七年级生物开花和结果
七年级生物上册《开花和结果》
传粉的意义
传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上 的过程，是植物繁殖的重要环节。
传粉是植物有性生殖的必要过程，能 够保证植物种群的繁衍。
传粉的方式
传粉主要通过风、昆虫、鸟等媒介来 完成，其中昆虫是最常见的传粉媒介。
受精的过程
受精的定义
受精是指精子和卵细胞结合形成 受精卵的过程，是种子形成的起
点。
受精的条件
无性花
无性花既没有雄蕊也没有 雌蕊，通常是由营养器官 发育而来，不进行授粉也 能结果。
开花的过程
01 开花前的准备
植物在开花前需要经过一段时 间的营养生长，积累足够的能 量和营养物质。
02
开花阶段
当植物准备好开花时，它会从 叶腋处长出花芽，然后逐渐发 育成花蕾。随着时间的推移， 花蕾逐渐开放，露出花瓣、花 萼和花蕊。
过不良环境。
对动物生存的意义
食物来源
许多动物依赖植物的果实作为食物来源，开花和 结果为动物提供了丰富的食物资源。
传播种子
许多动物在食用果实后，会将种子随着粪便排出， 帮助植物传播种子，扩大生存范围。
生态平衡
植物和动物在生态系统中相互依存，开花和结质循环
01
花坛设计
园艺师通过合理配置不同花卉的开花时间，可以设计出丰富多彩 的花坛景观。
花卉繁殖
园艺上可以通过扦插、分株等开花和结果的过程，繁殖花卉，保 持花卉品种的优良特性。
果实采摘
园艺上可以合理安排果树的开花和结果时间，适时采摘果实，保 证果实的品质和产量。
环境保护中的应用
1 2
生态恢复
通过种植开花和结果的植物，可以恢复和改善生 态环境，提高生态系统的稳定性和多样性。
种子和果实是植物繁殖的主要方式，能够保证植物种群的繁衍和扩 散。
3.2.3 开花和结果(教师版)-2024年秋季七年级上册生物同步讲义(人教版 )
3.2.3 开花和结果课程标准 课标解读1. 概述花的基本结构。
2. 概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
1. 识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能；概述传粉和受精的过程；说出果实的结构及其形成过程。
2. 观察并解剖花的基本结构，初步掌握观察、解剖的基本方法；通过小组活动，训练观察分析、探究合作、讨论交流、创新学习等技能。
3. 养成爱护花草、珍惜果实、热爱大自然的情感。
知识点01 花的结构①花药;②花丝;③花瓣;④萼片;⑤柱头;⑥花柱;⑦胚珠;⑧子房。
其中,雄蕊包括①②,雌蕊包括⑤⑥⑧。
知识点02 传粉和受精1. 传粉:花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
知识清单目标导航2. 传粉的类型:3.受精:(1)概念:胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程。
(2)过程:知识点03 果实和种子的形成1. 形成过程:(1)凋落:花瓣、雄蕊、花柱和柱头。
(2)卵细胞:与精子结合形成受精卵,继续发育形成胚。
(3)子房壁:受精完成后发育为果皮。
(4)胚珠:受精完成后发育为种子。
胚珠周围的珠被发育成种皮。
(5)子房:受精完成后发育为果实。
同一朵花另一朵花黏液花粉管花粉管子房 精子卵细胞2.人工辅助授粉:(1)应用:弥补自然状态下的传粉不足。
(2)步骤:先采集花粉,然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。
考点01 花的结构【典例1】对于繁殖后代而言,一朵花中最主要的结构是( )A.①②B.①④C.③④D.②④答案 D解析一朵花中,只有雄蕊和雌蕊与繁殖后代有关,因此,雄蕊和雌蕊是花的主要部分。
考点02 传粉和受精【典例2】下列有关植物的传粉、受精过程的顺序,正确的是()①花粉萌发,长出花粉管②柱头分泌黏液③花粉管进入子房④花粉落到柱头上⑤形成受精卵和受精极核⑥释放出两个精子A.④②①③⑥⑤B.④①②⑥③⑤C.②④①③⑥⑤D.②④①⑥③⑤考点突破答案 A解析绿色开花植物的花成熟以后,花粉落在雌蕊柱头上,在柱头分泌的黏液的刺激下,花粉开始萌发,长出花粉管,花粉管穿过柱头和花柱,到达子房进入胚珠,然后顶端破裂,释放出两个精子,一个与卵细胞结合,另一个与中央的两个极核融合,完成双受精过程。
3.2.3开花和结果说课稿人教版生物七年级上册
《开花和结果》说课稿孙丹尊敬的各位评委老师：大家好，我今天说课的内容是《开花和结果》，接下来我将从以下七个方面进行阐述：分别是说教材、说教法、说学法、课前准备、教学过程、板书设计以及教学反思。
一、说教材：本节课《开花和结果》选自人教版七上生物教材的第三单元第二章第三节，本章前两节学习了种子的萌发及植株的生长，所以本节开花和结果具有承上的作用；也为学习八下第一章植物的生殖打下基础。
本节课属于2022版新课标课程内容中的第四个主题：植物的生活，内容要求是：花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子。
本节课的学业要求是：识别和描述花的结构及功能，以及花与果实在发育上的联系。
根据新课标以核心素养为导向，我确立了以下的教学目标：1、通过自主学习及小组合作解剖百合花，能够概述花的基本结构并认同雌蕊及雄蕊是最重要的结构。
2、通过视频及模拟演示能够说出传粉的不同类型；通过动图及绘图练习，能够描述受精的过程。
3、通过观看动图、品尝花生、桃子和葵花子，小组进行交流讨论，能够阐明花与果实在发育上的联系。
本节课的重点是：花的基本结构以及开花和结果的过程。
需要突破的难点是：传粉和受精的过程及受精后子房的发育。
二、说教法首先进行学情分析，七年级的学生具备一定的知识基础，在他们的知识架构里已经有了关于植物的六大器官、绿色开花植物的特点、种子的萌发以及植株的生长的知识基础；并且他们也具备一定的动手实验、问题分析和归纳总结的能力；对于本节课开花和结果，学生也有自己的直观生活体验，而且七年级学生好奇心和探索欲强，认知处于形式运算初始阶段，具备一定的抽象思维能力，那么在授课时就可以多联系现实情境，通过演绎法引导学生进行归纳和分析。
那么根据以上学情我制定了以下学习策略：结合情境，导入新课；合作探究，构建新知；随讲随评，及时反馈；归纳总结，形成系统。
三、说学法对于本节课的内容，学生将通过自主学习、直观认知、合作探究、分析归纳等方法来达成学习目标。
七年级生物上册《开花和结果》
02 开花的结构和过程
花序的组成
01
02
03
花梗
连接花和茎的部分，通常 较长，起到支撑花朵的作 用。
花萼
位于花的最外层，通常由 绿色叶片组成，保护娇嫩 的花朵。
花冠
由花瓣组成，多种多样， 颜色鲜艳，吸引传粉昆虫。
开花的过程
花芽形成
在适宜的环境条件下，植 物的茎尖分生组织开始形 成花芽。
开花
花芽发育成熟后，花瓣逐 渐展开，露出花蕊，标志 着开花的开始。
结果的定义与特点
总结词
结果的定义是植物经过传粉受精后，花朵内形成种子的过程，其特点包括子房的发育、果实的形成以及种子的成 熟。
详细描述
结果是指植物经过传粉受精后，花朵内的受精卵开始发育，形成种子的过程。在这个过程中，花的子房逐渐膨大， 发育成为果实。同时，种子也在果实中逐渐成熟。果实的形成不仅保护了种子，还帮助种子传播，扩大了植物的 生存范围和繁衍机会。
实验材料
一株正在开花的植物、放大镜、纸笔 、相机（可选）。
实验步骤与实验方法
实验步骤 1. 选择一株正在开花的植物，观察并 记录花的不同部分（如花瓣、花萼、
花蕊等）。
2. 观察花粉的传播方式，记录花粉落 在柱头上的过程。
3. 观察受精后子房的发育过程，记录 果实的形成过程。
4. 记录并拍照，整理观察结果。
结果的影响因素
总结词
了解影响结果的因素有助于更好地管理和利用植物资源。
详细描述
影响结果的因素包括环境因素（如光照、温度、水分、土壤 肥力等）和遗传因素（如基因型和品种）。在农业生产中， 合理调控环境因素和选择适宜的品种是提高作物产量的关键 。
04 开花和结果的生态价值与 农业应用
第三节开花和结果课件2023-2024学年人教版生物七年级上册
A、一个 B、二个 C、三个 D、四个 5、有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里面住着个白胖子”。
“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分 别 指的是（ A ）
A、果皮、种皮、胚 B、果皮、种皮、子叶 C、果皮、种皮、种子 D、果皮、种皮、胚乳
感谢大家
二、传粉和受精 传粉：花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。 传粉类型：自花传粉和异花传粉
柱头
花药
自花传粉
异花传粉Biblioteka 异花传粉需要媒介：昆虫和风
二、传粉和受精
虫媒花特点： 1、颜色鲜艳 2、具有气味 3、有蜜腺，能产生花蜜
二、传粉和受精
风媒花特点： 1、颜色不鲜艳 2、花粉轻、小、多 3、柱头常有分叉和黏液
二、传粉和受精
受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形 成受精卵的过程。
二、传粉和受精
受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形
成受精卵的过程。
精子
花粉 柱头
花粉落到柱头上（传粉）
花柱 花粉管
子房
花粉管向下萌发， 穿过花柱，进入子 房，到达胚珠。
胚珠
极受核精细极胞核
（单子叶植物）
课堂练习
1、一朵花的主要部分是：（ D ）
A 、花瓣 B、花萼 C、花托 D、雄蕊和雌蕊
2、受精后，形成种子的结构是：（ B ）
A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核
3、开花植物形成种子和果实须完成两个生理活动，它们是：（ B ）
A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉 4、一根桃树枝上开了四朵桃花,它们分别被害虫吃掉了花瓣花萼,雄蕊和
初一生物上册开花和结果知识点
初一生物上册开花和结果知识点初一生物上册开花和结果知识点初一生物上册开花和结果知识点1一、花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。
二、花的结构。
1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。
2、柱头、花柱、子房组成雌蕊。
3、花药、花丝组成雄蕊。
4、桃花的基本结构见第九页图。
三、传粉和受精1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
2、受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结合形成受精卵,初中地理。
3、受精过程如下图。
四、果实和种子的形成1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢2、子房发育果实。
其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
3、人工辅助授粉。
完成受精过程。
初一生物上册开花和结果知识点21、花粉成熟后会自然裂开，散发出花粉。
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式多种多样，桃花、李花、苹果花、油菜花等色彩鲜艳，气味芬芳，还有蜜腺，所以都是靠昆虫传粉的;玉米、杨、柳的花粉多而轻盈，所以常靠风传粉。
另外，为了弥补自然状态下传粉的不足，还可以进行人工传粉。
2、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子移动到胚珠内部，与里面的卵细胞结合形成受精卵。
精子与卵细胞融合的过程叫做受精。
3、果实和种子的形成：受精后，花瓣、雄蕊和雌蕊的花柱、柱头均凋落，只有雌蕊的子房，最终发育成果实。
【例题】现有3个甘薯、4个马铃薯、5粒大米、6粒玉米、7个西瓜、8个桃、9粒花生米，共有果实多少个?【知识点】本题是一个联系实际的题。
通过本题，学生能进一步熟悉果实、种子的'形成。
【精析】甘薯是的根;马铃薯是植物的茎;大米是胚乳;花生米是种子;只有玉米、西瓜和桃是果实。
所以6+7+8=21。
【答案】21个初一生物上册开花和结果知识点3一、花的结构(以桃花为例)1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊)，因为它们与果实和种子的形成有关。
《开花和结果》人教版七年级初一生物上册PPT课件
A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核
3、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是：（ B ）
A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉
4、与结出果实和种子直接有关的花的结构是（ D ）
A、花柱和花丝 B、花冠和花萼 C、蜜腺和花托D、雌蕊和雄蕊
风媒花:
1.花粉轻、干、多 2.柱头有分叉或黏液
花的结构与果实和种子的形成有什么关系呢？
果 皮 果实 种 子
果实的形成
2.受精（双受精）
受精的场所：胚珠 结果：一个精子与一个 卵细胞 融合，形成了 受精卵 。
花粉管 子房
胚珠
双受精
受精极核 ：一个精子与极核融合 受精卵：一个精子与卵细胞融合
发育
人教版 生物（初中） （七年级 上）
Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text
主讲人：XXX
时间：20XX.4.30
课堂检测
1.下图为被子植物一生的图解。根据图填写下列空白：
（1）图中的花既有 雄蕊 又有 雌蕊 ，
因此我们称它为两性花。
（2）花粉粒落在雌蕊的 柱头 上面以后， 受到黏液的刺激就开始 萌发 ，形成花粉管。 （3）花粉管穿过 花柱 ，进入 子房 ， 到达 胚珠 ，完成受精。
LOGO
第三章 第二节
感谢你的仔细聆听
LOGO
第三章 第二节
开花和结果
人教版 生物（初中） （七年级 上）
人教版生物七年级上册3.《开花和结果》课件
开花与结果
开花和传粉
花瓣全部凋落
果实
一、花的结构 二、传粉和受精 三、果实和种子的形成
雄蕊 花药 花丝
花瓣 花萼
柱头 花柱 雌蕊 子房
花托 花柄
一、花 的 结 构
花柄和花托
有精子
萼片和花瓣
花
花药：内有花粉
雄蕊 花丝 有卵细胞
花蕊
柱头和花柱
雌蕊
子房：内有胚珠
二、传粉和受精
小组合作：完 成合作探究中 的学习任务二
人工辅助授粉
课堂小结：
由花芽发育来的花瓣 花结 花蕊萼片柱头
雌蕊 花柱 子房（胚珠） 主要部分
雄蕊 花药（花粉） 花丝
开花和结果 传粉
花托和花柄
受精
其它部分都凋落
果实和种子的形成
子房壁 发育成 子房 胚珠 珠被
果皮 果 种皮 种 实
受精卵 胚 子
人工辅助授粉
在从花到果实的发育过程中，花的各部结 构产生什么变化？用连线的方式表示出来。
花瓣
胚
雄蕊
果实
花柱
果皮
子房
种子
子房壁
凋落
1、在桃花结构中，能够发育成桃果实
的是 ( C )
A、雌蕊 B、胚珠 C、子房 D、柱头
2、与果实和种子的形成有直接关系的部
分是（ A ）
A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被 C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼
在果树开花季节，如遇到阴 雨连绵的天气，常会造成果树 减产。这是什么原因？
双受精为被子植物特有的受精现象。
三、
果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
人教版生物七年级上册 3.2.3 开花和结果 课件 (共26张PPT)
有结过一根黄瓜。分析其主要原因可能是
(C )
A．光照不足
B．室内缺乏氧气
C．室内没有昆虫
D．花中都没有雌蕊
12．夏天到了，小明的奶奶送给他许多好吃的无花果。关于无花果，你
认为下列说法不正确的是
( D)
A．无花果开花才能结果
B．无花果的花较难被观察到
C．无花果结果经历了开花、传粉、受精、结果的过程
D．无花果结果不经过受精过程
A．花药、花柱、子房、胚珠 B．花柱、花丝、花药、胚珠 C．柱头、花丝、子房、胚珠 D．柱头、花柱、子房、胚珠
8．(广东中考)如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是( B ) A．①和②是桃花最主要的结构 B．桃的食用部分由③发育而来 C．④成熟后会散发出种子 D．人工授粉是把④涂抹在⑤上
9．(南通中考)“花褪残红青杏小”，形成小青杏的有性生殖过程是 ( A)
C．花瓣和子房
D．雄蕊和花托
( A)
2．桃花的雌蕊包括哪几部分
①柱头 ②花柱 ③子房 ④花丝 ⑤花药 ⑥花托
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①④⑤
D．①②③④⑤⑥
(A )
知识点二：传粉和受精
3．开花后，花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫 ( B )
A．开花
B．传粉
C．受精
D．双受精
4.绿色开花植物的受精过程依次是
(1)被子植物受精的部位是胚珠。
(√ )
(2)植物开花不一定结果。
(√ )
(3)植物不一定经过受精作用才能形成果实。
(× )
(4)一个西瓜的果实内有多粒种子，是因为它的雌蕊中有多个子房，一个
胚珠。
(× )
↓ 花粉管伸长：花粉管穿过花柱，进入__子子房房__，一直到达__胚胚珠珠__
七年级生物《开花和结果》课件
3、什么叫做受精？受精的过程.ppt
1、传 粉
概念：花药成熟后会自然裂开，散放出 花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过 程，叫做传粉。 植物传粉的 方式一般有 两种类型： 自花传粉和 异花传粉
一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 自花传粉： 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
借助外力作用，一朵花 异花传粉： 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
这是因为果树的传粉受到了影响。 例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫 的飞行等活动受到限制，因此传粉 不足, 造成减产；靠风传粉的果树由 于阴雨导致花粉无法随风传播，也 会造成减产。
传粉不足对果实的影响
玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子 传粉不足 粒常有空瘪的，主要原因是：________ 为了弥补自然状态下传粉的不足，人 人工辅助授粉 们常常给植物进行____________ 花粉 方法是先采集_____，然后把花粉 涂抹 倾撒 同种 柱头 ____或____在____植物的____上。
花蕊 5、花的主要部分是______，它包括了_____ 雌蕊 雄蕊 和_____。 传粉 受精 6、花必须经过______和______才能形成果 实和种子。 花药 柱头 雌蕊 7、传粉是花粉从_____落到_____的_______ 上的过程。分为_________和_________。 自花传粉 异花传粉
第三节
开花与结果
学习目标：
1.描述花的结构； 2.描述传粉和受精的过程； 3.概述花与果实、种子的关系，养成爱护花的习惯； 4.由花形成果实的过程，联想到人生的过程，珍惜 时间，认真学习。树立正确的人生价值观。
阅读课本103页 想一想 仪一仪
许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行 人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻 那沁人心脾的芳香。你想过没有，花朵那 美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有 什么意义呢？事实上，还有不少植物的花 并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什 么呢？
初中七年级上册生物《开花和结果》课件
2．卵细胞位于哪一结构内( C )
A．花丝
B．花药
C．胚珠
D．胚芽
3．一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”。 被称作“谎花”的原因是( C )
A．它是雌花，能够结瓜 B．它的花不能吸引昆虫 C．它是雄花，不能结瓜 D．它的花靠风力来传粉
*4.一株绿色植物形成果实的种子，一般必须完成的两个 重要生理活动是( C )
（二）受精
1 、概念：花粉粒中的
精子和胚珠中的卵细胞
意 结合形成受精卵的过程
2 、过程
义
花粉 萌发 花粉管 穿过
花柱 进入 子 房 到达
胚珠（卵细胞）形成 受精卵
果实和种子到底 是怎么样形成的 呢？
三、果实和种子的形成
受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱 头和花柱都完成了“历史使命”， 因而纷纷凋落。惟有子房继续发育， 最终成为果实。
南瓜雌花
南瓜雄花
没有雄蕊或没有雌蕊的花
玉米雌花
玉米雄花
二 、传粉和受精
（一）传粉：花药里散出的花粉 以一定的方式传送到雌蕊的柱头 上。
概念：自花传粉
雄蕊产生的花粉落在同一朵花雌蕊的柱头上。
概念：异花传粉
雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。
雄花
雌花
风媒花
虫媒花
把传粉时只需依靠风 我们把传粉时需要昆虫帮 帮助的花称为风媒花 助的花称为虫媒花
果实和种子的形成
子房壁
果皮
珠被 种皮
受精卵
胚
种
果
子
实
果实和种子的形成
子房壁
子房壁 胚珠
果皮
子房
果实
胚 珠 受精卵
珠被
胚 种皮
种子
初中生物_第三单元第二章第三节开花和结果教学设计学情分析教材分析课后反思
人民教育出版社七年级上开花和结果教学设计基于对教材的分析，根据新课程标准的要求，现确立本课的教学目标如下：1．教学目标知识目标：1）．按着实验顺序解剖不同的花，识别花的基本结构。
2）．描述传粉和受精的过程。
3）．分析花各部分的发育情况，说明花与果实、种子以及其他部分的关系。
能力目标：1）．通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
2）．通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。
3）．通过请学生上台展示讲解，请同学们修改补充、作出评价的方式培养学生认真听，细心分析的能力，并增强学生的评价意识。
德育目标：1）．欣赏花的美丽。
2）．养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
3）．体验合作探究的乐趣。
4）．形成结构与功能相适应的辩证唯物主义观点。
2．重点难点教学重点：1）．花的基本结构及其最重要部分。
2）．训练学生观察、分析、讨论、交流、创新等技能。
教学难点：1）．雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的纵剖结构。
2）．有效地组织引导学生质疑、观察与讨论、交流等活动。
人民教育出版社七年级上开花和结果学情分析七年级的学生活泼好动，对于周围的事物充满了好奇，希望能够亲自解开其中的奥秘,若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。
把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，在教学过程中进行多媒体教学，充分调动学生的学习积极性，从而提高学生的学习兴趣，让学生自主地解决问题，掌握知识。
人民教育出版社七年级上开花和结果效果分析本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。
学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、抽样检测、演示实验等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。
在日常生活中学生也很少有机会观察到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，因此针对本节课的教学通过探究实验的探索，我做了如下处理：1. 指导学生观察并解剖花的结构，粘贴花的个部分结构，既激发了学生的探究兴趣，培养学生的观察能力和动手操作能力，同时为课上解决同学们在观察中遇到的问题和突破教学重点花的主要结构预留了充足的教学时间。
七年级生物下册开花和结果
目录
• 开花 • 结果 • 花和果实的生物意义 • 花和果实的农业应用 • 实验：观察花的结构
01 开花
开花的定义与特点
定义
开花是植物生长周期中必不可缺 的一环，是植物由营养生长转向 生殖生长的重要标志。
特点
开花是植物繁殖的必经之路，花 朵的形状、颜色、大小等特征因 植物种类而异，是植物分类的重 要依据。
除了食用价值外，部分果实还具有药用价值。例如，某些果 实被用于制作草药或保健品，以治疗疾病或增强身体健康。
花和果实的农业科研价值
花和果实作为植物生殖器官，对于农业科研具有重要的研 究价值。科学家通过研究花的结构、发育和繁殖机制，以 及果实形成和成熟的生理过程，来提高作物的产量和品质 。
通过遗传育种和基因工程等手段，科学家们培育出具有优 良性状的花卉和果实品种，以满足人们的不同需求。这些 研究成果不仅有助于农业生产的进步，还有助于保护环境 和生态平衡。
04 花和果实的农业应用
花卉观赏
花卉观赏是花和果实的重要农业应用 之一。人们通过种植各种颜色、形状 和香味的花卉，来美化环境、改善空 气质量和提高生活品质。
花卉不仅具有观赏价值，还有一定的 文化意义，如代表爱情、友谊和祝福 等。在节日和特殊场合，人们常常赠 送花卉以表达情感。
果实食用和药用
果实是植物的生殖器官之一，通常富含营养物质，具有一定 的食用价值。人们种植各种果实类植物，如苹果、梨、桃、 杏等，以获取食物来源。
同。
温度
温度对开花也有重要影响，不 同植物适宜的温度范围不同。
水分
适当的水分供应是开花的重要 条件，过多过少都会影响开花
。
营养
植物获得充足的营养才能正常 开花，缺乏营养会导致花朵发
《开花和结果》中学生物一等奖说课稿
《开花和结果》中学生物一等奖说课稿1、《开花和结果》中学生物一等奖说课稿一、教材分析1、教学内容在教材中的地位本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。
本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。
本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。
本课是这一章的最后一节，学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、调查等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。
而本节课文并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。
2、教学目标根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教学目标。
知识目标：(1)概述花的主要结构。
(2)描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
技能目标：(1)通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
(2)通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。
情感目标：(1)认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
(2)养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
3、教学重点、难点：重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。
难点：分析讨论“对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的?”二、学情分析七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。
而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。
若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果?开花和结果到底有什么关系?”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。
把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。
人教版生物七年级上册3.开花和结果课件
新课讲授
2.受精
花粉
精子 花粉管
卵细胞
➢花粉萌发， 长出花粉管
➢花粉管伸长， ➢精子和卵细胞结 精子向下移动 合，形成受精卵
新课讲授
花粉 花粉管
卵细胞 精子
传粉和受精
新课讲授
三、果实和种子的形成
受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”， 因而纷纭凋落。唯有子房继续发育，最终成为果实。
课堂小结
一、花的结构 二、传粉和受精 （1）自花传粉 （2） 异花传粉 三、果实和种子的形成
当堂小练
1.一朵花的主要部分是（ D ） A.花瓣 B.花萼 C.花托 D.雄蕊和雌蕊 2.受精后，形成种子的结构是（ B ） A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.极核
当堂小练
3. 与结出果实和种子直接有关的花三节 开花和结果
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲授 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1. 描述花的主要结构。
2. 描述传粉和受精的过程，说出花与果实 和种子的关系。
3. 认同花、果实、种子对于被子植物传种 接代的重要意义。
新课导入
新课讲授
果皮
子房壁
果实
子房
胚珠
种子
果实和种子的形成
新课讲授
它们之间存在着怎样的对应关系？
果实
子房 果皮
子房壁
胚珠 受精卵
种子 胚
新课讲授
猜一猜 “麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这
个谜语的谜底是什么？谜语中的“麻屋子”、“红 帐子”、“白胖子”分别指什么？
七年级生物下册开花和结果
雄蕊
产生花粉，是植物繁殖的 重要部分。
雌蕊
接受花粉并发育成为种子， 是植物繁殖的另一重要部 分。
花的多样性
花的颜色、形状和大 小各异，以适应不同 的生态环境和繁殖策 略。
不同植物的花序也各 不相同，有的单生， 有的簇生，有的呈聚 伞状等。
花的香味和气味也是 多种多样的，以吸引 不同的传粉昆虫。
受精的定义
受精的生物学意义
受精是指花粉管进入胚珠内部，与卵 细胞结合形成受精卵的过程。
受精是植物繁殖的关键步骤，它使得 植物的遗传信息得以传递，并促进种 群的繁衍。
受精的条件
受精需要特定的温度、湿度和光照等 环境条件，以及适宜的授粉时间和花 粉的质量。
传粉与受精的生物学意义
维持物种延续
传粉和受精是植物繁殖的必要过 程，它们确保了植物种群的延续。
促进基因交流
传粉和受精促进了植物之间的基 因交流，有助于植物的进化。
增加遗传多样性
通过传粉和受精，植物可以获得 不同亲本的遗传物质，从而增加
遗传多样性。
04
结果
果实和种子的形成
传粉与受精
花粉落在柱头上，萌发后穿过花柱，到达子房内 的胚珠，完成传粉与受精，形成受精卵。
受精卵发育
受精卵经过细胞分裂和分化，形成胚和胚乳，最 终发育成为种子。
03
传粉与受精
传粉的过程
传粉的定义
传粉是指花粉从花药中释放，并 被传送到其他花的柱头上的过程。
传粉的方式
传粉可以通过风、昆虫、鸟类等多 种媒介来完成。其中，昆虫是最常 见的传粉媒介。
传粉的生物学意义
传粉是植物繁殖过程中的重要环节， 它保证了植物种群的遗传多样性， 并促进了植物的进化。
人教版七年级上册生物：3.2《开花和结果》优秀教学案例
3.引导学生运用比较、分类、归纳等方法，分析植物生殖的特点和规律。
4.鼓励学生开展小组讨论和合作交流，培养团队协作能力和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然界的热爱和好奇心，提高他们对生物科学的兴趣。
2.培养学生关爱自然、珍惜生命的意识，增强环保责任感。
（二）问题导向
1.设计一系列问题，引导学生逐步深入探讨植物开花和结果的本质。如：“植物开花和结果的顺序是什么？”“传粉和受精是如何进行的？”
2.鼓励学生提出问题，培养他们的问题意识和批判性思维。如：“植物开花和结果的过程中，有哪些环境因素会影响它们？”
3.引导学生运用所学知识解决实际问题，如：“如何提高农作物的产量和品质？”、“如何保护植物资源？”等。
3.引导学生认识到植物在人类生活中的重要作用，培养他们对植物资源的保护意识。
4.通过对植物开花和结果的学习，使学生体会到生命的神奇和美好，树立正确的价值观。
在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究、积极思考。通过丰富多样的教学手段和方法，充分调动学生的积极性，使他们能够在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使他们在学习过程中得到全面的发展。
4.情感态度与价值观的培养：本案例注重培养学生的情感态度和价值观。通过学习植物开花和结果的过程，让学生体会到生命的神奇和美好，树立正确的价值观。同时，引导学生关注植物在人类生活中的重要作用，培养他们的环保意识和责任感。
5.教学策略的灵活运用：在本案例中，我运用了情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略，使教学过程丰富多样，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，注重对学生的个性化关注，针对不同学生的学习特点进行因材施教，提高了教学效果。
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种
果
万年青
实
辣椒 芒果
开花对植物有什 么意义呢？
花是怎样变 为果实的？
一、花的结构
实验：探究花的结构
实验材料：黄槐花、镊子、刀片、解剖针、解剖盘等 提出问题： 花的结构是怎样的呢？
提出假设：花是花托、 萼片 、花瓣 、雄蕊、 雌蕊由组成 实验方案：
二人合作，根据假设，结合书中的插图， 按照由 下向上、由外向内的顺序，认识花的结构，并完成下 表。
子房壁
果皮
胚珠
种子
子房
果实
受精卵
胚
资料阅读
玉米花花朵比较小，没有花被；没有香 味和花蜜；花粉多而轻，容易被风吹散；柱 头外露，容易接受花粉。
玉米的果穗常有缺粒的，这是什么原因呢？ 玉米的花靠风力传粉，如果开花时节遇到连 绵阴雨天等不良因素，就会影响传粉。因此， 传粉的不足，柱头没有落上花粉，子房就不 能发育成果实。缺粒现象就是这样产生的。
第二章 被子植物的一生
第三节 开花和结果
教学目标：
1、概述花的主要结构 2、描述传粉和授精的过程,阐明花与果实和种子 的关系
重点：
1、花的结构、花结构的主要部分 2、描述传粉和授精的过程 3、花结构和果实种子形成及其结构的对应关系
难点：
1.花结构的主要部分 2.受精过程
美 丽 的 花 朵
葡萄
各
欣赏关于花的诗句：
“映日荷花别样红” 、 “红杏枝头春意闹” “日出江花红 胜火” 、 “莲花出淤泥而不染” “桃花一簇开无主，可怜深红爱浅红”（唐·杜甫） “惠兰有恨枝犹绿，桃红无言花自红”（宋·欧阳修） “野桃含笑竹篱短，溪流自摇沙水清”（宋·苏轼）
当我们欣赏着美丽的花，陶醉在花的 芬芳之中时；当我们品尝着香甜美味 的瓜果时，别忘了平时要注意爱护身 边的一草一木。
请把黄槐花的各部分结构粘贴在表格里：
萼片 花瓣 雄蕊
雌蕊 花托
思考：1、花的那一部分将来发育成果实？
2、对于植物繁衍后代来说，花的 那些结构是最重要的？
花的结构
花一般是由花托、 萼片 、花瓣、雄蕊、 雌蕊 组成。
在雄蕊的花药里有 花粉 ； 在雌蕊子房 里有胚珠。
雄蕊 雌蕊 花瓣 花萼
花托
花的结构的主要部分是什么？（雄蕊和雌蕊）
A 、花瓣 B、花萼 C、花托 D、雄蕊和雌蕊
3、受精后，形成种子的结构是：（ B ）
A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核
4、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要
的生理活动，它们是：（B ）
A、开花和传粉 B、传粉和受精
C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉
拓展：有的花 并不结果，如 黄瓜、南瓜等 的一些花多半 都不结果，如 何解释这种现 象。 （雄花不结果，只有雄蕊无雌蕊）
二、传粉和受精 1、传粉的概念
花粉从花药落到雌蕊 柱头上的过程叫传粉。 2、传粉的方式
昆虫传粉 风力传粉 昆虫传粉
3、受精
花粉的精子和胚珠里的卵细胞结 合的形成受精卵过程叫受精。
受精的过程
萌发的花粉
花粉 柱头 花柱
子房壁 子房ห้องสมุดไป่ตู้
胚珠 卵细胞
三、果实和种子的形成 种子果实
受精完成以后雌蕊的变化：
为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常 常给植物进行辅助授粉。方法是先采集花粉， 然后把花粉撒到或涂抹到同种植物的柱头 上。
1、玉米的果穗常有缺粒的，简要说明原因？ 2、简述给植物进行辅助授粉的方法？
小结： 一、花的结构
花一般是由花托、萼片 、花瓣、雄蕊、雌蕊 组成。
在雄蕊的花药里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。
花的结构的主要部分是：雌蕊和雄蕊
二、传粉和受精
三、果实和种子的形成
受精完成以后雌蕊的变化：
子房壁
果皮
胚珠
种子
子房 受精卵
果实 胚
花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵
胚 果实 果皮
种子 凋落
练习：
1、下列农产品我们主要吃果实还是种子：
苹2—、果—一、朵—葡花萄—的、主—西要瓜—部、分蚕是豆：、（绿D豆、）花生。
练习：
1、花的基本结构雄蕊包括（花药 ）、（ 花丝 ），雌蕊 包括（ 柱头 ）、（ 花柱 ）、（ 子房 ）。
2、一朵桃花的（ D ） 被虫子吃掉，这朵花
就结不出桃子？ A 、花丝 B、花瓣 C、雄蕊 D、雌蕊
3（、黏雌液蕊成）熟的以刺后激，，落开到始柱萌头发上，的生花出粉的受细到管叫 做（ 花粉管 ）
4、花粉萌发到进入子房前，两个精子存在于
（C ）
A、珠被中 B、花药中 C、花粉管中 D、子房壁中
练习：
5.受精完成以后，花中只有（ 子房）继续发育，最 终发育为（果实 ）。种子是由（受精卵）发育成的。 胚珠里面的受精卵发育成种子的（ 胚 ）。