幼儿园教研教学计划样本(新编版)
2024年幼儿园教研计划书(二篇)
2024年幼儿园教研计划书敬启者：2024年，我们将继续为幼儿园教研活动制定新的计划书。
通过教研活动，我们的目标是不断提高教师的教学能力和教育水平，进一步提升幼儿园课程质量，为孩子们提供更好的教育服务。
一、教研目标1.提高幼儿园教师的教育理念和教学方法，培养教师的综合素质。
2.研究教育教学改革的新理念、新方法，提高幼儿园教育教学质量。
3.开展幼儿园学科教研活动，提升幼儿园课程的实施效果。
4.促进幼儿园教师之间的交流和合作，搭建教学研讨平台。
二、教研内容1.教育理念的探索与研究。
通过研讨、交流和阅读专业书籍，提出符合幼儿园教育特点的教育理念，探索幼儿素质教育的新途径。
2.教学方法的研究与改进。
通过观察教学实践和借鉴他校的经验，总结适合幼儿园教学的有效方法，如多样化的教学活动、游戏化的教学方式等。
3.学科教研活动的开展。
建立跨学科教研组，着眼于幼儿发展的各个方面，研究相应的教学资料和方法，提高各个学科的教学质量。
4.教学资源的共享与创新。
教师之间要积极合作，共享优秀的教学资源和案例，通过开展集体备课、教学观摩等活动，不断提升教学水平。
5.家庭教育与课程衔接的研究。
关注幼儿家庭教育环境，思考如何与家长沟通交流，提供家庭教育支持，同时研究如何更好地将课程内容与幼儿家庭生活衔接起来。
三、教研活动安排1.每周举行教研活动。
安排每周专门的时间进行教研活动，如周三下午的教师研讨会，周五下午的学科研讨会等，确保教研活动的持续性。
2.参与教育培训。
鼓励教师们积极参加各种教育培训班、学术研讨会等，提高教学理论知识和实践技能。
3.定期进行教学观摩。
组织教师相互之间进行教学观摩，通过观察他人的课堂，学习先进的教学方法和经验。
4.制定年度教研计划。
在每一学年的开始，制定具体的年度教研计划，明确每个学期的重点任务和计划。
5.成立教研小组。
根据学科和兴趣，成立教研小组，负责指导、组织和推进各个学科的教研活动。
四、教研成果评估1.定期开展教研成果展示。
幼儿园学期教研计划计划(3篇)
第1篇一、前言为了全面提升幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的全面发展，本学期我们将开展一系列的教研活动。
本次教研计划旨在明确教研目标、内容、方法和时间安排，确保教研活动的有效开展。
二、教研目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 深化幼儿园课程改革，优化课程内容，提高课程质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展。
三、教研内容1. 教育教学理念与策略2. 课程内容与实施3. 教学方法与手段4. 教师队伍建设5. 家园合作四、教研方法1. 集体备课：每周组织教师进行集体备课，共同研讨教学内容、教学方法等。
2. 观摩课：定期组织教师进行观摩课活动，通过听课、评课、反思等方式提高教师教学水平。
3. 专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践参考。
4. 教学研讨：围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方案。
5. 教学案例分享：鼓励教师分享教学案例，交流教学经验，提高教学效果。
五、教研时间安排1. 每周一上午为教研活动时间，包括集体备课、观摩课、专家讲座等。
2. 每周二下午为教师研讨时间，围绕教育教学中的问题进行研讨。
3. 每周四下午为家园合作时间，开展家长座谈会、亲子活动等。
4. 每月开展一次大型教研活动，包括教学观摩、专家讲座、教学成果展示等。
六、具体实施计划1. 教育教学理念与策略（1）开展教育教学理念讲座，提高教师对教育教学理念的认识。
（2）组织教师参加教育教学研讨会，共同探讨教育教学策略。
（3）鼓励教师参加教育教学培训，提升教育教学能力。
2. 课程内容与实施（1）修订课程计划，优化课程内容，确保课程的科学性、系统性和趣味性。
（2）组织教师开展课程实施研讨，分享课程实施经验。
（3）开展课程评价活动，对课程实施效果进行评估。
3. 教学方法与手段（1）开展教学方法培训，提高教师的教学方法运用能力。
幼儿教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的快速发展，幼儿教师的专业素养和教育教学质量成为了关注的焦点。
为了提高幼儿教师的教学水平和专业能力，促进幼儿的全面发展，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高幼儿教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进幼儿教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 丰富幼儿教育教学资源，提高幼儿教育教学质量。
4. 培养幼儿教师对教育教学问题的敏感性，提高问题解决能力。
三、活动主题以“提升幼儿教师专业素养，促进幼儿全面发展”为主题，开展系列教研活动。
四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容1. 开学第一课：幼儿教师专业素养培训- 时间：2022年9月- 内容：邀请专家进行幼儿教师专业素养的讲座，包括教师职业道德、教育法律法规、幼儿心理发展、课程设计与实施等。
2. 教学观摩与研讨- 时间：每月一次- 内容：选取优秀教师进行教学观摩，全体教师参与研讨，共同分析教学亮点与不足，提出改进措施。
3. 教育案例分析- 时间：每季度一次- 内容：教师分享典型案例，分析幼儿在园过程中的问题，共同探讨解决策略。
4. 专题研讨- 时间：每学期一次- 内容：围绕幼儿教育教学中的热点问题，如“游戏化教学”、“家园共育”等，组织专题研讨。
5. 教学资源库建设- 时间：持续进行- 内容：收集整理优秀教学案例、教案、课件等资源，建立幼儿教育教学资源库，方便教师共享。
6. 教师技能培训- 时间：每月一次- 内容：开展教师技能培训，如绘画、手工、音乐、舞蹈等，提高教师综合素质。
7. 教师心理健康讲座- 时间：每学期一次- 内容：邀请心理专家为教师进行心理健康讲座，帮助教师缓解工作压力，提高心理素质。
六、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 设立教研活动办公室，负责具体事务的处理，如通知、记录、资料整理等。
3. 邀请专家进行讲座和指导，确保活动质量。
2024年幼儿园中班春季教研工作计划样本（三篇）
2024年幼儿园中班春季教研工作计划样本一、指导思想我们秉持“以幼儿发展为本”的核心理念，严格遵循《幼儿园教育指导纲要》的指导方针，在园领导的直接指导下，紧密结合中班幼儿的年龄特征以及年级组的实际状况，深化教育教学研究，致力于推进素质教育，着重培养幼儿的创新能力，以全面提升保教质量，确保幼儿身心和谐与全面发展。
二、工作目标与任务1. 教育观念的更新本组成员需持续深入学习《纲要》的四个核心部分，深刻理解并把握其设定的目标、内容及要求，不断提升教育理念，更新教育观念，力求将新的教育理念有效转化为具体的教学实践行为。
2. 推进素质教育，培养幼儿创新能力我们将着重提升教师在组织教育活动时的创新能力，确保在设计活动时，目标的设定具备创新性且层次分明，紧密贴合幼儿的实际需求。
教学方法上，我们将积极调动幼儿的主动性，鼓励他们积极参与学习活动，实现在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，从而全面促进幼儿多种能力的发展。
3. 加强教研活动的开展（1）本学期，我们将灵活开展随堂听课活动，鼓励教师们相互听课并进行评析，以明确有价值的教育活动应如何有效组织，从而提升整体教学水平。
我们要求教师做到备课有计划，责任到人，营造积极向上、相互研讨的良好教学氛围。
（2）充分利用幼儿园提供的现代化学习设施，精心打造操作性强、互动性好的班级网站，以加强与家长、社会的沟通联系。
通过及时上传教育笔记，分享教育活动中的心得、感悟及困惑，促进大家共同学习、共同提高。
4. 加强家园联系，提高保教质量为加深家长对幼儿园教育教学情况及孩子在园学习、生活情况的了解，我们将加强家园联系，通过出版“家长园地”等方式，确保家长工作落到实处。
5. 同心同德，建设优良的组风我们组内的教师人际关系和谐融洽，已初步形成相帮相学的良好风气。
本学期，我们将继续巩固并提升这一优良传统，鼓励大家敞开心扉、真诚相待、相互切磋交流，在和谐的人文环境中共同追求卓越的教育教学效果。
2024年幼儿园中班春季教研工作计划样本（二）一、情况分析1. 班级情况分析：本学期，我中班年级组共辖有____个班级，各班级幼儿人数均符合中班编制标准。
幼儿园教研教学计划(3篇)
第1篇一、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化幼儿园课程设置，提升教学质量。
3. 增强教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
二、教研内容1. 幼儿园课程实施与评价2. 教师教学策略与方法3. 教师专业素养提升4. 幼儿园环境创设与利用5. 家园合作与沟通三、教研活动安排1. 每月举行一次教研活动，每次活动不少于2小时。
2. 活动形式：讲座、研讨、观摩、案例分析、实地考察等。
3. 活动时间：每月第一个周五下午。
四、具体教研计划1. 第一季度：- 第一月：开展“幼儿园课程实施与评价”主题教研活动。
- 第二月：开展“教师教学策略与方法”主题教研活动。
- 第三月：开展“教师专业素养提升”主题教研活动。
2. 第二季度：- 第四月：开展“幼儿园环境创设与利用”主题教研活动。
- 第五月：开展“家园合作与沟通”主题教研活动。
- 第六月：总结第一季度教研成果，进行经验分享。
3. 第三季度：- 第七月：开展“幼儿园课程实施与评价”主题教研活动。
- 第八月：开展“教师教学策略与方法”主题教研活动。
- 第九月：开展“教师专业素养提升”主题教研活动。
4. 第四季度：- 第十 month：开展“幼儿园环境创设与利用”主题教研活动。
- 第十一 month：开展“家园合作与沟通”主题教研活动。
- 第十二 month：总结全年教研成果，进行经验分享。
五、教研成果展示1. 教师撰写教研心得、教学反思、论文等。
2. 举办教师教学技能展示活动。
3. 评选优秀教研团队和个人。
六、保障措施1. 加强组织领导，确保教研活动顺利开展。
2. 提供必要的经费支持，保障教研活动顺利进行。
3. 加强对教研活动的宣传和推广，扩大教研成果的影响力。
4. 建立教研档案，对教研活动进行记录和总结。
第2篇一、计划背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，结合我国《幼儿园教育指导纲要》的要求，特制定本教研教学计划。
二、教研目标1. 提高教师教育教学能力，提升幼儿园教学质量。
幼儿园教教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我园特制定本学期教教研活动计划。
通过开展一系列的教研活动，提升教师教育教学能力，丰富幼儿园教育内涵，为幼儿提供更优质的教育服务。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 丰富幼儿园教育内涵，提升幼儿园教育教学质量。
3. 增强教师团队协作能力，形成良好的教研氛围。
4. 激发幼儿学习兴趣，提高幼儿综合素质。
三、活动时间本学期教教研活动时间为2022年9月至2023年6月。
四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀教学活动，学习借鉴优秀教学经验。
（2）开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入剖析和探讨。
（3）组织教师进行教学反思，撰写教学心得体会。
2. 教学技能培训（1）邀请专家进行专题讲座，提升教师教育教学理论水平。
（2）开展教学技能培训，提高教师教学实践能力。
（3）组织教师进行教学技能比赛，激发教师学习热情。
3. 教学资源开发与利用（1）组织教师开展教学资源调研，了解幼儿学习需求。
（2）引导教师进行教学资源开发，丰富幼儿园教育资源。
（3）开展教学资源交流活动，促进教师共同成长。
4. 教学评价与反思（1）组织教师进行教学评价，关注幼儿学习效果。
（2）开展教学反思活动，引导教师总结经验，改进不足。
（3）组织教师撰写教学评价报告，为幼儿园教育教学工作提供参考。
5. 教师团队建设（1）开展团队建设活动，增强教师团队凝聚力。
（2）组织教师进行团队协作培训，提高团队协作能力。
（3）开展教师团队分享活动，促进教师共同成长。
五、活动安排1. 每月开展一次教学观摩与研讨活动，邀请优秀教师进行教学展示，其他教师观摩学习。
2. 每季度开展一次教学技能培训，邀请专家进行专题讲座，提升教师教育教学理论水平。
3. 每学期开展一次教学资源开发与利用活动，引导教师进行教学资源调研、开发和交流。
4. 每学期开展一次教学评价与反思活动，组织教师进行教学评价、撰写教学评价报告。
幼儿园教研活动计划(通用5篇)
幼儿园教研活动计划（通用5篇）幼儿园教研活动计划1上学期我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动。
在领会新《纲要》的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。
不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
指导思想：本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课题。
立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
工作重点：1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高。
不断提高专业水平。
主要工作及措施：1、在教研内容上注重实际性和实用性。
教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，并组织教师在教研活动中进行讨论。
对教师关注的热点难点问题，共同查找相关的经验__，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。
真正解决教师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2、在教研方式上注重互动式找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。
采取平行班、同科教师相互讨论的方式。
每两周一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师的口才与胆量。
平行班教师在日常教学工作中遇到的问题，及时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决。
幼儿园教学教研计划参考范文（五篇）
幼儿园教学教研计划参考范文一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
5、做好幼小衔接，为入小学做准备。
三、具体措施(一)加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
(三)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。
游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。
所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。
2024年幼儿园教育教学计划样本（三篇）
2024年幼儿园教育教学计划样本(一)健康与自我保健1、积极参与各类活动，具备基本的卫生知识，养成良好的生活卫生习惯，能维护公共场所的清洁卫生。
2、能够独立完成穿戴整齐，整理床铺、桌椅和玩具，具备一定的生活自理能力。
3、具备初步的安全意识，能够自我保护，避免潜在的危险。
(二)蒙特梭利数学1、对学习活动充满兴趣，能专心参与各项数学活动。
2、通过多种感官探索事物的特性，理解常见事物之间的关系和联系。
3、善于思考，能发现并解决问题，乐于通过操作和实验寻找答案。
4、掌握10以内的点数，能正确书写1-10的数字，并能进行10以内数的逆向数数。
5、能根据物体的特性进行分类，学会通过比较进行有序排列。
6、开始理解基本的空间概念，如区分上、中、下位置。
7、识别基本的几何形状，如半圆形、椭圆形、梯形。
(三)蒙特梭利阅读1、培养独立阅读的习惯，对阅读有初步的兴趣。
2、能按照顺序一页一页地翻书，用手指点读图片和文字内容。
3、能理解并解读画面信息，能根据画面内容用连贯的语言进行描述。
4、能在图书中认读熟悉的、简单的汉字。
5、能专心倾听他人的讲话。
6、能根据作品的提示尝试仿编诗歌和散文。
7、能有感情地朗诵诗歌，讲述故事，并能复述或扮演完整的或部分的故事情节。
(四)幼儿英语1、掌握常见事物的英语词汇。
2、学会英文字母Aa-Ll的发音和对应的韵律儿歌。
3、能唱8首英文歌曲。
(五)艺术表达1、积极参与歌唱、舞蹈和表演活动。
2、能在集体前大胆表演，能按音乐节奏协调做动作，与同伴合作进行协同表演。
3、每周学会一首新歌，每两周掌握一个舞蹈组合。
4、能运用绘画、折纸等技巧表现事物的基本特征和简单细节。
5、能根据生活经验或故事内容，创作简单的画面，能根据画面内容选择合适的颜色。
6、欣赏并能客观评价音乐、绘画、工艺美术等作品，对自己的表现充满信心。
7、在活动中展现创造力和想象力，对自己的艺术表达充满热情。
(六)音乐欣赏与表现1、进一步感受音乐的魅力，学习更深层次的音乐理解。
幼儿园教研教学计划（通用5篇）
幼儿园教研教学计划幼儿园教研教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好计划一下接下来的教学工作了！好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教研教学计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教研教学计划1一、工作思路依据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。
二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
本学期将加强研修，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。
本学期将合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。
但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将教学策略和幼儿一日常规;研究作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
三、本学期教研工作重点1、组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论，结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。
幼儿园教学教研计划范本(三篇)
幼儿园教学教研计划范本一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平1、教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：(1)每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
(每周4-____节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分-作为月考依据)3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。
2023幼儿园教研教学计划范本(2篇)
2023幼儿园教研教学计划范本一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真____课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。
努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平。
二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。
首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。
其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。
最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。
使教师得到先进理论知识的引领。
2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。
园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。
本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。
通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。
3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。
教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代展开教育工作的需要。
本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。
教研幼儿园教学计划教案(三篇)
教研幼儿园教学计划教案一、主要工作重点与措施：（一）保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。
让家长放心地将孩子交到我们手上。
（1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。
（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。
对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。
（3）科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。
在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。
（4）定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。
注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。
（5）重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。
（6）根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。
（7）鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。
（8）有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。
（9）配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。
（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。
领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。
（2）____《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。
新幼儿园教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学质量，促进幼儿的全面发展，我园特制定本教研活动计划。
通过开展系列教研活动，提升教师队伍的整体水平，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化幼儿园课程设置，提升教育教学质量。
4. 关注幼儿个体差异，实施个性化教育。
5. 培养教师终身学习意识，促进教师自我成长。
三、活动内容1. 教育教学理论学习（1）组织教师学习国家相关政策法规，了解幼儿园教育的最新动态。
（2）邀请专家进行专题讲座，分享教育教学经验。
（3）组织教师开展教育教学理论研讨，提高理论素养。
2. 教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀教师的教学活动，学习先进的教学方法。
（2）开展教学公开课，邀请其他教师进行观摩与评价。
（3）针对观摩与评价中存在的问题，进行研讨与改进。
3. 课程开发与实施（1）组织教师学习课程开发的理论与方法。
（2）鼓励教师结合幼儿年龄特点和兴趣，开发具有园本特色的课程。
（3）对课程实施过程中出现的问题进行研讨与改进。
4. 教师技能培训（1）开展幼儿行为观察与指导技能培训。
（2）组织教师学习幼儿心理健康教育知识，提高心理辅导能力。
（3）加强教师信息技术应用能力培训，提升教学效果。
5. 教师反思与成长（1）鼓励教师撰写教学反思，总结经验教训。
（2）开展教师成长档案建设，记录教师成长过程。
（3）组织教师开展教学经验分享会，相互学习、共同进步。
四、活动安排1. 活动时间：每周一、三、五下午15:00-17:00。
2. 活动地点：幼儿园多功能厅。
3. 活动形式：讲座、研讨、观摩、培训、反思等。
五、活动要求1. 全体教师必须参加教研活动，不得无故缺席。
2. 教师要认真准备活动内容，积极参与研讨，提高活动质量。
3. 教研活动记录要完整，包括活动时间、地点、主题、内容、参与人员、成果等。
幼儿园教研教学计划
幼儿园教研教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园学期计划教研内容(3篇)
第1篇一、前言为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，本学期我们将开展幼儿园学期计划教研活动。
本次教研活动旨在明确本学期教育教学目标，梳理教学内容，优化教学方法，提升教师专业素养，为幼儿提供优质的教育环境。
二、教研内容1. 本学期教育教学目标（1）幼儿身心健康、快乐成长，形成良好的生活、学习习惯。
（2）培养幼儿良好的品德，增强社会责任感。
（3）发展幼儿认知、语言、艺术、体育等多方面能力。
（4）培养幼儿的创新精神和实践能力。
2. 教学内容梳理（1）生活活动：培养幼儿独立生活能力，养成良好的卫生习惯。
（2）健康活动：增强幼儿体质，预防疾病。
（3）语言活动：培养幼儿听、说、读、写能力，提高语言表达能力。
（4）社会活动：培养幼儿良好的人际交往能力，增强社会责任感。
（5）科学活动：激发幼儿好奇心，培养幼儿观察、实验、推理等能力。
（6）艺术活动：培养幼儿审美情趣，提高艺术素养。
（7）体育活动：增强幼儿体质，培养团队合作精神。
3. 教学方法优化（1）游戏化教学：将游戏融入教学活动，激发幼儿兴趣，提高教学效果。
（2）情境教学：创设真实、生动的教学情境，使幼儿在愉悦的氛围中学习。
（3）探究式教学：引导幼儿主动探究，培养幼儿的创新能力。
（4）合作学习：鼓励幼儿互相帮助、共同进步，提高学习效果。
（5）家园共育：加强家园沟通，共同关注幼儿成长。
4. 教师专业素养提升（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
（2）开展教师培训，提升教师教育教学能力。
（3）鼓励教师参与课题研究，提高教育教学水平。
（4）加强教师团队建设，提高教师协作能力。
5. 教育教学评价（1）定期开展教学观摩、研讨活动，促进教师共同进步。
（2）关注幼儿发展，定期进行幼儿发展评价。
（3）建立教师评价机制，促进教师专业成长。
（4）开展家长满意度调查，了解家长对幼儿园教育教学工作的意见和建议。
三、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：制定学期计划，明确教育教学目标。
教研活动规划方案幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教育教学质量日益受到广泛关注。
为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，促进幼儿园教育教学质量的提升，本园特制定以下教研活动规划方案。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师专业成长。
2. 深化教育教学改革，提升幼儿园教育教学质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动幼儿园教育教学资源的整合与共享。
三、活动内容1. 教师培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，如课程培训、教学方法培训、教育心理培训等。
（2）邀请专家、学者来园进行专题讲座，拓宽教师视野。
（3）开展教师读书分享活动，提高教师的教育教学理论水平。
2. 教学研讨（1）围绕幼儿园教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨。
（2）开展教学观摩、示范课等活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）对教学成果进行总结、推广，形成良好的教学氛围。
3. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结经验教训。
（2）组织教师参加教学反思交流活动，分享教学心得。
（3）开展教学案例评选活动，提高教师的教学实践能力。
4. 教育教学资源整合与共享（1）建立幼儿园教育教学资源库，实现资源共享。
（2）鼓励教师参与教育教学资源开发，提高资源质量。
（3）定期组织教育教学资源展示活动，推广优秀资源。
5. 教师团队建设（1）开展团队建设活动，增强教师团队凝聚力。
（2）组织教师参加各类比赛，提升教师团队竞争力。
（3）开展教师团队拓展训练，提高教师团队协作能力。
四、活动实施1. 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
2. 组建教研活动小组，负责活动的组织实施。
3. 加强与教师沟通，了解教师需求，确保活动顺利进行。
4. 邀请专家、学者参与教研活动，提供专业指导。
5. 对教研活动进行总结、评估，不断改进活动质量。
五、活动保障1. 提供充足的经费支持，确保教研活动顺利开展。
2. 营造良好的教研氛围，鼓励教师积极参与。
幼儿园教研活动计划模板(6篇)
幼儿园教研活动计划模板一、指导思想：认真____《____岁儿童学习与发展指南》精神，以《幼儿园一日活动常规》为指导，更新教育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。
按照《指南》（转载于：____年秋幼儿园教研工作计划）要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。
同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。
二、工作目标加强园本内涵建设，大力提高教育实力。
三、主要内容与措施（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进教师快速成长。
主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。
（二）教学工作1、认真____《指南》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。
2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。
教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。
3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。
幼儿园教学教研计划（精选5篇）
幼儿园教学教研计划（精选5篇）幼儿园教学教研计划篇1九月快到了，新的学期马上就要开始了。
为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：一、思想工作更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。
坦诚认真的面对每一位家长。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、个人能力发展1.本学期我园将继续使用新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。
通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来。
2.十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。
为了很好的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础。
3.写好教学反思。
在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。
在撰写文章方面的能力要得到提高。
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。
生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
幼儿园2023-2024学年度教研计划模板(6篇)
幼儿园2023-2024学年度教研计划模板一、指导思想坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习____为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
二、工作思路幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。
而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革，积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
三、培训过程与成效适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。
因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
1、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
组织教师认真学习____，学习____教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。
力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。
同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。
同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
2、提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。
我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。
经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。
要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。
开学初，要求教师制定好自我培训计划。
一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。
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幼儿园教研教学计划样本(新编版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改幼儿园教研教学计划样本(新编版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
【篇一】一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。
积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。
引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2.鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。
3.积极参与教师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
4.营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。
评选书香班级、“读书大王”、书香家庭。
(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。
并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。
随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。
(三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。
强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。
此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。
2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。
培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动，活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。
进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
(四)规范教研制度，扎实开展教研活动1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。
2.研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：(1)分年级组研讨。
由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、早操、创造性游戏。
对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
(2)集中研讨。
本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求教育途径。
3.实行随机听课，“推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。
4.以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。
5.不断反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。
【篇二】一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相合，提高教师理论水平。
具体如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
幼儿园教科研工作计划(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课，3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。
本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。
本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练。
主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。
(2)不断反思，善于总。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。
月末认真拟订月计划(每月28日前交)5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)古诗、儿歌：(每月) 小班：3首大班：4首中班：4首学前班：4首(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
【篇三】一.指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
本学期教研工作主要有以下几点：二.加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。