高一(3)班政治研究性学习《中学生孝心调查》-课题结题报告

高一（3）班政治研究性学习《中学生孝心调查》

课题结题报告

课题

名称

《中学生孝心的研究》开题报告

导师周磊行班级高一（3）班时间2009年

9月9日

课题组长杨扬课题

成员

朱佳童燕吴诗瑶张嘉利吕泽琳蒋

丽陈炜陈诚吉琦璠

课题简要背景说明世间常谈“百善孝为先”。“孝”，一个简单的字却一跃成为中华名族的传统美德。曾记否，那一首首富有孝心的歌曲，一首首为报父母的歌曲在中国传唱。歌曲并不特殊，很是普通，但正因为有一颗孝心，带动着那歌在每个人心中的心河里荡漾。人生，但是父母却甘心成为我们道路上的明灯，为我们驱走前方的黑暗。可以说没有他们，便没有现在的我们。为此，我们小组以“孝心”为研究话题展开活动，让人们都有一颗孝心，让世界变成一个孝心十足的爱的天堂。

可行性分析1.调查的人群广泛。

2.现在的青少年从小被宠爱，缺少孝心。

3.百善孝为先，孝在人们心中意义重大。

4.孝心的培养对青少年十分重要。

课题的目的与意义1.调查中学生对孝心的理解与行动

2.拓展它的文化内涵，使其深入人心

3.进一步拓展探究，提高我们当代青年的道德品质

4.加强对青少年的孝心培养

主导

课程

思想品德相关课程语文数学

任务分工组长：杨扬

1.组织组员，讨论研究。

2.主持会议，把握决定。

3.设计活动方案，负责结题报告。

吕泽琳吉琦璠童燕

1.纪录每次活动过程。

2.负责抄。

3.资料整理。

4.数据统计。

朱佳陈诚

1.收集资料和有关表格，文件的打印。

2.采访相关人员，做采访笔记。吴诗瑶蒋丽张嘉利陈炜

1.分发问卷调查。

2.实地考察。

3.筹备相关文件。

研究实施步骤活动阶段时间主要任务目标

一2009年9月选择课题完成全部报告内容二2009年9月开题报告同上

三2009年9月

至2009年12

月

查找资料

访问调查

实地操作

实地考察

同上

四2009年12月分析研究同上

五2009年12月汇总整理同上

六2009年12月结题报告（论

文）

同上

七2009年12月交流同上

所需条件电脑上网，拍照，图书资料方面，网络设施方面，交通工具方面，资金方面

预期成果用问卷调查结果，反应中学生的孝心情况，以文学.图片.影像资料方式的实验报告 PPT制作

导师意见高一学生已掌握了一定的科学知识、有自己的思想，能有计划有目的的完成一些调查、讨论、研究内容，可以通过自己的调查研究增强自身的道德品质、公民意识和社会责任感，并能通过这一过程，提高学生研究能力、协作意识和团队意识。

随着期末的来临，我们政治小组的研究性学习已经接近尾声了。虽然进行活

动的时间并不长，但我们从这个研究性活动中所得到的经验和教训却仍然将在我们将来的人生道路上发挥出巨大的作用。

目录：

一，课题背景

二，现状及发展趋势

三，课题研究过程

四，我们的榜样

五，课题结论

六，建议及措施

七，研究感悟

八，教师点评

正文

课题背景

我国古代就倡导“孝”、“爱”、“礼”、“义”、“信”、“温”、“良”、“恭”、“忍”、“让”。这方面传统美德的典型事例、名人名言很多，如：《礼记•礼运》中说：“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠”，此即十义。孟子则归纳为“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”即“五伦”。体现“十义五伦”的许多言论、典型经久不衰。如：《三字经》中的“亲师友，习礼仪、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨”。《弟子规》中的“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能”。《增广》中的“孝悌为先务，本立而道生。尊师以重道，爱众而亲仁。鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩。爱日以承欢，莫待丁兰刻木祀；椎牛而祭墓，不如鸡豚逮亲存。父子和而家不败，兄弟和而家不分，乡党和而争讼息，夫妇和家道兴”

等。还有诸如“卧冰求鲤、上书救父、卖身葬父、亲尝汤药”等广为民间传颂的二十四孝故事。虽然“三纲五常”、“三从四德”等早已被扔进历史的垃圾堆，但中华民族的传统美德却是中华民族最可宝贵的精神财富，是中华民

族前仆后继、奋斗不息的精神支柱，也是连接海内外炎黄子孙的精神纽带。

具体到某些孔孟的言论、旧时的蒙学、官宦的家训以及“忠”、“孝”、“仁”、“义”等具有二重性的道德规范，则应具体问题具体分析，切忌全盘肯定或全盘否定。全盘肯定，借传统美德教育之机复活某些封建伦理道德，显然是对社会主义精神文明建设的一种反动；全盘否定，搞虚无主义，就会因噎废食，传统美德岂非似有若无？在建设有中国特色社会主义的新的历史时期，在江泽民总书记“以德治国”的指导下，在《公民道德建设实施纲要》颁布的今天，对“外”可以开放，对“古”也应开放，要消除几十年特别是十年动乱以来孔孟之道摒扬问题上的余悸心理，将其有生命力的合理的内涵大胆地“老调重弹”、“旧意新用”，这无疑是当前和今后社会主义伦理道德建设中的一个庄严而深远的课题。显然，“孝”是中华民族最古老的传统美德，是中华文明的优秀成果，我们应该继续发扬光大。

现状及发展趋势

中国人—向讲究孝义为先，但与韩国人比起来，也许就有点自叹不如了。

不是吗？在韩国，就连做官也要求孝敬老人。其中，很多“孝道”都是我们这些以“尊老”为荣的中国人所应该学习的。在韩国约有90％的国民都认为，孝敬老人是人类一种生生不息的亲情之爱，是家和万事兴的重要根基。在韩国人看来，只有在家庭中尽孝，在工作上才能敬业，对国家才能尽忠。

过年祭祖彰显孝道“孝道”作为儒学文化的基石，在韩国人的社会生活中占据着主导地位，浸透了社会生活的各个角落。的确，在经济发达的韩国，不尽孝就无法在社会上立足。“孝道”在韩国的历史沉淀十分深厚。

课题研究过程

（一）第一次活动: 活动地点：高一（3）班

1、活动目的：撰写开题报告

2、活动形式：小组讨论

3、活动过程（内容）：本次活动由周老师主持，活动主要分为

（1）.进行讨论。大家对开题报告的内容提出自己的看法和建议（2）.选择撰写者。大家一致推选吕泽琳进行撰写（3）.进行汇总。把大家的看法都汇集并记录下来（4）.制定活动计划。组长根据组员的特长进行分工合作（5）.拟定计划，布置任务，准备对中学生的孝心问题进行了解

4、活动成果：成功地撰写了开题报告，并制定了下一步活动计划

5、活动反思：这是我们第一次参加这样的活动，这是一次锻炼我们实践能力，组织能力等，这是我们以后走上社会不可缺少的工作技能，希望大家都应该正确认识到自己肩上的重任，这才是开展研究性学习真正的意义，希望大家各司其职，认真做好自己的事，高标准高效果，高质量的完成这次任务

（二）第四次活动：活动地点：高一高二各班

1、活动目的：制作活动表查表，分发问卷调查表

2、活动形式：小组讨论，外出活动

3、活动过程（内容）：1.小组讨论，初步拟定问卷调查表题目并分组讨论 2.制作问卷调查表 3.分发问卷调查表

4、活动成果：经过问卷调查表的分发与收集工作，我们得到了大量的数据，使我们可以发现更多的问题。