部编人教版一年级语文上册：1 天地人 练习(含答案)
一年级上册语文课后作业-《天地人》人教(部编版)(含答案)
课后作业-《天地人》一、看图连线。
人天地二、看图画，选择正确的字在下面画“√”。
你我我他三、选一选，填一填。
①天②地③人④我1.( )上有马儿在跑。
2.( )上有小鸟在飞。
3.马路上有很多( )在走。
4.( )是一名小学生。
四、读儿歌，圈出自己认识的字。
nǐ shì mā mɑtā shì bà bɑ你是妈妈，他是爸爸，wǒ shìɡuāi qiǎo de xiǎo wá wɑ我是乖巧的小娃娃。
mā ma duì wǒ shuōhái zi hái zi nǐ shì mā mɑde hǎo wá wɑ妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。
”bà ba duì wǒ shuōwá wɑwá wa mā ma duì nǐ shuō de shá爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”wǒ duì bà ba shuōbà bɑmā mɑshuō wǒ shì tā de hǎo wá wɑ我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。
”五、妈妈读，我来填。
①燕子②山羊③蜜蜂④小狗⑤花猫⑥小鸟在天上飞。
在地上跑。
六、我会说。
我是( )小学( )年( )班的学生。
我的名字叫( )，今年( )岁。
我们班的老师姓( )，我们班有( )个同学。
参考答案一、第一幅图（地）第二幅图（天）第三幅图（人）二、我他三、1.② 2.① 3.③ 4.④四、提示：根据实际情况圈出即可。
五、1.①③⑥ 2.②④⑤六、提示：根据实际情况填写即可。
课后作业A-《天地人》一、照样子连一连。
天地人二、读卡片，连一连。
三、把你会认的用“○”圈出来，小船就能出发啦！四、请把下面的生字填在合适的“口”里。
（填序号）①天②地③人五、数一数，标有相同汉字的气球各有几个。
部编版一年级上册语文识字一 天地人 同步练习(含答案)
天地人 同步练习
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》
1. 描一描，写一写。
天
我 你
他 2. 猜谜语。
(1)一加一不是二。
(2)一减一不是零。
(3)一人，猜一字。
2.这两个字长得一样吗？说一说。
人
入
3. 我会连线组词。
4.读一读下面的词语，遇到困难可以请教老师或者同学。
上天入地 欢天喜地
昏天黑地 冰天雪地
惊天动地 顶天立地
天长地久 天荒地老
亲 你 地 自 天 们 我
人 气 方
天地人同步练习答案
2猜谜语。
(1)一加一不是二。
王
(2)一减一不是零。
三
(3)一人，猜一字。
大
【素材积累】
驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
知识给人重量，成旧给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
摘一条不适合自己的路上奔波，旧如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。
一年级上册语文试题1.+天地人+++部编版(含答案)
加强基础知识的掌握
学生需要加强拼音、汉字、词语等基础知识的掌握，以便更好地 应对难度提升的试题。
提高阅读理解能力
学生需要提高阅读理解能力，包括对文章的理解、分析和概括能力 。
多做练习题
学生可以通过大量的练习题来提高自己的解题能力和速度。
计算3：无
03
第三部分 整合答案
答案排版及整理
答案排版
答案应按照题目的顺序进行排列，每 道题目给出相应的答案编号。
整理答案
将所有题目的答案整理到一个表格或 文档中，方便学生和老师查阅。
答案校对及完善
校对答案
仔细检查每道题目的答案是否正确，确保没有遗漏或错误。
完善答案
对于存在争议或错误的答案，要进行修正和完善，确保答案 的准确性和完整性。
拼音拓展
介绍拼音的基本知识，包括声母、 韵母、声调等，让学生能够更好地 掌握拼音。
相关试题难度提升
汉字书写
要求学生根据拼音正确书写汉字 ，并注意汉字的笔画和结构。
词语理解
要求学生根据上下文理解词语的 含义，并能够正确运用。
阅读理解
要求学生阅读短文，理解文章意 思，并回答相关问题。
学生能力提升建议
答案输出及总结
输出答案
将整理好的答案输出到试卷上，方便学生和老师阅卷。
总结答案
根据学生的答题情况，对试卷进行总结和分析，找出学生的薄弱环节和易错点 ，为后续教学提供参考。
04
第四部分 总结反思
试题难度分析
试题难度适中，覆盖面广，涉及拼音 、汉字、短文阅读等多个方面，能够 全面考查学生的语文综合能力。
题目2
什么是天地人？
题目3
天地人和我们有什么关系？
答案及解析
人教部编版一年级语文上册《天地人》同步练习(含答案)
一年级上语文同步练习1、天地人人教版（部编）含答案学校------------姓名------------等级-------一、描一描，写一写。
天我你他二、连线。
人地天三、我会连线组词。
亲你地自天们人气方我四、我会一字组两个词语组词。
（不会写的字可以用音节代替）天（）（）地（）（）人（）（）我（）（）一（）（）个（）（）五、我会给下列字注音。
人天我六、我会拼读。
xiǎo jī yā zi pá ya shí tou yī gè七、我会跟老师读儿歌，我会猜谜语。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
1、我会跟老师读儿歌。
2、我猜到谜语是：3、我认识儿歌中的字有：八、我会用字先组词，再造句。
1、我（）（）。
2、天（）（）。
3、他（）（）。
九、读儿歌，找出“你，我，个”三个字，用“-”画出来。
排排坐排排坐，吃果果，你一个，我一个，他不在，留一个。
十、我会根据词语画画。
西瓜树叶本子参考答案一、描一描，写一写。
略二、连线。
略三、我会连线组词。
亲人天气地方自我你们地气四、我会一字组两个词语组词。
（不会写的字可以用音节代替）略五、我会给下列字注音。
rén tiān wǒ六、我会拼读。
略七、我会跟老师读儿歌，我会猜谜语。
1、我会跟老师读儿歌。
2、我猜到谜语是：雪花3、我认识儿歌中的字有：略八、我会用字先组词，再造句。
略九、读儿歌，找出“你，我，个”三个字，用“-”画出来。
排排坐排排坐，吃果果，你一个，我一个，他不在，留一个。
十、我会根据词语画画。
略我们在学习中必须做到“三抓”：抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
部编人教版一年级语文上册识字(一)《天地人》课时练(含答案)
第一课天地人1.我的字很漂亮。
天你人我他地2.连一连。
地tiān天rén我dì你wǒ他nǐ人tā下面的字谁和谁可以组成词语, 成为好朋友？连一连。
看图画, 选择正确的字在下面画“√”。
你我我他3.选字填空。
我地天你水人①飞机在________上飞。
②刺猬在________上爬。
③乌龟在________里游。
④小红是个热爱劳动的________。
⑤________们去上学。
⑥________喜欢读书吗？读读下面图上的字, 找出今天我们认识的字, 画“○”。
下面图中的事物, 哪些是天上的？哪些是地上的？请你连一连。
天地看图数一数, 填一填。
图上有（______）棵树, （______）只鸟。
4.下列汉字组词正确的选项是（）。
亲( ) ( )气草( ) ( )们A. 人天地他B. 天地人他C. 天人他地5.猜字谜。
①一加一不是二。
________②一减一不是零。
________③一人, 猜一字。
________6.仿写句子。
例: 你是好学生, 我是好学生, 他是好学生, 我们都是好学生。
你是_______, 我是_______, 他是_______, 我们都是_______。
7.我会说。
我是（____）小学（____）年（____）班的学生。
我的名字叫（____）, 今年（____）岁。
我们班的老师姓（____）, 我们班有（____）个同学。
(1)猜一猜, 用拼音写出谜底。
wān wān yízuòqiáo, jiàzài bàn tiān yāo ,qīsèpái de qiǎo , yíhuìbújiàn liǎo.zhèshì（________）。
hónɡkǒu dài, lǜkǒu dài, yǒu rén pà,yǒu rén ài。
人教部编版语文一年级上册 第1单元 1 天地人同步练习(部编版)试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！11 天地人一、zhào 照yàn ɡ样z ǐ子，lián 连yì一lián 连。
二、数一数每个汉字贝壳的个数，把数字填在括号里。
“天”有( )个 “地”有( )个“我”有( )个 “人”有( )个三、zh ǎo 找ch ū出piàn 片zh ōn ɡ中b ěn 本kè课su ǒ所xué学de 的sh ēn ɡ生zì字，bìn ɡ并yòn ɡ用“○”qu ān 圈ch ū出lái来。
人教部编版(人教版)一年级上册语文识字一 天地人 同步练习(含答案)
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天地人 同步练习1. 描一描，写一写。
天我 你他 2. 猜谜语。
(1)一加一不是二。
(2)一减一不是零。
(3)一人，猜一字。
2.这两个字长得一样吗？说一说。
人入3. 我会连线组词。
4.读一读下面的词语，遇到困难可以请教老师或者同学。
上天入地 欢天喜地昏天黑地 冰天雪地惊天动地 顶天立地天长地久 天荒地老亲 你 地 自 天 们 我人 气 方天地人同步练习答案2猜谜语。
(1)一加一不是二。
王(2)一减一不是零。
三(3)一人，猜一字。
大本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。
写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。
因此, 写作教案具有重要地位。
然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。
这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。
在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。
此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。
在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。
再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
一年级上册语文识字第1课《天地人》同步练习(含答案)
一年级上册语文识字第1课《天地人》同步练习一、基础与运用1．描一描，写一写。
天我你他2．选择正确的拼音。
天（tiān tān）人（rén yén）我（wǒ wǔ）3．照样子，分一分。
例：明-日=月地-土=你-亻=天-二=4．选字填空。
我地天你水人（1）飞机在上飞。
（2）刺猬在上爬。
（3）乌龟在里游。
（4）小红是个热爱劳动的。
（5）们去上学。
（6）喜欢读书吗？5．我会连线组词。
亲你地自天们人气方我6．把图片和它对应的汉字连一连。
7．我会说。
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“地”。
当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“地”。
当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“地”。
当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“地”。
二、阅读与理解8．我会跟老师读儿歌，我会猜谜语。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
（1）我会跟老师读儿歌。
（2）我猜到谜语是：（3）我认识儿歌中的字有：9．读一读，回答问题。
妈妈生下我，就有你我他。
同在蓝天下，我们是一家。
我帮你，你帮我，分不开的你我他，你我他。
（1）“我们是一家”中的“我们”指的是（）。
(填序号)①你我他②妈妈（2）“你我他”应该怎样相处?用横线画出相关句子。
三、综合表达10．根据图片选序号填空。
①人②地③天在下雨，乌龟在上爬，鸭子、公鸡赶着回家去，一个拿着一把雨伞从房子里走出来。
11．看图说一说。
（1）图上有几个人？_________________________________（2）天上有什么？_________________________________（3）地上有什么？_________________________________（4）小朋友们在做什么？_________________________________（5）你喜欢玩什么？_________________________________（6）这里的景色美丽吗？_________________________________答案解析部分1．【答案】天、天、天、天；我、我、我、我；你、你、你、你；他、他、他、他【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。
人教部编版一年级语文上册识字(一)《天地人》课后作业(含答案)
部编版一年级上册语文识字（一）1.天地人课后作业一、选择题1．看图选择汉字正确的一项是（）。
①我②你③他谢谢（）（）来拿（）们三个A．②①③B．①③②C．③①②2．大()正在忙着收果子。
A．人B．个C．他3．下列汉字组词正确的选项是（）。
亲()()气草()()们A．人天地他B．天地人他C．天人他地4．下面指示牌中含有“地”字的是（）。
①②A．②B．①C．①②5．下面汉字按图片顺序排列正确的一项是（）。
A．天地人B．地天人C．天人地二、填空题6．我会给下面的字加一笔变成新字。
十（_____）大（_____）口（_____）二（_____）7．比一比，再组词。
天（______）土（______）出（______）用（______）开（______）长（______）乐（______）月（______）8．根据笔画名称写出笔画。
横撇（_____）卧钩（_____）横斜钩（_____）竖弯钩（_____）撇折（_____）弯钩（_____）9．写出下列词语的反义词。
晚—（________）假—（________）丑—（________）长—（________）是—（________）哭—（________）10．变一变。
“大”加一笔横变成_____，减一笔变成_____。
三、现代文阅读阅读下文，回答问题变魔术小松鼠，采松果，采下松果埋进土。
埋进土，干什么，留着春天填饱肚。
春风吹，春天到，松鼠打开小仓库。
咦，奇怪，松果变成小松树。
11．小松鼠采松果干什么呢？_________________________12．它把松果藏在哪里呢？_________________________13．第二年春天，小松鼠能找到松果吗？为什么？_________________________参考答案1．A2．A3．A4．B5．C6．土天日干7．天空土地出入用力开门长大快乐日月8．㇇㇃⺄ 乚??㇁9．早真美短非笑10．天人11．储藏食物和当种子。
人教部编版小学一年级语文上 《天地人》同步练习(含答案)
wuy凸n jing ha ha
tian he dl bu jion la
捂眼睛，哈哈 一一 天和地不见啦！
(1）听爸爸妈妈读诗， 圈出你认识的生字。
(2）天和地为什么不见了？
意思 比 喻爱一个人而连 带喜爱与之有关的人或物。
造句你爱你的妹妹， 也 该爱屋及乌， 喜欢她的朋 友才好！
＠命。总
1 单元
a shu6 hon zl xi凸o peng you
1. 昕爸爸妈妈说汉字，小朋友来连 一连。
｜
古人见面， 两手作擂，｜
｜鞠躬问好。 有礼貌， 懂礼仪」一一
｜是为人之本。
打仗时， 士兵会手拿武 器， 嘴里发出 “哦哦哦” 的
声音给自己壮威。 后来根据
士兵手中的武器形状， 造出 了 “我 ” 字。
·界
人的头顶上方就是天。
2 灿mian sl伯tu dδu he yT削咱ge zl y6叩a「1 ．下面四幅图部和以下哪个字青关？（
①我
②你
③地
④他
3. 且￥§正
(1）我会选。
总牛 草牛 肚
画 天地人
＠＠凶也 [ xiao niao yT ren I
画
意思比喻小孩或年轻女子 娇柔、 顺从、 可爱。 造句这个小女孩依依在爸 爸身边， 真是小鸟依人。
(1）略。 (2）我的手掌把眼睛捂住，看不到天和地了。 解析 和爸爸妈妈一起读这首诗， 找出自己 认识的字， 不认识的字请爸爸妈妈 教教你。 如果边读边跟着做动作，你马上就知道为什
么 “天和地不见了 ”
[ ai wu if wu I
(2）我会背：三才者， 天地人。 三光者，品运吕吕立是益 。
shen me do
什么大