高二语文中国建筑的特征梁思成PPT课件
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《中国建筑的特征》ppt课件精选全文
自己的父母想保护的是北京城，而不是他自己的房子。 ——梁再冰
谢 谢
辩：
你认为梁思成、林徽因等名人故居应不应该被拆除?
正方：不应该
反方：应该
反方：
总 结：5.综上所述，梁思成、林徽因等名人故居保存的价值不大，应该被拆除。
表明观点：1.我认为故居应该被拆除。
原 因一：2.城市要发展，就会有拆迁和建设，不可能将所有的老房子都原样保存。
主要对象
特 点
关键字
写：
再读文章，概括中国建筑的九大特征。
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
（七）
（八）
（九）
例：（一）个别建筑物由三部分构成：台基、房屋本身和屋顶
构成
平面布置
斗拱
举架
立柱
橫梁
梁架
斗拱
举架
屋顶
朱红
木结构
有色琉璃
思：
全文除九大特征外还写了哪些内容？
建筑学家
1933年9月，在山西大同考察华严寺，大雄宝殿是迄今为止已经发现的古代木建筑中体型最大的木殿，并且殿内还有优美的辽代塑像。
梁思成手绘图稿《北京城墙和城门楼改造建筑图》
梁启超之子
北宋官方颁布的一部建筑设计、施工的规范书。由著名建筑学家李诫通过实践，花约30年完成的一本著作。
中国建筑的特征
梁思成
对于家乡这些熟悉的建筑，大家说说看，它们有什么特点？
导：
学习目标
基础性目标：能运用自然科学小论文的相关知识；拓展性目标：能理解文章严密的结构，品味文中的精美语言；（重点）挑战性目标：能激发我们对我国古代建筑艺术的热爱之情。（难点）
解题
中国建筑的特征
梁思成
谢 谢
辩：
你认为梁思成、林徽因等名人故居应不应该被拆除?
正方：不应该
反方：应该
反方：
总 结：5.综上所述，梁思成、林徽因等名人故居保存的价值不大，应该被拆除。
表明观点：1.我认为故居应该被拆除。
原 因一：2.城市要发展，就会有拆迁和建设，不可能将所有的老房子都原样保存。
主要对象
特 点
关键字
写：
再读文章，概括中国建筑的九大特征。
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
（七）
（八）
（九）
例：（一）个别建筑物由三部分构成：台基、房屋本身和屋顶
构成
平面布置
斗拱
举架
立柱
橫梁
梁架
斗拱
举架
屋顶
朱红
木结构
有色琉璃
思：
全文除九大特征外还写了哪些内容？
建筑学家
1933年9月，在山西大同考察华严寺，大雄宝殿是迄今为止已经发现的古代木建筑中体型最大的木殿，并且殿内还有优美的辽代塑像。
梁思成手绘图稿《北京城墙和城门楼改造建筑图》
梁启超之子
北宋官方颁布的一部建筑设计、施工的规范书。由著名建筑学家李诫通过实践，花约30年完成的一本著作。
中国建筑的特征
梁思成
对于家乡这些熟悉的建筑，大家说说看，它们有什么特点？
导：
学习目标
基础性目标：能运用自然科学小论文的相关知识；拓展性目标：能理解文章严密的结构，品味文中的精美语言；（重点）挑战性目标：能激发我们对我国古代建筑艺术的热爱之情。（难点）
解题
中国建筑的特征
梁思成
《中国建筑的特征》PPT精品课件
④斗拱： 在柱梁交接处， 层层挑出，斗 是方形，拱是 弓形，减少剪 力，有装饰性。
⑤举折、举架
举折，举架的 作用，即为了 形成屋顶的斜 坡或曲面。
⑥屋顶
“中国建筑中最主要 的特征之一”，并在 与其他建筑体系的比 较中，“翘起如翼” 的屋顶是我们民族文 化的骄傲。
⑦颜色
中国建筑最大胆 的，不但在大建 筑物中使用朱红 色，而且还大量 用彩绘来装饰木 架部件。
整体 主 局部 次
怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”和各民 族建筑之间的“可译性”？
语言和文学
词汇
打
文法
比 方
文章
大文章
小品
建筑学
建筑的单个构件和因素 中国建筑的法式或惯例 建筑或建筑群 宫殿、庙宇等宏大壮观的建筑 山亭、水榭等小巧别致的建筑
语言形象生动，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大 小的不同，化抽象为具体，从熟悉的事物角度去增进对不熟悉内容的理解。
⑧部件装饰
对构建交接的 外露部分经行 加工，使之成 为装饰部分。
⑨材料装饰
大量使用有色 琉璃砖瓦，各 色油漆；木上、 石上以及的砖 墙上也加雕刻。
九大特征的说明顺序：逻辑顺序
个别建筑构成 群体建筑构成
结构方法 斗拱
举折、举架 屋顶
颜色——朱红 部件的装饰作用 材料的装饰作用
总体特征 结构特征 装饰特征
• 1928年回国。 • 1946年为清华大学创办了建筑系。 与其妻林徽因是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念 碑的主要设计者。 主要著作《清式营造则例》《中国建筑史》。
梁思成手稿
写作背景
本文发表于1954年1月。建国之初，随着北京新城 建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命 运。为此,梁思成奔走呼吁：“中国建筑的个性乃即我民 族之性情”，“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继 往开来之面貌”，“一个东方古国的城市，在建筑上， 如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都 是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消 失的现象”。然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了， 能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了……
《中国建筑的特征》ppt课件
观点二：本文题目过大。“中国建筑的特征”一题，没有时间的限制，就应纵贯古今，而文 章内容明显不包括现代建筑的特征。因此，在“建筑”前加“古代”一词更合理。
观点三：有文不对题之嫌。文中所谈的建筑特征并非所有建筑的特征，比如桥梁、道路、城 防也属建筑领域，而文中并未涉及这些方面的建筑特点，因此应在“建筑”一词前加适当的 定语。缩小题目的外延，才能更切合文章的内容。
屋 顶
房屋 台基
二、群体建筑的平面布局
三、以木材结构为主要结构方法
木材结构：立柱和横梁形成“间”，墙、门、窗设置自由。
四、斗拱
五、举折、举架构成斜面屋顶
举折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的 矮柱总是逐渐加高的。其作用是为了形成屋顶的斜坡或曲面。
六、屋顶的装饰作用
屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。
斗、拱
减少剪力，装饰
摹状貌 \下定义\举例子
征 （五） 举折、举 梁木
架
创造屋脊弯曲面
摹状貌\下定义
（六） 屋顶
装 饰
（七） 着色
特 （八） 构件
征 （九） 用材
瓦 朱红、彩绘 脊吻、门窗 有色琉璃、油漆、 木雕、石雕、砖雕
装饰 用色大胆 高度装饰 装饰
作比较 引用 举例子 作比较 举例子
作诠释
一 、个体建筑的立体构成
梳理思路，理清文脉
(1—2)
结构特征
(3—13)
继承创新
各民族之间的“可译性”
(14—17) (18—20)
文章结构
中国建筑的特征 梁思成
一、（1－2）中国建筑的影响 二、（3－13）中国建筑的九大特征。 三、（14－17）中国建筑的风格和手法 四、 (18－20)各民族的建筑之间的“可译性”
观点三：有文不对题之嫌。文中所谈的建筑特征并非所有建筑的特征，比如桥梁、道路、城 防也属建筑领域，而文中并未涉及这些方面的建筑特点，因此应在“建筑”一词前加适当的 定语。缩小题目的外延，才能更切合文章的内容。
屋 顶
房屋 台基
二、群体建筑的平面布局
三、以木材结构为主要结构方法
木材结构：立柱和横梁形成“间”，墙、门、窗设置自由。
四、斗拱
五、举折、举架构成斜面屋顶
举折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的 矮柱总是逐渐加高的。其作用是为了形成屋顶的斜坡或曲面。
六、屋顶的装饰作用
屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。
斗、拱
减少剪力，装饰
摹状貌 \下定义\举例子
征 （五） 举折、举 梁木
架
创造屋脊弯曲面
摹状貌\下定义
（六） 屋顶
装 饰
（七） 着色
特 （八） 构件
征 （九） 用材
瓦 朱红、彩绘 脊吻、门窗 有色琉璃、油漆、 木雕、石雕、砖雕
装饰 用色大胆 高度装饰 装饰
作比较 引用 举例子 作比较 举例子
作诠释
一 、个体建筑的立体构成
梳理思路，理清文脉
(1—2)
结构特征
(3—13)
继承创新
各民族之间的“可译性”
(14—17) (18—20)
文章结构
中国建筑的特征 梁思成
一、（1－2）中国建筑的影响 二、（3－13）中国建筑的九大特征。 三、（14－17）中国建筑的风格和手法 四、 (18－20)各民族的建筑之间的“可译性”
《中国建筑的特征》PPT课件-图文精选全文
【识记】(1)大同小异：大部分相同，只有少部分不同。(2)千变万化：有千万种变化，形容变化非常多。(3)喜闻乐见：喜欢听，乐意看，指很受欢迎。【运用】(1)亲子类节目扎堆现象引热议，形式内容大同小异。( √ )(2)“蚁族”“胶囊公寓”“群居”这些看似“变态”的居住方式，在如今的大都市中已经变得喜闻乐见。( × )
举例子
“简单的如台基、栏杆、台阶等等。所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。”
作比较
“罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。”
作者用这些说明方法，阐述各民族建筑之间的“可译性”问题，使原本抽象的专业语言变得通俗易懂，同时也增添了文章的文学性，使说明富有形象性和生动性
【审题】此题考查理解文中重要概念的能力。
文章在第18段提出“可译性”这一概念，在第19段用“语言和文学”做比喻具体论述。“如同语言和文学一样，为了同样的需求……各自用自己的‘词汇’和‘文法’来处理它们的。”“巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。”
【答案】
师生探究
1．文章第十五段和第十九段运用了哪些说明方法？有什么作用？举例简要分析。
写作背景
自1939年起担任中央博物院建筑史料编纂委员会主任的梁思成，从1942年着手编写《中国建筑史》，两年后完成。这是我国第一部由中国人自己编纂的比较完善、系统的中国建筑史，它的完成实现了梁先生从20世纪20年代留美学习时就立下的夙愿——“《中国建筑史》要由中国人来写”。当时就读于宾大建筑系的梁思成，看到“欧洲各国对本国的古建筑已有系统的整理和研究，并写出本国的建筑史”，而日本学术界的许多知名学者也已着手研究中国建筑史，并取得了一定的成果。《中国建筑史》一书就是在这种时代背景下完成的，它无疑也是当时争取民族独立与解放运动的历史产物。
举例子
“简单的如台基、栏杆、台阶等等。所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。”
作比较
“罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。”
作者用这些说明方法，阐述各民族建筑之间的“可译性”问题，使原本抽象的专业语言变得通俗易懂，同时也增添了文章的文学性，使说明富有形象性和生动性
【审题】此题考查理解文中重要概念的能力。
文章在第18段提出“可译性”这一概念，在第19段用“语言和文学”做比喻具体论述。“如同语言和文学一样，为了同样的需求……各自用自己的‘词汇’和‘文法’来处理它们的。”“巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。”
【答案】
师生探究
1．文章第十五段和第十九段运用了哪些说明方法？有什么作用？举例简要分析。
写作背景
自1939年起担任中央博物院建筑史料编纂委员会主任的梁思成，从1942年着手编写《中国建筑史》，两年后完成。这是我国第一部由中国人自己编纂的比较完善、系统的中国建筑史，它的完成实现了梁先生从20世纪20年代留美学习时就立下的夙愿——“《中国建筑史》要由中国人来写”。当时就读于宾大建筑系的梁思成，看到“欧洲各国对本国的古建筑已有系统的整理和研究，并写出本国的建筑史”，而日本学术界的许多知名学者也已着手研究中国建筑史，并取得了一定的成果。《中国建筑史》一书就是在这种时代背景下完成的，它无疑也是当时争取民族独立与解放运动的历史产物。
《中国建筑的特征》ppt课件
同样的问题——怎样选择建址、怎样使地基更 坚实、怎样使结构更稳定牢固、怎样让装饰更加引 人注目……
同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希腊的 神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之情，和对 神的敬畏之情。
分析第五部分：
学习第20段：
【写作目的探讨】
读了此文，你觉得梁先 生写作此文目的何在？
写作目的： 探求如何建造新中国的建筑，呼吁
屋 颜构建 顶 色件材 翘 装装装 角 饰饰饰
整体感知：
概括中国建筑的九大特征是按什么 顺序介绍的？
九大特征的说明顺序
总 立体构成 整
体 平面布局 体
中 国 建 筑
结 构 特征主
特 征结 构 方
木材结构
斗拱
局
举折和举架 部
法 屋顶的装饰作用
的 特 征
次
装 大胆着色 饰 部件的装饰作用
特 材料的装饰作用
梁启超长子
1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华 学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚 大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学 习。1928年回国。
1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972 年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国 科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副 主任等职，1972年1月9日病逝于北京。
喻体已经写出，请根据文本写出本体
语言和文学
文法 词汇 大文章 小品
建筑学
中国建筑的规则和惯例 建筑的单个构件和因素
宫殿、庙宇等 山亭、水榭等
分析第四部分：
学习第19—20段：
中国的华表柱与巴黎的图拉真纪念柱
同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希腊的 神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之情，和对 神的敬畏之情。
分析第五部分：
学习第20段：
【写作目的探讨】
读了此文，你觉得梁先 生写作此文目的何在？
写作目的： 探求如何建造新中国的建筑，呼吁
屋 颜构建 顶 色件材 翘 装装装 角 饰饰饰
整体感知：
概括中国建筑的九大特征是按什么 顺序介绍的？
九大特征的说明顺序
总 立体构成 整
体 平面布局 体
中 国 建 筑
结 构 特征主
特 征结 构 方
木材结构
斗拱
局
举折和举架 部
法 屋顶的装饰作用
的 特 征
次
装 大胆着色 饰 部件的装饰作用
特 材料的装饰作用
梁启超长子
1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华 学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚 大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学 习。1928年回国。
1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972 年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国 科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副 主任等职，1972年1月9日病逝于北京。
喻体已经写出，请根据文本写出本体
语言和文学
文法 词汇 大文章 小品
建筑学
中国建筑的规则和惯例 建筑的单个构件和因素
宫殿、庙宇等 山亭、水榭等
分析第四部分：
学习第19—20段：
中国的华表柱与巴黎的图拉真纪念柱
统编版高中语文必修下册8.《中国建筑的特征》(课件58张).ppt
梁 思 成
故
宫
故宫 北京四合院
福建土楼
开平碉楼
故宫
苏
州
园
故宫 林
江南水乡
湘西吊脚楼
滕王阁
美国白宫
布达拉宫
北京天坛
作者简介
梁思成（1901—1972） 我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。 1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学 美术研究院学习。1928年回国。 1946年为清华大学创办了建筑系，后主持创建中国营 造学社。被誉为中国近代建筑之父。 建筑作品：中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、 扬州鉴真和尚纪念堂、北京市计划图。 主要著作《清室营造则例》、《中国建筑史》。
穹窿（隆）qióng 斗拱 dǒu
轴线 zhóu 潜力 qián
翚（野鸡）huī 蚂蚱 màzha
歌曲 qǔ
曲线 qū
戗兽 qiàng 夹道 jiā
水榭 xiè
丝绦 tāo
普陀 tuó
攒钱 zǎn
框架 kuàng 藤蔓 wàn
圜丘 yuán
切削 xiāo
剥削 xuē
门槛 kǎn
太监、国子监、钦天监、监生 jiàn
这里就体现了“文法”与“建筑”的联系。 故梁思成先生会提出中国建筑里的“文法”。
思考：依据课文18-19段，填写下表。
语言和文学
可 译 性
可以互相翻译， 同一个意思可以用不
同的语言形式来表达。
建筑学
各民族建筑的功用或 主要性能是一致的， 有相通性,但表现出来 的形式有很大不同。
“这种‘文法’有一定的拘束怀，但同时也有极大的运用的 灵活性，能有多样性的表现。”这种“拘束性和“灵活性” 表现在哪里？用了哪些修辞手法？
故
宫
故宫 北京四合院
福建土楼
开平碉楼
故宫
苏
州
园
故宫 林
江南水乡
湘西吊脚楼
滕王阁
美国白宫
布达拉宫
北京天坛
作者简介
梁思成（1901—1972） 我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。 1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学 美术研究院学习。1928年回国。 1946年为清华大学创办了建筑系，后主持创建中国营 造学社。被誉为中国近代建筑之父。 建筑作品：中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、 扬州鉴真和尚纪念堂、北京市计划图。 主要著作《清室营造则例》、《中国建筑史》。
穹窿（隆）qióng 斗拱 dǒu
轴线 zhóu 潜力 qián
翚（野鸡）huī 蚂蚱 màzha
歌曲 qǔ
曲线 qū
戗兽 qiàng 夹道 jiā
水榭 xiè
丝绦 tāo
普陀 tuó
攒钱 zǎn
框架 kuàng 藤蔓 wàn
圜丘 yuán
切削 xiāo
剥削 xuē
门槛 kǎn
太监、国子监、钦天监、监生 jiàn
这里就体现了“文法”与“建筑”的联系。 故梁思成先生会提出中国建筑里的“文法”。
思考：依据课文18-19段，填写下表。
语言和文学
可 译 性
可以互相翻译， 同一个意思可以用不
同的语言形式来表达。
建筑学
各民族建筑的功用或 主要性能是一致的， 有相通性,但表现出来 的形式有很大不同。
“这种‘文法’有一定的拘束怀，但同时也有极大的运用的 灵活性，能有多样性的表现。”这种“拘束性和“灵活性” 表现在哪里？用了哪些修辞手法？
《中国建筑的特征》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt
任务二：探究作者对中国建筑的情怀
活动5.课文展现了作者怎样的文化观？
【提示】本题引导我们对文章的主旨作深入的思考和评价。作者 将建筑看作一种文化载体，在谈论中国建筑的特征和风格时，处 处流露作者对待文化传统的看法。请仔细阅读课文，找出体现作 者文化观的语句，思考评价。
梁思成并非一味复古之人，他一生致力于追求“为中国创造 新建筑”的宏伟事业。在文中，他并不是孤立地封闭地讨论中国 建筑的“特征”，而是将建筑“特征”的外延延伸到文化的层面， 拓宽到“各民族的建筑之间”，拓展到“不同的民族”“不同的 时代”进行对照联系，并在理论上提出“可译性”概念，辨证地 看待世界建筑的共性和个性。深入探究“可译性”的内涵，可从 中感受到梁思成作为一代建筑宗师“各美其美，美美与共”的大 文化观。
任务三：赏析课文的艺术特色
活动7.品读全文，分析本文在写作方面的特色。
（1）条理清晰，层次分明。作者在介绍中国建筑的特征时，显 示出了较强的层次性，体现了作者论述问题的明晰思路。在总 体概括之后，把中国建筑的特征概括为九点，先谈个别建筑物， 再谈平面布置，再谈它的结构，接着谈建筑的装饰，最后利用 比喻归结为有特点的建筑须有自己的“文法”和“词汇”。
课堂小结
本文运用简练、严密、明晰的语言，通俗易懂地阐 明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、 地理分布、形成年代和历史意义，重点概括了中国建筑 在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文 法”理论以及世界各民族建筑之间的“可译性”问题。 充分体现了作者的美学思想，表达了作者对我国建筑优 秀传统的珍视。
写作背景
新中国成立之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城 门也随之面临被拆除的命运。1953年，一些人主张拆除北京古建筑 和古城墙。为此事，梁思成奔走呼吁“中国建筑的个性乃即我民族 之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面 貌”“一个东方古国的城市，在建筑上如果完全失掉自己艺术特征， 在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我 们文化衰落消失的现象”。城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌 坊也被拆除了——面对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了 《中国建筑的特征》等文。
8《中国建筑的特征》课件(共39张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册
写作背景
中华人民共和国成立之初，随着北京新城建设的开展， 古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953 年， 一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此，梁思成奔 走呼吁：“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国 一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一 个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺 术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”。城 墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了，面 对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了《中国建筑 的特征》等文。
作者简介
• 梁思成（1901年4月20日—1972年1月9日），籍贯 广东新会，生于日本东京，毕生致力于中国古代建 筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和 建筑师，被誉为中国近代建筑之父。
• 梁思成曾任中央研究院院士（1948年）、中国科 学院哲学社会科学学部委员，参与了人民英雄纪念 碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。
个别建筑构成
整
中 国 建 筑
主
结构 特征
群体建筑的构成 体 木材结构
斗拱
体 特 征
结
的
举架和举折
局
构
基
部
本
次 装饰
屋顶的装饰作用
方 法
特 征
特征
颜色的选择-朱红
装饰的精巧
外
观
用材的讲究
装 饰
本篇文章运用了什么说明顺序？ • 有整体到局部，由主要到次要
逻辑顺序
细读课文 深入研读
中国建筑有哪些特征?这些特征之间又怎样 的内在联系?
• 总体特征：立体结构；平面布局; • 结构特征：木质框架；斗拱作用；举折、举架; • 装饰特征：屋顶翘起如翼；着色大胆；装饰精巧； 用材讲究； • 从整体到局部，从主要到次要
《中国建筑的特征》ppt课件
就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。
2.科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。
在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。
这就和专业学术文献区分开来。
3.科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严 谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出，或者至 少要保证读者不会混淆两者。这就和科学幻想作品(简称科幻) 区分开来。
是一种以向大众善及科学知识为主要目的作
品。“科普”一词就是指“科学普及”科普作品传统上以文字 或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也 常常以视频媒体等其他形式出现。
就是宣传普及科学知识。
它
:
1.科普作品所述内容具有一定的学科专业性阅读对象主要
是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这
抗日战争期间，梁思成于1931年回到北平，进入中国 营造学社工作；1932年，主持了故宫文渊阁的修复工 程。同年，著成《清式营造则例》手稿；从1937年起， 和林徽因等人先后踏遍中国十五省二百多个县，测 绘和拍摄二千多件唐、宋、辽、金、元、明、清各 代保留下来的古建筑遗物，包括天津蓟县辽代建筑独 乐寺观音阁、宝坻辽代建筑广济寺、河北正定辽代建 筑隆兴寺、山西辽代应县木塔、大同辽代寺庙群华严 寺和善化寺、河北赵州隋朝建造的安济桥等。这些重 大考察结果，写成文章在国外发表，引起国际上对这 些文物的重视，为梁思成日后注释《营造法式》和编 写《中国建筑史》，准备良好的基础。
总体特征
单独建筑 物的构成ຫໍສະໝຸດ 群体建筑的构成结构方法
斗拱
举折 举架
屋顶
颜色
部件的装饰作用
建筑材料
第 叁 精读识神 章
九个特征顺序能不能颠倒？
《中国建筑的特征》ppt课件
搭起来，就成了“间”的主主要要构结架构，方法——采用木结构，用柱、梁、
以承托上面的重量。
枋、檩之类木结构互相牵搭起来，形成“间” 的主要构架。
作用：以承托上面的重量。
【梳理文本内容】第二部分（3—13段）之
（四）斗拱：在一副梁架上，在立
柱和横梁交接处，在柱头上加上一
层层逐渐挑出的称做“拱”的弓形
（以2“）帷两幕柱之”间比也喻常墙用壁墙，壁，形但象墙生壁动并地不说负重明，了只中是国像建“筑帷幕中”墙一壁样的，作用用以：隔断“内隔外，
或划分内部空间而已。
断内外”，“划分内部空间”，而不担负承重的任务。
（明确3）：建以筑“的文“章文”章比”喻也建可筑因，不用同“的大命文题章，”有，“比大喻文宏章大”壮或观“的小建品筑”，。用大“文小章品如”宫比喻 殿小巧、别庙致宇的等建等筑；，“让小读品者”利如用山对亭文、章水大榭小、的一感轩觉、经一验楼，。来体会建筑规模大小的不同，
（六）屋顶在中国建筑中素来占着 极其重要的位置......当屋顶是四面坡 的时候，屋顶的四角也就是翘起的。
它的壮丽的装饰性也很早就被发现 而予以利用了。在其他体系建筑中，
屋顶素来是不受重视的部分，除掉 穹隆顶得到特别处理之外，一般坡 顶都是草草处理，生硬无趣，甚至
用女儿墙把它隐藏起来。
屋顶特点：四角翘起。 作用：具有装饰性。
目 录
第
第
四
三
章
章
第
第
二
一
章
章
小
深
结
入
作
研
业
讨
整
激
体
趣
感
导
知
入
壹
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻 正是江南好风景，落花时节又逢君
《中国建筑的特征》ppt课件
苏派：园林式布局，曲径通幽，藏而不露。
闽派：土楼。
晋派：高墙深院，白墙黑瓦、四水归堂。还有窑洞，利用黄土高原的地形特点， 凿洞而成，坚固，冬暖夏凉。
川派：川西吊脚楼、傣族竹学小论文
自然科学小论文是指对自然科学领域中的某些现象、原理、问题等，进行专门 的考察、分析、研究所写成的科学小论文。
③创造性。是否具有一定的创造性，是衡量自然科学小论文质量的重要标准。 在科学小论文里，要提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现，在实验或制作 中运用的新方法，在科技活动中所得到的新成果，在深入钻研某种科学知识中积累 的新见解，从而给人以一定的启发。
任务一：通读全文，梳理层次，了解中国建筑的特征
1.提取关键词 这篇课文是一篇科学小论文。学习这类文章首先要阅读文本，提
课堂总结
本文是一篇科学论文，作者在文中阐明了中国建筑的九大特征，总结 了中国建筑的风格和手法，并提出了一个各民族建筑之间的“可译性”的 问题，表达了应用“我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新 中国的建筑”的热切愿望。
中国建筑之个性乃即我民族之性格。一个东方老国的城市，在建筑上， 如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因 这事实明显的代表着我们文化衰落，至于消失的现象。（梁思成（《中国 建筑史》）
2.“独特”概括了中国建筑体系的成就和地位，表现了作者的民族自豪感。
【示例】① 第2段：3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不 断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。（“3500年” 突出了中国建筑历史之悠久，“高度水平”和“辉煌成就”透露出作者对中国传统建 筑取得成就的自豪）
④第15段段末连用5个“极不相同”展现中国建筑的灵活性与多样性。（中国的建筑 ，你看都是千篇一律，同时千变万化——梁思成）表现对中国建筑的赞美和自豪。
闽派：土楼。
晋派：高墙深院，白墙黑瓦、四水归堂。还有窑洞，利用黄土高原的地形特点， 凿洞而成，坚固，冬暖夏凉。
川派：川西吊脚楼、傣族竹学小论文
自然科学小论文是指对自然科学领域中的某些现象、原理、问题等，进行专门 的考察、分析、研究所写成的科学小论文。
③创造性。是否具有一定的创造性，是衡量自然科学小论文质量的重要标准。 在科学小论文里，要提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现，在实验或制作 中运用的新方法，在科技活动中所得到的新成果，在深入钻研某种科学知识中积累 的新见解，从而给人以一定的启发。
任务一：通读全文，梳理层次，了解中国建筑的特征
1.提取关键词 这篇课文是一篇科学小论文。学习这类文章首先要阅读文本，提
课堂总结
本文是一篇科学论文，作者在文中阐明了中国建筑的九大特征，总结 了中国建筑的风格和手法，并提出了一个各民族建筑之间的“可译性”的 问题，表达了应用“我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新 中国的建筑”的热切愿望。
中国建筑之个性乃即我民族之性格。一个东方老国的城市，在建筑上， 如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因 这事实明显的代表着我们文化衰落，至于消失的现象。（梁思成（《中国 建筑史》）
2.“独特”概括了中国建筑体系的成就和地位，表现了作者的民族自豪感。
【示例】① 第2段：3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不 断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。（“3500年” 突出了中国建筑历史之悠久，“高度水平”和“辉煌成就”透露出作者对中国传统建 筑取得成就的自豪）
④第15段段末连用5个“极不相同”展现中国建筑的灵活性与多样性。（中国的建筑 ，你看都是千篇一律，同时千变万化——梁思成）表现对中国建筑的赞美和自豪。
中国建筑的特征PPT课件
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第贰部分
中国建筑的特征
中国建筑的特征
一 、个体建筑构成
序号 介绍内容 （一） 立体构成
组成要素
特点/作用
台基、主体、屋顶
——
中国建筑的特征
二、群体建筑构成
介绍内
序号
组成要素
容
特点/作用
（二） 平面布局建筑群落源自左右呈轴对称、主要房 屋朝南、建筑群有主有 从、有“户外空间”
中国建筑的特征
思考回顾
作者着重说明了中国建筑九大特征中的哪几项？
（二）平面布置，表现出中国院落文化的特色。 （三）结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性。 （四）斗拱，是“中国建筑最显著的特征之一”。 （六）屋顶，是中国建筑的最主要的特征之一。 （七）色彩，大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。
思考回顾
中国建筑的特征
九、建筑材料的装饰
序号 介绍内容 （九） 材料
组成要素
有色琉璃、油漆、 木雕、石雕、砖雕
特点/作用 装饰
（六）至（九）介绍中国建筑外观、颜 色、装饰等方面的特点。
中国建筑的特征
中国建筑的 基本特征
结构 特征
装饰 特征
结构与说明顺序
个别建筑构成 群体建筑构成
木材结构 斗拱
举折、举架
屋顶的装饰作用 颜色的选择——朱红
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目录
四三二一 ．．．． 自思中中 由考国国 论回建近 坛顾筑代
的建 特筑 征学
家
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第壹部分
中国近代建筑学家
中国近代建筑学家
梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家， 清华大学教授。1927年获宾夕法尼亚大学建 筑系硕士，后在哈佛大学美术研究院学习。 1928年回国。 1946年为清华大学创办了建筑 系。主要著作《清室营造则例》《中国建筑史》
人教版高中语文必修5 11《中国建筑的特征》(共90张PPT)
隔 扇
怡 红 院 的 后 院 游 廊
柱 子 支 撑 的 亭 子
亭子
轩
榭
岳 阳 楼
滕 王 阁
鹳 鹊 楼
黄 鹤 楼
故宫建筑群
小布达拉宫
天 坛
凯 旋 门
北 京 牌 楼
老 牌 坊
罗马的凯旋门
北京的牌楼
外 国 的 纪 念 柱
华 表
巴黎纪念柱
天安门前的华表
以石料为主的西洋建筑
天坛皇穹宇 罗马圣彼得大教堂
文章结构
自成体系
概说
个别建筑物
平面布置
柱梁
中 国 建
九大特征
结构 斗拱
举折、举架
筑
屋顶
的 特
装饰 朱红为主
征
外露构件加工
有色琉璃瓦
风格、手法 可译性
谢谢欣赏 再见
站在巨人的肩上是为了超过巨人。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 经验是由痛苦中粹取出来的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 志不立，天下无可成之事。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 用最少的悔恨面对过去。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。
《中国建筑的特征》ppt课件
2、怎样理解作者提出的各民族之间的“可译性”？
明确：各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的 形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却 不相同。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过 其纷繁多样的表现形式解读出来。
语言和文学
可译性：可以互相翻译，同 一个意思可以用不同的语言 形式来表达。
一、作者简介
梁思成（1901—1972），我国著名建筑 学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教 授。他是近代学者、维新派领袖，梁启超的儿 子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中 国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中 国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建 筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建 筑史》。其他著作有《清式营造则例》等。
习题练习
1.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是( ) A.印痕 耳濡目染 而今 洗礼 B.烙印 耳濡目染 如今 冲洗 C.印痕 潜移默化 如今 冲洗 D.烙印 潜移默化 而今 洗礼 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A.它们记录着一个世纪以来的中西的对立与接触，也象征着西方的物质文明 B.它们象征着西方的物质文明，也记录着一个世纪以来的中西的接触与对立 C.它们象征着西方的物质文明，也记录着一个世纪以来的中西的对立与接触 D.它们记录着一个世纪以来的中西的接触与对立，也象征着西方的物质文明
九、建筑材料的装饰
木刻
彩漆
浮雕 琉璃
中国建筑的特征
九、说明中国建筑在用材方面的装饰特点， 有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕 等，无不尽显中国建筑的装饰特征。
特征小结
个别建筑构成
中
主
群体建筑构成
梁思成《中国建筑的特征》课件(40页)
问题，深化主题。
第四部分 （18-20段） 提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现
代社会中发扬光大我们民族优良的建筑传统。
2.作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？ 找出关键词、关键句，用自己的语言简要归纳这些特点。
作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根 据重要程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有：
①这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个 体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。
以弟兄关系来比喻中国周边国家的建筑与中国 中心地区的建筑的关系，形象地说明了它们属于一 个系统（大家庭），从而可见中国建筑的影响力之 大已超出了国家的界限。
②两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕” 一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。
生字词
jù
遽变
màn
墁地
qiónɡ lónɡ
穹隆
huī
如翚斯飞
chsēnǔgn
接榫
fānɡ
额枋
yì
翼
jǐ
脊吻
xiè
水榭
03. 整体感知
ZHENGTIGANZHI
1.文章可分为几个部分？概括各部分的主要内容。
第一部分 （1-2段） 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。 第二部分 （3-13段） 中国建筑的九大特征，是文章的主体部分。 第三部分 （14-17段） 探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的
2.怎样理解文中 提出的“中国建 筑的‘文法’”？
这是一种比喻的说法，借语言文字中 “文法”的术语来说明中国建筑的风格和 手法。所谓“中国建筑的‘文法’”，是 中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式， 从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶， 都有一定之规，有它的“拘束性”，但也 有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上， 既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独 特的个性。
第四部分 （18-20段） 提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现
代社会中发扬光大我们民族优良的建筑传统。
2.作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？ 找出关键词、关键句，用自己的语言简要归纳这些特点。
作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根 据重要程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有：
①这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个 体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。
以弟兄关系来比喻中国周边国家的建筑与中国 中心地区的建筑的关系，形象地说明了它们属于一 个系统（大家庭），从而可见中国建筑的影响力之 大已超出了国家的界限。
②两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕” 一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。
生字词
jù
遽变
màn
墁地
qiónɡ lónɡ
穹隆
huī
如翚斯飞
chsēnǔgn
接榫
fānɡ
额枋
yì
翼
jǐ
脊吻
xiè
水榭
03. 整体感知
ZHENGTIGANZHI
1.文章可分为几个部分？概括各部分的主要内容。
第一部分 （1-2段） 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。 第二部分 （3-13段） 中国建筑的九大特征，是文章的主体部分。 第三部分 （14-17段） 探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的
2.怎样理解文中 提出的“中国建 筑的‘文法’”？
这是一种比喻的说法，借语言文字中 “文法”的术语来说明中国建筑的风格和 手法。所谓“中国建筑的‘文法’”，是 中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式， 从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶， 都有一定之规，有它的“拘束性”，但也 有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上， 既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独 特的个性。
《中国建筑的特征》ppt课件
批判。
小结
通过学习《中国建筑的特征》，不仅收获有关中国建筑学的 科学知识，而且从作者严谨的表述中学习到科学的说明顺序和合 理的说明方法对文章的重要性，更能感受到作者心中涌动的强烈 的民族情怀和高雅独特的审美境界。
中国的建筑都有而且都应有自 己的特征。建筑如此，所有的文化 形式也是如此。我们是文化的创造 者，更是传承者。只有继承了优良 的传统，我们的文化才有自己的特 点，我们的民族才有灵魂。
影响：从利的方面讲可以促进本民族建筑风 格、建筑文化与世界其他民族建筑风格和文化的 交流，让本民族建筑特色发扬光大，走向世界； 从弊的方面分析，这也可能导致本民族的建筑风 格和文化被其他民族建筑的风格和文化替换而至 于消失。
为何梁思成要谈及“可译性”话题？有何写作目的？
把中国建筑体系融入到世界建 筑体系之中
(选自梁思成《中国建筑史》) 中国建筑的一代宗师：梁思成
01 知人论世
梁思成，广东省新会县人，我
国著名建筑学家，清华大学教授。 1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士， 后在哈佛大学美术研究院学习。1928 年回国。1946年为清华大学创办了建 筑系，后主持创建中国营造学社。主 要著作《清室营造则例》、《中国建 筑史》。
在具体的建筑上，既表现出中国建筑的
一贯风格，表现出“千篇一律”的一面，
例：乔家大院和北京四
也具有独特的个性，表现出“千变万化” 合院的不同风格，说明其
的一面。
“灵活性”与“千变万化”。
怎样理解作者提出的中国建筑的“文法”？
以四合院为例，帮助理解。“正房、 厢房、游廊、垂花门”等是构成四合院 的“词汇”。词汇和词汇的组合构成四 合院这篇“文章”。而词汇之间的组合 不是随意地、随机的，是有规则的，这 种规则就是“文法”。
8 《中国建筑的特征》 课件(共36张PPT)统编版高中语文必修下册
另一种传说他是齐泯王，在位期间不务正业，昏庸无道，所
以遭到群众的憎恨，珍禽异兽穷追猛打，把他追到走投无路的地 步，再往前迈一步，就会掉下来摔得粉身碎骨。
梁思成
梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华 大学教授，广东省新会县人。中国建筑教育的奠基人之 一，中国古建筑研究的先驱者之一，中国古建筑和文物 保护工作的倡导者之一。
《中国建筑史》
《梁思成全集》
1901年4月20日生于日本东京，梁启超长子，1923年毕业于清华 学校。
1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学入宾夕法尼亚大学建筑 系，获硕士学位。
仙人骑凤放在檐角的最前端，一种传说他是姜子牙的小舅子，想利用
姜子牙的关系往上爬。姜子牙看出小舅子的居心，但深知道他才能有限， 因此对他说：“你的官已升到顶了，如果再往上爬就会摔下来。”古代的 汉族建筑师们根据这个传说，把他放在了檐角的最前端，如果再往上爬一 步就会掉下去摔得粉身碎骨。
仙人骑凤的来历与传说
有人说你高兴的五脊六兽的，意思就是说你 高兴得像达官贵人一样。
神兽的顺序
《大清会典》上提到这些琉璃釉面小兽的排列顺序为：龙、凤、狮 子、天马、海马、狻猊(suān ní)、狎鱼(xiáyú)、獬豸(xièzhì)、斗牛、 行什[ xíng shí] 。其中天马与海马、狻猊与押鱼之位可置换。如若数目 达不到9个时，则依先后顺序，小兽的递减是从后面的行什开始的。
目录
五脊六兽的来历 神兽的顺序 龙生九子的传说 仙人骑凤的来历与传说 瑞兽的意义 图片欣赏
五脊六兽的来历
中国古建筑中的硬山顶、悬山顶和庑殿 顶式建筑，都有五条脊，其上置放瓦质或陶 质的兽形装饰，叫脊兽。镇脊神兽起吉祥、 装饰和保护建筑的三重功能。仙人不算神兽， 这样四条垂脊上都有三个神兽，就是12个， 但一般硬山顶建筑可以只有前面的两条垂脊 有兽，后面的没有，所以就是六个兽。这就 是五脊六兽的来历。
以遭到群众的憎恨，珍禽异兽穷追猛打，把他追到走投无路的地 步，再往前迈一步，就会掉下来摔得粉身碎骨。
梁思成
梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华 大学教授，广东省新会县人。中国建筑教育的奠基人之 一，中国古建筑研究的先驱者之一，中国古建筑和文物 保护工作的倡导者之一。
《中国建筑史》
《梁思成全集》
1901年4月20日生于日本东京，梁启超长子，1923年毕业于清华 学校。
1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学入宾夕法尼亚大学建筑 系，获硕士学位。
仙人骑凤放在檐角的最前端，一种传说他是姜子牙的小舅子，想利用
姜子牙的关系往上爬。姜子牙看出小舅子的居心，但深知道他才能有限， 因此对他说：“你的官已升到顶了，如果再往上爬就会摔下来。”古代的 汉族建筑师们根据这个传说，把他放在了檐角的最前端，如果再往上爬一 步就会掉下去摔得粉身碎骨。
仙人骑凤的来历与传说
有人说你高兴的五脊六兽的，意思就是说你 高兴得像达官贵人一样。
神兽的顺序
《大清会典》上提到这些琉璃釉面小兽的排列顺序为：龙、凤、狮 子、天马、海马、狻猊(suān ní)、狎鱼(xiáyú)、獬豸(xièzhì)、斗牛、 行什[ xíng shí] 。其中天马与海马、狻猊与押鱼之位可置换。如若数目 达不到9个时，则依先后顺序，小兽的递减是从后面的行什开始的。
目录
五脊六兽的来历 神兽的顺序 龙生九子的传说 仙人骑凤的来历与传说 瑞兽的意义 图片欣赏
五脊六兽的来历
中国古建筑中的硬山顶、悬山顶和庑殿 顶式建筑，都有五条脊，其上置放瓦质或陶 质的兽形装饰，叫脊兽。镇脊神兽起吉祥、 装饰和保护建筑的三重功能。仙人不算神兽， 这样四条垂脊上都有三个神兽，就是12个， 但一般硬山顶建筑可以只有前面的两条垂脊 有兽，后面的没有，所以就是六个兽。这就 是五脊六兽的来历。
人教版高二语文必修五 4.11《中国建筑的特征》课件 (共34张PPT)
怎样理解作者提出的各民族建筑之 间的“可译性”？
• 这也是用‚语言和文学‛为喻。各民 族建筑的功用或主要性能是一致的，有相 通性，但表现出来的形式却有很大不同， 恰似不同民族的语言，表达同一个意思， 语言形式却不相同一样。所谓的‚可译 性‛，是指各民族建筑在实质上有‚同一 性质‛，可以透过其纷繁多样的表现形式 解读出来。
③体承天地 中国馆组成中，国家馆和地区馆的整体 布局隐喻天地交泰、万物咸亨，体现了东方哲学对 “天”“地”关系的理解。国家馆为“天”，高耸于 上，宛如华冠；地区馆为“地”，如同基座延展于下， 寓意惠泽神州，富庶四方。 国家馆63米的绝对高度 中，下部33米完全挑空，这些中心对称空间和地区馆 平坦延伸的空间，为人们的自由交流提供了充分的开 放场所。而这种开放性、公共性，是国际建筑设计的 重要理念。
结构方法
• （六）介绍屋顶，指出它是‚中国建筑 中最主要的特征之一‛，并在与其他建 筑体系的比较中，盛称翘起如翼的屋顶 是我们民族文化的骄傲。 • （七）从着色方面介绍中国建筑的特征， 指出‚在使用颜色上，中国建筑是世界 各建筑体系中最大胆的‛，不但在大建 筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘 来装饰木架部件。
装饰特征
小结
（一）—（二）说明中国建筑的总体特征。 （三）—（五）说明中国建筑的结构特点。 （六）—（九）介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面 的特点。 逻辑顺序：总体特征——结构方法——外观装饰 。
怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文 法’”？
•
这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑 的风格和手法。 • 所谓‚中国建筑的‘文法’‛，是中国建 筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑 框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一 定之规，有它的‚拘束性‛，但也有它的 ‚灵活性‛，体现在具体的建筑上，既表现 出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。
《中国建筑的特征》ppt课件)
结构方法
（四）说明斗拱的作用，先给予一个描述性的定义： 拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组 合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横 梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。
（五）说明“举折，举架”的作用，即为了形成屋顶 的斜坡或曲面。
（六）介绍屋顶，指出它是“中国建筑中最主要的特 征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称翘起 如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。
戗兽 qiàng
水榭 xiè
额枋 fāng
接榫 sŭn 坨墩 tuó
檩条 lĭn
穹窿 qióng lóng
如翚斯飞 huī
切削（xiāo）
削减（xuē ）
门槛（kăn ） 栏槛（jiàn ）
朗读全文 整体感知
问题探讨：1.理清文章的整体结构。 2.中国建筑的九大特征 3.作者是按什么顺序来介绍这
些特征的？
三是创造性。是否具有一定的创造性，是衡量自然科学小论文质量 的重要标准。要在科学小论文里，提出自己在观察、调查或考察中获得 的新发现，在实验或制作中运用的新方法，在科技活动中所得到的新成 果，在深入钻研某种科学知识中积累的新见解，从而能给人一定的启发。
写作背景
《中国建筑的特征》发表于1954年第一期的《建筑学 报》。建国以后，梁思成满怀热情投入到新中国的建设当 中，以一个技术专家的极大责任心投入到自己的事业当中。 在繁忙的工作中，梁思成始终没有忘掉为新中国树立新的 建筑思想，始终没有停止对建筑创作理论的探索。
影响 (1-2段)
中 国
地域分布(广)
历史跨度(大)
总体特征（（一二））立平体面构布成局
（三）结构方法
总
分 建
结构特征（四）斗拱
筑
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中国建筑 “文法”
中国建筑“文章”
中国建筑“词汇”
“可译性”
中国建筑“文法”
• 中国建筑所具有的一定风格和手法，为匠师们所遵守， 为人民所承认的惯例法式。
中国建筑“词汇”
• 构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。如梁、柱、 枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、 正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、 夹道等。Βιβλιοθήκη 特有色琉璃瓦征
风格、手法
可译性
根据课文的表述,在图中找出柱、梁、斗、拱、举架
柱子支撑的亭子
请指出图中哪里是斗拱，什么是举架
拱 斗 斗弓
亭子有奋飞的感觉吗？ 四合院里的木质的墙门窗一体
屋顶的四面坡在哪?
故宫建筑群
中国建筑的九大特征是什么顺序展 开的?
1、由整体到局部 2、由主（结构）到次（装饰）
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
中国建筑的特征 ------梁思成
梁思成（1901－1972） 广东新会人，建筑学家。梁启
超之长子，为其父逃亡日 本时所生，十四岁入清华 堂，对中国古建筑的研究 情有独钟．
中国建筑领域的宗师——梁思成、林徽因夫妇
文章结构
概说
立体构成
平面布置
中
柱梁
国
九大特征
结构
斗拱 举折、举架
建
屋顶
筑 的
装饰
朱红为主 外露构件加工
建筑“可译性”
• 指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样 的表现形式解读出来。
以石料为主的西洋建筑
中西建筑的不同风格
中国牌楼
凯旋门
华表
巴黎纪念柱
你从本文中学到 了什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More