鲁冰花教案

《鲁冰花》教案

教材分析：

这是情感调节体验活动的体现，通过收集资料丰富学生对母爱的直观理解，强化音乐所表现的内涵，在引导学生了解歌曲内涵的基础上，让学生感受这一系列“母爱”主题音乐所表现的特定情境气氛，让他们陶醉在美的旋律中。

教学内容：欣赏《鲁冰花》

教学目标：

1、让孩子学会这首歌，能自由哼唱。

2、通过学唱，学会正确认识父母对自己的关爱和教育，用实际行动去回报父母，做一个孝敬父母的人。

课前准备：

1、材料准备：相片、音乐磁带、献给母亲的歌、父母送自己的礼物。

2、设备准备：多媒体

3、知识准备：正确认识父母对自己的关爱和教育，学会理解、孝敬父母。教学过程：

一、师生问好

1、1234|5—||5432|1—||

同学们好老师您好

2、练声

1234|5—||5432|1—||

咪呀咪呀

1353|1—||1353|1—||

啊啊啊啊

二、导入、欣赏

师：今天的音乐课，老师请同学们欣赏一首乐曲《回家》。边听边想，你能说出这首乐曲由什么乐器演奏的？带给你怎样的感受？

生：这首乐曲是由萨克斯演奏的。

生：听完这首乐曲给我的感觉很舒服、很温馨。

生：听完这首乐曲让我想起了我的家带给我的幸福，心里很舒坦。

师：是呀，老师跟你们也有同感。家是你人生中温馨的港湾，是你遮风避雨的场所，那谁能告诉老师，每天在家中操劳，为你张罗这张罗那的是谁呀？

生：妈妈……

师：是呀，有妈妈的感觉多好，可以撒娇，可以有人倾诉，但是，有一位小男孩却永远失去了这份珍贵的母爱，就是一部名叫《鲁冰花》的著名电影，里面的那一位主人公，同学们课后可以看看这一部电影，这部电影里面有一首歌很好听的歌曲，叫做《鲁冰花》

师；好，同学们接下来老师让你们听一听这首歌。（播放歌曲）

师：好听么？想学么？

师：好，让我们来了解下这首歌。（课件出示《鲁冰花》歌谱）主审一首4/4拍子的歌，谁能告诉老师什么叫4/4拍？

生：回答

师：在这首歌中，有两处节拍的难点，老师先让同学们熟悉

||××××××||

师：谁能带同学们拍好这个节奏

××××××|×××||

××××××|×××||

生：练习（出示《鲁冰花》全曲）

师：请同学们跟着老师练唱歌谱（带唱两遍）

（老师只带唱旋律部分，等下配上歌词，生自唱1遍，哪些应该重复唱的，自己找好）

师：同学们已经能将歌谱唱熟，那现在你们跟着音乐加入歌词唱一唱。

师：唱得真不错，谁来唱给同学们听听。（五位同学）

师：好，今天我们欣赏并学唱《鲁冰花》这首诗很成功，学习了这首哥，你想对你亲爱的妈妈说些什么或者是做些什么呢？

生：妈妈，无论你做什么样的选择，我都支持您。

生：我祝愿在外地工作的爸爸妈妈身体健康，平平安安。

生：爸爸妈妈，我想您们，等您们回家我会为您们做一顿好吃的。

生：妈妈，是您教会我走路，是您拉扯我长大，是您教会我做人的道理，妈妈，我爱您！

让我们咸出心中的那句话（妈妈，我们爱您）

师总结：有人说父母的爱是蓝色的，

因为那是天空的颜色，父母的爱犹如天空一样宽广；

有人说父母的爱是红色的，

因为那是火焰的颜色，父母的爱犹如烈火一样炽热；

而我说父母的爱是千色的，

因为父母给予我们的不仅仅是爱，

而是把自己的青春毫不保留的给了我们，

让我们铭记父母的养育之恩，用实际行动去回报父亲、母亲，

回报父母千色的爱，让我们共同唱响心中的同一首歌《鲁冰花》！

今天的课就到这里，谢谢大家！