2013步步高化学大一轮复习讲义第七章 第2讲化学平衡状态

合集下载

高考化学一轮总复习 第7章 第2节化学平衡状态 化学平衡的移动课件

高考化学一轮总复习 第7章 第2节化学平衡状态 化学平衡的移动课件

向正反应方向移动
反应物浓度减小, 但比原来大
课 时 提
提 素 养
减小反应 浓 物浓度
向逆反应方向移动
反应物浓度增大, 但比原来小
升 练
不一定

菜单
高三总复习·化学
[题组突破]

1.(2015·福州模拟)将一定量纯净的氨基甲酸铵置于密闭

搏 考
真空恒容容器中(固体试样体积忽略不计),在恒定温度下使

突 破
其达到分解平衡:NH2COONH4(s)
2NH3(g)+CO2(g)。判 课 时
断该分解反应已经达到化学平衡的是( )
提 升



当不变时为平衡状态;一个随反应的进行保持不变的量,不
能作为是否是平衡状态的判断依据。
菜单
2.两标志——本质标志、等价标志
高三总复习·化学
(1)本质标志:v(正)=v(逆)≠0。对于某一可逆反应来说,
切 正反应消耗掉某反应物的速率等于逆反应生成该反应物的速


考 率。

突 破
(2)等价标志:
课 时

点 突
经多步反应制得,其中的一步反应为




CO(g)+ H2O(g)催化剂CO2(g)+H2(g) ΔH <0
提 升 练
素 养
反应达到平衡后,为提高 CO 的转化率,下列措施中正

验 探
确的是(
)

A.增加压强
B.降低温度
C.增大 CO 的浓度 D.更换催化剂
菜单
高三总复习·化学 【解析】 一般来说,有两种及两种以上反应物的可逆

高考化学一轮总复习课件化学平衡状态化学平衡的移动

高考化学一轮总复习课件化学平衡状态化学平衡的移动
改变条件使沉淀溶解平衡向生成沉淀 或溶解沉淀的方向移动。影响因素有 温度、浓度、压强(对有气体参加的 反应)等。
02
化学平衡移动原理
勒夏特列原理及应用
勒夏特列原理
如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等), 平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。
应用
预测和解释化学平衡的移动方向,指导化工生产中的条件控 制。
05
难溶电解质溶解平衡
难溶电解质溶解特点与规律
溶解度小
难溶电解质在水中的溶解 度很小,通常小于 0.01g/100g水。
溶解平衡
在一定条件下,难溶电解 质的溶解速率等于其沉淀 速率,达到动态平衡状态 。
影响因素
难溶电解质的溶解度受温 度、溶剂、pH等因素影响 。
溶度积常数及其影响因素分析
溶度积常数
弱电解质的电离平衡
理解弱电解质的电离特点,掌握电离平衡常数(Ka、Kb)的应用 。
化学反应的方向和限度
根据反应焓变和熵变判断反应进行的方向,理解化学平衡常数的含 义和应用。
利用平衡移动原理解决问题
勒夏特列原理
理解勒夏特列原理的内容,掌握浓度 、压强、温度对化学平衡的影响。
平衡移动原理的应用
通过改变条件使平衡向有利于目标产 物生成的方向移动,提高产物的产率 和纯度。
沉淀溶解平衡的应用
判断沉淀的生成与溶解,例如当 Qc>Ksp 时,有沉淀生成;当 Qc=Ksp 时,沉 淀与溶解处于平衡状态;当 Qc<Ksp 时,无沉淀生成。
沉淀溶解平衡与溶度积
溶度积常数(Ksp)
在一定温度下,难溶电解质的饱和溶 液中各离子浓度幂的乘积是一个常数 ,称为溶度积常数。
沉淀溶解平衡的移动
沉淀溶解平衡的移动

第7章化学平衡ppt课件共58页

第7章化学平衡ppt课件共58页
正反应 forward reaction 逆反应 reverse reaction
2.化学平衡的特征
大多数化学反应都是可逆的。例如:
c/moL l1 t/s
H2(g)I2(g)
2HI(正 gm 1)07 L o 1逆sl 1 10 6
0
0.0100 0.0100 0
7.60 0
1. fGm是物质的标准生成吉布斯自由能,可查表 得到;
2. rGm是标准态反应的吉布斯自由能,是标准 态的反应方向判据,rGm的求法如下:
rGm = njfGm(生成物) - nifGm(反应物) 标准态,298 K
rGm =rHm - TrSm
标准态,T K rGm =-RTlnKT
化学反应等温方程式
(reaction isotherm) 这一公式极为重要, 它将两个重要的物理意义完全不相同 的热力学数据联系起来。
Gibbs函数变判据与浓度商判据:
Q< K Q K Q> K
△rGm< 0 △rGm 0 △rGm> 0
反应正向进行 反应处于平衡 反应逆向进行
fGm 、rGm 和rGm的关系:
得数据fGm 、fHm和 Sm
例题:
例题: 求反应2NO2(g) = N2O4(g) 298K 时的 Kθ
7.3 化学平衡的移动
1 浓度对化学平衡的影响 2 压力对化学平衡的影响 3 温度对化学平衡的影响 4 化学平衡与催化剂 5 吕·查德里(Le Chatelier)原理
化学平衡的移动:化学平衡是有条件的,当外 界条件改变时,旧的平衡被破坏,引起体系中各物 质的浓度或(分压)发生改变,从而达到新的平衡, 这样的过程称为化学平衡的移动。

《化学平衡》 讲义

《化学平衡》 讲义

《化学平衡》讲义一、化学平衡的概念在化学反应中,我们常常会遇到这样的情况:当反应进行到一定程度时,反应物和生成物的浓度不再随时间发生明显的变化,好像反应停止了一样,但实际上反应仍在进行,只是正反应速率和逆反应速率相等,这种状态就被称为化学平衡。

例如,在一个密闭容器中进行的可逆反应N₂+3H₂⇌2NH₃中,随着反应的进行,氮气、氢气的浓度逐渐减小,氨气的浓度逐渐增大。

但到了一定时候,这三种物质的浓度就不再改变了,此时就达到了化学平衡状态。

化学平衡是一种动态平衡,它具有以下特点:1、正逆反应速率相等,但不为零。

2、反应物和生成物的浓度不再发生变化。

3、化学平衡的建立与反应途径无关,只要条件相同,无论从正反应开始还是从逆反应开始,最终都能达到相同的平衡状态。

二、化学平衡的判断判断一个化学反应是否达到平衡状态,可以从以下几个方面入手:1、浓度不再变化当各物质的浓度不再随时间改变时,反应达到平衡。

2、正逆反应速率相等可以通过观察同一物质的消耗速率和生成速率是否相等来判断。

例如,对于上述合成氨的反应,如果氮气的消耗速率等于氮气的生成速率,就说明达到了平衡。

3、压强不再变化对于有气体参加且反应前后气体分子数发生变化的反应,如果体系的压强不再改变,通常意味着达到了平衡。

但对于反应前后气体分子数不变的反应,压强不变不能作为判断平衡的依据。

4、温度不再变化化学反应往往伴随着能量的变化,如果体系的温度不再改变,说明反应达到了平衡。

5、气体的密度不再变化对于有气体参加的反应,如果容器的体积不变,而气体的质量发生变化,那么气体的密度不再改变时,反应达到平衡。

但如果反应前后气体的质量不变,容器体积也不变,即使反应进行,气体密度也不会改变,此时不能用密度来判断平衡。

6、气体的颜色不再变化对于有颜色气体参加或生成的反应,如果气体的颜色不再改变,通常表示达到了平衡。

三、影响化学平衡的因素1、浓度在其他条件不变的情况下,增大反应物的浓度或减小生成物的浓度,平衡向正反应方向移动;增大生成物的浓度或减小反应物的浓度,平衡向逆反应方向移动。

2013步步高化学大一轮复习讲义答案第七章

2013步步高化学大一轮复习讲义答案第七章

第1讲化学反应速率答案基础再现·深度思考考点一1.减少增加2.Δc Δt3.不同化学计量数考点二1.性质2.加快减慢加快减慢加快减慢相同接触面积3.(1)②有效碰撞③活化能ΔH深度思考1.化学反应速率一般指平均速率。

2.5 s 3.D 4.D5.这句话是正确的。

但压强仅对有气体参加的反应起作用。

增大压强,所有参与反应的气体的浓度均增大,如2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)增大压强,SO2、O2、SO3的浓度均增大,正、逆反应速率均增大。

而增大浓度可只增大反应物或生成物的浓度,若只增大反应物的浓度,v正瞬间增大,v逆不变。

压强对无气体参与的反应无影响,但浓度仍可改变无气体参与的反应的化学反应速率。

6.A7.D8.C规律方法·解题指导【例1】(1)B(2)B物质表示的反应速率更快(3)30%,能迅速得出答案,因为通入和消耗的A、B的物质的量之比均为2∶1,则A、B转化率相等。

【例2】 C【例3】(1)CuSO4+Zn===ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑(2)CuSO4与Zn反应产生的Cu与Zn可形成Cu-Zn微电池,加快了氢气产生的速率(3)Ag2SO4(4)升高反应温度、适当增大硫酸的浓度、增加锌的比表面积等(答两种即可)(5)①301017.5②灰黑暗红③当加入一定量的CuSO4后,生成的单质Cu会沉积在Zn的表面,降低了Zn与H2SO4溶液的接触面积而使反应速率下降【例4】(1)假设Ⅰ:Cl-对铝和酸的反应有促进作用假设Ⅱ:SO2-4对铝和酸的反应有抑制作用验证假设Ⅰ:在铝和稀硫酸反应的试管中加入固体氯化钠,看是否加快放出氢气的速率验证假设Ⅱ:在铝和稀盐酸反应的试管中加入固体硫酸钠,看是否减慢放出氢气的速率(2)3反应后溶液的温度本实验所用稀硫酸均过量,金属完全反应,等质量金属反应放出的热量应相等,所以使等体积溶液的温度升高值相近(3)对于同一化学反应,在其他条件不变时:①反应物浓度越大,化学反应速率越快;②反应物固体表面积越大,化学反应速率越快;③反应温度越高,化学反应速率越快【例5】(1)3X+Y 2Z(2)0.05 mol·L-1·min-1(3)①0.9②放热(4)B【例6】(1)0.007 5(2)加入了催化剂(3)逆吸热(4)大于真题重组·规范集训1.B2.B3.C4.D5.D6.(1)I2O2(2)①OH-②1.00×10-4③b、a、c7.(1)c(2)0.1 mol·L-1·min-164b(3)向右b(4)80%课时规范训练教材习题回扣1.(1)A(2)C(3)B 2.D 3.A4.(1)(5)能力提升训练1.A 2.B 3.A 4.B 5.D6.C7.A8.反应放热使反应体系温度升高,所以反应速率加快随着反应的进行,H+浓度减小,所以反应速率逐渐减慢9.(1)D>C>B>A(2)随着反应的进行,过氧化氢溶液的浓度越来越小,反应速率越来越小(3)0.107 mol·L-1(4)0.083%10.(1)CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O(2)v(EF)>v(OE)>v(FG)EF段时盐酸浓度虽比OE段时盐酸浓度小,但该反应为放热反应,随着反应的进行,反应体系温度升高,反应速率增大,所以v(EF)>v(OE) 11.(1)ACDF(2)C E B(3)A(4)(5)5∶6第2讲化学平衡状态答案基础再现·深度思考 考点一 正 逆 考点二1.相等 质量或浓度2.(1)反应物 生成物 逆 (2)减小 减小 增大 增大 相等 保持不变 (4)v 正=v 逆≠03.正反应速率=逆反应速率 质量(或浓度) 考点三1.化学平衡 浓度幂之积 浓度幂之积 K 2.c p (C)·c q (D)c m (A)·c n (B) 3.(1)越大 越大 (2)温度 深度思考1.不是可逆反应,因为两个方向的反应条件不同。

《化学平衡状态》课件

《化学平衡状态》课件

总结词
详细描述
反应速率受温度、浓度、压力和催化剂等 因素影响。
温度越高,反应速率越快;浓度越高,反 应速率越快;压力越大,反应速率越快; 适当使用催化剂可以加快反应速率。
化学反应的方向
总结词
反应方向决定了化学平衡的移 动方向。
详细描述
根据勒夏特列原理,如果改变 影响平衡的条件,平衡就会向 着减弱这种改变的方向移动。
在制药工业中,化学平衡状态对于药物的合成和分离过程至关重要,通过调节平衡 条件可以获得高纯度的药物。
环境保护中的应用
化学平衡状态在环境保护中也有着重 要的应用,例如在大气污染控制中, 通过化学反应原理来降低大气中的污 染物浓度。
在土壤污染修复中,通过调节土壤中 的化学平衡来降低重金属等有害物质 的活性,从而减少对生态环境的危害 。
用率。
促进环境保护
通过研究化学平衡状态,可以减少 有害物质的排放,促进环境保护。
推动科学研究
化学平衡状态是化学反应动力学和 热力学研究的重要内容,有助于深 入了解化学反应的本质和规律。
02
化学平衡状态的建立
化学反应的速率
总结词
详细描述
反应速率是化学平衡状态建立的关键因素 。
化学反应速率决定了反应进行的快慢,对 于可逆反应,正逆反应速率相等是平衡状 态的特征之一。
《化学平衡状态》ppt课件
目录
• 化学平衡状态的定义 • 化学平衡状态的建立 • 化学平衡状态的移动 • 化学平衡状态的应用 • 化学平衡状态的实验验证
01
化学平衡状态的定义
什么是化学平衡状态
01
化学平衡状态是指在一定条件下 ,可逆反应进行到正、逆反应速 率相等且不再改变的状态。
02

化学平衡状态 课件

化学平衡状态    课件

解析:催化剂对化学平衡无影响;选项B中体系颜色加深是因 为I2的浓度增大,而平衡并未移动;由于合成氨反应的正反应 是放热反应,故如从平衡移动角度分析,低温比高温更有利 于合成氨,而采用500 ℃是考虑到反应速率和催化剂的活性 问题;将混合气体中的氨液化相当于减小生成物浓度,平衡 向正反应方向移动,有利于氨的合成。 答案:D
一定温度下在容积恒定的密闭容器中进行如下可逆反
应:A(s)+
+D(g)。当下列物理量不发生变化
时,能表明该反应已达到平衡状态的是( )
①混合气体的密度 ②容器内气体的压强 ③混合气体的总
物质的量 ④B的物质的量浓度
A.①④ B.②③ C.②③④ D.④
解析:根据化学平衡状态的特征进行判断。此反应是一个反 应前后气体的物质的量相等的反应,在恒容容器中气体的压 强和物质的量都不随反应的进行而改变,因此,压强和混合 气体的总物质的量不是判断化学反应是否达到平衡状态的标 志。由于A是固态,平衡改变时,气体的质量必然改变。所 以,混合气体的密度可以作为判断平衡状态的标志。 答案:A
改变影响平衡 化学平衡移动
的一个条件
方向
化学平衡移动结果
增大反应物浓 向正反应方向 反应物浓度减小,但比原

移动
来的大
减小反应物浓 向逆反应方向 反应物浓度增大,但比原

移动
来的小
增大生成物浓 向逆反应方向 生成物浓度减小,但比原

移动
来的大Βιβλιοθήκη 减小生成物浓 向正反应方向移动
度 向气体体积减小的反
增大体系压强 应方向移动 向气体体积增大的反
探究3:如何理解勒夏特列原理?
勒夏特列原理 如果改变影响平衡的条件之一(如温度、浓度、压强等),平衡 将向着能够减弱这种改变的方向移动。 简单记忆:“改变”→“减弱这种改变”。 (1)勒夏特列原理是对改变条件对化学平衡影响的一个总述,特 别要注意对“减弱这种改变”的正确理解,其中的“减弱”不 等于“消除”更不是“扭转”,具体理解如下:

高考化学一轮总复习第7章第二节化学平衡状态和平衡移动课件

高考化学一轮总复习第7章第二节化学平衡状态和平衡移动课件
(2)v(正)增大或 v(逆)减小,平衡不一定向正
反应方向移动。只有 v(正)>v(逆)时,才使平衡向 正反应方向移动。
12/11/2021
第二十五页,共四十九页。
判断正误 (1)化学平衡发生移动,化学反应速率一定
改变;化学反应速率改变,化学平衡也一定发生 移动。( )
(2)升高温度,平衡向吸热反应方向移动,此 时 v 放减小,v 吸增大。( )
(5)恒温恒容条件下,对于可逆反应只要压强
保持不变则说明达到了平衡状态。( )
(6)可逆反应 CH4(g)+H2O(g)
CO(g)+
3H2(g)若 3v(CH4)=v(H2),说明达到平衡状态。
()
12/11/2021
第九页,共四十九页。
[提示] (1)×。两个反应条件不同。 (2)√。化学平衡是动态平衡。 (3)√。反应条件变化时若化学平衡被破坏,
改变压强
平衡_不___移动
温度
12/11/2021
催化剂
升高温度
向_吸__热_(_x反ī rè)应方向移动
降低温度
向_放__热__反应方向移动
同等程度改变 v(正)、v(逆),平衡不移动
第二十四页,共四十九页。
4.勒·夏特列原理 如果改变影响化学平衡的条件之一(如温度、 压强以及参加反应的化学物质的浓度),平衡将向 着能够减弱这种改变的方向移动。 [提醒] (1)不能认为平衡正向移动时反应物 的浓度一定减小,生成物的浓度一定增大。
第二节 化学平衡状态和平衡移动
12/11/2021
第一页,共四十九页。
[高考备考指南] 1.了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。 考 2.掌握化学平衡的特征。 纲 3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对 定 化学平衡的影响,能用相关理论解释其一般规律。 位 4.了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领 域中的重要作用。

《化学平衡》 讲义

《化学平衡》 讲义

《化学平衡》讲义一、化学平衡的概念在化学反应中,我们常常会遇到这样的情况:反应并不是进行到底,而是在一定条件下,反应物和生成物的浓度不再随时间发生变化。

这种状态就被称为化学平衡。

比如说,在一个封闭的容器中进行可逆反应 N₂+ 3H₂⇌ 2NH₃。

开始时,容器中只有氮气和氢气,随着反应的进行,氨气逐渐生成。

但到了一定程度,氨气的生成速率和分解速率相等,此时系统中各物质的浓度不再改变,达到了化学平衡状态。

化学平衡是一种动态平衡。

虽然从表面上看,各物质的浓度不再变化,但实际上正反应和逆反应仍在不断进行,只是它们的速率相等罢了。

二、化学平衡的特征1、等:正反应速率等于逆反应速率。

这是化学平衡建立的关键条件。

如果正反应速率大于逆反应速率,那么反应会朝着生成物的方向进行;反之,如果逆反应速率大于正反应速率,反应会朝着反应物的方向进行。

只有当两者相等时,才能达到平衡。

2、定:平衡时,反应混合物中各组分的浓度保持一定,不再随时间变化。

这是化学平衡的外在表现。

3、动:化学平衡是动态平衡,正反应和逆反应仍在不断进行,只是速率相等。

4、变:化学平衡是在一定条件下建立的,如果条件改变,平衡可能会被破坏,发生移动,重新建立新的平衡。

三、影响化学平衡的因素1、浓度增大反应物的浓度或减小生成物的浓度,平衡会向正反应方向移动;反之,增大生成物的浓度或减小反应物的浓度,平衡会向逆反应方向移动。

以合成氨反应为例,如果增加氮气或氢气的浓度,反应会朝着生成氨气的方向移动,以减少氮气和氢气的浓度,增加氨气的生成量。

2、压强对于有气体参与且反应前后气体分子数发生变化的反应,增大压强会使平衡向气体分子数减小的方向移动;减小压强则会使平衡向气体分子数增大的方向移动。

比如上述的合成氨反应,正反应是气体分子数减少的反应。

增大压强,平衡会向生成氨气的方向移动,有利于提高氨气的产量。

但对于反应前后气体分子数不变的反应,压强的改变对平衡没有影响。

3、温度升高温度,平衡会向吸热反应的方向移动;降低温度,平衡会向放热反应的方向移动。

化学平衡状态 课件

化学平衡状态  课件

催化剂为什么对化学平衡移动没有影响?
催化剂能同等程度的改变正、逆反应速率,因此对化 学平衡移动没有影响,但可以缩短达到平衡所需要的时 间。
1.什么是化学平衡移动? 2.化学平衡移动的实质是什么?
1.由于条件的改变导致旧平衡破坏新平衡建立的过程, 称平衡移动。 2.化学平衡移动的实质是条件的改变造成v正≠v逆
热方向移动。
解释: 在其他条件不变的情况下, 升高温度,不管是吸热
反应还是放热反应,反应速率都增大,但吸热反应增 大的倍数大于放热反应增大的倍数,故平衡向吸热反 应的方向移动.
(3)压强对化学平衡的影响
N2 + 3H2 实验数据:
2NH3
压强(MPa) 1
5 10 30 60 100
NH3 % 2.0 9.2 16.4 35.5 53.6 69.4
增大FeCl3和KSCN溶液的浓度, Fe(SCN)3 的浓度增大。减小反应物的浓度, Fe(SCN)3的浓度减小。
1.上述两个实验中,化学平衡状态是否发生了改变?你 是如何判断的? 2.从中你能否推知影响化学平衡状态的因素?
1.化学平衡状态发生了改变。通过溶液颜色的变化可知物 质的浓度发生了变化。 2.能。增大反应物的浓度平衡向正反应方向移动,减小反 应物的浓度平衡向逆反应方向移动。
平衡移动原理(勒夏特列原理): 如果改变影响平衡的条件(如浓度、压强、温度等),
平衡就向能减弱这种改变的方向移动。
注意
只能用来解释与平衡移动(反应进行程度)有关的 问题。


v正
v逆
时间
注意
研究对象:可逆反应 微观实质:正反应速率=逆反应速率 宏观特征:反应混合物中各组分的
浓度保持不变的状态

【步步高】(广东专用)高考化学一轮复习 第七章 第2讲 化学平衡状态

【步步高】(广东专用)高考化学一轮复习 第七章 第2讲 化学平衡状态

第2讲 化学平衡状态[考纲要求] 1.了解化学反应的可逆性。

2.了解化学平衡建立的过程。

3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响,认识其一般规律。

考点一 可逆反应与化学平衡状态1.可逆反应 (1)定义在同一条件下既可以向正反应方向进行,同时又可以向逆反应方向进行的化学反应。

(2)特点①二同:a.相同条件下;b.正、逆反应同时进行。

②一小:反应物与生成物同时存在;任一组分的转化率都小于(填“大于”或“小于”)100%。

(3)表示 在方程式中用“”表示。

2.化学平衡状态 (1)概念一定条件下的可逆反应中,正反应速率与逆反应速率相等,反应体系中所有参加反应的物质的质量或浓度保持不变的状态。

(2)化学平衡的建立(3)平衡特点深度思考1.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×” (1)2H 2O 电解点燃2H 2↑+O 2↑为可逆反应(×)(2)二次电池的充、放电为可逆反应(×)(3)可逆反应不等同于可逆过程。

可逆过程包括物理变化和化学变化,而可逆反应属于化学变化(√)(4)化学反应达到化学平衡状态的正逆反应速率相等,是指同一物质的消耗速率和生成速率相等,若用不同物质表示时,反应速率不一定相等。

(√)(5)一个可逆反应达到的平衡状态就是这个反应在该条件下所能达到的限度(√)(6)化学反应的限度可以通过改变反应条件而改变(√)2.向含有2 mol的SO2的容器中通入过量氧气发生2SO2(g)+O2(g)催化剂加热2SO3(g) ΔH=-Q kJ·mol-1(Q>0),充分反应后生成SO3的物质的量______2 mol(填“<”、“>”或“=”,下同),SO2的物质的量______0 mol,转化率______100%,反应放出的热量________ Q kJ。

答案< > < <题组一极端假设,界定范围,突破判断1.一定条件下,对于可逆反应X(g)+,若X、Y、Z的起始浓度分别为c 1、c2、c3(均不为零),达到平衡时,X、Y、Z的浓度分别为0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.08 mol·L-1,则下列判断正确的是( )A.c1∶c2=3∶1B.平衡时,Y和Z的生成速率之比为2∶3C.X、Y的转化率不相等D.c1的取值范围为0 mol·L-1<c1<0.14 mol·L-1答案 D解析平衡浓度之比为1∶3,转化浓度亦为1∶3,故c1∶c2=1∶3,A、C不正确;平衡时Y 生成表示逆反应,Z生成表示正反应速率且v Y(生成)∶v Z(生成)应为3∶2,B不正确;由可逆反应的特点可知0<c1<0.14 mol·L-1。

【步步高】高三化学一轮总复习 第七章 化学反应速率和化学平衡 专题讲座七课件 新人教

【步步高】高三化学一轮总复习 第七章 化学反应速率和化学平衡 专题讲座七课件 新人教
专题讲座七 用数形结合的思想探究化学平衡图像
1.图像类型
(1)浓度—时间图: 此类图像能说明平衡体系中各组分在反应过程中的浓度变化情况。 如A+B AB反应情况如图1所示,解该类图像题要注意各物质 曲线出现折点(达到平衡)的时刻相同,各物质浓度变化的内在联 系及比例符合化学方程式中的化学计量数关系。
解析 A 项,若使用催化剂,则化学反应速率加快,A 不正确; 由物质的量浓度—时间图像可知,A、B 的浓度变化相同,故 A、B 的计量 数相同,都为 1,由反应速率—时间图像可知,30 min 时改变的条件为降压, 40 min 时改变的条件为升温,且升高温度平衡向逆反应方向移动,则正反应 为放热反应。8 min 前 A 的反应速率为(2.0 mol·L- 1-1.36 mol·L-1)/8 min= 0.08 mol·L-1·min-1。
【递进题组】
题组一 1 题组二 2 题组三 3 题组四 4 5 题组五 6 7
题组一 1 题组二 2 题组三 3 题组四 4 5 题组五 6 7 题组一 浓度—时间图像
1. 已知 NO2 和 N2O4 可以相互转化:
2NO2(g) N2O4(g)(正反应为放热反应)。现将
一定量 NO2 和 N2O4 的混合气体通入一体积为
2.解题步骤
3.解题技巧
(1)先拐先平
在含量(转化率)—时间曲线中,先出现拐点的则先达到平衡,说明该 曲线反应速率快,表示温度较高、有催化剂、压强较大等。
(2)定一议二 当图像中有三个量时,先确定一个量不变,再讨论另外两个量的关 系,有时还需要作辅助线。
(3)三步分析法 一看反应速率是增大还是减小;二看v正、v逆的相对大小;三看化 学平衡移动的方向。
(3)含量—时间—温度(压强)图:常见形式有如下几种。(C%指生成物的质量分 数;B%指某反应物的质量分数)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

基础再现·深度思考
第2讲
答案
(1)是达到平衡状态,达到平衡状态反应并未停止。
本 课 栏 目 开 关
(2)v正(N2)=v逆(NH3)时未达到平衡状态。因为对于同一反应 用不同反应物表示反应速率时,反应速率与方程式中的各物 质的化学计量数成正比。v正(N2)=v逆(NH3)时,正、逆反应速 率并不相等,而是正反应速率大于逆反应速率。平衡时应为 2v正(N2)=v逆(NH3)。3v正(N2)=v正(H2)时也未达到平衡状态。 因为N2和H2都是反应物,在反应的任何时段都会有3v正(N2) =v正(H2)。若3v正(N2)=v逆(H2),才是平衡状态。
解析 可逆反应不可能进行到底,A错; 此反应中的任何时刻N2、H2浓度都不可能相等,B错;
达到化学平衡时正、逆反应速率相等但不为零,D错。
2NH3 发生,有关说法 ( C )
本 课 栏 目 开 关
基础再现·深度思考
第2讲
7. 一定条件下, 对于可逆反应 X(g)+3Y(g) 2Z(g), X、 若 Y、 Z 的起始浓度分别为 c1、c2、c3(均不为零),达到平衡时,X、 Y、Z 的浓度分别为 0.1 mol· -1、0.3 mol· -1、0.08 mol· -1, L L L 则下列判断正确的是 A.c1∶c2=3∶1 B.平衡时,Y 和 Z 的生成速率之比为 2∶3 C.X、Y 的转化率不相等 D.c1 的取值范围为 0 mol· 1<c1<0.14 mol· L L
数,用符号___表示。 K 2.表达式 对于反应 mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g), cpC·qD c cmA·nB (固体和纯液体的浓度视为常数, c K=_____________ 通常 不计入平衡常数表达式中)。
本 课 栏 目 开 关
基础再现·深度思考
第2讲
第2讲
本 课 栏 目 开 关
答案
A
解达到平衡状态标志的题目时,关键是看给定
规范指导 变化。
的条件能否推出参与反应的任一物质的物质的量不再发生
基础再现·深度思考
第2讲
6.向一密闭容器中充入 1 mol N2 和 3 mol H2,在一定条件 下使反应 N2+3H2 正确的是 A.达到化学平衡时,N2 将完全转化为 NH3 B.达到化学平衡时,N2、H2 和 NH3 的物质的量浓度一 定相等 C.达到化学平衡时,N2、H2 和 NH3 的物质的量浓度不 再变化 D.达到化学平衡时,正反应和逆反应的速率都为零
行,又能向___反应方向进行的化学反应。 逆
基础再现·深度思考
第2讲
深度思考 1.反应 2H2O
答案
2H2↑+O2↑是否为可逆反应?
本 课 栏 目 开 关
不是可逆反应,因为两个方向的反应条件不同。
2.向含有 2 mol 的 SO2 的容器中通入过量氧气发生 2SO2+ O2 2SO3 , 充分 反 应 后 生 成 SO3 的 物 质 的 量
本 课 栏 目 开 关
基础再现·深度思考
第2讲
10.如何由化学平衡常数判断一个化学反应是否达到化学平 衡状态?
答案 对于可逆反应 aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g),在 一定温度下的任意时刻,反应物与生成物浓度有如下关系: ccC·dD c =Q caA·bB c <K 反应向正反应方向进行,v正>v逆 Q=K 反应处于化学平衡状态,v正=v逆 >K 反应向逆反应方向进行,v <v 。 正 逆
- - - -
本 课 栏 目 开 关
0.1 0.1 0 0.1 0.1 0.2
0.3 0.1 0.2 0.3 0.1 0.4
0.2 0.2 0.4 0.2 0.2 0
假设反应逆向进行到底:X2(g)+Y2(g) 2Z(g)
平衡体系中各物质的浓度范围为X2∈(0,0.2),Y2∈(0.2,0.4),
本 课 栏 目 开 关
基础再现·深度思考
第2讲
cCO2· 2 cH 11.已知某化学反应的平衡常数表达式为 K= , cCO· 2O cH 在不同的温度下该反应的平衡常数如下表: t℃ 700 800 830 1 000 1 200 K 1.67 1.11 1.00 0.60 0.38 ( ) CO2(g) 下列有关叙述不正确的是 A.该反应的化学方程式是 CO(g)+H2O(g) +H2(g) B.上述反应的正反应是放热反应
基础再现·深度思考
第2讲
5.可逆反应:2NO2(g) 2NO(g)+O2(g)在体积固定的 密闭容器中进行,达到平衡状态的标志的是 ( ) ①单位时间内生成 n mol O2 的同时生成 2n mol NO2 ②单位时间内生成 n mol O2 的同时生成 2n mol NO ③用 NO2、NO、O2 表示的反应速率的比为 2∶2∶1 的 状态 ④混合气体的颜色不再改变的状态 ⑤混合气体 的密度不再改变的状态 ⑥混合气体的压强不再改变的
基础再现·深度思考
第2讲
深度思考 8.对于给定反应,正逆反应的化学平衡常数一样吗?是什 么关系?
答案 正逆反应的化学平衡常数不一样,互为倒数关系。
9.化学平衡常数只受温度的影响,温度升高,化学平衡常数 是增大还是减少?
答案 温度升高化学平衡常数不一定增大或减小,若正反应 是吸热反应,则温度升高 K 值增大,反之则减小。
______2 mol(填“<”、“>”或“=”,下同),O2 的物 质的量________0 mol,转化率________100%。
答案 < > <
基础再现·深度思考
第2讲
反思归纳 (1)可逆反应的可逆是指同一反应条件下,正、逆反应同 时进行,不同条件下的反应不是可逆反应。 (2)可逆反应中任一物质的浓度都不能为零,而是介于完 全正向转化与逆向转化之间。 (3)参与反应的物质的转化率不等于 100%。
本 课 栏 目 开 关
状态 ⑦混合气体的平均相对分子质量不再改变的状态 A.①④⑥⑦ C.①③④⑤ B.②③⑤⑦ D.全部
基础再现·深度思考
第2讲
解析 ①单位时间内生成 n mol O2 的同时生成 2n mol NO2, 能说明达到平衡状态,
②描述的都是正反应方向的速率,无法判断是否达到平衡状 态;
基础再现·深度思考 反思归纳
第2讲
(1)v 正=v 逆≠0 表明反应体系中同一物质的消耗速率和生 成速率相等,即各物质的物质的量、质量不再发生变化, 可逆反应达到平衡状态,但反应仍在进行。对不同的两 种物质则必须是一个为正反应速率,另一个为逆反应速 率且二者之比等于化学计量数之比。 (2)可逆反应达到平衡状态有两个核心的判断依据:①正 反应速率和逆反应速率相等。②反应混合物中各组成成 分的百分含量保持不变。只要抓住这两个特征就可确定 反应是否达到平衡状态,对于随反应的发生而发生变化 的物理量如果不变了, 即说明可逆反应达到了平衡状态。 解达到平衡状态标志的题目,关键是看给定的条件能否 推出参与反应的任一物质的物质的量不再发生变化。
本 课 栏 目 开 关
基础再现·深度思考
第2讲
考点二 1.概念
化学平衡状态
一定条件下的可逆反应中,正反应速率与逆反应速率
相等 质量或浓度 _____,反应体系中所有参加反应的物质的___________
本 课 栏 目 开 关
保持不变的状态。 2.建立过程 在一定条件下, 0.3 mol CO 和 0.2 mol H2O(g)通入 2 L 将 密闭容器中,发生反应:CO(g)+H2O(g) CO2(g) +H2(g)。 (1)反应刚开始时,_______浓度最大,正反应速率最大; 反应物 _______浓度为 0,___反应速率为 0。 生成物 逆
本 课 栏 目 开 关
基础再现·深度思考
第2讲
本 课 栏 目 开 关
C.若在 1 L 的密闭容器中通入 CO2 和 H2 各 1 mol,5 min 后 温度升高到 830 ℃,此时测得 CO2 为 0.4 mol,该反应达 到平衡状态 cCO2 cH2O D. 若平衡浓度符合关系式 = , 则此时的温度为 3cCO 5cH2 1 000 ℃
深度思考 3.在密闭容器中进行反应:X2(g)+Y2(g) 2Z(g),已知 X2、Y2、Z 的起始浓度分别为 0.1 mol· -1、0.3 mol· -1、 L L 0.2 mol· -1,在一定条件下,当反应达到平衡时,各物 L 质的浓度有可能是 A.Z 为 0.3 mol· L
-1
本 课 栏 目 开 关
本 课 栏 目 开 关
(4) 由 v - t 图 像 可 以 看 出 化 学 平 衡 是 动 态 平 衡 , 因 为
v 正=v 逆≠0 ___________,即反应仍在进行着。
基础再现·深度思考
第2讲
3.平衡特点
本 课 栏 目 开 关
正反应速率=逆反应速率 质量 (或浓度)
基础再现·深度思考
第2讲
答案 A
基础再现·深度思考
第2讲

2NH3,(1)若N2、H2、NH3
的浓度不再随时间的改变而改变,是否达到平衡状态? 平衡状态的达到是否意味反应停止了?(2)若某一时刻, v正(N2)=v逆(NH3),此时是否达到平衡状态?若3v正(N2) =v正(H2)呢?
3.意义 (1)K 值越大,反应物的转化率_____,正反应进行的程度 越大 _____。 越大
本 课 栏 目 开 关
温度 (2)K 只受_____影响, 与反应物或生成物的浓度变化无关。
(3)化学平衡常数是指某一具体反应的平衡常数。 若反应方 向改变,则平衡常数改变。若方程式中各物质的系数等倍 扩大或缩小,尽管是同一反应,平衡常数也会改变。
基础再现·深度思考
第2讲
相关文档
最新文档