浙江大学护理心理学第二次作业答案

一、名词解释

1标准化测验（standardized test）

通过一套标准程序对个体实施的方法，具备主要心理测量学技术指标，达到国际公认水平。

2、常模（norm）

指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数。

3、信度（reliability）

指测验分数的可靠性，通过对测验分数测量误差的计算来估计。

4、效度（validity）

指测验结果的有效性。

5、标准情境（standard situation）

指从测验的实施条件到判断结果的整个过程均要统一，被试者处于最能反映所要测查心理活动的最佳时期。

6、评定量表（rating scale）

对自己主观感受力和他人行为的客观观察进行量化描述的方法。

7、心理干预（psychological intervention）

在心理学理论指导下有计划、按步骤地对一定对象的心理活动、个性特征或心理问题施加影响，使之发生指向预期目标变化的过程。心理治疗是心理干预中最常用的方法。

8、折衷心理治疗（eclectic psychotherapy）

又称方法任选，主张灵活地选择，综合应用对病人最有效的治疗方法。

9、行为治疗(behavior therapy)

行为治疗(behavior therapy) 是建立在行为学习理论基础上的心理治疗方法。通过对行为问题的分析、检查，确定操作化目标和制定干预的措施，改善病人适应性目标行为的数量、质量和整体水平。

10、厌恶疗法（aversion therapy）

根据操作条件反射中的惩罚原理，在某一特殊行为反应之后紧接着给予一厌恶刺激(如物理的、化学的、环境的和自我厌恶想象等不愉快的刺激)，最终会抑制和消除此行为。

11、移情（ transference）

病人情感的转移，将治疗者看成是过去与其心理冲突有关的某一人物，将自己对某人的体验、态度、幻想等有关的情感不自觉地转移到治疗者身上，从而有机会重新“经历”往日的情感，包括正移情和负移情。

12、患者中心疗法（client-center therapy）

也称询者中心疗法，由美国人本主义心理学家罗杰斯（Rogers C）于1940年代创立，主张通过调动患者的主观能动性，发掘其潜能，不主张给予疾病诊断，治疗则更多地是采取倾听、接纳与理解，即以患者为中心或围绕患者的心理治疗。

13、心理护理

在护理过程中，护士以心理学的理论作指导，以良好的人际关系为基础，通过人际交往，应用心理学的手段和方法，去影响、改变病人的不良心理状态和行为，发挥医疗护理

的最佳作用。

14、心身疾病(psychosomatic diseases)

采用广义概念。指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。医师资格考试中使用狭义概念，指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病。

15、习得性无助(learned helplessness)

通过学习，让动物产生的一种类似人类临床抑郁症的情绪状态。

二、简答题

1．简述心理评估专业人员应具备的职业道德条件。

首先是要持严肃认真客观慎重的态度。其次保护被试者的利益，尊重其人格，保守秘密。第三，管理好心理评估工具，不向无关人员泄露测验的内容。

2．如何选择一个良好的心理测验工具？

选择良好测验工具可根据以下几个原则：一是符合测验目的，每种测验都有其特定的测验目的。二是符合测验的适用范围。如韦氏智力量表有的适用于幼儿，有的适用于学龄儿童。三要选择标准化的测验。四是选择效度与信度高的测验，得出结果能真实反映被试者实际情况。五是选择鉴别力好的测验。

3．简述心理治疗的基本要素

①治疗者应具备一定的心理学知识和技能。

②治疗要在理论的指导下按程序进行。

③治疗的对象是具有各种心理行为问题的人。

④治疗的目的在于改变病人的心理状态恢复。

4．简述心理治疗的原则

①和谐的医患关系。

②针对问题。

③有计划的治疗。

④综合性的手段。

⑤严格的保密。

⑥灵活的方法。

⑦中立的立场。

⑧适当回避亲友。

5．简述门诊病人较普遍的心理要求

①希望及时就诊并得到良好的医护对待。

②期盼明确的诊断及妥善治疗。

6．简述护患关系的特征

①以医疗活动为中心。

②是一种帮助性的人际关系。

③是以患者为中心的人际关系。

7.心理护理的特点

满足精神需要、给予心理支持的特点

关注心身相关性与心理能动性的特点

具有复杂性与个性化的处置特点

具有广泛性与社会性的工作特点

8.心理护理的原则

交往的原则

启迪的原则

针对性的原则

自我护理的原则

服务的原则

保密的原则

9.心理因素影响免疫系统的可能途径

①下丘脑-垂体-肾上腺轴。应激造成暂时性皮质醇水平升高，后者损伤细胞免疫作用，

但持久应激与短期应激对免疫系统的影响效果不同，有时可使细胞免疫功能增强。

②通过植物神经系统的递质。交感神经系统通过释放儿茶酚胺类物质，与淋巴细胞膜

上的β受体结合，影响淋巴细胞功能。

③中枢神经与免疫系统有直接联系。免疫抑制可形成条件反射，改变免疫功能。在免

疫后的大鼠下丘脑内侧核电活动增加，推测抗原刺激与下丘脑功能之间存在着传入联系，实

验性破坏下丘脑可以阻止变态反应。

10、心身疾病的诊断标准

①疾病的发生包括心理社会因素，明确其与躯体症状的时间关系。

②躯体症状有明确的器质性病理改变，或存在已知的病理生理学变化。

③排除神经症或精神病。

2.试述新的医学模式对健康和疾病的认识

答：①人或病人是一个完整的多层次的连续体。②在健康和疾病问题上要同时考虑生物、心理、社会各种因素的综合作用。

3．简要回答述经典条件反射的特点

答：①强化：指环境刺激对个体的行为反应产生促进过程。②泛化：反复强化的结果，某些与条件刺激相近似的刺激也可引起条件反射的效果。③消退：当非条件刺激长期不与条件刺激结合，已经建立起来的条件反射消失的现象。

4．简述鲁利亚关于脑的三个基本机能系统和它们的相互关系

答：脑的三个基本机能系统包括调节张力和维持觉醒水平的系统；信息的接受、加工和存储的系统；

和运动的计划、调节和控制的系统。每个系统都有分层次的结构，并且至少是由彼此重叠的三种类型