西师版小学一年级上册数学全册课件-西师版小学一年级数学
2024年最新西师大版一年级数学上册全册完整课件
2024年最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容1. 认识数字1102. 数数与比多少3. 分类与排序4. 认识图形5. 10以内加减法6. 认识人民币二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，能进行数数和比多少。
2. 培养学生分类、排序和观察图形的能力。
3. 使学生熟练掌握10以内加减法，并能应用于实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：10以内加减法的运算和应用。
2. 教学重点：数字110的认识、分类排序、图形识别。
四、教具与学具准备1. 数字卡片2. 形状模型3. 人民币道具4. 加减法练习题五、教学过程1. 导入：通过数数游戏，让学生回顾数字110的认识。
2. 新课导入：学习分类与排序，引导学生观察、发现生活中的分类现象。
3. 实践活动：分发形状模型，让学生识别并分类各种图形。
4. 例题讲解：以10以内加减法为例，讲解运算方法，展示解题过程。
5. 随堂练习：布置加减法练习题，让学生独立完成，并进行讲解。
六、板书设计1. 数字110的认识2. 分类与排序3. 图形识别4. 10以内加减法运算5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，写一写：从1数到10，写出对应的数字。
答案：（1）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10（2）水果：苹果、香蕉、梨；学习用品：铅笔、橡皮、尺子（3）正方形、长方形、圆形、三角形（4）7 2 8 6八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用于生活，如购物时使用人民币，观察生活中的图形等。
同时，可以布置一些趣味性、挑战性的题目，提高学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解与随堂练习的设计3. 作业设计中的题目难度和答案解析4. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 强化学生对数字的认识，通过游戏、实物等多样化方式，帮助学生建立数字概念。
2. 采用直观、生动的教学手段，如使用计数棒、算盘等教具，让学生在操作中感受加减法的运算过程。
2024年西师大版一年级上册数学全册教学课件
2024年西师大版一年级上册数学全册教学课件一、教学内容1. 认识数字1102. 数的顺序和大小比较3. 加法和减法初步4. 认识图形5. 认识时间6. 认识货币二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，理解数的顺序和大小比较。
2. 培养学生初步的加法和减法运算能力。
3. 使学生能够认识基本的图形、时间单位和货币单位，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：加法和减法运算，认识图形和时间、货币单位。
2. 教学重点：数字110的认识，数的顺序和大小比较，基本运算。
四、教具与学具准备1. 数字卡片2. 图形卡片3. 时钟模型4. 货币模型5. 加减法运算教具五、教学过程1. 导入：通过讲述与数字相关的生活实例，引导学生关注数字在生活中的作用。
2. 讲解：详细讲解数字110的认识，数的顺序和大小比较，结合教具进行演示。
3. 实践情景引入：分发数字卡片，让学生进行数的排序和大小比较游戏。
4. 例题讲解：讲解加法和减法运算的基本概念，通过例题进行演示。
5. 随堂练习：让学生分组进行加减法运算练习，巩固所学知识。
6. 认识图形：展示图形卡片，引导学生认识并描述各种图形的特点。
7. 认识时间、货币：展示时钟模型和货币模型，教授时间、货币单位及其换算。
六、板书设计1. 数字110的认识，数的顺序和大小比较。
2. 加法和减法运算的基本概念。
3. 常见图形、时间单位和货币单位。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成数字110的排序和大小比较。
（3）画出你认识的图形，并描述其特点。
（4）用时钟模型演示4时30分，并描述其含义。
（5）用货币模型进行换算：2元=10角；5角+3角=多少元？2. 答案：（1）排序和大小比较答案见板书。
（2）算式答案：8；4；8；4。
（3）图形特点见学生描述。
（4）4时30分表示4小时30分钟。
（5）5角+3角=8角，即0.8元。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对数字、运算、图形、时间、货币的认识，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
西师大版一年级上册数学全册教学课件(2021年9月修订)
4比
画
写
从上往下写，从右上方 到左下方略倾斜。
比
画
写
1添上1是2
从左往右写半圆后倾斜 向下，然后向右拉平。
比
画
写
2添上1是3
第二个半圆在田字格 中间的横线处起笔。
比
画
写
3添上1是4
第二笔的起点处比第 一笔的起点处略低。
比
画
写
4添上1是5
下半圆要写得圆滑些， 第二笔写横。
书写练习
课堂练习
1.数一数，写一写。
135支 本棵笔 书树。。
24朵 颗花糖。。
（教材第9页课堂活动第2题）
3.照样子摆一摆。
12 3 4 5
课堂小结
这节课你有什么收获？ 数量是1，2，3，4，5的物体 可以用数字1~5表示。
课后作业
01 课后练习。 02 作业课件中的相关练习。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
0的其他意义
10
这个0占一个数位，和 其他数字共同组成数值。
0的其他意义
这个0表示零上和 零下的分界点。
3 读一读，写一写。
1.0的读法
西师大版一年级上册数学全册教学课件
西师大版一年级上册数学全册教学课件一、教学内容1. 第一章：数数与计数，内容有：认识数字0~10，进行简单的加减法运算。
2. 第二章：认识形状，内容有：认识圆形、方形、三角形等基本几何形状。
3. 第三章：比较大小，内容有：学会比较物体的大小、长短、高矮等。
4. 第四章：时间和空间，内容有：认识钟表、日历，学会描述物体的位置。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握0~10的数字读写能力，并能够进行简单的加减法运算。
2. 学生能够识别并命名基本的几何形状，如圆形、方形、三角形等。
3. 学生能够学会比较物体的大小、长短、高矮等，并能用语言描述。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于形状的识别和比较大小、位置的描述。
2. 教学重点：学生能够熟练掌握数字的读写能力和加减法运算，以及基本的几何形状的识别。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、形状卡片、大小比较物品、钟表和日历模型。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过让学生观察和描述教室里的物品和环境，激发学生的学习兴趣。
2. 数数与计数：利用数字卡片，让学生进行数字的读写练习，然后进行简单的加减法运算的练习。
3. 认识形状：出示形状卡片，让学生识别并命名基本的几何形状，如圆形、方形、三角形等。
4. 比较大小：让学生通过比较物品的大小、长短、高矮等，并用语言进行描述。
5. 时间和空间：通过展示钟表和日历模型，让学生认识钟表和日历，并学会描述物体的位置。
六、板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容和知识点。
可以设计成每个章节一个小，下面列出主要的内容和例子。
七、作业设计1. 数数与计数：请学生用数字卡片进行加减法运算，并写出答案。
2. 认识形状：请学生用形状卡片进行形状的识别练习，并写出答案。
3. 比较大小：请学生用比较物品的大小、长短、高矮等进行练习，并写出答案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思时要思考本节课的教学效果，学生对知识的掌握情况，以及教学过程中的不足之处和改进措施。
西师大版一年级上册数学1的认识(课件)(共26张PPT)
1的认识
西师大版（2024）一年级上册数学课件
目录
01 学习目标
02 新知讲解
03 课堂练习
04 课堂小结
第一部分 PART 01
学习目标
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学习目标
1.能认、读、写1。 2.会用1表示日常生活中的物体，并能在同学之
间进行交流。 3. 培养学生认真观察、积极动手的能力。
学习目标 【重点】
认、读、写1，并会用1表示日常生活中的物体。
【难点】
掌握1的写法，初步培养数感。
第二部分 PART 02
新知讲解
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可以发现，同一类别的多个物体组 成的1个整体也可以用1来表示。
第三部分 PART 03
课堂练习
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课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
西师大版一年级上册数学全册教学课件
情境导入 一群可爱的数字娃娃藏在这幅升国旗图里，你能把它们找出来吗？
把你看到的，用带有数字的话说给同桌听一听。
互动新授
1
1
2
3
互动新授
4
5
互动新授
2 边摆边数。
1
2
3
4
5
互动新授
3
2可以表示2颗糖、
2本书……
2
3,4,5呢？
互动新授
4 你能用手来比数字1~5吗？
0 2
用0表示没有。
互动新授
2
这个0表示起点，开始。
互动新授
3 读一读，写一写。
巩固拓展
1.联系生活，发电散话思机考上。有说0 一说，生活中哪计些算地器方上有有0 0
？
。
。
0表示电话的号码。
0表示数字。
巩固拓展
温度计上有0 。
房间编号里有0 。
0表示零上和零下的分界点 。
0表示门牌号 。
巩固拓展 2.说一说，写一写。
25
35
2
3
巩固新知
4.口算 。
5
3
3
1
4
0
1
0
5
2
巩固新知 5.看图填空 。 （1）
23
（2）
13
巩固新知 （3）
（4）
2
1
32
23
巩固新知
6.说一说，填一填 。
25 32
4 －1 3
巩固新知 7.在 里填上合适的数。
5
3
2
3
5
0
巩固新知 8.算一算，你有什么发现？
2
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数学
全册精品课件
看一看 数一数
今天，小朋友们上学去看一看，我们的校园里都 有些什么？
刚才我们参观了美丽的校园，接下
来老师有另外一幅校园图，想不想一起 去看看那上面又有什么？
小朋友看到了什么？
大家能用数字宝宝介绍一下我们美 丽的校园吗？
生活中还有哪些东西可以比一 比？
生活中还有哪些东西可以比一 比？
生活中还有哪些东西可以比一 比？
这样比公平吗？
这样比公平吗？
这样比公平吗？
比一比，和你的同桌比一比。 想想，你们可以比什么？
比一比，哪根绳子最长？
在最重的小动物后面画“○”，最轻的后 面画“△”。
5 > 3 3 < 5
等你挑战
在方框里填上适当的数。
5＜
5＞
比较
第2课时
3 4
<
4
3 > 2 2 < 3
>
3
2
写一写
3
摆一摆，填一填。
...
...
... 3
< 5
...
5 = 5
... 5
>
3
等你挑战
0 2 1 3 2 4 3 5 4
大于1小于5的数 有......
5以内数的加减法
1
1
2
大家还能想到 其他5以内的 减法算式吗？
5以内数的加减法
第4课时
6
说一说，算一算。
白兔有1只，灰 兔有 只。
5-1= 4
6
说一说，算一算。
灰兔有4只，白 兔有 只。
5-4= 1
6
说一说，算一算。
5-4=1 4 1
5-1=4 1 4
7
说一说，算一算。
4 +0 = 4
填一填，说一说。 0 5 4
第1课时
找规律填空。
（0） 1
5
2 （ 3）
4
（ 5）
1 0
（4） 3
（ 2）
1
说一说，算一算。
2 + 1 = 3
--加 号
读作：2加1等于3。
2
算一算，写一写 。
3+2=5
从3起接着数： 4，5。
3 5
2
1.说一说，填一填。
2 + 3=5
1+3 = 4
2.画一画，算一算。
3+1= 4 2+1= 3
说一说，填一填。
1
4
5
-
2
3
整理与复习
第1课时
数一数，比一比。
有
只
有
只
有
条
填一填。
增加 减少
= =
按顺序填数。
1
3
5
算一算。
1+3= 4
3+1= 4
5+0= 5
0+5= 5
4-3= 1
4-1= 3
5-5= 0
5-0= 5
整理与复习
第2课时
数一数，比一比。
问题1 问题2
比
多 少
比 较
第1课时
数字宝宝3，0 ，4，1， 5，2的家在哪里？
（ 0 ）（ 1 ） 2 （ 3 ） 4 （ 5 ） （4） 3 （2 ） 1
5
0
1
数一数，比一比。
数一数：
（ 3 ）只，
（ 4 ）只， （ 3 ）朵。
1
数一数，比一比。
比一比：
...... ...... ......
等号
...
和
同样多
○
△
1～5的认识
第1课时
1
1
1
2
3
4
5
2
边摆边数
1
2
3
4
5
3
2
2可以表示......
3
4
5 呢？
1.说一说，连一连。
1
2
3
4
5
1支笔。
2朵花。
1～5的认识
第2课时
我会数，我会说
1 2 3
4
5
4
比 1 4 2 5
3
4
画
1添上1是2 2添上1是3 3添上1是4 4添上1是5
4
写
总结
3=3
1
数一数，比一比。
比一比：
...... ...... ......
多。
比
3 < 4
... 小于号
比
4 > 3
大于号
少。
...
试 一 试
4
<
5
5
>
4
试 一 试
5 > 3 3 > 1 1 < 3
3 < 5
观察这些数字，你有什么新发现吗？
5 > 4 4 < 5
3 > 1 1 < 3
开口对大数， 尖角对小数。
2
4
写
3 4
4
写
5
我
会
圈
3
4
5
试
一
试
1 4
3
2
2
3
1
1～5的认识
第3课时
读数：
1
2
3
4
5
按顺序填数：
（
） 2 （
1
） 4 （
）
3
5
5
摆一摆，说一说。
如何分成 两堆？
5
摆一摆，说一说。
5 1 5 5
4
4 5
1
2
3
3
2
用圆片摆一摆
4 1 4 4 2 3 1
3
2
3
2
1
等你挑战
5
4 1
我指你说
比一比谁更能干！
仔细看 认真数 5 1 5
4 3 4 3 8 4
抢答时间
数一数：图中有（4 ）个小朋友在打 乒乓球。
抢答时间
数一数：图中有（ 6 ）只蜜蜂在采蜜。
今天我们上的什么课，你知道了什 么？喜欢数学吗？
比一比
猜一猜：哪支笔长？哪支笔短？
生活中还有哪些东西可以比一 比？
对口令。
3+2=5 2+3=3+2
2+3=5
总结
通过这节课的 学习，你发现 了什么？
5以内数的加减法
第3课时
4
说一说
算一算
3 - 1 = 2
--减 号
读作：3减1等于2。
5
摆一摆，算一算。
5 - 2 = 3
5
5，倒着数： 4，3。
2
3
2+3=5 5-2=3
2.划一划，填一填。
3
3
0
3.圈一圈，填一填
2
3
5
3
1
4
5
1
2
3
3
0的认识
找规律填空
（1 ） 2 （3 ） 4 （5）
5
（4） 3
（ 2） 1
1
2个气球
1
0
0表示没有
2
直尺上从“0”开始， 越往后数越大，数越 大，离“0”就越远。 0在1的前面。 “0”表示起点。
3
读一读
写一写
我会排队
0
小调查：你在哪里见过“0” ？
2+3= 5
大家还能想到 其他5以内的 加法算式吗？
5以内数的加减法
第2课时
看图列式
2 +3 =5
看图列式
1 +4 =5
3
4+1=5
算一算，想一想。
1+4=5
4+1 = 1+4
用小棒摆一摆，填一填。 + + + = + = 4 = 4
用5根小棒摆一摆，说一说。
+
+ + =
= 5
= 5
+
2
写
6 7 8 9 10
3
拨一拨，说一说。
5颗添上1颗 是......
生活中的数
我6岁了。 两只手共有 10根手指。 我家所在的阳光 小区有9栋房子。 我们班的同学 分成了8组。
抢答
5后面的一个数是几？ 6 9前面的一个数是几？ 8 8前面的一个数是几？ 7
6后面的一个数是几？ 7
我会做：
。
框里可以填几？
＞
3
＜
5
4
＞
2
＜
看一看、填一填。
4-
=
3+
=
填一填。
3 2 4 1
2 3
2
6~10的认识
第1课时
读数：
1
2
3
4
5
按顺序填数：
（
5） 4 （ 3 ） 2 （ 1 ）
1
数一数 ，说一说
图上画了些什么？
1
数一数 ，说一说。
6 7 8 9 10
2
比
6
9 10
7 8
2
画
5添上1是6 6添上1是7 7添上1是8 8添上1是9 9添上1是10