业务培训记录教师计算机基础知识培训教案
教育系统计算机培训教案
教育系统计算机培训教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的特点和应用领域讲解计算机的基本硬件和软件组成1.2 操作系统的使用讲解操作系统的功能和作用介绍常用的操作系统（如Windows、macOS、Linux）演示操作系统的基本操作（如启动、关机、文件管理等）第二章：文字处理软件的使用2.1 Word的基本操作讲解Word的界面布局和功能介绍演示文本的输入、编辑、复制、粘贴等基本操作介绍文档的字体、段落、样式等设置方法2.2 Excel的基本操作讲解Excel的界面布局和功能介绍演示单元格的操作（如输入、编辑、格式化等）介绍工作表的排序、筛选、公式、函数等使用方法第三章：演示软件的使用3.1 PowerPoint的基本操作讲解PowerPoint的界面布局和功能介绍演示幻灯片的创建、编辑、复制、删除等基本操作介绍幻灯片的布局、设计、动画等设置方法3.2 网络演示工具的使用讲解网络演示工具（如Zoom、Teams等）的功能和作用演示网络演示的创建、加入、共享屏幕等操作第四章：网络及其应用4.1 互联网的基本概念讲解互联网的起源、发展、特点和应用领域介绍互联网的主要组成部分（如浏览器、搜索引擎等）4.2 网络通信工具的使用讲解电子邮件（如Outlook、G等）的基本操作和使用方法演示即时通讯工具（如QQ、等）的基本功能和操作第五章：教育信息化与多媒体教学5.1 教育信息化的概述讲解教育信息化的概念、发展、意义和挑战介绍教育信息化在教学中的应用（如在线教学、数字化教材等）5.2 多媒体教学资源的制作与使用讲解多媒体教学资源的概念、类型和制作方法演示多媒体教学资源的整合与运用（如课件、视频、音频等）第六章：信息安全与隐私保护6.1 信息安全的基本概念讲解信息安全的含义、目标和重要性介绍信息安全的基本原则和技术（如加密、防火墙等）6.2 个人隐私保护讲解个人隐私的定义和保护的重要性介绍个人隐私保护的方法和技巧（如密码管理、隐私设置等）第七章：计算机维护与故障排除7.1 计算机硬件维护讲解计算机硬件的基本组成和维护方法介绍计算机清洁、保养、升级等方面的知识7.2 计算机软件维护与故障排除讲解计算机软件的维护方法和技巧演示计算机常见故障的排除方法（如系统崩溃、软件冲突等）第八章：创意编程与8.1 创意编程基础讲解编程语言的选择和基本概念演示简单的编程实例和创意编程的应用（如游戏制作、艺术创作等）8.2 概述讲解的定义、发展和应用领域介绍在教育、医疗、金融等行业的应用案例第九章：云计算与大数据9.1 云计算的基本概念讲解云计算的定义、特点和应用场景介绍云计算服务模型（如IaaS、PaaS、SaaS）和常见云服务提供商9.2 大数据与数据分析讲解大数据的定义、产生和应用领域介绍数据分析的基本方法和工具（如Excel、Python等）第十章：未来教育技术展望10.1 混合现实与虚拟现实讲解混合现实和虚拟现实技术的概念、应用和发展前景演示混合现实和虚拟现实在教学中的应用案例10.2 智能教育与个性化学习讲解智能教育的概念、特点和应用领域介绍个性化学习的实现方法和策略（如智能推荐、自适应学习等）重点解析本文教案编辑专员的编写教案为“教育系统计算机培训教案”，共分为十个章节。
教师电脑使用基础培训教案
教师电脑使用基础培训教案
教师电脑使用基础培训教案
板底小学陈义
一、培训对象
校内电脑不熟悉的教师
二、培训目的
使全校的教师都会些简单的电脑操作，能够自己打印简单资料，制作简单的表格。
三、培训内容
1．认识鼠标、键盘，熟练操作。
2．网上资料的搜索、下载及Word文档的排版。
3．电子表格操作（学生成绩表的设计、输入、简单计算）。
四、培训过程
1．认识鼠标、键盘，学习教师上机操作，指导教师讲解。
2．介绍桌面，学习教师在桌面上建立自己的文件夹。
3．找到IE浏览器，打开，进入百度。
4．输入自己想要找的内容（以自己所教班级的一课教案为例）
5．寻找合适的资料，下载到自己所建的文件夹内（直接下载、复制粘贴两种方法）
6．对下载的资料进行更改（适用的留下，不适用的删除）、保存。
7．找到桌面上自己所建的文件夹，打开，在里面建一个电子表格，改名为自己班级的学生成绩册。
8．在表格内输入序号、姓名、语文、数学、英语、思品、科学。
9．在各栏下面输入相应数据。
10．简单统计（总分、均分、及格人数、优秀人数、及格率）
11．保存、关闭。
12．找出来、打开、打印预览、打印。
13．复制到自己的U盘、删除桌面操作的资料。
五、培训反思
由于老教师些基本没有使用过电脑，所以对鼠标、键盘的使用培训起来较吃力，也是时间花得最多的地方。
熟能生巧，让教师自己多多操作，多做几遍就会了。
计算机基础知识培训教案设计
计算机基础知识培训教案设计第一章：计算机简介1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展历程，从最早的计算工具到现代计算机的诞生。
讲解计算机的发展阶段，如电子管时代、晶体管时代、集成电路时代和超大规模集成电路时代。
1.2 计算机的分类和应用领域讲解计算机的分类，如超级计算机、大型计算机、微型计算机和个人计算机等。
介绍计算机在不同领域的应用，如科学计算、数据处理、计算机辅助设计、等。
1.3 计算机的基本组成和工作原理讲解计算机的基本组成，如中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等。
介绍计算机的工作原理，包括指令的执行、数据的处理和存储等。
第二章：操作系统的使用2.1 操作系统的概念和功能讲解操作系统的定义和作用，包括资源管理、程序调度、用户界面等。
介绍常见的操作系统，如Windows、macOS和Linux等。
2.2 Windows操作系统的使用讲解Windows操作系统的界面和基本操作，如启动程序、打开文件、关闭计算机等。
介绍Windows操作系统的功能，如文件管理、系统设置、网络连接等。
2.3 常用软件的使用讲解常用软件的概念和作用，如文本编辑器、浏览器、办公软件等。
介绍常用软件的使用方法，如Word、Excel和PowerPoint等。
第三章：计算机网络基础3.1 计算机网络的定义和分类讲解计算机网络的定义和作用，包括数据传输、资源共享等。
介绍计算机网络的分类，如局域网、城域网和广域网等。
3.2 Internet的基本概念和使用讲解Internet的定义和发展历程，包括互联网的起源和普及。
介绍Internet的使用，如浏览网页、发送电子邮件、文件等。
3.3 网络安全和隐私保护讲解网络安全的重要性，包括防范病毒、恶意软件和网络攻击等。
介绍隐私保护的方法，如设置密码、使用加密工具、避免泄露个人信息等。
第四章：计算机编程基础4.1 编程语言的概念和分类讲解编程语言的定义和作用，包括解决问题、自动化处理等。
教育系统计算机培训教案
教育系统计算机培训教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
讲解不同类型的计算机，如个人计算机、服务器、笔记本电脑等。
1.2 计算机的硬件组成介绍计算机的硬件组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
讲解各个硬件组件的功能和作用。
1.3 计算机的软件组成介绍计算机的软件组成部分，包括系统软件和应用软件。
讲解操作系统的作用和常见操作系统的特点。
1.4 计算机的基本操作讲解计算机的基本操作，包括启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标、打开和关闭应用程序等。
第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本功能介绍文字处理软件的基本功能，如创建、编辑、格式化文本，插入图片、表格等。
2.2 文字处理软件的基本操作讲解如何创建新文档、打开和保存文档、复制、粘贴、删除文本等基本操作。
2.3 文字处理软件的格式设置讲解如何设置字体、字号、颜色、对齐方式、行间距等格式设置。
2.4 文字处理软件的排版技巧讲解如何进行段落排版，如首行缩进、悬挂缩进、项目符号等。
讲解如何插入页眉、页脚、页码等。
第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本功能介绍电子表格软件的基本功能，如创建、编辑、计算数据，绘制图表等。
3.2 电子表格软件的基本操作讲解如何创建新工作簿、打开和保存工作簿、选择和编辑单元格等基本操作。
3.3 电子表格软件的数据排序和筛选讲解如何对数据进行排序和筛选，以便更好地分析和处理数据。
3.4 电子表格软件的公式和函数应用讲解如何使用电子表格软件中的公式和函数进行数据计算，如SUM、AVERAGE、COUNT等。
第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本功能介绍演示文稿软件的基本功能，如创建、编辑、展示幻灯片等。
4.2 演示文稿软件的基本操作讲解如何创建新演示文稿、打开和保存演示文稿、选择和编辑幻灯片等基本操作。
教师计算机培训教案
教师计算机培训-教案一、教案基本信息1.1 课程名称：教师计算机培训1.2 课程目标：通过本课程的学习，使教师掌握计算机基本操作技能，提高运用计算机进行教学的能力。
1.3 课时安排：共10 课时，每课时45 分钟。
1.4 适用对象：无计算机基础或需要提高计算机操作水平的教师。
二、教学内容2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机的发展历程2.1.2 计算机的组成结构2.1.3 计算机的启动与关闭2.2 操作系统使用2.2.1 Windows 操作系统的安装与使用2.2.2 常用快捷键的使用2.2.3 文件与文件夹的管理2.3 文字处理软件2.3.1 Microsoft Word 的安装与使用2.3.2 文档的基本操作2.3.3 字体设置与段落排版2.4 电子表格软件2.4.1 Microsoft Excel 的安装与使用2.4.2 单元格的编辑与格式设置2.4.3 数据排序与筛选2.5 演示文稿软件2.5.1 Microsoft PowerPoint 的安装与使用2.5.2 幻灯片的设计与制作2.5.3 动画与切换效果的设置三、教学方法3.1 讲授法：讲解计算机基础知识、操作步骤和技巧。
3.2 示范法：教师演示操作过程，学生跟随操作。
3.3 练习法：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
3.4 互助法：学生之间相互帮助，共同解决问题。
四、教学评价4.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
4.2 操作技能：通过练习题和实际操作，评估学生掌握计算机操作的熟练程度。
4.3 学习成果：评估学生在课程结束时的计算机应用能力，如制作课件、处理文档等。
五、教学资源5.1 计算机设备：确保每个学生都能使用计算机进行实践操作。
5.2 教学软件：安装必要的教学软件，如Windows 操作系统、Microsoft Office 套件等。
5.3 教学PPT：制作详细的PPT课件，辅助教学。
5.4 练习题库：准备丰富的练习题，供学生课后练习。
学校电脑培训(培训教案)
学校电脑培训(培训教案)一、前言1. 培训目标：本课程旨在通过系统的教学，使学员掌握基本的电脑操作技能，提高工作效率和生活品质。
2. 培训对象：无电脑操作经验的学员，或有基础但需要进一步熟练操作技能的学员。
二、教学内容1. 第一章：电脑基础知识了解电脑的基本构成熟悉电脑的开关机操作认识电脑的各个组成部分及功能2. 第二章：Windows操作系统熟悉桌面环境及操作学会使用鼠标和键盘掌握窗口的基本操作学习文件和文件夹的管理三、教学方法1. 理论讲解与实践操作相结合，以实践操作为主。
2. 采用案例教学，让学员在实际操作中掌握知识。
3. 设置互动环节，鼓励学员提问，解答学员疑问。
四、教学环境1. 电脑室：要求每台电脑配置相同，操作系统为Windows 10。
2. 网络环境：保证网络畅通，方便学员查找资料。
3. 教学设备：投影仪、电脑、打印机等。
五、教学安排1. 培训周期：共计10天，每天4小时。
2. 课程安排：每天分为两个部分，上午为理论讲解，下午为实践操作。
3. 考核方式：一天进行实操考核，合格者颁发结业证书。
六、教学内容3. 第三章：文字处理软件Word 2024创建和编辑文档设置字体、段落格式插入图片、表格和页眉页脚学会打印文档4. 第四章：电子表格软件Excel 2024创建工作簿和数据输入单元格格式设置数据排序和筛选常用函数的使用5. 第五章：演示文稿软件PowerPoint 2024创建和编辑演示文稿设计幻灯片布局和风格插入图片、图表和动画演示文稿的放映和打包七、教学方法1. 采用任务驱动法，让学员在完成实际任务中掌握知识。
2. 设置小组讨论环节，培养学员团队协作能力。
3. 创设情境，让学员在模拟工作中运用所学知识。
八、教学评估1. 过程评估：观察学员在实践操作中的表现，记录学员的操作步骤和成果。
2. 成果评估：检查学员完成任务的质量，对学员的作品进行评价。
3. 学员自评：鼓励学员对自己的学习过程和成果进行反思和评价。
计算机基础知识培训教案
一、教案简介教案名称：计算机基础知识培训教案课时安排：24课时教学目标：1. 了解计算机的发展历程和未来发展趋势。
2. 掌握计算机的基本组成原理和硬件设备。
3. 熟悉操作系统的基本操作和文件管理。
4. 学会使用常用办公软件进行基本操作。
5. 了解计算机网络的基本概念和常用网络协议。
教学对象：无计算机基础的人员二、教学内容第一章：计算机概述1. 计算机的发展历程2. 计算机的分类和应用领域3. 计算机的组成原理4. 计算机的硬件设备第二章：操作系统1. 操作系统的概念和作用2. Windows操作系统的基本操作3. 文件和文件夹的管理4. 常用系统设置和优化方法第三章：办公软件应用1. 办公软件的基本概念和分类2. Word文字处理软件的基本操作3. Excel电子表格软件的基本操作4. PowerPoint演示文稿软件的基本操作第四章：计算机网络1. 计算机网络的概念和分类2. 网络协议和网络设备3. 常用网络通信软件4. 网络安全和网络素养第五章：计算机维护和保养1. 计算机硬件的维护和保养2. 操作系统的维护和优化3. 计算机软件的安装和升级4. 计算机的安全使用和故障排除三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机基础知识，操作演示，案例分析等。
2. 实践操作法：上机操作，分组讨论，互助学习等。
3. 情景教学法：创设实际工作场景，模拟操作，提高学生的实际应用能力。
四、教学评价1. 平时成绩：上机操作、课堂提问、作业完成情况等。
2. 考试成绩：理论知识考试和实际操作考试相结合。
3. 综合评价：学生的学习态度、团队合作能力、创新能力等。
五、教学资源1. 教材：选用市面上主流的计算机基础知识培训教材。
2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助教学。
3. 实验设备：计算机、投影仪、白板等。
4. 网络资源：利用互联网查找相关教学资源和案例。
六、教学计划课时分配：1. 计算机概述：4课时2. 操作系统：6课时3. 办公软件应用：6课时4. 计算机网络：6课时5. 计算机维护和保养：4课时教学安排：1. 第一章：计算机概述（第1-4课时）2. 第二章：操作系统（第5-10课时）3. 第三章：办公软件应用（第11-16课时）4. 第四章：计算机网络（第17-22课时）5. 第五章：计算机维护和保养（第23-24课时）七、教学活动1. 计算机概述：通过讲解和演示，让学生了解计算机的发展历程、分类和应用领域。
教师计算机培训教案
教师计算机培训教案教案标题：教师计算机培训教案教案目标：1. 帮助教师掌握计算机基本操作技能。
2. 提升教师在教学中利用计算机进行教学和资源开发的能力。
3. 培养教师对计算机教学应用的兴趣和积极性。
教学内容：1. 计算机基础知识：包括计算机硬件组成、操作系统、文件管理等。
2. 常用办公软件的使用：如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint 等）和Google Docs等。
3. 教学资源开发：介绍如何使用计算机制作教学课件、教学视频等多媒体资源。
4. 网络应用：包括互联网搜索、教学资源获取、网络安全等。
教学步骤：第一步：计算机基础知识讲解1. 介绍计算机硬件组成和功能。
2. 讲解操作系统的基本操作和常用功能。
3. 解释文件管理的概念和方法。
第二步：常用办公软件的使用1. 分别介绍Microsoft Office套件和Google Docs的基本功能和应用场景。
2. 演示如何使用Word进行文档编辑和格式设置。
3. 演示如何使用Excel进行数据录入和简单统计分析。
4. 演示如何使用PowerPoint制作幻灯片演示。
第三步：教学资源开发1. 介绍教学资源开发的重要性和方法。
2. 演示如何使用Microsoft Office套件和其他软件制作教学课件、教学视频等多媒体资源。
第四步：网络应用1. 介绍互联网搜索的基本方法和技巧。
2. 强调网络资源获取的重要性和安全注意事项。
3. 介绍网络安全的基本知识和防范措施。
教学评估：1. 通过小测验考察教师对计算机基础知识和常用办公软件的掌握程度。
2. 要求教师制作一份教学课件或教学视频，评估其教学资源开发能力。
3. 观察教师在网络应用环节的表现，评估其对互联网搜索和网络安全的理解和应用能力。
教学资源：1. 计算机硬件组成和操作系统的介绍PPT。
2. Microsoft Office套件和Google Docs的使用指南。
教师信息技术培训记录
教师信息技术培训记录一、培训目的及背景在信息时代的背景下，教师信息技术培训对于提升教育教学质量和创新能力至关重要。
本次培训旨在帮助教师掌握先进的信息技术知识和技能，以应对教学中的挑战，并促进学校和教师个人发展。
二、培训内容1. 信息技术基础知识：包括计算机硬件和软件基本原理、操作系统等；2. 网络与互联网应用：学习网络基础概念、互联网使用技巧、网络安全等；3. 教育软件和应用：了解各类教育软件的功能和使用方法，如教学平台、教育资源库等；4. 多媒体教学设计与制作：学习利用多媒体技术提升教学效果的方法与技巧；5. 在线教学与评估：掌握在线课程设计和组织、在线学习评估等方法；6. 教学管理与信息化：了解教师信息化管理平台的使用和教学数据分析等。
三、培训计划1. 课前准备：a) 整理个人电脑，确保硬件设备正常运转；b) 下载并安装相关的教育软件和工具；c) 阅读相关的培训资料，提前了解培训内容。
2. 培训时间安排：a) 第一天：信息技术基础知识介绍及操作演练；b) 第二天：网络与互联网应用及安全知识培训；c) 第三天：教育软件和应用培训；d) 第四天：多媒体教学设计与制作实践；e) 第五天：在线教学与评估技巧分享；f) 第六天：教学管理与信息化平台操作培训。
3. 培训方式：a) 理论知识讲授：由专业讲师进行知识传授和讲解；b) 实践操作：提供实际案例和练习，让教师进行实际操作练习；c) 互动讨论：组织讨论和交流，加深对培训内容的理解；d) 作品展示：教师制作的多媒体教学案例展示，互相学习借鉴。
四、培训效果评估为了评估培训的效果和对教师信息技术能力的提升情况，采取以下评估方式：1. 理论知识测试：通过笔试考核教师对培训内容的掌握情况；2. 实际操作评估：观察教师在实践过程中的操作技巧和应用能力；3. 作品展示评价：评估教师制作的多媒体教学作品的质量和创意。
五、培训后的跟进支持为了确保培训的效果能够得到延续和发展，学校将提供以下跟进支持措施：1. 建立教师信息技术交流平台，促进教师之间的互相学习和经验分享；2. 定期组织教师培训进阶课程，扩展教师信息技术知识和应用能力；3. 提供技术支持和咨询服务，解决教师在教学过程中遇到的技术问题；4. 对教师信息技术能力进行定期评估和考核，鼓励教师在信息技术领域持续发展。
教师计算机培训_教(学)案
教师计算机培训教案第一课时计算机操作系统目标:1.掌握根本概念和常用术语：盘符、路径、文件夹、文件、文件类型、图标2.能熟练创立新文件夹(文件)3. 能熟练复制文件、文件夹4. 能熟练移动文件、文件夹5. 掌握删除文件、文件夹6. 能灵活改变文件、文件夹名(含文件扩展名)7. 能灵活改变文件、文件夹属性8. 能熟练查找、显示文件或文件夹9. 掌握从回收站恢复被删除的文件或文件夹。
培训容：一、计算机的根本概念和常用术语1、盘符：是DOS、WINDOWS系统对于磁盘存储设备的标识符2、路径：指的就是文件存放的位置，在地址栏中显示3、文件夹：对文件进展分类存放。
磁盘也叫根目录。
4、文件：是以计算机硬盘为载体存储在计算机上的信息集合。
可以是文本文档、图片、程序等等。
5、文件类型：是指电脑为了存储信息而使用的对信息的特殊编码方式，是用于识别部储存的资料。
比方有的储存图片，有的储存程序，有的储存文字信息。
每一类信息，都可以一种或多种文件格式保存在电脑存储中。
每一种文件格式通常会有一种或多种扩展名可以用来识别，但也可能没有扩展名。
扩展名可以帮助应用程序识别的文件格式。
6、图标：文件的图标与跟它相关联的应用程序的图标一样。
如：Word文件图标： Excel文件图标：PowerPoint文件图标：文本文件：二、文件夹〔文件〕的有关操作1、创立新文件夹〔文件〕：方法一：单击文件新建文件夹方法二：右击空白部位新建文件夹2、复制文件、文件夹：选中文件夹，单击编辑复制〔到目的地后〕粘贴3、移动文件、文件夹：选中文件夹，单击编辑剪切〔到目的地后〕粘贴4、删除文件、文件夹：选中文件夹，按键盘Delete〔Del〕键删除或右键菜单删除5、改变文件、文件夹名(含文件扩展名)：方法一：两次单击文件夹名称，输入新名称；方法二：右击文件夹重命名扩展名也称为文件的后缀名，跟在主文件名后面，由一个.分隔。
扩展名作用是让系统决定当用户想翻开这个文件的时候用哪种软件运行，如的扩展名是.doc，双击时系统用word翻开这个文件。
计算机基础知识培训教案
计算机基础知识培训教案教案名称：计算机基础知识培训教案一、教学目标通过本课程培训，学员应能够掌握以下基础知识：1. 了解计算机的基本组成和工作原理；2. 理解计算机硬件和软件的概念及其相互关系；3. 学会使用常见的操作系统和应用软件；4. 掌握计算机网络和互联网的基本知识；5. 学会解决常见的计算机故障和问题。
二、教学内容1. 计算机基础知识概述1.1 计算机的定义和分类1.2 计算机的基本组成1.3 计算机的工作原理2. 计算机硬件与软件2.1 计算机硬件的概念与分类2.2 计算机软件的概念与分类2.3 硬件与软件的关系与配合3. 操作系统3.1 操作系统的定义和功能3.2 常见操作系统的介绍和特点3.3 操作系统的安装与配置4. 应用软件4.1 常用办公软件的使用方法4.2 图像处理软件的介绍和应用 4.3 多媒体软件的使用技巧4.4 网络浏览器的基本操作与设置5. 计算机网络与互联网5.1 计算机网络的定义和分类5.2 局域网和广域网的区别与应用 5.3 互联网的概念和基本原理5.4 互联网服务的使用方法6. 计算机故障与问题解决6.1 常见计算机故障的诊断与排除6.2 病毒防护与安全防范6.3 数据备份与恢复的方法与步骤三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解，向学员介绍计算机基础知识的概念、原理和操作方法。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，引导学员运用所学知识解决实际问题。
3. 实践操作：设置实际操作环节，让学员亲自操作计算机，巩固所学知识。
四、教学流程1. 导入- 引入计算机的基本概念和重要性，激发学员对计算机基础知识的学习兴趣。
2. 知识讲解- 以PPT形式结合实际案例，逐步介绍计算机基础知识的各个方面，注重理论与实践的结合。
3. 案例分析- 提供实际案例，引导学员运用所学知识解决问题，加深对基础知识的理解和应用。
4. 实践操作- 设置实际操作环节，让学员亲自操作计算机，学以致用，巩固所学知识。
计算机基础知识培训教案
计算机基础知识培训教案第一章：计算机概述1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机、超大规模集成电路计算机。
讲解各个阶段的计算机的特点、应用领域和影响。
1.2 计算机的组成部分讲解计算机的硬件组成部分：中央处理器（CPU）、内存、输入/输出设备、存储设备。
讲解计算机的软件组成部分：系统软件、应用软件。
1.3 计算机的性能指标讲解计算机的性能指标：字长、主频、内存容量、运算速度、存储容量等。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与功能讲解操作系统的定义、作用和功能：资源管理、程序控制、用户接口、文件管理、设备管理、网络管理。
2.2 常见操作系统简介讲解Windows操作系统：版本发展、界面组成、基本操作、功能特点。
讲解Linux操作系统：发展历史、界面组成、基本操作、功能特点。
讲解Mac OS操作系统：发展历史、界面组成、基本操作、功能特点。
2.3 操作系统的基本操作讲解操作系统的启动与关闭。
讲解操作系统的文件操作：创建、删除、复制、移动、重命名。
讲解操作系统的应用程序管理：打开、关闭、最大化、最小化。
第三章：计算机网络3.1 计算机网络的概念与分类讲解计算机网络的定义、作用和分类：局域网、城域网、广域网、互联网。
3.2 网络协议与网络设备讲解网络协议：TCP/IP、、FTP、SMTP等。
讲解网络设备：交换机、路由器、网关、防火墙等。
3.3 互联网的基本应用讲解互联网的应用领域：浏览网页、发送电子邮件、文件传输、远程登录、网络购物、在线教育等。
第四章：计算机常用软件4.1 办公软件的使用讲解办公软件的分类：文字处理软件、表格处理软件、演示软件、数据库软件等。
讲解Microsoft Office系列软件的使用：Word、Excel、PowerPoint、Access 等。
4.2 娱乐软件的使用讲解娱乐软件的分类：音频播放软件、视频播放软件、图像处理软件、游戏软件等。
业务培训记录———教师计算机基础知识培训教案
和静县第七小学计算机应用知识培训教案时间：2016年3月15日在word里表格的建立与编辑一、建立表格的三种方法1、制作简单的表格】在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。
2、手工绘制表格右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。
单击“擦除”按钮，可以擦除线条。
3、使用菜单命令建立表格用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定。
二、表格的美化与编辑1、表格的美化与修饰1）单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式”→选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。
鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置2、表格的编辑1）增加行、列定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”2）删除行、列选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴4）单元格的拆分和合并选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格5）绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置6）调整行高和列宽手工调整行高和列宽：用鼠标拖动调整整个表格底行高和列宽：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列7）表格与文本的相互转换选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）→确定三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格课程表制作要求：1、标题为隶书、42号；2、格内的文字为方正舒体、小四号；3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。
时间：2016年3月29日一、艺术字的插入显示绘图工具栏：视图→工具栏→绘图/图片。
方法①：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
学校电脑培训(培训教案)
学校电脑培训(培训教案)一、第一章：电脑基础知识1.1 教学目标：让学生了解电脑的基本组成和功能。
让学生熟悉电脑的开关机操作和基本界面。
1.2 教学内容：电脑的基本组成：硬件和软件电脑的功能：办公、学习、娱乐等电脑的开关机操作电脑的基本界面：桌面、任务栏、开始菜单等1.3 教学方法：讲解法：讲解电脑的基本组成和功能。
演示法：演示电脑的开关机操作和基本界面。
练习法：让学生实际操作电脑进行练习。
二、第二章：办公软件的使用2.1 教学目标：让学生掌握Word、Excel和PowerPoint的基本使用方法。
2.2 教学内容：Word的使用：创建文档、编辑文本、插入图片等Excel的使用：创建表格、输入数据、进行简单的计算等PowerPoint的使用：创建幻灯片、添加文字和图片、设置动画等2.3 教学方法：讲解法：讲解Word、Excel和PowerPoint的基本使用方法。
演示法：演示Word、Excel和PowerPoint的使用。
练习法：让学生实际操作练习Word、Excel和PowerPoint的使用。
三、第三章：互联网的使用3.1 教学目标：让学生掌握浏览器的基本使用方法。
让学生了解如何搜索信息、文件和发送电子邮件。
3.2 教学内容：浏览器的使用：打开网页、切换网页、收藏网页等搜索信息：使用搜索引擎进行关键词搜索文件：通过浏览器文件发送电子使用电子邮件客户端发送邮件3.3 教学方法：讲解法：讲解浏览器的基本使用方法。
演示法：演示如何搜索信息、文件和发送电子邮件。
练习法：让学生实际操作练习搜索信息、文件和发送电子邮件。
四、第四章：电脑的安全与维护4.1 教学目标：让学生了解电脑的安全知识，包括病毒防范、个人信息保护等。
让学生掌握电脑的基本维护方法，包括清理缓存、优化系统等。
4.2 教学内容：电脑的安全知识：病毒防范、个人信息保护电脑的基本维护方法：清理缓存、优化系统4.3 教学方法：讲解法：讲解电脑的安全知识和基本维护方法。
计算机基础知识培训教案设计
计算机基础知识培训教案设计第一章：计算机概述1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、超大规模集成电路计算机。
讲解我国计算机的发展历程和现状。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成部分：中央处理器（CPU）、内存、输入/输出设备等。
讲解计算机的软件组成部分：系统软件、应用软件。
1.3 计算机的分类讲解微型计算机、服务器、工作站、大型计算机等不同类型的计算机。
1.4 计算机的应用领域介绍计算机在科学、教育、商业、娱乐等领域的应用。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与功能讲解操作系统的定义、作用和功能。
2.2 常见操作系统简介介绍Windows、Linux、macOS等常见操作系统的特点和应用场景。
2.3 操作系统的使用技巧讲解如何正确启动、关闭计算机和操作系统。
介绍文件管理、磁盘管理、任务管理等功能的使用方法。
第三章：计算机硬件3.1 中央处理器（CPU）讲解CPU的组成部分、工作原理和性能指标。
3.2 内存介绍内存的类型、容量和速度等参数。
3.3 输入/输出设备讲解常用输入设备（如键盘、鼠标、扫描仪等）和输出设备（如显示器、打印机等）的原理和使用方法。
3.4 存储设备介绍硬盘、固态硬盘、光盘等存储设备的特点和应用。
第四章：计算机软件4.1 软件的概念与分类讲解软件的定义、分类和版权保护。
4.2 系统软件介绍操作系统、驱动程序、工具软件等系统软件的作用和常用软件。
4.3 应用软件讲解办公软件、图像处理软件、多媒体软件等应用软件的使用方法和技巧。
4.4 软件的安装与卸载介绍如何在计算机上安装和卸载软件。
第五章：计算机网络5.1 计算机网络的基本概念讲解计算机网络的定义、功能和分类。
5.2 网络协议与网络设备介绍TCP/IP协议、网络接口卡（NIC）、路由器、交换机等网络设备。
5.3 局域网与广域网讲解局域网（LAN）和广域网（WAN）的组成、特点和应用场景。
计算机基础知识培训教案设计
计算机基础知识培训教案设计第一章：计算机简介1.1 课程目标了解计算机的发展历程理解计算机的基本概念掌握计算机的分类和应用领域1.2 教学内容计算机的发展历程：从电子管计算机到集成电路计算机再到现在的超大规模集成电路计算机计算机的基本概念：计算机的定义、计算机系统的组成、计算机的工作原理计算机的分类：根据性能、用途等不同分类方法介绍各类计算机计算机的应用领域：科学计算、数据处理、计算机辅助设计、等1.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学引导学生通过思考和讨论，深入理解计算机的基本概念和分类1.4 教学资源教学PPT相关案例和资料1.5 教学评估通过小组讨论和课后作业，评估学生对计算机基本概念和分类的理解程度第二章：计算机硬件2.1 课程目标了解计算机硬件的组成和功能掌握各种硬件设备的特点和用途2.2 教学内容计算机硬件的组成：中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等中央处理器的功能和工作原理：控制单元、算术逻辑单元、寄存器等存储器的类型和作用：主存储器、辅助存储器等输入输出设备的功能和分类：键盘、鼠标、显示器、打印机等2.3 教学方法采用讲解和实物展示相结合的方式进行教学引导学生通过实践操作，加深对硬件设备的理解2.4 教学资源教学PPT计算机硬件实物或模型2.5 教学评估通过实践操作和课后作业，评估学生对计算机硬件组成和功能的理解程度第三章：计算机软件3.1 课程目标了解计算机软件的分类和功能掌握操作系统的基本概念和作用3.2 教学内容计算机软件的分类：系统软件、应用软件等操作系统的基本概念和作用：资源管理、用户界面、程序执行等常见操作系统的介绍：Windows、Linux、macOS等3.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学引导学生通过实际操作，了解操作系统的功能3.4 教学资源教学PPT相关案例和资料3.5 教学评估通过小组讨论和课后作业，评估学生对计算机软件分类和操作系统功能的理解程度第四章：计算机网络4.1 课程目标了解计算机网络的组成和功能掌握网络协议的基本概念和作用4.2 教学内容计算机网络的组成：网络设备、传输介质、网络架构等网络协议的基本概念和作用：TCP/IP、、FTP等常见网络应用的介绍：浏览网页、发送电子邮件、文件共享等4.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学引导学生通过实际操作，了解网络应用的功能4.4 教学资源教学PPT相关案例和资料4.5 教学评估通过小组讨论和课后作业，评估学生对计算机网络组成和网络协议的理解程度第五章：计算机安全5.1 课程目标了解计算机安全的概念和重要性掌握计算机安全的基本措施和方法5.2 教学内容计算机安全的概念和重要性：信息安全、数据安全、系统安全等计算机病毒的介绍：病毒的概念、传播方式、危害等防火墙和杀毒软件的作用和配置：防止非法访问、检测和清除病毒等数据备份和恢复的方法：重要数据的备份和恢复策略5.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学引导学生通过实际操作，了解计算机安全的基本措施和方法5.4 教学资源教学PPT相关案例和资料5.5 教学评估通过小组讨论和课后作业，评估学生对计算机安全概念和措施的理解程度第六章：文字处理软件6.1 课程目标掌握文字处理软件的基本操作学习编辑、格式化和排版文档了解文档管理和共享的基本方法6.2 教学内容启动和退出文字处理软件文档的基本操作：新建、保存、打开、关闭输入和编辑文本：字体、段落、列表、等格式化文档：字体样式、段落格式、页面设置等插入对象：图片、图表、表格等文档管理和共享：文件搜索、文档加密、打印设置、云端存储等6.3 教学方法采用操作演示和上机实践相结合的方式进行教学引导学生通过实际操作，掌握文字处理软件的使用方法6.4 教学资源教学PPT文字处理软件的实际操作视频或教程练习文档和模板6.5 教学评估通过上机操作和实践任务，评估学生对文字处理软件操作的熟练程度第七章：电子表格软件7.1 课程目标学习数据录入、处理和分析的方法了解表格设计和共享的基本技巧7.2 教学内容启动和退出电子表格软件工作表的基本操作：新建、保存、打开、关闭数据输入和编辑：单元格选择、数据类型、填充柄、快捷键等数据处理：排序、筛选、分类、合并等数据分析：公式、函数、图表、数据透视表等表格设计：工作表布局、样式、颜色、图案等表格共享和协作：共享工作簿、权限设置、在线协作等7.3 教学方法采用操作演示和上机实践相结合的方式进行教学引导学生通过实际操作，掌握电子表格软件的使用方法7.4 教学资源教学PPT电子表格软件的实际操作视频或教程练习文档和模板7.5 教学评估通过上机操作和实践任务，评估学生对电子表格软件操作的熟练程度第八章：演示文稿软件8.1 课程目标学习设计和制作专业的演示文稿了解演示文稿的展示和分享方法8.2 教学内容启动和退出演示文稿软件演示文稿的基本操作：新建、保存、打开、关闭幻灯片的制作：文本输入、图片和图表插入、多媒体元素等设计模板和主题：幻灯片布局、颜色搭配、字体样式等动画和过渡效果的添加：自定义动画、过渡效果、幻灯片切换等演示文稿的展示和分享：排练计时、演示模式、打印设置、在线分享等8.3 教学方法采用操作演示和上机实践相结合的方式进行教学引导学生通过实际操作，掌握演示文稿软件的使用方法8.4 教学资源教学PPT演示文稿软件的实际操作视频或教程练习文档和模板8.5 教学评估通过上机操作和实践任务，评估学生对演示文稿软件操作的熟练程度第九章：数据库基础9.1 课程目标理解数据库的基本概念和作用掌握数据库管理系统的使用方法学习数据库的设计和查询语言9.2 教学内容数据库的基本概念：数据、数据库、表、关系等数据库管理系统的基本操作：数据库的创建、表的设计、数据的插入和查询等SQL语言的使用：SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等命令数据库的设计原则：实体-关系模型、规范化理论等数据库的查询优化：索引、约束、视图等数据库的安全和权限管理：用户管理、权限设置、备份和恢复等9.3 教学方法采用理论讲解和上机实践相结合的方式进行教学引导学生通过实际操作，掌握数据库管理系统的使用方法9.4 教学资源教学PPT数据库管理系统软件的实际操作视频或教程练习文档和模板9.5 教学评估通过上机操作和实践任务，评估学生对数据库管理系统操作的熟练程度第十章：编程基础10.1 课程目标了解编程语言的基本概念和作用掌握一种编程语言的基本重点和难点解析：1. 第一章至第五章的内容是计算机基础知识，这是学习其他计算机技能的基础。
何店镇教师计算机培训教案
教师需要掌握计算机基础知识，包括操作系统、办公软件、网络技术等。通过 理论学习，教师能够全面了解计算机的基本原理和概念，为实践操作打下基础 。
实践操作
教师需要亲自操作计算机，通过实践掌握各种软件的使用方法和技巧。实践操 作环节能够帮助教师将理论知识转化为实际操作能力，提高教学效果。
分组讨论与案例分析相结合
评估内容
评估方法：通过对比培训前 后的教师计算机操作水平，
评估培训效果。
01
02
03
培训前教师计算机操作水平 测试结果。
培训后教师计算机操作水平 测试结果。
04
05
培训前后教师计算机操作水 平的提升程度。
教师实际操作能力评估
评估方法：通过观察教师在实际教学环 境中运用计算机技术的能力，评估其实 操水平。
2023
何店镇教师计算机培 训教案
REPORTING
2023
目录
• 培训目标 • 培训内容 • 培训方法与步骤 • 培训效果评估 • 培训总结与展望
2023
PART 01
培训目标
REPORTING
提高教师的计算机操作能力
掌握Windows操作系统基本操作
01
教师能够熟练地使用Windows操作系统，包括文件管理、程序
学科专用软件介绍
针对不同学科，介绍适用 的专业软件及其功能特点 。
软件操作基础
讲解软件界面、工具栏以 及基本操作方法，为教师 提供软件应用的入门指导 。
软件应用案例分享
通过实际案例，展示如何 将教学软件应用于课堂教 学，提高教学效果。
2023
PART 03
培训方法与步骤
REPORTING
理论学习与实践操作相结合
小学教师计算机培训材料(教案)
小学教师计算机培训材料(教案) 小学教师计算机培训教案第一周：初步认识计算机1.计算机的发展历程计算机经历了四个时代：第一代计算机是电子管计算机（1946-1959），第二代计算机是晶体管计算机（1959-1963），第三代计算机是集成电路计算机（1963-1971），第四代计算机使用大规模集成电路（1971年至今）。
2.计算机的组成部分计算机由主机、显示器、键盘和鼠标组成。
3.开机和关机开机的步骤是连接电源线、启动显示器和启动主机，关机的步骤是点击“开始”菜单、选择“关闭计算机”和点击“关机”。
第二周：Win7介绍1.设置屏幕分辨率在Win7系统中，可以通过右键菜单中的屏幕分辨率选项来调整桌面的分辨率设置。
同时，在个性化选项中，还可以进行更加丰富的桌面外观设置。
2.任务栏设置Win7系统的任务栏保留了原有的结构，但是外观已经完全变化。
任务栏十分美观，半透明的效果和不同的配色方案使得其与各种桌面背景都可以完美搭配。
开始菜单也变成了晶莹剔透的Windows徽标圆球，十分吸引眼球。
从左到右分别为“开始”按钮、活动任务以及通知区域（系统托盘），快速启动按钮与活动任务结合在一起，它们之间没有明显的区域划分。
第三周：“班班通”的初步认识班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。
其目的是实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生研究方式的变革，最终促进学生的发展。
包含“通”硬件、“通”资源、“通”方法等不同的层次。
1.“通”硬件每个班级需要配备适量的信息化设备和网络设施，不同的硬件、网络和软件配置构成了不同类型的“班班通”。
2.“通”资源在硬件通的基础上，需要配备与之相适应的信息化教学资源。
硬件建设的目的就是要提供信息化的资源。
资源是研究内容的数字化表征，是信息化教学及其应用的基础。
在中午和下午放学后，务必切断总电源，然后启动电子白板软件。
小学教师电脑培训PowerPoint培训教案
小学教师电脑培训PowerPoint培训教案第一章：PowerPoint概述1.1 教学目标了解PowerPoint的基本功能和用途掌握PowerPoint的界面布局和操作方式1.2 教学内容PowerPoint的定义和发展历程PowerPoint的基本功能和应用场景PowerPoint的界面布局和操作方式1.3 教学过程讲解PowerPoint的定义和发展历程演示PowerPoint的基本操作和功能练习使用PowerPoint进行简单的演示1.4 课后作业复习本节课的内容，并尝试使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿第二章：创建和编辑演示文稿2.1 教学目标掌握创建和编辑演示文稿的基本方法学习插入和编辑幻灯片的方法2.2 教学内容创建新演示文稿的方法编辑演示文稿的常用方法插入和编辑幻灯片的技巧2.3 教学过程讲解创建和编辑演示文稿的基本方法演示插入和编辑幻灯片的技巧练习创建和编辑演示文稿2.4 课后作业复习本节课的内容，并尝试使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿第三章：添加和格式化文本3.1 教学目标学习在PowerPoint中添加和编辑文本的方法掌握格式化文本的技巧3.2 教学内容在PowerPoint中添加和编辑文本的方法格式化文本的常用技巧设置文本字体、颜色、大小等属性的方法3.3 教学过程讲解在PowerPoint中添加和编辑文本的方法演示格式化文本的技巧练习添加和格式化文本3.4 课后作业复习本节课的内容，并尝试使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿，注重文本的添加和格式化第四章：插入和编辑图片、图表和媒体文件4.1 教学目标学习在PowerPoint中插入和编辑图片、图表和媒体文件的方法掌握使用图片、图表和媒体文件进行演示的技巧4.2 教学内容在PowerPoint中插入和编辑图片的方法插入和编辑图表的技巧插入和编辑媒体文件的方法4.3 教学过程讲解在PowerPoint中插入和编辑图片的方法演示插入和编辑图表的技巧演示插入和编辑媒体文件的方法练习插入和编辑图片、图表和媒体文件4.4 课后作业复习本节课的内容，并尝试使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿，注重插入和编辑图片、图表和媒体文件第五章：设计和展示演示文稿5.1 教学目标学习设计和展示演示文稿的方法掌握使用动画和过渡效果的技巧5.2 教学内容设计和布局演示文稿的技巧使用动画和过渡效果的方法演示文稿的展示和播放技巧5.3 教学过程讲解设计和布局演示文稿的技巧演示使用动画和过渡效果的方法演示演示文稿的展示和播放技巧练习设计和展示演示文稿5.4 课后作业复习本节课的内容，并尝试使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿，注重设计和展示效果的应用第六章：使用模板和主题6.1 教学目标学习如何使用PowerPoint内置的模板和主题掌握自定义模板和主题的方法6.2 教学内容PowerPoint内置模板和主题的介绍使用模板和主题进行演示文稿设计的方法自定义模板和主题的技巧6.3 教学过程讲解PowerPoint内置模板和主题的使用方法演示如何应用模板和主题练习使用模板和主题设计演示文稿6.4 课后作业复习本节课的内容，并尝试使用PowerPoint内置的模板和主题制作一个演示文稿。
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和静县第七小学计算机应用知识培训教案时间：2016年3月15日在word里表格的建立及编辑一、建立表格的三种方法1、制作简单的表格】在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。
2、手工绘制表格右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。
单击“擦除”按钮，可以擦除线条。
3、使用菜单命令建立表格用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定。
二、表格的美化及编辑1、表格的美化及修饰1）单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式”→选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。
鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置2、表格的编辑1）增加行、列定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”2）删除行、列选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴4）单元格的拆分和合并选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格5）绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置6）调整行高和列宽手工调整行高和列宽：用鼠标拖动调整整个表格底行高和列宽：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列7）表格及文本的相互转换选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）→确定三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格课程表制作要求：1、标题为隶书、42号；2、格内的文字为方正舒体、小四号；3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。
时间：2016年3月29日一、艺术字的插入显示绘图工具栏：视图→工具栏→绘图/图片。
方法①：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
方法②：单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
二、文本框的插入及修饰本框的插入方法①：插入→文本框→横（竖）排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。
方法②：单击绘图工具栏按钮→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。
文本框的修饰：选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。
首字下沉设置：选定段落→菜单中格式→首字下沉，在对话框中选择。
三、图片的插入及设置图片的插入：插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片图片格式的设置：选定→格式→图片→选择环绕等（可选图片工具栏）自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形”→选择标注等项目中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→（也可在上面输入文字：①直接输入。
②右击该图形→选择添加文字）四、页面设置页眉页脚的设置：视图→页眉和页脚（双击互相切换）。
页码的设置：插入→页码→选择位置和对齐方式。
页面格式设置：文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号五、上机操作：设计板报：1、主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。
使用适当的艺术字体并居中。
2、版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。
3、段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版；4、图片设置：Word剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型环绕；时间：2016年4月12日Excel的初步认识一、Excel的概述Excel工作表又称电子表格，用户通过在电子表格中输入数据，而由程序自动完成诸如计算、统计分析、制表及绘图等功能，同时电子表格还具有数据库处理功能。
因此，电子表格被广泛应用于统计分析、财务分析、股票分析等各个领域。
二、 Excel的功能利用Excel能完成对电子表格中数据的录入、编辑、计算、统计、分析、检索、生成图表和打印等多项工作。
三、 Excel的启动、退出和保存1、启动可以用以下3种常用方法进入Excel：(1)单击"开始 | 程序 | Microsoft Office | Microsoft Excel(2)直接在桌面上用鼠标左键双击 Excel快捷方式图标(3)如果已经存在 Excel 文档，双击 Excel 文档名，也可以打开 Excel（示范操作过程）2、退出可以用以下５种方法退出 Excel：(1)执行“文件”菜单中的“退出”命令(2)按<Alt>+<F4>键(3)单击 Excel 窗口标题栏最右侧的“关闭”按钮(4)单击窗口左上角的控制按钮，然后选择“关闭”(5)双击窗口左上角的控制按钮，可以直接关闭3、保存当我们完成了工作表的编辑后往往需要保存，下面介绍几种Excel保存的方法：(1)执行“文件”菜单中的“保存”或“另存为”命令（两者有区别：前者是按原有存盘路径原有文件名进行保存，而后者是可以重新选择存盘路径和重新对文件进行更名的）（介绍存盘路径的选择）(2)直接单击工具栏上面的保存按钮(3)也可以用快捷键Ctrl+S进行保存(4)当新建了一个工作簿和对原有工作簿进行了修改，退出时Excel会自动提示你保存工作簿，你可以选“是”进行保存或选择“否”不保存。
4、Excel中文版的用户界面以及工作簿、工作表和单元格的认识1、用户界面简介主要包括：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表页面、快捷菜单、工作表切换工具条、滚动条以及状态栏等。
2、工作簿工作簿是工作表的集合体，即一个工作簿由一个或多个工作表组成。
对于一个新的工作簿，保存时其默认的名字为“Book1”，我们可以对其进行修改，换成所需的名字进行保存。
3、工作表工作簿的组成单位称工作表。
默认状态下一个工作簿是三个工作表，即Sheet1、Sheet2、Sheet3。
也可以增加工作表的数量（其方法：用鼠标右击任意一个工作表的标签，在弹出的快捷菜单中单击“插入”命令，然后在弹出的对话框中选择确定即可）。
对于工作簿中各工作表标签的名字，我们可以按表的内容进行相应的更改（其方法：用鼠标右击要更改名字的工作表标签，在弹出的快捷菜单中单击“重命名”命令，然后输入名字即可。
4、单元格工作表中行及列交叉处的格子称为单元格，它是Excel操作的最小单位。
时间：2016年4月26日单元格的操作1．活动单元格方法：①鼠标单击任何单元格，则该单元格即为活动单元格。
②在名称框里输入单元格地址，按Enter键（每个单元格容纳32000个字符）2．工作表中输入数据方法：双击单元格→键入数据。
用箭头←、↑、→、↓或回车、TAB来结束输入。
改正数据的错误：按Backspace键删除光标左侧的字符。
按Delete键删除光标右侧的字符。
3．单元格数据的修改和删除1）单元格中的修改：①在编辑栏中修改数据；②在单元格中修改数据。
注：双击单元格，用←、↑、→、↓和Del等编辑键对数据进行修改2）若删除单元格内容，按Delete键或“编辑”菜单中“清除”子菜单下“内容”命令或右击弹出的快捷菜单中选“清除内容”命令；4．鼠标指针类型及作用常规鼠标指针（选择命令或选定对象）；带阴影十字指针（选择单元格或区域）；黑十字指针（后面；I型指针（输入数据）；双向箭头（改变行号或列号的大小）；双头斜箭头（改变图、表的大小）。
5．单元格区域的选定方法：1）将鼠标指针沿着矩形的一条对角线，进行拖动；或按shift+鼠标单击2）单击要选定的行号或列号，即可选定整行或整列。
3）单击左上角的全选按钮，或按Ctrl+A键6．输入序列菜单命令：“编辑”菜单下“填充”子菜单下“序列”命令；7．单元格数据的移动及复制①数据移动方法：（1）选定→编辑→剪切→编辑→-粘贴（2）选定→（鼠标指针变成一个箭头）拖动→目标位置放开②数据复制方法：（1）选定→-编辑→复制→编辑→-粘贴（2）选定→（鼠标变成一个十字箭头）拖动→目标位置放开8．数据的类型（提问）输入的数据中数字及字符的不同？Excel是一个数据处理及分析的软件，所以数据的类型就十分关键。
1）设置单元格数据类型方法：右键单击单元格→“设置单元格格式”→“数字”标签一般我们使用的是常规类型，只有特殊的数据才需要改变单元格类型。
2）常见的数据类型常规、数值、时间、日期、百分比举例说明时间和日期类型时间：2016年5月10日设置表格边框及表格编辑1、表格边框的设置（三种方法）方法一：选取需要设置的区域，在工具栏上找到“边框和表格”的按钮，先选择线型，再选择粗细，然后点击外侧框线就可以设置成想要的边框样式了。
方法二：选取需要设置的区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，此时同样会出现“单元格格式”命令框，选取里面的“边框”菜单，然后在里面同样可以选择线型，粗细，外侧框线。
方法三：单击菜单栏上的“格式”菜单，也会弹出和上面一样的“单元格格式”命令框。
（Ctrl+1）补充：在“单元格格式”命令框中，还可以设置字体、字形、字体颜色、单元格底纹等等。
2、插入、删除行及列插入行及列在Excel中，要在某一行的上面插入行，有如下方法：方法一：选取行，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”命令。
也可以在弹出快捷后直接按键盘上的“I”键方法二：选取行，然后单击“插入”菜单中的“行”命令。
插入的列的操作及插入行的操作类式。
删除行及列方法一：选取要删除的行或列，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令。
也可以在弹出快捷菜单后直接按键盘上的“D”键。
方法二：选取要删除的行或列，然后单击“编辑”菜单中的“删除”命令。
3、合并单元格方法一：选取需要合并的单元格，然后单击工具栏上的合并单元格按钮即可。
也可单击按钮撤消合并。
方法二：选取需要合并的单元格，然后单击鼠标右键在弹出的快捷单中选择“设置单元格格式”，此时会弹出如下“单元格格式”命令框。
然后在“合并单元格”前面的方框内点一下。
方框内就会出现一个“√”，这样就进行了单元格合并。
要取消合并就把这个“√”去掉。
4、调整行高及列宽对于行高及列宽的调整，可以输入固定值进行设置，也可以根据内容手动进行调整。
（演示调整方法）。
5、工作表页面的设置及打印页面设置单击“文件”菜单中的“页面设置”。
在这里面我们可以选择纸张大小及方向，可以调整页边距，设置页眉页脚，可以设置打印标题，设置的同时可以进行预览。
打印方法一：单击“文件”菜单中的打印命令，出现一个“打印”命令框，在里面可以设置打印的页数，打印份数。
（快捷键：Ctrl+P）方法二：也可以直接单击工具栏上面的打印按钮。