同步课堂实施方案

网络同步课堂建设方案

构建一个由人工控制数码摄像设备摄取课堂教学实况信号，经后台特技合成后传送到流媒体编码器，然后将编码压缩后的音视频数据流传送到流媒体服务器，广播到互联网上，连接互联网的主、从课堂分别接受并投影对方课堂教学实况信号，实现同步教学、同步讨论，从而达到优势互补、共同提高的

目的。

一、指导思想

随着教育信息化建设的不断推进，学校信息化设施设备不断完善，

校校之间均实现了互联互通，为了提高信息技术设施设备的使用效

益，拓展网络在教育教学中新应用，为义务教育均衡化发展开辟新途

径。介于目前教育资金仍不充裕这一现状，本着既节约教育资金又实

现网络同步课堂功能的宗旨特提出本建设方案。

流媒体技术是互联网络中应用较为广泛的音、视频压缩技术，能将音、

视频信号同步压缩后实时传送到千万里外的终端设备上，利用这一技

术将处在城、乡间两个及以上的课堂捆绑在一起进行教学，定能逐渐

缩小其间的差距，从而为义务教育均衡化发展增添一条新途径。

二、实施方法：

网络同步课堂是采用摄像设备，将分处城乡两地的主从课堂的教

学活动及教师课件画面等音视频信号传送至流媒体编码器，压缩成数

据流通过校园网内的流媒体服务器经互联网传送到对方课堂，从而实

现两课堂的捆绑同步教学讨论。

其结构示意图3-1所示：

图3-1网络同步课堂的结构示意图在实际应用时，主、从两课堂的老师事先协商好教学内容，主课堂老师执教，课堂教学实况压缩成流媒体经互联网传送至从课堂，从课堂学生与主课堂的学生同步听课。执教老师提出问题进行讨论时，主、从两课堂的学生可以同步参与讨论，当主课堂学生发言时，摄像机自动跟踪拍摄发言学生特写，全向式麦克拾取声音信号，压缩编码后传送到从课堂，而此时从课堂的大屏上显示的是主课堂学生发言的特写镜头。当从课堂学生发言时，主课堂老师通过讲台上的触摸屏选择切换到从课堂视频信号，这时大屏幕投影同步显示从课堂发言学生的特写镜头。

三、系统功能

（1）网络直播

网络同步课堂是由人工控制数码摄像设备将课堂教学实况信号，经后台特技合成后传送到流媒体编码器，然后将编码压缩后的音视频流传送到流媒体服务器，主、从课堂分别接受并投影对方课堂教学实况信号，实现同步教学、共同讨论。城乡主从课堂同步捆绑教学，大多采用点对点（媒体服务器只需负担一个终端的数据分发）的信号传

输，因而目前的网络带宽足可以进行高保真、高清音视频信号的稳定性。

（2）实时录制

网络同步课堂除了能进行实时直播以外，还具有实时录制功能。WindowsMedia编码器可以将教学场景包括教师音视频、学生音视频、教室全景进行实时的录制并生成教学视频案例，作为资料保存供日后点播。录制服务功能可以与直播功能同时进行，也可以只进行录制而不进行直播。

（3）点播服务

WindowsMediaService流媒体服务器通过点播发布点提供流媒体音视频点播服务，经过授权的终端用户通过IE浏览器登录到视频点播服务器，便可根据需要点播相应的教学片断。

网络同步课堂实施方案

2015-2016第一学期

人民路小学2015.9