中国现代设计史总论
20世纪中国设计艺术概念的嬗变与定位调整
20世纪中国设计艺术概念的嬗变与定位调整20世纪中国社会从传统走向现代,产生了巨大的变化,中国造物艺术也不断调整自身以适应社会生活。
“图案——工艺美术——设计艺术”,中国设计艺术概念的这一三段式发展道路,正是对20世纪中国造物艺术发展的本质描述。
20世纪是中国从传统社会走向现代社会的世纪。
在这个急剧改变的过程中,中国造物艺术一方面借鉴和吸收西方的设计技术和方法,另一方面又努力维护和弘扬民族优秀传统,在概念与定位上经历了一条“图案(design)——工艺美术(Art and Crafts)——设计艺术(design)”的三段式发展道路。
一、“图案”的引入与发展“图案”一词是随着近代机器工业的发展而出现的,从字面看,“图”即图样,“案”即方案,为工艺品、日用品和建筑装饰等所作的图样通称图案,图案最本质的意义是计划乃至设计,即预设一定的目标并为此而建立方案。
20世纪初日本效法西方现代设计,接受Design的观念,用汉字“图”、“案”合成“图案”一词与Design对译。
俞剑华在其编著的《最新图案法》总论中写道:“图案(Design)一语,近始萌芽于吾国,然十分了解其意义及其画法者,尚不多见……上至美术工艺,下迨日用什物,如制一物,必先有一物之图案,工艺与图案实不可须臾离。
”[1]陈之佛指出:“图案在英语中叫‘design’……译意是‘设计’或‘意匠’……综合以上各种定义想来,图案是因为要制作一种器物,想出一种实用的而且美的形状,模样、色彩,表现于平面上的方法,决无可疑。
”[2]图案有两种——“自然物的表象”和“纯粹的图案”,前者指器物的造型图案,后者指装饰图案。
雷圭元对图案的定义是:“图案是实用美术、装饰美术、建筑美术,关于形式、色彩、结构的预先设计。
在材料、用途、经济、生产等条件制约下,制成图样,装饰纹样等方案的通称。
”[3]长期以来,图案的角色在它应该得到发挥的领域里发挥得不够,或者是中国当时还不具备让它发挥的条件和领域,造成人们对“图案”理解的不全面。
艺术学
体系
十大子门类： 1.美术学（绘画、雕塑、陶艺、设计、建筑、书法、篆刻、摄影、行为艺术、装置艺术、大地艺术、波普艺 术、现成品艺术等) 2.设计学（视觉传达设计、环境设计、工业设计、建筑设计、服装设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺 术等） 3.音乐学（声乐、器乐、歌舞剧等） 4.文学（诗学、散文学、小说学等） 5.戏剧学 6.电影学 7.舞蹈学 8.曲艺学 9.杂技学
1978-1982北京大学哲学系本科 1982-1984北京大学哲学系美学专业研究生 1984-1989总政文化部艺术局工作 1990-1994北京大学副教授 1994-1995美国哥伦比亚大学高级访问学者 1994-1995美国密执安州立大学客座教授 1994年至今北京大学教授 2004年1月起任博士生导师
通过学习，可以具备以下几方面的能力： 1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识； 2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法； 3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力； 4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规； 5.了解国内外艺术设计的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
素描，色彩，图案，构成，专业技法，专业设计，艺术设计理论等。
转变
现代人类学和社会学研究对中国当代艺术研究最具学术意义的影响，还是要首推它可能带来的文化层面上的 研究视角的改变。
中国现代形态的艺术学研究大致始于20世纪初，就像其它人文科学研究一样，它之受到西方学术的刺激与影 响是无可讳言的。在这一影响过程中，西方学术思想不可避免地在中国艺术学研究领域打下了鲜明的烙印，其中 西方人的研究视角，就是一个重要的方面。简言之，由于西方人文科学主要是在欧洲的文化传统和解决欧洲社会 遇到的问题基础上发展起来的，而且随着西方在世界各地的迅速扩展，自觉不自觉地呈现出欧洲中心的世界观， 这种具有鲜明西方色彩的欧洲中心的人文科学思想，也就不能不在中国艺术学研究领域留下它的痕迹。在研究与 品评中国本土艺术时，人们往往只是照搬西方人习惯运用的艺术标准，比如说以西方音乐体系评价中国本土音乐， 以西方戏剧理论解释中国戏剧并且试图以之改造“落后”的中国本土戏剧，把油画的教学体系搬用到中国画的教 学中，等等。这样的现象存在于艺术学的多个领域，换言之，西方比较成熟的人文社会科学体系的整体植入，确 实在中国艺术学研究的现代转型过程中起到了关键作用，但是这种整体植入的结果与中国本土艺术以及中国人的 情感经验之间的距离，始终是一个无法回避的症结。
家具设计史目录3
目录上篇：世界现代家具的孕育与形成第一章现代家具的设计渊源：新风格与文化主流第一节古代与18世纪理论上的简约与功能主义1．早期希腊的简约与功能主义2．希腊与18世纪的简约，功能与机械化家具第二节中国风，中国主义和现代家具1．中国风与中国主义2．中国主义与现代家具第三节毕德迈尔和震颤教派风格和简约与功能主义1．德国毕德迈尔式家具2．震颤教派风格的家具第四节日本风的影响1．19世纪的日本风2．20世纪的日本风第五节埃及的影响1．从文艺复兴到1790年西方的埃及装饰主题2．19世纪初期的埃及风格3．19世纪中期的埃及风格4．“美学”和19世纪后期的埃及风格第六节其它文化的影响1．土耳其和印度家具2．非洲、伊斯兰和原始艺术的影响第七节现代解决先驱——迈克尔·索耐特1．迈克尔·索耐特2．索耐特曲木家具的工业化生产第二章现代家具的形成第一节工艺美术运动1．新世纪的到来2．工艺美术运动的源泉和早期思想3．工艺美术运动的地方性第二节新艺术运动1．概述2．新艺术的根源3．设计的来源4．家具设计5．设计先驱第三节艺术装饰运动1．艺术装饰运动简介2．艺术装饰运动的产生和发展3．影响艺术装饰运动的因素4．艺术装饰运动在家具方面的成就第四节美国现代家具的设计先驱1．弗兰克·劳埃德·赖特2．格林兄弟第五节北欧现代家具设计学派1．埃利尔·沙里宁和芬兰现代主义2．凯尔·柯林特与丹麦现代主义3．瑞典先驱设计大师第六节维也纳设计集团1．奥托·凡格纳2．约瑟夫·霍夫曼3．科罗曼·穆塞尔4．阿道夫·路斯第七节荷兰风格派1．荷兰风格派概述2．西奥·范·杜斯堡3．蒙德里安4．设计实践活动：家具及建筑第八节德国设计先驱和包豪斯1．彼得·贝伦斯2．理查德·雷曼·施米特3．包豪斯第三章现代家具的经典设计大师第一节现代主义的技术及材料含义1．现代主义的技术及材料含义2．曲木技术3．钢管4．模压胶合板第二节现代家具设计的经典大师1．吉瑞特·托马斯·里特维德2．马歇·拉尤斯·布劳耶3．密斯·凡·德·罗4．勒·柯布西耶5．阿尔凡·阿尔托6．艾琳•格瑞7．其它几位贡献卓著的第一代现代家具设计师第四章从盛世走向衰落的中国家具第一节盛世时期的清代家具1．清代家具的产生和发展2．清代家具的构成和风格3．盛世时期的清代家具第二节中西交融时期的中国近现代家具1．中国传统家具在西方的传播2．西方家具的引进与流行3．中国传统家具的研究与发展第三节萌芽时期的中国现代家具1．海派家具是从传统走向现代的过渡时期2．从形式变化到功能的进步3．专业分工和工厂的出现4．用材与工艺的进步中篇世界现代家具的繁荣与发展第五章美国现代家具的形成与发展第一节美国现代家具概况1．美国现代设计学派的形成2．美国现代设计学派的崛起第二节美国设计教育1．现代美国设计师的摇篮——克兰布鲁克艺术学校2．现代设计的播种机——美国纽约现代博物馆3．历史悠久的罗德岛设计学院（1）罗德岛设计学院的历史背景（2）罗德岛设计学院的家具设计系（3）家具设计系的课程体系第三节新一代美国家具设计师1．查尔斯•伊姆斯(Charles Eames)2．埃洛•沙里宁(Eero Saarinen)3．乔治•尼尔森(George Nelson)4．哈里•贝尔托亚(Harry Bertoia)5．比尔•斯坦波夫(Bill Stumpf)第四节美国两大家具集团——诺尔公司与米勒公司1．诺尔——一个全球化的办公家具设计与制造的领导公司2．米勒公司——一个国际化的现代办公家具供应与服务商第五节美国高点国际家具博览会第六章引领世界潮流的意大利家具设计第一节意大利现代家具设计概述1．意大利设计学派的形成2．意大利独特的设计哲学与设计文化3．艺术与技术、传统与现代的结合4．意大利设计的“米兰中心地区辐射现象”5．设计明星崇拜与设计杂志的推广第二节意大利著名设计师与设计工作室1．意大利学派先锋人物——卡洛·莫里诺（Carlo Mollino）2．意大利现代设计的前后领头人——马尔克·扎努索(Marco Zanuso)和小扎努索3．多才多艺的设计大师——马里奥·贝利尼（Mario Bellini）4．设计师与教育家——安德列亚·布兰齐（Andrea Branzi）5．意大利设计三杰——卡斯蒂廖尼（Brotheres Castilioni）6．意大利先锋派设计大师——约·科伦波（Joe Colombo）7．不断创新的家具设计大师——盖当诺·佩西（Gaetano Pesce）8．著名设计工作室及设计师团队9．激进派设计领袖索特萨斯与“孟菲斯”设计集团第三节意大利著名家具品牌公司1．意大利家具品牌公司的形成2．“超前”设计的阿尔弗莱克斯公司（Arflex）3．生产与艺术相结合的贝尔尼尼公司（Berninico）4．青出于蓝胜于蓝的B&B公司5．追求高品质的卡西纳公司（Cassina Cǒ）6．领导家具设计潮流的扎洛塔公司（Zanotta Cǒ）第四节意大利著名展览与设计奖1．全球家具业的奥林别克——米兰国际家具博览会2．意大利设计的永久收藏——米兰三年展3．意大利设计的奥斯卡奖——金罗盘奖第五节意大利著名设计大学1．意大利建筑师与设计师的摇篮——米兰理工大学2．意大利设计的新型学府——多姆斯设计学院第七章坚持功能主义注重人体工学的北欧设计学派第一节北欧现代家具总论1．北欧设计，以人为本的设计2．北欧家具的兴起3．北欧家具的特点4．北欧家具发展的几个独特因素第二节丹麦现代家具1．丹麦现代家具概述2．著名设计师介绍3．丹麦著名家具品牌第三节芬兰现代家具1．芬兰家具概述2．著名设计师介绍3．芬兰著名家具品牌第四节挪威现代家具1．挪威现代家具概述2．另辟蹊径的挪威设计师3．挪威著名家具品牌第五节瑞典现代家具1．瑞典现代家具概述2．著名设计师介绍3．瑞典著名家具品牌第八章西方现代家具的再次繁荣和发展第一节二战后西方现代家具概述第二节注重理性的德国现代家具1．以技术品质为特征的德国现代家具2．现代系统家具的设计与制作3．现代设计教育机制的重新确立——乌尔姆设计学院4．“好外形”与汗诺威工业设计奖5．全球家具贸易平台——科隆国际家具展6．维特拉家具公司与维特拉家具博物馆7．德国一流家具品牌——罗福·奔驰（Rolf Benz）家具股份有限公司8．科拉尼（Luigi Colani）——著名流线型设计的领头人第三节重新振兴的法国现代家具1．感性的法国现代家具2．重新振兴的法国现代家具3．法国早期家具设计大师——简·普鲁威（Jean Proure）4．法国新生代设计大师——皮埃尔·波林（Pierre Paulin）5．新形态的创造者——奥利维尔·穆尔固（Olivier Mourgue）6．“设计界鬼才”——菲力普·斯达克（Philipe Starck）7．法国巴黎国际家具展第四节确立设计政策的英国现代家具1．英国现代家具概述2．英国人家具与室内的古典情结3．英国政策的设计扶持模式4．战后现代家具的发展5．维多利亚与阿尔伯特博物馆6．英国战后最活跃的家具设计大师鲁宾·戴（Robin Day）7．英国现代家具设计的杰出代表欧内斯特·雷斯（Ernest Race）8．英国几位新生代设计先锋9．英国皇家艺术学院10．家具设计专业名列英国前茅的伯明翰艺术设计学院第五节西班牙现代家具1．西班牙家具概述2．西班牙瓦伦西亚国际家具展览会3．西班牙国际家具设计大奖赛4．西班牙当代家具设计大师雅玛·特里塞拉（Jaume Tresserra）第六节“和魂洋才”的日本现代家具1．从模仿到创造——现代日本学派的形成2．“和魂洋才”——将传统与现代融为一体的现代日本家具3．亚洲一流的日本旭川国际家具设计大赛4．日本东京国际家具博览会5．走向国际化的日本现代家具设计师第九章1950~1980年的中国现代家具第一节50年代的中国现代家具1．中国首批现代家具工厂的产生2．产品风格与类型3．北京人民大会堂的公用家具第二节60~70年代的中国现代家具1．行业概况2．主要工艺与技术进步3．家具风格与式样4．家具装饰第三节中国台湾地区的家具1．台湾地区的传统家具2．台湾地区的现代家具下篇世界现代家具的多元化时代与未来趋势第十章走向多元化的现代家具第一节波普艺术与反设计1．波普艺术与波普家具2．反设计与激进主义第二节新现代主义与高技术风格1．新现代主义设计2．高技术风格设计3．高情感设计第三节后现代主义建筑与家具设计1．后现代设计的出现及其发展2．后现代主义在家具上的表现3．后现代主义先锋派4．经典后现代派5．文丘里的古典椅子6．汉斯•霍桑因的家具设计7．解构主义设计师弗兰克•盖里8．极简主义第四节从阿契米亚工作室到孟菲斯设计集团1．“阿契米亚”工作室2．亚历山大•门地尼3．米歇尔•德•卢基4．“阿尔基佐姆”设计工作室5．超级工作室6．激进派设计领袖索特萨斯与“孟菲斯”设计集团第五节新生代家具设计大师1．瑞士少壮派设计大师马里奥•博达2．澳大利亚先锋派设计大师3．意大利先锋派设计师4．荷兰新生代设计师万德斯5．芬兰新生代设计师第六节保守、改革或创新的多元划时代1．多元设计风格2．走进新千年第十一章中国现代家具的崛起与发展第一节80年代的中国家具1．80年代的进展2．市场与产品3．科技与信息第二节90年代的中国家具1．现代家具业的崛起2．家具市场与新产品开发3．中国家具设计进展第三节中国家具展览会与设计奖。
华南理工大学参考书
《交通工程学》王炜、过秀成,东南大学出版社2000年版
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820
概率论
《概率论与数理统计》(第2版)栾长福、梁满发著,华南理工大学出版社2007年8月出版
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821
传热学
《传热学》杨世铭、陶文铨等编,高等教育出版社2003年
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822
美学原理
《美学原理》张法、王旭晓著，中国人民大学出版社2005年版
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623
城市规划原理
《城市规划原理》(第三版)同济大学等编,中国建筑工业出版社2001;城市规划专业本科专业教材
624
微生物学
《现代工业微生物》杨汝德,华南理工大学出版社；
《微生物学教程》周德庆,高等教育出版社。
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625
数学分析
《数学分析》(上下册),复旦大学数学系编,高等教育出版社；《数学分析》(上下册),华东师范大学数学系编,高等教育出版社
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357
英语翻译基础
《英汉翻译基础教程》，冯庆华、穆雷主编，高等教育出版社，2008年；
《文体与翻译》，刘宓庆，中国对外翻译出版公司，1998
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397
法硕联考专业基础(法学)
全国统考科目，见国家统一的考试大纲
398
法硕联考专业基础(非法学)
全国统考科目，见国家统一的考试大纲
399
管理类联考综合能力
504
建筑设计2(做图)
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505
素描
506
工业设计快题设计
网上提供考试大纲
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601
高等数学(单考)
《高等数学》（上、下册）第五版 同济大学数学教研室主编，高等教育出版社
现代课程论[整理版]
![现代课程论[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a011f81702d8ce2f0066f5335a8102d276a261fc.png)
第一讲总论0000一、课程论的形成与发展（萌芽、准备、形成、发展）0000（一）萌芽阶段（1890年之前）关于“课程”的思想可以追溯到古希腊时期。
多混杂在关于教育的论述中，没有专门的课程理论，如柏拉图《理想国》。
（二）准备阶段（1890-1917年）00001 . 1890-1910 0000课程研究运动最早源于美国。
受赫尔巴特主义者的影响很大。
【赫尔巴特的研究：将课程与心理学连接起来。
兴趣：对自然的兴趣{经验的兴趣：自然科学、物理、化学、地理；思辨的兴趣：数学、逻辑学、文法；审美的兴趣：文学、图画、唱歌}{对社会的兴趣：同情的兴趣：外国语、本国语；社会的兴趣：历史、政治、法律；宗教的兴趣：宗教课程}】0000“赫尔巴特学会”：课程内容的选择与组织问题。
0000哈佛大学“十人委员会”：大学必修课、选修课、预科、实用学科等问题。
“小学教育十五人委员会”：课程的精简和综合问题。
0000“大学入学资格委员会”：课程的编制和改革等问题。
0000总的来说，研究比较零散，缺乏系统连贯性；使用的研究方法基本上是主观的，思辨的，非客观的。
00002 . 1910-1917 0000受教育测验运动、调查运动、实证方法的影响，课程研究采用实证的研究方法。
00 00比如，“新课程委员会”8年内发表了4册研究报告，探讨“教什么的问题”。
涉及：编制算术、语言和代数测验；分析现行的教科书和课程；根据人类的实际活动来确定有社会价值的知识和技能；阐明现代社会生活中存在的问题。
这个时期在方法上有所突破。
0000特点：0000（1）已经把课程当做一个相对独立的部分，不只是在研究其它教育问题时偶然涉及。
（2）方法上，突破了思辨方法，运用实证研究方法。
但是，还没有形成一个独立的研究领域。
为学科化奠定了基础。
0000（三）形成阶段（1918-1949）1 . 美国学者博比特（F. Bobbitt）:《课程》（the Curriculum, 1918），标志着课程作为专门研究领域正式诞生。
浙工大考研参考书目
厦门大学材料学专业1.《材料科学基础》，胡赓祥，蔡珣主编，上海交通大学出版社，2000。
浙江工业大学2013年硕士研究生初试科目参考书目考试科目名称参考书目考试科目代码101 思想政治理论教育部考试中心编制考试大纲并命题教育部考试中心编制考试大纲并命题199 管理类联考综合能力201 英语一教育部考试中心编制考试大纲并命题204 英语二教育部考试中心编制考试大纲并命题301 数学一教育部考试中心编制考试大纲并命题302 数学二教育部考试中心编制考试大纲并命题303 数学三教育部考试中心编制考试大纲并命题337 机械原理（III）《机械原理》（第七版），孙桓主编，高等教育出版社，2006；338 生物化学《生物化学》（第三版）王镜岩高等教育出版社 2002 341 农业知识综合三《食品分析》（第二版），杨严俊译，轻工业出版社，2003，《食品安全与质量管理学》（第一版），刁恩杰，化学工业出版社，2008，《食品标准与法规》（第一版），张水华，轻工业出版社，2010；《营养与食品卫生学》（案例版），高永清，科学出版社，2008。
342 农业知识综合四《发展经济学》(第2版)，马春文、张东辉主编，高等教育出版社，2007年；《农业经济学》(第2版)，李秉龙、薛兴利主编，中国农业大学出版社，2009年。
349 药学综合《有机化学》（第二版）胡宏纹主编，高等教育出版社，2005，《分析化学》（第五版）华东理工大学四川大学编，高教出版社，2006。
教育部考试中心编制考试大纲并命题408 计算机学科专业基础综合501 专业综合无610 专业基础环境艺术设计研究方向：《现代设计大系之环境艺术设计》，第一版，吴家骅、朱淳主编，上海书画出版社，2003年。
设计理论研究方向：《设计学概论》，第二版，尹定邦主编，湖南科学技术出版社，2010年；《高等教育艺术院校教材•外国艺术设计史》，第一版，邬烈炎、袁熙旸编著，辽宁美术出版社，2008年；《普通高等教育国家级重点教材•中国设计史》，第一版，高丰著，中国美术学院出版社，2008年。
2023年建筑书籍读书笔记(精选6篇)
2023年建筑书籍读书笔记（精选6篇）建筑书籍读书笔记1从我自身的角度来说，一直存在一个偏见：认为教材都是编写得极差的。
想一想从小学到高中，学的都是些什么玩意儿。
这恐怕是人类（私自揣测）的一种逆反心理吧。
在上课期间，去图书馆查找过外建史的其他书，有一本东南大学出版的《外国建筑史》感觉也还不错。
其他的一堆带彩图，五颜六色的书，也就骗骗小孩子不错。
这本书老师大概讲了一半，到文艺复兴就期末了。
正是精彩的地方戛然而止，于是，考完试自己又接着看，后面的感兴趣的着重看了一遍，整个算是把书完整过了一下。
如果再多有一周时间让蒋老师把巴洛克风格、法国古典主义、洛可可风格这些讲一下自然是最好的。
再往后感觉都没有这么历史特征明显的时期了。
整个后面给人的感觉就是：走三步退两步。
历史稍有进步，马上又会出现对古代某一种风格的强烈崇拜，模仿。
古希腊，古罗马，哥特式。
再者即是，一味追求繁复，追求毫无疑义的浮夸的装饰，而脱离了建筑的本质：空间。
我想学习历史不是为了一定要记住哪个年代到底发生了什么，更不是为了因循守旧，固步自封；而是让我们以史为镜，让我们知道一个建筑风格的形成到衰落是因为什么。
唯此，我们才不至于在设计中丧失了方向，重蹈历史的覆辙。
建筑书籍读书笔记2中国古代人的智慧是无穷的，古人凭借自己生活的气候环境从而营透了许多适合居住的宫殿、陵墓、桥梁、楼阁、移至阶基以及大众化的民宅······梁思成先生用毕生精力完成这本著作。
书中将中国建筑从上古时期到春秋战国到秦汉两汉时期魏晋南北朝到隋唐五代十国到元明清以及清末民国的建筑物，可以说是详细的为我们将古代到民国时期的建筑呈现给我们，尤其是那些黑白配图，不仅让我了解了古今中国的建筑历史建筑要素，还让我了解到许许多多的古代文化与历史事件，因为建筑形式与一个国家的历史文化宗教信仰是密不可分的，作为当代大学生我们应该从一本书中去感悟到许多，也应该学会很多。
《北大中文核心期刊目录》(2010 年版)
清华大学学报.哲学社会科学版 中州学刊 南京社会科学 河南大学学报.社会科学版 上海交通大学学报.哲学社会科学版 甘肃社会科学 思想战线 山东社会科学 西北师大学报.社会科学版 社会科学辑刊 福建论坛.人文社会科学版 西南师范大学学报.人文社会科学版（改名为：西南大学学报.社会科学版） 学术界 陕西师范大学学报.哲学社会科学版 广东社会科学 国外社会科学 西安交通大学学报.社会科学版 河南师范大学学报.哲学社会科学版 学术交流 东岳论丛 东南学术 学海 学术论坛 武汉大学学报.人文科学版 山东大学学报.哲学社会科学版 兰州大学学报.社会科学版 探索 西北大学学报.哲学社会科学版 安徽师范大学学报 人文社会科学版 齐鲁学刊 天津师范大学学报.社会科学版 湖北社会科学 中国社会科学院研究生院学报 上海师范大学学报.哲学社会科学版 深圳大学学报.人文社会科学版 广西社会科学 暨南学报.哲学社会科学版 华南师范大学学报.社会科学版 安徽大学学报.哲学社会科学版 首都师范大学学报.社会科学版 湘潭大学学报 哲学社会科学版 河南社会科学 湖南社会科学
财政类核心期刊表
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中国财政 财经科学 中国税务 财政监督 货币/金融、银行/保险类核心期刊表 金融研究 国际金融研究 金融论坛 金融理论与实践 保险研究 证券市场导报 中国金融 武汉金融 上海金融 金融与经济 财经理论与实践 财经 投资研究 新金融 广东金融学院学报 浙江金融 河南金融管理干部学院学报 经济导刊 南方金融 文化事业/信息与知识传播类核心期刊表
法律类核心期刊表
法学研究 中国法学 法学 法商研究 政法论坛 现代法学 中外法学 法学评论 法律科学 法制与社会发展 法学家 比较法研究 环球法律评论 当代法学 法学论坛 政治与法律 河北法学 法学杂志 法律适用 行政法学研究 中国刑事法杂志 人民司法 华东政法学院学报（改名为:华东政法大学学报） 人民检察 知识产权 中国法医学杂志 中国司法鉴定 综合性经济科学类核心期刊表 经济研究 经济学动态 经济学家 经济科学 经济评论 南开经济研究 当代经济科学 当代经济研究 中南财经政法大学学报 经济纵横 山西财经大学学报 经济问题 现代财经 上海财经大学学报
现代中国社会主义现代化发展历程
知识梳理——现代中国（1949～1956）
4、经济建设取得巨大成就：1953年开始实施一五计划， 到1957年，一五计划的工业指标超额完成。①全国工业 总产值大增。②新建了一批大型工业项目，初步建立了 独立的工业体系、初步形成了合理的工业布局。③我国 开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初 步基础。 5、两大阵营对立中的中国外交：新中国建立初期，奉行 独立自主的和平外交政策。建国初，中国与苏联等17个 国家建立了外交关系，提出和平共处五项基本原则，标 志中国外交走向成熟。1954年 参加日内瓦会议，这是新 中国第一次以五大国之一的地位参加的重要会议。在亚 非会议上，周恩来代表中国提出“求同存异”的方针， 为会议的成功做出了巨大贡献。
洪武二十年(139应7年了)商中品禁经人济民发无展得的出要海求与。外国互
市。
实行“海禁”不利于开拓海外
市场，—阻—碍张了晋社藩会《经中济国的法发制展通史》
(2)材料二反映了明初法律的哪些内容? (4分)这 些法律对当时的社会经济有何影响? (4分）
在历史进程中，法制与社会有着密不可分的 关材第料8法私系条三律有。面财阅前产所读有人；材法人契国料平约人，等 具都； 有回享保 法有答护 律民问事题权。利。 第5效37力条 除法律规定的限英制国外颁，布私人《得权自利由处法分案属》于其 所有维的护财了产资。产阶级革命确成立果了；君主立宪政体； 第1成13为4条资本依法主成义立世的界契的约美法，国律在通缔结过契1约7当8事7 人年间宪有法相当 于法法律经响律规典的定；效的对力 原世。 因界前 取产项消契之生约。广确法，泛立国影仅了通得联依过当邦—1事8制—人7《共相5拿互年和破的宪政仑同法体法意典或；》
A A.1951年，推行了农业集体化政策
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀课程名单的通知
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级
优秀课程名单的通知
文章属性
•【制定机关】吉林省教育厅
•【公布日期】2012.11.20
•【字号】吉教高字[2012]44号
•【施行日期】2013.01.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀课
程名单的通知
（吉教高字[2012]44号）
各有关高等学校：
根据《关于开展2012年吉林省高等学校优秀课程评审工作的通知》（吉教高字[2012]4号）文件要求，依据《吉林省高等学校优秀课管理办法（2012年修订稿）》、《吉林省高等学校本科优秀课程评估指标等级标准》和《吉林省高等学校高职高专优秀课程评估指标等级标准》，经过学校申报、省专家组初选和实地验收、复检，我厅研究决定，现决定批准延边大学的《形势与政策》等52所高校的431门课程为2012年度吉林省高等学校省级优秀课程。
此次评审的省级优秀课程有效期为2013年1月1日至2017年12月31日。
希望各有关学校及其课程组，继续努力，在认真总结已取得的课程管理和建设经验的基础上，不断深化课程教学改革，完善课程教学体系，提高课程建设水平和教育质量，以带动学校其他课程的改革建设与提高。
附件：2012年度吉林省高等学校省级优秀课程名单
二○一二年十一月二十日附件：。
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世界现代设计史1-4
2.对于健康卫生的重视 1.英国的设计改革★ 1.拉斯金 1.《现代画家》 2.拉斯金著作 2.思想基础：拉斯金提出设计革命 ★ 3.拉斯金思想 2.强调设计的社会功能性 4.设计及贡献（9个方面） 1.名词解释 ★ 2.目的 3.目标 4.5个主张 ★ 1.概述 5.5个风格特征 1.建筑设计 6.设计方面 2.产品设计 3.家居设计 7.影响意义（4个） ★ 第三章 现在设计前奏 “工艺美术运动”和“新艺术运动” 1.名词解释 ★ 2.英国的设计改革和 “工艺美术”运动 2.设计风格 ★ 3.评价 ★ ★ 1.实践者（威廉莫里斯） 2.代表人物 1.概述 4.代表作品 红屋 ★ 2.特点 3.成功之处 5.莫里斯思想 两个原则 2.工艺美术运动的概述 2.拉斐尔前派 1.总述 1.概述 ★ 2.分类 1.英国“工艺美术”运动 1.查尔斯·沃赛 2.代表人物 2.巴里·斯各特 3.查尔斯·罗伯特·阿什比 3.评价 ★ 3.各国特点 2.美国的工艺美术运动 2.代表人物 2.格林兄弟 3.斯提格力 1. 2. 3.美国“工艺美术”运动和英国 “工艺美术”运动的比较（5点） ★ 3. 4. 5. 1.概述 1.莱特 1.家居设计 2.建筑与室内设计 3.日用陶瓷设计 大众服务 合作精神 2.《建筑的七盏灯》 3.《威尼斯的石头》 1.强调设计的重要性
2. 华盛顿城市规划 ★
3.工业革命前西方民间产品设计
1.“前现代设计” 2.民间产品设计 1. ★ 维多利亚风格（名词解释） 1.维多利亚风格的建筑 2.美国维多利亚风格的建筑 3.水晶宫 约瑟夫·潘克星顿 1.家居设计 2.室内设计
4.“维多利亚”和“第二帝国”风格
2.维多利亚风格的家居设计和室内设计 3. 维多利亚时期的产品设计 ★ 4. ★ “第二帝国”的风格设计（名词解释）
3.1《中国科学技术史序言(节选)》教学设计
3.1《中国科学技术史序言(节选)》教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：理清文章逻辑思路，把握作者立场和态度。
2.思维发展与提升：结合具体内容，把握观点和论据之间的内在关系，体会不同论证方法的论证效果。
3.审美鉴赏与创造：品读论述类文本严密准确，逻辑性强的语言，体会严谨求实的科学精神和开放包容的人文情怀。
4.文化传承与理解：认识《中国科学技术史》的史学价值和文学价值，思考中国科学技术史给后人的启示。
二、教学重点、难点：教学重点：理清文章逻辑思路，把握观点和论据之间的内在关系，体会不同论证方法的论证效果。
教学难点：品读论述类文本严密准确，逻辑性强的语言，体会严谨求实的科学精神和开放包容的人文情怀。
三、教材简析著名英籍科学史家李约瑟花费近50年心血撰著的多卷本《中国科学技术史》，通过丰富的史料、深入的分析和大量的东西方比较研究，全面、系统地论述了中国古代科学技术的辉煌成就及其对世界文明的伟大贡献，内容涉及哲学、历史、科学思想、数、理、化、天、地、生、农、医及工程技术等诸多领域。
本书是这部巨著的第六卷第一分册，主要论述中国古代植物学的萌芽、植物语言学、文献及内容、救荒食用植物的研究以及为人类服务的植物和昆虫等方面的成就和贡献。
适于科学史工作者、生物学工作者和相关专业的大学师生阅读。
该书全部内容采用李约瑟博士已发表和未发表的有关作品和资料。
李约瑟博士亲自为该书撰写了序言：“此书以其独特风格，对我编著的、由剑桥大学出版社出版的《中国科学技术史》进行了精彩的提炼。
”四、教学方法：诵读法、讨论探究法五、教学准备：多媒体课件，相关音频、视频六、教学课时：2课时教学过程一、导入设计爱国需要读史。
鲁迅先生说：“历史写着中国的灵魂，指示着将来的命运。
”在世纪之交的今天，研讨英国李约瑟院士编纂的《中国科学技术史》具有极其重要的现实意义。
回首百余年前世纪之交的甲午(1894年）之战，中国惨败在日本帝国主义者的手下。
结合实际谈对现代化的认识
————结合实际谈对现代化的认识一现代化理论是否是一个筐“现代化”一词，在我国最早出现于“五四”以后关于东西文化观的争论中，严既澄在1922年3月发表于《民铎》杂志的《评<东西文化及其哲学>》中出现了“近代化的孔家思想”的提法，1927年柳克述在其《新土耳其》一书中将“现代化”与“西方化”并提。
在1935年关于中国文化出路的讨论中，“现代化”一词逐渐为知识分子所接受，取代了“西化”、“中国化”等概念而广为沿用。
但中国并未因此而产生出一套关于现代化的理论体系。
现代化研究形成规模始于二战以后的西方，并在20世纪50年代末和60年代中迅速兴起，它的兴起引起经济学、政治学、社会学、历史学等诸多领域的关注，但各学科又有各自的理解。
虞和平先生在其主编的《中国现代化历程·绪论》中指出：在社会学家看来，现代化是一个传统社会的变革，也就是欠发达社会获得较发达社会共有特征的过程。
在经济学家看来，现代化就是经济由不发达到发达的发展过程，社会消费由低级向高级上升的过程。
在政治学家看来，现代化是传统政体向现代化政体的转变过程、政权的合理集中化和科层化（制度化）的过程。
在历史学家看来，现代化是随着人类科学技术水平的提高，从历史上发展而来的各种体制适应客观环境的过程。
在人类文化学家看来，现代化是促使社会、文化和个人各自获得科学知识，并把它运用于生产和生活的过程。
罗荣渠先生认为现代化涵义大致有四类：（一）现代化是指近代资本主义兴起后的特定国际关系格局下，经济落后国家通过大搞技术革命，在经济和技术上赶上世界先进的历史过程。
（二) 现代化实质上就是工业化，更确切地说，是经济落后国家实现工业化的过程。
（三）结构功能学派认为的现代化是自科学革命以来人类急剧变动过程的统称。
（四) 社会学、文化人类学、心理学方面认为，现代化主要是一种心理态度、价值观和生活方式的改变过程。
另外，人们对现代化的历程和模式也认识不一，有人认为中国现代化始于1840年鸦片战争，有的认为始于洋务运动，还有人认为始于1978年的改革开放……二中国的现代化理论萌芽早于西方吗罗荣渠先生多次分析马克思与现代化理论的关系，指出马克思早已形成关于“现代”的科学概念，并得出一个结论：马克思虽未使用过“现代化”一词，但关于现代化的思想，事实上早在他的唯物史观形成之初即以提出，马克思的社会发展理论的中心部分正是关于现代社会的发展问题。
中国建筑史考试复习习题填空题
1、我国三大古都是唐长安、元大都、明清北京城 .2、《营造法式》规定“材有八等，度屋之大小因而用之”。
这种制度在古代建筑中，是一种达到很高的标准化程度的模数制。
材分制所定的单材截面 3：2的高宽比，以现代的力学方法核算，证明其取值是合理的。
3、春秋士大夫住宅由庭院组成，入口有屋3间，明间为门，左右次间为塾。
4、《营造法式》是中国现存时代最早的，中国古典书籍中最完善的一部建筑技术专书，它保存了宋代建筑设计、建筑做法、建筑施工的系统知识。
6、举出我国著名的石窟三例云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟 .7、在中国园林的发展史中，到了宋时期，园林的创作方法逐渐向写意转化。
8、中国人与自然之间，产生了天人合一的宇宙观和物我一体的自然观。
9、河南登封嵩岳寺塔建于北魏时期，为密檐式砖塔，平面为 12边形。
10、留园以以小衬大、以暗衬明、以少衬多为其设计的最大特色。
（不确定）11、组成一套完整的木构建筑骨架，需要有柱、梁、枋、檩、板、椽、以及斗拱等多种构件。
12、汉代住宅形制中继承传统的庭院形式有三合院口字院和日字院13、江南住宅的规划原则是极其讲究对有限空间的巧妙利用。
14、在风水观念中，宅、村、城镇基址选择的基本原则和基本格局是负阴抱阳，背山面水。
15、风景建设的原则和手法是巧于因借、旷奥兼用、塑造意境16、著名的佛光寺大殿建于唐朝面阔 7 间,屋顶形式为庑殿顶 .6、影响聚落发展的两大因素即血缘和地缘。
7、宋朝屋顶破面曲线做法叫举折。
清朝屋顶破面曲线做法叫举架。
8、斗栱用于屋檐下向外挑出，承接外部屋檐，可以使出檐更加深远，对保护柱础、墙身、台明等免受雨水侵蚀有重要作用。
斗栱用于室内向两端挑出，有缩短梁枋跨度，分散梁枋连接出剪力的作用。
10、明清江南私家园林建筑的布局不用传统的宫室、寺庙四合院的中轴对称的形式；而采用灵活的、不规则的布置方式。
1，即平面近乎正方形，正房三间两层，较高一些，两厢为耳房，耳房就矮一些，这样就组成四合院9、老子在《道德经》中明确提出的万物负阴而抱阳，一般指的就是建筑群基址的选择有2、四周高墙围护。
中国近代史
中国近代史一、旧民主主义革命时期（1840年---1919年）：(一)从鸦片战争到甲午中日战争（1840---1895）：总论：列强发动四次大规模侵华战争，使中国由独立的国家向半殖民地国家过渡。
面对民族危机，统治者以“中体西用”的原则展开自救，但由于变革的不彻底导致甲午战争战败，中国的半殖民地化程度大大加深。
西方的经济侵略经济上由商品输出为主逐渐向资本输出为主。
这使中国自然经济的逐步解体，但也为中国民族工业的产生准备了条件，19世纪60年代，中国民族工业产生。
但由于外国资本主义和本国封建主义的阻碍，中国的民族工业发展缓慢。
鸦片战争后中西交流增多，西方文化对中国的影响日益显著：中国的服饰，餐饮，建筑，娱乐等领域都可见到西方影响的印记(西装、西餐、西式住房开始传入中国，近代大众报刊的出现)。
政治：鸦片战争（1840年---1842年）（爆发的原因，结果，影响；《南京条约》和中美，中法不平等条约的签订（时间，内容,影响）；第二次鸦片战争（1856年---1860年）（政治史26,27页，经济史70,72,73页）；甲午中日战争（1894年---1895年）：黄海海战（1894年）；《马关条约》的签订(内容及危害)和反割台斗争（1895年）；（政治史33—35页）经济：鸦片战争对中国经济结构和阶级结构的影响，洋务运动（19世纪60年代---90年代）（背景，指导思想，内容，从现代化看影响及不足；政治上洋务运动是清政府面临内忧外患的自救行为；经济上表现为积极引进西方的技术，开办了一批军工及民用企业；其经营方式特殊。
关于这批企业的性质，学术界争议很大，只须知道它们属于近代民族工业即可。
）；民族资本主义产生（产生的条件，时间，发展状况，影响。
经济史35,36页）；中国邮政试办（1866年）；中国建造成自行设计第一艘轮船，近代轮船业发端（1865年）；中国开始自己创办近代报刊（19世纪70年代）；中国自办有线电报开端（1877年）电话传入中国（1882年）；（经济史76—78页）文化：早期维新思想。
中国近代化的发展历程概述(PPT79张)
解题技巧：1、看清问题，把握问题中的限制词语。2、找出相关信息、提取关键词句。 3、组织语言，尽量精简。
训练设计
材料： 著名学者钱乘旦主编的《世界现代化历程· 总论卷》中写 道：我们很容易看到在现代化推进的过程中，“抗拒”与“接 受”间剧烈的冲突，……在这两种显而易见的立场之外，还有 第三种可能性，……它接受现代化，但只接受它的形式，它接 受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服 务。……因此是“反现代化”（“反现代化”并不反对现代 化）。……问题的复杂性还表现在“现代化”和“反现代化” 有可能同时存在，两个相反的运动在同一过程中出现。 • 请回答： （1）据材料观点，你认为19世纪中后期，中国“反现代化”运 动的典型事例是什么？ （2）关于这场“反现代化”运动对近代中国现代化进程产生的 影响，学术界有不同的看法。请任选以下若干角度：运动的指 导思想、结局、经济和思想影响,结合材料简要说明你的观点。
第一阶段 内 容 （1840--1860 ）
第二阶段 （1860— 1895）
第三阶段（1895-1919）
第四阶段 （1919-1927）
第五阶段 （1927--1949 ）
“师夷长 思 鸦片战争 康有为梁启 孙中 毛泽东思 想 后林则徐、 技” 超的维新变法 山新三 想（工农武装 魏源等有 “中体西 思想 民主义 割据 ） 用” 识之士 孙中山三民 马克 思主义 “开眼看 主义 近代中国向西方学习的思想主题: 世界” 民主共和 是为了中国的独立、民主、富强, （新思潮 实业救国 学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连, 的萌发）、 陈独秀李大 体现了强烈的反封建反侵略性质. 钊等的民主和 成为当时近代中国社会最深刻最重要的时 科学 代主题，成为近代爱国主义最核心的内容。 马克思主义
世界现代设计史1-4
1.定义 2.21世纪设计界对“设计”的新界定趋势★ 1.设计前准备阶段
2.设计的步骤
★ “设计”一般有如下步骤（4个）
2.整理设计目的 3.设计的后期阶段 4.再设计
1.设计哲学的概念★ 3.关于设计哲学 2.举例 3.总结★ 1.KISS原则 ★ 1.设计的原则（3个） 2.多方面考虑设计的多种可能性 3.使用者中心原则 1.探索可能性和限度 4.设计的原则与方法 2.重新界定设计结论 ★ 2.设计的方法（5种） 3.现有设计基础上改进型设计 4.纯粹从时尚、流行的目的出发设计 1.什么是设计 1.生理需求 2.安全需求 ★ 5.设计的目的—满足要求（5点） 第一章 现代设计概述 3.社交需求 4.尊重需求 5.自我实现需求 1.创新性 2.好用 3.好看 4.易懂 1.10个原则 德国：迪特·拉姆斯 ★ 5.不显眼 6.诚挚 7.经久耐用 8.精心关注细节 9.保护自然环境 10.尽量做到少 2.对于原则的应用注意 1.商业性设计范畴 2.传达设计范畴（平面设计范畴） 3.建筑设计范畴 1.西方学术界一般将设计范围概括为 4.工业设计范畴 5.时尚设计范畴 6.文化创意产业范畴 7.设计学研究范畴 8.知识产权研究范畴 2.工业设计★ 5.根据目前的条件创造新设计类型
1.概述★ ★ 1.“装饰艺术”运动的概况（名词解释） 2.“装饰艺术”运动与现代主义运动的比较 （即与工艺美术运动、新艺术运动的比较） 1.古代埃及装饰风格的影响 2.原始艺术和异域风格的影响 3.前卫艺术的影响 2.影响“装饰艺术”运动风格的重要因素（风格来源） 4.古典艺术的影响 5.“新艺术”运动的影响 6.舞台艺术的影响 7.汽车设计的影响 8.大型国际展览的影响 1.简洁的几何外形 3.“装饰艺术”运动的设计特点★ 2.强烈的装饰性 3.独特的色彩系统 4.材料的选择 第四章 “装饰艺术”运动 1.“图画现代主义”运动 2.设计特点 4.“装饰艺术”运动风格在平面设计上的发展 3.法国“装饰艺术”运动的绘画、海报和时装插图 1.海报 2.字体设计 3.其他平面设计 1.欧洲和美国的“装饰艺术”运动差异★ 1.埃米尔-雅克布·鲁赫曼 2.毛里斯·迪佛雷纳 5.“装饰艺术”运动风格的产品设计和著名设计师 2.法国著名设计师 3.安德烈·里昂·阿布斯 4.让·杜南 5.让·普依佛卡特 6.利涅·拉里克 1. ★ 6.“装饰艺术”运动的影响意义（4点） 2. 3. 4. ★
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历史背景
• 中国的近现代史，是指1840年以来中国的历史。其
中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国
成立前夕的历史，是中国的近代史；1949年中华人 民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。
• 中国近代史起始于1840年鸦片战争，到1919年“五四”
运动前夕为止，是中国由封建社会逐步沦为半殖民地半 封建社会的历史，也是中国人民进行反帝反封建斗争的 旧民主主义革命的历史。由此中西文化也产生了碰撞交 汇。
的设立，使得中国的建筑、产品、广告、服饰等发生了变
化。
●中国新思想萌发 魏源、林则徐等地主阶级开明知识分子， 开始注目世界，探求新知，寻求强国御侮之道，萌发了一 股向西方学习的新思潮。
●中国近代化起步 地主阶级洋务派发起了洋务运动，客观
上刺激了中国资本主义的产生和发展，同时中国近代工业、 科技、教育起步，洋务运动是中国近代化的开端。
紧密结合中国近现代的历史实际，通过对服装、产 品、建筑、平面设计的有关历史进程、事件和作品的学习， 提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨 别历史是非和社会发展方向，以及运用艺术审美分析和欣 赏各门类史中的作品。
三、参考书目
《中国现代艺术设计史》陈瑞林 著，湖南科学技术出版 社, 2002 《中国设计史》夏燕靖 著，人民美术出版社，2009.1 《中国近现代史》徐中约 著，香港中文大学出版社， 2001 《中国近现代服装史》华梅 著，中国纺织出版社， 2008.3 《中国服装史略》黄士龙 著，上海文化出版社，2007.3 《产品设计艺术》李砚祖著 ，中国人民大学出版社， 2005 《中国建筑史》潘谷西 著，中国建筑工业出版社，2004 《中国建筑史》梁思成著，百花文艺出版社，2005 《视觉传达设计的历史与美学》李砚祖著，中国人民大 学出版社 2000 《平面设计史》文艺著，合肥工业大学出版社 2009.10
中国现代设计史
主讲人：张昕 （张月月 黄一淳）
一、概述
设计分类
中国近 现代设 计史
平面设 计史
服装设 计史
建筑设 计史产品设Leabharlann 计史二、学习目的、要点和方法
通过教学使学生能够掌握现代艺术设计史的相关知识
和理论。通过现代艺术设计史的学习使学生了解清末民初 至新中国成立这段时间的现代艺术设计发展的轨迹。 通过讲授和训练使学生学会运用一些基本方法和理论， 并对一些与现代艺术设计的相关作品进行鉴赏，逐步提高 学生的审美能力，促进学生对相关专业的学习。
• 1861年至1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起了 “师夷之长技以自强”的改良运动即洋务运动。
1、在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。 2、成为中国近代教育的开端。 3、传播了新知识，打开了人们的眼界。 4、引起了社会风气和价值观念的变化。 但是洋务运动最终失败。因为其"自强"、“求富”目 标并未实现。
• 为改变中华民族的命运，中国人民和无数仁人志士进行了 无数的探索和斗争，五四运动是中国旧民主主义革命的结 束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划
时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的
转折点。
思想观念 民族传统
—— 审美取向 —— 西方文明
手工艺生产 —— 机器制造
• 18世纪60年代起，以英国为首的主要资本主义国家先后进
行了工业革命。为满足工业生产的需要，它们在世界范围
内抢占商品市场，强占原料产地，倾销工业品，将亚、非、 拉广大地区纳入资本主义体系。中国地大物博，资源丰富， 而清政府政治腐败，经济落后，军备废弛，主要资本主义 国家把侵略矛头指向中国。
●西方的工业革命对中国产生了很大的影响，传统的农业、 手工业生产方式与大机器工业化产生了交流。 ●中国传统的生产生活形态发生了变化，通商开埠，华洋杂 处，使中外交流得到加强。 ●在众多不平等条约中，中国开放了多处通商口岸以及租界