警械使用技术——警棍组合技术教案
警察长棍教案
警察长棍教案长警棍的使用技术课目：长警棍的使用教官：学时： 120分钟Ⅰ教学提要案例导入（10分钟）。
第二阶段：讲解示范（20分钟）。
1、长棍使用的戒备姿势（4分钟）2、长棍使用的攻防技术及重点难点（16分钟）。
第三阶段：现场施训（85分钟）。
准备活动（5分钟）。
1、长棍戒备姿势练习（2分钟）2、长棍点击练习（10分钟）3、长棍戳击练习（10分钟）。
4、长棍劈击练习（10分钟）。
5、长棍挑击练习（10分钟）。
6、长棍扫击练习（10分钟）。
7、长棍截击练习（10分钟）8、长棍的实战运用（18分钟）第四阶段：总结讲评（5分钟）●场地器材：教学场地为宿舍楼下操场，器材为长警棍69根、盾牌10块、海绵棍34根。
Ⅱ教学进程●教学准备：1、准备场地和器材。
2、集合站队进入场地。
3、宣布教学内容和要求。
●教学实施：第一阶段：理论提示（10分钟）。
观看视频案例：介绍在2015年5月2日黑龙江庆安县火车站内发生枪击事件，但在民警李乐斌开枪之前曾使用长棍试图制服歹徒，可惜没成功，而且长棍还被歹徒抢走，最后迫不得已使用武器。
通过案例讨论引出什么时候使用长棍？怎样使用长棍？民警李乐斌的长棍击打技术存在哪些问题？第二阶段：讲解示范（20分钟）（一）高姿戒备（2分钟）1.动作要领侧身戒备姿势站立，双手虎口向前持棍，左手（前手）握住棍身中段稍高在前，右手（后手）握住棍端在后（右手握把距棍端一拳为佳）。
身体重心稍后移，右脚（后脚）向侧后移动一脚距离，两膝微弯，呈高马步站立，目视前方，棍头指向目标。
2.动作要点（1）身体重心稍后移，两膝保持一定弯曲，便于移动；（2）两肘内收，抵髋持棍；（3）棍的上端略于肩平，指向目标。
3.实战应用利用长警棍的棍身长度制造安全距离，便于快速拦截及点击目标，同时给对方施加强烈的压迫感，起到震慑效果。
（二）低姿戒备（2分钟）1.动作要领侧身戒备姿势站立，双手虎口向下持棍，左手（前手）握住棍身中段在下，右手（后手）握住棍端在上，身体重心稍后移，右脚（后脚）向侧后移动一脚距离，成高马步站立，目视前方，棍头指向地面。
组合式警棍的使用方法
组合式警棍的使用方法组合式警棍是一种常见的执法工具，被广泛应用于警察、安全人员等执法部门。
它的使用方法多样，灵活性强，可以应对各种情况。
本文将从不同角度详细阐述组合式警棍的使用方法，帮助读者更好地了解和掌握这一执法工具。
一、组合式警棍的携带和展开组合式警棍通常由数节杆组成，可以根据需要展开或收起。
在携带时，将警棍收起并放入相应的携带袋或鞘中，以便随时使用。
展开时，先按下警棍上的解锁按钮，然后用力向外拉伸杆，直到听到杆部分锁定的声音。
确保每节杆都牢固地连接在一起，以确保操作时的安全和稳定。
二、组合式警棍的基本动作1.挥击：组合式警棍可以用来挥击目标，以制造威慑力或进行防卫。
在进行挥击动作时，应准确瞄准目标，并保持合适的距离和角度。
2.阻拦：组合式警棍可以用来阻拦目标的前进方向，阻止其逃脱或攻击他人。
在进行阻拦动作时，应站稳脚步，将警棍水平或斜向地面伸出，以形成有效的屏障。
3.防御：组合式警棍可以用来进行防卫，抵御攻击并保护自身安全。
在进行防御动作时，应注意保护重要部位，如头部、胸部等，同时利用警棍的长度和灵活性，制造出对抗攻击者的优势。
三、组合式警棍使用中的注意事项1.合法使用：在使用组合式警棍时，应遵守国家法律法规和相关执法规定，确保使用的合法性。
使用组合式警棍应遵循合法程序，确保执法行为的合理性和公正性。
2.技巧训练：组合式警棍的有效使用需要一定的技巧和训练。
警察和安全人员应定期进行相关技能培训和实战演练，熟练掌握组合式警棍的使用技巧和战术。
3.避免过度使用：在使用组合式警棍时，应注意避免过度使用和不当使用。
警棍只应用于必要的情况下，且使用力度和手段应适度、合理，不能造成不必要的伤害或侵犯他人权益。
四、组合式警棍的维护保养1.清洁保养：组合式警棍在使用后应及时清洁，并保持干燥。
可以使用软布擦拭警棍的表面，清除灰尘和污渍。
同时，还可以使用适当的清洁剂进行清洁，但要注意不要使用过于腐蚀性的清洁剂，以免损坏警棍。
警械综合运用教案模板范文
一、教案名称：警械综合运用训练教案二、教学目标：1. 使学员掌握各类警械的基本使用方法和技巧。
2. 提高学员在实战中对警械的综合运用能力。
3. 增强学员的警务实战意识和自我保护能力。
三、教学内容：1. 警棍的使用技巧2. 警绳的使用方法3. 喷雾器的使用技巧4. 手铐的使用方法5. 警戒具的使用技巧四、教学时间：8课时五、教学对象：警察院校学员、公安民警六、教学地点：警察院校训练场、实战演练场地七、教学准备：1. 警棍、警绳、喷雾器、手铐、警戒具等警械器材。
2. 训练场地布置：根据教学内容设置不同的训练场景。
3. 讲解示范人员：经验丰富的教官。
八、教学过程：第一课时：警棍的使用技巧1. 理论讲解：介绍警棍的基本结构、用途、使用方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示警棍的基本使用技巧，如劈击、戳击、上隔挡劈击等。
3. 分组练习：学员分组练习警棍的使用技巧，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
第二课时：警绳的使用方法1. 理论讲解：介绍警绳的基本结构、用途、使用方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示警绳的基本使用方法，如捆绑、解绑等。
3. 分组练习：学员分组练习警绳的使用方法，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
第三课时：喷雾器的使用技巧1. 理论讲解：介绍喷雾器的种类、结构、携带方式、保管方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示喷雾器的使用技巧，如喷射、喷洒等。
3. 分组练习：学员分组练习喷雾器的使用技巧，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
第四课时：手铐的使用方法1. 理论讲解：介绍手铐的基本结构、用途、使用方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示手铐的使用方法，如上手铐、解手铐等。
3. 分组练习：学员分组练习手铐的使用方法，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
警棍术十六动教案
小组攻防转换
通过模拟实战场景，练习小组在 不同情况下的攻防转换，提高整
体作战能力。
小组战术应用
学习如何在小组作战中利用各自 的优势，形成互补，共同应对敌 人的攻击。同时，也要学习如何 根据敌情、地形等因素制定合理
的战术方案。
05
身体素质提升与辅助训练
力量素质提升方法
01
02
03
器械训练
未来发展趋势探讨
警棍术与其他武术的融合
随着武术的不断发展，警棍术可以与其他武术进行融合，创造出 更加丰富多样的招式和技巧，提高实战效果。
科技手段在警棍术中的应用
未来可以借助科技手段，如虚拟现实、增强现实等技术，为警棍术 提供更加逼真的模拟演练环境，提高训练效果。
国际化推广与交流
随着全球化的加速推进，警棍术可以走出国门，与国际上的其他武 术流派进行交流和学习，共同推动武术事业的发展。
间歇训练
通过高强度间歇训练，提高无氧耐力和快 速恢复能力。
实战模拟
进行长时间、高强度的实战模拟训练，提 高在复杂环境下的耐力表现。
柔韧性及协调性辅助训练
拉伸训练
进行全身各部位的拉伸训 练，提高肌肉伸展性和关 节灵活性。
平衡训练
通过单脚站立、闭眼行走 等平衡训练，提高身体协 调性和稳定性。
协调性练习
战术应用和实战模拟
课程重点讲解了警棍术在实战中的应用，通过模拟演练和 案例分析，学员们了解了如何在不同场景下运用警棍术进 行自卫和制敌。
安全意识和法律法规
课程强调安全意识的培养和法律法规的遵守，学员们了解 了在使用警棍时需要注意的安全事项和相关法律法规。
学员心得体会分享
1 2 3
动作规范与技巧掌握
警棍术十六动教案
警棍术十六动教案第一篇：警棍术十六动教案警棍术十六动要领预备式：在持警棍的基础上，听到“警棍术--预备”的口令后，身体半面向左转，成格斗势。
一、垫步前戳用途：上架防守，戳击喉部。
动作要领（1）右脚垫步，左脚提起的同时，左臂屈肘上挡，小臂略高于头，拳心向前，右手持警棍置于腰际，警棍略成水平，目视前方，上体左转，左脚向前落步成左弓步的同时，右手持警棍向前戳击，警棍前端略高于肩，目视前方。
要求：垫步有力，上架要快，戳击要准，上步与戳击协调一致。
二、横踢劈击用途：下截防守，踢击腰，劈击头、颈、肋、背部动作要领：（1）右手持警棍向右下截击的同时，左臂下摆于身体左后侧，目视前方；（2）左脚尖外摆，重心前移，身体左转的同时，右横踢；（3）右脚向前落地成右弓步的同时，上体稍右转，右手持警棍，右臂外旋，向前上轮转，右脚蹬地，上体左转，将警棍向左下劈击，目视前方；（4）身体右转，左手迅速接握右手上方，提起左脚，两手握警棍向前上抡转，左脚向前落地成半马步的同时，将警棍向右下劈击，警棍与右臂略成直线，左臂下摆至身体左前方，左手变掌与腹部同高，掌心向下，虎口向右前，目视前方。
要求：横踢要猛，快踢快收，重心要稳，劈击要狠。
三、截腿撩砍用途：截踢小腿正面，撩击裆部，砍击颈部。
动作要领：（1）重心前移，提起右脚，脚尖上翘外摆，擦地向前截踢的同时，右手持警棍向左前上方撩击，左手接握右手上方，目视前方；（2）右脚向左脚前垫步，左脚手步成半马步的同时，上体右转，两手握警棍向前下砍击，警棍前端略低于肩，目视前方。
要求：截击要准，撩击要猛，砍击要狠，转体与砍击要协调一致。
四、右挂斜劈用途：右挂防守，斜劈腰、肋、腿部动作要领：（1）右脚向右前上步，左脚收于右脚内侧（两脚距离15厘米），前脚掌着地，上体稍右转的同时左手接握右手上方，两手握警棍右挂，左手虎口与肩同高，棍身垂直，目视前方；（2）左脚向左后撤步，右脚向左脚后插步的同时，两手握警棍向左下斜劈，目视左后下方。
伸缩警棍的使用教案
伸缩警棍的使用教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】伸缩警棍的使用教案科目：伸缩警棍的使用目的：通过训练使大家熟练掌握警棍的基本击打技术和组合运用，为处置暴利恐怖等违法犯罪行为奠定基础。
重点：警棍的击打方法难点：击打时机、位置和击打中对嫌疑人的控制时间：大约两课时方法：讲解示范、个人练习要求：1、禁止用警用器械开玩笑，确保训练中安全。
2、认真学习、刻苦训练，切实掌握重难点内容一、伸缩警棍的基本知识1、伸缩警棍是一种驱逐性、制服性警用器械，主要通过击打嫌疑人的四肢神经点使其暂时丧失活动能力，或通过挥舞警棍取得并保持安全距离，达到制服或驱逐的目的。
2、警棍的结构。
棍头、前管、中管、握柄、卡簧（磁力端座）、尾盖。
二、伸缩警棍的操作使用伸缩警棍的基本操作：检查、佩戴；提取、持握；戒备姿势；开棍、收棍和使用技术。
(一)检查、佩戴1、检查外观是否有所破裂及生锈；2、在确定安全的空间后，适度用力将中管和前管甩出，检查各节管间连接处和棍头，确认其连接卡锁牢固。
3、将警棍的中管、前管收回，检查磁力端座及卡位螺丝，确认其卡锁牢固；4、使用伸缩警棍前必须检查伸缩警棍棍头、尾盖是否拧紧，防止使用时棍头、尾盖滑脱，致警棍各部件甩出。
民警携带警棍通常是将警棍以收缩状态(棍头朝上或朝下)臵于警棍袋内，佩带在警用腰带的弱手腰侧。
(二)提取和持握1．取棍。
目视目标，弱手扶住警棍套，强手打开套扣，取出警棍。
2．握棍。
持握警棍应握在握柄的中间偏后部位(距离警棍末端约留2—3手指宽度)，适度用力将警棍均衡地置于手掌内，以拇指、食指、中指为主无名指及小拇指为辅。
击打时不能放松手腕和手指，以保持持棍的稳固性。
(三)戒备姿势根据现场环境和危险程度不同，选择不同的戒备姿势。
按照危险程度从低到高的顺序依次为：附带戒备、侧身戒备、提棍戒备、肩上戒备。
1．侧身戒备。
在侧身戒备的基础上，不开棍，双手握住警棍，将警棍置于腹前腰带处，强手在内、弱手在外，将警棍至于手臂后隐蔽。
警械使用与控制教案
教学技能大赛教案课目：警械使用与控制教官：李建明学时： 2代表队：新疆警察学院第二章警棍的使用第三节警棍组合技术Ⅰ教学提要●教学对象2012级本科大队侦查中队1区队，学员50人，其中男学员45名，女学员5人；少数民族学员比例占30%，且汉语水平较好，理解能力强，身体健康不影响训练。
通过前期训练，学员基本掌握了警棍的基础操作，但还缺乏程序意识和安全意识，难以将所学的警棍技术合理运用。
●教学目标1．使学员基本掌握使用警棍攻击对方手臂、攻击对方大腿组合技术运用。
2．培养学员使用警棍的程序意识和安全意识。
●教学内容1．复习移动劈击组合技术2．学习攻击对方手臂组合技术3．学习攻击对方大腿组合技术●教学要求学员：1．严格遵守训练纪律，令行禁止。
2．认真听讲，刻苦训练，相互学习，共同提高。
3．注意训练安全，将容易造成身体伤害的物品统一放置，防止事故发生。
教官：1．教官组认真备课，明确任务分工。
2．精神饱满、姿态端正、配合默契、科学施训。
3．课前检查场地器材，确保训练顺利进行。
4．做好应急预案。
●教学分工主讲教官：负责教案编写；检查场地器材；课件讲授；组织实施教学。
辅助教官（双语）：布置场地，做好器材保障；组织学员进行热身活动；对少数民族学员难以理解的问题，采用民语讲解，个别辅导；辅助主讲教官高质量的完成教学任务；组织学员放松。
●教学重点警棍攻击对方手臂组合技术、攻击对方大腿组合技术的使用程序。
●教学难点对抗状态下，警棍攻击对方手臂组合、警棍攻击对方大腿组合的实际运用。
●教学方法课件演示、理论提示、讲解示范、分组训练、检查纠错、模拟对抗、小结讲评●教时安排（90分钟）1．教学准备（15分钟）2．教学实施（70分钟）3．教终小结（5 分钟）●场地器材场地：综合训练馆器材：序号名称数量单位用途1 单警装备47 套教学2 海绵警棍47 支教学3 棍棒7 根教学4 橡胶菜刀7 把教学5 课件设备 1 套教学6 急救包 4 套应急处置Ⅱ教学进程●教学准备（15分钟）一、集合整队、清点人数、安排见习。
警棍使用教案
警棍使用教案教案标题：警棍使用教案教案目标：1. 了解警棍的基本构造和功能。
2. 学习正确使用警棍的各种基本技巧和姿势。
3. 培养学生对公共安全意识的认识和实际应对能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案步骤：引入：1. 使用图片或实物让学生对警棍有初步了解，并引导他们思考警棍在维护社会安全中的作用。
主体：2. 讲解警棍的基本构造和功能，包括材质、长度、重量等方面的讲解。
3. 示范并分步解释警棍的正确握持姿势和基本动作，如握持、挥砸、劈砍等。
4. 引导学生进行警棍基本技巧的练习，例如在规定的范围内进行模拟攻防训练。
5. 将学生分成小组，进行合作练习，体验团队合作和沟通的重要性，例如进行小组攻防训练。
拓展：6. 引导学生讨论在真实生活中如何正确运用警棍，例如遇到攻击或紧急情况时的自我防卫方法。
7. 通过案例分析，让学生了解使用警棍时需要考虑的伦理和法律问题。
总结：8. 点评学生的表现和进步，鼓励他们继续学习并加强实践。
9. 强调使用警棍必须遵守法律规定，并帮助学生培养正确的判断和行动能力。
教学资源和评估：- 警棍实物或图片- 小组合作训练活动- 案例分析- 观察学生在练习中的技巧掌握情况- 评估学生的参与度和对警棍使用的理解程度注意事项：1. 在使用实物进行示范时，确保学生的安全，并提醒他们警棍不是玩具，必须谨慎使用。
2. 强调教学活动的目的是为了提高学生的安全意识和应对能力，不鼓励学生进行暴力行为或挑衅他人。
通过以上教案建议和指导，您可以设计一堂有效且系统的警棍使用教学课程，帮助学生全面了解和掌握警棍的基本知识和技巧，并培养他们在实际生活中应对危险情况的能力。
请根据学生的年龄、能力和特点进行适当调整和个性化教学。
警械使用技术——警棍组合技术教案
教学训练法比武教案课目：警棍组合技术教官：陶毅学时：两课时学材：公安民警警械武器使用训练教材代表队：**维吾尔自治区警棍组合技术教案Ⅰ教学提要? 教学对象：（45名初任民警）1、45名学员，40男5女，少数民族比例占30%，均为大专以上文化程度，理解能力强，年龄在2328岁，无重大疾病影响训练。
2、通过前期训练，学员学习警务实战技能的愿望很强烈，基本掌握警棍的基础操作。
还缺乏程序意识和安全意识，无法将所学的警棍技术运用于实战中。
? 教学目标：1、掌握警棍组合技术动作要领2、把握击打时机、击打部位3、掌握警棍组合技术在四种情况下的运用? 教学内容：1、移动劈击组合2、攻击对方手臂组合3、攻击对方大腿组合4、结合徒手组合? 教学要求：学员：1、严格遵守训练场纪律，令行禁止。
2、认真听讲，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高。
3、爱护器材，注意训练安全，训练力量适当，防止事故发生。
教官：1、做好课前备课，器材保障。
2、提前到达布置场地，做好上课前的准备工作。
3、及时发现训练中存在的问题，及时引导、纠正，应急措施得当。
4、做好应急准备预案。
? 教学分工：主讲教官1名：负责教案编写，课堂的组织教学。
辅助教官1名：负责场地布置，器材保障，带领学员课前准备活动、配合示范、情况显示、训练纠错、辅助主讲教官的教学。
? 教学重点：1、警棍组合动作要领2、击打时机的掌握3、击打部位的准确性? 教学难点：1、根据实际情况选择适合的警棍组合技术2、警棍击打的时机掌握? 教学方法：理论提示、讲解示范、分组训练、检查纠错、小结讲评? 教时安排：两课时（90分钟）一、课前准备（12分钟）（一）宣布教学提要（2分钟）（二）热身活动（10分钟）二、教学实施（68分钟）（一）理论提示（2分钟）（二）组织训练（66分钟）1、复习移动劈击组合（6分钟）2、攻击对方手臂组合（15分钟）3、攻击对方大腿组合（15分钟）4、结合徒手技术（30分钟）5、训练后集中纠错、验收（课中进行）三、教终小结（10分钟）? 场地器材：综合训练馆教具及训练器材：名称数量单位教具准备单警装备人数套教官、学员配带棍棒人数支教官课前准备脚靶人数个教官课前准备海绵棍人数支教官课前准备防暴服人数套教官、学员准备急救包4套教官课前准备Ⅱ教学进程? 准备部分（12分钟）（1）教官组织清点人数，整理服装、检查器材。
三人盾棍叉组合教案
教学提要教学对象培训班50人,已经过警械使用、武器使用、徒手防卫与控制等课目的训练,具备相应的警务技能基础和教学组训的能力。
教学内容1、应对暴力犯罪现场警情处置中盾、棍、叉的基本使用技术;2、盾、棍、叉使用时的注意事项;3、两人或多人警组对嫌疑人的控制;4、盾、棍、叉使用的训练方法。
教学目标通过本课目教学,达到以下教学目标:1、使参训教官掌握严重暴力犯罪警处现场置中盾、棍、叉的使用方法；2、使参训教官进一步养成安全防范理念,增强距离、掩体、戒备、沟通与协同等“安全意识”,为不断提升实战应用能力打基础;3、掌握一般的教学与组训方法。
教官分工1、主讲教官,负责根据前期教官组集中备课的内容编写教案,负责课堂教学的组织、讲解、演示,负责训练组织与实施,并对训练情况的进行总结评估;2、辅助教官负责教学场地布置、器材保障,配合主讲教官进行示范、组织参训学员进行训练,并加强训练场的管理。
教学重点1、应对严重暴力犯罪警情处置中盾、棍、叉的攻防与控制技术；2、组织训练的基本方法。
教学难点应对严重暴力犯罪警情处置中盾、棍、叉的攻防与控制技术的灵活应用。
教学方法1、教学导入;2、理论提示;3、讲解示范;4、分解练习;5、连贯练习;6、模拟情景训练;7、综合对抗训练;8、互动交流;9、小结讲评。
.教时安排3课时训练要求1、训练中各种攻击技法要掌握力度,防止训练受伤；2、在两人以上警组协同训练中,应当强化协同意识,做到同进退,不冒进；3、牢固树立“距离、掩体、戒备、站位、沟通”安全理念；4、训练场上严格遵守训练纪律,听从教官指令,服从教官安排。
教学场地小体育场。
警械的使用技术教案资料
警械的使用技术教案资料第一篇：警械的使用技术教案资料警械使用、搜身与带离技术肖礼俊Ⅰ教学提要教学对象分析：学员系全县（市）、区公安机关实战单位，大多从事过技能战术训练，具有一定的理论和实战经验。
● 教学内容：一、警械使用、搜身与带离技术动作及应用；二、警械使用、搜身与带离技术动作教学方法的学习● 教学目的：一、使学员学会警械使用、搜身与带离技术的动作要领；二、共同认识警械使用、搜身与带离技术教学中的一般规律；三、了解各县（市）、区教官开展警械使用、搜身与带离技术训练课程的教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。
● 教学任务：一、掌握警械使用、搜身与带离技术动作；二、学会警械使用、搜身与带离技术教学方法；三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。
● 教学的重点与难点：重点：快速准确地完成动作；警械使用、搜身与带离技术教学的程序和方法。
难点：警械使用、搜身与带离技术动作要领的掌握和实战运用；学习警械使用、搜身与带离技术的教学方法。
● 教学方法：理论讲授、示范讲解、分组训练、纠正动作、总结小评。
● 教学要求：一、严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹、杜绝各类安全事故的发生；●二、仔细听讲、看示范，认真体会，刻苦训练。
● 教学时间：60分钟×6。
● 教学场地及器材：场地：训练中心训练场器材：手铐30幅、警棍30根、警绳30个、垫子20床● 教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教学。
辅助教官9名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。
Ⅱ教学进程准备阶段学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。
一、教官宣布本次课程的训练提要：教学内容、教学任务、教学目的、教学重（难）点、教学方法、教学时间、训练要求。
二、进行热身运动：徒手活动（成体操队形）：肩关节运动、腰部运动、手腕脚踝运动（共3节每节2×8拍）。
警棍术教案
警棍术教案作业提要课目：警棍术基本动作目的：通过训练，使大家了解警棍的基础知识，熟练掌握警棍使用技术，提高攻防技能，为完成执勤和处突任务打好基础。
内容：警棍术基本动作方法：1、理论提示 2、讲解示范 3、个人体会 4、组织练习 5、检查纠正 6、小结讲评时间：×课时地点：擒敌训练场教学依据：《警棍盾牌术教材》器材保障：橡胶警棍×根。
要求：1、严格遵守擒敌训练场纪律，严禁玩弄警棍或使用警棍打闹；防止事故发生。
2、爱护手中的警械装备；3、严格训练，严格要求；4、克服天气带来的不良影响。
（以上要求同志们能不能做到？）作业进程作业准备：1、设置训练场地，明确责任分工；2、清点警棍；3、组织活动身体；4、清点人数，整理着装；5、下达作业提要。
作业实施：×小时理论提示：警棍术是运用警棍进行攻防的一种格斗技术。
警棍是一种棍棒式器械，主要用于打击或电击有生目标，使其在强力打击或高压电击下产生心理上的畏惧感，并在短时间内丧失抵抗能力。
部队目前主要装备有747型、748型电警棍和橡胶警棍。
今天我们重点研究橡胶警棍的使用。
第一个训练内容：警棍基本握法基本握法就是练习和使用警棍术时的基本握棍方法。
握棍的动作正确与否，往往直接影响着练习和使用警棍技术的劲力与方法，为此，一定要引起我们高度的重视。
警棍基本握法一般有：满把握法、三指握法和电击握法三种。
1、满把握法：满把握法是在使用劈击、砍击、上架、左右格挡等攻防动作时采用。
其握法：以拇指和食指、中指、无名指、小指合力弯曲，紧握棍柄。
2、三指握法：三指握法是在使用灵活多变或连续转换的动作时采用。
其握法：以拇指和食指、中指弯曲握紧，其余二指适度用力握于棍柄，以便加速助力。
如平斩、反撩等棍法的使用时，应用此种握法。
3、电击握法：电击握法是在使用前戳（点、捅）电击动作时采用。
其握法：用拇指置于电流开关处，其余四指弯曲，紧握棍柄。
第二个训练问题：警棍术基本动作理论提示：警棍术基本动作是警棍运用训练的基础，通过训练，使大家学会格斗势以及警棍的劈、砍、挂、架、撩、戳、扫、斩等动作，增强攻防的灵活性和协调性，提高进攻和防护能力。
警察长棍教案
警察长棍教案第一篇：警察长棍教案长警棍的使用技术课目：长警棍的使用教官：学时： 120分钟Ⅰ教学提要●教学对象：全省市级警务实战教官68人。
●教学目标：使受训民警熟练掌握长棍攻防技能，为一线实战任务中保护自身安全、打击违法犯罪提供有力保障●教学内容：1、长棍的戒备姿势；2、长棍的攻防技术；3、长棍的实战运用。
●教学要求：认真学习、刻苦训练、积极思考、总结完善。
●教官分工：主讲教官1名：负责教学内容的教案编写、课堂教学的组织、讲解和演示、现场实训的讲解和组织、对学员训练情况的总结讲评。
辅助教官2名：负责教学场地布置、器材保障、学员热身活动、情况显示员，并配合主讲教官讲解示范及组织训练和纠错。
●教学重点：1、长棍攻防的动作路径。
2、长棍攻防的主要部位。
3、长棍攻防的协调发力。
●教学难点：1、实战运用中攻防时机的把握。
2、实战运用中距离感和时间差的把握。
3、攻击动作结束后的快速回防、戒备意识的培养。
●教学方法：理论提示、讲解示范、组织练习、检查验收、小结讲评。
●教时安排：第一阶段：理论提示（10分钟）。
案例导入（10分钟）。
第二阶段：讲解示范（20分钟）。
1、长棍使用的戒备姿势（4分钟）2、长棍使用的攻防技术及重点难点（16分钟）。
第三阶段：现场施训（85分钟）。
准备活动（5分钟）。
1、长棍戒备姿势练习（2分钟）2、长棍点击练习（10分钟）3、长棍戳击练习（10分钟）。
4、长棍劈击练习（10分钟）。
5、长棍挑击练习（10分钟）。
6、长棍扫击练习（10分钟）。
7、长棍截击练习（10分钟）8、长棍的实战运用（18分钟）第四阶段：总结讲评（5分钟）●场地器材：教学场地为宿舍楼下操场，器材为长警棍69根、盾牌10块、海绵棍34根。
Ⅱ教学进程●教学准备：1、准备场地和器材。
2、集合站队进入场地。
3、宣布教学内容和要求。
●教学实施：第一阶段：理论提示（10分钟）。
观看视频案例：介绍在2015年5月2日黑龙江庆安县火车站内发生枪击事件，但在民警李乐斌开枪之前曾使用长棍试图制服歹徒，可惜没成功，而且长棍还被歹徒抢走，最后迫不得已使用武器。
警棍的使用方法教案和讲评
警棍的使用方法教案和讲评标题：打破常规！从警棍的使用方法教案和讲评谈起引言:在维护社会安全和保护公民权益的基础上，警棍作为警察必备的装备之一，在执法工作中发挥着重要的作用。
然而，如何正确、有效地运用警棍，已成为警察训练中的重要课题。
本文将为你全面解读警棍的使用方法教案和讲评，并借此探讨警棍的实际应用和对公众的意义。
一、警棍的使用方法教案1.引导警察合理使用警棍的原则和意义警棍是一种非致命性武器，警察在使用时必须严格遵守法律规定和职责范围。
教案首先应明确教育警察遵循以下原则：合法性、必要性、适度性和非暴力性。
这样有助于确保执法行为的合规性和公正性。
2.警棍的基本使用技巧和方法教案还应包含一系列警棍的基本使用技巧和方法，如握持方式、防御动作、攻击技巧等。
正确的握持方式可以提高警察对警棍的控制能力，增加自身的稳定性，从而更好地应对各种情况。
3.警棍的应用场景和实战演练为了让警察能够熟悉警棍的实际应用，在教案中应包含各种应用场景的模拟演练。
处理暴力冲突、解救人质等。
通过模拟演练，警察可以更好地掌握警棍的使用技巧，增强应对突发情况的能力。
二、警棍的讲评1.警棍的优势和限制在讲评中，应针对警棍的优势和限制进行全面分析。
优势方面，警棍具有便携性、快速响应和非致命性等特点；限制方面，例如警棍不适用于远距离攻击、对某些人群的伤害风险等。
充分了解这些优势和限制有助于警察在实际执勤中做出明智的选择。
2.警棍的合法使用范围合法使用警棍是警察的重要职责，讲评中应明确说明警棍的合法使用范围。
当面临危险的情况下，警察可以使用警棍进行自卫或阻止犯罪；但在没有必要的情况下，不得随意使用警棍。
3.警察个人素质的重要性讲评还应强调警察个人素质在警棍使用中的重要性。
只有通过系统的训练和素质的提升，警察才能正确、有效地运用警棍。
警棍的使用应高度重视职业操守，严格遵守法律和道德规范。
总结：通过本文的内容，我们了解到警棍的使用方法教案和讲评对于提高警察执法水平和保护公民权益具有重要意义。
警务技能 警械使用教案(教学设计)
警务技能警械使用教案（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握警械的基本概念、种类及使用方法；培养学生正确、规范使用警械的能力。
2. 过程与方法：通过讲解、演示、实践等教学手段，让学生在实际操作中掌握警械使用技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生遵纪守法、忠诚履职的意识，提高学生维护社会治安的决心。
二、教学内容1. 警械概述：介绍警械的定义、作用及在我国法律中的地位。
2. 警械种类：列举常见警械如警棍、手铐、催泪喷雾器等，并简要介绍其特点。
3. 警械使用方法：详细讲解各类警械的正确使用方法，包括操作步骤、技巧及注意事项。
4. 警械使用场景：分析在不同场景下，如何根据实际情况选择合适的警械进行处置。
5. 警械使用限制：讲解警械使用的法律依据、限制条件及过度使用警械的法律责任。
三、教学方法1. 讲授法：讲解警械的基本概念、种类及使用方法。
2. 演示法：教师现场演示警械使用技巧，学生跟随操作。
3. 实践法：分组进行警械操作练习，教师点评并指导。
4. 案例分析法：分析实际案例，讨论警械使用的恰当性。
四、教学资源1. 教材：警务技能警械使用教材。
2. 警械道具：警棍、手铐、催泪喷雾器等。
3. 投影仪：用于展示图片、视频等教学资源。
4. 计算机：用于查找相关资料、制作课件。
五、教学评价1. 学生理论知识考核：通过书面测试，检验学生对警械基本概念、使用方法的掌握程度。
2. 实践操作考核：观察学生在实际操作中，对警械使用技巧的掌握情况。
3. 案例分析考核：评估学生在分析实际案例时，对警械使用恰当性的判断能力。
4. 综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况等方面，全面评价学生的学习效果。
六、教学重点与难点教学重点：1. 掌握警械的基本概念、种类及使用方法。
2. 学会在实际操作中正确、规范地使用警械。
3. 了解警械使用的法律依据和限制条件。
教学难点：1. 警械使用技巧的掌握。
2. 在不同场景下，根据实际情况选择合适的警械进行处置。
警棍的使用教案
警棍的使用教案教案标题：警棍的使用教案教案目标：1. 了解警棍的基本结构和功能；2. 掌握正确的警棍使用姿势和技巧；3. 培养学生的自我保护意识和应对突发事件的能力。
教学准备：1. 警棍模型或图片；2. 视频素材或图片展示警棍的使用；3. 模拟场景或角色扮演道具。
教学过程：引入：1. 引发学生对警棍的兴趣，可以展示一张图片或模型，并询问学生是否知道这是什么工具，有何作用。
讲解警棍的基本结构和功能：2. 使用图片或模型，向学生介绍警棍的基本结构，包括手柄、杆体和末端装置等部分。
3. 解释警棍的主要功能，如自卫、制服犯罪分子等。
示范正确的警棍使用姿势和技巧：4. 展示一段警棍使用的视频素材，或通过图片演示正确的警棍使用姿势和技巧。
5. 强调正确握持警棍的方法，如将警棍握在手柄上方，保持手腕柔软等。
6. 演示警棍的基本攻击和防御技巧，如挥棍、刺击、防御格挡等。
练习与实践：7. 将学生分成小组，进行模拟场景或角色扮演，让学生运用所学的警棍使用技巧应对突发事件。
8. 每个小组轮流扮演袭击者和防御者的角色，以增强学生对警棍使用的理解和实践能力。
总结与讨论：9. 结合实践活动，让学生总结使用警棍的经验和技巧，并与其他小组进行分享和讨论。
10. 引导学生思考，在日常生活中如何避免危险情况，以及如何正确应对突发事件。
作业：11. 布置作业，要求学生撰写一篇关于警棍使用的心得体会，并提出自己对于自我保护的建议。
教学延伸：12. 邀请当地警察或武术教练来校进行警棍使用的实际演示和指导，以提升学生对警棍使用的认识和技能。
教学评估：1. 观察学生在模拟场景或角色扮演中的表现，包括姿势、技巧的正确与否；2. 检查学生完成的作业，评估他们对于警棍使用的理解和应用能力。
教学反思：根据学生的反馈和表现，对教案进行调整和改进，以提高教学效果和学生的学习体验。
警械使用技术教案
警械使用技术教案一、教学目标：1.了解警械使用技术的基本概念和重要性。
2.掌握常见的警械使用技术，包括警棍、警用手铐和防暴器械。
3.学习和掌握警械使用技术的基本原理和操作方法。
4.提高学生对警械使用技术的安全意识和正确使用能力。
二、教学内容：1.警械使用技术的基本概念和重要性a.警械使用技术的定义和分类。
b.警械使用技术在维护社会秩序和保护人民生命财产安全中的作用和重要性。
2.警棍使用技术a.警棍的种类和特点。
b.警棍的基本原理和使用技巧。
c.警棍的正确使用方法和注意事项。
3.警用手铐使用技术a.警用手铐的种类和特点。
b.警用手铐的基本原理和使用技巧。
c.警用手铐的正确使用方法和注意事项。
4.防暴器械使用技术a.防暴器械的种类和特点。
b.防暴器械的基本原理和使用技巧。
c.防暴器械的正确使用方法和注意事项。
5.警械使用技术的安全意识和正确使用能力a.警械使用过程中的安全问题和预防措施。
b.警械使用时的自我保护和保护他人注意事项。
c.警械使用技术的实践训练和反思。
三、教学方法：1.讲授法：通过讲解理论知识，介绍警械使用技术的基本概念和重要性。
2.演示法：通过演示实际操作，展示警棍、警用手铐和防暴器械的正确使用方法。
3.情景模拟法：通过模拟真实情况，让学生进行警械使用技术的实践训练。
四、教学步骤：1.导入：通过展示一段安全警示视频，提醒学生安全意识。
2.理论讲解：介绍警械使用技术的基本概念和重要性，包括警械的种类、作用和使用场景等。
3.警棍使用技术的讲解和演示：a.讲解警棍的种类和特点。
b.演示警棍的基本原理和使用技巧。
c.学生进行实践训练，互相练习使用警棍的正确方法。
4.警用手铐使用技术的讲解和演示：a.讲解警用手铐的种类和特点。
b.演示警用手铐的基本原理和使用技巧。
c.学生进行实践训练，互相练习使用警用手铐的正确方法。
5.防暴器械使用技术的讲解和演示：a.讲解防暴器械的种类和特点。
b.演示防暴器械的基本原理和使用技巧。
警械使用技术教案
批准人：年月日警械使用技术作业提要课目：警械使用技术目的：通过训练，掌握警械使用要领，学会组织训练的方法，为训练和执勤打下良好基础。
内容：一、手铐的使用二、警绳的使用三、警棍的使用方法：理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。
地点：（略）时间：8小时要求：1、遵守纪律，认真听讲、刻苦练习。
2、禁止使用警械开玩笑，预防意外事故的发生。
器材保障：手铐、警绳、警棍。
作业进程1、将受训者带入训练场地；2、清点人数、整理着装（遇有上级首长在场时，先请示报告）；3、介绍场地、器材；训练场地：综合训练场，根据训练内容做相应调整。
训练器材：手铐、警绳及简易捆绑工具（鞋带、皮带等）、警棍。
4、活动身体，根据需要进行必要的人员编组。
【理论提示】警械是指人民警察依照规定装备的用于对违法犯罪行为人实施人身强制的警用器械。
以警械的用途为标准,可以将警械分为驱逐性、制服性警械和约束性警械两大类。
人民警察使用警械是人民警察的职权，也是保障国家法律实施的国家强制力的重要组成部分。
人民警察依法使用警械的行为是受法律保护，但前题是必须“依法”使用，不得故意造成人身伤害。
第一个训练内容：手铐使用技术目的：通过训练，了解掌握手铐的上铐方法和技术要领，学会组织训练的方法。
内容：一、基本上铐方法二、上铐的基本技术方法：理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。
地点：（略）时间：2小时【理论提示】手铐是属于约束性警械之一，上铐技术是指对已被我制服的犯罪嫌疑人用手铐进行约束，限制其部分身体活动能力的一种强制性手段。
对上铐的要求是：依法实施，及时准确；因地制宜，灵活运用；动作快捷，固锁牢靠；警惕看押，确保安全。
在训练之前，为使同志们能熟练使用手铐，我们先来了解有关手铐的使用常识（结合手铐进行讲解）。
(一)手铐的结构：手铐由铐环、锁梁、钥匙插孔、定位保险装置、铐链等组成。
(二)手铐的使用：1、使用前，必须先检查手铐的定位保险装置是否开启，如果没开，需用钥匙把保险开启后再使用。
警棍术教案(1)
批准人：年月日警棍术教案编写人：二〇一八年五月二十五日警棍术教案作业准备1.清点人员，整理着装，向在场首长报告；2.介绍地形以及方位；3.训练编组，信记号规定。
课目：警棍术目的：通过训练，使同志们了解警棍术的基础知识，熟练掌握警棍术动作要领，提高攻防技能，为完成执勤或处突任务打好基础。
内容：侧挂平斩方法：理论提示、讲解示范、个人体会、组织练习、小结讲评地点：晨曦训练场时间：30分钟要求：1.要认真听讲，刻苦训练，注重效果；2.爱护手中的警械装备；3.严格遵守训练场纪律，严禁使用警棍嬉笑打闹。
器材保障：警棍33根。
作业实施【理论提示】警棍术是运用警棍进行攻防的一种格斗技术，侧挂平斩通常用于侧挂防守，平斩颈部，其口令为准备格斗——侧挂平斩——开始——停。
【讲解示范】动作要领：在格斗式的基础上，①身体重心后移，左脚收至右脚内侧（两脚距离约15厘米），前脚掌着地；右手持警棍稍向前移的同时，左手迅速接握右手上方，两手握警棍协力向右后侧挂，棍身略垂直，左拳虎口与肩同高，目视前方。
②左脚向左斜前方上步，右脚跟进成左弓步的同时，两手握警棍向左前平斩，上体微前倾，棍前端略高于肩，目视前方。
进步恢复格斗势。
动作要求：侧挂要快，平斩要猛【组织练习】同志们，任何军事动作同志们，任何军事技能的苹都要经过反复的模仿和体会才能形成，这是掌握动作要领的基本方法，下面请大家根据我刚才讲解的动作要领进行个人体会练习，希望同志们在练习中要认真摸索动作要领，争取在短时间内对动作有个初步的了解。
“个人体会，开始”。
指挥员在体会中适时纠正动作（第＊名，停！注意行进时不要看地，要町看正前方一个点行进，是否清楚？清楚，继续训练。
）停！成班横队集合刚才我们进行了体会练习，在练习中大家都非常认真，模仿能力较强，对动作有了初步的了解，但离动作的标准还有较大差脚，为了使同志们把侧挂平斩练好训实，下而我们把侧挂平斩分以下个步骤进行训练：第一步：腿部练习；第二步：手臂练习：第三步：完整动作练习【小结讲评】今天我们进行了一节课的侧挂平斩训练，通过训练，同志们基本上掌握了侧挂平斩的动作要领，达到了预期的目的；在训练中，都能按课前提出的要求去做，表现突出的同志有第＊名，第＊名，他们能够积极地开动脑筋摸索动作，掌握要领比较快；但是也存在不足，同志们还不能达到步幅准确的要求，还需要在课后加以体会；下节课学习上挡下戳，希望大家能够发扬今天训练好的方面，克服存在不足，把下一步训练搞得更好，讲评完毕，稍息。
伸缩警棍的使用教案
伸缩警棍的使用教案科目：伸缩警棍的使用目的：通过训练使大家熟练掌握警棍的基本击打技术和组合运用,为处置暴利恐怖等违法犯罪行为奠定基础;重点：警棍的击打方法难点：击打时机、位置和击打中对嫌疑人的控制时间：大约两课时方法：讲解示范、个人练习要求：1、禁止用警用器械开玩笑,确保训练中安全;2、认真学习、刻苦训练,切实掌握重难点内容一、伸缩警棍的基本知识1、伸缩警棍是一种驱逐性、制服性警用器械,主要通过击打嫌疑人的四肢神经点使其暂时丧失活动能力,或通过挥舞警棍取得并保持安全距离,达到制服或驱逐的目的;2、警棍的结构;棍头、前管、中管、握柄、卡簧磁力端座、尾盖;二、伸缩警棍的操作使用伸缩警棍的基本操作：检查、佩戴；提取、持握；戒备姿势；开棍、收棍和使用技术;一检查、佩戴1、检查外观是否有所破裂及生锈；2、在确定安全的空间后,适度用力将中管和前管甩出,检查各节管间连接处和棍头,确认其连接卡锁牢固;3、将警棍的中管、前管收回,检查磁力端座及卡位螺丝,确认其卡锁牢固；4、使用伸缩警棍前必须检查伸缩警棍棍头、尾盖是否拧紧,防止使用时棍头、尾盖滑脱,致警棍各部件甩出;民警携带警棍通常是将警棍以收缩状态棍头朝上或朝下臵于警棍袋内,佩带在警用腰带的弱手腰侧;二提取和持握1．取棍;目视目标,弱手扶住警棍套,强手打开套扣,取出警棍;2．握棍;持握警棍应握在握柄的中间偏后部位距离警棍末端约留2—3手指宽度,适度用力将警棍均衡地置于手掌内,以拇指、食指、中指为主无名指及小拇指为辅;击打时不能放松手腕和手指,以保持持棍的稳固性;三戒备姿势根据现场环境和危险程度不同,选择不同的戒备姿势;按照危险程度从低到高的顺序依次为：附带戒备、侧身戒备、提棍戒备、肩上戒备;1．侧身戒备;在侧身戒备的基础上,不开棍,双手握住警棍,将警棍置于腹前腰带处,强手在内、弱手在外,将警棍至于手臂后隐蔽;2．提棍戒备;在侧身戒备的基础上,强手持棍开棍后,将警棍自然下垂臵于后腿侧也可臵于腿后隐蔽,弱手在体前自然摆放或抬起,目视犯罪嫌疑人;3．肩上戒备;在反击预备姿势的基础上,强手正握警棍开棍后,将警棍臵于强手侧肩的上方,肘部自然下垂,棍尾指向目标方向;4．警告;使用警棍必须依法进行警告：“别动我们是保卫处,否则使用警棍”在实际使用过程中中,可根据情况反复警告; 四开棍和收棍根据现场环境、危险程度和使用目的不同,合理选择开棍方式;1．上开棍;在扶带戒备的基础上,强手取棍,大臂带动小臂向斜上方挥动,利用惯性将警棍打开,呈肩上戒备姿势;2．下开棍;在扶带戒备的基础上,强手取棍,大臂带动小臂斜向下挥动,利用惯性将警棍打开,警棍打开呈肩上戒备姿势;3.紧急开棍;右侧后撤步,强手取棍,向左前方会出开棍击打,横扫至右肩上,随即左侧后撤步,向左横扫击打至左腋下,取捷径呈肩上戒备姿势;4.收棍;后撤下蹲,保持观察戒备,强手持握柄,将棍头向下,垂直撞向硬物松开第一个伸缩锁,随即撞击松开第二个伸缩锁,将警棍收拢,随后用拇指按平棍头,将警棍放入警棍套中;易犯错误：1发力不到位,棍体打不开;2开棍时没有锁定目标;3收棍时没有保持观察戒备;五使用技术击打部位;使用警棍主要击打人体的四肢部位;手臂内侧桡正中神经、手臂外侧桡侧神经、大腿外侧腓骨神经、大腿内侧股骨神经和小腿正后侧胫骨神经;一般情况下不能击打部位：头颈和关节连接处等要害部位1．上劈击;肩上戒备,后脚蹬地发力,利用蹬、转的力量,带动警棍向前上方快速挥出击打,着力点在棍身,劈击对方的手臂内、外两侧等部位;而后恢复肩上戒备姿势;2．下劈击;肩上戒备,后脚蹬地发力,同时侧前上步,利用蹬转的力量带动警棍向前下方快速挥出击打;弱手做好防护;击打后撤补拉开距离恢复肩上戒备姿势;3．横扫;在肩上戒备的基础上,后脚蹬地发力,同时另一腿侧后撤步,利用蹬转的力量带动警棍向前下方挥出击打至左腋下,然后反方向扫回,呈肩上戒备姿势;易犯错误：1打击位臵不准2整体发力不足3防守不到位组织练习一练习内容1、取棍、开棍警戒、收棍练习2、击打动作练习3、警棍使用程序练习三练习方式空击练习：取棍、开棍戒备、收棍练习分解动作、取棍、开棍戒备、收棍练习教官下口令：学员分步练习各个技术动作;连贯动作练习击打动作练习分解动作在预备姿势的基础上脚步移动转体击打还原并控制距离横扫技术动作分解为向左移动并击打向右移动并击打还原成预备式并控制距离教官下口令：学员分步练习各个技术动作.连贯动作练习。
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教学训练法比武教案课目：警棍组合技术教官：陶毅学时：两课时学材：公安民警警械武器使用训练教材代表队：**维吾尔自治区警棍组合技术教案Ⅰ教学提要教学对象：（45名初任民警）1、45名学员，40男5女，少数民族比例占30%，均为大专以上文化程度，理解能力强，年龄在2328岁，无重大疾病影响训练。
2、通过前期训练，学员学习警务实战技能的愿望很强烈，基本掌握警棍的基础操作。
还缺乏程序意识和安全意识，无法将所学的警棍技术运用于实战中。
教学目标：1、掌握警棍组合技术动作要领2、把握击打时机、击打部位3、掌握警棍组合技术在四种情况下的运用教学内容：1、移动劈击组合2、攻击对方手臂组合3、攻击对方大腿组合4、结合徒手组合教学要求：学员：1、严格遵守训练场纪律，令行禁止。
2、认真听讲，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高。
3、爱护器材，注意训练安全，训练力量适当，防止事故发生。
教官：1、做好课前备课，器材保障。
2、提前到达布置场地，做好上课前的准备工作。
3、及时发现训练中存在的问题，及时引导、纠正，应急措施得当。
4、做好应急准备预案。
教学分工：主讲教官1名：负责教案编写，课堂的组织教学。
辅助教官1名：负责场地布置，器材保障，带领学员课前准备活动、配合示范、情况显示、训练纠错、辅助主讲教官的教学。
教学重点：1、警棍组合动作要领2、击打时机的掌握3、击打部位的准确性教学难点：1、根据实际情况选择适合的警棍组合技术2、警棍击打的时机掌握教学方法：理论提示、讲解示范、分组训练、检查纠错、小结讲评教时安排：两课时（90分钟）一、课前准备（12分钟）（一）宣布教学提要（2分钟）（二）热身活动（10分钟）二、教学实施（68分钟）（一）理论提示（2分钟）（二）组织训练（66分钟）1、复习移动劈击组合（6分钟）2、攻击对方手臂组合（15分钟）3、攻击对方大腿组合（15分钟）4、结合徒手技术（30分钟）5、训练后集中纠错、验收（课中进行）三、教终小结（10分钟）场地器材：综合训练馆教具及训练器材：名称数量单位教具准备单警装备人数套教官、学员配带棍棒人数支教官课前准备脚靶人数个教官课前准备海绵棍人数支教官课前准备防暴服人数套教官、学员准备急救包4套教官课前准备Ⅱ教学进程准备部分（12分钟）（1）教官组织清点人数，整理服装、检查器材。
（2）宣布教学提要：（2分钟）宣布本节课的授课内容、目的、重点、训练的步骤和方法，时间的安排及要求。
各位学员大家好，今天由我和辅助教官XXX在此利用90分钟的时间，与大家继续学习警棍组合技术，旨在通过课前复习、理论提示、讲解示范、分组训练、检查纠错、小结讲评的方法，使大家掌握警棍组合技术动作要领、把握击打时机、击打部位、掌握警棍组合技术在四种情况下的运用。
训练中希望大家1、严格遵守训练场纪律，令行禁止；2、认真听讲，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高；3、爱护器材，注意训练安全，防止事故发生。
（3）进行身体准备活动（10分钟）辅助教官带领学员做热身活动1、慢跑：800m2、徒手操：4×8拍（肩、肘、腰、膝关节重点活动）3、游戏热身法：两列对面站立，教官左手为1，右手为2，根据口令（口令11组追2组）进行10米追击。
熟练后，做算术口令追击练习。
教学实施（68分钟）1、理论提示（2分钟）在上节课中，我们学习了警棍组合技术中的移动劈击组合动作，大家基本掌握动作要领。
今天我们进行警棍组合技术后三个科目的学习，为了更好的服务本节课，我们首先对上节课的移动劈击进行复习，使大家更娴熟的使用警棍移动劈击技术。
2、组织训练（66分钟）（一）课前复习（6分钟）训练队形：△ △ △ △★ ☆▽ ▽ ▽ ▽图一△学员★主教☆辅教训练步骤：1、对移动劈击技术进行流水作业，了解学员前期训练水平。
上步上劈击练习（正反手空击）：集体练习。
学员呈两列横队站立，保持安全距离，出棍，呈肩上戒备势，根据口令做动作。
1上步，2上劈击，3撤步，4戒备，在击打时，注意警棍击打的定位，击打到一定位置，定住。
上步下劈击练习（正反手空击）：持棍戒备步伐移动集体练习，根据口令做动作。
1上步，2下劈击，3撤步，4戒备2、集体连贯练习。
练习组数：操配手互换为一组，3组。
教官：通过对上步劈击动作的复习，目的在于使大家熟练掌握移动劈击动作要领，能够保持身体重心、击打动作规范、击打定位准确，下面我们开始学习今天课程。
（二）攻击对方手臂组合（15分钟）训练队形：（教官讲解示范时学员面向教官，练习时学员面对面）★ ☆▽ ▽ ▽ ▽△ △ △ △图二△学员★主教☆辅教讲解示范：对抗状态下，民警对犯罪嫌疑人进行戒备、警告、出棍警告；对方挥拳攻击时（或持械攻击），民警应该结合步伐移动（纵向或横向），以身体带动警棍劈击对方攻击手臂的内侧或外侧。
训练步骤：1、上步上劈击对方手臂练习（正反手击靶）：两人一组，操手持警棍肩上戒备，配手持脚靶固定手臂攻击动作，操手根据口令做动作。
1警告2上步，3上劈击，4撤步，5戒备2、移动上劈击对方手臂练习（正反手击靶）：两人一组，操手持警棍肩上戒备，配手持脚靶，操配手保持移动状态，由配手用脚靶随机做手臂攻击配合动作，操手进行击打练习3、针对学员存在的个别问题，进行个别纠正；存在的普遍问题，集中进行点评、纠正，后进行训练。
训练组数：各5组。
易产生的问题：距离控制不当、击打部位不准确纠正方法：加强步伐移动及击打练习（三）攻击对方大腿的组合（15分钟）训练队形：（教官讲解示范时学员面向教官，练习时学员面对面）★ ☆▽ ▽ ▽ ▽△ △ △ △图三△学员★主教☆辅教讲解示范：对抗状态下，民警对犯罪嫌疑人进行戒备、警告、出棍警告；对方挥拳攻击时（或持械攻击），民警使用警棍上步劈击对方大腿，然后后撤或侧闪，戒备、警告。
训练步骤：1、上步下劈击练习（正反手击靶）：两人一组，操手持警棍肩上戒备，配手持脚靶固定于大腿部位，操手根据口令做动作。
1警告2上步，3下劈击，4撤步，5戒备2、移动下劈击练习（正反手击靶）：两人一组，操手持警棍肩上戒备，配手持脚靶，操配手保持移动状态，由配手用脚靶随机做下劈击配合动作，操手进行击打练习3、针对学员存在的个别问题，进行个别纠正；存在的普遍问题，集中进行点评、纠正，后进行训练。
练习组数：各5组。
易产生的问题：距离控制不当、击打部位不准确纠正方法：加强步伐移动及击打练习教官：通过对攻击手臂、大腿的练习，能够灵活运用步伐，保持身体重心、击打有效部位，达到制止违法犯罪的目的。
实战中，我们是在受到嫌疑人攻击后，进行反击，下面我们利用场景模拟的方法，进入下一内容的学习。
（四）结合徒手技术（30分钟）情景导入队形：（教官讲解示范时学员面向教官，练习时学员面对面）▽ ▽ ▽ ▽△☆★△ △ △图四△学员★主教☆辅教模拟双警（主教及一名学员）巡逻过程中，发现在某街道一人（辅教，着防暴服）寻衅滋事随意殴打他人，警察上前通过语言制止，嫌疑人（辅教）不听劝阻，行为过激，上前撕扯民警，民警迅速将其推开，嫌疑人恼羞成怒，随手拾起棍棒欲袭击民警，民警发出使用警棍警告并开棍戒备。
嫌疑人使用棍棒从斜上方击打民警，民警使用警棍（海绵警棍）截击击打嫌疑人桡正中神经点，嫌疑人丢下木棍，跪地服从命令。
民警持棍肩上戒备观察。
通过情景导入，用提问式展开内容：在刚才的模拟情景中，民警使用了何种警棍组合结合徒手技术讲解示范：民警面对对方的袭击，应迅速推开对方，拉开保持安全距离。
使用语言警告，同时，取出警棍，快速移动位置，在对方攻击时使用警棍向下劈击，击打对方大腿外侧，然后拉开距离，肩上戒备观察。
训练队形：（教官讲解示范时学员面向教官，练习时学员面对面）▽ ▽ ▽ ▽★ ☆△ △ △ △图五△学员★主教☆辅教训练步骤：1、程序、动作分解练习：两人一组，呈操配手练习，操配手根据口令做动作。
1配手靠近操手挥拳欲打，2操手使用推掌将配手推开保持距离，3配手持棍棒袭击操手，4操手开棍警告，5操手使用警棍击打，6拉开距离戒备观察2、程序、动作连贯练习。
3、针对学员存在的个别问题，进行个别纠正；存在的普遍问题，集中进行点评、纠正，后进行训练。
组数：各5组。
（五）综合练习两人一组，击打防暴服对抗练习。
操手持海绵警棍，配手充当嫌疑人，采用徒手的方式攻击操手，操手使用海绵警棍击打配手手臂、大腿，配手被击打后模拟受击打动作。
练习组数：两人各击打一分钟为一组，5组，易产生的问题：推掌迅速、拉开距离、击打时机纠正方法：保持心理戒备，集中注意力，控制步伐移动，勤加练习四、教终小结：（10分钟）（一）、本次课学习了警棍组合技术中的移动劈击组合、攻击对方手臂组合、攻击对方大腿组合技术、结合徒手组合，从理论教学到分组训练，最后进行综合训练，大家能够掌握动作要领，熟练使用警棍组合运用。
但是突发情况处置是训练难点，需要大家下去勤加练习。
（二）、教学中大家学习态度端正，刻苦训练，掌握了教官所教授的警棍组合技术，达到预期的目标。
警务工作，复杂多变，还需要大家灵活应变，课后需要大家积极思考，并进行总结。
（三）、存在的不足：1、脚下步伐移动不够灵活，协调性差，导致重心不稳；2、不能及时抓住反击时机，导致措施良机，反击被动；3、击打部位不准确。
（四）、对本节课，大家有什么问题下节课我们学习武器的使用，请大家下去预习。
（五）、检查装备、器材，清点人数，学员带离训练场。
Ⅲ教学总结·教学任务的完成通过90分钟的训练，采用理论提示、讲解示范、分组训练、检查验收、小结讲评等方法，使全体学员基本掌握了警棍组合技术的动作要领、方法、步骤和三种运用情况。
通过引导使学员积极思考，认真训练，共同完成了教学任务。
存在的问题：个别学员的协调性较差，对动作要领的掌握较慢，需要进行单独辅导；学员对警棍组合技术的步骤及时机把握不准，还需要在后面的课程中进一步加强。
·教学过程的把握在教学过程中，能按照教学计划结合教案完整的进行授课训练，引导学员积极参加训练，快速提高。
存在的问题：在练习环节中，个人体会阶段，教学纪律有些散乱。
在综合训练过程中，学员情绪过于兴奋，导致教学秩序混乱，导致学员的注意力分散，需要教官引导。
·教学的其它情况个别学员对教具不爱护，造成教具损坏。
在训练中，要注意对学员的保护，避免训练中受伤。
听取学员意见，下节课解答问题。