文明礼仪班会通讯稿

文明礼仪班会通讯稿

篇一：心理班会通讯稿

文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭——金审学院级班开展微文明特色主题

班会

为积极响应学校举办的“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25我爱我”心理健康教育月活动以及微文明月的活动，引导班级开展主题心理班会，引导积极、健康、乐观的阳光心态，树立关心他人、关爱自我、勇于成长的心理健康理念，建设文明宿舍、文明教室、文明食堂，金审学院12级审计2班与2013年4月16日晚在辅导员吴翔老师的带领和心理委员的组织下，在竞北楼401开展了主题为“文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭”的心理班会。

晚上6点30分，同学们在辅导员以及班委的带领下就坐于竞北楼401教室。心理委员沈婧怡和黄辉同学首先致发言词，讲诉了现

阶段开展微文明建设的重要性和时效性。同学们纷纷发言，讲诉自己对于微文明的观点和看法，辅导员老师给予同学们的文明精神以高度肯定。随后，班长毕荔荔等六名同学表演了小品：占座。同学们在欢声笑语中欣赏完整个小品，并就占座这个大学校园里经常发生的事情发表了自己的看法，一场别开生面的班级辩论赛就此展开。同学们纷纷就“占座是否文明”这个辩题踊跃地发表自己的看法，班会气氛也进入一个空前的高潮。然后，在心理委员沈婧怡同学的提议下，同学们一起参加了“爱你在心口难开”这个小游戏。同学们在欢笑中感受到了班集体这个大家庭的温暖。黄辉同学随即就举止文明、教室文明、宿舍文

明、就餐文明、网络文明发表了自己的看法并向同学们提出自己的期望和要求，同学们纷纷表示要严格要求自己，争做文明的大学生。最后，同学们纷纷写下对校园微文明的感悟，并一一粘贴于黑板的文明墙上。通过这次的活动，一方面，同学们强了对于文明礼仪的认识，均表示要从自身做起，成为一个爱护环境，文明礼

貌的新时代大学生。另一方面，通过各种游戏，同学们之间的距离被拉进了，为我们创建和谐班级奠定了良好的基础。

篇二：文明礼仪伴我成长通讯稿

《文明礼仪伴我成长》通讯稿

------北四家子九年一贯制学校文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。12月8日、9日，北四家子九年一贯制学校四年二班和六年三班开展了“文明礼仪伴我成长”的主题班队会活动。内容丰富、形式多样，同学们积极热情，全员参与，以自编自演的小品、相声、儿歌、快板、知识竞答等多种形式，生动活泼地阐述了文明礼仪的重要性，同学们进行了一次文明礼仪的自我熏陶和教育。

通过主题班队会的召开，同学们学到了更多的文明礼仪知识，对文明礼仪的重要性有了更深的了解，实践了更具体的文明礼仪行为。

篇三：县五中文明礼仪教育通讯稿

向学生传授文明礼仪

讲文明——从轻声慢步做起；懂礼貌——从使用文明用语做起；守纪律——从不乱跑开始；讲卫生——从不乱扔垃圾开始??为提高学生的文明素质，上周起，县第五中学举办了“文明礼仪我先行”系列主题教育活动。

这次系列活动丰富多彩：在“文明礼仪从我做起”活动中，学校在穿戴礼仪、语言礼仪、尊师礼仪、课堂礼仪、集会礼仪、就餐礼仪、寝室礼仪等方面提出具体要求并颁发成文，来规范学生的日常行为；各班积极开展活动，在“文明礼仪承诺”活动中，各班以“文明，我承诺”为主题，将学生精心设计的承诺书张贴在教室展板上，实现自我约束、自我教育、自我管理、自我监督、自我激励、自我提高，从而逐步形成“讲文明、重礼仪、有修养”的良好风尚；各班还召开了“文明礼仪伴我成长”主题班会，内容丰富多彩：有的班级诵读文明礼仪规范，有的班级通过小品、朗诵、情景剧、演讲、歌舞等多种形式，培养学生做一个讲文明、懂礼貌的好

学生，还有的班级召开了“与文明同行，做楷模少年”讨论会，在潜移默化中提高学生的文明素质。

为提高学生和教师的积极性，学校在活动最后还将开展了“校园文明小使者”“校园文明小达人”和“文明礼仪示范班”的评选活动。