【优化方案】2012高中语文 第一单元第1课论雅俗共赏精品课件 语文版必修5

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

神,请找出来,并说说这样写的好处。 请找出来,并说说这样写的好处。 【提示】 提示】 画线部分为思考答案。 画线部分为思考答案。
基础自主学案 第 1 课 论 雅 俗 共 赏 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏
基础自主学案
一、字音辨识 (1)单音字 单音字 垮台(kuǎ) . 李翊(yì) . 诲盗(huì) . 绅士(shēn) . 蜕变(tuì) . 柳耆卿(qí) . 寒碜(chen) . 禅宗(chán) . 陈寅恪(kè) 陈寅恪 . 两橛(jué) . 迁就(qiān) . 虚妄(wànɡ) .
二、字形辨认
雅(雅俗共赏) 雅俗共赏) 幼稚) 稚(幼稚) 凝(凝结) 凝结) 疑问) 疑(疑问) 拆(拆伙) 拆伙) 诉说) 诉(诉说) 譬(譬如) 譬如) 壁垒) 壁(壁垒) 籍(祖籍) 祖籍) 狼藉) 藉(狼藉) 脱(脱离) 脱离) 蜕变) 蜕(蜕变) 颐(颐和园) 颐和园) 熙熙攘攘) 熙(熙熙攘攘) 赏(欣赏) 欣赏) 赔偿) 偿(赔偿)
诗是写作者游历边塞的所见所闻。 诗是写作者游历边塞的所见所闻。首联写边塞 军旅生活的安宁,征人安闲无事, 军旅生活的安宁,征人安闲无事,前一句中的 “断”,将角声音韵之美和音域之广传神地表 现了出来;后一句中的“ 现了出来;后一句中的“倚”字,则微妙地传 达出边关安宁、征人无事的神旨。 达出边关安宁、征人无事的神旨。颔联虚写昭 君墓秋来依然春风吹拂, 君墓秋来依然春风吹拂,梁州边城一派日丽平 和,再次申述民族团结,边防安定;颈联极言 再次申述民族团结,边防安定;
3. 唐代以前及以后 , 对文学作品的欣赏是什 . 唐代以前及以后, 么状况?为什么会出现这种状况? 么状况?为什么会出现这种状况? 【提示】 提示】 唐代以前, 唐代以前,对文学作品的欣赏是雅
人的专利,俗人是无法欣赏文学作品的。 人的专利,俗人是无法欣赏文学作品的。造成 这种状况的原因主要是唐代以前门第等级制度 严格, 严格,“士”“民”界限森严并且固定不变, ”“民 界限森严并且固定不变, 俗人受教育的条件受到各方面的限制, 俗人受教育的条件受到各方面的限制,再加上 文学采用“ 文学采用“雅”的样式,各种文学样式离普通 的样式,各种文学样式离普通
(2)迁就 妥协 迁就·妥协 迁就 迁就:降格相就,曲意迎合, 迁就:降格相就,曲意迎合,一般是长辈对晚 辈,后面带宾语。妥协:用让步的方式避免冲 后面带宾语。妥协: 突或争执, 突或争执,指在冲突双方互相让步的过程中以 达到一种协议的局面。 达到一种协议的局面。 例:如果美国继续采取无动于衷的态度,国民 如果美国继续采取无动于衷的态度, 政府可能会同日本_____,或者 迁就 苏联的要 政府可能会同日本 妥协 ,或者_____苏联的要 求,而苏联已经开始向国民政府提供贷款和装 备。
而走上雅俗共赏的路子。 而走上雅俗共赏的路子。当然并不是雅文学被 普遍接受,或是俗文学被普遍接受, 普遍接受,或是俗文学被普遍接受,而是说雅 文学或俗文学在文学规律自身的作用下而逐步 融合,雅文学可能会俗化, 融合,雅文学可能会俗化,俗文学又可能逐渐 雅化。 雅化。
2. “‘ 通俗化 ’ 还分别雅俗 , 还是 ‘ 雅俗共 . “‘通俗化 还分别雅俗, 还是‘ 通俗化’ 的路, 赏’的路,大众化却更进一步要达到那没有雅 俗之分,只有‘共赏’的局面。 俗之分,只有‘共赏’的局面。这大概也会是 所谓由量变到质变罢。 所谓由量变到质变罢。”这句话放在文章的末 尾,作者的意图是什么? 作者的意图是什么? 【提示】 提示】 在二十世纪初期这个新时代, 在二十世纪初期这个新时代,出现 新一轮雅俗之别。 新一轮雅俗之别。新文化以及新文学尽管以平 民化为方向, 民化为方向,背叛了传统的贵族文化和贵族文 学,但却形成了新的雅文化和雅文学,对大众 但却形成了新的雅文化和雅文学,
三、词语辨析 (1)凝结 凝聚 凝结·凝聚 凝结 凝结:指由气体变成液体或由液体变成固体。 来自百度文库结:指由气体变成液体或由液体变成固体。 凝聚: 气体由稀变浓或变成液体。 聚集; 凝聚:①气体由稀变浓或变成液体。②聚集; 积聚。 积聚。 广州亚运会的圆满成功, 例:①广州亚运会的圆满成功,离不开广大志 愿者的无私奉献, 凝结 着广大志愿者的辛勤 愿者的无私奉献,_____着广大志愿者的辛勤 劳动。 劳动。②印尼上海江浙同乡会银会组织为了进 一步_____乡亲们彼此间情谊,加强团结,互 一步 凝聚 乡亲们彼此间情谊,加强团结, 乡亲们彼此间情谊 助友爱, 日中午12时 助友爱,于12月4日中午 时,在椰城海港餐 月 日中午 厅举行每月聚餐一次的联欢会。 厅举行每月聚餐一次的联欢会。
来说,仍然属于“阳春白雪”一类。 来说,仍然属于“阳春白雪”一类。彼此之间有 距离,甚至有隔膜,缺少共同语言。 距离,甚至有隔膜,缺少共同语言。对立导向交 融,新一轮文化融合开始进行,“雅俗共 新一轮文化融合开始进行, 赏”“通俗化”及“大众化”号召就是这种客观 ”“通俗化” 通俗化 大众化” 趋势的话语表现。 趋势的话语表现。作者希望看到在二十世纪里完 成前所未有的、高质量的雅俗结合的事业。 成前所未有的、高质量的雅俗结合的事业。
第1课 论雅俗共赏 课
诗海探珠 书边事 张 乔 调角断清秋, 调角断清秋, 征人倚戍楼。 征人倚戍楼。 春风对青冢, 春风对青冢, 白日落梁州。 白日落梁州。 大漠无兵阻, 大漠无兵阻, 穷边有客游。 穷边有客游。 蕃情似此水, 蕃情似此水, 长愿向南流。 长愿向南流。
【注】
① 唐朝自肃宗以后 , 河西 、 陇右一 唐朝自肃宗以后, 河西、
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉 探究 文脉·探究 文脉 探究] 1. 孟子有云 : “ 口之于味也 , 有同嗜焉 ; 耳 . 孟子有云: 口之于味也, 有同嗜焉; 之于声也, 有同听焉; 目之于色也, 之于声也 , 有同听焉 ; 目之于色也 , 有同美 焉。”文中用这句话有什么用意? 文中用这句话有什么用意? 【提示】 提示】 这句话说的是人之常情, 这句话说的是人之常情,也就是说 人情不相远;就文章而论, 人情不相远;就文章而论,人们在欣赏方面也 有许多相通之处。无论是雅文学还是俗文学, 有许多相通之处。无论是雅文学还是俗文学, 在其发展过程中,就会逐渐地趋向普遍化, 在其发展过程中,就会逐渐地趋向普遍化,
百姓较远,以致造成了“赏奇析疑” 百姓较远,以致造成了“赏奇析疑”这一雅人 的专利。唐代以后, 的专利。唐代以后,对文学作品的欣赏出现了 “雅俗共赏”的趋势。唐代“安史之乱”后, 雅俗共赏”的趋势。唐代“安史之乱” 门第垮台,“士”“民”分界弱化,佛教流行 门第垮台, ”“民 分界弱化,佛教流行, 禅宗求真化俗, 禅宗求真化俗,印刷术的发明与改进促进了教 育的发展, 育的发展,文学内容及样式不断发展变化以贴 近民众,所以出现了“雅俗共赏” 近民众,所以出现了“雅俗共赏”的文学演变 趋势。 趋势。
2.资料链接 . 文学评论是运用文学理论现象进行研究,探讨, 文学评论是运用文学理论现象进行研究,探讨, 揭示文学的发展规律, 揭示文学的发展规律,以指导文学创作的实践活 动。它包括诗歌评论、小说评论、散文评论、戏 它包括诗歌评论、小说评论、散文评论、 剧评论、影视评论等。 剧评论、影视评论等。 文学评论的对象是________(小说、诗歌、散文、 文学评论的对象是文学作品 小说、诗歌、散文、 小说 戏剧、绘画、影视等 ;评论的目的是通过对其 戏剧、绘画、影视等);评论的目的是通过对其
广漠边塞无蕃兵阻扰,游客到这里观光, 广漠边塞无蕃兵阻扰,游客到这里观光,反复 渲染和平景象。尾联抒写作者“蕃情似此水, 渲染和平景象。尾联抒写作者“蕃情似此水, 长愿向南流”的民族团结的心愿。 长愿向南流”的民族团结的心愿。全诗意境高 阔而深远,气韵直贯而又抑扬顿挫, 阔而深远,气韵直贯而又抑扬顿挫,读来回肠 荡气,韵味无穷。 荡气,韵味无穷。 【思考】 思考】 首联两句中各有一个字用得十分传
思想内容,创作风格,艺术特点等方面议论、 思想内容,创作风格,艺术特点等方面议论、 评价,提高阅读,鉴赏水平。 评价,提高阅读,鉴赏水平。评论时当然可以 旁征博引,引用各种材料论证, 旁征博引,引用各种材料论证,但这旁征博引 的各种材料,应是与文学作品有关的, 的各种材料,应是与文学作品有关的,而文学 评论所用的材料基本上是来自所评文学作品本 身。 文学评论必须对作品有总的评价, 文学评论必须对作品有总的评价,并且对这个 评价有一定论证过程, 评价有一定论证过程,但作品分析就未必对作 品要有总评价。 品要有总评价。
四、词语释义 ①雅俗共赏:___________________________ 雅俗共赏: 文化高的人和文化低的人都能 欣赏 。 _____。 用奇兵或奇计战胜敌人, ②出奇制胜:___________________________ 出奇制胜: 用奇兵或奇计战胜敌人,比喻 用对方意想不到的方法来取胜 。 ___________________________。 ③蜂拥而上:_______________________。 蜂拥而上: 像蜂群似的拥挤着冲上去 。 两个流域分界的山脊或高原。 ④分水岭:______________________________ 分水岭: 两个流域分界的山脊或高原。比 喻不同事物的主要分界 。 ______________________。
五、文学常识 1.走近作者 . 朱自清(1898—1948),原名自华, ,原名自华, 朱自清 字佩弦,号秋实, 字佩弦,号秋实,取春华秋实之 意。为勉励自己在困境中不丧志, 为勉励自己在困境中不丧志, 保持清白,便取《楚辞》 保持清白,便取《楚辞》中“宁 廉洁正直以自清乎” 廉洁正直以自清乎”中“自清”。生于江苏东 自清” 海县,祖籍浙江绍兴,自祖父以来定居扬州, 海县,祖籍浙江绍兴,自祖父以来定居扬州,
___________________。 ⑤一本正经:形容很规矩,很庄重 。 一本正经:形容很规矩, 长短、高低、 ⑥参差错落:______________________。 参差错落: 长短、高低、大小不齐 。 ⑦俗不可耐:___________________。 俗不可耐: 庸俗得让人无法忍受 。 文章的气势盛大, ⑧气盛言宜:__________________________。 气盛言宜: 文章的气势盛大,言辞得当 。
带长期为吐蕃所占。 大中十一年, 带长期为吐蕃所占 。 大中十一年 , 吐蕃将尚 延心以河湟降唐, 其地又全归唐朝所有。 延心以河湟降唐 , 其地又全归唐朝所有 。 自 此 , 唐代西部边塞地区才又出现一度和平安 定的局面。 定的局面。
【赏析】 赏析】
这首诗是唐代诗人张乔的作品。 这首诗是唐代诗人张乔的作品。此
所以自称扬州人。 所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲 年毕业于北京大学的哲 学系,在江浙等地的中学任教, 学系,在江浙等地的中学任教,参加了文学研 究会。 年任清华大学教授。 究会。1925年任清华大学教授。作品有诗文集 年任清华大学教授 踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、 》,散文集 》、《欧游杂记 《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、 伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《 》,杂文集 》、《标 《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标 准与尺度》以及一些文艺论著,收在________ 准与尺度》以及一些文艺论著,收在《朱自清 文集》 文集》 里 _______里。 朱自清,是诗人、散文家、学者, 朱自清,是诗人、散文家、学者,又是民主战 士,毛泽东称颂其“表现了我们民族的英雄气 毛泽东称颂其“ 热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮” 概”,热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的 高尚气节。 高尚气节。
颐和园(yí) 和园 . 参差(cēn cī) .. (2)多音字 多音字
勉强(qiǎnɡ) ɡ . ɡ 强倔强(jiànɡ) . ɡ 坚强(qiánɡ) .
恪守(kè) .
譬如(pì) .
禅宗(chán) 草率(shuài) ) ) . . 禅 率 ) 禅让(shàn) 效率(lǜ) . . )
相关文档
最新文档