三下乡支教心得

三下乡支教心得

2000字三下乡支教心得

时光如流水般逝去，不知不觉，时期为两天的三下乡在此落下帷幕。我很高兴自己成为三下乡的一员，在我们这个团队里，伙伴们

一起和谐相处、互相帮助、互相扶持，虽然艰苦却乐在其中。然而，总会存在着离别的气息。是的，在充满着不舍的氛围中，我们不得

不面对着分离。在那离别的时刻，我们让照片见证彼此难忘的一刻。

骄阳给我们带来汗水，燃烧着我们的热情。在此次三下乡当中，我主要教的是六年级，我们为他们进行了备课等各种准备工作。回

眸当初那一刻，刚去到那班，孩子们个个瞪着大眼睛看着我们，表

情充满着热情与羞涩，深刻的感觉到温馨，自己要展现出一个优秀

老师的心态了。

在支教过程中，对于出现了同学们之间闹矛盾的现象，我会教会他们要互助互爱。这不仅仅是对同学们说，对自己也是有很大帮助的。也许看似简单，但是其中的意义是很深大的。看着孩子们握手

言好，那是一个微妙感动的画面。听着孩子们叫自己：老师好，老

师我舍不得你，老师你不要走好不好等等一句一句的话语，不知不

觉渗透着内心的底处，心底里充满着一股暖流。

让我们将爱心传承下去，我们要相信在未来道路上，还会有千千万万种阻碍，但是我们要学会坚持。三下乡爱心活动是一个意义重

大的活动，是值得我们去参加的活动。看着三下乡拍下来的各种照片，各种温暖的画面沁入心底。在这个炽热的盛夏，我们带着饱满

的热情，与孩子们度过了一个难忘的旅途。

2000字三下乡支教心得[篇2]

清楚知道自己没有下乡的经验，所以在下乡前的准备也力求做到最足，还有就是多点请教那些有相关经验的朋友。相信，诚意和努力，可以让我这个“零”经验的人也能够完满完成任务。

下乡前期的准备，包括：确定五天课程的具体课程，课程设计，课程内容准备，模拟授课。下乡回来，在想想这些前期的准备，发

现真正在实际课堂上用到的只有20%左右，满足二八定律。学生具

体情况是根据去年的设想的，我所负责的医学小常识中的部分内容

需要分为高低年级两组分班授课，于是又要准备两套上课内容。而

实际我们去到那里，高年级的学生人数不超过十个人，高年级的内

容可以取消掉，另外，由于低年级学生的特点，注意力集中地时间

较短，课程内容稍有压缩，故最后是把低年级组的课程内容再优选

了一遍。

我的感悟是：对于未知的事物，我们需要尽可能地去获取最多的信息，尽可能地区了解更多，并在此基础上，做出针对于最可能的

情况的准备，对于小概率事件——风险预测，也需要做一定准备以

防防万一——风险的应对措施。虽然，前期的准备工作可能只有20%是实际用得上的，但如果没有做足准备，可能到时候，可以用得上

的东西就连20%都没有了。

下乡期间，第一天的上课情况让我们有种“铩羽而归”的感觉，之间自以为准备得很好的课程，在那群学生面前却像漏洞百出，我

们真是太过乐观了，没想到小朋友们是这么难搞，一下子找不到应

对的办法。幸好，我们立即开会讨论，大家一起出谋划策，终于逐

渐摸索到“治”他们的各种办法，如分小组，进行积分竞赛，加入

情景模拟去诠释以增加课堂趣味性等，教学的方法逐渐改善，课堂

效果立竿见影地好了很多。

我的感悟是：“计划赶不上变化”，因为我们更需要及时调整自己，以适应变化。看到“出乎意料”的情况，需要整个团队一起团

结协作，出谋划策，集思广益，积极寻求解决问题的方法。而作为

个人，要勇于承担责任，要有“舍我其谁”的精神，就当是如果你

不想办法，整个团队就很难解决这个问题了，有了这样的压力，可

以让自己更积极地去想办法。一个想到的办法，不一定就是最终采

取的办法，但常常可以给别人一些启发，无意中起到“抛砖引玉”

的作用。这个办法也可能是不完整的，需要整个团队共同去讨论、

完善它，以是它更好地用以解决问题。

下乡期间的最后几天，认识了几位上初中的女生，可以感觉到她们内心的美好的淳朴。离别时，收到她们的信，跳上车，隔着玻璃窗，看到她们在擦泪，心不禁有点颤动。我感到有点愧疚，愧疚自

己都没给她们带去什么东西，除了五天的课程内容，涉及到科技、

医学、音乐、心理、手工制作等，但我们缺少了对他们理想和价值

观念的一些指引和启发。强国先强志，强人应该也是先强志，一个

想法可以改变行为、改变习惯、从而改变人生，我们应该从思想观

念等方面给他们带去一些新元素。

这次下乡，作为支教队一员，我想分享的经验是：学生一般喜欢比赛，可以采取分组及委派小组长的方式上课，适当进行一些组间

竞赛，分组还利于纪律的管理；内容较枯燥的课程可以适当增加一

些情景模拟，学生对表演兴趣还挺大的，可以让他们一起参加表演；上课的时间长度需要控制好，过长学生容易产生疲劳或注意力不集中，过短不便于内容讲授；跟学生沟通，要先了解特点年龄阶段学

生的心理特点，要诚恳主动热心；调皮的学生，可以适当给他们安

排一些职务或任务，让他们找到自己的价值所在，有一种被信任的

感觉；支教队给学生带去知识的同时，别忘了给他们一些思想和心

理上的引导，“授人以鱼不如授人以渔”。

2000字三下乡支教心得[篇3]

2015年7月我参加了我校举办的暑期三下乡活动，怀着激动的

心情奔赴支教的乡村。如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金

色来形容它因为它是热烈的，十五个热血青年组成一家，彼此互帮

互助、相互扶持、和谐相处，虽苦却乐在其中，几天来欢声笑语，

至今音犹在耳。

7月15日下午2：30，研究生处分团委书记张老师带队，研究生三下乡重点服务队一行15人，背起行囊，踏上了志愿者暑期实践的

征途。一路的颠簸，我们终于抵达了驻地。村支书和乡一中赵校长

热情接待了我们，并给我们安排了住宿。我们住在乡一中教师办公