西师版一年级数学下册知识要点
西师版一年级数学下册复习整理版
用1-9中的9个数字写成3道连加题，在不重复使用的情况下，使他们的和都等于法和退位减法连加、连减、加减混合运算。
32+9=（）1?? 13+59=（）2? 54-9=（）532+7=( )9 13+52=( )5??? 54-3=（）14．16+24+33= 52-22-30=38+12-18= 33-13+21=5、判断题： 36 74+4 -1576 69认识钟表认识钟面钟面上有（）个数字，长的那颗针叫（）针，短的那颗针叫（）针。
?整时、几时半、快到几时、刚过几时。
1.了解学生一天的学习时间并填空早上大约（）到学校，中午大约（）放学，下午（2：30）开始上课，（ 5:00）放学。
2. 分针指着12，时针指着几就是几时分针指着6，时针走过几就是几时半（）（）（）（）空间与图形方向和位置认识前后、上下、左右1．用前后、左右描述周围同学与你的位置关系。
足球的上面是（），足球的右面是（）篮球在乒乓球的（），接力棒在跳绳的（）根据描述的方向确定位置4根同样长的小棒可以摆成一个正方形，最少可以用多少根小棒摆成4个正一、数的认识。
1、59是由( )个十和( )个一组成的，9个一和4个十组成的数是（）。
2、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是( )．3、49添上1是（），比60少1的数是（），80的前面一个数是（），后面一个数是（）4、100里面有（）个十，9个十是（），4个十加3个十是（）个十，就是（）。
5、和42最接近的双数是（）和（），和35相邻的单数是（）和（）。
6、最小的三位数是（），最大的两位数是（），它们之间相差（）。
小强，小东一共养了20条鱼，其中小强养了12条，小东养了几条？小东和小强谁养的7、在你认为合适的答案下面打“√”。
①一个数比24大得多，它是一个单数。
②链球的价钱接近30元，篮球可能是多少元？9 80 8127③ ④ 爷爷的岁数比65大，比70小，爷爷可能是多少岁？（ ）、（ ）、（ ）、（ ）8、写出所有个位上是5的两位数： 9、写出所有十位上是7的两位数： 10、根据要求写数或画算珠。
西师版一年级下册数学知识点归纳
西师版一年级下册数学知识点归纳西师版一年级下册数学知识点归纳数学是一门非常重要的学科，是培养学生逻辑思维、观察分析和数学能力的重要手段。
西师版一年级下册数学教材是培养学生初步认识数和量，学习简单的数学概念和数学运算的阶段，本文将对这一阶段的数学知识点进行归纳总结，以便同学们更好地掌握。
一、数字认识1.阿拉伯数字的认识：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。
2.认识数字的大小，比大小。
3.阿拉伯数字与物品的一一对应，感知数量。
二、加减法1.加法概念的理解，如何用加法求和。
2.认识加号“+”和等于号“=”。
3.认识加数、被加数、和。
4.不进位的加法口算的掌握。
5.认识减法，减法概念的理解。
6.认识减号“-”和等于号“=”。
7.认识减数、被减数和差。
8.不退位的减法口算的掌握。
三、分数1.认识分数的大小关系。
2.认识二分之一、三分之一、四分之一等分数。
3.认识分母表示份数，分子表示份数中的几份。
4.认识半之一的口算。
四、时间1.认识时钟上的“时”和“分”。
2.认识整点时间，如8点、9点等。
3.认识半点和每15分钟的时间（如8点15分、8点30分、8点45分等）。
4.认识日常时间的组织和计算。
五、长度与质量1.认识米、分米、厘米的长度单位，并掌握长度的换算。
2.认识千克、克的质量单位，并掌握质量的换算。
六、容量1.认识升、毫升的容量单位。
2.掌握容量大小的比较。
3.认识瓶、罐、杯、盆等容器的容量。
七、几何形状1.认识正方形、长方形、三角形、圆形等基本二维几何形状。
2.认识立方体、圆柱体、圆锥体等基本三维几何形状。
3.认识各种几何形状的性质。
以上是西师版一年级下册数学知识点的简单总结。
希望同学们能够认真掌握这些知识点，不断提高数学能力，为未来的学习打下坚实的基础。
西师版数学一年级(下册)第1课时 两位数加一位数的进位加法
教材第65页例1
议一议 计算时，你遇到了什么新问题？ 27+8= （辆）
满10了。
教材第65页“议一议”
用小棒摆一摆，算一算。 27 + 8 = 35（辆）
摆2捆零 摆8根 7根小棒。 小棒。
教材第65页“议一议”
根据刚才的小棒口算。 27 + 8 = 35（辆）
7+8=15 20+15=35
十个 27 + 18
5
个位上7+8=15，怎 样在竖式中表示？
教材第65页“议一议”
列竖式计算。 27 + 8 =
（辆）பைடு நூலகம்
十个 27 + 18
5
个位上7+8=15，向十位进1，在得数的个位上写5。
教材第65页“议一议”
列竖式计算。 27 + 8 = （辆）
十个 27 + 18
5
十位该怎样计算？
教材第65页“议一议”
32+9=□4 1 45+6=□5 1 64+5=□6 9
9+54=□6 3 8+59=□6 7 77+8=□8 5
23+5=□2 8 85+9=□9 4 57+9=□6 6
教材第66页课堂活动第3题
我是这样想的： 如果不进位，十位上的就是 原两位数十位上的数；如果 要进位，和的十位上的数比 原加数中十位上的数多1。
33+8= 41 先算 3 + 8 = 11 再算 30 + 11 = 41
5+25= 30 先算 5 + 5 = 10 再算 10 + 20 = 30
西师版小学数学知识点
西师版小学数学知识点西师版小学数学教材以其科学、系统、全面的特点深受广大学生和教师的喜爱。
本文将介绍一些西师版小学数学教材中的重要知识点，帮助学生更好地掌握数学知识。
一、整数运算整数运算是小学数学的基础，学好整数的运算对学生后续的学习非常重要。
在西师版小学数学教材中，关于整数运算的知识点主要包括四则运算、整数的比较和大小关系等。
学生需要掌握整数的加法、减法、乘法和除法，以及整数之间的比较和大小关系。
二、分数的概念和运算分数是小学数学中的一个难点，但也是非常实用的数学工具。
西师版小学数学教材中对分数的概念和运算进行了详细的介绍。
学生需要理解分数的含义，掌握分数之间的比较、分数的加减乘除等运算法则。
三、面积和周长面积和周长是几何学中的重要概念，也是实际生活中常见的计算问题。
在西师版小学数学教材中，对面积和周长的计算有详细的讲解。
学生需要学会计算矩形、三角形和圆形的面积和周长，掌握相应的计算公式。
四、数据与图表数据和图表的分析能力是数学思维的重要组成部分。
西师版小学数学教材中，涉及数据和图表的内容比较丰富，包括数据的收集和整理、数据的表示和分析等。
学生需要学会提取数据的关键信息，理解图表的含义，并能准确地进行数据分析。
五、空间与几何空间与几何是小学数学的一个重要分支，也是学生感知世界和培养空间想象力的重要手段。
在西师版小学数学教材中，对空间与几何的知识点进行了系统的介绍，包括点、线、面的简单认识、立体图形的认识和分类等。
学生需要学会观察和描述空间中的几何形状，并能进行简单的几何推理。
六、时间和日期时间和日期是孩子们日常生活中需要注意和掌握的内容。
西师版小学数学教材中，设置了一些关于时间和日期的问题。
学生需要学会读表、计算时间间隔，理解常见的日期表达方式等。
总结：通过学习西师版小学数学教材中的重要知识点，学生可以全面而系统地掌握数学的基础知识，为进一步学习打下坚实的基础。
希望同学们能够认真学习，并能灵活运用所学的数学知识解决实际问题。
西师版小学数学1-6年级知识点顺口溜
小学数学知识点顺口溜+基础常识汇总+应用题技巧全解析核心提示：小学数学需要记住的知识点还是比较多的，看到这些知识点，很多孩子都觉得枯燥，不愿意用心去记。
如果我们把一种新的、有趣的记忆方法教给孩小学数学需要记住的知识点还是比较多的，看到这些知识点，很多孩子都觉得枯燥，不愿意用心去记。
如果我们把一种新的、有趣的记忆方法教给孩子，孩子也会变得有兴趣，因为兴趣是最好的老师。
一、20以内进位加法看大数，分小数，凑整十，加零头。
（掌握“凑十法”，提倡“递推法”。
）二、20以内退位减法20以内退位减，口算方法和简单。
十位退一，个加补，又准又快写得数。
三、加法意义，竖式计算两数合并用加法，加的结果叫做和。
数位对其从右起，逢十进一别忘记。
四、减法的意义竖式计算从大去小用减法，减的结果叫做差。
数位对齐从右起，不够减时前位拿。
五、两位数乘法两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间六、两位数除法除数两位看两位，两位不够除三位。
除到那位商那位，余数要比除数小，然后再除下一位，试商方法要灵活，掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”，了解“折半定商法”，不足除数商九、八。
（包括：同头、高位少1）七、混合运算拿到式题认真看，先算乘除后加碱。
遇到括号要先算，运用规律要改变。
一些数据要记牢，技能技巧掌握好。
八、加、减法速算加减法速算你莫愁，拿到算式看清楚，接近整百凑整数，如下处理无谬误。
加法不足减补数，超余零头加在后。
减法不足加补数，超余零头减在后。
九、多位数读法读书方法很容易，首先四位一分级。
要从最高位读起，几千几百几十几。
级的单位读亿万，末尾有零都不读（级末尾0不读，整个数末尾0不读）中间夹零读一个，汉字表达没参和。
注读零的：1、万级个级首位有零2、整个万级是零3、上级末尾下级首位都有04、每级中间有0十、小数加减法小数加减计算题，以点对准好对齐。
西师大版一年级下册小学数学全册期末复习单元知识清单
第1单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:读数出错。
误区点拨:(1)读两位数时,依次读出每个数字。
如:58错读成“五八”。
(2)读两位数时,该先从十位读起,十位上的数字是几就读几十;再读个位上的数字,个位上的数字是几就读几。
如:58读作“五十八”。
易错点2:写出计数器上表示的数出错。
误区点拨:(1)个位上没有珠子时,写数时忘记写0。
例如,写右边计数器上表示的数时,错写成“3”。
(2)写计数器上表示的数时,十位上有几个珠子就在十位上写几,个位上有几个珠子就在个位上写几,如果个位上一个珠子也没有,就在个位上写0。
个位上的0不能丢。
应写作“30”。
易错点3:比较数大小时出错。
误区点拨:(1)比较位数不同的数,错误地认为应该直接从高位比起。
例如,比较100和99,因为1<9,所以100<99。
(2)在比较数的大小时,先比较位数,位数多的数大;位数相同的再从高位比起。
例如,比较100和99,因为100是三位数,99是两位数,所以100>99;比较56和32,两个数位数相同,再比较十位上的数字,因为5>3,所以56>32。
第2单元总结智慧小锦囊在上面,在下面山羊在小兔前面,小兔在山羊后面在左,在右易错集锦易错点1:分不清上和下。
误区点拨:(1)描述上、下位置关系时,往往分不清上和下。
如:描述在的什么位置时,错误地描述为在的上面。
(2)位置在高处的叫“上”,位置在低处的叫“下”。
易错点2:分不清前和后。
误区点拨:(1)描述前、后位置关系时,分不清前和后。
如:描述小兔在山羊的什么位置时,错误地描述为小兔在山羊的前面。
(2)靠近开头的为“前面”,靠近末尾的为“后面”。
但要注意如果是动物,头朝哪个方向,哪个方向是前,所以小兔在山羊的后面。
易错点3:分不清左和右。
误区点拨:(1)用左、右来描述位置关系时,分不清左和右。
如:要求在的左边画一个 ,错误地画成。
(2)我们在找哪边是左时,可以先找到自己的左手,和左手对应的一边是左边。
西师版数学一年级下册全册课件
读作：
写作：
5 0
五十
个位上一个单位也没有，该怎么写?怎么读？
典题精讲
写一写 读一读
这个珠表示多少？
写作：
1个百
读作：
典题精讲
写作：
读作：
从左边起，第1位是个位
第2位是十位
第3位是百位
一百
1 0 0
百位上写1， 十位和个位写0。
典题精讲
比一比 说一说
5 0
读作：
五十
写作：
情景导入
小方
小东
小军
小红
这四人的位置关系用什么方向表示？
前后
探索新知
认识前后方向
什么叫前后？
面向的方向是前方，背向的方向是后方。
小方
小东
小军
小红
探索新知
看一看他们的位置关系
小红在小军的前面，小东在小军的（ ）面。
后
小方
小东
小军
小红
探索新知
在小红的后面有（ ）、（ ）和（ ）的前面。在小方的前面有（ ）、（ ）和（ ）
3.体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。
探索新知
这是左手。
这是右手。
生活中什么时候用到左手？什么时候用到右手？
探索新知
指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。
我用左手端碗，右手拿筷子。
我用左手压着本子，右手握笔写字。
典题精讲
苹果在小红的（ ）边，笔盒在小红的（ ）边。
第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识
使同学们学会读、写任意两位数和100。
培养同学们学习数学的兴趣。
经历数学学习的全过程，从中产生数学学习的成功体验和热爱数学学习的情感。
西师版一年级下册数学本册知识清单总结
西师版一年级下册数学第1单元总结智慧小锦囊100 以 内数的 认 识数数 1,2,3,4,… 2,4,6,8,… 5,10,15,20,…我们在数数时,可以一个一个地、两个两个地、五个五个地、十个十个地……去数,但要注意不重复、不遗漏数的 组成 56是由5个十和6个一组成的 几十几是由几个十和几个一组成的写数、读数八十 写作:8097 读作:九十七读数和写数,都是从高位起;个位上的数字是几就表示几个“一”,十位上的数字是几就表示几个“十”数的顺序59,60,61,62,63,64 前面的数小、后面的数大大小比较100>99 48<78 74<77 1.数的位数越多数越大2.十位上的数字不同的两位数,十位上的数字大的数就大;十位上的数字相同的两位数,个位上的数字大的数就大易错集锦易错点1:读数出错。
误区点拨:(1)读两位数时,依次读出每个数字。
如:58错读成“五八”。
(2)读两位数时,该先从十位读起,十位上的数字是几就读几十;再读个位上的数字,个位上的数字是几就读几。
如:58读作“五十八”。
易错点2:写出计数器上表示的数出错。
误区点拨:(1)个位上没有珠子时,写数时忘记写0。
例如,写右边计数器上表示的数时,错写成“3”。
(2)写计数器上表示的数时,十位上有几个珠子就在十位上写几,个位上有几个珠子就在个位上写几,如果个位上一个珠子也没有,就在个位上写0。
个位上的0不能丢。
应写作“30”。
易错点3:比较数大小时出错。
误区点拨:(1)比较位数不同的数,错误地认为应该直接从高位比起。
例如,比较100和99,因为1<9,所以100<99。
(2)在比较数的大小时,先比较位数,位数多的数大;位数相同的再从高位比起。
例如,比较100和99,因为100是三位数,99是两位数,所以100>99;比较56和32,两个数位数相同,再比较十位上的数字,因为5>3,所以56>32。
西师大版一年级数学下册期末知识点
西师大版一年级数学下册期末知识点班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）8+7=4+8=9+8=4+9=9+6=3+9= 7+4= 6+7= 7+8= 2+9=7+9= 6+8= 5+6= 9+9= 5+7=二、填空题。
（20分）1、4个一和2个十合起来是（_____）。
100里面有（_____）个十。
2、100是由________个十组成的。
3、由0、4、5、6、7、8六个数字组成的最大的六位数是________，最小的六位数是________．4、一队小朋友，从前往后数明明排在第6个，从后往前数明明也排在第6个，这队小朋友有（______）人。
5、一张可以换（_____）张和（_____）张。
6、与59相邻的两个数是（___________）和（_____________）。
7、从右边起，第一位是（_____）位，第二位是（_____）位，百位是第（_____）位。
8、用最小的两位数乘最大的两位数，积是（_______）。
9、8元6角93角15元15角3元5角（_____）＞（_____）＞（_____）＞（_____）＞（_____）10、6前面一个数是（________），后面一个数是（________）。
三、选择题。
（10分）1、妈妈给红红和东东同样多的糖果。
（）剩下的糖果多A．红红 B．东东 C．无法判断2、比42多55的数是多少？正确的列式是( )。
A．84+55 B．55-42 C．42+553、37+94= ( )。
A．121 B．131 C．1414、明明有18个气球，比芳芳多9个，芳芳有（）个气球。
A．27 B．9 C．165、妈妈有50块钱，小红拿走了20元，妈妈还剩下（）元A．10 B．20 C．30 四、数一数，填一填。
（10分）五、解决问题。
（30分）1、（1）小红要买一个和一本，一共要用多少元钱？（2）小军带了14元钱，买了一架，还剩多少元？2、(1)买一个足球和一个篮球，需要花多少钱？□⭕□=□（元）(2)水彩笔比书包便宜多少钱？□⭕□=□（元）(3)如果你现在有2张20元的人民币，可以买哪三件东西？列式表示．□⭕□⭕□=□（元）3、一共有18个。
一年级数学下册总复习资料(西师版)
(2)一个数十位上是7，个位是0，这个数是_____。
（3）75里面有( )个十和( )个一。
(4)60是由6个( )组成的,90是由( )个十组成。
（5）68里面的”6”在( )位上,表示( )个( );”8”在( )位上,表示( )个( )。
对应练习：(1)8个一和2个十是(ห้องสมุดไป่ตู้)。
10个一是( ) 4个十和8个一是( )
10个十是( ) 9个一和6个十是( )
（2）2个十和5个一是( )。7个十是( )。
58里面有（）个十，（）个一
42里面有（）个一，（）个十
（3）7个十，3个一组成的数是（）
8个一，2个十组成的数是（）。
2、掌握个位，十位数上的含义。
6、能辨认正方形、正方形、三角形和圆，初步感知一些简单的平面图形和立体图形的联系和区别，会用这些平面图形拼图。能认识生活中这些简单图形。
7、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类、在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在同一标准下的饿一致性，在学习寻找简单平面图形的共性。
8、认识象形统计图，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计图的数据提出并回答简单的数学问题，会进行生活中的一些最简单的统计活动。
78 80 71 85 69 92
( )<( )<( )<( )<( )<( )
4、估计大小。
教学对策：加强对数的大小比较和多得多，多一些，少的多，少一些的类型试题的练习。
5、人民币的换算和应用。
教学对策：
我们在教学复习中要加强练习和实际操作应用，是复习的难点。
西师版小学数学各年级教材内容及简要说明
西师版小学数学各年级教材内容及简要说明 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN西师版小学数学各年级教材内容及简要说明一年级（上）上学了（数一数（1～10）、比一比（高矮、长短、大小、多少））一、10以内数的认识和加减法（一）（1～5各数的教学：数、摆、比、画、读、写、分、算；等于、大于、小于）二、10以内数的认识和加减法（二）（6～10各数的教学：数、摆、比、画、读、写、分、算；连加、连减、加减混合运算）实践活动――认识周围的数三、分一分、认识物体（长方体、正方体、圆柱、球）实践活动――我有一双小巧手四、11～20各数的认识（11～20各数的教学：捆、说、写、拨、数、分、比大小；不进位加法和不退位减法）五、20以内的进位加法（9加几；8加几；6、7加几）六、20以内的退位减法（11减几；12、13减几；14、15减几；16、17、18减几）七、总复习数学文化：分类、阿拉伯数字的由来封底：陕西省秦始皇陵兵马俑一年级（下）一、100以内数的认识（数数、数的组成、写数、读数、数的顺序、大小比较、认识人民币）实践活动――了解生活中的数二、方向与位置（前、后、上、下、左、右）三、认识图形（圆、三角形、长方形、正方形）实践活动――有趣的图形拼组四、100以内的加法和减法（一）（不进位、退位加减法）五、认识钟表（时针、分针、整时、几时半、快几时了）实践活动――小小商店六、100以内的加法和减法（二）（进位加法、退位减法、连加、连减、加减混合）七、统计（实物分类统计（实物统计）、根据统计回答简单问题）八、总复习数学文化：十进制的来历、人民币的变化、计时方式的变化、封底：新疆维吾尔自治区火焰山二年级（上）一、表内乘法（一）（乘法的意义、乘法各部分的名称、1～5乘法口诀）二、角的初步认识（看找角、做角（知道角的组成（顶点、两条边））、数角、用三角板画直角）三、表内乘法（二）（6～9乘法口诀、呈现完整的乘法口诀表、）四、测量长度（扌乍、厘米、分米和米及字母表示、1dm=10cm、1m=10dm、1m＝100cm）实践活动――小小测量员五、表内除法（平均分、除法的意义、除法各部分的名称、用乘法口诀求商、倍的认识、解决问题（首次出现））实践活动――庆祝元旦六、总复习实践活动――走进田园学数学数学文化：乘号的来历、长度单位“米”的来历、除号的来历封底：云南省大理三塔二年级（下）一、万以内数的认识（数、拨、写数、读数、大小比较、较大数的估计）二、认识图形（长方形、正方形的认识、平行四边形、拼组图形）三、三位数的加减法（三位数加减法、加减法的估算（首次出现）、探索规律（首次出现）、解决问题）实践活动――学习“当家”（攒钱、记录支出、收获体会）四、千米毫米（1km＝1000m、1cm＝10mm）实践活动――人身上的小秘密五、有余数的除法（竖式除法（首次）、有余数除法各部分的名称（余数必须比除数小））六、时分秒（秒针、1时＝60分、体验1分、1时及1秒、1分＝60秒、读、记录钟表时间、比较大小（3分＜5分等）、计算经过时间）七、统计（由实物分类统计→用符号记录并统计（象形统计）、根据统计回答简单问题）实践活动――每天锻炼1时八、总复习数学文化：七巧板、聪明的高斯、计量的发展封底：青海省可可西里自然保护区三年级（上）一、克、千克、吨的认识实践活动――小调查（商品、物品、动物的重量）二、两、三位数乘一位数的乘法（口算、估算、笔算、0和任何数相乘都得0、解决问题）三、东、南、西、北（认识、标出、生活中辨认、进一步认识东南、西南、东北、西北）实践活动――办数学小报四、旋转与平移现象（生活中的旋转与平移现象、互相重合）五、两位数除以一位数的除法（笔算、估算、解决问题）六、周长（周长的意义、长方形及正方形周长的计算）七、分数的初步认识（认识分数、分数各部分的名称、简单的同分母分数加减法）八、年、月、日（大月、小月、二月、24时计时法、计算时间）实践活动――做一个家庭年历九、总复习数学文化：中国的四大发明之一――指南针、四面八方、平年、闰年的来历封底：宁夏回族自治区沙坡头三年级（下）一、两位数乘两位数的乘法（口算和估算、笔算、探索规律、解决问题）二、长方形和正方形的面积（面积和面积单位、长方形和正方形的面积计算、简单的面积单位换算（含复名数的换算）、解决问题）实践活动――考察素质教育基地三、三位数除以一位数的除法（口算和估算、笔算、探索规律、解决问题）四、统计（先收集数据，再整理（用统计表、统计图表示整理结果）、简单条形统计图）实践活动――纸与生活小调查五、小数的初步认识（生活中的小数、小数各部分的名称（首次出现整数和小数部分）、一位小数的加减法）六、轴对称（生活中的对称现象、认识轴对称图形）实践活动――美化我们的小天地七、总复习数学文化：中国古代数学家杨辉、小数点的由来、对称与建筑封底：四川省西昌卫星发射中心四年级（上）一、四则混合运算（最多两步的四则混合运算（首次出现）、小括号（首次出现））二、多位数的认识（读写、数位顺序表、数位及十进制计数法概念、用万或亿作单位表示数、数字编码）三、多位数加减法（口算与估算、用计算器计算（首次使用计算器）、加减法的关系、加法运算律（并出现用字母表示形式））四、角（线段、直线和射线；角的度量；平角、周角的概念及直角相互间的关系）五、三位数乘两位数的乘法（口算与估算、笔算、解决问题）六、相交与平行（相交；垂直；平行）七、三位数除以两位数的除法（口算与估算、笔算、探索规律、解决问题）综合应用：节约一粒米八、可能性（可能、一定、不可能）综合应用：惊人的危害（生活垃圾、污水、固体危险废物、烟尘、汽车尾气等）九、总复习数学文化：进制、我国传统的计算工具――算盘、奇妙的乘法封底：贵州省·遵义会议纪念馆四年级（下）一、四则混合运算（多步（以三步为主）四则混合运算、中括号（首次出现））二、乘除的关系和运算律（乘除法的关系、乘法运算定律简便运算、探索规律、解决问题）综合应用：节约一滴水三、确定位置（用数对表示位置）四、三角形（相关概念、各部分的名称、三边关系、内角和、分类）五、小数的意义和性质（意义、数位顺序表、性质、小数点位置移动引起小数大小的变化、小数近似数、生活中的小数）综合应用：三峡库区生态环境调查（确定调查内容、讨论调查方式、经历调查过程、展示调查成果）六、平行四边形和梯形（概念、特征、探索规律）七、小数的加法和减法（整数加法运算律在小数加法中的运用）八、统计（稍复杂的条形统计图（含复式）、平均数）综合应用：我们长高了九、总复习数学文化：括号的由来和作用、著名数学家华罗庚、计算工具的演变封底：长江三峡工程五年级（上）一、小数乘法（小数乘整数、小数；积的近似值、解决问题）二、图形的平移、旋转与对称（图形的平移、图形的旋转、轴对称图形、设计图案）综合应用：花边设计比赛三、小数除法（除数是整数的除法、除数是小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题）综合应用：家庭用电调查四、小数四则混合运算（小数四则混合运算（最多三步）、解决问题）五、多边形面积的计算（平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、不规则图形的面积（估、用方格）、认识平方千米与公顷、解决问题）六、可能性（事件中的可能性的最大与最小、游戏中的公平性）综合应用：设计抽奖活动（充分运用可能性的大小，设计适用的抽奖活动方案）七、倍数与因数（自然数的概念、因数与倍数概念、2、3、5的倍数特征、合数与质数、质因数、分解质因数）八、总复习数学文化：九章算术、陈景润与哥德巴赫猜想封底：甘肃省·敦煌石窟五年级（下）一、分数（意义、分数单位、大小比较、真假分数、性质、约分（最大公因数）、通分（最小公倍数）、分数与小数）二、长方体正方体（长方体、正方体的认识；表面积、体积与体积单位、容积、长方体、正方体的体积计算、解决问题）综合应用：设计长方体的包装方案三、分数加减法综合应用：一年“吃掉”多少森林四、方程（用字母表示数（定律、公式、性质、三次方、）、等式及性质、方程、解方程、解决问题）五、折线统计图（含复式折线统计图）综合应用：发豆芽六、总复习数学文化：分数符号的来历、阿基米德巧辩皇冠真假、古老的方程封底：内蒙古自治区·锡林郭勒大草原六年级（上）一、分数乘法（分数乘法、解决问题、打折（首次出现））二、圆（圆的认识、弧、圆心角、扇形、圆的周长、圆的面积、解决问题）综合应用：研究故事中的数学问题三、分数除法（分数除法、解决问题、探索规律）四、比和按比例分配（比的意义和性质、化简比和求比值、解决问题）综合应用：了解三峡工程的投资与效益五、图形的变换和确定位置（图形的放大或缩小、比例尺、用观察点+方向+距离确定物体的位置）综合应用：选择上学的路线六、分数混合运算（以三步为主的分数混合运算、解决问题）七、负数的初步认识（能读、会写、知意义、分类、0既不是正数也不是负数）八、可能性（在一事件中能计算出某事件发生的可能性的大小，并能用数来表示）九、总复习数学文化：圆周率之父――祖冲之、神奇的比――黄金比数、我国是最早认识负数的国家封底：广西壮族自治区·桂林山水六年级（下）一、百分数（百分数的意义、百分数和分数、小数的互化、解决问题、计算利息）综合应用：有奖购书活动中的数学问题二、圆柱和圆锥三、正比例和反比例（比例、比例的性质、解比例、正比例、反比例）四、统计（扇形统计图（不要求画，要求能从扇形统计图中获取相关信息）、综合统计活动）综合应用：设计“六一”庆祝活动方案五、总复习（数的认识、运算；方程、正比例和反比例；平面图形、立体图形、统计与概率、实践与综合应用）数学文化：古老的几何、统计学的产生和发展、透过数据体验水危机、人体上的数据封底：西藏自治区·布达拉宫===============================================================部分内容分类整理数（一）整数1、20以内的数（一年级上册）2、100以内的数（一年级下册）3、万以内数的认识（二年级下册）（数、拨、写数、读数、大小比较、较大数的估计）4、多位数的认识（四年级上册）（读写、数位顺序表、数位及十进制计数法概念、用万或亿作单位表示数、数字编码）5、倍数与因数（五年级上册）（自然数的概念、因数与倍数概念、2、3、5的倍数特征、合数与质数、质因数、分解质因数）（二）分数1、分数的初步认识（三年级上册）（认识分数、分数各部分的名称、简单的同分母分数加减法）2、分数（五年级下册）（意义、分数单位、大小比较、真假分数、性质、约分（最大公因数）、通分（最小公倍数）、分数与小数）3、百分数（六年级下册）（百分数的意义、百分数和分数、小数的互化、解决问题、计算利息）（三）小数1、小数的初步认识（三年级下册）（生活中的小数、小数各部分的名称（首次出现整数和小数部分）、一位小数的加减法）2、小数的意义和性质（四年级下册）（意义、数位顺序表、性质、小数点位置移动引起小数大小的变化、小数近似数、生活中的小数）（四）负数负数的初步认识（六年级上册）（能读、会写、知意义、分类、0既不是正数也不是负数）式1、加法运算律（四年级上册）（并出现用字母表示形式）2、乘法运算定律（四年级下册）（并学习简便运算）3、方程（五年级下册）计算1、10以内数的认识和加减法（一年级上册）（1～10各数的教学：数、摆、比、画、读、写、分、算；等于、大于、小于）2、20以内的进位加法、退位减法（一年级上册）3、100以内的加法和减法（一年级下册）4、表内乘法（二年级上册）5、表内除法（二年级上册）（平均分、除法的意义、除法各部分的名称、用乘法口诀求商、倍的认识、解决问题（首次出现））6、三位数的加减法（二年级下册）（三位数加减法、加减法的估算（首次出现）、探索规律（首次出现）、解决问题）7、有余数的除法（二年级下册）（竖式除法（首次）、有余数除法各部分的名称（余数必须比除数小））8、两、三位数乘一位数的乘法（三年级上册）（口算、估算、笔算、0和任何数相乘都得0、解决问题）9、两位数除以一位数的除法（三年级上册）（笔算、估算、解决问题）10、两位数乘两位数的乘法（三年级下册）（口算和估算、笔算、探索规律、解决问题）11、三位数除以一位数的除法（三年级下册）（口算和估算、笔算、探索规律、解决问题）12、四则混合运算（四年级上册）（最多两步的四则混合运算（首次出现）、小括号（首次出现））13、多位数加减法（四年级上册）（（口算与估算、用计算器计算（首次使用计算器）、加减法的关系、加法运算律（并出现用字母表示形式））14、三位数乘两位数的乘法（四年级上册）（口算与估算、笔算、解决问题）15、三位数除以两位数的除法（四年级上册）（口算与估算、笔算、探索规律、解决问题）16、四则混合运算（四年级下册）（多步（以三步为主）四则混合运算（首次出现）、中括号（首次出现））17、乘除的关系和运算律（四年级下册）（乘除法的关系、乘法运算定律简便运算、探索规律、解决问题）18、小数的加法和减法（四年级下册）（整数加法运算律在小数加法中的运用）19、小数乘法（五年级上册）（小数乘整数、小数；积的近似值、解决问题）20、小数除法（五年级上册）（除数是整数的除法、除数是小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题）21、小数四则混合运算（五年级上册）（小数四则混合运算（最多三步）、解决问题）22、分数加减法（五年级下册）（注：简单的同分母分数加减法在三年级上册中就有所学习）23、方程（五年级下册）（用字母表示数（定律、公式、性质、三次方、）、等式及性质、方程、解方程、解决问题）24、分数乘法（六年级上册）（分数乘法、解决问题、打折（首次出现））25、分数除法（六年级上册）（分数除法、解决问题、探索规律）26、比和按比例分配（六年级上册）（比的意义和性质、化简比和求比值、解决问题）27、分数混合运算（六年级上册）（以三步为主的分数混合运算、解决问题）28、正比例和反比例（六年级下册）（（比例、比例的性质、解比例、正比例、反比例）空间与图形1、分一分、认识物体（一年级上册）（长方体、正方体、圆柱、球）2、认识图形（一年级下册）（圆、三角形、长方形、正方形）3、认识图形（二年级下册）（长方形、正方形的认识、平行四边形、拼组图形）4、周长（三年级上册）（周长的意义、长方形及正方形周长的计算）5、长方形和正方形的面积（三年级下册）（面积和面积单位、长方形和正方形的面积计算、简单的面积单位换算（含复名数的换算）、解决问题）6、三角形（四年级下册）（相关概念、各部分的名称、三边关系、内角和、分类）7、平行四边形和梯形（四年级下册）（概念、特征、探索规律）8、多边形面积的计算（五年级上册）（平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、不规则图形的面积（估、用方格）、认识平方千米与公顷、解决问题）9、长方体正方体（五年级下册）（长方体、正方体的认识；表面积、体积与体积单位、容积、长方体、正方体的体积计算、解决问题）10、圆（六年级上册）（圆的认识、弧、圆心角、扇形、圆的周长、圆的面积、解决问题）11、圆柱和圆锥（六年级下册）★12、方向与位置（一年级下册）（（前、后、上、下、左、右）★13、东、南、西、北（三年级上册）（认识、标出、生活中辨认、进一步认识东南、西南、东北、西北）★14、确定位置（四年级下册）（用数对表示位置）★15、图形的变换和确定位置（六年级上册）（图形的放大或缩小、比例尺、用观察点+方向+距离确定物体的位置）16、角的初步认识（二年级上册）（看找角、做角（知道角的组成（顶点、两条边））、数角、用三角板画直角）17、角（四年级上册）（线段、直线和射线；角的度量；平角、周角的概念及直角相互间的关系）18、旋转与平移现象（三年级上册）（生活中的旋转与平移现象、互相重合）19、轴对称（三年级下册）（生活中的对称现象、认识轴对称图形）20、图形的平移、旋转与对称（五年级上册）（图形的平移、图形的旋转、轴对称图形、设计图案）21、相交与平行（四年级上册）（相交；垂直；平行）时间及单位1、认识钟表（一年级下册）（（时针、分针、整时、几时半、快几时了）2、时分秒（二年级下册）（秒针、1时＝60分、体验1分、1时及1秒、1分＝60秒、读、记录钟表时间、比较大小（3分＜5分等）、计算经过时间）3、测量长度（二年级上册）（扌乍、厘米、分米和米及字母表示、1dm=10cm、1m=10dm、1m＝100cm）4、千米毫米（二年级下册）（1km＝1000m、1cm＝10mm）5、克、千克、吨的认识（三年级上册）6、年、月、日（三年级上册）（大月、小月、二月、24时计时法、计算时间）7、面积和面积单位（三年级下册）（注：在学习长方形、正方形面积计算时学习，此内容包含简单的面积单位换算（含复名数的换算））8、角的度量（四年级上册）（注：在学习角的度量中学习）9、认识平方千米与公顷（五年级上册）（注：在多边形面积的计算中学习）10、体积与体积单位（五年级下册）（注：在学习长方体正方体体积时学习）统计与概率1、统计（一年级下册）（实物分类统计（实物统计）、根据统计回答简单问题）2、统计（二年级下册）（由实物分类统计→用符号记录并统计（象形统计）、根据统计回答简单问题）3、统计（三年级下册）（先收集数据，再整理（用统计表、统计图表示整理结果）、简单条形统计图）4、统计（四年级下册）（稍复杂的条形统计图（含复式）、平均数）5折线统计图（五年级下册）（含复式折线统计图）6、、统计（六年级下册）（扇形统计图（不要求画，要求能从扇形统计图中获取相关信息）、综合统计活动）7、可能性（四年级上册）（可能、一定、不可能）8、可能性（五年级上册）（事件中的可能性的最大与最小、游戏中的公平性）9、可能性（六年级上册）（在一事件中能计算出某事件发生的可能性的大小，并能用数来表示）（注：在教学中，教师可根据教学情境向学生补充“中位数”及“众数”的概念。
小学知识点归纳数学西师版
小学知识点归纳数学西师版在小学数学教学中，数学西师版是一套经典的教材系列。
它以其科学合理的内容设置和教学方法，为小学生提供了良好的学习平台。
本文将对小学数学西师版中的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和掌握数学知识。
一、算数运算1. 四则运算：加法、减法、乘法、除法的运算方法和规则。
2. 运算顺序：先乘除后加减的优先级规则。
3. 分数运算：分数的基本概念、加减乘除、化简、比较大小等运算规则。
二、数的认识与计数1. 数的序数表示法：对数字进行排序和编号的方法。
2. 数的读法和写法：对数字的读写方式进行了解和掌握。
3. 数的分类：奇数、偶数、质数、合数等的区分与认识。
4. 数的比较：大小比较、顺序比较、估算和比较数的大小等。
三、整数1. 整数的概念：正整数、负整数、零的认识和观念。
2. 整数的加减法：正负数的加法、减法运算方法及规则。
3. 整数的乘除法：正负数的乘法、除法运算方法及规则。
四、长度、质量和容量1. 长度的认识：常用长度单位、换算、测量和计算等。
2. 质量的认识：常用质量单位、换算、比较和计算等。
3. 容量的认识：常用容量单位、换算、加减运算及计算问题等。
五、图形与几何1. 点、线、面、体的基本概念与认识。
2. 平面图形：三角形、四边形、圆形等基本图形的认识、性质和分类。
3. 立体图形：正方体、长方体、圆柱体等基本立体图形的认识、性质和分类。
4. 直角与平行：直角、垂线、平行线的认识和判定方法。
5. 图形的变换：平移、翻转、旋转的概念和运用。
六、时间与日历1. 时钟的认识：钟面阅读和时间的计算。
2. 时间的概念：时、分、秒的换算，时间的顺序和先后。
3. 日历的使用：月份、星期、日期的阅读和计算。
七、数据与统计1. 数据的收集与整理：调查、统计数据的收集和整理方法。
2. 数据的图形表示：表格、柱状图、折线图等数据图的认识与绘制。
3. 数据的分析与比较：通过数据图进行数据的分析、比较和应用。
西师版一年级下册数学知识点归纳
西师版一年级下册数学知识点归纳
一、数的认识与分类
1.认识1~100以内的整数；
2.认识数的大小关系；
3.掌握1~10的加法和减法；
4.认识零的作用与性质。
二、简单的加减法运算
1.三个以内整数的加减法；
2.两个数加/减一个数的变形运算；
3.认识加法和减法的逆运算关系；
4.通过实物模型、图形等形象化的方式进行加减法运算。
三、两位数的加减法运算
1.掌握两位数到十的加法和减法；
2.掌握带10的十位数的加法和减法；
3.组合使用了加减法解决应用问题。
四、时间与体积
1.认识钟表的刻度及其读数方法；
2.学习日常生活中常见的计量单位；
3.学习长度、重量、容积三种物理量的单位换算；
4.学会比较短时间和长时间，小容积和大容积；
五、平面图形
1.认识正方形、长方形、圆形、三角形和矩形等几种平面图形；
2.学会准确绘制各种平面图形；
3.学会计算平面图形的周长和面积；
4.学会应用所学知识进行实际问题的解决。
六、分数
1.认识分数的基本概念；
2.掌握分数的分母为2、3、4的简单分数的读法和书写方法；
3.理解简单分数的大小；
4.学会应用分数的概念解决实际应用题。
七、三角形与四边形
1.认识三角形和四边形；
2.学会绘制常见的三角形和四边形；
3.学会计算三角形和四边形的周长和面积；
4.通过实际问题应用所学知识进行实际问题的解决。
以上是西师版一年级下册数学知识点的归纳。
一年级下册数学课件 六、认识钟表 第1课时 认识整时、几时半 西师大版 (共12张PPT)
几时半。
课堂 活 动
拨一拨，认一认。
10时
（1）拨整时。
（1）拨几时半。
练一练。 1.连线。
2.认一认，写一写。
8:00 8时
2:30 2时30分
10:30 10时30分
课堂小结
今天我们学习了时间，希 望大家都做来自间的小主人！6 认识钟表
第1课时 认识整时、几时半
1
情景引入 猜一猜
“有个好朋友，会跑没有腿,会响没有嘴，它会告诉我，什 么时候起，什么时候睡。请同学们猜一猜这是什么?
钟表有什么作用?
钟表
钟表的种类
议一议。
在钟面上你发现了什么？
形状
时针
刻度
大格
分针
指针
小结
1整时。 8时
1 整时。
12时
分针指着12， 时针指着几， 就是几时。
西师版一年级下册数学知识点
西师版一年级下册数学知识点第一单元 100以内数的认识1．一个数从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，百位在第（三）位。
一个三位数，从左边数第一位是（百）位，第二位是（十）位，个位在第（三）位。
2．写数要从（高）位写起。
读数要从（高）位读起。
读数和写数，都从（高）位起。
3．（10）个十是一百，（100）个一是一百，（10）个一是十。
4．最小的一位数是（1），最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。
最小的一位数加最大的两位数，和是（100）。
5．最大的一位数加上1就是最小的两位数。
最大的两位数加上1就是最小的三位数。
6．一个两位数的最高位是（十）位，一个三位数的最高位是（百）位。
7． 例：97 9在（十）位上，表示（9）个十，7在（个）位上，表示（7）个一。
8．三位数大于两位数，两位数大于一位数。
例：100＞98，21＞9 9．相邻的数指前一个数（＋1）和后一个数（－1）。
10．“多得多”选最大的，“少得多”选最小的，“多一些”选比它大一点的（十位一样或大1），“少一些”选比它小一点的（十位一样或小1）。
例：12， 45， 53，89。
比48多得多的是（89），比48多一些的是（53），比48少得多的是（12），比48少一些的是（45）。
11．个位是5的数有10个，5，15，25，35，45，55，65，75，85，95。
个位是7的两位数有9个，17，27，37，47，57，67，77，87，97。
十位上是3的数有10个，30，31，32，33，34，35，36，37，38，39。
第三单元 认识图形1．长方形有（4）条边，正方形有（4）条边，三角形有（3）条边。
2．长方体有（6）个面，每个面都是（长方形），长方体每个面不相等，特殊的长方体会有（2）个面是正方形。
正方体也有（6）个面，且每个面都是（正方形），每个面都相等。
西师版一年级数学知识点归纳
西师版一年级数学知识点归纳
一年级数学知识点的归纳主要包括数的认识、数的比较、加法和减法的运算、简单的图形认识等内容。
首先，一年级学生需要学会认识数字及其数量。
他们需要学会用手指、图示或者其他物体进行计数，并能够实现数字与物体数量的对应。
此外，一年级学生还需要学会认识数字的顺序和大小关系，能够将数字按照从小到大或从大到小的顺序排列。
接下来，一年级学生将学习加法和减法的基本概念和运算规则。
他们需要通过物品的添加和取走，了解加法和减法的含义。
一年级学生将学习使用加法和减法符号，并能够进行简单的运算。
在图形方面，一年级学生需要学习认识基本的二维图形，如正方形、长方形、圆形和三角形等。
他们需要通过观察物体和图形，学会辨认不同的形状，并能够将其进行分类和组合。
同时，一年级学生还需要学会使用简单的图形工具，如尺子、直尺和量角器等。
此外，一年级学生还会学习简单的时间和长度的概念。
他们需要学会读取时钟和日历，并能够理解时间的先后顺序。
同时，一年级学生还需要学习使用长度单位进行测量，并能够比较不同物体的长度大小。
总之，一年级数学知识点的归纳主要包括数的认识、数的比较、加法和减法的运算、简单的图形认识以及时间和长度的概念等内容。
这些知识点是构建数学基础的重要组成部分，也为学生今后的数学学习打下坚实的基础。
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西师版一年级下册数学知识要点
一、100以内数的认识
1.10个一是10；10个十是一百；100个一是一百。
2.从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
3.读数和写数，都从高位起。
4.百位上写1，十位和个位都写0，是100，读作一百。
5.读作写大写，写作写小写。
6.十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
7.数的顺序：按从小到大写数的顺序，先写出的数就是排在“前面”的数，后写的数就是排在“后面”的数。
例如：29前面的数是28，29后面的数是30。
8.比较两个数的大小：①三位数＞两位数＞一位数；②比较两个两位数的大小，先从十位比起，十位上的数大，这个数就大；十位上的数相同，就比个位上的数。
9.判断单数、双数只需要看个位上的数字。
单数的个位上是：1、3、5、7、9；双数的个位上是：0、2、4、6、8。
10.最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100。
11.10里面有（）个一。
100里面有（）个十。
100里面有（）个一。
12.个位上和十位上的数字相同的所有数有：11、22、33、44、55、66、77、88、99。
13．与十位相邻的是（）位和（）位。
14．一个两位数的最高位是（）位，低位是（）位。
15.77中的左边的7在（）位上，表示（）个（），右边的7在（）位上，表示（）个（）。
16.写出个位上是5的数（）；
十位上是5的数（）。
17.99的前面一个数是（），后面一个数是（）。
18．与69相邻的两个数是（）和（）。
二、位置、认识图形、认识人民币
1.排队、比赛说前、后。
2.平面图形有：长方形、正方形、圆、三角形。
立体图形有：长方体、正方体、圆柱、球。
3.平面图形只是一个平平的面。
4.长方形有4条边，对边相等。
5.正方形有4条边，4条边都相等。
6.正方体的六个面都是正方形。
长方体一般的面是长方形，也有可能是正方形。
7.三角形有3个角、三条边。
8.人民币的单位有：元、角、分。
人民币有纸币和硬币。
1角=10分；1元=10角；1元=100分。
9.1张10元可以换1张5元和5张1元。
10.1张5元可以换1张2元和3张1元；或1张5元可以换2张2元和1张1元。
11.用前后、左右描述周围同学与你的位置关系。
12．正方体每个面都是（）形，圆柱的上下底面都是（）形，课桌面是（）形，红领巾是（）形。
三、认识钟表
1.分针指着12，时针指着几，就是几时。
2.分针指着6，时针走过几，就是几时半，也就是几时30分。
3.分针快到12，时针指着几，就是快到几时，也就是大约几时。
4.分针刚走过12，时针指着几，就是刚过几时，也就是大约几时。
5.钟面上有（）个大格，长的那颗针叫（）针，短的那颗针叫（）针。
6．了解学生一天的学习时间：早上（8:30）开始上课，中午（12:00）放学，下午（2：00）开始上课，（大约4:00）放学.
四、100以内的加法和减法
1．列竖式计算时，个位上的数相加满10，向（）位进1.
2．列竖式计算时，个位上的数不够减，从（）位退1作（），再减。
3.列竖式计算需要注意：相同数位要对齐，从个位算起。
4.计算加法和减法时，相同数位上的数要对齐，从个位算起。
5.问一共、问总数，用“+”法。
6.问还剩、还有、还差、问一个部分、比多少，用“-”法。
7.分类的标准不同，分类的结果就不同。
8.最大的两位数与最小的两位数的差是（）。