市场营销04毕思勇

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教学课件 市场营销(第三版)毕思勇

教学课件 市场营销(第三版)毕思勇

• 营销的格言是质量、服务和价值。

——菲利普·科特勒
• 菲利普·科特勒(Philip Kotler):现代营 • 销集大成者,被誉为“现代营销学之父”。其

• 营销管理:分析、计划、实施和控制》一书是 • 世界上最畅销的市场营销教材。现任美国西北 • 大学凯洛格商学院教授。
第一节 市场营销与营销组合
分销策略 广告、人员推销、公共关系、营业推广
促销策略 样本价格、价格水平、幅度折扣、折让 支付期限、信用条件
三、营销组合

美国麦当劳(McDonald’s)公司是举世公认、发

• 迅速的快餐连锁企业。麦当劳公司的巨大成功,关键

表1-3 麦当劳公司的市场营销组合
•营于 如销其策略采用了结构良好的市具场体营销内组合容,其组合情况, •产表品1策-3略所示服务。标速度准快的、稳定的、高质量的产品,服务时间长,
一、市场营销的含义

(一)美国市场营销协会的定义

美国市场营销协会(American Marketing Association)
• 在不同时间段提出了三个定义,如表1-1所示。
表1-1 美国市场营销协会对市场营销在不同时间段的三个定义
时间 1960年 1985年
2004年
定义内容
市场营销是引导货物和劳务从生产者流向消费者或用户所进 行的一切商务活动
手段不同 百计推销既定产品
分满足顾客物质和精神上的需要,
实实在在为顾客服务,处处为顾客
着想
终点不同 以售出产品取得利润为终点 强调通过顾客的满足来获得利润
• 市场营销是一种整体性的、社会性的营销活动。 • 通过这一活动,个人和团体以交换产品换取价值, • 从而满足双方的欲望与需要。这个概念涉及到的核 • 心概念有:需要、欲望和需求;产品;价值和满意; • 交换、交易和关系;市场等。 • 市场营销组合是指公司可控制的一组营销变量, • 公司可综合运用这些变量以实现其营销目标。营销 • 组合包括公司为影响顾客需求所进行的所有活动, • 最具声名的营销组合是4Ps。 • 市场营销观念是指企业在一定时期、一定生产 • 技术和市场环境条件下,进行全部市场营销活动, • 正确处理企业、顾客和社会三者利益关系的指导思 • 想和行为的根本准则。其核心是如何处理企业、顾 • 客和社会三方的利益关系。以此为标准,市场营销 • 观念经历了生产观念、产品观念、推销观念、市场 • 营销观念和社会市场营销观念五种观念。

市场营销04毕思勇

市场营销04毕思勇

和谐型和习惯型四种,其购买行为过程分为五个步骤:
唤起需要、收集资料、判断选择、购买决策和购后感 消费者的购买行为取决于他们的需要和和欲望,
而人们的需要与欲望以至消费习惯和行为,是在许多
受。对消费者购买内容的分析可以从“5W1H”进行分析。
因个人因素、心理因素和经济因素。多数情况下,
第四章 消费者市场购买行为
学习目标 案例导入 主要内容 本章小结 思考练习
通过本章的学习,了解消费者市场的概念,
掌握消费者市场的特点,熟悉消费者市场的购
买对象;了解消费者购买行为过程;理解影响 消费者购买行为的因素。
知识点睛
第一节 消费者市场概述 第二节 消费者行为过程 第三节 影响消费者购买 行为的因素
1、3月1日,我的同事买了一辆新电动车,说很好骑,买一 辆新车真好 2、我的车子该换了,新车要安全 3、3月8日,有个电动车广告,看起来不错 4、3月12日今天去逛了一下市场,车子不错,尤其是“爱玛” 牌电动车 5、销售人员不错,认真介绍,没逼我买 6、我觉得我负担起一辆新电动车 7、我同事、妻儿同意我买,我就买吧 8、3月14日,车子准备好了 9、我希望在买之前能试用,整体不错 10、3月15日,有一条新电动车广告,看起来不如我想买的 好 11、3月16日,我邻居想买,我告诉他“爱玛”的优缺点 12、3月17日,我打电话询问销售人员,回答很难令我满意, 我想再等等,看看有没有其他更合适的品牌
偏好、消费需求,引起人们的仿效欲望;
第三,影响人们对产品品种、花色以至品
牌的看法和选择,促使人们的行为趋向于某种
一致性。
(七)家庭
家庭是一种最重要的相关群体,它对其 成员的购买行为具有强烈和持续的影响。随
着传统的三代同堂的主干家庭向一对夫妻与

课堂教学设计—市场营销—产品生命周期策略

课堂教学设计—市场营销—产品生命周期策略
学生以小组形式,并以小组结构回答问题,学生从多样的答案中,真正掌握产品市场生命周期的概念,让学生理解市场生命周期的涵义。
课堂练习:列出几样产品让学生判断其处在生命周期的哪个阶段。
知识延伸:商品生命周期曲线仅是一条理论曲线,不同商品实际的生命周期曲线有所不同,同时呈现产品生命周期的其他几种形态。
2.产品生命周期各阶段的特征
五、课堂总结(5分钟)
1.产品生命周期的概念
2.产品生命周期各阶段主要特征及营销策略
形式:老师提问:本节课我们学习了哪些内容?学生回答,老师补充
六、作业布置(2分钟)
1.画出PLC的图示。
2.各小组查找资料,运用PLC分析诺基亚手机的一生,并做PPT,派代表讲解。
教学反思
在选择教学内容上我较认真选取,为了保证学生的兴趣和注意力的集中,在讲课过程中不应去强调概念方面的知识,而是让学生通过讨论、分析得出结论,理解记忆概念。在讲授中穿插案例,提问环节,很好的抓住了学生的注意力。
产品策略等基础知识的学习,已掌握了一些有关产品的基础知识,产生一定的学习兴趣,但分析并解决问题的能力欠佳。
内容分析
1.使用教材:北京理工大学出版社出版,高中玖、毕思勇主编的《市场营销》,该教材为“十二五”职业教育国家规划教材。
2.教学内容:产品生命周期阶段划分、产品生命周期各阶段的特征与营销策略
在课堂讨论的过程中发现了一些问题,比如有的会偷懒,玩手机;还有的同学可能对举例中的小红书不熟悉,不能很好的分析。在课堂总结的提问中,大部分同学对本次课的知识掌握较好。
在之后的教学中,应该有更多的教学素材,包括案例、音频、视频作为辅助工具,以辅助学生更好的掌握知识,且集中注意力。
呈现:用图表的形式概括各阶段的主要特征。

市场营销04毕思勇37页PPT

市场营销04毕思勇37页PPT

40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
市场营销04毕思勇
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

市场营销专业教学资源库项目任务书

市场营销专业教学资源库项目任务书

职业教育专业教学资源库项目任务书专业名称市场营销所属专业大类名称(中职不填)财经大类所属专业类名称市场营销类适用的专业目录名称市场营销项目主持单位(盖章)山东商业职业技术学院山东省商业集团有限公司项目主持人马广水联合申报单位全国商业职业教育教学指导委员会高等教育出版社深圳职业技术学院浙江金融职业学院无锡职业技术学院山西省财政税务专科学校淄博职业学院无锡商业职业技术学院商丘职业技术学院安徽商贸职业技术学院黄冈职业技术学院广东农工商职业技术学院浙江工商职业技术学院北京财贸职业学院昆明冶金高等专科学校中国科技大学(台湾)北京联合大学上海商学院信息与计算机学院北京市商业学校山东省现代服务业职业教育集团山东鲁商学院鲁商教育集团中国商业联合会中教畅享(北京)科技有限公司青岛啤酒股份有限公司统一企业公司(台湾)雨润控股集团有限公司上海美特斯邦威服饰股份有限公司填写日期2013.08.28教育部职业教育与成人教育司制二○一三年六月填写要求一、请依据专业教学资源库项目建设方案,如实填写各项。

二、请按下发格式填写,原则上不加页。

三、请用A4纸打印;电子版以word文档格式存储。

四、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。

五、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。

六、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。

七、表1-2“参与单位及负责人”,按实际参与单位数量填写,每单位填写一张。

八、“适用的专业目录名称”指《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》、《中等职业学校专业目录》或《全国技工学校专业目录》。

1.立项建设单位1-1 主持单位及负责人单位名称山东商业职业技术学院山东省商业集团有限公司单位地址山东省济南市旅游路4516号山东省济南市山师东路4号法人代表钱乃余电话 6 签名法人代表王仁泉电话 3 签名项目主持人姓名马广水性别男签名所在部门山东商业职业技术学院职务党委书记专业技术职务副研究员手机传真8电子邮箱通信地址山东省济南市旅游路4516号邮编2501031-2 参与单位及负责人单位名称深圳职业技术学院单位地址广东省深圳市南山区西丽留仙大道法人代表刘洪一电话 3 签名项目负责人姓名窦志铭性别男签名所在部门教务处职务处长专业技术职务教授手机传真9电子邮箱通信地址广东省深圳市南山区西丽留仙大道邮编518055注:1-2按实际参与单位数量填写,每单位填写一张。

10市场营销第三版毕思勇

10市场营销第三版毕思勇

第一节 促销和促销组合
一、促销的含义 二、促销的基本策略
一、促销的含义
促销是指企业通过人员推销或非人员推 销的方式,向目标顾客传递商品或劳务的存 在及其性能、特征等信息,帮助消费者认识 商品或劳务所带给购买者的利益,从而引起 消费者的兴趣,激发消费者的购买欲望及购 买行为的活动。促销的本质就是传递和沟通 信息。
三、传播媒介
(二)杂志 杂志广告是指利用杂志的封面、封底、内页、插页 为媒体刊登广告。 世界上最早的杂志是德国 《观察周刊》,创于1590年。杂 志广告的优势是:阅读有效时间 长,便于长期保存,内容专业性 较强,有独特的、固定的读者群, 如妇女杂志、体育杂志、医药保 健杂志、电子杂志、汽车摩托车 杂志、家用电器杂志等,有利于 有的放矢地刊登相对应的商品广 告。同时杂志广告也有其局限性: 周期较长,不利于快速传播。

一、促销的含义
(一)促销组合 促销组合指履行营销沟通过程的各个要素的选择、 搭配及其运用(见图10-1)。
图10-1 促销组合在不同类型市场的相对重要性
二、促销的基本策略
从促销活动运作的方向来分,有从上而下式策略 (推式策略)和从下而上式策略(拉式策略)两种 (见图10-2)。
图10-2 促销的基本策略
第十章 促销组合
第一节 促销和促销组合 第二节 广 告 第四节 营业推广 第三节 人员推销 第五节 公共关系
1.了解促销、促销组合、促销策略等的概念; 2.熟悉广告、人员推销、营业推广和公共关系四种促
销组合方式的特点。
1.能够根据产品和市场特点选择推式或拉式促销组合 策略;
2.能够策划简单的广告、人员推销、营业推广和公共 关系促销活动并进行效果评价;
三、传播媒介
(五)网络 网络广告,就是在网络上做的广告,是指 在互联网刊登或发布广告,通过网络传递到互 联网用户的一种高科技广告运作方式。1994年 10月27日,美国著名的Hotwired杂志推出了网 络版 的Hotwired,并首次在网站上推出了网络 广告,标志着网络广告的正式诞生。网络广告 不仅有望改变电视、广播、报纸、杂志“四分 天下”的传统格局,而且有望超越报纸成为我 国 广告市场中的第二大广告媒介。

这个是化学工业出版社提供的开放资源

这个是化学工业出版社提供的开放资源

这个是化学工业出版社提供的开放资源,但主要是和对应书籍相配套的,请看好了结合自己的需要再下载--好多时候下了自己也不看,所以请结合自己的需要下载,不然都用迅雷马力全开,人家的服务器估计就挂了,以后大家也没法下了:)下面是目前的资源列表:电子教案/downl ... tdate=&enddate=·英汉对照分子生物学导论(王勇) (2008年3月6日)·现代酶工程(梅乐和) (2008年2月27日)·生物工程设备(郑裕同) (2008年2月27日)·化学反应工程(第二版) (2008年2月27日)·会展风险管理 (2007年9月28日)·聚合物物理学 (2007年9月28日)·先进制造业职业教育规划教材--变流与调速技术应用 (2007年9月28日)·先进制造业职业教育规划教材--电器设备及控制技术 (2007年9月28日)·可编程控制器技术应用 (2007年9月28日)·先进制造业职业教育规划教材--电工技术与应用实践 (2007年9月28日)·先进制造业职业教育规划教材--常用电器的安装与维修 (2007年9月28日)·先进制造业职业教育规划教材--电工与电子技术 (2007年9月28日)·先进制造业职业教育规划教材--电子技术与应用实践 (2007年9月28日)·中国旅游景观赏析(刘长凤) (2007年9月28日)·市场营销学(吕朝晖) (2007年9月28日)·高等数学与工程数学(阎章杭)(二版) (2007年9月28日)·高等数学与经济数学(阎章杭)(二版) (2007年9月28日)·药物制剂技术实训教程(张健泓) (2007年9月28日)·药品购销员实训教程(孙师家) (2007年9月28日)·证券投资学(郭美英) (2007年9月28日)·景观环境设计(尚金凯) (2007年9月28日)·建筑装饰装修工程水电安装(王岑元) (2007年9月28日)·建筑装饰装修构造与施工技术(万治华) (2007年9月28日)·计算机辅助设计photoshop(潘晓菁) (2007年9月28日)·计算机辅助设计--AutoCAD应用教程(程孝鹏) (2007年9月28日)·粮食工厂设计(熊万斌) (2007年9月28日)·食品微生物(朱乐敏) (2007年9月28日)·果蔬加工技术(杨清香) (2007年9月28日)·生物工业分析(罗建成) (2007年9月28日)·粮油加工技术(胡永源) (2007年9月28日)·食品卫生检测技术(唐突) (2007年9月28日)·食品生物化学(潘宁) (2007年9月28日)·食品分析与检验技术(周光理) (2007年9月28日)·米面制品加工技术 (2007年9月28日)·软饮料加工技术 (2007年9月28日)·计算机绘图与考证(AutoCAD2005)(钟江鸿) (2007年9月28日)·食品营养学(王莉) (2007年9月28日)·食品卫生与质量管理(张晓燕) (2007年9月28日)·化工原理(张宏丽) (2007年9月28日)·数控机床维修与实训(苑章义) (2007年9月28日)·分析仪器维护(穆华荣)(二版) (2007年9月28日)·肉制品加工技术(展跃平) (2007年9月28日)·精细化学品分析(刘春) (2007年9月28日)·乳品加工技术(陈志) (2007年9月28日)·分子生物学基础(臧晋) (2007年9月28日)·食品工程原理(姜淑荣) (2007年9月28日)·细胞生物学基础(员冬梅) (2007年9月28日)·压铸工艺及模具设计(姜银方) (2007年9月28日)·冲压工艺与模具设计(马朝兴) (2007年9月28日)·生化分离技术(于文国) (2007年9月28日)·工业微生物(周凤霞) (2007年9月28日)·生化工艺(盛成乐) (2007年9月28日)·维修电工与实训(唐义锋) (2007年9月28日)·数控车削编程与考级(SINUMERIK 802S/802C 系统)(徐建高) (2007年9月28日) ·数控车削编程与考级(FANUC Oi-TB系统)(尹玉珍) (2007年9月28日)·生物工程设备(高平) (2007年9月28日)·机械制造技术基础(覃岭) (2007年9月28日)·电子技术(张惠敏) (2007年9月28日)·工业微生物实验技术(陈剑虹) (2007年9月28日)·酶工程(梁传伟) (2007年9月28日)·数控机床控制技术基础(赵俊生) (2007年9月28日)·表面活性剂(周波) (2007年9月28日)·建筑装饰构造(王萱) (2007年9月28日)·精细化工概论(丁志平) (2007年9月28日)·精细化工实验技术(冷士良) (2007年9月28日)·涂料工艺(仓理) (2007年9月28日)·精细有机合成技术(薛叙明) (2007年9月28日)·建筑装饰设计(李宏) (2007年9月28日)·建筑装饰材料(蔡丽朋) (2007年9月28日)·计算机文化基础(常淑凤) (2007年9月28日)·多媒体素材与采集(赵美惠) (2007年9月28日)·焙烤食品加工技术(张妍) (2007年9月28日)·药品质量检测技术综合实训教程(张虹) (2007年9月28日)·高等数学(阎章杭) (2007年9月28日)·高等应用数学(阎章杭) (2007年9月28日)·建筑装饰施工技术(李继业) (2007年9月28日)·建筑装饰施工组织与管理(李继业) (2007年9月28日)·炼焦化学产品回收与加工(何建平) (2007年9月28日)·炼焦工艺(王晓琴) (2007年9月28日)·GPS测量定位技术(周建郑) (2007年9月28日)·化工制图习题集(董振珂) (2007年9月28日)·应用数学基础(五年制)(下册)(阎章杭) (2007年9月28日)·应用数学基础(五年制)(上册)(阎章杭) (2007年9月28日)·机械制图--附习题集(附光盘)(机械类)(钱可强) (2007年9月28日) ·控制仪表及装置(吴勤勤)(第三版) (2007年9月28日)·微型计算机原理及应用(侯晓霞)(二版) (2007年9月28日)·工科化学(江棂)(二版) (2007年9月28日)·化工过程数值模拟及软件(屈一新) (2007年9月28日)·化工问题的建模与数学分析方法(李希) (2007年9月28日)·环境工程CAD技术(AutoCAD2005中文版)(潘理黎) (2007年9月28日) ·房地产开发与经营(瞿富强) (2007年9月28日)·计算机仿真技术(吴旭光) (2007年9月28日)·金属材料学(戴起勋) (2007年9月28日)·供配电技术(居荣) (2007年9月28日)·单片机原理及接口技术(陈雪丽) (2007年9月28日)·系统工程导论(梁军) (2007年9月28日)·电气控制与可编程控制器技术(史国生)(二版) (2007年9月28日)·电工电子技术(叶淬)(二版) (2007年9月28日)·自动检测技术与装置(张宏建) (2007年9月28日)·工业过程控制工程(王树青) (2007年9月28日)·过程自动化及仪表--非自动化专业(俞金寿) (2007年9月28日)·控制仪表与计算机控制装置(周泽魁) (2007年9月28日)·人工神经网络理论、设计及应用(韩力群) (2007年9月28日)·化工仪表及自动化(厉玉鸣)(第四版) (2007年9月28日)配书资源/download.jsp?id=1·热工与流体力学基础(魏龙) (2008年1月25日)·市场营销学(毕思勇) (2007年12月16日)·可编程控制器应用技术(张万忠)(第二版) (2007年11月23日) ·化工仪表及自动化(厉玉鸣)(第三版) (2007年11月23日)·六级英语词汇集中记忆配套MP3 (2007年11月22日)·四级英语词汇集中记忆配套MP3 (2007年11月22日)·化工.材料新书“快车道” (2008年1月8日)·物业管理(郭宗逵) (2007年10月30日)·会展英语(张达球) (2007年10月30日)·智能仪表原理与设计(李昌禧) (2007年10月30日)·EDA原理与应用(第二版)(付家才) (2007年10月30日) ·化工仪表及自动化(第四版)(厉玉鸣) (2007年10月30日) ·化工计算(张桂军) (2007年10月30日)·系统工程导论(梁军) (2007年9月25日。

课堂教学设计—市场营销—促销组合

课堂教学设计—市场营销—促销组合
经过对讨论时纪律的管控,此次讨论的效率较高,上台讲解的同学也发挥的较好。
2.影响促销组合的因素有哪些?
3、查找资料,分析:滴滴打车促销成功的原因。
教学反思
由于本节课教材中的讲解几乎是纯理论的,因此,在选择教学内容上我较认真选取,为了保证学生的兴趣和注意力的集中,在讲课过程中不应去强调概念方面的知识,而是让学生通过讨论、分析得出结论,理解记忆概念。
由于促销策略的内容较容易理解,所以,这部分内容主要以学生讲解为主,老师辅助总结,并纠正学生讲解中的错误的地方。这种翻转课堂的方法,很好的调动了学生的学习积极性,提高了学生自主学习能力。
四、课堂讨论(13分钟)
讨论:“瑞士雀巢咖啡的促销组合”的案例,分析瑞士雀巢咖啡的促销组合是怎样使雀巢公司成功进入中国内地市场的?
五、课堂总结(5分钟)
1.促销组合策略有哪些?
2.影响促销策略选择的因素有哪些?
形式:老师提问:本节课我们学习了哪些内容?学生回答,老师补充
六、作业布置(2分钟)
1.什么是促销组合?
各小组有10分钟查找资料和讨论的时间,然后前三个小组和后三个小组内部PK,再各选择一名代表上台讲解,讲解时间为10分钟,包括其他小组的提问时间。讲解之后,老师进行点评,总结,并给予讲解出色的同学及其所在小组加分鼓励。
3.促销策略的选择
呈现影响促销策略选择的因素。
用图表呈现不同生命周期促销的目标不一样,选择的促销策略也不一样,接下来讲解产品类型、市场状况、促销预算对促销策略选择的影响。
2.教学内容:促销的含义与作用、促销组合及促销策略。
3.教材处理:促销策略是市场营销中最重要的四大策略之一,而促销组合是让学生对促销策略有个全面的了解和进一步制定促销策略的基础。为更有效地唤起学生的学习兴趣,把对促销的表面简单理解上升到理论的高度,重点讲授促销方式及促销组合含义,结合现实社会中的促销案例,使教学内容更容易理解、更有吸引力、更有实效。

高教社2024教学课件《市场营销》第六版-封面、目录

高教社2024教学课件《市场营销》第六版-封面、目录
“十四五”职业教育国家规划教材 国家级精品资源共享课配套教材 高等职业教育商贸类专业群新目录·新专标配套教材
市 场 营 销第六版
主பைடு நூலகம்编: 毕 思 勇
高等教育出版社出版
主编 简介
毕思勇,淄博职业学院副院长,教授,中国海洋大学环境规划与管理 专业博士。国家职业教育快递运营管理专业教学资源库执行负责人, 全国电子商务职业教育教学指导委员会委员,国家精品课程、国家级 精品资源共享课、山东省省级在线精品课程“市场营销”主持人,山 东省特色专业、省级教学团队“市场营销”项目负责人,山东省五年 制高等职业教育市场营销专业教学指导方案主笔人。 2012年被认定为淄博市高层次人才,2016年入选山东省100名优秀 创新创业导师名单并获得国家人才库入库推荐,2017年被评为淄博市 有突出贡献的中青年专家、山东高校十大师德标兵,2019年被评为山 东教育系统优秀党务工作者,2020年被评为山东省十大创业导师、山 东省职工与职业教育领军人物,2021年被评为山东软科学研究会产教 融合智库专家,2022年被评为国家高层次人才特殊支持计划(万人计 划)教学名师,2023年荣获山东省炎培职业教育杰出教师奖。
目录
第一章
市场营销导论
第二章
市场营销环境
第五章
目标市场营销战略
第六章
市场竞争战略
第九章
分销策略
第十章
促销组合
第三章
市场营销调研
第四章
消费者市场购买行为
第七章
产品策略
第八章
价格策略
第十一章
市场营销计划、组织与控制

市场营销说课

市场营销说课




1、如何体现STP战略的指导作用

要求 2、解析该案例中产品策略的应用

3、运用所学产品策略要点分析

该案例失败原因

收集资料


小组研讨


得出结论

文案成稿
展示阶段

表达能力
案 展
答辩阶段
能 力 提
应变能力 沟通能力


气质举止
点评阶段
教师讲授
1.产品策略知识准备 2.任务布置
教学步骤
4、课程设计----三大原则
针对性
以社会、企业实际 营销岗位及岗位群 要求的工作任务和 职业能力分析为依 据,按照营销岗位 的工作流程为顺序 把课程内容进行整 合。
适应性
市场营销专业通过 实施企业调研,与 企业进行沟通和讨 论,了解企业对营 销人才的需求状况 和能力要求,制定 了全新的《市场营 销》课程标准。以 适应企业对人才培 养的要求。
实用性
市场营销知识以 实用、够用为原 则,满足其它专 业课程基础知识 的需要,结合营 销师资格考试选 取课程内容。
4、课程设计----依据
现用教材《市场营销》,该教材为高等教育 “十一五”国家级规划教材。
按照企业经营过程中营销活动的工作流程, 把课程内容整合为相互联系的五个学习情境, 每个学习情境又根据实际工作需要划分为若干 个工作项目。
1、市场调研 2、营销环境分析
情境一: 营销环 境分析
1、广告促销
情 境 五 : 认识营销: 产品促 销策略 帮助学生了解营销
情境二: 消费行 为分析
观念、树立营销视角、
2、营业推广

市场营销(第四版_毕思勇)习题答案47630

市场营销(第四版_毕思勇)习题答案47630

市场营销教材有关章节课后练习题答案第一章导论一、单项选择题1.A2.D3.D4.C5.B6.A7.D二、多项选择题1.ABC2.BCE3.AB4.DE5.ABCD6.ABCDE7.ABC8.ABC三、思考与练习1.(1)市场营销是通过创造和交换产品及价值,从而使个人或群体满足欲望和需要的社会和管理过程。

(也可以用AMA2004年的定义。

)(2)市场营销涉及的核心概念有需要、欲望和需求;产品;顾客价值和满意;交换、交易和关系营销;市场等。

(3)①需要是人们感到缺乏的一种状态,它描述了基本的人类要求。

②欲望指想得到某种东西的要求或对具体的满足品的要求。

③需求是指人们有能力并愿意购买某种产品的欲望。

④产品是指能够在市场上买到并能满足人类需要和欲望的任何事物。

⑤顾客价值是指消费者所得到的与所付出的比率,可以看作是质量、服务和价格的组合。

⑥顾客满意:顾客在获得利益的同时也要支付成本。

在利益与成本的比较中,如果利益大于成本,顾客就是满意的,否则就不满意。

⑦交换是以提供某种东西作为回报换取所需之物的过程。

⑧交易:如果具备了交换条件,买卖双方就可以进行洽商,这就意味着双方正在进行交换,一旦达成协议,交易也就达成了。

所以交易是一次具体的独立的交换,侧重于结果。

⑨关系营销比交易营销范围更宽。

营销人员除了要创造短期的交易、获得短期利益外,还要与供应商、营销中介、顾客、政府等建立长期的关系,以期从这种营销网络中获得更大的利益。

⑩市场营销学中的市场就是指某种商品的现实购买者和潜在购买者需求的总和。

2.(1)联系:市场有三方面的含义,一是商品交换的场所领域;二是商品生产者和商品消费者之间各种经济关系的汇合和总和;三是有购买力的需求。

市场营销学中的市场侧重于第三方面,特指某种商品的现实购买者和潜在购买者需求的总和。

(2)区别:营销学中的市场专指买方,而不包括卖方;专指需求,而不包括供给。

3.(1)在理解市场营销这一概念时国内外有过许多误解,最常见地是把“市场营销”与“推销”混为一谈。

市场营销毕思勇第五版教案

市场营销毕思勇第五版教案

市场营销毕思勇第五版教案教学内容:市场营销教学目标:1.了解市场营销的定义和意义;2.理解市场营销的基本理论;3.掌握市场营销策略和技巧;4.熟悉市场营销案例分析。

教学重点和难点:重点:市场营销的基本理论和策略。

难点:市场营销案例分析和实践操作。

教学准备:1.教材:《市场营销》(第五版);2.课件:PPT等教学辅助工具;3.实例资料:市场营销案例分析资料;4.教学游戏:市场营销策略模拟游戏等。

教学过程:第一课时:市场营销概论1.引入:通过图片、视频等展示市场营销的重要性和影响力;2.基本概念:介绍市场营销的定义和意义;3.分类讨论:让学生分组讨论市场营销的分类和特点;4.思考题:提出问题,引导学生思考市场营销对企业的意义。

第二课时:市场营销基础理论1.市场分析:介绍市场分析的概念和方法;2.产品定位:讲解产品定位的原理和实践案例;3.价格策略:探讨不同价格策略对产品销售的影响;4.渠道管理:讲解渠道管理的基本原则和案例分析。

第三课时:市场营销策略和技巧1.市场营销策略:介绍市场营销策略的分类和运用;2.销售技巧:讲解销售技巧和方法;3.客户关系管理:探讨客户关系管理的重要性和实践经验;4.实例分析:引导学生分析市场营销策略和技巧的案例。

第四课时:市场营销案例分析与实践1.市场营销案例分析:分组讨论市场营销案例,总结成功经验和失败教训;2.实践操作:开展市场营销策略模拟游戏,让学生在实践中学习市场营销技巧;3.总结回顾:总结本节课的重点和难点,梳理市场营销的核心知识点。

教学反思:1.针对市场营销案例分析和实践操作,可以增加更多的案例和实践环节,让学生能够更加深入地理解和掌握市场营销的实际应用和操作技巧;2.教师在教学过程中要注重引导学生思考和分析,培养学生的市场营销思维和能力,使其在未来的工作和学习中能够独立分析和解决市场营销问题。

以上教案只是一个简单的示例,实际的教学过程需要根据不同的教学环境和学生特点进行调整和优化。

安徽2020年专升本考试市场营销专业专业课考试纲要

安徽2020年专升本考试市场营销专业专业课考试纲要

安庆师范大学 2020 年专升本招生考试市场营销专业科目1《管理学原理》考试纲要一、考试总纲《管理学原理》课程考试为专科层次学生申请进入我校市场营销专业本科层次阶段学习的选拔性考试。

凡报考我校2020年市场营销专业(专升本)并通过资格审核的考生,均可按照考试规程参加本课程考试。

考试采取笔试形式。

为贯彻国家和安徽省优化高等教育结构、深化高等教育改革精神要求,提高我校市场营销专业本科层次的办学规模和水平,同时为提高考试的适用性、规范性和公正性,真正选拔出更多专科层次应届优秀毕业生进入本科阶段学习,依据2020年安徽省教育厅与安庆师范大学关于普通专升本招生方面的文件精神制定本大纲。

本课程考试侧重考查考生对课程基础知识的掌握情况以及理论知识的应用能力,考试内容及难度适合于安徽省省属普通高校(以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校)的应届全日制普通高职(专科)相关专业毕业生。

安庆师范大学经济与管理学院对本大纲有最终解释权。

二、考试范围与要求(一)总体说明本大纲规定的考试范围与要求,参考安徽省众多专科层次院校市场营销专业所开设管理学原理课程培养标准编制,重点考查学生对管理的内涵、管理学主要理论和决策与计划、组织、领导、控制、创新等基本管理职能知识的理解与掌握情况,以及利用管理学基本原理分析、解决实际管理问题的能力。

考试范围与要求由考试要点、考试条目和考试水平三部分组成。

“考试要点”考查考生应知应会的基础知识和重点知识;“考试条目”是“考试要点”内容的细化;考试水平是具体确定所考查知识条目的考查层次。

本纲要的考试水平分为四个层次:A(识记)、B(理解)、C(掌握)、D(综合运用)。

每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。

其具体含义为:A(识记):主要考查考生对课程基础知识的识别和记忆水平,要求考生能正确地辨别、再认或再现相应的基础知识,如要求学生能从题目所提供的材料中识别出学过的知识(再认)或者能按题目要求复述学过的知识(再现)。

2021年安徽专升本市场营销毕思勇第四版真题

2021年安徽专升本市场营销毕思勇第四版真题

2021年安徽专升本市场营销毕思勇第四版真题一、选择题1、企业在考虑营销组合策略时,首先需要确定生产经营什么产品来满足的需要(D)。

A.消费者B.顾客C.社会D.目标市场2.每种产品实质上是为满足市场需要而提供的(A)。

A.服务B.质量C.效用D.功能3.影响购买材料和部件的最重要因素是(D)和供应商的可信度。

A.质量B.品种C.规格D.价格4.由于供应品的标准化,顾客对它无强烈的品牌追求,因此,影响顾客购买的主要因素是价格和(C)。

A.质量B.品种C.服务D.功能5.产品组合的宽度是指产品组合中所拥有(B)的数目。

A.产品项目B.产品线C.产品种类D.产品品牌6.产品组合的长度是指(A)的总数。

A.产品项目B.产品品种C.产品规格D.产品品牌7.产品组合的(D)是指一个产品线中所含产品项目的多少。

A.宽度B.长度C.关联度D.深度8.产品生命周期由(B)的生命周期决定。

A.企业与市场B.需求与技术C.质量与价格D.促销与服务9.选择快速掠取策略是针对目标顾客的(C)A.求名心理B.求实心理C.求新心理D.求美心理10.长期营销人员的促销策略主要目标是在消费者心目中建立(D)争取新的顾客。

A.产品外观B.产品质量C.产品信誉D.品牌偏好11.大多数企业开发新产品是改进现有产品而非创造(B)。

A.换代产品B.全新产品C.仿制产品D.最新产品12.新产品开发的产品构思阶段,营销部门的主要责任是(C)、激励及提高新产品构思。

A.收集B.调查C.寻找D.评价13.处于市场不景气或原料、能源供应紧张时期,(D)产品线反而能使总利润上升。

A.增加B.扩充C.延伸D.缩减14.期望产品,是指购买者在购买产品时,期望得到与(C)密切相关的一整套属性和条件。

A.服务B.质量C.产品D.用途15.非渴求商品,指消费者不了解或即便了解也(B)的产品。

A.很想购买B.不想购买C.渴求购买D.即刻购买(二)多项选择题(下列各小题中正确的答案不少于两个,请准确选出全部正确答案。

市场营销毕思勇

市场营销毕思勇

问题:淄博零售业竞争激烈原因?
“整个张店城区的常住人口(40万人)和流 动人口加在一起也就50万左右,但商业营 业面积却有55万平米,也就是说,在张店 0.85人支撑着1平米的商业营业面积。对于 淄博来讲,这是两个恐怖的数字。在号称 中华第一街的上海南京路则是217人支撑着 1平米。”
知识点睛 第一节 市场营销调研 第二节 市场营销预测 第三节 市场营销信息系统
该电视台召开由主管业务的副台长广告科长审片主任及负责采购的主要人员参加的会议进行讨论认为同处北方的电视观众在收视需求上有着一定的相似性又通过比较历史上两地电视片播放效果和收视率情况认为此片可以取得较好的收视率最后确定了该片的最终购买相似性又通过比较历史上两地电视片播放效果和收视率情况认为此片可以取得较好的收视率最后确定了该片的最终购买结果该片收视率的实际与预测较为接近
1931年,美国总统罗斯福提出解决美国经济 危机的新政,获得了一些人的赞同,但仍 有一些人对“新政”持怀疑态变。资本家 哈默潜心研究了当时美国国内的政治形势 和经济状况,认为“新政”定会成功。
从这点出发,哈默预见一旦新政得势, 1920年公布的禁酒令就会废除。那时市场 将需要数量空前的酒桶,而当时市场上却 没有酒桶。哈默曾在前苏联住
2、描述性调研
是指通过详细的调查和分析,对市场营销活 动的某个方面进行客观的描述。 主要解决“是什么”的问题。
描述性调研可以描述不同消费者群体在需要、 态度、行为等方面的差异。
某商店了解到该店67%的顾客主要是年龄在 18~44岁之间的妇女,并经常带着家人、朋友一 起来购物。这种描述性调查提供了重要的决策信 息,使商店特别重视直接向妇女开展促销活动。
镜头二:
人称“江南第一学府”的复旦大学门口,20多位穿红着绿的 大学生骑车整装待发,正在接受某市场调查公司布置的任务。 他们此行的目标是上海某区的18个街道,通过街道把5000份抽 样问卷分发给居民。。。。。。。

06市场营销第三版毕思勇

06市场营销第三版毕思勇
产品市场需求具有较大的价格弹性非常大; 所处行业的企业大多生产标准化产品; 有足够的资本及良好的融资能力; 产品制造工艺先进,易于用经济的方法制造; 有低成本的分销系统; 用户购物从一个销售商改变为另一个销售商时, 不会发生转换成本。
一、企业在行业中的竞争战略
2.总成本领先战略的优点 在与竞争对手的斗争中,企业处于低成本地 位上,具有进行价格战的良好条件; 面对强有力的购买者要求降低产品价格的压 力,处于低成本地位上的企业仍可以有较好 的收益; 低成本企业都实行规模经济; 低成本企业往往提高了行业门槛; 在与替代产品的竞争中,低成本企业可用降 价的办法稳定现在顾客的需求。
一、企业在行业中的竞争战略
3.总成本领先战略的缺点 投资较大; 技术变革会导致生产工艺和技术的突破; 可能导致企业忽视顾客需求特性和需求 趋势的变化; 对新技术的采用以及技术创新反应迟钝。
一、企业在行业中的竞争战略
(二)差异化战略 所谓差异化战略,是指为使企业产品与 竞争对手产品有明显的区别、形成与众不同 的独特性而采取的战略。这种战略的重点是 创造被全行业和顾客都视为独特的产品和服 务以及企业形象。
2.差异化战略的优点 差异化战略使企业有了自己的独到之处,竞 争对手难以模仿,形成了顾客对其产品的偏 爱和忠诚,在市场竞争中确立了优势地位; 差异化战略可以减弱购买者和供应商的议价 能力; 差异化战略可以产生较高的边际收益,为企 业带来超额利润。
一、企业在行业中的竞争战略
3.实行差异化战略的缺点 由于差异化战略,很可能导致成本升高; 由于竞争对手的模仿,可能会使企业的产 品差异化优势丧失; 并非所有的顾客都愿意或能够支付产品差 异所形成的较高价格; 实行差异化战略,有时要放弃获得产高市 场占有率的目标。
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(八)社会阶层
社会阶层,指的是根据职业、收入、财
产、教育程度等可变因素对人们进行的群体
划分。处于同一社会阶层的人,通常在社会
经济地位、利益、价值取向、思维方式、生
活方式、生活目标、兴趣、消费欲望、消费
偏好、购买行为等方面存在着许多相似之处;
处于不同社会阶层的人,往往在上述方面存
在着较大的差别。
电动车买主购买行为
1、次购买行为,是某一顾客买或不买产品的 阶段行为,每一阶段都可以影响买主。该 顾客的购买程序是如何界定的? 2、营销人员的焦点主要集中在程序上,要研 究各阶段的什么内容? 3、在该顾客购买的各阶段,应采取何种营销 策略? 4、分析该顾客的购买行为 5、项目经理汇报讨论结果。
消费者市场又称最终消费者市场、消费品市场或生 活资料市场,是指个人和家庭为了生活需要而购买产品 和劳务的市场。与生产者市场相比,消费者市场具有以 下特点:需求的无限扩展性、需求的差异性、需求的可 诱导性、需求的弹性、需求的连带性和替代性、需求的 季节性。消费者市场的购买对象可以按照两种标准进行 分类。按消费者的购买习惯,可以分为便利品、选购 品、特殊品和非寻觅品;按商品是否有形和使用频率, 可以耐用品、非耐用品和劳务。 消费者购买行为过程一个比较复杂的过程。行为是 由动机导致的,消费者购买动机有生理性动机和心理性 动机两大类。消费者购买行为类型有复杂型、多变型、
2 没有孩子的年轻夫妇 3 有六岁以下幼儿的年轻夫妇 4 有六岁以上儿童的年轻夫妇 5 有尚未生活独立子女的年轻较大的夫妇
6 7 同子女分居后的年纪较大的夫妇 单身老人
(二)教育程度、职业
教育程度对消费者的需求、购买行为的 影响,表现在教育程度较高的消费者对书刊 等文化用品的需求量较大,购买行为的理性 度较高,审美能力较强,购买决策过程较全 面,更善于利用非商业性来源的信息,教育 程度较低的消费者则经常表现出与此相反的 一些情况。
图4-6 影响消费者购买行为分析图
二、影响消费购买行为的因素
影响消费者购买行为的因素是众多的, 通常除了营销组合的因素外还包括下列多 种因素。
(一)性别、年龄和家庭生命周期
家庭生命周期,指的是一个人从年轻时离开父母家 庭独立生活,到年老后并入其子女家庭或独居居于去世 为止的家庭生活全过程。 1 独立生活的单身青年
(五)文化和亚文化群
文化,一般是指人类在社会发展过程中
所创造的物质财富和精神财富的总和,表明
了人类所创造的社会历史的发展水平、程度
和质量的状态。
在每一种社会文化环境的背景下,又往
往存在着许多在一定范围内具有文化同一性
的群体,即亚文化群。在我国,亚文化群主
要有民族群、宗教群和地理区域群。
(六)相关群体
(三)经济状况、生活方式
1. 经济状况 一个人的经济状况,是指他的收入状况 (收入的水平、稳定性和时间分布)、储蓄 和财产状况、借贷能力等方面的综合情况。 2. 生活方式 生活方式,指的是人们在自己的中心目 标、价值观念、个性心理及经济条件等的制 约下,在一系列外部环境因素的影响下形成 的物质生活和精神生活的方式。
营销人员不能控制这些因素,但却必须考虑这些因素。
1 2 3
简述需要、欲望和需求之间的关系。
不同购买行为相对应的特点和对应的策略。
顾客价值理论和顾客总价值的含义。
简述复杂的购买行为和习惯性购买行为的产生 条件和相应的营销策略。 消费者购买决策过程包括哪些步骤。
4 5
6
一、消费者购买行为类型
在购买不同商品时,消费者决策过程的复杂 程度有很大区别。在考察购买决策过程的步骤之 前,需要对购买行为进行分类。划分消费者的购 买行为,主要根据以下两个标准:
1. 购买者卷入购买的程度;
2. 所购商品不同品牌之间的差异程度。
一、消费者购买行为类型
我们可以将消费者购买行为分为四种类型 (见图4-3)。
(四)个性、自我形象
1. 个性 个性,指的是一个人经常表现出来的,既 比较稳定又带有一定倾向性的各种心理特征 (如兴趣、爱好、能力、气质、性格等)的总 和。 2. 自我形象 自我形象,一般是指人的实际自我认识或 理想自我认识,即一个人怎样看待自己或希望 怎样看待自己;有时也指人的社会自我形象, 即一个人认为别人和希望别人如何看待自己。
第三节 影响消费者购买行为的因素
概述
一、影响消费者行为的心理因素 二、影响消费购买行为的因素
案例
细心体验并讲述你所遇到的最好和最坏 的产品购买经验,你的购买行为受到了哪 些因素的影响?这样的经验使你对于产品 形成了什么看法?你的看法对日后的购买 又产生了什么影响? 注意:1、注意你的购买行为过程的阶段划分 2、注意商家销售手段的运用
1、3月1日,我的同事买了一辆新电动车,说很好骑,买一 辆新车真好 2、我的车子该换了,新车要安全 3、3月8日,有个电动车广告,看起来不错 4、3月12日今天去逛了一下市场,车子不错,尤其是“爱玛” 牌电动车 5、销售人员不错,认真介绍,没逼我买 6、我觉得我负担起一辆新电动车 7、我同事、妻儿同意我买,我就买吧 8、3月14日,车子准备好了 9、我希望在买之前能试用,整体不错 10、3月15日,有一条新电动车广告,看起来不如我想买的 好 11、3月16日,我邻居想买,我告诉他“爱玛”的优缺点 12、3月17日,我打电话询问销售人员,回答很难令我满意, 我想再等等,看看有没有其他更合适的品牌
偏好、消费需求,引起人们的仿效欲望;
第三,影响人们对产品品种、花色以至品
牌的看法和选择,促使人们的行为趋向于某种
一致性。
(七)家庭
家庭是一种最重要的相关群体,它对其 成员的购买行为具有强烈和持续的影响。随
着传统的三代同堂的主干Байду номын сангаас庭向一对夫妻与
子女的核心家庭的转化,核心家庭已成为我 国消费者市场上非常重要的购买单位。


消费者的购买行为取决于他们的需要和欲望,而人 们的需要与欲望以至消费习惯和行为,是在许多因素的 影响下形成的(见图4-5)。
图4-5 影响消费者行为的因素
一、影响消费者行为的心理因素
二、影响消费购买行为的因素
影响消费者购买行为的因素是众多的,除了营销组 合的因素外还包括下列多种因素(见图4-6)。
图4-3 消费者购买行为类型
案例
顾客买香皂 顾客甲每次到商店购买方便面从来不多问,走进货架,拿块 “舒肤佳”就走。 顾客乙走在货架不边,走着走着突然伸手拿块香皂,于是立 即购买。 顾客丙在买香皂时,让服务员推荐。 顾客丁挑来挑去,由于很长时间才买。 问题: 1、顾客趋于那种类型的购买行为 2、针对不同顾客不同的购买行为采取的营销策略,如何做? 3、分组讨论
第四章 消费者市场购买行为
学习目标 案例导入 主要内容 本章小结 思考练习
通过本章的学习,了解消费者市场的概念,
掌握消费者市场的特点,熟悉消费者市场的购
买对象;了解消费者购买行为过程;理解影响 消费者购买行为的因素。
知识点睛
第一节 消费者市场概述 第二节 消费者行为过程 第三节 影响消费者购买 行为的因素
二、消费者购买决策过程
每一消费者在购买某一商品时,均会有一个决策过 程,只是因所购产品类型、购买者类型的不同而使购买 决策过程有所区别,但典型的购买决策过程一般包括以 下五个方面(见图4-4)。
图4-4 购买决策过程
三、消费者购买内容分析
消费者在占有一定信息的基础上,从实现购买目的 的若干购买方案中选择一种最优的方案,并据以做出的 决定就是消费者的购买决策。消费者购买决策内容可以 简单地概括为“5W1H”: 购买什么(what) 为何购买(why) 何时购买(when) 何地购买(where) 如何购买(how) 谁来购买(who)
群体,指的是具有共同目标或兴趣的两个 或两个以上的人联结而成的人群。个人的相关
群体,指的是对一个人的态度和行为等具有直
接或间接影响的一群人。相关群体可分为直接 相关群体和间接相关群体这样两种基本类型 。
(六)相关群体
相关群体对消费者购买行为的影响:
第一,为个人提供可供选择的行为模式或
生活方式;
第二,影响人们的价值观、审美观、消费
图4-1 消费者市场的特点
三、消费者市场的购买对象
消费者进入市场,其购买对象是多种多样的,但 如果以一定的标准进行分类,消费者的购买对象则可 以分为不同的类型(见图4-2)。
图4-2 消费者市场的购买对象的类型
第二节 消费者行为过程
一、消费者购买行为类型 二、消费者购买决策过程 三、消费者购买内容分析
和谐型和习惯型四种,其购买行为过程分为五个步骤:
唤起需要、收集资料、判断选择、购买决策和购后感 消费者的购买行为取决于他们的需要和和欲望,
而人们的需要与欲望以至消费习惯和行为,是在许多
受。对消费者购买内容的分析可以从“5W1H”进行分析。
因素的影响下形成的。这些因素可以分为:社会文化
因素、个人因素、心理因素和经济因素。多数情况下,
西班牙古谚语:欲成为斗牛士, 必先认识牛的习性。 ——佚名
第一节 消费者市场概述
三、消费者市场的购买对象
一、消费者市场的概念
消费者市场又称最终消费者市场、消费品
市场或生活资料市场,是指个人和家庭为了生
活需要而购买产品和劳务的市场。消费者市场 是一切市场的基础,是最终起决定作用的市场。
与生产者市场相比,消费者市场具有以下 特征(见图4-1)。
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