学校共青团组织与建设
学校共青团制度
学校共青团制度一、引言学校共青团制度是指为了加强学校共青团组织建设，规范共青团工作，培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学校教育教学改革和学生全面发展而制定的一系列规章制度。
本文将详细介绍学校共青团制度的目标、组织架构、工作职责和实施方法等方面的内容。
二、目标学校共青团制度的目标是：1. 培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观和中国特色社会主义思想；2. 培养学生的集体主义观念、团队协作能力和领导才能；3. 提高学生的社会责任感和公民意识；4. 推动学校教育教学改革和学生全面发展。
三、组织架构学校共青团制度的组织架构包括以下几个层级：1. 学校共青团委员会：由学校领导担任书记，负责学校共青团工作的决策和指导。
2. 学校共青团委员会办公室：负责具体的日常管理和组织工作，包括制定工作计划、组织活动等。
3. 学校共青团支部：学生共青团组织的基层单位，由学生自行组织，每个班级或年级设立一个共青团支部。
四、工作职责学校共青团制度的工作职责主要包括以下几个方面：1. 组织开展学生的思想政治教育：通过举办主题讲座、座谈会、读书活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 组织开展学生的社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 开展学生的文体活动：组织学生参与各类文体活动，如文艺演出、运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养和体育素养。
4. 培养学生的组织能力和领导才能：通过组织学生参与团干培训、职务竞选等活动，培养学生的组织能力和领导才能。
5. 关心关爱学生的成长发展：关注学生的学习、生活和心理健康，提供必要的帮助和支持，促进学生全面发展。
五、实施方法学校共青团制度的实施方法主要包括以下几个方面：1. 制定详细的工作计划和年度计划：学校共青团委员会办公室根据学校的实际情况和工作目标，制定详细的工作计划和年度计划，明确各项工作的具体内容和时间安排。
共青团的青年组织建设与团建管理
共青团的青年组织建设与团建管理共青团是中国共产主义青年团组织，从成立至今已有近一百年的历史。
作为中国共产党的助手和后备军，共青团在引领青年成长、培养优秀人才方面扮演着重要的角色。
为了更好地推进青年组织建设和团建管理，共青团一直在不断改进和创新。
共青团的青年组织建设是指根据团员需求和发展特点，积极组织、引导和服务广大青年群体的过程。
青年团员是共青团的基本组成部分，团组织则是充分发挥团员作用的平台和载体。
因此，共青团的青年组织建设至关重要。
首先，共青团应加强对青年团员的培养和引领。
共青团要根据青年的成长需求，制定符合时代潮流的培养计划和方式。
通过开展形式多样的培训、交流和实践活动，团员可以不断提高自身综合素质和各项技能。
共青团还要加强对青年团员的思想引导，积极传承和弘扬社会主义核心价值观，培养团员的社会责任感和民族精神。
其次，共青团要积极构建青年组织网络。
通过建设完善的青年组织网络，可以更好地组织和管理团员。
现代科技的快速发展为共青团的组织工作提供了很大的便利，可以运用互联网、社交媒体等现代化的手段，与团员进行及时的沟通和互动。
此外，共青团还可以通过线上线下相结合的方式，创新组织形式，打造具有吸引力和凝聚力的活动，增强团员对组织的认同感和归属感。
第三，共青团要加强对团建管理的规范和指导。
团建管理是指对共青团的组织活动、资金使用、对外交流等进行全面、科学、规范的管理。
共青团应建立健全团建管理制度，明确各项管理职责和流程，确保团组织的有效运行和团建工作的顺利开展。
同时，共青团还要加强对干部的培训和考核，提高他们的组织管理水平和工作能力，做到科学管理和有序发展。
总之，共青团的青年组织建设与团建管理是推进青年成长和发展的关键环节。
共青团应不断创新工作方式和方法，加强对青年团员的培养和引领，构建完善的青年组织网络，并加强团建管理的规范和指导。
只有这样，共青团才能更好地服务广大青年群体，推动中国青年事业的繁荣与发展。
加强学校共青团建设的路径
加强学校共青团建设的路径作为学校的一个重要组成部分，共青团组织在校园文化建设、学生思想引导和社会实践活动中起着重要作用。
然而，在当前的社会背景下，许多学生对共青团组织缺乏理解和兴趣，使得共青团建设工作面临一定的挑战。
为了加强学校共青团建设，需要通过以下几个方面的努力：一、提高共青团工作的透明度学校各级团委需要通过多种形式开展对团组织工作的宣传和报道。
例如，团委可以定期向学生发布各种活动的信息和成果，加强对团组织工作的曝光度和知名度。
同时，团委需要通过各种渠道了解学生对共青团工作的需求和意见，做到“听从群众”的原则，及时调整工作方向和方式。
二、加强社会实践活动的组织社会实践是共青团工作的重要内容，可以帮助学生深入了解社会，增强社会责任感和团队合作精神。
因此，学校共青团需要加强与社会各界的联系，积极探索各种实践项目，为学生提供更多的实践机会。
同时，团委需要优化实践项目的安排和组织，让活动更加贴近学生的需求和兴趣，提高活动的效果和影响力。
三、创新团组织的形式和方法传统的共青团组织形式已经无法满足学生的需求和兴趣。
因此，学校共青团需要创新组织的形式和方法，让团组织更加符合年轻人的特点和口味。
例如，可以采用线上社团、电子投票等方式，吸引更多的学生参与到团组织中来。
此外，学校共青团还可以加强与校内各种组织和社团的联系，共同开展各种活动，增强学生的参与感和归属感。
四、加强干部培养和选拔学校共青团工作的重要性需要有一批高素质的团干部来支撑。
因此，学校共青团需要加强对团干部的培养和选拔。
团委需要建立完善的干部培养机制，定期组织各种培训和交流活动，提高干部的专业水平和综合素质。
同时，团委需要采取适当的选拔方式，选拔具有魄力、创新能力和组织能力的优秀团干部，进一步提高团组织工作的质量和效率。
总之，加强学校共青团建设需要各方面的努力和支持。
学校共青团需要加强与学生的沟通和联系，提高其思想引导和社会实践活动的质量和效果，创新组织的形式和方法，加强干部培养和选拔，不断提升共青团工作的影响和水平。
加强组织建设全面提升共青团工作水平
加强组织建设全面提升共青团工作水平共青团作为中国共产主义青年团体的先锋组织，承担着培养青年一代的时代使命。
为了更好地适应时代的要求，提升共青团工作水平，我们必须加强组织建设。
本文将从加强团组织建设、提高干部素质、加强制度建设以及创新工作方式等方面来探讨如何全面提升共青团工作水平。
一、加强团组织建设组织建设是共青团工作的基础，也是保证团组织正常运转的重要保障。
加强团组织建设，需从以下几个方面入手。
首先，要加强团干部队伍建设。
优秀的干部队伍是共青团事业发展的核心竞争力。
要加强干部培养和选拔机制，注重培养青年干部的综合素质和能力，打造“铁军”式的干部队伍。
其次，要完善团组织运行机制。
建立健全有效的团组织运作机制，明确各级团组织的权责和职责，提高团组织的执行力和工作效率。
再次，要加强团干部的培训和学习。
定期组织团干部培训班和学习交流会，提供学习资源和平台，帮助团干部不断提高自身素质，增强工作能力。
二、提高干部素质干部素质是共青团工作的基础，也是推动团组织工作的重要保障。
要提高干部素质，可以从以下几个方面入手。
首先，注重思想政治素质的培养。
共青团干部要坚定正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自己的政治敏锐性和政治判断力，增强理论修养。
其次，强化业务素质的提升。
共青团干部要不断学习、研究，深入了解国内外的青年问题和团组织工作经验，提高自身的专业知识和工作能力。
再次，加强组织协调能力的培养。
共青团干部要善于协调各方面的资源，有效地推动团组织工作的开展，做到沟通顺畅，协作高效。
三、加强制度建设制度建设是提升共青团工作水平的重要保障。
要加强制度建设，可以从以下几个方面入手。
首先，建立健全团组织的各项规章制度。
制定和完善团组织的各项制度，明确团组织各级的职责和权限，为团工作提供有力的制度保障。
其次，加强团员管理制度建设。
建立健全团员管理制度，明确团员入团的条件和程序，加强对团员发展的指导和培养，提高团员的凝聚力和向心力。
加强学校共青团建设-增强团组织的凝聚力和战斗力
加强学校共青团建设增强团组织的凝聚力和战斗力一、推进学校团队建设，关注团队组织的意义及现状如何培养我校学生成为富有改革创新精神和积极践行科学发展观的新一代青少年，这既是上级赋予我校团队建设的光荣职责和满足青少年多元化、个性化发展的需要，也是实施人才兴国，投身科学发展新跨越伟大实践的内在要求。
近年来，学校团委在团县委、县教育局及学校党总支的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，紧紧围绕“创品牌中学，建和谐校园”这个中心，大力弘扬“学生成才，教师成功，学校成名”的办学理念，锐意创新团的工作机制，不断丰富团的工作内容，全面增强团的凝聚力和战斗力，解放思想，与时俱进，努力探索推进学校团队建设新局面。
二、推进学校团队建设，增强团队组织的活力和战斗力学校团队建设，理论是基础，队伍是关键。
因此，选拔和培养一支理论素养高、道德品行好、创新意识强的团干队伍非常重要。
团干队伍主要包括校团委会干部和班团支总成员。
学校团委每学期会为他们举办一期团干培训班，邀请团县委和学校党总支领导上团课，不断提高广大团干的理论素养和组织管理能力。
当然，团干成长不是一蹴而就的，需要我们在座的每一位不断地关注与培养。
关注细节，培养日常，除了按照团委期工作计划中“一期一系统，一月一主题，一周一活动”的要求，扎实开展团的常规工作外，还可以加强对社团活动课的利用，开展具有班级特色的主题班会，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，班主任可以有针对性地组织班团支部不定期地召开支部大会和民主生活会，通过团员内部深入开展批评和自我批评，推举各方面表现突出的团干和团员，参加校团委“优干”和“优团”的评选。
班主任也可以把本班的优秀典型推介出去，通过校团委提供的平台，宣传专栏、校园电视台及“校园之声”广播站等媒体广泛宣传，让全校团员青年学有榜样、赶有方向，充分发挥团的先锋模范作用，极大地提高了团的队伍素质，增强了团组织的凝聚力、战斗力。
学校共青团组织与建设
渠县蔡和乡中心学校共青团组织与建设学校共青团组织是学校青少年的群众组织,是青少年学习共产主义的学校，是党的后备军和预备队。
一、把握团队组织特性，加强团队组织建设1、学校团队组织的特性政治性、教育性、社会性2、学校团队组织的地位是党团事业的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分3、学校团队组织的职能发挥组织作用,团结带领好青少年儿童；发挥支柱作用，协助学校管理好学生事务；发挥桥梁作用，依法维护青少年儿童合法权益4、学校团队组织建设中学团委、团支部、团小组学校团队组织生活—-团队员代表会议、委员会议、例会制度团员的权利和义务--学校团队组织里的主人、选举和被选举权、对团队工作和活动提出意见和要求服从组织决议、参加组织活动、完成组织交给的工作5、入团、入队的程序6、团队干部的职责(学生群体）团支部书记、副书记:在团委领导下，负责主持支部的日常工作。
团支部组织委员：对团员进行组织纪律教育,培养积极分子，团证团籍团费管理团支部宣传委员:组织团课学习、开展主题活动、办好宣传板报刊物团支部文体委员：组织课余文化娱乐活动，开展各项竞赛活动7、学校团队干部的任职团队组织做好干部任职工作是给团队员提供一个服务集体、服务他人的机会，提供一个锻炼能力、培养进取精神的机会。
要坚持民主选举，原则上一年改选一次，按照申请、审核、参选、投票的程序选出学校的团队干部。
8、学校团队优秀集体的创建五四红旗团委、团支部；二、强化团队文化意识、开展团队组织教育学校团队文化是植根于学生群体，面向未来具有鲜明教育性、导向性和实践性的独特组织文化,是团队组织强大而潜移默化地教育力量。
1、团队文化的结构形式物质文化――团队旗、标志、微章、团队室、鼓号队、宣传活动阵地行为文化――团队干部、教师的言谈举止所反映的价值取向制度文化――学校团队制度有形或无形物化出来的文化理念精神文化――是团队组织的凝聚力、影响力和全员共同的价值追求2、学校团队组织教育的特点团队文化是学校团队组织教育的灵魂团队集体的创建是学校团组织教育的基体原则自我教育是学校团队组织教育的重要特征3、学校团队组织教育的主要内容――团章、队章4、学校团队组织教育的方法团队组织的事务和常规管理进行组织教育入队、离队、入团、迎新、选举、团队论坛、推优荐才团队组织的特定仪式感染进行组织教育升旗仪式、宣誓仪式、检阅式、团队活动课、授旗颁奖仪式依托团队活动阵地进行组织教育团队活动室、红领巾电视台、广播室、网站、体验营地特定节日纪念日进行组织教育5、团队一体化建设进行组织教育“初中团队一体化”是指在初中少先队组织与共青团组织并存的环境中,将队员离队时间推迟到初三,让初中少先队成为初中少年全员全程性的主体组织,通过推优入团，留队带队，把初中团队建设和教育融为一体，扩大团队组织在初中阶段的交叉、相容,形成团队全程衔接教育的整体合力，构建“队为主体，团为核心，以团带队，团队共兴”的中学团队工作新格局.“初中团队一体化”的主要内容：1 初中少先队全员全程一体化把现行的少先队员离队时间从初二推迟到初三毕业，使初中少先队成为初中学生唯一的全员性、全程性的主体组织，消除以往初二到初三的组织教育断裂层,保持初中少先队组织教育的完整性。
学校共青团制度
学校共青团制度一、背景介绍学校共青团制度是指为了加强学校共青团组织建设，推进学校青年学生的思想教育和实践活动而制定的一系列规章制度。
共青团是中国共产主义青年团的简称，是中国共产党领导下的先进青年组织。
学校共青团制度的建立旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学生全面发展。
二、学校共青团组织设置1. 学校共青团委员会学校共青团委员会是学校共青团组织的最高领导机构，负责制定学校共青团的工作方针、政策和计划，组织开展各项共青团工作。
学校共青团委员会由学校领导担任书记，其他教职工和学生代表组成。
2. 学校共青团学生会学校共青团学生会是学校共青团组织的代表机构，由学生自行选举产生。
学生会负责代表学生参与学校决策，组织开展各类学生活动，维护学生权益，促进学生发展。
3. 学校共青团支部学校共青团支部是学校共青团组织的基层单位，负责组织学生开展各类思想教育和实践活动。
每个班级或专业都设有一个共青团支部，由学生选举产生团支书负责组织工作。
三、学校共青团活动内容1. 思想教育活动学校共青团组织将组织开展各类思想教育活动，包括理论学习、主题讲座、座谈会等形式。
通过这些活动，引导学生学习马克思主义理论，了解中国共产党的历史和党的十九大精神，增强学生的思想政治素质。
2. 实践活动学校共青团组织将组织开展各类实践活动，包括社会实践、志愿服务、文化艺术活动等。
通过参与实践活动，学生可以增强社会责任感，培养实际工作能力，提高团队合作能力。
3. 组织建设活动学校共青团组织将组织开展各类组织建设活动，包括团干部培训、团员发展、团支部建设等。
通过这些活动，培养学生的领导才能和组织能力，促进学生的成长成才。
四、学校共青团制度的保障措施1. 资金保障学校将划拨一定的经费用于学校共青团组织的开展。
这些经费主要用于活动筹备、物资采购、奖励激励等方面，确保学校共青团工作的正常运行。
2. 资源支持学校将提供必要的场地、设备和人力资源支持，为学校共青团组织的活动提供便利条件。
学校共青团建设工作方案
学校共青团建设工作方案
一、工作目标
1.进一步巩固和发展学校共青团组织，加强共青团组织的建设
和服务。
2.着力提高学生思想政治素质，培养具有中国特色、世界眼光
的现代青年。
3.发挥共青团组织在学校精神文明建设中的引领作用，牢固树
立社会主义核心价值观。
4.积极开展各类公益志愿服务活动，营造优良的校园文化氛围。
二、工作内容
1.提高共青团组织的组织管理水平。
加强团干部培训，提高干
部素质。
把握团组织工作的主动权，做好团员管理和发展工作。
时
刻关注团员的思想动态，制定完善的团建工作计划，不断创新工作
方式。
2.加强“三会一课”制度建设，广泛开展团员教育活动。
定期
召开会议及课程，关注团员思想动态、情感变化和学业进展，及时
发现问题、解决问题，确保团员活动有规律、有营养。
3.丰富团内活动和社会实践，开展多层次的活动。
扎实开展团
内活动，如团员互动、文艺交流等。
积极开展社会实践活动、参与
社会义工服务、环境保护、公益慈善活动等，切实发挥团员的作用。
共青团员的组织生活与团支部建设
共青团员的组织生活与团支部建设共青团员是青年学生在校园中的一个重要组成部分，组织生活与团支部建设是共青团工作的核心内容。
在校园中，团员们应该积极参与组织生活，团支部也应该不断加强建设，为团员们提供更好的服务和平台。
本文将就共青团员的组织生活与团支部建设展开探讨。
一、组织生活的重要性共青团组织生活是团员学生参加共青团组织活动的一种方式，通过组织生活，团员们可以增进相互之间的了解和友谊，共同学习和成长。
在组织生活中，团员们可以参加各种形式的团课、团会、团日等活动，了解共青团的宗旨、任务、制度等内容，增强集体主义精神，培养团队合作意识。
二、团支部建设的重要性团支部是共青团的基层组织，是团员们团结起来开展活动的重要平台。
团支部建设要不断加强，提升服务水平，为团员们提供更好的服务和支持。
团支部应该建立健全的组织机构，设置团干部岗位，发挥团干部的模范带头作用，引领团员们共同前行。
三、组织生活如何促进团支部建设组织生活和团支部建设是相互促进的。
通过组织生活，团员们可以增强凝聚力和团结性，形成向心力，为团支部建设提供坚实的基础。
团支部建设的好坏也会直接影响到组织生活的质量，只有建设得更为完善，才能更好地组织团员参与各项活动，提升活动的水平和质量。
四、团员的责任与使命作为共青团员，团员们应当发扬团结互助、勇于创新的精神，积极参与组织生活和团支部建设，为校园中的团工作贡献力量。
团员们要增强集体荣誉感和使命感，为推动共青团事业的发展尽心尽力，不断提升自己的综合素质，做到以实际行动践行共青团的宗旨和使命。
五、展望未来随着校园团组织的不断发展壮大，共青团员的组织生活和团支部建设将会更加完善和规范。
团员们将会更加团结一心，积极参与各项活动，共同为推动团组织事业的蓬勃发展贡献自己的力量，共同书写属于共青团员的美好未来。
总之，共青团员的组织生活与团支部建设是团组织工作的核心内容，团员们应当积极参与，团支部也应当不断加强建设，共同书写共青团事业的新篇章。
小学学校群团组织建设方案
小学学校群团组织建设方案（1）学生会组织：学生会是在学校校委会领导下的学生组织，是学校学生之间的桥梁和纽带。
我校学生会主要职责是密切配合学校中心工作，组织学生开展思想教育活动、学习活动、丰富多彩的文娱活动和社会实践活动；维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进同学之间、师生之间的团结和沟通，协助学校建设良好的教育教学秩序和整洁优雅的学习、生活环境。
我校学生会是一个系统组织，esl年级、高一年级、高二年级、高三年级设立年级学生会，留学生设立留学生学生会，学校设立学生会联合会。
（2）共青团组织：共青团组织是在学校党支部领导下的先进青年学生群众组织，是广大青年要求进步、锻炼思想、磨练意志的学校。
我校共青团组织的主要职责是：贯彻共青团工作的指导思想，执行上级团组织的决议，实现共青团组织的各项任务（引导教育青年学生树立远大的理想，正确的人生观、价值观、荣辱观，进行爱国爱校教育，发展进步青年加入共青团组织）；了解青年学生的思想动态和青年工作情况，为学校有关工作的方针、政策、决策提供依据。
学校成立共青团委员会，esl年级、高一年级、高二年级、高三年级各年级成立团总支，各班成立团支部。
（3）其他学生组织：学校提倡、支持和引导学生成立其他各类群团组织，以丰富广大同学的学习生活和业余文化生活，如各类俱乐部、读书会、论坛等。
这些组织的上级管理部门是总领事处、教务处或学校指定的其他部门。
2、学生组织的建立与换届制度（1）各级各类组织必须制定本组织的章程（共青团组织执行《中国共青团章程》），章程拟定后须报校委会或其主管部门批准后方可开展活动。
（2）学生会、共青团组织为学校的法定组织，其他学生组织建立时，申办者须向其上级管理部门提交组建申请、组织章程（草案）、组织计划，经管理部门研究批准后公告成立。
（3）各级各类组织一经建立，要严格执行本组织章程，制定阶段工作计划、建立工作制度和规章等，定期向管理本组织的部门汇报工作。
（4）学生会、团组织严格按照各自的章程进行换届选举，学生会联合会干部和学校团委干部换届都在每年的5月底完成（新一届学生会联合会干部和学校团委干部在9月份开学初宣誓就职，每届干部的职责履行至学年末）；各年级学生会干部换届在每年的9月底完成。
如何加强共青团和学生会组织建设
如何加强共青团和学生会组织建设共青团工作，学生会工作，都可以统称为青年学生工作。
，无论是贯彻落实全省共青团工作会议，加强我院的共青团工作，还是贯彻落实有关上级文件要求，加强青年学生工作干部队伍建设，其目的都是为了做好我院青年学生工作，把他们真正培养成合格的社会主义事业建设者和接班人。
一．认清现状，明确共青团和学生会的职能。
一支能打硬战善打硬战的干部队伍，提高为青年团员成长成才服务的能力和水平。
挖掘特色，着力提升校园文化品位。
深化大学生社会实践活动、青年志愿服务活动和学生会工作，集中力量提高大学生科研活动的层次和水平，力争有所突破。
建设大学生文化素质教育基地，全面推进素质拓展计划，切实提高大学生综合素质二．完善制度建设。
分团委和学生会成立时间较短，在各项制度建设方面还不足。
1、学生会文件发放程序：各部门起草活动计划或申请→交秘书处发文，部门文件由各部门发2、团委，学生会干部守则：学生会干部必须遵守学院的各项规章制度，应具备高度的责任心，以全心全意为广大同学服务为原则，做好“上传下达，下传上报”。
各项工作要做到有步骤、有计划地开展。
全体学生会干部接受全院学生监督。
3、会议制度：每周定期召开一次工作例会，各位委员必须准时到会，并到秘书处签到。
各部门应如实反映情况，总结经验。
秘书处做好会议记录及其他存档工作。
4，财务管理和申报。
必须建立完整的申报制度，有经费使用三、协调一致，保证统一，坚持团委领导下的学生会工作为了更好的把握大局协调一致，保持统一性，协调各学生组织的工作、保障学生活动有序高效的开展，学生组织群策群力，建立和完善一套“学生活动流程”，对学生活动的策划、实施和总结三阶段工作的具体开展进行规范化的要求。
监督体制，能在活动结束后迅速收集参与人员、组织人员和监督人员三方面的意见，反馈给活动组织部门和分团委，以便总结和提高。
完善的信息反馈制度建立，保障各项学生活动的信息能够迅速而有效的传递到同学中，并且将各项活动的总结和新闻上报给相关部门。
浅谈高校共青团组织学生社团建设工作
浅谈高校共青团组织学生社团建设工作前言高校共青团作为培养社会主义接班人和引领青年成长的重要组织，承担着组织、引导和服务学生社团的使命。
学生社团是高校中丰富多彩、积极向上的群体活动形式，对培养学生的领导能力、团队合作意识和专业技能具有重要作用。
本文将浅谈高校共青团组织在学生社团建设方面的工作。
一、加强组织引导1. 制定规章制度共青团要加强对学生社团的组织引导，首先要制定和完善相关的规章制度，明确社团注册、管理、活动等方面的要求。
规章制度的建立可以更好地规范学生社团的行为，并为社团成员提供明确的指引。
2. 提供社团指导员共青团可以在各个学院指定专门的社团指导员，负责指导和帮助学生社团的建设。
社团指导员应具备丰富的社团管理经验和专业知识，能够为社团提供相关指导和咨询，并组织专题培训，提高社团成员的管理和组织能力。
二、促进社团活动发展1. 提供活动场所为了促进学生社团的活动发展，高校共青团可以积极争取和提供适合的活动场所。
例如，可以为社团申请学校的活动室或场地，或者与校外合作伙伴共享场所资源，提供社团日常活动的场所保障。
2. 组织交流与展示活动共青团可以定期举办校内社团交流与展示活动，通过展示社团的成果和活动经验，鼓励学生社团之间的互动与学习。
同时，可以举办社团创意集市、演讲比赛等活动，营造积极向上的社团氛围。
三、提供培训与支持1. 组织培训课程共青团可以组织各类培训课程，包括社团管理、领导力培养、团队合作等方面的培训，帮助社团成员提升自身的能力和素质。
培训课程可以由学校相关部门或者外部专业组织提供，使得培训内容更具针对性和实用性。
2. 提供经费支持共青团可以向优秀的学生社团提供经费支持，用于开展各类活动和项目。
经费支持可以激励社团成员的积极性，推动社团的创新发展。
四、加强宣传与推广1. 制作宣传材料共青团可以制作宣传材料，包括宣传册、宣传海报等，向全校师生宣传学生社团的活动和成果。
宣传材料应具有吸引力和创意，能够吸引更多的学生参与到社团中来。
学校共青团组织建设方案
学校共青团组织建设方案一、引言共青团作为中国共产主义青年团体的组织，旨在引导青年学生积极参与社会实践和公益活动，培养他们的领导能力和社会责任感。
学校是青年学生成长的重要阶段，加强学校共青团组织建设具有重要意义。
本文将就学校共青团组织建设方案进行探讨与总结。
二、建立团支部学校共青团组织建设的第一步是建立团支部。
每个学院或系部都应该有一个团支部，以承担起团组织对青年学生的引导和服务职责。
团支部的成立可以通过选举方式产生负责人，组织学生参与团内活动以及开展课外实践等。
三、加强思想政治教育学校共青团组织应加强对青年学生的思想政治教育。
组织开展各类讲座、座谈会等活动，邀请优秀共青团员和知名人士分享经验和观点，引导青年学生正确的价值观念和人生观。
此外，也可以定期举行思想政治教育活动，配合开展有针对性的主题教育。
四、开展实践活动实践活动是学校共青团组织建设的重要内容。
可以组织学生参与到社区服务、志愿者活动等项目中，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
另外，还可以开展学术科研实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
五、建立支持平台学校共青团组织建设需要依托一系列支持平台。
可以设立团员之家，提供学生休息、学习和交流的场所。
同时，也可以建立团员之声网站或者团委微信公众号，方便信息传递和组织活动宣传。
六、培养团干部共青团干部是学校共青团组织建设的骨干力量。
可以通过选拔育人和培训，提高团干部的组织能力和领导水平。
定期组织干部培训班、集中培训等形式，增强他们的工作实践经验和专业知识。
七、构建交流平台学校共青团组织建设需要与校内外其他组织建立良好的交流合作关系。
可以与学校学生会、社团组织等进行交流合作，共同举办各类活动。
同时，可以积极与其他高校的团组织建立联络和交流机制，互相学习借鉴经验，共同提高。
八、加强对外宣传学校共青团组织建设需要进行有效的对外宣传。
可以组织团内公益活动、学术交流会等，吸引媒体的报道和关注。
可以发布团委新闻通讯，用文字、图片等多种形式展示团组织的风采和成果。
学校共青团建设工作方案
学校共青团建设工作方案一、背景共青团作为中国共产党领导下的青年组织，一直以来在青年工作中扮演着重要的角色。
学校共青团作为学生组织的核心，负责引导和组织学生参与各种社会实践活动，在加强学生的思想政治教育、促进学生全面发展方面发挥着不可替代的作用。
因此，对学校共青团建设工作的重视与加强就显得尤为重要。
二、目的本文旨在明确学校共青团建设的意义与目标，提出当前学校共青团建设中存在的问题及解决办法，以期提高学校共青团的工作效率，发挥其应有的作用。
三、意义与目标1. 加强学生思想政治教育，引导学生正确看待世界与未来。
2. 促进学生全面发展，培养学生各方面的能力。
3. 发挥学生组织在推进学校改革发展中的重要作用。
4. 维护学生群体和谐稳定的校园环境。
5. 提高学校社会责任感，对社会做出更大的贡献。
四、存在的问题与解决办法1. 每年的新生入学后，往往需要一段时间才能真正融入学校的生活。
我们可以开展一些适合新生的文化体验活动，帮助他们更好地了解学校和了解周围的环境，让他们更好的融入学校学习和生活中。
2. 学校共青团组织的工作内容需要更加符合学生的兴趣和需求。
我们可以通过开展多种形式的活动，多样化的内容的方式来满足不同层次、不同需要的学生的群体，达到更好的吸引和团聚作用。
3. 组织的活动缺乏互动性和参与性。
如何让学生们在参与其中留下深刻的印象，而不是一件简单的事情？我们可以通过引导讨论、互动测验、团体建设等多个方面，让学生们更积极的参与到活动中，同时提高学生们自己的个人素养和团队协作精神。
4. 共青团干部在开展工作时，应注重学术上的自我提升与思维能力。
在整个学生组织的工作中，领导层的思路和实践会极大地影响到组织内部的效率和执行力。
我们需要建立一个更为高效的工作体系，让组织内部的成员更加清晰地理解各自的职责和任务。
五、实现路径1. 宣传教育。
对组织内部的干部和成员进行多方面宣传，让更多人了解并关注团建工作的重要性。
2. 组织培训。
学校共青团事迹简介
学校共青团事迹简介一、学校共青团组织建设我校共青团组织自 2000 年成立以来，一直致力于加强组织建设，为广大青年学生提供更好的服务和发挥更大的作用。
经过多年的努力，共青团组织的组织架构日趋完善，各项工作制度不断健全，发挥的作用日益显著。
1. 共青团基本组织建设学校共青团基本组织已建立了覆盖全校的组织网，包括团委、各学院团委、团总支、团支部。
基本组织数一直保持在 80 个以上。
2. 团委人员配置团委人员按照“一主席、数副主席、多名部长”的团委班子建设模式进行配置，人员结构合理、任职合适、能力突出，为各项工作奠定了基础。
3. 各项制度健全学校共青团组织建立了各项工作制度，如换届选举制度、宣传工作制度等，为团组织的规范化、科学化运转提供了保障。
二、学校共青团工作开展情况1. 学生思想政治教育共青团组织在学校思想政治教育中发挥着重要作用。
学校共青团不断加强对学生思想政治教育工作的引导和指导，提出了“加大团组织对大学生思想政治引领工作的支持力度”的工作目标，不断开展各种形式的思想政治教育活动，促进了学生的全面发展。
2. 社会实践活动学校共青团积极组织各种形式的社会实践活动，如“走进社区”、“义卖活动”等，营造了积极向上的校园文化。
3. 文艺活动共青团组织开展了丰富多彩的文艺活动，如歌咏比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，展现了青年学生的精神风貌。
4. 志愿者服务学校共青团组织积极推动志愿者服务的活动。
每年都会参加各种公益志愿服务活动，如“共同关爱”的公益活动、“爱心包裹”项目等，号召更多学生投身于志愿者服务领域。
5. 学生组织共青团组织积极推动学生自我管理、自我服务和自我教育工作，鼓励学生自发组建各种学生组织，并在组织管理、活动策划等方面为他们提供指导和帮助。
6. 国际交流共青团组织积极推动国际交流活动，开展了多层次、多形式的交流活动，包括接待外宾、赴海外交流等，促进了学校与国际学术界的交流与合作。
三、共青团组织工作的经验与启示1.组织建设是共青团工作的基础。
加强学校共青团建设 增强团组织的凝聚力和战斗力
加强学校共青团建设增强团组织的凝聚力和战斗力各位领导，各位班主任以及各位来宾：今天，我们齐聚一堂，举行德育论坛。
我仅代表学校团委，谈谈学校团组织在加强学校德育工作中的重要作用和近期所作的工作，下面我谈四个方面的问题：一、推进学校团队建设，关注团队组织的意义及现状如何培养我校学生成为富有改革创新精神和积极践行科学发展观的新一代青少年，这既是上级赋予我校团队建设的光荣职责和满足青少年多元化、个性化发展的需要，也是实施人才兴国，投身科学发展新跨越伟大实践的内在要求。
学校团委共拥有65个学生支部和1个教职工支部，共有团员近四千人，团青比例达90%以上，不断加强团队建设，成为团委的首要工作重心。
近年来，学校团委在团县委、县教育局及学校党总支的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，紧紧围绕“创品牌二中，建和谐校园”这个中心，大力弘扬“学生成才，教师成功，学校成名”的办学理念，锐意创新团的工作机制，不断丰富团的工作内容，全面增强团的凝聚力和战斗力，解放思想，与时俱进，努力探索推进学校团队建设新局面。
二、推进学校团队建设，增强团队组织的活力和战斗力学校团队建设，理论是基础，队伍是关键。
因此，选拔和培养一支理论素养高、道德品行好、创新意识强的团干队伍非常重要。
二中的团干队伍主要包括校团委会干部和班团支总成员。
学校团委每学期会为他们举办一期团干培训班，邀请团县委和学校党总支领导上团课，不断提高广大团干的理论素养和组织管理能力。
当然，团干成长不是一蹴而就的，需要我们在座的每一位不断地关注与培养。
关注细节，培养日常，除了按照团委期工作计划中“一期一系统，一月一主题，一周一活动”的要求，扎实开展团的常规工作外，还可以加强对社团活动课的利用，开展具有班级特色的主题班会，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
像高三的李昌仕、杨杰、刘政权、舒立新，高二的邓辉、张厚祥、周沧海、何友权、聂作忠，高一的朱才先、宁长胜、饶红宽、易武卫等班主任在这方面就做得很好！比如说在学校及全县团委系统影响较大的有邓辉老师带领本班学生志愿者与县交警队联手参加交通协管，还有朱才先老师利用社团课带学生去城北社区敬老院，为老人们打扫卫生、表演节目，与老人们聊天、争当老人们的贴心小棉袄，等等。
关于学校共青团工作建议
关于学校共青团工作建议一、思想政治教育首先，思想政治教育在学校共青团工作中占据着至关重要的地位。
共青团应通过组织各种形式的活动，如主题团日、团课、讲座等，引导团员深入学习党的理论和路线方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。
此外，应注重加强爱国主义教育，培养团员的民族自豪感和国家意识。
二、校园文化建设校园文化建设是共青团工作的重要组成部分。
通过组织文艺演出、体育比赛、学术论坛等活动，丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
同时，注重培养学生的团队协作精神，提升学生的综合素质。
此外，共青团还应引导校园文化潮流，弘扬社会主义核心价值观。
三、社会实践与志愿服务鼓励团员积极参加社会实践与志愿服务活动，增强社会责任感和奉献精神。
组织学生参与支教、环保、公益募捐等志愿服务项目，让团员在实践中了解社会、锻炼能力。
此外，应建立完善的志愿服务体系，对优秀志愿者予以表彰和奖励，激励更多的学生投身于志愿服务事业。
四、创新创业教育创新创业教育是当前教育改革的重要方向，也是共青团工作的重要内容。
通过开设创新创业课程、举办创新创业大赛、邀请创业成功人士分享经验等方式，激发学生的创新意识和创业精神。
同时，共青团应积极争取学校和社会资源，为有创业意愿的学生提供必要的支持和帮助。
五、团组织建设加强团组织建设是提高共青团工作水平的基础。
应建立健全团组织体系，完善团员管理、团籍注册等制度。
加强团干部队伍建设，选拔具有奉献精神和工作能力的优秀学生担任团干部。
同时，注重加强团员的思想政治教育和组织纪律性教育，提高团员的政治素质和组织观念。
六、学生社团管理学生社团是共青团工作的重要阵地。
应加强对各类学生社团的引导和管理，确保社团活动健康有序开展。
同时，鼓励学生社团自主开展形式多样的活动，激发学生的创造力。
对于优秀的社团和个人，应予以表彰和奖励，树立榜样作用。
此外，应积极探索社团管理的新模式，推动学生社团的健康发展。
七、心理健康教育关注学生的心理健康是共青团工作的重要任务之一。
高校共青团组织与学生社团建设
高校共青团组织与学生社团建设学生社团是高校实施素质教育的重要途径，是学生自我教育、自我管理、自我发展的平台，也是大学生思想政治工作的重要渠道和重要阵地。
随着中共中央十六号文的颁布，2005年1月，团中央、教育部专门颁发了《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发〔2005〕5号)，我们要充分认识学生社团工作的重要性，努力发挥学生社团在繁荣校园文化、丰富学生知识、陶冶学生情操、锻炼学生能力、促进学生身心健康等方面的作用。
随着高等教育改革、科技进步和办学规模扩大，高校学生社团出现了一些新情况、新变化。
一是数量多、规模大，发展快但不够平衡。
二是部分社团活动主体不突出，主旋律不鲜明，随意性比较大。
三是部分社团活动不够稳定，缺乏生命力。
四是部分社团工作得不到挂靠单位的重视与支持。
五是学生社团的指导老师严重缺位。
六是社团活动经费没有保障，无办公和活动场地。
七是部分学生社团因经费不足走出校园、进入社会，外部因素对学生与社团活动影响加大。
面对这些新情况、新变化、新问题，高校如果不高度重视学生社团工作，那么将直接关系到青年学生的健康成长，关系到学校的稳定大局。
高校必须增强政治敏锐性和责任感，不断研究新情况、解决新问题，促进学生社团的健康发展。
目前，高校共青团的工作模式一般采取的是“一体两翼”的大团建模式，也就是以共青团组织为主体，以学生会和学生社团组织为两翼。
众所周知，学生会在高校是学生自我教育、自我管理、自我服务的学生组织，在学校和学生之间起着桥梁和纽带作用，学生会的地位在高校非常明显，学生会的工作能得到学校党政领导的重视，得到学生的广泛遵循和认可。
而学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成，挂靠在不同的院系或部门，会员分布在不同的院系专业，开展活动的时间、地点和形式灵活，但高校学生社团活动已经是新形势下实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。
2024年学校共青团工作情况小结
2024年学校共青团工作情况小结尊敬的领导、老师们：经过一年的努力和实践，2024年学校共青团工作取得了诸多成绩，并面临了一些挑战。
现将2024年学校共青团工作情况进行小结。
一、组织建设在2024年，学校共青团工作注重加强组织建设，不断提升工作的组织力和凝聚力。
我们组织了多次团干部培训，提高了团干部的思想认识和组织能力。
同时，加强了对团员群众的教育引导和培养，积极开展了丰富多彩的团日活动，深入开展了志愿者服务活动，提升了团员的思想政治水平和社会责任感。
二、思想引领2024年学校共青团工作注重团员的思想引领，通过开展主题教育活动和团课教育，培养团员的爱国主义情感、社会主义核心价值观和创新创业精神。
同时，组织各类团队活动，提供丰富多样的发展平台，引导团员积极参与社会实践和科研创新，激发团员的创造力和实践能力。
三、青年文化建设2024年学校共青团工作注重培养团员的青年文化素养，开展了一系列具有时代特色的文化活动。
我们组织了青年文化艺术节，邀请了知名艺术家进行演出，引领团员追求美的情趣。
同时，举办了读书分享会、文化沙龙等活动，提高了团员的审美能力和文化素养。
四、关心关爱2024年学校共青团工作注重关心关爱团员，加强了对团员的心理健康教育和帮扶工作。
我们开展了心理健康讲座和心理辅导活动，提供了专业的心理咨询服务，关注团员的成长和发展。
同时，加强了对团员的生活帮扶，开展了困难学生资助工作，解决了团员在学习和生活中的困难。
五、国际交流2024年学校共青团工作注重开展国际交流活动，提升团员的国际视野和跨文化交流能力。
我们组织了多次国际青年交流活动，邀请了来自不同国家的青年代表进行交流，搭建了国际合作的桥梁，增进了团员对世界的了解和认识。
但是，同时也有一些问题和困难存在。
首先，团员参与度有待提高。
由于学业负担重和其他社团活动的竞争，一些团员参与团组织的活动意愿较低。
其次，团干部培养不够完善。
虽然我们组织了多次团干部培训，但在实际工作中发现，一些团干部能力较弱，对组织工作的理解和把握还不够深入。
共青团的建设与组织心得体会
共青团的建设与组织心得体会通过语言表达的方式，引领青少年深入了解共青团的发展历程，用现代性话语讲好故事，弘扬党的主张，传递正能量。
下面就是小编整理的共青团的建设与组织心得体会5篇，希望大家喜欢。
共青团的建设与组织心得体会1青年有理想，国家有希望，民族就有力量——实现中华民族伟大复兴的源源不断的强大力量。
_关于青年志愿者的一系列重要指示精神体现了党和国家对青年一带的殷切关怀，为共青团青年志愿者工作指明了前进方向，是推动共青团青年志愿者事业改革发展的重要指针和根本遵循。
在新的历史时期，共青团将继续团结带领挂广大青年，牢记党中央亲切关怀，在全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上谱写青春篇章!少年以志愿为己任，背负行囊支援西部，则国之青春永存，无畏风雨，以热血为基绽放一片红色希望。
我们是共青团员，我们的梦想在远方，寄托在那心中的团徽和飘扬的红旗中，我们付出的血与汗，都是青春理想天空中最闪耀的星，都是人生旅程中指明的方向。
共青团的建设与组织心得体会2"花有重开日，人无再少年"。
不错的，我们应该珍惜这一段短暂的时光，努力奋斗，彰显时代风采，使青春时光变得充实，快乐。
青春的时光这么短暂，而现在又处于黄金时代的我们又要怎样担当起青春的使命呢?我们要担当起青春的使命，就要知道青春的使命是什么。
从个人的成长和发展来看，青春的使命是不断的获取新知和收获经验，为以后的人生打下坚不可摧的基础;从服务国家和人民的角度看，我们要将最火热的青春献给最伟大的共产主义事业。
当然，今天的学习也是为将来打下基础。
作为新时代的青年，我们应肩负起历史赋予我们的使命，努力学习，积极奋斗，奋发图强，为实现"两个100年的目标"做出贡献，为服务人民做出贡献。
作为新时代的青年，我们不能被电子产品所诱惑。
合理的利用他们了解历史，憧憬未来。
作为新时代的青年，我们应该拓宽视野，有一句话说得好，"读万卷书，行万里路，行万里路，再读万卷书"。
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五队中学共青团组织与建设
学校共青团组织是学校青少年的群众组织，是青少年学习共产主义的学校，是党的后备军和预备队。
一、把握团队组织特性，加强团队组织建设
1、学校团队组织的特性
政治性、教育性、社会性
2、学校团队组织的地位
是党团事业的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分
3、学校团队组织的职能
发挥组织作用，团结带领好青少年儿童；
发挥支柱作用，协助学校管理好学生事务；
发挥桥梁作用，依法维护青少年儿童合法权益
4、学校团队组织建设
中学团委、团支部、团小组
学校团队组织生活——团队员代表会议、委员会议、例会制度
团员的权利和义务——
学校团队组织里的主人、选举和被选举权、对团队工作和活动提出意见和要求
服从组织决议、参加组织活动、完成组织交给的工作
5、入团、入队的程序
6、团队干部的职责（学生群体）
团支部书记、副书记：在团委领导下，负责主持支部的日常工作。
团支部组织委员：对团员进行组织纪律教育，培养积极分子，团证团籍团费管理
团支部宣传委员：组织团课学习、开展主题活动、办好宣传板报
刊物
团支部文体委员：组织课余文化娱乐活动，开展各项竞赛活动
7、学校团队干部的任职
团队组织做好干部任职工作是给团队员提供一个服务集体、服务他人的机会，提供一个锻炼能力、培养进取精神的机会。
要坚持民主选举，原则上一年改选一次，按照申请、审核、参选、投票的程序选出学校的团队干部。
8、学校团队优秀集体的创建
五四红旗团委、团支部；
二、强化团队文化意识、开展团队组织教育
学校团队文化是植根于学生群体，面向未来具有鲜明教育性、导向性和实践性的独特组织文化，是团队组织强大而潜移默化地教育力量。
1、团队文化的结构形式
物质文化――团队旗、标志、微章、团队室、鼓号队、宣传活动阵地
行为文化――团队干部、教师的言谈举止所反映的价值取向
制度文化――学校团队制度有形或无形物化出来的文化理念
精神文化――是团队组织的凝聚力、影响力和全员共同的价值追求
2、学校团队组织教育的特点
团队文化是学校团队组织教育的灵魂
团队集体的创建是学校团组织教育的基体原则
自我教育是学校团队组织教育的重要特征
3、学校团队组织教育的主要内容――团章、队章
4、学校团队组织教育的方法
团队组织的事务和常规管理进行组织教育
入队、离队、入团、迎新、选举、团队论坛、推优荐才
团队组织的特定仪式感染进行组织教育
升旗仪式、宣誓仪式、检阅式、团队活动课、授旗颁奖仪式
依托团队活动阵地进行组织教育
团队活动室、红领巾电视台、广播室、网站、体验营地
特定节日纪念日进行组织教育
5、团队一体化建设进行组织教育
“初中团队一体化”是指在初中少先队组织与共青团组织并存的环境中，将队员离队时间推迟到初三，让初中少先队成为初中少年全员全程性的主体组织，通过推优入团，留队带队，把初中团队建设和教育融为一体，扩大团队组织在初中阶段的交叉、相容，形成团队全程衔接教育的整体合力，构建“队为主体，团为核心，以团带队，团队共兴”的中学团队工作新格局。
“初中团队一体化”的主要内容：
1 初中少先队全员全程一体化
把现行的少先队员离队时间从初二推迟到初三毕业，使初中少先队成为初中学生唯一的全员性、全程性的主体组织，消除以往初二到初三的组织教育断裂层，保持初中少先队组织教育的完整性。
初一队员应佩戴红领巾，初二、初三队员可佩戴红领巾徽章或队徽，集会和重大活动时佩戴红领巾。
2 团队组织建设一体化
在强化中学少先队组织建设的基础上，积极推荐优秀少先队员作团组织的发展对象，优秀队员入团后仍保留队籍，留队带队，在少先队组织中发挥先锋模范作用，担负“团带队”的任务。
在初中各年级建立团队组织交叉并存的组织建设网络，达到“强队建团”、“强团带
队”的双重目标。
3 团队教育活动一体化
举办少年团校，普及共青团知识教育，团队联合开展争章推优活动，达到争章推优齐奋进，形成初中团队主题教育系列，保持团队教育的一致性和系统性。
加强“初中团队一体化”的基本做法
1 坚持“双向延伸、协同教育”的原则，实行“初一建团，初三离队”的组织机制。
在初中少先队思想教育活动中，渗透团的知识教育，把团的建设及教育向初一扩展，举办少年团校，推荐优秀队员骨干入团，建立优秀队员入团后备队。
初一建立年级团支部，各中队成立团小组。
同时，少先队的建设与教育向初三延伸，将少先队员离队时间推迟到初三，使初中三年成为初中少先队的三年，从而消除初二到初三的组织、教育空白期，团组织实现全程全员全面带队，成为团结全体初中少年的核心，形成团队自然衔接、相互交融的强大合力，提高初中教育层次，拓宽教育空间，加速初中少先队改革进程。
2 坚持“面向全体，自主自动”原则，构建“初中团队一体化”的教育体系。
(1)制定实施方案
从少年人生发展多方面任务来规划世纪之交的初中少先队的教育，使“初中团体一体化”建设与少年利益保持一致，结合本学校学生特点，制定《初中团队一体化建设实施方案》，《方案》要面向全体队员，分年级制定团队一体化教育的基本要求和内容，内容涵盖团队组织教育、团队组织建设、初中生日常行为规范、思想品德教育、理想教育、法制教育、青春期教育、心理健康教育、社会实践活动、雏鹰争章活动以及推优入团等，教育内容涉及学科教学、环境感染、家
庭教育及社会生活各个方面。
(2)努力形成少年化教育特色
面向全体初中少先队员开展适合初中少年特点的自主活动，是实施“初中团队一体化”的核心。
初中少先队的少年特点应具备较之小学少先队更深刻的哲理思辨性，更广泛的社会实践性，更自觉的主体参与性，更广阔的知识包容性，探索建立以少年化为特征的“初中少先队全程全员”的教育机制。
3 坚持“队为主体，团为核心”的原则，规范“初中团队一体化”的运作方式。
(1)建立团体一体相互交叉的教育模式
“初中团队一体化”的实施，建立了丰富多彩的团队一体联合活动的形式，高年级团支部与低年级中队结成“团带队”友谊的团队，逐步规划以队为主体，团为核心，辅导员为主导，以争章推优为载体，以素质教育为目标的运作方式，使团队教育相互交融，形成相互交叉的教育模式。
(2)规范争章推优操作程序
规范雏鹰争章，推优入团的操作程序是实施“初中团队一体化”的关键。
雏鹰争章活动坚持和规范“定章—争章—考章—颁章”四个环节的教育过程；推优入团则坚持“争优—育优—推优”的工作程序。
“争优”：队员们按照初中雏鹰争章活动要求，主动参加“奖章伴我行”活动，积极争章达标；“育优”：少年团校吸收争章积极分子参加团校学习，系统接受共青团知识教育和社会实践活动；“推优”：对于在争章活动中涌现出来的优秀队员，经过团校考核后，及时推荐为团组织的发展对象。
对于符合入团标准的优秀队员，按照《推荐优秀少先队员作团的发展对象工作细则》的规定，及时吸收入团。
(3)建立团队员留队带队制度
优秀少先队员入团后，仍保留队籍，在队内充分发挥初中团组织全程带队、团结教育全体初中少年的作用。
4 坚持“建章立制，科学管理”的原则，建立“初中团队一体化”的指导网络。
(1)建立多种指导方式。
建立辅导培训、课题研讨、现场观摩、团队干部考核细则制度。
在市里，分管少先队工作的教委、团委领导亲自抓，担任课题研究组第一组长；在学校，校长(书记)具体抓，或任实验组组长；在基层由团队干部具体负责，协同班主任和有关学科教师全面实施，保证试点工作的顺利进行。
(2)实行“多辅导员制”。
即中队辅导员由班主任担任，并聘请高年级联谊团支部副书记、少年委员兼任低年级第二辅导员；同时聘请共建单位负责人、先进人物、青年志愿者、优秀家长作中队校外辅导员和假日小队辅导员，努力形成少先队工作社会化的网络。
二〇一二年九月。