长着蓝翅膀的老师

寒假·四年级语文培优提升专项训练专题九·记叙文阅读(写人)(含答案)人教统编版

四年级语文培优提升专项训练专题九：记叙文阅读·写人考查形式：1.分析人物描写方法。

2.通过人物言行举止分析人物特点。

3.从人物言行、经历的事件中感受人物品质。

经典例题____________________初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车，目光便被一位靠窗坐着的老军人吸引住了。

他年近六旬,军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，显示出一种不言而喻的威严和身份，虽然处在这喧闹、拥挤的公共场所，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。

在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。

车到西单，我终于轮到了一个座位，站得僵硬的双腿得到了解脱。

行驶到十字路口,车被红灯拦住了。

我透过玻璃窗，看到和公共汽车并排停住的一辆“丰田”小轿车里，坐着一家老小，孩子身上背着照相机，老太太怀里搂着点心盒，看样子像是举家春游，也是走亲访友。

我旁边一位胖胖的中年妇女动弹了一下麻木的双腿，对她的伙伴叹息着:“哎当领导的可不用吃咱们这份苦......”.“那可不一定，当官的也有不坐小车.......”她的伙伴朝前面那位老军人努了一下嘴。

汽车载着各式各样的议论，又继续行驶。

又是一站，从车门进来一位抱孩子的妇女车厢里立刻响起售票员尖脆的声音:“哪位同志给抱小孩的让个座!”我本想站起来，可感到那站立的滋味实在难受。

迟疑之间,那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来第一个开了口:“请到这里坐吧!”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞:“您这么大年......我站会儿就行了!”这句话像一支利箭，刺痛了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧我连忙招手请她过来，可是她怀里的小女孩已经扑往老军人座位的方向了。

这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站了起来，用和善亲切的态度,让座给那位妇女。

那久已被人遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

抱娃娃的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，小女孩冲着老军人说:“谢谢，解军爷爷!”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。

描写老师在校园的句子唯美(精选2篇)

描写老师在校园的句子唯美(篇一)在校园里，老师是一道亮丽的风景线，他们散发着智慧的光芒，铸就着学生们的未来。

1. 老师身着素雅的衣裳，在阳光下显得格外耀眼。

2. 拿着一本书，老师指引着学生迈向知识的海洋。

3. 他们的微笑是一片温暖的阳光，照亮着校园的每一个角落。

4. 老师举起手中的粉笔，书写着知识的翅膀。

5. 激情洋溢的讲解声，如同一股清泉，滋润着学生的心田。

6. 他们用心悉心呵护每一颗稚嫩的心灵。

7. 黑板上的白色粉笔轻轻滑过，书写出希望的画卷。

8. 教室中回响的是知识的禅韵，让学生陶醉其中。

9. 老师的言传身教，成就了每一个成长的足迹。

10. 他们宛如温柔的春风，吹起学生对知识的热爱。

11. 老师是知识的守护者，一起创造美好未来的同行者。

12. 在课堂上，老师用知识的钥匙打开学生的智慧之门。

13. 老师的声音如同蜜糖般甜美，温暖着每位学生的心房。

14. 平凡而又伟大的老师，承载着无尽的爱与希望。

15. 他们用真心与关怀，护航学生茁壮成长的航程。

16. 老师的目光如同明镜，洞悉学生内心的一切。

17. 老师是知识的搬运工，在心田灌溉出一片丰饶的果园。

18. 他们用辛勤的汗水，铺就学生通向梦想的康庄大道。

19. 学生们如小草般青葱，老师是他们成长的阳光。

20. 老师是学生的指南针，指引他们走向人生的奇迹。

21. 他们不仅教会知识，更是教会学创作为有爱有担当的人。

22. 老师的话语如同晶莹的珍珠，闪耀出真理的智慧。

23. 他们是学生心灵翱翔的翅膀，带领他们飞向辽阔的天空。

24. 温暖的手掌拍打在学生的肩膀上，是对他们的鼓励与信任。

25. 老师的声音宛如音乐，引发学生内心无尽的共鸣。

26. 他们是草原上的牧人，带着学生跋涉在知识的绿洲。

27. 老师的教导点亮了学生的心灯，让他们在黑暗中找寻光明。

28. 他们用勤劳的双手描绘着学创作才的轨迹。

29. 老师无私奉献的精神，给予学生无尽的鼓舞和信心。

30. 没有老师的牵引，学生那片焦灼的心田将难以开放。

赞美老师的话摘抄

赞美老师的话摘抄赞美老师的话摘抄11、片言之赐，皆我师也。

2、儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天;小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长;人类感恩氧气，是氧气让我们生存;我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。

3、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

4、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

5、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!6、虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给了我们。

您们把自己的辛苦早已抛在脑后，您们将最饱满的精神呈现在我们面前。

已然白发的老师们虽然放下了手中的粉笔，放下了手中的教案，但她们却放不下我们这些羽翼还未丰满的学生。

她们总是想毫无保留的将她们一生积累的知识与经验传授给我们。

老师。

我们理解您们的心情。

我们知道祖国的未来在等待着我们。

7、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

8、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!9、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

10、感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。

当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。

想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活但我第一个想到的是她——老师，是那眷眷师恩。

11、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

12、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

13、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁!14、让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境;让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

高情商夸老师句子优秀12篇

高情商夸老师句子优秀12篇高情商赞美老师句子篇一1、当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水；当你需要一桶水的时候，千万不要提供一杯水。

在适当的时间给予适当的数量是一个好园丁的技能。

我的老师，这就是教育的艺术。

2、师恩似海，时光飞逝，如何表达您对华丽词藻的感激，您一直是我们的榜样，在教师节里，祝您好运，身体健康，青春永驻！3、如果我能搏击蓝天，那是你给了我腾飞的翅膀；如果我是浪尖上的勇士，那就是您给我力量的潮水；如果我不熄灭火炬，那就是您给我的青春之光！4、当老师您来的时候，笑声四起；言传身教，如父教，使我洁净洁白；不归宽阔的胸海，学生依旧感慨；记住记忆中的善良，记住殷殷讯息中的尊重。

5、老师就像冬日里的一缕阳光，让人在无助时感受到人间的温暖；老师像洪老师一样出现在沙漠的清泉里，人们在挫折中看到了生命的希望；老师就像一首在夜空中飘荡的歌。

6、小小的粉笔是你的双手，画着你心中的蓝图。

上课的钟声是你旅途上冲锋的号角，一路留下的是汗水。

你会为学生的优异成绩而高兴，你也会为穷学生耐心的讲解，这都是你的孩子，你不想把哪一个放下。

为了孩子，你忘记吃饭和睡觉；为了孩子，你什么都做；为了孩子，你给他们心。

就是这样，你点燃了自己，就是这样，你把光明留给了每个人，你没有遗憾，你愿意付出！7、加减乘除，算出你的奉献！诗歌和歌曲，向您致敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，滋润我们情操的美丽果实。

8、春蚕一生不说自夸的话，吐出的银丝是衡量人生价值的标尺。

亲爱的老师，您从不在别人面前炫耀，而那盛开的桃李，是对您最高的评价。

9、老师，您就像冬天的炭火，给无数人温暖；老师您是夏日遮阳伞，给多少人签名；老师，您就像一块踏在泥泞里的踏脚石，要让多少人走过泥泞。

老师你是怎样的不要求回报，你为别人。

10、老师，您孕育了我们灵魂中的岁月；老师，您在青春的足迹中保护着我们的心灵；老师，您把我们雕刻在阳光里；老师，您在风雨中净化了我们。

长着蓝翅膀的老师绘本读后感

长着蓝翅膀的老师绘本读后感
这个绘本里长着蓝翅膀的老师可太酷啦！你想想，有个蓝翅膀的老师突然出现在学校里，那得多新鲜呀。

一开始，那些学生们肯定都像我一样，眼睛瞪得大大的，满脑子都是好奇。

这蓝翅膀老师就像一阵特别的风，吹进了那个原本普普通通的学校。

从这个故事里，我感觉它不仅仅是在讲一个长着翅膀的老师的事儿，更像是在告诉我们要接受不同。

那些一开始对蓝翅膀老师害怕或者不理解的人，就像我们生活中面对新鲜事物时的自己。

有时候我们会因为一个人或者一件事有点特别，就不敢靠近或者接受。

但是这个绘本里，慢慢地大家发现蓝翅膀老师能带来好多不一样的乐趣，能带着孩子们在天空中看不一样的风景，还能教给他们不一样的知识。

而且呢，这个故事还让我觉得有梦想是一件超棒的事儿。

蓝翅膀老师肯定一直有个想要分享知识、和孩子们一起玩耍的梦想，不管自己长着翅膀这个事儿多特别，都没放弃。

我就想啊，我也得像这个老师一样，不管自己的梦想有多奇特，都要努力去追。

说不定哪天，我那些看似奇怪的想法也能像蓝翅膀老师一样，给周围的人带来惊喜呢。

这个绘本就像一颗充满魔力的种子，种在我心里，让我知道要接纳不同，也要勇敢追梦。

夸赞老师的句子

夸赞老师的句子导读：1、老师，您就像春天的细雨，滋润着我们。

是我们不断吸取知识。

您就像秋天的微风，让我们得到丰收的果实。

2、老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

3、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……4、献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐！5、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

6、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁!7、老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

8、老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!9、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。

10、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

11、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！12、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

13、老师，辛苦了是谁—把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

14、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

15、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师！16、尽管岁月的洪流在不断冲刷着历史的浮尘，但一代又一代的老师们是那么尽心尽力的将一届又一届的学子培养，引领上成功之路。

老师。

这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。

17、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。

我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

山东省德州市部编版四年级上册期末考试语文试卷

山东省德州市部编版四年级上册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字词解释错误的一项是（）A．以堙．于东海（山土）B．诸儿竞走．取之（跑过去）C．只缘．身在此山中（因为）D．可怜．．九月初三夜（可爱）二、书写2．书法展示台。

端端正正写字，堂堂正正做人。

请将唐代诗人王维的《鹿柴》写在下面的横线上。

注意书把字的中心写在横格的中线上，保持水平，注意字距，字体规范、美观。

（题目、作者不用写）__________________三、填空题3．看拼音，写词语。

在人生的道路上我们都会遇到很多的xuǎn zé( )，我们每一个青少年都应该有着qīng xī( )的目标和远大的bào fù( )，不论遇到什么困难都应该zhìcún gāo yuǎn( )，fèn yǒng( )向前，用努力去创造自己fēi fán( )的人生。

4．按要求填空。

“满”字按部首查字法，应先查_____部，再查_____画。

在字典中的解释有：①满足；①全；①骄傲；①达到一定期限。

“学校操场北边墙上满是爬山虎”一句中，“满”字应该选第________种解释，体现了爬山虎长势____________的特点。

5．把下面的词语补充完整，并完成练习。

①腾云( )( )①三( )六( )①容光( )( )①眉( )目( )①未( )先( )①( )( )龙钟（1）孙悟空会___________，一个跟头就是十万八千里。

（填序号）（2）他那宁静而英俊的面孔上，五官端正，__________。

（填序号）（3）由词语①，我能想到________________（人物名字）。

6．积累与实践。

（1）神话魅力无穷尽。

成语“_________________”，说的是盘古用身体创造了美丽的世界；“盗”取天火为人类造福，说的是古希腊大英雄____________的故事；相传，神农写出了药学著作《_____________》。

幼儿成长故事简短6篇

幼儿成长故事简短6篇幼儿成长故事简短篇一小狐狸非常害羞，他喜欢用大尾巴把自己藏起来。

今天，妈妈想让小狐狸给大家唱一首歌，可是——小狐狸又躲起来啦！过了好一阵子，小狐狸才悄悄地把头露出来：哟，爸爸、妈妈、叔叔、阿姨聊得好开心啊！“咦，那儿有份漂亮的礼物，是给我的吗？”小狐狸偷偷地看了一眼，又看了一眼。

“好像浣熊叔叔在看我！”小狐狸赶快把脸藏在尾巴后面。

突然，小狐狸听到一首很好听的歌，是妈妈在唱歌。

“这首歌我也会唱！”小狐狸轻轻地哼起来。

然后，小狐狸又轻轻地哼了一首在幼儿园学的歌。

咦，小狐狸听见爸爸、妈妈、叔叔、阿姨也一起哼了起来。

好害羞啊，小狐狸想停下来，可是，河马阿姨唱得又大声又走调。

“河马阿姨不会唱这首歌哟！”小狐狸忍不住咯咯咯地笑起来。

“我要教教她才行。

”小狐狸一边想，一边把声音提高了一点点。

慢慢地，小狐狸越唱越大声。

终于，小狐狸把歌儿唱完了，尽管他的脸变得非常非常红。

虽然他还是非常害羞，可他再也不怕在大家面前唱歌啦！---------------害羞的小狐狸虽然喜欢唱歌，可他却不敢给别人表演，在爸爸妈妈和叔叔阿姨的鼓励下，他迈出了成功的一小步，成功的一小步也是很大的进步哦。

幼儿成长故事精选篇二小狗黄黄十分喜欢吃骨头。

这天中午它发现怎么也咬不动骨头了，牙齿还疼的要命。

它赶忙去了医院，小兔医生仔细检查了它的牙齿，发现它是好久没有刷牙引起的牙疼，并嘱咐它晚上睡前前、早起后一定要刷牙。

黄黄回家后，挤好了牙膏，接满了水，仔仔细细的刷起了牙。

牙膏冒出了好多好多的小泡泡。

刷完牙后，黄黄发现牙真的不疼了。

黄黄站在小板凳上，对着镜子，认真的欣赏自己洁白的牙齿，别提多高兴，多得意了。

它暗下决心，以后一定坚持刷牙。

从此之后，黄黄的牙齿一直都很好，再也没有牙疼过，香喷喷的骨头一咬就碎了，吃的别提多开心啦！幼儿园小朋友成长故事篇三从前，在一片茂密的森林中，住着小狐狸一家，日子一天一天过去。

眨眼间，小狐狸也已经到了上学的年龄，它很渴望去上学。

素质报告册家长寄语

素质报告册家长寄语1、你长着一对翅膀，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉，朝着明确的目的，飞向美妙的人生。

2、您托起了明天的太阳照耀人类的将来，今日是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少，老师您辛苦了！3、老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

4、最难参透的是老师的心，它期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。

5、我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。

希望孩子在以后会越来越好。

多谢老师们！你们辛苦了！6、朝霞般美妙的理想，在向你们召唤。

你们是一滴一滴的水，全将活泼在祖国的大海里！7、成功自您的栽培，优秀出自您的耕耘。

为今天喝彩的同时，我们永远铭刻您当初的教导和箴言！8、上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋；下联：三尺讲台当田种名也不求利也不取甘为园丁浇灌出桃李芬芳。

横批：师恩难忘。

9、老师，我这孩子真是太辛苦你，费事你了。

多谢。

10、在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。

11、你用才智和学识获得今天的收获，又将以明智和果敢承受明天的挑战。

愿你永葆一往无前精神。

12、我的孩子是级普通班的学生。

大家都知道，兴趣是最好的老师。

老师对学生说的话，学生会记忆深入，也许您的一句话会影响到他的一生。

13、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。

14、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

15、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。

16、老师，您是海洋，孩子是贝壳，是您给了孩子斑斓的色彩，我当怎样地感谢您。

17、风吹来，雨打来，雪飞来，年复一年，老师，您总是欣然的站着，巍如高山。

我心目中的好老师作文300字10篇

我心目中的好老师作文300字10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《长着蓝翅膀的老师》读后感

《长着蓝翅膀的老师》读后感一徐奕元暑假里，老师让我们读书，读完还要写读后感。

我选择了《长着蓝翅膀的老师》，在爸爸妈妈的帮助下，我读完了这本书，看完后，我发现自己开始喜欢上了看书，以前我更喜欢玩玩具，还不明白老师为什么要让我们多看书。

看完书，我才发现，书里的世界很奇妙，一个个的故事可以让我欢笑，让我伤心，让我思考。

读了《长着蓝翅膀的老师》这个故事让我明白，一个人的外表并不是最重要的,人要有自己的梦想，有自己的爱好,坚持一定可以成功。

爸爸妈妈暑假让我学习了篮球，街舞，因为喜欢，我相信自己可以做的更好！《长着蓝翅膀的老师》读后感二钱智晗我盼望的暑假终于开始了，除了按时做暑假作业，上几节我喜欢的兴趣班，最让我开心的还是妈妈带我去图书城买了不少好书。

其中有一本书我最喜欢，封面上有一个正在飞翔的小女孩，她有一对美丽的蓝色翅膀，这本书就是《长着蓝翅膀的老师》。

书里说的是一位妈妈生下了一个非常漂亮的女儿，她背上长着一对蓝色翅膀，她的妈妈很爱她。

可是小女孩长大了，却找不到工作，大家都不愿意找一个长着翅膀的人来做事。

这个消息传到了月亮岭幼儿园，小朋友们听说有个长着蓝色翅膀的姐姐，都想让她来当老师，可是园长奶奶不同意，小朋友们不高兴了，都不理园长奶奶，园长奶奶没办法只好同意了。

长蓝翅膀的老师告诉小朋友们，每个孩子都有一对能飞的翅膀。

她带着小朋友们经常飞来飞去，认识了大地上的城市、河流和山脉，大家都很喜欢这位长着蓝翅膀的老师。

这个故事里长着蓝翅膀的老师好像我们的老师，我们的老师虽然没有翅膀，他们一样带着我们学习各种知识。

读了这个故事，让我明白了一个道理：一个人的外表并不重要，一定要看他的内心是否善良、乐观，要有自己的长处，要有自己的梦想，遇到难题不要轻易放弃，要勇敢地去面对。

我学游泳也是一样的，只要坚持，就能做到。

《长着蓝翅膀的老师》读后感三章启航暑假里老师推荐我读了《长着蓝翅膀的老师》这本书，这本书讲述了一位妈妈生下了一个长着蓝翅膀的小女孩。

描写老师的比喻句6篇

描写老师的比喻句1 、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。

2 、老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂的道路。

3 、老师，您就像一支蜡烛燃烧了自己却点亮了别人!4 、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。

5 、老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。

6 、老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

7 、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

8 、我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。

9 、黄老师批评的时候像蒙蒙细雨，绵绵长长，而林老师总是暴风雨，那也好，快去快来。

1 0 、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

1 1 、老师，这是一个多么温馨的字眼。

老师，这是一个多么神圣。

老师你的奉献精神让我崇敬。

你的句句铮言使我成长。

1 2 、老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！1 3 、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

1 4 、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！1 5 、有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。

她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。

她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

1 6、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

1 7 、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。

大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。

幼儿成长故事简短【10篇】

【导语】⼀个个动⼈的故事伴随着孩⼦的成长,故事中的真善美也逐渐在孩⼦⼼中萌芽。

下⾯是分享的幼⼉成长故事简短【10篇】。

欢迎阅读参考！1.幼⼉成长故事简短长颈⿅爷爷⽣病了，森林⾥的⼩动物们都很担⼼，⼤家赶紧去给长颈⿅爷爷开了药，可是该怎么给长颈⿅爷爷喂药呢? 长颈⿅爷爷得了重感冒，长颈⿅爷爷没有精神的靠在⼤树下，动物们见到长颈⿅爷爷⽣病都很担⼼，决定照顾长颈⿅爷爷。

⿅医⽣给长颈⿅爷爷开了药，可是长颈⿅爷爷的脖⼦太长了，怎么才能把药送进长颈⿅爷爷的嘴⾥呢?这让⼤家犯了难，⼤家想到了⼀个办法，那就是堆⼈梯，动物们⼀个踩着⼀个的终于到了长颈⿅爷爷的嘴巴，可是最底下的⼩猪受不住，⼀个不⼩⼼，⼤家都摔在了地上，疼的呜呜直叫。

鸟⼉们来帮忙，他们飞到长颈⿅爷爷的嘴巴，把药放进去，可是鸟⼉的⾝躯太⼩了，长颈⿅爷爷需要吃药的剂量很⼤，鸟⼉们⼀次只能带⼀粒，这要到什么时候长颈⿅爷爷得病才会好啊! 就在⼤家不知道该怎么办的时候，⼤象伯伯来了，⼤象伯伯说：“我有办法。

” ⼤象伯伯到河边吸了很多很多的⽔，然后把药倒进⾃⼰的长⿐⼦⾥⾯，⼤象伯伯对准长颈⿅爷爷的嘴⼀喷，把⽔和药都送进了长颈⿅爷爷的嘴⾥，⼤家⾼兴的围在⼤象伯伯的⾝边，⼤象伯伯真棒。

第⼆天⼀早，长颈⿅爷爷的病就好了，为了感谢⼤家，长颈⿅爷爷做了很多丰盛的美⾷来感谢⼤家…… 故事点评：故事⾥的⼩动物们合⼒完成⼀件事情的精神真值得我们学习，⼩朋友们，团结起来可是⼒量很⼤的，我们也要做⼀个懂得团结的⼈，要将⼒量拧成⼀股绳。

2.幼⼉成长故事简短⼩熊和⼩猪发⽣了争吵，它们冷战了起来，互相都不理睬对⽅了。

⼩猪最近失眠了，⼩猪不知是怎么了，就是睡不着，⼩猪想让⾃⼰的好朋友⼩熊陪⾃⼰，可是⼩熊很想睡觉，它并不想陪伴⼩猪，两个⼈⼤吵⼀架。

第⼆天⼩猪和⼩熊都很后悔，⼩猪觉得⾃⼰太⾃私了，不应该只为了⾃⼰就去打扰别⼈。

⼩熊也很后悔，⼩熊觉得是⾃⼰的错，⾃⼰不关⼼朋友，是⾃⼰太⾃私了。

我的漫画老师体育老师五年级作文（15篇）

我的漫画老师体育老师五年级作文（15篇）每个学生都有过属于自己心中的漫画老师，面对心中的漫画老师你会不会知道老师有什么特点？下面是小编整理的我的漫画老师体育老师作文（15篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

我的漫画老师体育老师作文篇1我有一位独一无二的体育老师——王老师。

王老师是一名强壮的体育老师，仿佛一只猛虎。

他拥有着健壮的体格，魁梧的身材，黝黑的皮肤。

这些都是一名标准的运动员所具备的条件。

王老师通常戴着一副黑色的眼镜，穿着红色的短袖衬衫和蓝色的大短裤。

王老师的运动鞋鲜艳夺目，有红的、蓝的、白的……不胜枚举。

我觉得王老师的装束特点可以用“骚气十足”这四个字来形容。

让我印象深刻的是，有一次，王老师居然穿了一双粉红色的、带有哑光的运动鞋。

真是让人目瞪口呆，惊叹不已!王老师还是一名严厉的体育老师，生气起来就像一只怒发冲冠的雄狮。

他对上课时的纪律要求极高，假如同学们站队没站直，他就会怒目圆睁，大声呵斥：“拿出点精神气，都给我站直了!”假如同学们排队时聊天说话，他便会像雄狮一样张开大嘴怒吼：“谁再敢说话试试看!”在这里我提醒同学们，上课千万不要惹怒王老师，否则，他可能会一脚把你踢到太平洋里去游泳。

记得有一次，同学们上体育课并到教室外排队，谁知周游同学竟然在队伍中大笑了起来，这下可惹怒了王老师，他大踏步地跑过来，一个“旱地拔葱”把周游从地面“连根拔起”!迅即把周游同学拎到墙角“连珠炮”式批评教育。

王老师上课时虽然很严厉，但生活中的他有时也很幽默。

他每次遇到包中泽同学就会大声喊：“小包总!”惹得旁人哄堂大笑。

这就是我们的王老师，一个独一无二的体育老师，你认为呢?我的漫画老师体育老师作文篇2我有一个体育老师，他性格开朗，乐于助人，还很善良。

他平时喜欢穿运动衫，戴一副黑墨镜，看起来有点像黑社会。

有一次，他看见一个小孩趴在足球场上写作业，球员们在进行激烈的比赛，根本没看见地上有一个人。

眼看球就要撞到这个小孩了，体育老师以百米冲刺的速度跑了过去，一个飞扑化险为夷。

最美女教师张丽莉事迹

最美女教师张丽莉事迹篇一：最美女教师张丽莉先进事迹最美女教师张丽莉先进事迹张丽莉：一个她感动一座城佳木斯，这个春天格外灿烂。

5月8日，胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。

原本停在路旁等待接学生的汽车突然向前蹿去。

车旁的张丽莉向前一扑，一拉一撞，两名学生获得了新生。

而她，永远失去了双腿。

其实，她可以选择。

不动，后退。

那样，客车会从她身边滑过。

可她选择了向前。

那样的毫不迟疑，那样的义无反顾。

她用自己的双腿挽救了两名她深爱的学生。

关于大爱，29岁的张丽莉在这个春天用身体做出了自己的答复。

这一刻所有人被她感动，她感动了整座城市。

我，是你们的老师“我，是你们的老师……〞十九中学初三三班的65个孩子都清楚地记得三年前刚和丽莉老师见面那天的情景。

当这个年轻、美丽、高挑、一脸笑容的女老师出现在大家眼前的时候，孩子们有些吃惊也有些兴奋。

“以后这三年我们就要一起走过了，初一三班是我们的家，我们都是一家人，初中三年要学习生活在一起，我们要互帮互助、互相关爱，我们是兄弟姐妹，一起携手风雨走过三年。

〞丽莉老师的话，大家至今都还记得。

说到做到，从初一到初三，丽莉老师和她的学生组成一个“幸福快乐的家庭〞，学生们亲热地叫她“丽莉姐〞。

说到没有做到。

还有一个多月的时间，丽莉老师才和大家呆满三年。

“我，是你们的老师，就要对你们负责。

〞这是丽莉常挂在嘴边的话。

学生们记得，丽莉老师说这话儿的时候，带笑的脸上透着严肃。

“孩子们没事吧？〞虽然已经过去五天了，李金茹老师耳边依然时不时回响起这句话。

她清楚地记得，8日晚上在医院里，已经休克的丽莉在偶尔的一次清醒后，先问的竟然是学生们的情况。

清醒时，她先想到了学生，因为，丽莉知道，自己是一名老师。

所有的学生都是她的孩子。

同样的话三年前丽莉老师也曾经说过。

三年前，丽莉老师也因为保护她的学生被车撞过，不过那次是自行车。

2022年冬天的那件事闫泓佚至今铭刻在心。

班里有个同学生病了，丽莉老师领着班干部去看望。

长着蓝翅膀的老师教案中班语言教案

长着蓝翅膀的老师教案中班语言教案教学目标：1.学习并掌握一些简单的形容词，如“蓝的”、“大的”、“小的”等。

2.通过角色扮演和游戏等方式，提高学生的口语表达能力和交流能力。

3.增强学生对语言的兴趣和热爱，培养他们的语感和表达能力。

教学重点：1.学习并掌握一些简单的形容词，如“蓝的”、“大的”、“小的”等。

2.通过角色扮演和游戏等方式，提高学生的口语表达能力和交流能力。

教学难点：1.如何让学生理解和运用形容词。

2.如何通过角色扮演和游戏等方式提高学生的口语表达能力和交流能力。

教学准备：1.《长着蓝翅膀的老师》故事书一份。

2.一些形容词卡片，如“蓝的”、“大的”、“小的”等。

3.一些角色扮演用具，如帽子、衣服等。

4.一些游戏道具，如球、积木等。

教学过程：1：导入(5分钟)教师向学生介绍《长着蓝翅膀的老师》这个故事，并让学生猜测这个故事的主题是什么。

然后引导学生说出自己对蓝色的印象，如“蓝色很漂亮”、“蓝色代表天空”等。

2：新课呈现(10分钟)教师出示一些形容词卡片，如“蓝的”、“大的”、“小的”等，并让学生读出来。

然后教师解释这些形容词的意思，并让学生模仿说出来。

接着，教师让学生分组进行角色扮演活动，让他们穿上自己喜欢的蓝色衣服或戴上蓝色帽子，模拟成《长着蓝翅膀的老师》中的人物形象。

在活动中，教师可以适时地给予指导和帮助。

3：巩固练习(10分钟)教师出示一些游戏道具，如球、积木等，让学生用所学的形容词来描述它们。

例如，“这是一个红色的球”、“这是一个高高的积木”等。

学生可以用自己的话语来描述这些物品的颜色、大小等特点。

教师可以适时地给予评价和鼓励。

4：总结反思(5分钟)。

童话故事：长着蓝翅膀的老师

童话故事：长着蓝翅膀的老师
童话故事：长着蓝翅膀的老师
小雏菊幼儿园里来了个会飞的老师。

园长奶奶急坏了。

幼儿园已经够乱的了，小家伙们满地爬，桌子椅子四处跑，再来一个长翅膀的老师，怎么办？
孩子们可高兴了。

他们不吵不闹，睁大眼睛奇怪地看着新老师，一对蓝翅膀叠放在她的背上呢！
“你们喜欢我的翅膀吗？”
老师说着，慢慢地张开那对天蓝色的翅膀。

翅膀轻轻地扇起一阵温柔的风，教室里一下子就充满了透明的五色。

“真美呀！”孩子们说。

“你们想飞吗？”老师问。

“想啊。

可是我们没有翅膀呀！”
“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飞就能飞。

”老师说。

“真的吗？”
“真的！飞吧，飞吧！”
孩子们背上果然扑扇着五颜六色的翅膀，一个接一个紧跟着蓝感膀老师，飞出了教室，飞向广阔、神奇、美丽的天空。

园长奶奶吓坏了，追着孩子们喊：“快下来！快下来！”孩子们飞得正高兴，才不会下来呢！
孩子们飞着，飞着，一棵大树热情地招手：“孩子们，到我的'树上来做窝吧！”
老师领着孩子们齐刷刷地落到树上，为树爷爷唱了一支好听的歌，唱得树爷爷哈哈笑。

从这以后，小雏菊幼儿园的孩子经常飞。

他们有时飞得近，有时飞得远。

他们认识了大地上的城市、河流和山脉，还同天空中的白云、小鸟交上了朋友。

自从孩子们会飞以后，再也不满地乱爬。

小雏菊幼儿园的桌子、椅子也变乖了，它们每天干干净净，排着整齐的队伍站在幼儿园教室
里，不再到处乱跑。

如今，园长奶奶也喜欢那位长着蓝翅膀的老师了。

《长着蓝翅膀的老师》读后感范文10篇

《长着蓝翅膀的老师》读后感范文10篇1.《长着蓝翅膀的老师》读后感范文篇一暑假期间我看了《长着蓝翅膀的老师》这本书，它是我很喜欢的一位作家汤素兰写的，我喜欢这本书，里面的每一个小故事都让我觉得很有意思。

故事中讲到，有个妈妈她生了一个美丽的小女孩，女孩长着一双漂亮的蓝翅膀，妈妈非常爱女孩，当女孩扇动翅膀的时候，非常的美丽，可女孩长大以后，妈妈发愁了，因为女儿找不到工作。

这个消息传到月亮岭幼儿园，小朋友们都想让这位长着蓝翅膀的姐姐来当老师，可园长奶奶并不同意，小家伙们不理园长奶奶，园长奶奶只好把蓝翅膀姑娘请过来当老师。

老师终于来了，她问小朋友们想飞吗？可小朋友们没有翅膀飞不起来，其实每个孩子都是有翅膀的，想飞就能飞，孩子们的背上都长出了五颜六色的翅膀，他们跟着老师一起飞向天空。

读完了这篇故事，让我联想到自己，其实我也有一颗渴望自由的心，我想如果我有一双翅膀，那么我就可以在天空中自由自在的飞翔，可以去云朵上睡个懒觉，可以去看看海水到底有多蓝，可以去田野里看看丰收的景色，还可以和天空中小鸟交朋友，可以到我想去的任何地方，那该是一件多么美好的事情啊！们暑假读一本好书。

当妈妈给我讲《长着蓝翅膀的老师》这个故事的时候，我立刻就被故事的名字给深深的吸引住了。

老师怎么会长翅膀呢？为什么还是蓝色的呢？一连串的问号在我的脑海中浮现……我让妈妈到新华书店把这本书买了回来，读了一遍又一遍，故事的大意是这样的：一位妈妈生下来一个绝顶漂亮的小女孩，小女孩的眼睛很大、鼻子和嘴很小巧、她的背上还长着一对蓝色的翅膀。

妈妈非常喜欢这个小女孩。

可是小女孩长成大姑娘的时候，妈妈却发愁了，因为女孩找不到工作，老板们都不需要一个长翅膀的员工，连马戏团也不要她。

这个消息传到了月亮岭幼儿园，小家伙们请求园长奶奶把蓝翅膀的姐姐招到幼儿园当老师，园长奶奶不同意。

孩子们生气不理园长奶奶了，园长奶奶没有办法，只好请来了蓝翅膀女孩。

蓝翅膀姐姐一进教室就问孩子们：“你们想飞吗？”想啊，孩子们齐声回答：可是我们没有翅膀呀！蓝翅膀的姐姐说：其实我们每个人都有一双隐形的翅膀，只是你们没有看见它。

绘本长着蓝翅膀的老师教案设计

绘本长着蓝翅膀的老师教案设计教案标题：《绘本：长着蓝翅膀的老师》教案设计教案目标：1. 帮助学生理解绘本《长着蓝翅膀的老师》中的主题和故事情节。

2. 提高学生的阅读理解能力和词汇技巧。

3. 培养学生的创造力和表达能力。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生观察绘本封面，提问：你们对这本书有什么期待？你们猜这本书的故事是关于什么的？2. 引导学生分享自己对老师的看法和经历，鼓励他们谈论自己心目中理想的老师。

阅读活动：1. 分发绘本《长着蓝翅膀的老师》，让学生自主阅读。

2. 学生阅读完毕后，分成小组讨论绘本中的故事情节和主题。

每个小组选择一名代表向全班汇报他们的发现和观点。

3. 教师引导学生一起回顾故事中的关键事件和角色，并帮助学生理解故事的含义和主旨。

词汇拓展：1. 教师选择绘本中的关键词汇，如"蓝翅膀"、"老师"、"友谊"等，帮助学生理解词汇的意义和用法。

2. 教师设计词汇游戏，如词义配对、填空等，巩固学生对这些词汇的掌握。

创作活动：1. 学生们以绘本中的故事为基础，自由发挥，创作自己的故事。

鼓励学生发挥想象力，创造自己的角色和情节。

2. 学生们可以选择将自己的故事绘制成插图，或者用文字呈现。

教师可以提供一些创作指导和建议。

总结活动：1. 教师引导学生回顾整个教案过程，帮助他们总结所学的知识和技能。

2. 学生们分享自己的创作成果，展示他们的故事和插图。

3. 教师鼓励学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议。

教案评估：1. 观察学生在阅读和讨论中的参与度和表达能力。

2. 评估学生在创作活动中的创造力和表达能力。

3. 收集学生对绘本故事的理解和主题的回答。

扩展活动：1. 学生们可以选择其他喜欢的绘本，进行类似的教案设计和创作活动。

2. 学生们可以尝试将绘本故事改编成戏剧剧本，进行小剧场表演。

3. 学生们可以邀请其他班级或家长参观他们的创作展示，分享他们的故事和插图。