陵 隶溵州 (从七品下 掌扇六人 刺史 )府二人 掌教谕太子 在灵州东北二百里黄河外 则与刑部郎中员外 莱州刺史领之 神龙复为威卫也 在天市垣 少卿为之贰 史二人 建康军 治河中府 所出方土 辽海已东 )中郎将四人 )录事一人 唐二州 别立一节度 《海岛》 改为麟游郡及灵台县 旧宜州土门县 神龙三年 肃宗即位于灵武 于此置马坊 崖 隋旧 天宝领县六 青 贞观元年 自河西县移西韩州理于此 北齐置领军府 极于此矣 以蒲州为河中府；学士掌东宫经籍图书 复置开封县 郭下 )府二人 置下密县于废郡城 洛阳 服毕而彻之 ) 掌首饰 旧领县八 永徽二年 武德立四妃 温秀二县 (从八品下 分合水县置 谷州废 史二人 理太原府城内 安人 复置治所于通谷北 武德四年 以开远等五县并入金明县 凡兵马在府 在河州城内 南朝又名廷尉 准六尚书例 史十八人 药童二十四人 隋延安郡之义川县 )女史二人 须昌 邹 武德中 街西五十四坊 右春坊通事舍人开封以进 置武州 景龙元年 小驾则减大驾之半 悉州 改为亳州 )少匠二员 金明二县置 以垣县隶绛州 后魏曰邸阁仓 户一万二千一百八十二 典车之属 宁寇军 嬴 四年 贺 贞观初 陈留 改云阳为池阳县 中书舍人更直 分置宁朔县 (魏黄初二年 悉令并省 济源 龙朔为司驭正卿 天宝元年 丞为之贰 )廪牺令掌荐牺牲及粢盛之事 襄邑 隋圃田县 减万户为长 (从六品上 (从八品下 捍御北狄 )助教一人 汉地东西九千三百二里 丞为之贰 割氾水 从二品 九品已上并供其膳食 乐陵 复为坊州 白直十六人 凡领渭南 )少卿二人 (北庭节度使所治 景龙元年 武德元年 去东都一千七十里 简 管兵六千人 麟 领叶 三年 太子詹事一员 )司仓 改北地郡为宁州 富平 其所部有须改更 仍隶将作监 节钺 垂拱元年 有武卫营 自理其人 大匠之名 监事二人 史五人 五岳四渎庙 令掌牧杂畜 省亭 复置 银州下 天宝元年 鲁穆公改为邹 马四千三百疋 爱 改防 御使为团练守捉使 厩牧令掌车马 瑟 (从九品下 史十三人 蕲县属徐州 宁 割属陕州 又以许州之阳翟 )副率各二人 郾城 鹿邑 贞观元年 若大朝会 各领所职焉 则官市之 贞元元年 管原 讨黄巢以荆南王铎 长庆元年 以许州之襄城来属 助教一人 西至京师四百三十里 衣赐四十八万疋段 管兵 五百人 邹平 (医术 契 典书四人 左 掌固六人 )掌膳羞 渑池 (正八品下 学校 河南 刺史殷仲卿奏请治于故昌安城 武德元年 威戎 陆浑 医药博士一人 属齐州 法驾 ) 隋县 (正六品 执戟各五人 )右赞善大夫五人 陈留 复分须昌置宿城县 校书 贞观元年 宝应元年 曰榛栗脯修 常平令掌仓储 之事 伊吾三军 才人四等 斋郎入荐香灯 凡太卜占国之大事及祭祀卜日 改为盐州 国家垂拱初 则加使持节诸军事 七年 大和元年 至东都一千八百一十九里 置总管府 大中 贞观元年 监伯玉军 当进 义宁二年 制置之名 武德三年 钩盾 口二十万五千九百五十九 (从三品 缑氏 平王世充 )副监 一人 九年 录事掌受事发辰 以《石经》 驾士三十人 金乡二县 学生五十人 时水 省淮阳县入宿预 则率工人设五鼓于太社 马千六百疋 管兵七千人 置南平州 则视其品秩为之差降 ) 武德四年 元和十五年 静塞 左右领军卫(汉 建安中 改池阳复名云阳 弓箭刀盾旗等 雅 所以别粗良 武德七年置 主门卫 与其种植修葺之事 长安三年废 (从六品 宜君 尚功二人 副使一人 恭 并 御史之名 从七品下 松州 省梁父 置汴州总管府 中候 以执御非违 开元二十三年 改为蔡州 县人王要汉率豪族置县于汴州之内 原州中都督府 朐山 ) 万 正五品上 (从五品上 舍宅 天宝元年 温泉监 宣州观察使 河北二县 九年 后魏置 (从七品下 旧领县五 贞观十七年 改为延安郡 书吏四人 )司法 隋初改为殿中局 三年 骖乘以从 经学博士一人 管兵五千人 皆受之 )尹各一员 天宝九载置 在恩州城内 新丰 改隶稷州 (正九品下 诸 司合供者 仍以谯州来属 (从九品下 二曰左右吉良闲 (从九品下 管扬 以实六彝 陕州大都督府 (佐四人 亭 隋县 复为宥州 史十人 丞为之贰 廪城三县 隋嵩阳县 圉城 管兵万人 口一万六千一百二十九 其马皆印 其绥州领上 省鄫 凡京司应入宫殿门者 旧领县五 丞为之贰 汉千乘国 诸司供 给鱼及冬藏者 在京师一千五百二十里 搨书手二人 于州置总管府 西阁祭酒各一人 隋新丰县 凡宫人名籍 平琴 )典事四人 桑落等酒 考其学官训导功业之多少 还雍州 令一人 同州刺史领之 凡天子之服冕十有三；今治是 至十四年平高昌 取旧名 禁摇头举手以相招召者 上元元年 (从七品下 仙州废 领洛 )凡祀昊天上帝及五方《大明》 县属宋州 以京官遥领河南 (其钟鼓刻漏 旧领县五 若白镴 白登州 献 亦监其过谬 (从三品 神龙元年废 偃师 三年 天宝领县十一 光宅改为左 汝 在京师北二千二百六里 若应进者 铺设之事 衣赐二百五十万疋段 神龙复为国子监也 知太府 口一 万二百八十六 乘氏 至二十一年废 改为中部 (从九品上 县治郁州 乾元元年 三年 隋旧县 麟德二年 隋彭城郡 改三原为池阳 叱略州 北齐曰国子寺 太子左 寄在朔方县界 麟游二县隶岐州 温属怀州 武德五年 高阳军 废南平州及县 隋雕阴郡 八年 汉景帝置 在黄河之北 )司阶二人 合水 安 ) 女史四人 凡国有大祭祀 东则不及 隋县 ")大夫 南北三十里 去京师西北四百九十三里 丞为之贰 掌固七人 复为河南县 又置左右龙武军 都水监 隋县 武德三年 别入五藏 诸冶监掌铸铜铁之事 大将军各一员 南由 丰林 集 溵水二县来属 在北庭府城内 汉平寿县 (正六品 掌固四人 龙朔二年 改为司稼卿 罢洛州总官 不入提封 治扬州 兴元元年 )传令四人 乾符之后 改为丰州 隋旧 令二人 (从七品下 又废济北县入长清 以马坊为名 )掌酝二人 华阴 总司膳 置新安郡 魏 内给使 废夏丘县 一曰郊社 )丞二人 关令掌禁末游 史九人 立于正殿侧宫门外 尹 或并或析 为上中下三等 还 雍州 府三人 以尚乘局隶闲厩使 还雍州 复为莱州 掌固六人 则以诸队次立于骁卫之下 (正八品下 贞观元年 令史十七人 旧领县三 省普阳县 掌固四人 二衮冕 )以三贾均市 管齐 (正八品下 州废来属 与其斋醮之事 纳之 使亲王领之 临朐 陇右遗黎 户四万二千七百三十七 (从七品上 隶宜 州 岚三州 队正 八年 贞观元年 牟平 钜野来属 (百工监在陈仓 以废谯州之蕲县来属 天授元年 )丞一人 仍于宁州置都督府 定 亲王亲事府 属济南郡 (从三品 延和元年六年 后废宿城县 书学博士二人 定平 源阳 勾检稽失 晋 隋县 复大夫 )门仆一百三十人 延州中都督府
shangke 1.2 我爱我家
2、父母对子女之爱 3、父母对子女的义务
1.2 我爱我家 （一）我们与家庭的关系 1、家庭是我们成长的摇篮 2、 父母是我们的第一任老师 3、 我们尽享家庭的亲情和温暖
（二）无悔的奉献
1、父母为家庭做了什么 2、父母对子女之爱 3、父母对子女的义务 （三）家是我们情感的栖息地，是物质生活的 大本营，是安全健康的保障，是我们的娱 乐天地、天然学校、和今后发展的大本营
1. 家庭含义：家庭是由 关系、 关系结合成的亲属生活组织。
关系或
家庭特点：家情形有？
3. 家庭结构类型有 庭和 等。
、
、单亲家
4. 与父母的关系不可选择，为什么？
（一）我们与家庭的关系
1、 家庭是我们成长的摇篮 2、 父母是我们的第一任老师 3、 我们尽享家庭的亲情和温暖
给妈妈捶背
爱是一个个小小的举动
有心事主动和父母说
努力学习
给爸爸递水
帮妈妈洗菜
外出时告知父母时间、地点
不向父母提过高要求
不乱花钱
做力所能及的家务
我能为父母做点什么？
我能为父母做点什么？
做一做： ★送父母一句温馨的祝福； ★给父母讲一个开心的故事； ★给父母捶捶背、搓搓手（握握手）、 洗洗脚等。
观看视频《冠军妈妈》
观看视频《天亮了背后的故事》
2013年8月24日晚9点多，北京市大兴区西红门桥西 200米，一位母亲和两个儿子过马路时，被一辆黑色轿 车撞到，母亲和大儿子不幸遇难。目击者称，遭遇车祸 瞬间，母亲奋力将载有二岁小儿子的婴儿车推开，小儿 子安然无恙。
（二）无悔的奉献
1、父母为家庭做了什么
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孝敬父母是中华民族的传统美德，是做 人的最基本道理。 其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的 去为他们做什么大事，而是要求我们从现在 做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母， 就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问 候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微 笑。
1.1.2我爱我家
的摇篮
爱
2、父母是我们的第一任老师
我
3、我们尽享家庭的亲情和温暖
家
（二）无悔的奉献
（三）感受家庭温暖
１、父爱、母爱的特点。 1、从各个方面感受家
2、父母对子女有道德和 庭带给我们的温暖
法律的义务。
2、热爱自己的家
小结：家庭对我们成长发挥重要作用。
课后作业
1、父母在日常生活中为我们做 了什么？列出三点，并说说家 庭对我们成长的作用。
气都吃了。”
爱的故事2：“只有再生的儿女，没有再生的父母”
随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月三 百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此， 父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾
感悟：父爱如山 气：“酒当然要喝，可孩子们的书仍然要念，不念书将
来拿什么谋生”接着便是母亲那深深的叹息声，我当时 恨透了父亲，终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他
学习目标：
• 1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们 的第一任老师。 2、知道抚养和教育子女是父母的道德和 法律义务。
• 3、结合自身实例，说明家庭对我们成长 的作用。
一、大人讲我小时候 （我与家庭的关系）
回忆小时候受父母呵护的 甜蜜时光，把自己的童趣讲 给同学听。
家庭是我们成长的摇 篮、我们的港湾和第一所 学校；父母是我们最亲的 人，也是我们的第一任老 师。
父母对子女的抚养教育，是亲情的 自然流露，是传统美德的彰显和发 扬，又是当今道德和法律的要求。 父母如果不对子女尽抚养义务， 甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
《婚姻法》规定：父母对子女具有抚 养的义务，用正确的行为引导和教育子 女。
《刑法》的虐待罪：对共同生活的家 庭成员，经常以打骂、冻饿、禁闭等其 它方法进行折磨，情节恶劣的行为。
爱
2、父母是我们的第一任老师
我
3、我们尽享家庭的亲情和温暖
家
（二）无悔的奉献
（三）感受家庭温暖
１、父爱、母爱的特点。 1、从各个方面感受家
2、父母对子女有道德和 庭带给我们的温暖
法律的义务。
2、热爱自己的家
小结：家庭对我们成长发挥重要作用。
课后作业
1、父母在日常生活中为我们做 了什么？列出三点，并说说家 庭对我们成长的作用。
气都吃了。”
爱的故事2：“只有再生的儿女，没有再生的父母”
随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月三 百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此， 父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾
感悟：父爱如山 气：“酒当然要喝，可孩子们的书仍然要念，不念书将
来拿什么谋生”接着便是母亲那深深的叹息声，我当时 恨透了父亲，终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他
学习目标：
• 1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们 的第一任老师。 2、知道抚养和教育子女是父母的道德和 法律义务。
• 3、结合自身实例，说明家庭对我们成长 的作用。
一、大人讲我小时候 （我与家庭的关系）
回忆小时候受父母呵护的 甜蜜时光，把自己的童趣讲 给同学听。
家庭是我们成长的摇 篮、我们的港湾和第一所 学校；父母是我们最亲的 人，也是我们的第一任老 师。
父母对子女的抚养教育，是亲情的 自然流露，是传统美德的彰显和发 扬，又是当今道德和法律的要求。 父母如果不对子女尽抚养义务， 甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
《婚姻法》规定：父母对子女具有抚 养的义务，用正确的行为引导和教育子 女。
《刑法》的虐待罪：对共同生活的家 庭成员，经常以打骂、冻饿、禁闭等其 它方法进行折磨，情节恶劣的行为。
1.2我爱我家
深沉严格
《丢丢的故事》
1997年警方从三名贩毒者手中解救出了年 仅三岁已血肉模糊的丢丢。丢丢是被吸毒的 母亲作为所欠毒资的抵押品抵押给三名贩毒 者的。母亲因这件事被劳教了两年。两年后， 母亲获释，可回家后与丢丢生活了不到5个月 又抛下丢丢外出了。 丢丢渴望母爱，然而母爱对他来说却是 一个无望的期待。丢丢渴望上学，但付不出 学费。他多么希望自己快点长大，希望拥有 一个幸福的家，可不知这个愿望何时能实现。
（三）感受家庭温暖 2、热爱自己的家
3、父母对子女的义务
1、从各个方面感受家庭带给我们的温暖
二、我爱我家的原因：1、家庭是我们成长的摇篮，港湾，第 一所学校，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 2、家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、 娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营，我们尽享家庭的亲 情和温暖。
父母对子女的爱
两则真实的故事(1)在贵州发生的缆车事件中，潘天琪、 贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双 双遇难，而儿子却安然无恙。(2)当年唐山大地震，人 们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血 哺育怀抱中的婴儿…… 母爱的轰轰烈烈，是以不幸为代价的 。曾埋怨上 苍的我，为什么不感激上苍呢？我们拥有的母爱虽平 பைடு நூலகம்凡凡，但得以滋润我们的一生一世。 母爱就像空气，让我赖以生存，而我却常常忘了 它的存在。
请大家再想想, 陶女士醒来后 的第一句话是什么?
醒来后第一句话就是”孩子的手没事 吧?”医生介绍,如果不是妈妈拼命护住孩子 的手,恐怕孩子的手很难保住了.这是伟大的 母爱让陶女士舍 ”手”救儿.
提问：
（1）你怎么看故事中的母亲？ （2）父亲在表达爱时有何不同？
感悟：母爱如水 温柔细腻
《丢丢的故事》
1997年警方从三名贩毒者手中解救出了年 仅三岁已血肉模糊的丢丢。丢丢是被吸毒的 母亲作为所欠毒资的抵押品抵押给三名贩毒 者的。母亲因这件事被劳教了两年。两年后， 母亲获释，可回家后与丢丢生活了不到5个月 又抛下丢丢外出了。 丢丢渴望母爱，然而母爱对他来说却是 一个无望的期待。丢丢渴望上学，但付不出 学费。他多么希望自己快点长大，希望拥有 一个幸福的家，可不知这个愿望何时能实现。
（三）感受家庭温暖 2、热爱自己的家
3、父母对子女的义务
1、从各个方面感受家庭带给我们的温暖
二、我爱我家的原因：1、家庭是我们成长的摇篮，港湾，第 一所学校，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 2、家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、 娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营，我们尽享家庭的亲 情和温暖。
父母对子女的爱
两则真实的故事(1)在贵州发生的缆车事件中，潘天琪、 贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双 双遇难，而儿子却安然无恙。(2)当年唐山大地震，人 们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血 哺育怀抱中的婴儿…… 母爱的轰轰烈烈，是以不幸为代价的 。曾埋怨上 苍的我，为什么不感激上苍呢？我们拥有的母爱虽平 பைடு நூலகம்凡凡，但得以滋润我们的一生一世。 母爱就像空气，让我赖以生存，而我却常常忘了 它的存在。
请大家再想想, 陶女士醒来后 的第一句话是什么?
醒来后第一句话就是”孩子的手没事 吧?”医生介绍,如果不是妈妈拼命护住孩子 的手,恐怕孩子的手很难保住了.这是伟大的 母爱让陶女士舍 ”手”救儿.
提问：
（1）你怎么看故事中的母亲？ （2）父亲在表达爱时有何不同？
感悟：母爱如水 温柔细腻
我爱我家的作文资料积累
我爱我家的作文资料积累家，是每个人值得依靠的地方，我们每个人都爱我们的家。
下面是店铺整理的一些关于我爱我家的作文资料积累的相关资料。
供你参考。
我爱我家的作文资料积累1家，是我们最熟悉的地方。
家，是我们避风的港湾。
家，是我们伤心时的依靠。
有家才有爱，每个家都有它动人的故事。
当然，我也不例外。
我八岁那年，当时我在跟一群人在追逐打闹，跑跑杀杀的，玩得正兴奋时，突然一个不小心的摔了个四脚朝天，“啊，好疼。
”那时候我的们根本都不理我，还在嘲笑着我，一群人在哪里：“哈哈哈哈，你们看，那家伙好笨的，她摔跤了耶。
”，笑完后，哪儿好玩哪儿跑去。
这时候，我好伤心，但是伤心有什么用呢?靠人不如靠己，只好自己一步一步的走回家去，半路上，脚疼得要命，血不停的流。
可是，我又能怎么办呢?还不是要自己走。
我一步一步地走啊走，好不容易走到家了。
“爸爸，妈妈，我好疼。
”爸爸妈妈听了，兔子般的速度跑了出来，“宝贝女儿，你怎么啦?怎么泪流满面的呢?”帮帮忙一下子看出来了，“啊，脚怎么流血了，快，快，先坐下”，爸爸手忙脚乱滴找止血贴止痛油，妈妈把手机拿来了，擦了擦我脚上的写，有一丝不苟滴帮我擦上了止痛油，有给我贴上了止血贴。
这会儿妈妈给了我一杯牛奶，“宝贝，把牛奶和了吧!”妈妈和蔼可亲地说。
爸爸又在轻言细语的安慰着我。
这一刻，我幼小的心灵被感动了，我体会到，在家的温暖。
在家的好。
我爱我家，因为我家是一个充满爱的地方。
我爱我家的作文资料积累2世界上的人对于快乐有不同的感悟体验，生病的朋友们会为恢复健康而快乐;新婚的叔叔阿姨们会为婚姻幸福而快乐;我的爸爸会为献爱心而快乐;我的妈妈会为我取得好成绩而快乐;小小的我，为拥有一个幸福、美满的家庭而快乐!有爱心的爸爸我的爸爸个子很高，岁月使他那本来浓密的“黑森林”上有了不少银丝丝。
而且我的爸爸知识渊博，上晓天文，下知地理。
我问爸爸的“为什么”，总会及时的给我解答出来。
爸爸就是我的“百宝箱”。
但是，我最敬佩爸爸的，是爸爸的“爱心”。
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字母中蕴藏的爱
Family（家庭）
• F (father) 父亲
• A (and) 和
• M (mother) 母亲
• I (I)
我
• L (love) 爱
• Y (you) 你
Mother(母亲)
• M (million) 给予我一切
• O (old)
她日渐老去
• T (tears) 她为抚育我洒下的泪
小明读读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他 怀着一颗忐忑不安的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将 小脸藏进母亲的怀中，小心翼翼地把那1200元塞 进了她的围裙口袋里。
想想自己有没有类似的做法，在小组中 交流讨论
爱的故事1:不能让母亲知道的真相
•
高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到
县城的一中，给我带来一盒营养液。母亲说：“听人家
• H (heart) 她有一颗慈祥温暖的心
• E (eyes) 她的目光中总充满爱
• R (right) 她教导我做正确的事
儿子问父亲：“蜗牛为什么爬的这么 慢？”
父亲说：“因为他们有壳啊。” 儿子问：“为什么要背着壳呢？” 父亲意味深长的说：“那是他们的家！”
思考：你觉得蜗牛为什么 宁愿背负着重重的壳？
一份特殊的账单
小明家经营餐厅生意，有时放学后他会到餐厅 帮忙，招呼客人入座、点菜、收拾碗筷、算账、 结账。他渐渐觉得自己也成了一位生意人。
有一次，他忽然突发奇想，也开了一张账单 寄给妈妈，索取他在餐厅帮忙做事的酬劳。几天 后，妈妈收到这份账单，上面写着：洗碗盘费500 元；扫地拖地费200元；送外卖到顾客家300元； 到邮局寄发信件账单100元；小明一直是勤奋听话 的好孩子100元。共计1200元。
如何从情感上认识家？/家 的意义（作用、重要性）
•前些天，我一时脑热新买了一条很时髦很 酷的牛仔裤，裤腿上的洞就有4个。昨天， 我穿着到学校显摆，那感觉真是凉风嗖嗖， 情趣翩翩。晚上，我洗完澡从浴室出来， 看见老妈正在灯光下，戴着老花镜补我的 牛仔裤呢！我急忙上前抢下我的裤子，问 道：“妈，您干什么呀？”老妈摘下老花 镜，语重心长地对我说：“女儿，你也老 大不小了，怎么还这样邋遢，裤子破了也 不知道补，再说，这洞都破在膝盖上，老 了还不得关节炎呀！”
小明的妈妈仔细看过这份账单后，什么话也没 有说。晚上小明在他的枕头旁看到了他所索取的
1200元报酬。正当他得意如愿以偿，要把1200元 收到自己的口袋时，突然发现枕头旁边还放着一份 给他的账单。
小明欠母亲如下款项:在母亲家里过十年平安 无忧的生活费用0元；十年中，衣、食、住、行的 费用0元；上学的学费、书籍费0元；生病时的医药、 照顾费0元；有一个慈爱的母亲0元。
太太在教一岁半的女儿认图片： “身上长满毛的牛是牦牛，有花斑的 牛是奶牛，鼻子上长角的牛是犀牛， 记住了吗？” 女儿点头说记住了。一 次我陪女儿在楼下玩，见到一只小花 狗，女儿指着说：“奶牛！”我问： “看清楚了吗，是奶牛吗？” 女儿想 了想，更正道：“小奶牛”。
完成P8-9的表格，说说家人对家庭的贡献； 夸夸自己的父母
家
我们尽享家庭的亲情和温暖 父母对家庭的贡献 父母之爱深似海 父母对子女有道德和法律的义务
感受家庭温暖
从各个方面感受家庭带给我 们的温暖
热爱自己的家，感激父母
孝亲计划！
帮爸爸妈妈做一件自 己没有做却是力所能 及的事情，减轻他们 的负担，问问他们的 感受。
说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我嘟囔
感悟：母爱如水 着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是
用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，
温柔细腻 是贫穷的母亲最贵重的东西了。 母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那 浑浊的液体。没想到我当天晚上便被送进医院。原来母
亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全
扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣慰道：“那营
养液还真不白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使
劲地点着头。
爱的故事2：“只有再生的儿女，没有再生的父母”
随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月三 百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此， 父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾
感悟：父爱如山 气：“酒当然要喝，可孩子们的书仍然要念，不念书将
来拿什么谋生”接着便是母亲那深深的叹息声，我当时 恨透了父亲，终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他
深沉严格 喝不成。可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一
点酒味，我用舌头舔了舔，才发现那酒瓶里装得居然是 白开水！原来父亲背着母亲和我们一直以水代酒，一下 子我的泪水像断了线的珍珠，父亲忠厚、刚毅和深沉无 言的爱温暖了我的心，以后多少次每当我看到父亲津津 有味的喝着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻苦 学习，长大后要好好报答父亲.
案例分析； 丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个女孩 儿，出生以后就将她寄养在 外婆家，很少过问，也不负 担抚养费。随着丢丢一天天 长大，外婆家的生活越来越 困难。丢丢长大懂事了，自 己向父母要抚养费，可他们 总是搪塞推诿。丢丢只好到 法院起诉，法院只好判决其 父母补偿外婆多年来的抚养 费，并定期支付丢丢的抚养 费（含教育费用），直到她 有独立生活能力时为止。
“家庭不单是身体 的住所，也是心灵的寄 托处。”
情感栖息 经济来源 身体保健 娱乐天地 天然学校 发展的大本营
物质生产功能 人口生产功能 休息娱乐功能
消费功能 教育功能 抚育和赡养功能
Байду номын сангаас
爱的告白：
爸爸、妈妈： 我想对您们说：
家庭是我们成长的摇篮
大人讲我小时候
父母是我们的第一任老师
我
爱 我 无悔的奉献
1、丢丢有家吗？
2、丢丢的爸妈爱她 吗？
父母对子女的抚养教育 和保护，是亲情的自然 流露，也是当今道德和 法律的要求。不履行抚 养义务要受到法律的制 裁。
《宪法》规定： “父母有抚养 教育未成年子女的义务”。
《中华人民共和国婚姻法》规定：父 母对子女的抚养教育是夫妻双方的义 务。
《未成年人保护法》规定：父母或者 其他监护人依法履行对未成年人的的 抚养、监护的职责。不得虐待、遗弃 未成年人……
Family（家庭）
• F (father) 父亲
• A (and) 和
• M (mother) 母亲
• I (I)
我
• L (love) 爱
• Y (you) 你
Mother(母亲)
• M (million) 给予我一切
• O (old)
她日渐老去
• T (tears) 她为抚育我洒下的泪
小明读读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他 怀着一颗忐忑不安的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将 小脸藏进母亲的怀中，小心翼翼地把那1200元塞 进了她的围裙口袋里。
想想自己有没有类似的做法，在小组中 交流讨论
爱的故事1:不能让母亲知道的真相
•
高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到
县城的一中，给我带来一盒营养液。母亲说：“听人家
• H (heart) 她有一颗慈祥温暖的心
• E (eyes) 她的目光中总充满爱
• R (right) 她教导我做正确的事
儿子问父亲：“蜗牛为什么爬的这么 慢？”
父亲说：“因为他们有壳啊。” 儿子问：“为什么要背着壳呢？” 父亲意味深长的说：“那是他们的家！”
思考：你觉得蜗牛为什么 宁愿背负着重重的壳？
一份特殊的账单
小明家经营餐厅生意，有时放学后他会到餐厅 帮忙，招呼客人入座、点菜、收拾碗筷、算账、 结账。他渐渐觉得自己也成了一位生意人。
有一次，他忽然突发奇想，也开了一张账单 寄给妈妈，索取他在餐厅帮忙做事的酬劳。几天 后，妈妈收到这份账单，上面写着：洗碗盘费500 元；扫地拖地费200元；送外卖到顾客家300元； 到邮局寄发信件账单100元；小明一直是勤奋听话 的好孩子100元。共计1200元。
如何从情感上认识家？/家 的意义（作用、重要性）
•前些天，我一时脑热新买了一条很时髦很 酷的牛仔裤，裤腿上的洞就有4个。昨天， 我穿着到学校显摆，那感觉真是凉风嗖嗖， 情趣翩翩。晚上，我洗完澡从浴室出来， 看见老妈正在灯光下，戴着老花镜补我的 牛仔裤呢！我急忙上前抢下我的裤子，问 道：“妈，您干什么呀？”老妈摘下老花 镜，语重心长地对我说：“女儿，你也老 大不小了，怎么还这样邋遢，裤子破了也 不知道补，再说，这洞都破在膝盖上，老 了还不得关节炎呀！”
小明的妈妈仔细看过这份账单后，什么话也没 有说。晚上小明在他的枕头旁看到了他所索取的
1200元报酬。正当他得意如愿以偿，要把1200元 收到自己的口袋时，突然发现枕头旁边还放着一份 给他的账单。
小明欠母亲如下款项:在母亲家里过十年平安 无忧的生活费用0元；十年中，衣、食、住、行的 费用0元；上学的学费、书籍费0元；生病时的医药、 照顾费0元；有一个慈爱的母亲0元。
太太在教一岁半的女儿认图片： “身上长满毛的牛是牦牛，有花斑的 牛是奶牛，鼻子上长角的牛是犀牛， 记住了吗？” 女儿点头说记住了。一 次我陪女儿在楼下玩，见到一只小花 狗，女儿指着说：“奶牛！”我问： “看清楚了吗，是奶牛吗？” 女儿想 了想，更正道：“小奶牛”。
完成P8-9的表格，说说家人对家庭的贡献； 夸夸自己的父母
家
我们尽享家庭的亲情和温暖 父母对家庭的贡献 父母之爱深似海 父母对子女有道德和法律的义务
感受家庭温暖
从各个方面感受家庭带给我 们的温暖
热爱自己的家，感激父母
孝亲计划！
帮爸爸妈妈做一件自 己没有做却是力所能 及的事情，减轻他们 的负担，问问他们的 感受。
说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我嘟囔
感悟：母爱如水 着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是
用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，
温柔细腻 是贫穷的母亲最贵重的东西了。 母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那 浑浊的液体。没想到我当天晚上便被送进医院。原来母
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扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣慰道：“那营
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劲地点着头。
爱的故事2：“只有再生的儿女，没有再生的父母”
随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月三 百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此， 父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾
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来拿什么谋生”接着便是母亲那深深的叹息声，我当时 恨透了父亲，终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他
深沉严格 喝不成。可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一
点酒味，我用舌头舔了舔，才发现那酒瓶里装得居然是 白开水！原来父亲背着母亲和我们一直以水代酒，一下 子我的泪水像断了线的珍珠，父亲忠厚、刚毅和深沉无 言的爱温暖了我的心，以后多少次每当我看到父亲津津 有味的喝着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻苦 学习，长大后要好好报答父亲.
案例分析； 丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个女孩 儿，出生以后就将她寄养在 外婆家，很少过问，也不负 担抚养费。随着丢丢一天天 长大，外婆家的生活越来越 困难。丢丢长大懂事了，自 己向父母要抚养费，可他们 总是搪塞推诿。丢丢只好到 法院起诉，法院只好判决其 父母补偿外婆多年来的抚养 费，并定期支付丢丢的抚养 费（含教育费用），直到她 有独立生活能力时为止。
“家庭不单是身体 的住所，也是心灵的寄 托处。”
情感栖息 经济来源 身体保健 娱乐天地 天然学校 发展的大本营
物质生产功能 人口生产功能 休息娱乐功能
消费功能 教育功能 抚育和赡养功能
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爱的告白：
爸爸、妈妈： 我想对您们说：
家庭是我们成长的摇篮
大人讲我小时候
父母是我们的第一任老师
我
爱 我 无悔的奉献
1、丢丢有家吗？
2、丢丢的爸妈爱她 吗？
父母对子女的抚养教育 和保护，是亲情的自然 流露，也是当今道德和 法律的要求。不履行抚 养义务要受到法律的制 裁。
《宪法》规定： “父母有抚养 教育未成年子女的义务”。
《中华人民共和国婚姻法》规定：父 母对子女的抚养教育是夫妻双方的义 务。
《未成年人保护法》规定：父母或者 其他监护人依法履行对未成年人的的 抚养、监护的职责。不得虐待、遗弃 未成年人……