泉水在地下蓄积

2015年湖北高考语文作文点评
【真题再现】
• 泉水地下蓄积，一旦有机会，他便骄傲地 涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇 成溪流，奔向远方。但人们对地下泉水鲜 有关注。其实，正是因为地下那些默默不 语的泉水不断聚集，才有地上那一股股清 泉的不断喷涌。 • 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个 角度，写一篇不少于800字的文章，文体自 定，标题自拟。
• 抓关键句——关键词句常常有暗示材料中心的作用。 在材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物 阐述的评议性语句。 • 本则材料中:“其实，正是因为地下那些默默不语的泉 水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌” 正是如此。人们往往欣赏地上的喷泉，却很少想到 地下的泉水，而地下泉水恰恰发挥着无以替代的作 用。 • 现实生活中，我们往往关注那些成功人士、风云人 物，却忽略了默默推动社会发展的绝大多数普通人， 可以歌颂那些平凡的工作者、支持者、奉献者，尤 其是幕后英雄，提醒人们思考“胜利的背后”；也可以 批评社会一味追捧公众人物，而忽略了普通人的诉 求；还可以将“泉水”与“喷泉”两者结合起来写，既要 为成功人士欢呼叫好，又要给普通平凡的奉献者喝 彩点赞，认识到伟大来自于平凡。
• 可切入的角度大致有三： • 一是从“喷泉”的角度构思。“喷泉”的光鲜高大绚丽， 来自于地下细小泉水的长期默默蓄积，所以可立意 为“成功者要懂得感恩”，自己成功了，不要忘记背 后大批长期支持者和默默奉献者； • 二是从“泉水”的角度构思。“泉水”是没有“喷泉”的光 鲜高大绚丽，但作为幕后的工作者、支持者、奉献 者应感到同样自豪。所以可立意为“为了共同的目标 理想甘愿默默奉献”； • 三是从“喷泉与泉水”二者结合的角度构思。我们既 要为“喷泉”（辉煌高大耀眼的成功者）欢呼鼓掌， 又要为“泉水”（普通平凡默默的奉献者）喝彩点赞。 可立意为“伟大来自于平凡”、“实现伟大的中国梦人 人可尽一份力”。
• 这则材料，我们可以运用因果分析和抓关键句的方 法来审题立意。 • 因果分析——本则材料的描述对象是泉水和喷泉， 泉水为什么能够成为众人瞩目的喷泉，汇成溪流， 奔向远方？因为泉水在地下不断蓄积。 • 据此，我们可以联系人生经历思考，可以写人生的 蓄势待发，要想获得精彩的人生，必须不断努力积 蓄力量，要经过长期的坚持奋斗，正如冰心所说“成 功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的 芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”生 活中人人都渴望成功，但更多的人急功近利，耐不 住性子，坐不住冷板凳，受不得寂寞，只期待“一朝 成名天下知”，不愿做“十年寒窗无人问”般的积累。 • 还可以放眼现实，联系个人与社会思考，正是因为 众多普Fra Baidu bibliotek人立足本职，默默奉献，才形成了推动社 会不断进步与发展的强大力量。
【立意参考】
• “隐与秀”（先隐与后显、耐得寂寞终有 辉煌、积累之后是爆发、鲜为人知与万众 瞩目、点赞像泉水一样默默不语的人或事 物、沉默的价值）；
• 藏与散（用）（厚积方能薄发、要想发挥 好先要积淀深）； • 源与流（源远方能流长、根深才能叶茂）； • 结果与原因（风光背后是沉潜）
优秀例文
【题目解析】
• 这个题目也是一个思辨性、比喻性题目，不能停留 字面，就事说事。需要经过一番化实为虚、对比思 辨、哲理性的话题转换，才能挖掘出材料的精髓， 捕捉到命题的用意。 • 意在以特定自然现象与机理，引导广大考生对社会 人生中的情形与道理进行多角度的联想与思考。 • 作文材料像寓言一样，言在此而意在彼，既发人深 思，彰显某种价值理念，又引人反思并关注那些鲜 为人知甚至被人忽略的沉默的事物和人的价值，富 于哲理和思辨性，充满正能量（泉水之清），生活 关注度高。 • 特别是要关注材料中蕴含的几组对比性的关键词， 如蓄积（聚集）与喷涌（涌出）、众人瞩目与鲜有 关注、骄傲与默默不语、地下与地上等。