c循环嵌套课件

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165 输出:_________
嵌套 for 循环
如果一个for循环出现在另一个for循环中,
则称它为嵌套循环
for(i = 1; i<max1; i++)
{
……
for(j = 0; j < = max2; j++)
{
…… } …… }
外面的循环每循环 一次,嵌套在里面 的循环都会从0到 max2完全循环一遍
t=t*p%c; for(j=1;j<=i;j++)
s=(s+t)%c; } cout << s << endl; return 0; } 输入:11 Fra Baidu bibliotek 输出:
782
逻辑推理题
• 思考题:选人。一个小组共五人,分别为A、B、C、D、E。现有一项任务,要他们中的 3个人去完成。已知:(1)A、C不能都去;(2)B、C不能都不去;(3)如果C去了, D、E就只能去一个,且必须去一个;(4)B、C、D不能都去;(5)如果B去了,D、E 就不能都去。
20
有30个男人女人和小孩同在一家饭馆进餐,共花了五十先令, 其中男宾3先令,女宾2先令,小孩1先令。试编程求出男人 女人小孩各多少人?
程序阅读
#include <iostream> using namespace std; const int c=2009; int main() {
int n,p,s,i,j,t; cin >> n >> p; s=0;t=1; for(i=1;i<=n;i++) {
break语句
计算e1
0
e2
非0


语句…

非0
e
0
语句…
计算e3
break语句和continue语句
continue语句
一般形式: continue; 功能:
提前结束本次循环体的执行,接着 进行下一次循环条件的判别。
continue语句
计算e1
0 e2 非0
语句…
非0
e
0
语句…
计算e3
回顾
例 :求1+2+3+4+5+···+100。
16
外循环 内循环
i=1 i<=9
假(0)
真(非0) j=1
假(0) j<=i
真(非0) 输出i*j
j++
i++
循环嵌套,输出等腰三角形
* *** ***** ******* ********* *********** ************* *************** *****************
把*改为j看j是如何变化的
• 请用循环嵌套打印: • 右正三角的“*” 加入两个内层循环(并列):
一个内层循环输出空格(每层减少1) 一个内层循环输出星号(每层增加1)
把*改为j看j是如何变化的
循环嵌套,输出九九表。
j
12 34 5678 9
i1
24 36 9 ……… …….... 9 18 27 36 45 54 63 72 81
循环初值 循环变量增值
#include <stdio.h> main() { int i,sum=0;
i=1; while(i<=100) { sum=sum+i;
i++; } printf("%d",sum); }
循环条件 循环终值
循环体
求23+24+…+210之和
• For循环
输入一个数,判断是否是质数
for (表达式1;表达式2;表达式3)
循环变量 赋初值
循环体
循环终止 条件
循环变量 控制
表达式1 表达式2 循环体语句 表达式3
break语句和continue语句
break语句
• 一般形式: break; • 功能:
– 跳出所在多分支switch语 句
– 跳出所在的while、dowhile、for循环语句(提前 结束循环)。
把*改为j看j是如何变化的
• 请用循环嵌套打印:
• 倒三角的“*”
加入循环嵌套:
内层循环控制 打印一排*
(每排*数量减少1)
外层循环控制 打印一个换行符
把*改为j看j是如何变化的
• 请用循环嵌套打印: • 右倒三角的“*” 加入两个内层循环(并列):
一个内层循环输出空格(每层增加1) 一个内层循环输出星号(每层减少1)
• For循环
程序阅读
#include<iostream> using namespace std; int main() {
int i,n,m,ans; cin>>n>>m; i=n; ans=0; while(i<=m){
ans+=i; i++; } cout<<ans<<endl; return 0; } 输入:10 20
c++循环嵌套
1、while 语句 常称 为“当型”循环语句
2、do--while语句 常称 为“直到型”循环语句
表达式 零 非零
循环体
循环体
非零
表达式 零
3、for 语句
语句执行过程 (1) 执行“控制变量初始化语句”,使控制变量获得 一个初值。 (2) 判断控制变量是否满足“条件表达式”,若满足 条件则执行一遍循环体,否则结束整个for语句,继续 执行for循环下面的句子。 (3) 根据增量表达式,计算出控制变量所得到的新值 (4) 自动转到第(2)步。
• 编程找出此项任务该由哪三人去完成的所有组合。
(1)A、C不能都去 (2)B、C不能都不去; (3)如果C去了,D、E就只能去一个,且必须去一个; (4)B、C、D不能都去; (5)如果B去了,D、E就不能都去。
【分析】设母鸡i只,公鸡j只,则小鸡为90-i-j只,则15*i+ 10* j+(90-i-j)*5=500,显然一 个方程求两个未知数是不能直接求解。必须组合出所有可能的i,j值,看是否满足条件。这 里i的值可以是0到33,j的值可以0到50。
课堂练习
百钱买百鸡:鸡翁1,钱值5; 鸡母1,钱值3;鸡 雏3,钱值1; 何以百钱买百鸡?
10
• 请用循环嵌套打印:
• 10*10的“*”
1.尝试使用循环打印一排*
2.加入循环嵌套: 内层循环控制 打印一排* 外层循环控制 打印一个换行符
把*改为j看j是如何变化的
• 请用循环嵌套打印:
• 正三角的“*”
加入循环嵌套:
内层循环控制 打印一排*
(每排*数量增加1)
外层循环控制 打印一个换行符
提示: 行的控制 i:1~9 ‘*’的个数j与当前行的关系:
j=2*i-1 ‘*’前面的空格k与行的关系:
开始时,第一行有8个空格 每多一行,少一个空格k=9-i
一个炊事员上街采购,用500元钱买了90只鸡,其中母鸡一只15元,公鸡一只10元,小鸡一 只5元,正好把钱买完。问母鸡,公鸡,小鸡各买了多少只?
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