常用标点符号用法简表
标点符号大全及用法
标点符号大全及用法标点符号是书写语言的重要组成部分，它能够规范文字的表达，使语句更加清晰明了。
正确使用标点符号可以让文章更加通顺流畅，让读者更容易理解作者的意图。
下面将对标点符号的种类及使用方法进行详细介绍。
1. 句号（。
）。
句号是用来表示句子结束的标点符号，一般用于陈述句、祈使句和感叹句的末尾。
例如，“今天天气很好。
”“请闭上眼睛。
”“多么美丽的风景啊。
”。
2. 逗号（，）。
逗号用于分隔句子中的成分，使句子结构更加清晰。
它还可以用来列举事物或表示语气的停顿。
例如，“他喜欢吃苹果，梨和香蕉。
”“我想，这件事情还需要再考虑一下。
”。
3. 问号（？）。
问号用于表示疑问句的结尾，表示提出问题或询问。
例如，“你去过北京吗？”“你知道他在哪里吗？”。
4. 感叹号（！）。
感叹号用于表示感叹句的结尾，表示强烈的感情或情绪。
例如，“多么美丽的风景啊！”“太好了！”。
5. 冒号（，）。
冒号用于引出例证、解释、总结或表示对话的开头。
例如，“他告诉我一个好消息，我们的计划得到了批准。
”“老师说，同学们，明天放假。
”。
6. 分号（；）。
分号用于连接两个意义相对独立的句子，表示句子之间的逻辑关系。
例如，“他喜欢音乐；她喜欢画画。
”。
7. 括号（（））。
括号用于补充说明或解释句子中的内容，起到解释、补充或修饰的作用。
例如，“中国的首都是北京（Beijing）。
”“他是我的好朋友（这点毋庸置疑）。
”。
8. 引号（‘’、“”）。
引号用于引用别人的话或表示特殊含义。
例如，“他说，‘我爱你’。
”“这个词的意思是‘勇敢’。
”。
9. 省略号（……）。
省略号用于表示省略或暗示语气未完结，常用于引用文中省略部分的内容。
例如，“他说了很多话……”。
10. 破折号（—）。
破折号用于表示语气的转折或强调，也可用于连接词语，表示并列关系。
例如，“他——一个平凡的人——却做出了不平凡的事情。
”“黑白—对比鲜明。
”。
11. 间隔号（·）。
间隔号用于表示数字的分隔，也可用于表示单位的间隔。
最全标点符号用法,附例句、解析!
三、标点符号的使用(一)句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。
句号表示一句话完了之后的停顿。
用句号的句子语调平缓。
例如：1．太阳暖烘烘的。
（小学《语文》第四册《丑小鸭》）2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
（小学《语文》第七册《五彩池》）3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（小学《语文》第十一册《桂林山水》）4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。
（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。
例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。
例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。
因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。
例4是一个带有关联词语的句子，“只要……就……”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。
在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。
5．今天星期三。
6．昨天晴天。
7．随手关门。
这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁（或什么）干什么（或怎么样）”的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号。
从以上例句可以看出：用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子。
有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子。
例如：8．走。
9．没有。
有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件（又叫成分），那就不能算一个句子。
16种标点符号的用法及写法
16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具，在文本中扮演着重要的角色。
不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义，还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。
本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法，以帮助读者提升自己的写作水平。
二、逗号（，）逗号是最为常见的标点符号，其作用包括以下几个方面：1. 用于分隔并列词语或短语：例如，“他带来了水果、蛋糕和鲜花。
”2. 用于分隔相对独立的成分：例如，“我在下午四点等你，如果你有时间。
”3. 用于修饰性插入语之前后：例如，“请注意，这是一个重要问题。
”4. 用于连接并列句子时，需要与连词配合使用：例如，“今天天气晴朗，但温度较低。
”三、句号（。
）句号标志一个完整的句子结束，并表示陈述或断言。
它具有以下几个特点：1. 出现在陈述句末尾：例如，“我喜欢你。
”2. 出现在祈使句末尾时，表示命令或请求：例如，“请开灯。
”3. 出现在特殊疑问句中，表示陈述：例如，“你怎么会迟到呢。
”四、问号（？）问号用于表示疑问句，并传递询问的意义。
以下是相关的用法：1. 出现在一般疑问句末尾：例如，“你明天来吗？”2. 用于反复提问或表达怀疑：例如，“这是什么东西？”五、感叹号（！）感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。
以下为其应用场景：1. 用于表示感情强烈的陈述句：例如，“真不敢相信！”2. 在祈使句中，表示命令或请求具有强烈的口气：例如，“快点过来！”六、分号（；）分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。
它在以下几种情况下常被使用：1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句：例如，“他很努力学习；因此，取得了好成绩。
”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句：例如，“我们去了北京；游览了故宫，长城和颐和园。
”七、冒号（：）冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。
以下为其主要使用场景：1. 用于引述对话或说明陈述的来源：例如，“他对我说：‘加油吧！’”2. 用于引出解释、说明或详细列举：例如，“有三种动物是羊：山羊、绵羊和骆驼羊。
标点符号的用法整理及正确使用方法
标点符号的用法整理及正确使用方法标点符号是书面语言中不可或缺的一部分，它们能够帮助读者更好地理解句子的意思和语气。
以下是常见的标点符号及其用法整理：1.句号（.）：用于陈述句的末尾，表示句子的结束。
例如：“我喜欢吃苹果。
”2.问号（？）：用于疑问句的末尾，表示提问。
例如：“你喜欢吃苹果吗？”3.感叹号（！）：用于感叹句的末尾，表示强烈的感情或情绪。
例如：“我多么希望能吃到一个美味的苹果啊！”4.逗号（，）：用于分隔句子中的不同部分，使句子更加清晰易懂。
例如：“我喜欢吃苹果，尤其是红富士。
”5.分号（；）：用于分隔两个独立的句子，它们之间有某种联系。
例如：“我喜欢吃苹果；你也喜欢吗？”6.冒号（：）：用于引出下文或总结上文，常用于列举、解释等。
例如：“我喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、橙子。
”7.引号（“”）：用于引用他人的话或文章中的句子，也可以用于强调某个词语。
例如：“他说：‘我喜欢吃苹果。
’”或“‘苹果’是我最喜欢的水果。
”8.括号（（））：用于补充说明或注释，也可以用于插入语、插入句子等。
例如：“我喜欢吃苹果（尤其是红富士）。
”9.破折号（——）：用于表示语气的转折或强调，也可以用于连接两个相关的词语或句子。
例如：“我喜欢吃苹果——尤其是那种脆甜可口的红富士。
”正确使用标点符号的方法：1.理解标点符号的作用和用法，根据句子的语气和意思选择合适的标点符号。
2.注意标点符号与其他字符的间距和位置，避免出现排版错误或误解。
3.在写作时，可以先写下主要内容和意思，再根据需要用标点符号进行修正和调整。
4.多读多写，逐渐熟悉和掌握标点符号的用法，提高书面表达能力。
总之，正确使用标点符号对于提高书面语言的表达效果和理解程度都非常重要。
希望以上整理的内容能够帮助大家更好地掌握标点符号的用法。
最常用的16种标点符号与正确使用
最常用的16种标点符号与正确使用
标点符号（Punctuation）是一种文字符号，是用来表示思想的基本
记号，是用来引出句子元素、起到分隔、句子空间构成及表示语气的作用。
在中文书写中，标点符号十分重要，是推动语言发展的重要因素，标点符
号可以从基本符号中分类，比如逗号（，）、句号（。
）、分号（；）、
引号（“”）、感叹号（！）、括号（（））等等。
1．逗号（，）：用来分隔句中以加强说明的状语、主从句。
例如：他，今天买了一双运动鞋。
2．句号（。
）：用来表示句子的结尾。
例如：我们只能靠自己，就
算前路艰难也要勇往直前。
3．分号（；）：用于表示两个并列的句子之间的并列关系。
例如：
昨天我去买了新衣服；今天我又去买了新鞋。
4．冒号（：）：用来表示下文内容对上文内容的解释和补充。
例如：生活是一种归宿：尽情去享受它。
5．引号（“”）：用来引用他人的话，弥补原句的不足。
例如：他说：“只有不断努力，才能实现梦想。
”
6．问号（？）：表示疑问句之后的标点符号。
例如：今天要去哪里？
7．感叹号（！）：用来表示句子里的情态，表达其中一种情绪。
常用16种标点符号与作用
常用16种标点符号与作用标点符号是书写语言中用来标示句子、词组和语义关系的符号。
下面是常用的16种标点符号及其作用：1.句号（.）：表示一个句子的结束，并且句首的第一个字母要大写。
例：I love to eat pizza.2.逗号（,）：用于分割列举成分、连接短语或子句，以及在地址、日期和数字中起分隔作用。
例：I like apples, bananas, and oranges.3.问号（?）：用于表示疑问句。
例：Do you want to go to the movies?4.感叹号（!）：用于表示感叹或强调的语气。
例：What a beautiful sunset!5.冒号（:）：用于引导解释、列举、引述或强调。
例：He gave me the bad news: I didn't get the job.6.分号（;）：用于分隔列举的事物，特别是长句中的短语或子句。
例：He likes to play tennis; she prefers swimming.7.引号（""或''）：用于引用别人的话或文字。
例：She said, "I'll be there at 5 o'clock."8.书名号（《》）：用于标记书名、电影名、剧集名等作品的名称。
例：I just finished reading "To Kill a Mockingbird".9.括号（(）：用于插入额外的解释、示例或括号内的文字补充信息。
例：The weather is so hot (38 degrees Celsius) in summer.10.方括号（[]）：用于引用原文中的修改或补充。
例：She said, "I like ice cream [chocolate flavor]."11.破折号（-）：用于表示一个断句或追加说明。
标点符号大全及用法
标点符号大全及用法标点符号是书写语言的重要组成部分，它能够帮助我们准确地表达意思，使文章更加通顺流畅。
正确使用标点符号不仅可以提高文档的质量，还可以让读者更好地理解作者的意图。
本文将详细介绍各种标点符号的用法，帮助大家更好地掌握标点符号的使用技巧。
句号（。
）。
句号是表示一个句子结束的标点符号，用在陈述句、祈使句和感叹句的末尾。
在正文中，句号通常位于句子的末尾，用来表示句子的结束。
逗号（，）。
逗号用来分隔并列成分，例如列举事物、分隔主谓结构、分隔状语从句等。
逗号还可以用来连接两个独立的句子，表示顺承关系。
问号（？）。
问号用在疑问句的末尾，表示提出疑问或请求。
在书面语中，问号通常用来表示疑问或反问的语气。
感叹号（！）。
感叹号用在感叹句的末尾，表示强烈的感情或情绪。
在书面语中，感叹号通常用来表示惊讶、喜悦、悲伤等强烈的情感。
冒号（，）。
冒号用来引出下文的内容，引起读者的注意。
冒号还可以用在对话、说明、解释、举例等情况下。
分号（；）。
分号用来分隔长句或并列句，表示句子的逻辑关系。
分号还可以用来分隔列举内容，表示并列关系。
引号（‘’、“”）。
引号用来引述别人的话或表示特殊含义。
在书面语中，引号通常用来引用他人的话语或表示特殊的含义。
括号（（））。
括号用来补充说明或插入内容，表示与主要内容有一定的关系，但不是必要的。
在书面语中，括号通常用来补充说明或解释某些内容。
破折号（—）。
破折号用来表示对前面内容的补充或解释，或者表示并列关系。
在书面语中，破折号通常用来引出对前文的解释或补充说明。
省略号（……）。
省略号用来表示省略或暗示未完的意思。
在书面语中，省略号通常用来表示语气的停顿或未完的意思。
以上就是常见标点符号的大全及用法，正确使用标点符号能够使文章更加通顺流畅，表达更加准确清晰。
希望本文能够帮助大家更好地掌握标点符号的使用技巧，写出更加优秀的文档作品。
语文标点符号用法大全
语文标点符号用法大全句号（.）：表示陈述句、命令句、感叹句的结束。
问号（?）：表示疑问句的结束。
叹号（！）：表示感叹句的结束。
逗号（，）：用于分割句子的不同分句或词组。
顿号（、）：用于分隔列举的词语、短语或名词。
引号（“”/‘’）：用于引用别人的话或表示特定意义的词语。
冒号（：）：用于引导解释、列举、引语或例证等。
分号（；）：用于分隔长句的部分、独立主题以及词组。
括号（(）：用于插入补充信息或起衬托作用，内容与主句有较强关联。
省略号（…）：用于表示话题的未完或中断。
破折号（—）：用于连接两个相对独立的意义或表示强调。
连字号（-）：用于连接合成词或介词和名词的组合。
撇号（‘）：在口语中用于代替省略或强调其中一种情感。
书名号（《》）：用于标识书籍、文章、报告等作品的名称。
感叹号加问号（！？）：用于表达强烈的感情和疑问。
波浪号（～）：常用于表示范围或代表数字、年代等的省略。
引号加破折号（“—）：用于表示引语内的对话。
引号加引号（“‘’”）：用于表示引文内的引文。
顿号加顿号（、）：用于分隔复杂的列举关系。
名词与动词短语间的标点符号（、；）：用于分隔并列的名词或动词短语。
标点符号的正确使用不仅可以表达清晰、准确的意思，还可以增强文章的语气和节奏感，使语言更加流畅。
在使用标点符号时，需要注意以下几点：1.不同标点符号之间、标点符号与文字之间都应该有适当的间距，以保持文章的整洁、美观。
2.引号使用时要标明开引号和闭引号，将引用内容明确区分出来。
3.标点符号的使用应当遵循语法规则和意义要求，不能随意插入或省略。
4.不同标点符号应根据其功能和用法的不同来使用，不要滥用或误用。
5.在长文中，适当运用各种标点符号，可以增加文章的层次感和表达的准确性。
总之，正确使用标点符号是写作的基本技巧之一，通过对标点符号的合理运用，可以使语言更具表现力和准确性。
但在实际写作中，仍需根据具体情况和需要来选择合适的标点符号，以达到最佳的表达效果。
所有标点符号的用法
所有标点符号的用法标点符号是语言文字的重要组成部分，用于标示语句的结构、语气、停顿等。
在写作中，正确使用标点符号可以使文章更加准确、清晰、有逻辑。
下面是一些常见的标点符号以及它们的用法。
1.逗号（,）：逗号用于分割句子中的独立分句、列举、插入语等。
-用于分隔并列的词、短语、句子等：我喜欢吃苹果，梨和香蕉。
-用于插入语：她，急匆匆地离开了办公室，回家照看孩子。
2.句号（.）：句号用于结束陈述句、命令句等陈述句型。
-用于陈述句的末尾：今天是个好天气。
-用于缩写词的末尾：美国（U.S.）是一个发达国家。
3.感叹号（！）：感叹号用于表示强烈的情感、命令等。
-表示惊讶、愤怒或者兴奋的情感：多么美丽的风景啊！-表达命令、要求等：立即停止！4.问号（？）：问号用于表示疑问或者询问。
-用于疑问句的末尾：你明天会来吗？5.冒号（：）：冒号用于引出一些说明、解释、例子等。
-用于引出说明、解释等：有一种动物在夜间发光：萤火虫。
-用于表示时间、比例等：下午3:00。
6.分号（；）：分号用于分割句子中较长的成分，或者表示并列。
-用于分隔较长的分句：他去了法国；我则选择了意大利。
-用于分隔独立的句子成分：鲁迅先生是中国近代著名的作家、思想家；他的作品影响深远。
7.引号（‘’、“”）：引号用于引用别人的话、引述、特殊含义等。
-用于引用别人的话：他说：“我很喜欢这个礼物。
”-用于表示特殊含义：这个“新闻自由”在现实生活中是不存在的。
8.括号（（））：括号用于注释、解释、补充说明等。
-用于注释、解释等：这个词（比如“喜欢”）可以引申出多重含义。
-用于补充说明：我们（她和我）参加了这个会议。
9.破折号（—）：破折号用于表示中断、强调、扩展等。
-用于强调：他是一个，在所有人眼中都无法忽视的，优秀的运动员。
-用于中断和扩展：我喜欢吃的食物，比如披萨、汉堡和寿司，都很美味。
10.斜杠（/）：斜杠用于表示选择、同等关系等。
-用于表示选择：你想喝茶/咖啡？-用于表示同等关系：这是英语/法语字典。
常见的标点符号正确使用方法介绍(11种标点)
常见的标点符号正确使用方法介绍标点符号在中文写作中扮演着重要的角色，它们能够使句子更加清晰、流畅。
然而，许多人可能并不知道如何正确使用这些标点符号。
在这篇文章中，我们将介绍11种常用的标点符号以及它们的正确使用方法。
逗号（，）逗号（，）是中文写作中最常用的标点符号之一。
它的主要作用是用于分隔句子中的各个成分，从而使句子更加清晰易懂。
下面是逗号的使用方法：1.用于并列的并列词或短语之间，用逗号隔开。
例如：“昨天我买了苹果，香蕉和橙子。
”2.用于从句和主句之间，用逗号隔开。
例如：“我去了超市，因为要买一些食品。
”3.用于修饰语前面，用逗号隔开。
例如：“我和我的家人，一起去了海滩。
”句号（。
）句号（。
）用于表示句子的结束。
在中文写作中，用句号来表示独立的完整句子，也可用于表示缩写的词语。
例如：“明天去商场。
买牛奶，鸡蛋，面包。
”问号（？）问号（？）用于表示疑问句。
例如：“你在做什么？”如果询问的话，疑问词在句首，那么后面不用加问号，例如“什么时候去？”。
感叹号（！）感叹号（！）用于表示强烈的感情、赞叹、惊讶或愤怒等情感。
例如：“你太棒了！”注意在中文中，感叹号和句号前面需要加上空格。
冒号（：）冒号（：）用于表示前面有一个陈述或说明，后面将对其进行解释、举例等。
例如：“下面是我的建议：先去问问你的朋友，看看他们有没有更好的想法。
”分号（；）分号（；）用于连接两个有关联的句子，表示它们有某种联系。
例如：“我很少去参加聚会；但是我喜欢跟朋友聊天。
”括号（（））括号（（））用于添加额外信息，这些信息可以省略，不影响句子的意思。
例如：“在她的博客（她是一个很有才华的作家），我看到了很多有趣的文章。
”方括号（[]）方括号（[]）因为在中文写作中用的较少，一般只用于引用外文文章或书籍的注释。
引号（‘’“”）引号（‘’“”）用于表示直接引用别人的话或书籍、文章中的原文。
例如：“小明说：‘我今天晚上不想出去玩。
’”省略号（……）省略号（……）用于表示作者或说话人在讲话中的停顿或思考，或表达不完整、含糊的思想。
标点符号的基本用法大全（新标准）
标点符号的基本用法大全（新标准）一、顿号、逗号和分号1、顿号：表示句中最小的停顿，用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”进行连接，“以及”之前应用逗号。
例：①压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。
②我住的第一个地方是上海的一套很小的公寓，跟爸爸、妈妈及外祖父同住。
2、集合词语不加顿号。
公安干警男女老少甲乙丙丁中小学生兄弟姐妹一草一木父母亲3、概数之间不用顿号，但若表并列的确定数字则必须用顿号。
例：①五六里十二三岁七八个人②全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。
③向退居二、三线的老同志慰问。
4、较长的并列成分之间，或把较短的并列词语加以强调，不用顿号用逗号。
例：①这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。
②这次来访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
5、带有语气词的并列词语之间用逗号。
例：学校食堂的午餐很丰富，红烧肉啊，烧白啊，鱼香肉丝啊，应有尽有。
6、并列的谓语之间，用逗号。
例：①中国人民勤劳，善良，勇敢，坚强。
②今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
并列的补语之间也用逗号。
③他球踢得很精彩，很漂亮。
7、并列的书名号、引号之间一般不用顿号。
例：①《家》《春》《秋》是巴金的代表作。
②“严肃”“严厉”是近义词。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。
例：①李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
②办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。
8、注意逗号顿号的升降级原则：并列有大小层次时，大并列用逗号，小并列用顿号。
例：第一中学的校长、主任、第二中学的校长、主任都来开会了。
（第二个顿改为逗）以人为本、全面、协调的科学发展观，这一重大战略思想完全适用于解决人口性别失衡问题。
11种标点符号的用法
11种标点符号的用法一、引言在书写和文字交流中，标点符号是不可或缺的工具。
它们可以帮助读者理解句子的结构、断句和表达情感。
本文将介绍11种常见标点符号的用法，希望能为您的写作提供一些指导。
二、逗号（,）逗号是最常用的标点符号之一，其作用是将句中各部分分开，使句子更加清晰。
以下是几个常见用法：1. 用逗号分隔并列词：他喜欢跑步、游泳和打篮球。
2. 用逗号隔开短语：在学校里，我们有很多活动。
3. 在直接引语前后使用逗号：他说：“我很好。
”4. 用逗号隔开时间、地点等信息：我会在星期五，下午三点，在图书馆见你。
三、句号（.）句号是结束一个完整句子的标志，并表示陈述性语气。
以下是几个使用场景：1. 句子结束时使用：我爱读书。
2. 缩写词末尾使用：美国总统J.F.K.3. 在数字与英文首字母组合中使用：如第2章；A.D.B.C.E.四、问号（?）问号表示疑问句，用于询问问题或表示疑虑。
以下是常见的用法：1. 在直接问句末尾使用：你喜欢吃苹果吗？2. 在简略问句中使用：你要来吗？3. 当表示不确定性时使用：他在哪里？五、感叹号（!）感叹号表示强烈的情绪表达，用于表达惊讶、赞美、兴奋等。
以下是几个常见场景：1. 感叹句末尾使用：多美丽的风景啊！2. 表示命令或警告时使用：停下来！六、冒号（:）冒号常用在引言后面，导引出解释或列举内容。
以下是几个常见用法：1. 引言后解释或说明时使用：如下所示：……2. 用于表示时间、地点等前导信息和具体内容：地点：北京，时间：上午九点。
3. 在对话中表示发言人的身份及其发言内容之间的划分：记者：“请问这个问题……”七、分号（;）分号与逗号相似，但更加强调两个部分之间的关系。
以下是一些典型用法：1. 用于连接两个互相关联而完整的句子：她很友善；他也很热情。
2. 用于列举条目之间：今天的任务包括：购买食物、洗衣和清理。
八、引号（""）引号用于引用直接或间接的陈述，表示某句是他人所说。
标点符号用法大全(附例句、解析)
一、标点符号歌句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、用法简表三、标点符号的使用(一)句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。
句号表示一句话完了之后的停顿。
用句号的句子语调平缓。
例如：1．太阳暖烘烘的。
（小学《语文》第四册《丑小鸭》）2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
（小学《语文》第七册《五彩池》）3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（小学《语文》第十一册《桂林山水》）4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。
（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。
例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。
例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。
因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。
例4是一个带有关联词语的句子，“只要……就……”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。
在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。
各种标点符号的用法
各种标点符号的用法1、逗号：在分隔一句比较长的句子的时候添上。
2、句号：在句子该结束的时候添上。
3、感叹号：表达强烈的情绪的时候添上。
4、问号：表示疑问的时候添上。
5、破折号：表示解释说明、补充说明、声音延长的时候添上。
6、冒号：同破折号。
7、省略号：在省略说话断断续续，省略后面发生的事情的时候添上。
8、书名号：书的时候添上。
9、分号：在排比句的时候添上。
10、引号：在表示引用、特殊含义、强调说明的时候添上。
11、顿号：和逗号差不多。
常用修辞手法：1．比喻抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。
2．比拟借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
比拟分为拟人和拟物3．夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
4．排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相5．对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
6．反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
7．设问为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
8．反问用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
9．引用引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。
10．借代不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替11．反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
12. 对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
13.联想也就是想象.描写手法环境描写作用：一、交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景二、渲染气氛三、烘托人物心理或烘托人物形象四、铺垫，推动故事情节的发展语言描写作用：一、刻画人物性格二、直接表现人物思想、品质和性格特点。
三、揭示人物的身分与社会地位四、预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点心理描写作用：一、揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情二、塑造人物形象、刻画人物性格三、揭示人物的内心世界，表现人物思想感情四、深化作品主题肖像描写作用：一、刻画人物性格二、表现人物的精神面貌三、表现人物的身份、地位动作描写作用：一、显示人物内心世界二、刻画人物性格三、表现变化的姿势、感情或者态度四、创造生动的画面和活跃的场景神态描写作用：一、表现人物内心世界二、刻画人物性格，反应人物品质修改病句一. 什么是病句凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。
标点符号用法大全(附例句、解析)
标点符号用法大全(附例句、解析) 一、标点符号歌句号（。
）是个小圆点，用它表示一句话完整结束。
逗号（，）是小点带尾巴，用于句内停顿。
顿号（、）像个芝麻点，用于并列词语中间。
分号（；）是两点拖条尾，用于并列分句中间。
冒号（：）是小小的两个圆点，用于表示要说的话后面。
问号（？）像耳朵一样，用于表示问句结束。
叹号（！）像个小炸弹，用于表示惊喜和感叹。
引号（“”）像小蝌蚪，用于内嵌引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记得牢。
省略号（……）是六个点，用于表示意思还没有完整表达。
破折号（——）是短横线，用于表示解说或话题转换。
书名号（《》）两头尖，用于书、刊名称放在中间。
圆括号（），方括号[]，用于注解文字放在里面。
研究标点并不难，多看多练才能熟练掌握。
二、用法简表名称符号用法说明句号①用于陈述句的末尾。
举例：北京是中华人民共和国的首都。
请您稍等一下。
问号。
用于疑问句的末尾。
举例：他叫什么名字？叹号。
用于感叹句的末尾。
举例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！逗号。
用于句子内部主语与谓语之间需要停顿的情况。
举例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
顿号。
用于句子内部并列词语之间需要停顿的情况。
举例：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号。
用于复句内部并列分句之间需要停顿的情况。
举例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
书名号《》用于书、刊名称放在中间。
举例：《红楼梦》是中国古典文学的代表作之一。
圆括号（）用于注解文字放在里面。
举例：这位演员（1980年出生）在影视圈中非常活跃。
研究标点符号的使用方法并不难，多看多练才能熟练掌握。
外文图书展销会将于10月20日至11月10日举行，时间为上午8时至下午4时，地点位于北京朝阳区工体东路16号，主办单位为XXX。
这是一个展示外文图书的好机会，大家可以前往参观。
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
其中，“有物”指的是要有内容，“有序”则是要有条理。
最新常用标点符号用法简表
常用标点符号用法简表一、基本定义常用标点符号用法简表常用标点符号用法简表祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子.疑问句：用来提出问题的句子.感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子.复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子.这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句.构成句子的语言单位是词语,即词和短语（词组）.词即最小的能独立运用的语言单位.短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组.标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具.它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.二、用法简表附注：①句号的形式为“.”.句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用.②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号.英语中标点符号的应用一、句点1.句点用于当一句话完全结束时.2.句点也可以用于英文单词的缩写.如：Mrs. | Dr. | P.S. 等.但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点.如：IBM, DNA等.二、问号问号要用在一个直接的问句,而不是间接的.如：How will you solve the problem？是正确的用法,但用在I wonder how youwill solve the problem？就不对了,应该使用句点而不是问号.另外,在客气的用语中,也是用句点而不是问号.如：Will you please give me acall tomorrow.三、感叹号感叹号用于感叹和惊叹的陈述中,在商业写作中要注意感叹号的应用,因为不恰当的使用会显得突兀及不稳重.四、分号1.与中文一样,分号用于分隔地位平等的独立子句.在某些情况下,使用分号比使用句点更显出子句之间的紧密联系,另外分号也经常与连接副词thus, however, therefore一起使用(放在这些词语之前).如：I realize I need exercise; however, I’ll lie down first tothink aboutit.2.在句子中如果已经使用过逗点,为了避免歧义的产生,就用分号来分隔相似的内容.如：The employees were Tom Hanks, the manager; Jim White, the engineer; andDr. Jack Lee.需要注意的是：一个完整的句子以大写字母开始,以句点结束.写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”,这正是中国学生所要避免的.请比较下列例句：错：It was raining hard, they could not work in the fields.（上面句子中划横线的部分是两个不同的主语,而且逗点前后的句子是完整的-----单独拿出来都能代表一个完整的意思.因此,用逗号违反了英文规定,即一个句子只能有一套主干.）对：It was raining hard; theycould not work in the fields. It was raining hard. They could not work in the fields.It was raining so hard that they could not work in the fields. They could not work in the fields because it was raininghard.It was raining hard, so they could not work in the fields. As it was raining hard, they could not work in the fields.错：The essay is poorly organized, there is no centralidea.对：The essay is poorly organized; there is no centralidea.The essay is poorly organized: there is no central idea.五、冒号1.冒号用于对后面内容的介绍或解释.如：This is her plan: goshopping.2.冒号用于名单之前,特别是一个竖排的名单.We transferred three employees tonew branches:·Tony Wang to New York City ·Mike Jackson to Tokyo·Mark Foster to Paris当名单横排的时候,冒号要用在一个完整的句子之后.如：We need seven people:three students, three engineers, and a professor.3.冒号用于一个正式的引用之前.如：The professor said: “It washorrible.”4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面.如：Dear Mr. Lee美国英语中,信件或演说词的称呼语之后用冒号,而在英国英语中多用逗号.)5.冒号用于数字时间的表示.如：16:45 或4:45 p.m.6.冒号用于主标题和副标题之间.如：Web Directory: World and Non-U.S. Economic Data六、逗点1.逗点用于分隔一系列的简单内容.如：I will go to Shanghai,Beijing, and Shenzhen.2.逗点用于修饰名词的多个形容词之间.如：a small, fancy bike3.逗点用于连接两个较长的独立子句,而且每个句子的主语不同.如：The Grizzlies were out of timeouts, and Miller missed adesperation 3-pointer as time expired.4.逗点用于关联的子句之间.如：Since he’s your younger brother, please take care ofhim.5.逗点用于一个较长的修饰短语之后.如：In the middle of the coldest winter on record, the pipesfroze.6.逗点用于直接引用的句子之前.如：Mary said, “Let’s gofishing.”（注意：这里说的和上面提及的冒号在直接引语中的使用不一样.如果是引用比较正式的发言讲话就要用冒号,一般情况下就用逗点.）如果句中含有间接引用就不需要逗点.如：Mary said we should gofishing.在反问句之前要使用逗点.如：: He worked very hard, didn’the？以上是比较常用的标点,下面列出一些次常用的标点:七、连字号1.连字号主要用于某些前缀(如: self-,ex-和all-) 后和构成复合词.如:ex-husband(前夫),brand-new （全新的）,poorly-dressed（衣着破烂的）I have forty-thousand or fifty-thousand dollars.I want to obtain the whole-yearor half-year lease of theapartment.当两个或两个以上复合词并用, 而各复合词连字号后的部分相同时, 各复合词的相同部分只出现一次,应改为thewhole-or half-year lease.2.用于区分同一词源3. 当某复合词中出现重复的字母或过多的元音, 使阅读困难时, 可用连字号把前缀和词根分开.non-nuclear, re-use, semi-independent4. 构成某些复合数字（在英文写作中,100以下的数字应该用英文单词写出来,不可用阿拉伯数字代替）twenty-one during the years1949-1999有时, 用作名词的分数可以不用连字号, 但所有用作形容词的分词均须加连字号.如: one fourth [ 也可one-fourth ] of those surveyed5.用于一个词的一部分要移行, 一般按音节间断开单词加连字号（例如：ha-ppy,不可断为hap-py……）,或根据发音,不要把单个字母留在行尾或行首.注意一页中最后一个单词不能使用连字号将其置于两页.八、圆括弧1．标出表顺序的数字和字母(如:(1) 、(2) 等)2．用来表示其中插入的或附加的解释成分.这个插入成分可以是单词、词组或句子．但要注意,括号会削弱强调作用,因此,如果要强调插入的句子成份,则要用破折号.They might take a walk together(remember feet) and see the neighborhood withfresh , new eyes.九、引号引号分单引号(single quotation marks) 和双引号(doublequotation marks) .单引号只用在一个直接引语中所含有的另一个直接引语上.1．表示直接引语.当直接引语超过四行或多于40 个字词时, 一般不用引号而改用黑体字以便与文章的其它部分界线清晰“Well, ”the foreigner said to him ,“ you look like anengineer. ”句号和逗号必须置于引号(双引号和单引号) 之内.He told the gunman ,“I refuseto do that ”；his knees ,however , were shaking even as he said thosewords.She called this schedule of activities her “load ”：work ,study ,exercise , recreation , andsleep.冒号与分号必置于引号外.The teacher asked , “Could you understand me”？Did the teacher ask ,“Havethey gone”？Did the teacher as k ,“Theyhave gone ？”The frightened girlscreamed ,“Help”!The fellow only said ,“Sorry !”He interrupted me , “Now , listen”——and went on saying. 问号、感叹号和破折号有时置于引号之内, 有时置于外号之外.如果所引内容本身是疑问句或感叹句或带有破折号, 问号、感叹号或破折号一般放在引号之内.否则,放在引号之外.2. 标明短篇出版物的标题, 诸如杂志、报纸上的文章、短诗、短篇故事和整部书的某一章节.Have you read“The Old Manand the Sea”？Chapter three is entitled“TheInternet . ”3.表示所用的词语具有特殊意义.另外,当俚语出现在较正式的文章中, 也用引号引起来, 以表示文风的有意转变.The report containedthe“facts”of the case.The speaker owns a“fat farm”in California , which slims downrichovereaters for ＄2 , 500 aweek.4. 用于表示引起读者注意的词语, 或读者不熟悉的特殊词语.It is customary to say“Youpre “SOS”is a message for help from a ship or aircraft when indanger.十、省略号此省略号无论出现在句首、句中、还是句尾,都是表示单词的省略.1. 表示直接引语中的省略Max wrote ,“...in one word ,manps consciousness , changes with every change in the conditions of his materialexistence....”句后的省略号和句号的写法应是在一条直线上的四个黑点.前三个黑点表示省略号,后一个黑点表句号.2. 表示说话中的犹豫或迟疑“If that the way you think...just go back to schoo l ,”he said.3. 表示段落或整行词句的省略,须使用一整行黑点.十一、撇号或省字号1.构成名词所有格rest my son’ sa moment’s booksA three weeks’pay2.表示词、字母、数码、符号等的复数形式Don’t use so many ands in thesentence.How many 5s have you got？这与一般单词的复数形式不同, 正规的写法须在s 前加“ ’ ”, 要牢记规则.3.除表动词的紧缩形式外, 还表一个或几个字母和数字的省略.I’ve got it. “Yes ,ma’ am ,”thewaiter said.注意：有相当大一部分省略词是口语中的用法,不宜出现在书面语中.例如：I’dlike to(在书面语中要写作Iwould like to)十二、字底线和斜体斜体是英语的一种独特的书写手段, 但具有标点的作用,它和字底线的作用完全一样.1. 用于火车、飞机、轮船、太空船的名称之下Challenger (飞机) ApolloNine(太空船)2. 用于具有一定厚度的书籍、报纸、杂志、长诗、电影、作曲的标题下Have you readGone with the Wind ？在书写体中,长篇小说书名下要加字底线,如是印刷体写成斜体即可.the Washington Post Timemagazine3．表示不常用的或还没有被英语这一语言所接受的外来词或短语.但外来语中的动植物科目须用字底线来表示.In Korea , the sixty-firstbirthday is calld huan gup(beginning of new life) 1 He longed forLa dolce vita.4．强调文章中的某些词语,以引起读者的注意, 相当于汉语中的着重号(即在所强调的汉字下加一个黑点) .二、 1 标点符号与英语阅读标点符号对于阅读文章具有明显的解构释意功能,如果具备相应的标点符号知识,就能很容易理解文；如果缺乏相关的标点符号知识,就会觉得标点符号是文章作者使出的魔法,使文章的阅读变得有些困难.公元前5 世纪,希腊铭文偶尔出现分隔词句的点号.亚里斯多德谈论过当时的文章不加标点符号,他说“给赫拉克利特的著作断句非常费事”（转引自李穗芳,2000）.标点符号是重要的语篇逻辑纽带.比如,体现英语并列语义逻辑关系结构的语篇逻辑纽带,除了and, but, or, so 等专用性语汇之外,一些英文标点符号（逗号、分号、冒号）也具有语篇逻辑纽带的功能（章振邦,2003）.下面几个有关英文理解的例子是从国内一些大规模英语测试试题中挑选出来的,以此为例,目的是为了强调标点符号对于阅读理解之辅助解读作用.1）“破折号”具有解释功能——分解前述；总结前述.①Your performance in thedriving test didn’t reach therequired standard— inotherwords,youfailed.(No.23,NMET 1999)②Let Harry play with yourtoys as well, Clere— you mustlearn to care.(No.12, NMET2000) ③Try some of this juice— perhaps, you’l l like it.(No.23, NMET 2000) 上述各例中的破折号对其前后的话语的内在逻辑语义关系起着明显的解构释意功能：例①中的话语后部分是对前部分的总括/换个说法；例②和例③中的话语后部分则是对前部分言语行为的原因做出解释. 2）“引号”的主要作用是直接引用某人的原话以资佐证.因此,追踪引语的来源,即“语自何处”,是关键所在.例如,NMET ’99 第三部分阅读理解A 篇短文中就有五处直接引语,分别出自：①James Green (the librarian)对采访他的American Libraries (the magazine)所说, “a woman whokneweverybody in her day” 和“about fiveminutes”.②Cory Luxmoore, the diary 的捐赠者,在意识到he had left it in the taxi 和时,对记者说,“I’ve felt sick sincethen.”.③Deborah Logan, the diary 的写作者—Cory Luxmoore 的祖先,在日记中有一段a description of British soldier burning Washington D.C. in the war of 1812, 其中涉及President James Madison on horseback“perfectly shaking with fear”.从上述例子,我们必须明白,对于一些含有大量直接引语的语篇,理解的关键在于找出该话语的来源、分清说话人、答话人尤为重要.否则,就会在理解时陷入话语的旋涡之中而不能清楚理解了.下面再以含有号的英语话语为例,予以说明.英语破折号具有如下功能：①解释功能a. 对前述言语行为做出解释.例如：Try some of this juice— perhaps,。
16种标点符号的用法举例说明
16种标点符号的用法举例说明一、逗号（，）的用法及举例逗号是标点符号中使用频率最高的符号之一，它在句子中起到分割和连接的作用。
1. 用于列举：我最喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色和黄色。
2. 用于连结并列词组：她是一位聪明、勤奋、善良的女孩。
3. 用于连接并列句：他喜欢读书，妻子喜欢旅行。
二、顿号（、）的用法及举例顿号与逗号类似，但其主要作用是为了强调或者清晰地表达意思。
1. 用于分隔列举项：公共场所禁止吸烟、吐痰；保护环境是我们每个人应尽的责任。
2. 用于强调特定词汇：礼貌守信、团结友爱，这些品质对于一个团队至关重要。
三、感叹号（！）的用法及举例感叹号常常用来表示强烈的情感和感叹语气。
1. 表示惊讶或赞叹：太棒了！你取得了如此优异的成绩！2. 强调情感：多么美丽的夜晚啊！3. 表示指令或命令：立即停下来！四、问号（？）的用法及举例问号主要用于表示疑问和提问。
1. 一般疑问句：你今天去上班吗？2. 不确定性疑问句：你是不是喜欢吃水果？3. 直接引语中表示提问内容：她问道：“你在哪里工作？”五、冒号（：）的用法及举例冒号主要用于引出说明、解释、列举、总结等。
1. 引出解释或说明：传统文化中有一个重要的核心概念：孝敬父母。
2. 引出列举项或事实：他喜欢很多体育项目：篮球、足球、游泳等。
3. 引导直接引语后面的说明等信息：他说：“我会努力学习，争取考上大学。
”六、分号（；）的用法及举例分号可以连接两个相对独立的句子，以显示它们之间存在某种关系。
1. 连接并列分句：她参加了马拉松比赛；结果拿到了第一名。
2. 分隔含有较长表达的成分：明天，我们将前往三个城市；上午去北京，下午去上海，晚上抵达广州。
七、破折号（—）的用法及举例破折号常常用于表示附加说明、解释或强调。
1. 表示解释或注解：他对她说：“我爱你—无论发生什么。
”2. 强调特定词汇：他是那样的帅——让所有女孩都为之倾倒。
八、省略号（…）的用法及举例省略号通常用于表示暂停、未完成或欲引起读者思考等。
标点符号大全及用法表
标点符号大全及用法表1、点号点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
2、标号标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
3、句号句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。
形式是“。
”4、问号句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。
形式是“？”。
5、叹号句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。
形式是“！”。
用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。
6、逗号句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。
形式是“，”。
句内点号的一种，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。
形式是“、”。
7、分号句内点号的一种,表示复句内部并列关系分句之间的停顿,以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
形式是“；”。
8、冒号句内点号的一种,表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
形式是“：”。
9、引号标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
形式有双引号““””和单引号“‘’”两种。
左侧的为前引号，右侧的为后引号。
10、括号标号的一种,标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。
主要形式是圆括号“（）”，其他形式还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。
11、破折号标号的一种,标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
形式是“——”。
12、省略号标号的一种,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。
形式是“……”。
13、着重号标号的一种,标示语段中某些重要的或需要指明的文字。
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常用标点符号用法简表
一、基本定义
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
二、用法简表。