2019年初中化学物质鉴别知识点
初中化学物质检验与鉴别
初中化学物质检验与鉴别一、物质检验和鉴别原则：现象明显，操作简单。
使待检验物质现象对比度较大（如紫色和蓝色之间的区别不是很明显一般不选）；能够用物理方法鉴别和区分的就不用化学方法，能够用一种试剂鉴别的不用多种试剂，能用一种方法鉴别的不用多种方法。
1、物理方法：如观察物质的颜色、闻气味、溶解性、溶解度的热效应，与水时的颜色变化，溶解时的吸热放热现象，水溶液的颜色等，根据这些物理性质观察、分析、判断可鉴别一些特殊的物质，如绿色粉末（碱式碳酸铜）、红色粉末（铜或者铁锈）、刺激性气味气体（NH3、HCl）等。
2、化学方法：取待鉴别试剂加入能够产生与其他物质有明显区别的现象的试剂，或者根据物质的不稳定性加热（如碳酸氢钠、碳酸氢铵、高锰酸钾、碳酸钠）等。
鉴别方法：先取样后操作，先现象后结论，现象结论要分清，排除干扰再检验。
二、常见气体的检验三、初中常见离子检验四、一些常见物质鉴别含天然纤维的棉、麻：点燃有烧纸气味含蛋白质的蚕丝、毛：点燃有烧焦羽毛气味，燃烧残留物为黑色，易捏碎合成纤维：点燃产生黑色硬球，捏不碎软水和硬水：加入肥皂水，产生肥皂泡多的是软水淀粉：与碘变蓝常见物质特征红棕色粉末：铁锈（主要成分Fe2O3）绿色粉末：铜绿Cu2（OH）2CO3白色粉末：CuSO4、MgO、Na2CO3、NaOH蓝色晶体：CuSO4-5H2O红色固体：Cu、Fe2O3黑色粉末：C、CuO、Fe3O4、MnO2、铁粉浅绿色溶液：亚铁盐溶液（FeCl2）棕黄色溶液：铁盐溶液（Fe2（SO4）2）蓝色溶液：可溶性铜盐（CuCl2、CuSO4）紫色溶液：高锰酸盐（KMnO4）四种微溶物：Ca（OH）2、CaSO4、Ag2SO4、MaCO3三种不存在的物质：AgOH见光分解；碳酸铝、碳酸铁双水解应用：验酒驾原理：橙色重铬酸钾（K2Ge2O7）酸性水溶液与酒精迅速生成蓝绿色Ge2O3五、试题Ⅰ、组内鉴别问题：1、下面的四组溶液中，不用加其它任何试剂，只需组内物质相互反应，就能加以鉴别的（）A、NaCl、Na2CO3、HCl、KNO3B、Na2SO4、Ba(NO3)2、K2CO3、KNO3C、NaOH、CuSO4、NaCl、Ba(NO3)2D、FeCl3、NaOH、 Na2SO４、 KCl2、下列各组稀溶液中,利用组内物质相互反应，就能加以鉴别的是 ( ）A、Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3B、CuSO4、KOH、NaCl、NaOHC、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3D、NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)23、下列各组溶液中，不用加其它试剂就不能鉴别出来的是（）A、CuSO４、BaCl２、HNO３、NaOHB、Na２SO４、BaCl２、Na２CO３、HClC、AgNO３、NaNO３、NaCl、HClD、 FeCl３、NaOH、HNO３、Na２SO４,4、下列各种物质的溶液，不另加试剂就无法一一鉴别的是（）A、CuSO4 HCl、NaOH、MgSO4B、Na2CO3、HCl、BaCl2、K2SO4C、HCl、CaCl2、NaOH、KNO3D、NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl25、下列各组溶液，不用其它试剂就能区别出来的是（）A、NaOH、HCl、NaClB、Na2CO3、HCl、BaCl2C、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2D、AgNO3、HCl、NaCl6、下列各组物质的溶液，不用另加试剂就可以鉴别出来的是（不可加热，且用化学方法）（）A、Na2SO4、BaCl2、NaNO3、KNO3B、CuSO4、NaOH、NaNO3、KClB、C、NaCl、AgNO3、HCl、NaNO3 D、K2CO3、K2SO4、H2SO4、Ba(NO3)27、下列几组溶液不用其它任何试剂就可以鉴别的是（）A、CaCl2、KNO3、Na2CO3、KClB、NaCl、BaCl2、Na2CO3、HCl.C、Na2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3、NaNO3D、HNO3、Na2CO3、MgCl2、Ba(OH)2例：下列各组物质的溶液，不加任何试剂就能将其一一区别出来的是（）A．氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠B．硫酸钠、氯化钡、碳酸钾、硝酸钾C．氯化铁、氢氧化钠、硫酸、硝酸钡D．氯化钠、碳酸钠、硝酸锌、硫酸Ⅱ、一次鉴别问题。
2019中考化学：物质鉴别知识点
2019中考化学：物质鉴别知识点各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢物质的鉴别：根据不同物质的特性，用化学方法把两种或两种以上的已知物质一一区别开。
鉴别时只需利用某一特征反应，确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的。
且已知n种，确定n-1种，则余下的既为可知。
鉴别物质常用的方法：方法“看、闻、摸、溶、吸”等方式进行鉴别。
“看”就是要看物质的颜色、状态、形状等，“闻”可以闻某些气体的气味，“摸”可以通过摸容器的外壁，感觉是否有热量的改变，“溶”看物质是否能溶解，“吸”看是否能被磁铁吸引。
如：硫酸铜溶液是蓝色的、氯化铁溶液是棕黄色的、其它常见的物质只要不含Cu2+和Fe3+的化合物的水溶液一般都是无色的，大理石是块状固体、氢氧化钠是片状固体、氢氧化钙是粉末状固体，氢气和氧气是气体、酒精有是液体中考化学方法：就是通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时所产生的现象不同把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
下面根据物质的构成的特点，分析在化学上常用的鉴别方法。
1、含“H+”的化合物的鉴别方法。
用紫色的石蕊试液。
酸溶液都能使紫色的石蕊试液变成红色，如硫酸溶液能使紫色的石蕊试液变成红色。
用PH试纸。
酸溶液的PH<7，如：醋酸溶液的PH<7。
用镁、铝、锌、铁等活泼金属。
这些金属与酸反应产生的明显现象是，有无色气体生成。
如：Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑用含有“CO32-”的物质，如：碳酸钠与盐酸反应产生无色的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
例1：设计实验鉴别两种无色溶液一种是硫酸，一种是氢氧化钠。
分析：硫酸是酸性溶液，而氢氧化钠是碱性溶液。
所以上述四种方法都可以用来鉴别这两种物质。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
初中化学中考复习 第2讲 物质的检验、鉴别、分离与提纯(讲解突破)(解析版)
物质的检验、鉴别与分离、除杂物质的鉴别、分离与提纯，需要掌握各种常见气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐等的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及这些物质特有的物理性质和化学性质。
能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别、分离与提纯，这也是进行科学探究活动的重要基础。
专题归纳一、物质的除杂1．物质的除杂是通过适当的方法把混入某物质的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称为提纯。
2．除杂质要注意“三原则”“三要领”和“五种常用的方法”。
三原则：①不引入新杂质；①不减少被提纯物质的质量；①杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；①确定除杂质方法；①选择适宜试剂。
五种常用的方法：(1)沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。
(2)化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
(3)置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。
(4)转纯法：将被除去的杂质转变为提纯的物质。
(5)吸收法：常用于气体的提纯。
二、混合物的分离1．混合物的分离是指通过适当的方法，把混合物中的各组分物质彼此分离开，并且恢复到各物质原来的存在状态，分别得到纯净物。
2．混合物分离的主要方法。
(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。
例如：粗盐的提纯，BaSO4和Na2SO4的混合物。
(2)两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑结晶法，即冷却热饱和溶液的方法加以分离，例如NaCl和KNO3的混合物。
(3)两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离，如BaCl2和NaCl的混合物。
三、物质的检验、鉴别1．物质鉴别的方法。
(1)物理方法：依据特殊物质的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观察、分析、判断，得出结论。
(2)化学方法：分别取出少量待检验物质(一般为溶液)，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析、判断得出结论。
中考化学常见物质鉴别方法
中考化学常见物质鉴别方法中考化学常见物质鉴别方法化学物质那么多那么杂，你能通过你所学的知识在根据物质的特性鉴别出来吗?是不是感觉到无从下手，没有思路?下面是给大家带来的中考化学常见物质鉴别方法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考化学常见物质鉴别方法气体的检验[1]氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气.[2]氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气.[3]二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳.[4]氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气.[5]水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气.[6]一氧化碳：在玻璃尖嘴点燃气体，在火焰上方罩一干冷小烧杯，观察烧杯内壁无水珠生成，然后将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则是一氧化碳.[7] 氮气：将燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，然后向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水不变浑浊2离子的检验(1)酸液(H+)：①用紫色石蕊试液或PH试纸②活泼金属(如：镁条、锌粒等)③不溶性碱(如：氢氧化铜等)④某些金属氧化物(如：铁锈)⑤碳酸盐(如：碳酸钠等)(2)碱液(OH-)：①紫色石蕊试液或无色酚酞或PH试纸②某些可溶性盐(如：硫酸铜、氯化铁)(3)盐酸和Cl-：用AgNO3溶液和稀HNO3，若产生白色沉淀，则是氯离子(4)硫酸和SO42-：硝酸钡溶液Ba(NO3)2和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡BaCl2区别Cl-和SO42-:先用Ba(NO3)2溶液再用AgNO3溶液(5)CO32-：用盐酸和石灰水(6)铵盐(NH4+)：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
(7)Cu2+：用可溶性碱(如：氢氧化钠、氢氧化钙)若产生蓝色沉淀则是铜离子(8)Fe2+：用可溶性碱(如：氢氧化钠、氢氧化钙)若产生红褐色沉淀则是铁离子(9)Ca2+：用可溶性碳酸盐(如：碳酸钠)若产生白色沉淀则是。
2019中考化学纯净物知识点
2019中考化学纯净物知识点
·初中化学纯净物
单质,纯净物,混合物,化合物概念及定义要概念及定义
单质：由同种元素组成的纯净物,如铁Fe,碳C
化合物：由不同种元素组成的纯净物,如水H2O,二氧化碳CO2
纯净物：由一种物质组成,如O2,H2 ,CuSO4
混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质,如空气,溶液
混合物和纯净物的判断依据是什么
纯净物是由同种物质组成的,混合物是由不同种物质组成的.
一般写出化学式的肯定是纯净物.
只要涉及到有主要成分的,就是混合物,比如大理石和铁锈,主要成分分别是碳酸钙和氧化铁,那么大理石和铁锈就是混合物
·初中化学纯净物典型例题
题目
下列物质属于纯净物的是
答案
A
解析:
试题分析：干冰是指固态二氧化碳，属于纯净物。
矿泉水是由水和一些可溶解的矿物质组成的，属于混合物。
石油是由汽油、柴油等多种物质组成的复杂的混合物。
磁铁矿是由四氧化三铁和杂质组成的，属于混合物。
考点：物质的分类
点评：根据纯净物(由同种物质组成的物质)与混合物(由不同种物质组成的物质)的特点进行解答。
题目
下列物质属于纯净物的是
答案
C
解析:
试题分析：混合物是由不同种物质组成的，调和油、沙拉酱、食用醋都是混合物，蒸馏水是纯净物。
选C。
考点：纯净物与混合物。
点评：混合物是由不同种物质组成的，成分复杂;而纯净物是由一种物质组成的，成分单一。
中考化学专题复习二常见物质的鉴别
专题复习二:常见物质的鉴别方法点拨：1、什么是鉴别？2、鉴别常见物质的类别有：3、常用的鉴别方法有：二、同类物质的鉴别：1.有三瓶没有标签的气体，分别是氮气、氧气和氢气，请设计实验把它们鉴别开。
2. 有四瓶没有标签的气体，分别是二氧化碳、氧气、甲烷和氢气，请设计实验把它们鉴别开。
（并写出相关化学方程式）3.选择两种方法鉴别CO和CO（并写出相关化学方程式）24.分别选择简单方法区别下列各组物质：A: 浓盐酸和浓硫酸：B：稀盐酸和稀硫酸：（并写出化学方程式）：氯化钠、碳酸钠粉末和碳酸钙粉末：C．D:烧碱溶液和澄清石灰水：（请用两类物质并写出相关化学方程式）E：区分毛发制品和化纤制品：三、中考链接分类类型一、判断鉴别方法是否正确1.（天津）下列区分物质的方法不正确的是( )A.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末B.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C.用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸D.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水21世纪教2．（湖南邵阳）鉴别下列各组物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．氧气与氨气﹣﹣带火星的木条 B．二氧化碳与一氧化碳﹣﹣闻气味C．氯化铵与氯化钾﹣﹣用熟石灰 D．二氧化锰与氧化铜﹣﹣用稀硫酸3．（四川达州）下列有关物质的鉴别方法不正确的是（）A．用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料 B．用碘液鉴别淀粉和白糖C．用肥皂水鉴别硬水和软 D．用观察颜色的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳4．（福州市）鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．硬水和软水——观察颜色 B．纯铝和硬铝——比较硬度C．碳酸钠和氯化钠——稀盐酸 D．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味5.（四川广安）日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是（）A．氮气和氧气﹣﹣将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭B．氮肥和磷肥﹣﹣观察颜色C．苏打和小苏打﹣﹣分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生D．热塑性塑料和热固性塑料﹣﹣加热，观察外形变化6.（山东烟台）下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）待鉴别的物质鉴别方法A 硬水和软水加肥皂水B 硫酸铵溶液和硝酸钾溶液加氯化钡溶液C 羊毛面料和腈纶面料抽丝点燃闻气味D 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液加无色酚酞试液7．(广州)区别下列各组物质的方法可行的是()A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸8．(梅州)下列区分物质的试剂或方法错误的是() ．．A．用闻气味的方法区分酒精和食醋B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳C．用水区分硝酸铵和生石灰D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液9．(广东揭阳)下列区别两种不同物质的方法合理的是()A．用蒸馏水区别四氧化三铁与氧化铁B．用酚酞试剂区别稀硫酸与稀醋酸C．不用其他试剂，只需要组内试剂就可以鉴别氯化钡、氢氧化钠和硫酸铜D．用石蕊溶液区别稀烧碱溶液与澄清石灰水溶液10.(原创)下列物质检验或鉴别的方法中，正确的是()A．用澄清石灰水检验二氧化碳B．看颜色，鉴别盐酸和NaCl溶液C．闻气味，鉴别氧气和氮气D．用酚酞溶液检验生石灰是否变质鉴别下11.列各组物质的两种方法或选择的试剂均正确的是()选项需鉴别的物质方法一方法二A 溶于水双氧水碳粉和二氧化锰B 硝酸银溶液氯化钠和硫酸钾焰色反应C 酚酞试液盐酸碳酸钠和烧碱D稀硫酸用磁铁吸引铁粉和氧化铜12.（甘肃兰州）下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法A 氮气与二氧化碳点燃的木条B 氧化钙与硝酸铵加水，测量溶液温度的变化1.2.(重庆)1某矿物质水标签的部分内容如下图品名：××饮用矿泉水所示，若要检验其中含MgSO，需要的试剂之4配料表：水、食品添加剂、（氯化钾、一是（）21世纪教育网硫酸镁）A.稀硫酸B.AgNO溶液3C.BaCl溶液 D .金属镁23.（山东济南）有三瓶失去标签的无色溶液，只知逍它们分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠洛液中的各一种．下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（）A．NaCO溶液 B．MgCl溶液C．KNO溶液D．酚酞试液33224．（湖南衡阳）能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是（）A．石蕊溶液B．碳酸钠溶液C．硫酸铜溶液D．酚酞溶液用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区．5分开来的是()A．紫色石蕊溶液B．稀硫酸C．氢氧化钡溶液D．碳酸钠溶液()能将硝酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是6.A．NaOH溶液B．Ca(OH)溶液C．NaSO溶液D．KCl溶液4227.只用一种试剂鉴别下列物质的溶液，在横线上填所加试剂的化学式或名称（l）BaCINaCI KCO （2）NaNO MgCI (NH)SO 42 423322（3）CaCI NaNO HSO （4）NaCI HSO Ca(OH) 2232442类型三、多种物质相互反应根据现象鉴别1.硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。
中考专题复习：化学物质的鉴定与鉴别
杭州龙文教育科技有限公司11初中化学物质的鉴定与鉴别鉴定与鉴别都是用来检验物质的常用方法，都是通过化学实验，根据物质的特性反应去查出要检验的物质。
因此，物质检验的关键是必须熟练掌握各物质（或离子）的特征反应，正确地选择试剂和实验方法。
但是我们必须首先明白鉴定与鉴别。
物质的鉴定与鉴别共同的要求是：根据物质的特有反应，选择适当的试剂，达到反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠的效果。
（物质的鉴定题和鉴别题的要求是不铜的。
根据实验确定某一物质的习题是鉴定题；根据实验区别几种已知物质的习题是鉴别题）下面我们分别来具体谈谈我对它们的理解。
一、物质的鉴定：是根据物质的某一特性，用化学方法来确定它是不是这种物质或含不含有某种成分或某一物质的组成。
通常必须分别检验出阳离子和阴离子，对物质进行确认。
常见离子的检验：按现象归类： 一、生成沉淀法：杭州龙文教育科技有限公司22二、生成气体法：例1：怎样用实验方法鉴定一无色溶液是盐酸？写出实验过程及怨偶观的化学方程式。
分析：要证明该无色溶液是盐酸，既要证明其中含H +，又要证明其中含Cl -。
要证明H +的存在，可用紫色石蕊试液或锌粒；要证明Cl -的存在，可用硝酸银溶液和稀硝酸。
例2：怎样鉴定一白色固体为碳酸钡？分析：碳酸钡中既有Ba 2+又有CO 32-，检验Ba 2+可用硫酸溶液及稀硝酸；检验CO 32-，选用盐酸及石灰水。
例3：怎样用实验方法来鉴定一蓝色溶液是硫酸铜溶液？写出所起反应的化学方程式。
分析：要证明该蓝色溶液是硫酸铜溶液，既要证明其中含Cu 2+，又要证明其中含SO 42-。
要证明Cu2+的存在，可用比铜活泼的金属，浸入溶液，金属表面将会覆盖上红色的铜；要证明SO 42-的存在，加氯化钡溶液和稀硝酸，会出现不溶的白色沉淀硫酸钡。
但要看清沉淀的颜色，必须先排除溶液中蓝色铜离子的干扰，可先加氢氧化钠溶液，使铜离子进入氢氧化铜沉淀中去。
练习：1、怎样用实验证明某物质是硫酸铵？ 2、怎样证明氯酸钾中含有氯元素和钾元素？ 二、物质的鉴别：根据不同物质的特性，用化学方法把两种或两种以上的已知物质一一区别开。
2019年中考化学物质鉴别方法
2019年中考化学物质鉴别方法中考栏目为您准备了《2019年中考化学物质鉴别方法》，希望您能有所收获。
相关资讯敬请继续关注更新!2019年中考化学物质鉴别方法一、如何用化学方法鉴别一氧化碳和二氧化碳?根据一氧化碳、二氧化碳两种气体性质的不同进行鉴别，有以下两种方法。
方法1：取两支洁净的试管，里边分别倒入少量澄清的石灰水。
然后将两个贮气瓶中的气体分别通入两个试管里，其中一个试管内的石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳，另一个试管内的石灰水不变，则该气体是一氧化碳。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO与Ca(OH)2不反应。
方法2：将两个贮气瓶导气管的阀门(活塞)打开，用燃着的木条接近导气管口。
其中一个气体能燃烧且发出蓝色火焰的，则证明该气体为一氧化碳;另一个使燃着的木条熄灭，则是二氧化碳。
2CO+O2=2CO2二、如何鉴别氢气、一氧化碳、甲烷三种无色气体?分别点燃三种气体，在三个火焰的上方各罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，会看到有两个烧杯的内壁变得模糊并有水蒸气凝结，则说明这两种气体中有一个是氢气，另一个是甲烷。
在烧杯内壁没有水蒸气凝结的那种气体一定是一氧化碳。
再向另外两个烧杯内分别注入少量的澄清的石灰水，振荡，见有石灰水变浑的，则说明那种气体为甲烷。
石灰水不变浑的，说明那种气体为氢气。
三、有氧气、氢气、氮气、空气、一氧化碳、二氧化碳6种气体，怎样鉴别它们?取6支试管，并分别倒入澄清的石灰水。
然后将6个贮存气体的橡胶袋上的导气管分别插入6个试管的石灰水中，打开自由夹，观察6个试管中石灰水的变化。
其中有一支试管中的石灰水变浑浊，此种气体必为二氧化碳。
其它五支试管中无变化。
关闭自由夹。
取一个水槽并放好水。
再取5个集气瓶在其内部也全装满水并倒立在水槽中。
将剩余的5种气体均采用排水取气法各收集一集气瓶气体，并将此5瓶气体用玻璃片盖好，从水槽中取出，放置在桌面上。
用燃着的木条分别放在5个集气的瓶口，观察现象。
中考酸碱盐专题一：物质的鉴别
酸碱盐性质与利用性质进行简单的物质鉴别训练一1.下列固体物质不能用水区分的是（）A.生石灰、氯化钠 B．碳酸钙、碳酸钾 C．碳酸钠、氯化钠 D.氢氧化钠、硝酸铵2.下列鉴别方法不可行的是（）A．用闻气味的方案区分氨水和稀硫酸 B．通过观察颜色区分氯化铁和氯化亚铁C．用石蕊试剂区分烧碱溶液和稀硫酸 D．用酚酞区分稀盐酸和氯化钠3.现在失去标签的四瓶溶液：氢氧化钠溶液，硝酸钠溶液，酚酞溶液，硫酸铜溶液，不用其他试剂就可以将他们鉴别，则最先鉴别出来的是（）A.氢氧化钠溶液B.硝酸钾溶液 C酚酞溶液 D.硫酸铜溶液4.只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸溶液和澄清的石灰水鉴别开来的试剂是（）A．氯化钡溶液 B.碳酸钠溶液 C酚酞溶液 D石蕊溶液5：厨房里有两瓶白色固体，一瓶是食盐，一瓶是纯碱。
请你用尽可能多的化学方法将它们区分开来1.2．3．4．小结：那如何鉴别烧碱和纯碱呢？1．2．3．注意点训练二6．右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。
小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少一盐酸，有无色无味的气体产生。
该固体可能是（）A.Na2SO4B.NaClC.NaHCO3D.NaOH7．某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。
请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式可能是氢氧化钙溶液方案Ⅰ：用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴_______溶液___________ 该溶液是_______________，化学方程式：__________________________ 方案Ⅱ：（选用与方案Ⅰ不同类别的物质）__________该溶液是_______________，化学方程式：8.鉴别氢氧化钙和盐酸的方法。
至少写出7种原理不同的方法。
1.2.2．3．4．5．6．9．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。
2019中考化学：甲烷的检验学习方法
2019中考化学：甲烷的检验学习方法定义:甲烷在自然界的分布很广，是天然气、沼气、油田气及煤矿坑道气的主要成分。
它可用来作为燃料及制造氢气、碳黑、一氧化碳、乙炔、氢氰酸及甲醛等物质的原料。
分子式为CH4。
甲烷是最简单的有机物，别名：天然气，沼气，可燃冰。
也是含碳量最小(含氢量最大)的有机物，是沼气，天然气，瓦斯，坑道气和油田气的主要成分。
物理性质：颜色：无色，燃烧后有蓝色火焰气味：无味熔点：-182.5℃沸点：-161.5℃溶解度：在20℃、0.1千帕时，100单位体积的水，能溶解3个单位体积的甲烷。
化学性质:点燃纯净的甲烷，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，很快就可以看到有水蒸气在烧杯壁上凝结。
倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
说明甲烷燃烧生成水和二氧化碳。
化学方程式为:CH4+2O2=点燃==CO2+2H2O甲烷的检验:点燃待检验的气体，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，若有水珠出现，且滴入澄清石灰水后变混浊，则证明甲烷存在。
相关初中化学知识点：氢气的检验和验满氢气检验和验满方法：1.检验：点燃待检测的气体，在火焰上方罩一个干燥的烧杯有水珠出现，滴入澄清石灰水不变浑浊，则证明有氢气的存在2.验满：一般使用排水法收集比较纯净的氢气，可以根据液面的高度判断。
向下排空气法：把带火星的木条放到瓶口,若有轻微的爆鸣声，说明氢气已满。
相关初中化学知识点：一氧化碳的检验一氧化碳的检验方法：①点燃待检气体，先用干燥的小烧杯罩在火焰上方，无水珠.再用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方，若出现白色浑浊物，则为CO气体。
②将待检气体通过灼热的CuO，若出现红色物质，且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则该气体为CO。
相关初中化学知识点：二氧化碳的检验和验满二氧化碳的检验和验满：1.检验：用燃着的木条检验，如果木条熄灭，则证明有二氧化碳存在;或用澄清石灰水检验，如果澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳存在2.验满：将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明二氧化碳已满。
中考化学常见物质鉴别方法，超全收藏必备！
中考化学常见物质鉴别方法，超全收藏必备！初中化学知识，方法，给你想要的！化学姐初中化学中化学物质的俗名较多，出现的几率也较大，今天化学姐为大家总结了中学化学中常见化学物质俗名归类。
（马上点标题下蓝字'初中化学'关注可获取更多学习方法、干货！）1.硫酸盐类(1)皓矾：ZnSO4·7H2O(2)重晶石(钡餐)：BaSO4(3)绿矾：FeSO4·7H2O(4)芒硝：Na2SO4·10H2O(5)明矾：KAl(SO4)2·12H2O(6)蓝矾(胆矾)：CuSO4·5H2O(7)熟石膏：2CaSO4·H2O2.矿石类(1)电石：CaC2(2)磁铁矿石：Fe3O4(3)赤铁矿石：Fe2O3(4)石英：SiO2(5)刚玉(蓝宝石，红宝石)：Al2O33.气体类(1)高炉煤气：CO、CO2等混合气体(2)水煤气：CO、H2(3)天然气(沼气)：CH44.有机类(1)福尔马林：35%～40%的HCHO水溶液(2)尿素：CO(NH2)2(3)氯仿：CHCl3(4)葡萄糖：C6H12O6(5)淀粉：(C6H10O5)n5.其他类(1)石灰乳：Ca(OH)2(2)铜绿：Cu2(OH)2CO3(3)王水：浓盐酸、浓HNO3(按体积比3∶1混合)(4)小苏打：NaHCO3(5)纯碱、苏打：Na2CO3(6)大苏打：Na2S2O3·5H2O(7)生理盐水：0.9%的氯化钠溶液(8)漂白液：有效成分NaClO，非有效成分NaCl(9)漂白粉：有效成分Ca(ClO)2，非有效成分CaCl2(10)碱石灰：CaO、NaOHTips：大家在化学学习过程中还有哪方面知识学起来比较吃力，欢迎给化学姐留言，化学姐会尽力帮助大家。
初中化学物质鉴别与除杂整理
初中化学物质鉴别与除杂整理
初中化学物质鉴别与除杂整理
下面是一些常见物质的鉴别方法和除杂试剂：
CO₂
鉴定试剂：澄清石灰水
现象：澄清石灰水变浑浊
CO
鉴定试剂：灼热的氧化铜
现象：产生黑色固体，加入澄清石灰水后石灰水变浑浊
H₂O
鉴定试剂：点燃，罩一个干冷烧杯
现象：产生淡蓝色火焰，烧杯壁有无色小液滴
H₂CH₄
鉴定试剂：点燃、或灼热氧化铜
现象：灼热氧化铜产生黑色固体，加入澄清石灰水后石灰水变浑浊
O₂
鉴定试剂：入澄清石灰水
现象：石灰水变浑浊
CuO
鉴定试剂：灼热铜网、煮沸（除溶于水中的氧气时）
现象：产生黑色固体溶解、溶液
Fe
鉴定试剂：加稀硫酸
现象：加入酸或盐溶液后产生黄色溶液，加入氢氧根后产生红褐色沉淀
H⁺
鉴定试剂：加入酸或盐溶液
现象：产生气泡或析出其他金属，过滤后得到无色液滴
Ca²⁺
鉴定试剂：加入紫色石蕊试液
现象：产生蓝色溶液，加入氢氧根后生成蓝色沉淀
Cu²⁺
鉴定试剂：加入OH⁻、活泼金属、碳酸盐
现象：产生浅绿色溶液，加入氢氧根后生成绿色沉淀
Fe²⁺
鉴定试剂：加入无色酚酞（注意初中阶段先除碳酸根）现象：无色酚酞变红，加入H⁺后产生沉淀
OH⁻
鉴定试剂：加入酸
现象：产生无色气体，能使石灰水变浑浊
CO₃²⁻
鉴定试剂：加硝酸银
现象：生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
Cl⁻
鉴定试剂：加氯化钡
现象：生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
SO₄²⁻
鉴定试剂：加硝酸银
现象：澄清石灰水变浑浊，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
物质的鉴别知识点总结
物质的鉴别知识点总结一、物质的化学鉴别1、化学反应化学反应是物质鉴别中最常用的方法之一。
它通过原料与试剂发生化学反应，产生新物质或释放出一定的能量来判断原始物质的性质和成分。
在化学反应中，我们需要注意以下几个方面：（1）观察反应的外部表现，如气体的产生和颜色的变化等。
（2）分离和收集产生的物质，进行物质的化学分析。
（3）根据反应的速率、方向等特点来确定反应类型和反应条件。
2、化学性质物质的化学性质是指物质在与其他物质接触时所表现出来的性质，它可以通过物质的燃烧、氧化、还原、水解等反应过程来进行鉴别。
在进行化学鉴别时，我们需要考虑以下几点：（1）观察物质在与热、氧气、酸、碱等物质接触时的表现。
（2）根据不同的化学反应条件和过程来确定物质的化学性质。
（3）利用化学性质的不同来辨识物质的种类和成分。
3、化学分析化学分析是通过物质的化学性质和反应过程来确定其成分和结构的方法。
在化学分析中，我们可以采用定量分析、定性分析等手段来得到物质的精确成分和性质。
在进行化学分析时，我们需要注意以下几个方面：（1）选择合适的化学分析方法，如重量法、滴定法、显微镜分析等。
（2）保证分析条件的准确性和稳定性，避免外界因素的干扰。
（3）根据化学分析的结果，判断物质的成分和结构。
二、物质的物理鉴别1、物理性质物质的物理性质是指物质在没有发生化学变化的情况下所表现出来的性质，包括了物质的密度、硬度、电导率、热膨胀系数等。
在进行物理鉴别时，我们需要考虑以下几点：（1）通过观察物质的外观、形状、颜色等来确定其物理性质。
（2）利用物质的密度、硬度、电导率等性质来进行鉴别。
（3）根据物质的物理性质区分其成分和结构。
2、光学性质光学性质是物质相对于光波的反射、折射、吸收等现象所表现出来的性质。
在进行物理鉴别时，我们可以通过观察物质的光学性质来进行鉴别，如透明度、折射率、吸收谱等。
此外，我们也可以借助于显微镜、红外光谱仪等仪器来对物质的光学性质进行定性和定量分析。
2019年初三化学全册知识点总汇珍藏版!-文档资料
初三化学全册知识点总汇——珍藏版！
一、初中化学常见物质的分类
1、单质：非惰性气体一般由两个原子组成：F2，O2，H2，Cl2
2、惰性气体：一般由一个原子组成：He，Ne,Ar,Kr,Xe
3、化合物：氢化物居多：H2S，HCl，H3P,HF，HBr，HI
二、初中化学常见物质的颜色
(一)、固体的颜色
1、红色固体：铜，氧化铁
2、绿色固体：碱式碳酸铜
3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体
4、紫黑色固体：高锰酸钾
5、淡黄色固体：硫磺
6、无色固体：冰，干冰，金刚石
7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属
8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧
化三铁，(碳黑，活性炭)
9、红褐色固体：氢氧化铁
10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，
碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁
(二)、液体的颜色
11、无色液体：水，双氧水
第 1 页。
八年级化学物质鉴别知识点
八年级化学物质鉴别知识点作为初中化学学习的一部分，化学物质鉴别知识点是非常重要和基础的一部分，也是我们了解不同物质的性质以及判断它们的作用和用途的重要方式。
本文将介绍八年级学生在学习化学物质鉴别时需要知道的知识点。
1. 颜色变化颜色变化是化学物质鉴别中最常见的现象之一。
当化学反应发生时，物质的颜色可能会发生变化，通常是由于新的化合物的形成。
例如，铜离子与铁离子可以形成不同的化合物。
当这两种离子发生化学反应时，产生的颜色会有所不同。
这是一种简单而直观的鉴别方法。
2. 气味气味也可以作为鉴别物质的方法之一。
只要我们闻一下物质产生的气味，我们就可以判断它们的特性。
像氯气这样的气体，有着明显的刺激性气味。
但是鉴别气味时需要注意保护自己，避免吸入过多有害气体，要有合适的实验环境。
3. 溶解性溶解性是物质鉴别的另一种基本方式。
在研究物质时，我们可以将它们放入水中或其他溶剂中，然后观察它们溶解的情况。
某些物质容易溶解在水中，而其他物质则不会。
这些物质的物理特性可以用于它们的鉴别。
4. 密度物质的密度是鉴别物质的另一个准确方法。
密度为固体或液体单位体积内的质量，是物质的相对概念。
通过简单地称量，我们可以计算出物质的密度，进而鉴别物质之间的差异。
例如，若两个物质的密度不同，它们很可能是不同类型的物质。
5. pH值pH值是酸度或碱度的度量值。
在化学物质鉴别中，我们可以利用pH值测量物质的酸碱性，从而确定它属于哪种化合物。
例如，若物质的pH值为4，那么它很可能是一种酸性物质。
这种酸性物质会对某些物质产生破坏性作用。
6. 其他化学性质除了上述的鉴别方法之外，还有一些更为复杂的化学性质可以用于确定化学物质的特定类型。
例如，化合物的反应性、光谱分析和电荷等都可以为鉴别物质提供有力的工具。
总之，化学物质鉴别方法丰富多样，反映了化学学科的广泛性和深度。
我们希望本文介绍的八年级学生需要知道的化学物质鉴别知识点可以帮助同学们更好地认识和理解化学性质，以便更好地理解和掌握本学科。
初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点归纳
初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点归纳物质的检验☆原理：根据物质特有的性质及反应现象对该物质（或离子）进行确认，其对象常是一种物质或一种离子。
检验方法【物理方法】依据特殊的物理性质（如颜色、气味、溶解性、溶解时的吸放热现象等）进行观察、分析、判断、得出结论。
如：SO2和NH3均有刺激性气味；NaOH 溶于水放热，NH4NO3溶于水吸热，NaCl溶于水无明显变化等。
【化学方法】利用物质特殊的化学性质，反应时产生的特征现象，如：溶液颜色的变化、放出气体、生成沉淀等，通过观察、分析、得出结论。
◆常见气体的检验（1）O2：将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃。
（2）CO2：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。
（3）H2O：通过白色CuSO4粉末，白色粉末变蓝。
（4）NH3：将湿润的红色石蕊试纸，放在试管口，试纸变蓝。
◆常见离子的检验（1）H+①滴加紫色石蕊溶液，溶液变红；②用pH试纸测定其pH，pH＜７；③加入少量活泼金属（K、Ca、Na除外）如：锌、铁等，有气泡产生。
（2）OH-①滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝；②滴加无色酚酞溶液，溶液变红；③用pH试纸测定其pH，pH＞７；④滴入CuSO4溶液，产生蓝色沉淀；⑤滴入FeCl3 溶液，产生红褐色沉淀；（3）CO32-:滴加盐酸，出现气泡，将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。
（4）Cl-:滴加稀硝酸和AgNO3 溶液，产生白色沉淀，且沉淀不溶解。
（5）SO42-①滴加稀盐酸酸化后，再滴入BaCl2 溶液，产生白色沉淀；②滴加Ｂa(NO3)2溶液，产生白色沉淀，加入稀硝酸后白色沉淀不溶解。
（6）NH4+:加入强碱溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体，产生有刺激性气味的气体，试纸变蓝。
（7）Ag+:加入HCl（或可溶性氯盐）和稀硝酸，产生白色沉淀且沉淀不溶解。
（8）Ｂa2+:取少量试剂滴加适量Na2SO4 溶液和稀HNO3，有白色沉淀生成且沉淀不溶解。
中考化学专题复习常见物质的鉴别
（2）Y的化学式 AgNO3
Ba(NO3)2；
ห้องสมุดไป่ตู้
该化肥的化学式 NH4Cl (NH4)2SO4 。
3、有四瓶没有标签的溶液，它们分别是
CaCl2、CuSO4、NaOH、MgCl2溶液。请设计 实验把它们鉴别出来。 首先观察，溶液呈 蓝色的是CuSO4溶液， 然后把剩余的三种分别取样，
各滴入少许 CuSO4溶液，有蓝色沉淀 生成 的是NaOH溶液；
在盐类鉴别时（如果是阴离子不同时）鉴别顺序
一般是 先鉴别碳酸盐（CO32-）， 然后再鉴别硫酸盐（SO42-）、盐酸盐（Cl-），
当其它酸根阴离子都鉴别完以后，
剩余的为硝酸盐。
中考连接—分析点拨：
1、（13年二测）硝酸盐（如硝酸钾）、铵盐（如氯化铵） 是两类常见的氮肥。鉴别硝酸钾、氯化铵的方法是什么 （简述操作、现象及结论）？
2、（14二测）明明通过实验鉴别某种氮肥的成分。 取少量该氮肥溶于适量水中，加入X， 有氨味产生，继续加入Y溶液，有白色沉淀产生， 再加入稀硝酸，沉淀不溶解。请回答下列问题： （1）X的物质类别 碱
专题复习二:——常见物 质的鉴别
学习目标:
? 1、能说出常见气体的检验和鉴别方法; ? 2、能完成常见的酸碱盐鉴别方法和探
究实验.
一、什么叫鉴别？
利用各物质本身不同的特殊性质 及有关实验现象的不同，将它 们一一区别（分）开。
二 、常考的鉴别分类
①常见气体的鉴别； ②布料鉴别 ③常见固体（盐）的鉴别； ④酸碱盐溶液的鉴别；
三、物质鉴别的常用方法
1.观察法 一些物质在颜色、气味等存在不同之处，
2.溶解法常用于鉴别不溶性物质与可溶性物质 3.燃烧法 把需要鉴别的物质分别点燃，通过燃
2019初三化学知识点：物质的鉴别
2019初三化学知识点：物质的鉴别各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1沉淀法待鉴别物质的溶液中，加入某种试剂，观察是否有沉淀产生，进行鉴别。
例：如何鉴别Na2SO4溶液和NaNO3溶液。
使用BaCl2溶液鉴定。
反应的离子方程式：Ba2++SO42-=BaSO4↓2气体法根据某物质加入某一试剂，是否有气体产生，予以鉴别。
例：有两瓶失落标签的固体，它们是Na2CO3和NaCl，如何鉴别。
使用盐酸鉴别。
反应离子方程式：CO32-+2H+=CO2↑+H2O3过量法利用加入某种试剂，产生沉淀，继续滴加，沉淀消失，达到鉴别的目的。
例：怎样鉴别ZnCl2溶液和MgCl2溶液。
解：将两种待鉴别的溶液分别放入二支试管中，加入NaOH溶液，可观察到均有白色沉淀产生，继续滴加NaOH 溶液，可看到有一支试管内的白色沉淀逐渐消失，另一支试管内无此现象。
则先产生白色沉淀后逐渐消失的试管内放的是ZnCl2溶液，另一支试管内是MgCl2溶液。
反应的离子方程式：Mg2++2OH-=Mg2↓Zn2++2OH-=Zn2↓Zn2+2OH-=ZnO22-+2H2O4相互法利用物质间反应，现象不同而予以鉴别。
例：不用任何化学试剂，也不能加热，如何鉴别NaOH溶液和AlCl3溶液。
解：根据NaOH溶液滴入AlCl3溶液中和AlCl3溶液滴入NaOH溶液中现象不同进行鉴别。
方法是：取一试管，将两种溶液中的任何一种倒入试管内，再用胶头滴管吸取另一种溶液，滴入几滴于试管中，可观察到有白色沉淀产生，摇动仍不消失，则说明试管内放的是AlCl3溶液，胶头滴管内放的是NaOH 溶液。
反之，先产生白色沉淀，摇动沉淀立即消失;试管内是NaOH溶液，胶头滴管内是AlCl3溶液。
反应的离子方程式：Al3++3OH-=Al3↓Al3+OH-=AlO2-+2H2O5溶解法利用物质的溶解情况进行鉴别。
例：如何鉴别CaCO3和CaCl2固体。
6溶解热法利用物质溶于水，放热或吸热情况不同，予以鉴别。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年初中化学物质鉴别知识点化学物质鉴别一向是化学考点中的一个重要试题，那么有什么考点需要我们掌握呢?下面初中化学物质鉴别知识点是为大家带来的，希望对大家有所帮助。
物质的鉴别：根据不同物质的特性，用化学方法把两种或两种以上的已知物质一一区别开。
鉴别时只需利用某一特征反应，确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的。
且已知n种，确定n-1种，则余下的既为可知。
鉴别物质常用的方法：物理方法“看、闻、摸、溶、吸”等方式进行鉴别。
“看”就是要看物质的颜色、状态、形状等，“闻”可以闻某些气体的气味，“摸”可以通过摸容器的外壁，感觉是否有热量的改变，“溶”看物质是否能溶解，“吸”看是否能被磁铁吸引。
如：硫酸铜溶液是蓝色的、氯化铁溶液是棕黄色的、其它常见的物质只要不含Cu2+和Fe3+的化合物的水溶液一般都是无色的，大理石是块状固体、氢氧化钠是片状固体、氢氧化钙是粉末状固体，氢气和氧气是气体、酒精有是液体化学方法：就是通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时所产生的现象不同把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
下面根据物质的构成的特点，分析在化学上常用的鉴别方法。
1、含“H+”的化合物(如HCl、H2SO4)的鉴别方法。
(1)用紫色的石蕊试液。
酸溶液都能使紫色的石蕊试液变成红色，如硫酸溶液能使紫色的石蕊试液变成红色。
(2)用PH试纸。
酸(含H+的化合物)溶液的PH<7，如：醋酸溶液的PH<7。
(3)用镁、铝、锌、铁等活泼金属。
这些金属与酸反应产生的明显现象是，有无色气体生成。
如：Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑(4)用含有“CO32-”的物质，如：碳酸钠与盐酸反应产生无色的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
例1：设计实验鉴别两种无色溶液一种是硫酸，一种是氢氧化钠。
分析：硫酸是酸性溶液，而氢氧化钠是碱性溶液。
所以上述四种方法都可以用来鉴别这两种物质。
2、含“OH-”的化合物(如NaOH、Ca(OH)2)的鉴别方法。
(1)用紫色的石蕊试液或者无色的酚酞试液。
观察到的现象是：含OH-的化合物才能使紫色的石蕊试液变成蓝色，能使无色的酚酞试液变成红色。
(2)用PH试纸。
含OH—的化合物的水溶液的PH>7(3)用含有Cu2+等离子的盐溶液，会产生不同颜色的沉淀。
例2：有氯化钠、氢氧化钙和盐酸三种无色溶液，怎样实验的方法加以鉴别。
分析：以上三种物质分别是盐、碱和酸三类，因此最好用紫色的石蕊试液进行鉴别，变成蓝色的是氢氧化钙，变成红色的是盐酸，不变色的是氯化钠溶液。
3、含“CO32-”的化合物(如Na2CO3)的鉴别方法。
最常用的方法是稀盐酸和澄清的石灰水，看到的现象是：加入稀盐酸后有无色气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
例3：有碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液两种无色液体，怎样鉴别它们。
分析：由于两种溶液都显碱性，所以不能使用酸碱指示剂。
可向两种溶液中分别加入少量的稀盐酸，再反生成的气体通入到澄清的石灰水中。
4、含有“Cl-”的化合物(NaCl等)的鉴别方法。
鉴别含“Cl”的化合物依据的原理是：它与含“Ag+”的化合物结合成AgCl,它是一种不溶于水也不溶于酸的沉淀。
例4，实验室里有两瓶失去标签的无色溶液，只知它们是氯化钠和硝酸钠，设计实验鉴别它们。
分析：两种无色溶液中的阳离子都是钠离子，没有办法进行鉴别，但可以根据氯化钠与硝酸银溶液反应生成白色氯化银的沉淀，而硝酸钠与硝酸银不发生反应的原理反两种化合物的溶液鉴别开。
5、含“SO42-”的化合物(如Na2SO4)有鉴别方法。
鉴别这类化合物的原理是：SO42-离子与Ba2+离子结合成不溶于水也不溶于酸的白色沉淀。
例5，设计一个实验鉴别两种无色溶液是硫酸钠溶液和氯化钠溶液。
分析：根据上述原理，可用含“Ba2+”的化合物，常用的是氯化钡溶液，有白色沉淀生成的是硫酸钠溶液，无明显现象产生的溶液是氯化钠溶液。
比照上述方法大家还可以尝试着总结出多种鉴别物质的方法。
比如：鉴别含有“NH4+”的化合物常用含有“OH-”的化合物等。
还需要说明的是鉴别物质是相互的，比如，前面讲到的可以用含“Ba2+”的化合物鉴别含有“SO42-”的化合物;也可以用含有“SO42-”的化合物鉴别含“Ba2+”的化合物。
例6，只用一种试剂通过一次实验就能把硝酸钾溶液、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液鉴别出来。
分析：硝酸钾溶液中含有的K+和NO3-在初中还没有学过鉴别的方法，我们可以把它留在最后无现象的物质鉴别出来;氢氧化钡溶液中的Ba2+用SO42-进行鉴别，而OH-可用Cu2+等有颜色的离子进行鉴别;硫酸钠溶液中的Na+目前还没有鉴别方法，但Ba2+能用用SO42-进行鉴别;同理氢氧化钠溶液也可用Cu2+等有颜色的离子进行鉴别。
日常生活中一些物质的检定检验方法：(1)鉴别聚乙烯和聚氯乙烯塑料(聚氯乙烯塑料袋有毒，不能装食品)点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯乙烯塑料。
(2)鉴别羊毛线、合成纤维线或棉线(采用燃烧法)点燃，产生烧焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线;无气味，易结球的为合成纤维线。
燃烧，产生烧纸味，不结球的是棉线。
(3)鉴别硬水和软水用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。
(4)鉴别氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷先用燃着的木条：使燃着的木条烧得更旺的是氧气，使燃着的木条熄灭的是二氧化碳;能燃烧的气体是氢气、甲烷、一氧化碳。
进一步检验可燃性气体氢气、甲烷、一氧化碳燃烧后的产物：用干燥的烧杯罩在火焰上方，有水生成的是氢气和甲烷，无水生成的是一氧化碳;燃烧后生成的气体通入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是甲烷和一氧化碳。
(5)真假黄金假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸加以鉴别，如有气泡产生，说明该物质中含锌，是假黄金;也可灼烧，变黑，说明有铜，是假黄金。
(6)热固性塑料和热塑性塑料取样，加热，能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料。
鉴别题的解答思路：1.只用一种试剂的鉴别题：根据待鉴别的几种物质性质特点，加一种试剂，使各自出现明显不同的现象加以鉴别。
思路：(1)如果待检验的物质之间有明显的酸碱性差异时，可选用适当的指示剂或PH试纸检验。
如用一种试剂检验盐酸、氯化钠、碳酸钠三种溶液，这种试剂是紫色石蕊试液。
(2)如果待检验的物质之间有较明显的溶解性差异和溶解时的热效应差异，则可用加水使其溶解来检验。
如用一种试剂检验：氯化钠、氯化铵、氢氧化钠、氯化银四种固体物质，这种试剂就是水。
氯化钠可溶于水，溶解后溶液温度五显著变化;氯化铵易溶于水，溶解后溶液温度显著降低;氢氧化钠易溶于水，溶解后溶液温度显著升高，而氯化银不溶于水。
(3)如果待检验的物质含有相同的阴离子或大多数相同的阴离子时，可选用加强碱溶液来检验。
如用一种试剂检验：氯化铵、氯化钠、氯化铁和氯化镁四种溶液，这种试剂就是氢氧化钠溶液。
氯化铵与氢氧化钠溶液反应后有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气产生，氯化钠不与氢氧化钠反应，无现象发生;氯化铁与氢氧化钠溶液反应后有白色的氢氧化镁沉淀生成。
(4)如果被鉴别的物质中含有相同或大多数相同的阳离子时，可选择强酸为试剂进行鉴别。
如用一种试剂鉴别氯化钠、碳酸钠、亚硫酸钠三种溶液，这就是盐酸或稀硫酸。
氯化钠与盐酸或硫酸不反应，无现象产生;碳酸钠与盐酸或硫酸反应，产生无色无味的二氧化碳气体;亚硫酸钠与盐酸或硫酸反应产生无色有刺激性气味的二氧化硫气体。
(5)如果被鉴别的物质为金属单质和金属氧化物时，可选择强酸为试剂进行鉴别。
如用一种试剂鉴别铁、铜、氧化铁、氧化铜四种固体物质，这种试剂是稀盐酸(或稀硫酸)。
铁与盐酸反应有气体(氢气)产生，生成浅绿色溶液;铜不溶于盐酸，无现象产生;氧化铁溶于盐酸生产黄色的氯化铁溶液;氧化铜溶于盐酸生成蓝色的氯化铜溶液。
(6)如果被鉴别的物质有几种含有相同的阳离子，有几种含有相同的阴离子，则要分别考虑区别不同阳离子需要何种离子，区别不同阴离子需要何种离子，然后将这两种离子合起来组成一种试剂。
如用一种试剂鉴别硝酸银、碳酸钠、亚硫酸钠、硝酸钡四种物质，这种试剂是盐酸。
因为四种物质中，硝酸银和硝酸钡的阳离子不同，。
区别银离子和钡离子可用氯离子;碳酸钠和亚硫酸钠的阴离子不同，区别亚硫酸根离子和碳酸根离子可用氢离子，合起来，这种试剂就是盐酸。
(7)还有另一种比较快速地找出试剂的方法。
就是将所用试剂的离子重新组成新试剂，如果组合后的试剂答案中有，则一般地就可以认为用这一种试剂可以把这种物质区别开。
2.不用任何试剂鉴别多种物质的思路：(1)从被鉴别的物质的物理性质上找突破口：①闻气味如不用任何试剂鉴别氨水、硫酸钾、氯化镁、碳酸钠四种溶液。
可先闻气味，氨水有强烈的刺激性气味，首先识别出氨水，然后以氨水为试剂，分别加入到另外三种溶液中，有白色沉淀产生的是氯化镁，再以氯化镁为试剂分别加到剩余的两种溶液中，产生白色沉淀的为碳酸钠，不反应的为硫酸钾。
②看颜色如不用任何试剂鉴别硝酸铵、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠四种溶液。
首先观察出显蓝色的是硫酸铜溶液，以硫酸铜为试剂分别加到另外三种溶液中，产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，产生大量白色沉淀的是氯化钡溶液，无现象产生的是硝酸铵溶液。
(2)加热法：如，不用任何试剂鉴别碳酸氢钠、碳酸氢铵、高锰酸钾、碳酸钠四种固体物质，即可加热法。
加热时，碳酸氢铵完全分解成二氧化碳、氨气、水蒸气，试管内无任何残留物;碳酸氢钠受热分解有气体产生，试管内留有白色固体碳酸钠;高锰酸钾受热分解产生氧气，可使带火星的木条复燃，试管内留有黑色固体;碳酸钠受热时不分解，无现象产生。
(3)两两混合列表分析法：将待鉴别的物质分别编号，分别以一种物质作为试剂加入到其它物质中去，将产生的现象列表分析。
根据每种物质所产生的不同现象，可确定物质的名称。
然后进行分析：在四种物质中，能跟另外三种物质反应产生沉淀的只有硝酸银，因此B是硝酸银;能跟其中两种物质反应产生沉淀而跟另一种物质反应产生气体的只有碳酸钠，因此C是碳酸钠;而能跟碳酸钠反应产生气体的物质D必是盐酸;那么A必然是氯化钡。
结论为：A是氯化钡，B是硝酸银，C是碳酸钠，D是盐酸。
有时，需要我们判断所给定的一组物质能否不用任何试剂进行鉴别，分析的方法就是用两两混合列表法。
如果有两种或两种以上物质产生的现象是一样的，则不能鉴别。
如上例中如果将氯化钡改成氯化钠则不可鉴别。
因为碳酸钠和盐酸分别产生的现象都是与一种物质不反应，与一种物质反应产生沉淀，与一种物质反应产生气体，二者谁是碳酸钠，谁是盐酸，无法确定。
不另加试剂鉴别物质的方法有：第一是观察组内物质是否有显特殊颜色的物质，是否有不溶于水的物质等，将这些物质确定后，就以其作为已知试剂用以鉴别其它物质。
第二是将组内物质分别编号，然后分别以一种物质作为试剂加入另外几种物质中，将现象记录下来。