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电大演讲与口才测试答案(全)

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盂子、墨子、庄子、苟子、韩非子等诸子百家的代表人物,为我们留下了至今读来仍脍炙人口的丰富的演讲言论.A.正确B.错误[第21题](判断题)听众往往把演讲者所宣传的思想观念和演讲者的人格等同起来A.正确B。

错误[第22题](判断题) 演讲从言语表达形式上看,它是一门最高级、最优美、最富有审美价值的口语表达形式。

A.正确B.错误[第1题](多选题)演讲按表达方式分为()A。

命题演讲B.即兴演讲C。

论辨演讲D.交际演讲[第2题](多选题)按演讲风格分为()A.激昂型演讲B。

深沉型演讲C.严谨型演讲D。

活泼型演讲[第3题](判断题)管理类演讲的基本特征是:功利目的明显,针对性强,条理清晰,有一定的格式.A。

正确B。

错误[第4题](判断题)形式结构包括开场白、正文和结尾三部分,这好比一座大厦的地基、主体部分和屋顶.A.正确B。

错误[第5题](判断题)学术类演讲是就科学领域中的问题向听众表述研究成果或过程、传授科学知识和学术见解的讲话.A.正确B.错误[第6题](判断题)资产阶级革命将西方演讲艺术推向了一个新的历史阶段,演讲和论辩成为政治斗争的常规形式,并造就了一大批集政治活动家和演讲家于一身的杰出人物,法国的罗佰斯皮尔、丹东,英国的波宁布罗克、威廉?皮特,美国的亨利、克莱、韦伯斯特等是其中的佼佼者。

A.正确B.错误[第7题](判断题)演讲结构可分为内容结构和形式结构两类。

A。

正确B。

错误[第8题](判断题)演讲者、演讲词、听众被称为演讲三要素。

A。

正确B。

错误[第9题](判断题)内容结构包括主题的组合和材料的加工,好比建造大厦时首先要确定大厦的规格、风格和建筑材料。

A.正确B。

错误[第10题](判断题)19世纪无产阶级的崛起和科学社会主义理论的创建与实践,再一次发展了西方近代演讲艺术的理论和实践。

A。

正确B.错误[第11题](判断题)法律类演讲包括法庭上的公诉、辩论,以及为了宣传、贯彻法理、法制、法规而发表的各种讲话。

演讲与口才习题及答案

演讲与口才习题及答案

演讲与口才习题及答案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是(ABCD)A.口才是公民必备的技艺B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话,而且要说好话。

( A )A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到(ABCDE )。

A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。

( ABD )A. 才B. 胆C. 知D. 体5【单选】口才能助你成功,口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。

( A )A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访;在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。

( BCD )A. 讲座B. 日常谈话C. 朗诵D. 演讲7【多选】一般来讲,口才语言类型包括(ABCDE)等。

A.有声语言B.书面语言C.无声语言D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括:口头语言表达能力,,体态表达能力,心理素质,认知思维,,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。

( AC )A. 听话能力B. 临场发挥能力C. 情感表现能力D. 语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。

BA.正确B.不正确解析:人的情感表达的构成可表示为:7%语气词+38%声调+55%体态。

10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者;如果是四要素,则还需加上环境。

(AC)A. 信息B. 媒介C. 环境D. 目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。

( D )A. 锻炼胆识B. 提升内涵C. 展示自我D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是(ACEFG )。

演讲稿之演讲与口才课后答案.docx

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演讲与口才课后答案【篇一:演讲与口才综合练习题及参考答案】演讲与口才综合练习题及参考答案一、填空题1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的2、口才是才能。

3、作为言语活动,口语通过口耳相传,转瞬即逝,具有特征。

4、是我国口才艺术发展的黄金期,人们思想十分活跃,出现了子使楚、烛之武退秦师、邹忌讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。

6、我国演讲理论的奠基之作是,作者是13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。

14、现代语言学家将现代汉语方言划分为16、七大方言中使用人口最多的是17、吴方言区的代表方言是。

19、普通话是指以北京语音为话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

20、我国第一部语言文字法是21、普通话水平测试标准分26、演讲活动的主体包括演讲者和听众。

28、演讲是一种具有社会性、现实性和艺术性的信息传达活动。

32、演讲稿的结构分为、、三部分。

36,是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复,是多种口语基本技巧的整体体现。

55、演讲者取得全面知识的主要途径有。

56、朗诵就是用清晰,响亮的声音,结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术,亦把文学作品转化为有声语言的创作活动。

57、通过朗诵不但可以陶冶性情,开阔胸怀,还可以有效的培养对微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

58、绝大多数的朗诵都是面对广大59、朗诵能将语言文字创设的展示出来,而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。

60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来,从而使学生领悟到做人的道理,而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。

61、朗诵的对象主要是中的大段台词。

62、朗诵的基本要求,是能够清楚地表达的内容。

63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向64、语句的重音分为“ 语法重音”和“强调重音”两种。

65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象,可以分为语法停顿和66、戏剧是集文学、67、即兴演讲的特点有临场发挥性、72、论辩可以分为五大类,即,和日常辩论。

国家开放大学《演讲与口才》形考任务1-3+终结性考核参考答案

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国家开放大学《演讲与口才》形考任务1-3+终结性考核参考答案题目随机,下载后利用查找功能完成学习任务形考任务1一、匹配题1.请选择正确答案(1)先表扬、后批评的方式为(三明治法)(2)两头表扬、中间批评的方式为(双色糕法)2.请选择正确答案演讲需要特定的(听众)演讲是口才的(最高表现)演讲是特殊条件下的(口语交际)二、单选题3.口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的()A.思想意识B.言语活动C.思维方式D.情景再现4.口才是人在说话中体现的()A.个人才能B.合作能力C.集体意识D.沟通技巧5.()时期是我国口才艺术发展的黄金时期,出现了晏子使楚等后人传颂的口才故事。

A.唐宋B.春秋战国C.两汉D.魏晋6.我国演讲理论的奠基之作是杨炳乾撰写的()A.口才要诀B.方言学C.雄辩术原理D.演讲学大纲7.我国演讲学的起步期是()A.隋唐五代B.春秋战国时期C.五四时期D.清末明初8.交谈是信息传递过程中听与说相配合的()A.双向交流B.单向表述C.日常聊天D.彼此回应9.拒绝也叫回绝,是()A.必须婉转表述的语言行为B.使对方要求落空的一种语言行为C.令对方难堪的一种语言行为D.容易产生误会的语言行为10.倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义,并对此()A.做出反应的过程B.展示自己的过程C.加以选择的过程D.认真领会的过程11.道歉本身()A.不能解决问题B.可以解决问题C.解决问题不明显D.只能一定程度解决问题12.我国现代口才水平状况()A.满意度很高B.令人满意C.不令人满意D.满意度极低13.道歉的主要作用是()A.转化矛盾B.消除影响C.有利于解决问题D.转移注意力14.不适合跟初次见面的人谈()A.对方薪酬B.天气情况C.足球比赛D.电影电视15.赞美他人时应该注意做到()A.尽量捡好听的话说B.不妨夸大其词C.尽量贬低自己、抬高对方D.一定保持适时适度16.为了不伤害对方,拒绝别人的请求时应该()A.严肃认真B.绝不拖延C.有么说么D.慎选时机17.封闭式提问的特点是()A.可以展开话题B.回答时间有限定C.答案具有唯一性D.信息具有不确定性三、多选题18.口才是()A.与生俱来的能力B.人类有别于其他动物的特质C.人在说话中体现的个人才能D.交际能力的体现E.个人综合才能19.对口才的正确认识是()A.口才可以反映人的能力水平B.口才是现代人必须具有的重要能力C.口才可以影响人的事业成功D.口才是现代人的成功要素E.口才可以反映人的学识修养20.根据信息交流传递的特点,口语交际可分两大类,其中双向交流的代表形式是()A.自言自语B.朗诵C.演讲D.辩论E.交谈21.根据信息交流的特点,口语交际可分两大类,其中单向表述的代表形式是()A.交谈B.演讲C.朗诵D.购物E.辩论22.开放式提问的特点是()A.有利于营造轻松氛围B.问题本身具有概括性C.问题具有引导性D.有比较常用的发问词语E.没有固定答案23.提问的主要功能是()A.避免冷场B.展示自己C.引导思路D.了解情况E.引起兴趣四、判断题1.作为言语活动,口语具有即时性特征。

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第一章口才概述1.1成功与口才1.2口才类型及构成要素1.3口才的功能12【多选题】(5分)一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是()。

A、找对目标,使听众对你的话题感兴趣B、内容和自我感觉不需要一致C、生动亲切,传达内心的感受D、压抑自己的真正情感E、做正确诚恳的评价F、用“我们”来称呼G、采取低姿态13【多选题】(8分)以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是()A、驾驭自己的谈吐B、建立自己的风格C、塑造最佳自我形象D、接受自然的自己E、培养自信心F、坚持以科学的方法为指导14【多选题】(5分)以下属于说话的目的的是()A、激起听众的行动B、提供知识和信息C、引起共鸣、感动与了解D、让听众感到快乐15【多选题】(8分)一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有()。

A、态度自然B、言而有信C、说话简明扼要D、处事公平E、运用机智第二章演讲本质2.1演讲本质及类型2.2演讲的特点、作用及功能2.3演讲特征【单选题】(10分)演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等,一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。

A、正确B、不正确B.形式C.内容D.互动3【单选题】(10分)演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和()。

A、论辩演讲B、学术演讲C、生活演讲B.现实性C.道德性D.丰富性5【单选题】(5分)演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。

A、正确B、不正确6【单选题】(5分)演讲不仅能够促进人才成长和社会文明,而且能够促进历史转变。

A、正确B、不正确A.主体功能B.方向功能C.渗透功能D.激励功能【单选题】(15分)以下关于演讲的说法不正确的是()A、演讲既是教育别人,又是自我教育B、演讲歌颂真善美,不仅形式和语言要美,而且态势也要是美的C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动D、演讲的社交功能是指演讲能够传授知识、探讨学问、宣传成果及交流经验9【多选题】(10分)下列选项属于演讲的特征的有()。

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第一章。

口才概述1.1成功与口才1.2口才类型及构成要素1.3口才的功能1【多选题】(5分)(选择题)以下有关口才的说法正确的是()A、口才是公民必备的技艺B、口才是一种综合能力C、口才是综合素质的结晶D、口才是社交中的实用技能2【单选题】(5分)高级口才不仅要会说话,而且要说好话。

A.正确B、不正确3【多选题】(8分)有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到()。

A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情4【多选题】(9分)有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。

A.才B.胆C.知D.体5【单选题】(5分)在当今社会,口才代表一个人的力量和价值,但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。

A、正确B、不正确6【多选题】(9分)口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访;在形式上分为、解说、、主持、辩论。

A.讲座B.日常谈话C.朗诵D.演讲7【多选题】(5分)一般来讲,口才语言类型包括()等。

A、有声语言B、书面语言C、无声语言D、类语言E、时空语言8【多选题】(10分)口才的构成要素包括:口头语言表达能力,,体态表达能力,心理素质,认知思维,,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。

A.听话能力B.临场发挥能力C.情感表现能力D.语言组织能力9【单选题】(5分)人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。

A、正确B、不正确10【多选题】(8分)口才沟通的三要素包括说话者、、听话者;如果是四要素,则还需加上。

A.信息B.媒介C.环境D.目的11【单选题】(5分)口才的功能主要有社会沟通功能和功能。

A.锻炼胆识B.提升内涵C.展示自我D.艺术审美12【多选题】(5分)一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是()。

A、找对目标,使听众对你的话题感兴趣B、内容和自我感觉不需要一致C、生动亲切,传达内心的感受D、压抑自己的真正情感E、做正确诚恳的评价F、用“我们”来称呼G、采取低姿态13【多选题】(8分)以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是()A、驾驭自己的谈吐B、建立自己的风格C、塑造最佳自我形象D、接受自然的自己E、培养自信心F、坚持以科学的方法为指导14【多选题】(5分)以下属于说话的目的的是()A、激起听众的行动B、提供知识和信息C、引起共鸣、感动与了解D、让听众感到快乐15【多选题】(8分)一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有()。

演讲与口才网上作业参考答案.docx2(本科)

演讲与口才网上作业参考答案.docx2(本科)

演讲与口才网上作业参考答案(2)一.简答熟记讲稿有哪些行之有效的办法?(一)以意领先,抓纲带目(二)从情入手,以情带理(三)形象记忆,化抽象为具体(四)高声朗诵记忆法(五)机械记忆法1.谐意记忆2.编顺口溜3.运用对照4.抓住特征二.名词解释1.“豹尾”元代乔梦符说:“作乐府亦有法,曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。

”“豹尾”,是形象地说明结尾要雄键有力,言止意长,回味无穷。

2.信息信息信息是关于外部世界各种事物变化着的状态及其规律的描述,它具有知识秉性,是使人们得以了解、适应和控制外部世界的东西。

三.案例分析下面是曲啸同志的演讲《心底无私天地宽》的一段话。

这段话是用什么方法将材料组织起来的?(原文见附件或教材68页)四.填空1.演讲稿实际上是由“心声”变为有声语言的(),它既是以无声的语言(文字)()演讲者的心声,又是演讲者将“心声”转化为有声语言的凭借1、中介2、记录2.从结构形式来分,标题可以有正题、()和()。

1、副题2、插题3.()材料萌发动机,并形成观点;广泛收集材料以()为统帅。

1、信源2、观点4.获取演讲材料的途径,概括起来主要有两方面:一是获取()材料;二是获取()材料。

1、直接2、间接5.演讲稿的层次排列形式可分为()组合结构、()组合结构和纵横交叉结构。

1、纵向2、横向6演讲稿的修改,主要包括()和()两个方面。

1、内容2、形式7.所谓编列提纲,实际上就是确定框架,以()或()方式列出观点、材料以及观点和材料的组合方式。

1、提要2、图表8.演讲稿与一般文章既有联系又有区别,它可以说是()、()。

1、“成文性的口语”2、“口语化的文章”9演讲的特性主要表现为()、()和整体性。

1、声传性2、临场性10.标题一般在主题确定以后拟出,它是()和()的最大限度的浓缩。

1、主题2、内容。

演讲与口才习题及答案

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第一章:口才概述1【多选】以下有关口才得说法正确得就是(ABCD)A、口才就是公民必备得技艺B、口才就是一种综合能力C、口才就是综合素质得结晶D、口才就是社交中得实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话,而且要说好话。

( A )A、正确B、不正确3【多选】有口才就就是有效地用艺术得手法表达自己得真情实感,做到(ABCDE )。

A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情4【多选】有口才得人需具备得7要素分别就是德、才、学、识、胆、情、体。

(ABD )A、才B、胆C、知D、体5【单选】口才能助您成功,口才能加速您成功,口才能极大地提高您成功得概率。

( A )A、正确B、不正确6【多选】口才得类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访;在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。

( BCD )A、讲座B、日常谈话C、朗诵D、演讲7【多选】一般来讲,口才语言类型包括(ABCDE)等。

A、有声语言B、书面语言C、无声语言D、类语言E、时空语言8【多选】口才得构成要素包括:口头语言表达能力,,体态表达能力,心理素质,认知思维,,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历与智慧。

( AC )A、听话能力B、临场发挥能力C、情感表现能力D、语言组织能力9【单选】人得情感表达得构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。

BA、正确B、不正确解析:人得情感表达得构成可表示为:7%语气词+38%声调+55%体态。

10【多选】口才沟通得三要素包括说话者、信息、听话者;如果就是四要素,则还需加上环境。

(AC)A、信息B、媒介C、环境D、目得11【单选】口才得功能主要有社会沟通功能与功能。

( D )A、锻炼胆识B、提升内涵C、展示自我D、艺术审美12【多选】一个成功得演讲,要想获得感人得效果,需要一定得方法,以下选项属于有效方法得就是(ACEFG )。

A、找对目标,使听众对您得话题感兴趣B、内容与自我感觉不需要一致C、生动亲切,传达内心得感受D、压抑自己得真正情感E、做正确诚恳得评价F、用“我们”来称呼G、采取低姿态解析:成功得口才或演讲,要想获得感人得效果,有效得方法应该就是:找对目标,使听众对您得话题感兴趣;自己要激起对话题得热情火焰;内容与自我感觉一致;生动亲切、传达内心得感受;不压抑真正得情感;做正确诚恳得评价;用我们来称呼;采取低姿态;确知您与听众得共同点;不要自认为清高;为达到目得,说话时必须力求简单明了且有说服力。

演讲与口才形考网上作业答案

演讲与口才形考网上作业答案

演讲与口才形考网上作业答案(1/15)、中国最先把演说作为一门学科加以研究,建立了一套演说理论得就是南北朝得刘勰。

(2分)A、正确B、错误(2/15)、“演讲”这一概念,最早见诸荷马史诗;在我国,“演说"一词较早出现在段玉裁得《说文解字》里、(2分)A、正确B、错误(3/15)、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。

(2分)A、正确B、错误(4/15)、演讲主持者负责协调演讲者与听众得关系,所以,她就是演讲得主体。

(2分)A、正确B、错误(5/15)、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情得眼神、表情、体态、手势等。

(2分)A、正确B、错误(6/15)、演讲活动就是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成得。

(2分)A、正确B、错误(7/15)、成功得思想教育就是应该就是“七分含情,三分叙理”,情理有机结合、(2分)A、正确B、错误(8/15)、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》得学术演讲中,许多地方运用现实与历史得不协调得类比,产生出强烈得幽默讽刺效果、(2分)A、正确B、错误(9/15)、高度得求实性就是政治类演讲最重要得特点。

(2分)A、正确B、错误(10/15)、军事演讲最重要得特点就是充满“火药味”。

(2分)A、正确B、错误(11/15)、演讲也属于艺术范畴,就是艺术活动,就是艺术活动中得言态表达形式。

(2分)A、正确B、错误(12/15)、演讲就是一门科学,也就是一种艺术。

(2分)A、正确B、错误(13/15)、信息源就是指形成演讲内容得思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容得一个演讲环节。

(2分)A、正确B、错误(14/15)、法律演讲非常讲求言辞得严密性。

(2分)A、正确B、错误(15/15)、内容得科学性就是学术演讲得生命。

(2分)B、错误(1/15)、示物式开头多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用、(2分)A、正确B、错误(2/15)、演讲稿可以说就是“成文性得口语”,“口语化得文章”。

演讲与口才习题及答案

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第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是(ABCD)A.口才是公民必备的技艺B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话,而且要说好话。

( A )A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到(ABCDE )。

A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。

( ABD )A. 才B. 胆C. 知D. 体5【单选】口才能助你成功,口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。

( A )A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访;在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。

( BCD )A. 讲座B. 日常谈话C. 朗诵D. 演讲7【多选】一般来讲,口才语言类型包括(ABCDE)等。

A.有声语言B.书面语言C.无声语言D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括:口头语言表达能力,,体态表达能力,心理素质,认知思维,,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。

( AC )A. 听话能力B. 临场发挥能力C. 情感表现能力D. 语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。

BA.正确B.不正确解析:人的情感表达的构成可表示为:7%语气词+38%声调+55%体态。

10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者;如果是四要素,则还需加上环境。

(AC)A. 信息B. 媒介C. 环境D. 目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。

( D )A. 锻炼胆识B. 提升内涵C. 展示自我D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是(ACEFG )。

A.找对目标,使听众对你的话题感兴趣B.内容和自我感觉不需要一致C.生动亲切,传达内心的感受D.压抑自己的真正情感E.做正确诚恳的评价F.用“我们”来称呼G.采取低姿态解析:成功的口才或演讲,要想获得感人的效果,有效的方法应该是:找对目标,使听众对你的话题感兴趣;自己要激起对话题的热情火焰;内容和自我感觉一致;生动亲切、传达内心的感受;不压抑真正的情感;做正确诚恳的评价;用我们来称呼;采取低姿态;确知你与听众的共同点;不要自认为清高;为达到目的,说话时必须力求简单明了且有说服力。

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国家开放大学《演讲与口才》形考任务1-3+终结性考核参考答案

国家开放大学《演讲与口才》形考任务1-3+终结性考核参考答案题目随机,下载后利用查找功能完成学习任务形考任务1一、匹配题1.请选择正确答案(1)先表扬、后批评的方式为(三明治法)(2)两头表扬、中间批评的方式为(双色糕法)2.请选择正确答案演讲需要特定的(听众)演讲是口才的(最高表现)演讲是特殊条件下的(口语交际)二、单选题3.口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的()A.思想意识B.言语活动C.思维方式D.情景再现4.口才是人在说话中体现的()A.个人才能B.合作能力C.集体意识D.沟通技巧5.()时期是我国口才艺术发展的黄金时期,出现了晏子使楚等后人传颂的口才故事。

A.唐宋B.春秋战国C.两汉D.魏晋6.我国演讲理论的奠基之作是杨炳乾撰写的()A.口才要诀B.方言学C.雄辩术原理D.演讲学大纲7.我国演讲学的起步期是()A.隋唐五代B.春秋战国时期C.五四时期D.清末明初8.交谈是信息传递过程中听与说相配合的()A.双向交流B.单向表述C.日常聊天D.彼此回应9.拒绝也叫回绝,是()A.必须婉转表述的语言行为B.使对方要求落空的一种语言行为C.令对方难堪的一种语言行为D.容易产生误会的语言行为10.倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义,并对此()A.做出反应的过程B.展示自己的过程C.加以选择的过程D.认真领会的过程11.道歉本身()A.不能解决问题B.可以解决问题C.解决问题不明显D.只能一定程度解决问题12.我国现代口才水平状况()A.满意度很高B.令人满意C.不令人满意D.满意度极低13.道歉的主要作用是()A.转化矛盾B.消除影响C.有利于解决问题D.转移注意力14.不适合跟初次见面的人谈()A.对方薪酬B.天气情况C.足球比赛D.电影电视15.赞美他人时应该注意做到()A.尽量捡好听的话说B.不妨夸大其词C.尽量贬低自己、抬高对方D.一定保持适时适度16.为了不伤害对方,拒绝别人的请求时应该()A.严肃认真B.绝不拖延C.有么说么D.慎选时机17.封闭式提问的特点是()A.可以展开话题B.回答时间有限定C.答案具有唯一性D.信息具有不确定性三、多选题18.口才是()A.与生俱来的能力B.人类有别于其他动物的特质C.人在说话中体现的个人才能D.交际能力的体现E.个人综合才能19.对口才的正确认识是()A.口才可以反映人的能力水平B.口才是现代人必须具有的重要能力C.口才可以影响人的事业成功D.口才是现代人的成功要素E.口才可以反映人的学识修养20.根据信息交流传递的特点,口语交际可分两大类,其中双向交流的代表形式是()A.自言自语B.朗诵C.演讲D.辩论E.交谈21.根据信息交流的特点,口语交际可分两大类,其中单向表述的代表形式是()A.交谈B.演讲C.朗诵D.购物E.辩论22.开放式提问的特点是()A.有利于营造轻松氛围B.问题本身具有概括性C.问题具有引导性D.有比较常用的发问词语E.没有固定答案23.提问的主要功能是()A.避免冷场B.展示自己C.引导思路D.了解情况E.引起兴趣四、判断题1.作为言语活动,口语具有即时性特征。

智慧树答案演讲与口才知到答案见面课章节测试2022年

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演讲与口才第一章 by 题涯1.以下有关口才的说法正确的是()答案:✅【口才是公民必备的技艺 ,口才是一种综合能力,口才是综合素质的结晶,口才是社交中的实用技能】2.高级口才不仅要会说话,而且要说好话。

答案:✅【正确】3.有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到()。

答案:✅【言之有理 ,言之有物,言之有序,言之有文 ,言之有情】4.有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。

答案:✅【才,胆,体】5.口才能助你成功,口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。

答案:✅【正确】6.口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访;在形式上分为、解说、、主持、辩论。

答案:✅【日常谈话,朗诵,演讲】7.一般来讲,口才语言类型包括()等。

答案:✅【有声语言 ,书面语言 ,无声语言 ,类语言,E、时空语言】8.口才的构成要素包括:口头语言表达能力,,体态表达能力,心理素质,认知思维,,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。

答案:✅【听话能力,情感表现能力】9.人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。

答案:✅【不正确】10、口才沟通的三要素包括说话者、、听话者;如果是四要素,则还需加上。

答案:✅【信息,环境】10.口才的功能主要有社会沟通功能和功能。

答案:✅【艺术审美】11.一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是()。

答案:✅【找对目标,使听众对你的话题感兴趣,生动亲切,传达内心的感受,做正确诚恳的评价,用“我们”来称呼,采取低姿态】12.以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是()答案:✅【驾驭自己的谈吐 ,建立自己的风格,塑造最佳自我形象,接受自然的自己,培养自信心,坚持以科学的方法为指导】13.以下属于说话的目的的是()答案:✅【激起听众的行动,提供知识和信息,引起共鸣、感动与了解,让听众感到快乐】14.一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有()。

演讲与口才复习题答案

演讲与口才复习题答案

演讲与口才复习题答案一、选择题1. 演讲者在演讲中使用修辞手法的目的是什么?A. 增加演讲的趣味性B. 增强演讲的说服力C. 使演讲内容更加复杂D. 让听众感到困惑答案:B2. 以下哪项不是有效倾听的技巧?A. 保持眼神交流B. 避免打断说话者C. 心不在焉地听D. 适时给予反馈答案:C3. 演讲中,哪种类型的开场白最能吸引听众的注意力?A. 引用名言B. 讲述个人故事C. 直接陈述主题D. 长篇大论答案:B二、填空题1. 演讲的结构通常包括三个部分:__________、__________和__________。

答案:引言、正文、结尾2. 有效的演讲应该避免使用过多的__________和__________,以免分散听众的注意力。

答案:专业术语、复杂句子3. 在演讲中,适当的__________可以增强语言的表现力,使演讲更加生动。

答案:肢体语言三、简答题1. 描述演讲中使用故事讲述技巧的好处。

答案:故事讲述技巧可以使演讲内容更加生动有趣,帮助听众更好地理解和记住演讲要点,同时能够增强演讲者与听众之间的情感联系。

2. 说明在演讲中如何有效地使用视觉辅助工具。

答案:在演讲中,有效的使用视觉辅助工具可以帮助听众更好地理解演讲内容。

首先,视觉辅助工具应该简洁明了,避免过多复杂的信息。

其次,它们应该与演讲内容紧密相关,作为补充而非替代。

此外,演讲者应该在适当的时候引入视觉辅助工具,确保它们能够吸引听众的注意力,而不是分散注意力。

四、论述题1. 论述在公共演讲中,如何克服紧张情绪。

答案:克服公共演讲中的紧张情绪可以通过多种方法实现。

首先,充分的准备是基础,熟悉演讲内容可以增强自信心。

其次,可以通过深呼吸、正念冥想等放松技巧来缓解紧张。

此外,将注意力集中在演讲内容和听众上,而不是自己的紧张感上,也有助于减轻紧张。

最后,多次练习和实际演讲经验的积累也是克服紧张的重要途径。

通过这些方法,演讲者可以逐渐建立起自信,从而在公共演讲中表现得更加从容不迫。

演讲与口才个章节答案

演讲与口才个章节答案

演讲与口才个章节答案(文章一):《演讲与口才》形考作业一至五答案《演讲与口才》形考任务一(一)、单项选择(只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题2分,共20分))(1)、演讲离不开有声语言和()。

(2分)A、手势动作B、体态语言C、眼神交流D、头部动作(2)、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出(),是演讲术的逐步完善与形成时期。

(2分)A、《论演讲家》B、《论语》C、《演讲学》D、《修辞学》(3)、鲁迅1927年在广州作了题为()的演讲,是学术演讲的典范。

(2分)A、《魏晋玄学》B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》C、《魏晋风度》D、《中国小说史略》(4)、演讲的主题只能是()个。

(2分)A、四B、一C、二D、三(5)、经济演讲具有的特点,下列哪个说法是错误的。

()(2分)A、语言明确,以解说为主B、高度的求实性C、刚烈的鼓动性D、重视信息,讲究策略(6)、演讲活动的实质是信息的传递和()的过程。

(2分)A、评价B、接受C、传播D、反馈(7)、演讲者的语言总是()。

(2分)A、交流式B、对白式C、独白式D、旁白式(8)、演讲是一种具有()和艺术性的社会实践活动。

(2分)A、大众性B、理想性C、现实性D、社会性(9)、下列哪项选项是错误的。

()(2分)A、旬子说:“辞达而已。

”B、孔子说:“言之无文,行而不远。

”C、孟子说:“不以文害辞,不以辞害志。

”D、墨子说:“论求群言之比。

”要求讲究各种表达方法的比较。

标记未做(10)、下列哪项选项是错误的。

()(2分)A、演讲不能传播知识。

B、演讲是政治斗争的有力武器。

C、演讲是经济活动的理想筹码。

D、演讲是鼓舞士气的战斗号角。

(二)、简答题(1)、简述收集材料的原则。

(10分)答:1定向。

2充分。

3真实。

4新鲜。

5典型。

6具体。

7感人(2)、如何选择演讲题目?(10分)答:1体验时代精神,顺应历史潮流。

2适合听众要求,内容有的放矢。

3切合自己的身份,不妨:驾轻就熟“。

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演讲与口才网上答案篇一:《演讲与口才》形考作业一至五答案《演讲与口才》形考任务一一、单项选择(只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题2分,共20分))1、演讲离不开有声语言和()。

(2分)A、手势动作B、体态语言C、眼神交流D、头部动作2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出(),是演讲术的逐步完善与形成时期。

(2分)A、《论演讲家》B、《论语》C、《演讲学》D、《修辞学》3、鲁迅1927年在广州作了题为()的演讲,是学术演讲的典范。

(2分)A、《魏晋玄学》B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》C、《魏晋风度》D、《中国小说史略》4、演讲的主题只能是()个。

(2分)A、四B、一C、二D、三5、经济演讲具有的特点,下列哪个说法是错误的。

()(2分)A、语言明确,以解说为主B、高度的求实性C、刚烈的鼓动性D、重视信息,讲究策略6、演讲活动的实质是信息的传递和()的过程。

(2分)A、评价B、接受C、传播D、反馈7、演讲者的语言总是()。

(2分)A、交流式B、对白式C、独白式D、旁白式8、演讲是一种具有()和艺术性的社会实践活动。

(2分)A、大众性B、理想性C、现实性D、社会性9、下列哪项选项是错误的。

()(2分)A、旬子说:“辞达而已。

”B、孔子说:“言之无文,行而不远。

”C、孟子说:“不以文害辞,不以辞害志。

”D、墨子说:“论求群言之比。

”要求讲究各种表达方法的比较。

标记未做10、下列哪项选项是错误的。

()(2分)A、演讲不能传播知识。

B、演讲是政治斗争的有力武器。

C、演讲是经济活动的理想筹码。

D、演讲是鼓舞士气的战斗号角。

二、简答题1、简述收集材料的原则。

(10分)答:1定向。

2充分。

3真实。

4新鲜。

5典型。

6具体。

7感人2、如何选择演讲题目?(10分)答:1体验时代精神,顺应历史潮流。

2适合听众要求,内容有的放矢。

3切合自己的身份,不妨:驾轻就熟“。

4注意演讲场合,考虑预定时间。

3、简述演讲的社会功能。

(10分)答:1政治斗争的有力武器。

2经济活动的思想筹码。

3鼓舞士气的战争号角。

4传播知识的有效途径。

5思想教育的最佳形式。

6人才考核的重要尺度。

4、简述演讲的特点。

(10分)答:1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2演讲必须在特定的时空环境中进行。

3演讲离不开有声语言与体态语言。

三、名词解释1、道德演讲:(5分)是以思想品德教育为目的一种演讲。

2、演讲:(5分)是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情。

以期达到感召听众的目的。

它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

四、写作题1、“五四”青年节,学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。

请你就此写一篇演讲稿。

字数在800~1000字之间。

分数要点:(1)主题明确(5分)(2)结构完整(5分)(3)材料充实(5分)(4)有理有据(5分)(5)语句流畅(5分)(6)题旨深刻,富有文采(5分)(30分)《演讲与口才》形考任务二一、单项选择(只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题2分,共20分))1、关于演讲稿的作用,下列哪项说法是错误的。

()(2分)A、能够对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善。

B、避免临场斟酌词句,增强语言的感染力。

C、保证思路畅通,帮助消除怯场心理。

D、限制演讲思维,使演讲变得不畅。

2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。

()(2分)A、临场性B、敏捷性C、简练性D、准备性3、关于演讲稿的开头,下列哪项选项是错误的。

( )(2分)A、“善于始者,成功已半。

”B、开头需要牢牢抓住听众的兴头。

C、好的开头是成功的一半。

D、开头并不重要。

4、关于演讲稿的结构,下面哪项不属于演讲稿的构成部分。

()(2分)A、序言B、开头C、中间D、结尾5、即兴演讲需要反复训练,有两种训练方法:()(2分)A、注意积累材料,加强思维能力训练B、注意积累材料,博闻强记C、加强思维能力训练,提高心理素质D、提高心理素质,积累材料6、鲁迅在《未有天才之前》的演讲中这样讲道:“有一回,拿破仑过阿尔卑斯山,说:‘我比阿尔卑斯山还要高!’这何等英伟!然而不要忘记他后面跟着许多兵;倘若没有兵,那只有被山那面的敌人捉住或者赶回,他的举动、言语,若离了英雄的界线,要归入疯子一类了。

所以,我想,在要求天才的产生之前,应该先要求可以使天才生长的民众。

”这种演讲方式属于()技巧。

(2分)A、悬念吸引,呼应作答B、欲擒故纵,出奇制胜C、主动出击,先声夺人D、委婉风趣,曲径通幽7、演讲稿的修改过程中,修改材料是重要的一个环节,主要有“增”、“删”、“()”三种方法。

(2分)A、补B、加C、换D、校8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。

(举起一个小铜盒)??”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式?()(2分)A、抒性式B、示物式C、引用式D、提问式9、“长江在哭泣,黄河在哀号。

广大的中国土地上,多少人流离失所,妻离子散??”这种表述方式,属于()词格。

(2分)A、比喻B、比拟C、对比D、夸张10、一篇演讲稿中,()是统帅全篇的灵魂。

(2分)A、主题B、开头C、中间D、结尾二、简答(简答题,并作出分析说明(每题10分,共40分))1、演讲的策(本文来自: 小草范文网:演讲与口才网上答案)略与技巧有哪些?(10分)答:1、欲擒故纵,出奇制胜。

2、悬念吸引,呼应作答。

3、主动出击,先声夺人。

4、未完风趣,曲径通幽。

2、演讲开头可采用哪些形式?(10分)答:(1)设问式开头(2)叙事式开头(3)解题式开头(4)明旨式开头(5)抒情式开头(6)示物式开头3、简述即兴演讲的特点。

(10分)答:(1)具有临场性(2)具有敏捷性(3)具有简练性4、如何修改演讲稿?(10分)答:(1)校正观点。

(2)增删材料。

(3)调整结构。

(4)变换手法。

(5)修饰语言。

三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。

(每题5分,共10分))1、辞格:(5分)辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。

2、横向组合结构:(5分)横向组合结构,是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。

四、写作(写作题(30分))1、“五四”青年节,学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。

请你就此写一篇演讲稿。

(30分)关于青春,每个人都有自己的故事,自己的或心酸或窃喜的心事。

就像现在,我站在这里,站在我的大学里,站在曾经无数次想要学习和生活的地方,却发现自己愈发怀念高中的时光......那年,我还站在高考面前低头啃书,如今,为即将到来的考试与惰性战斗;那年,我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词,如今,却总坐在在层层蚊帐里敲着键盘码字;那年,我还幻想着上了大学会多自由,如今,却在自由中为我自己的未来拼搏;那年,我的面前只有一条路——大学,我能心无旁骛、专心致志,如今,眼前出现了好多条路,却茫然不知如何迈出下一步;那年,我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容,如今,我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了;那年,我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年,如今,我却也成为了他们。

两年了,没有了老爸清晨“起床了”的唤醒,没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神,没有了半夜躲在被子里看小说的刺激,没有了熬夜到凌晨的成就感,没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张,没有了疯狂写卷子的冲劲和,没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致,没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞,没有了频繁的考试,更没有与时俱进从未消失的小纸条,没有了自习课觉得时间很充实的舒心,没有了各种辅导书,考前检测,更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念,没有了,这一切全都没有了......其实,只是一两年的时间而已,为什么我好像已经走出原来的生活,来到了一个不一样的世界。

每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑,甚至有属于我自己的笔记本电脑,每天绕着学校走圈子权当散步,可以在12点之前吃上午饭,也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭,需要自己洗衣服,自己操心明天穿什么才不会冷着热着,需要自己时不时去采购水果、生活用品,体会到钱真是个不经花的东西,需要自己提醒自己为GPA努力??我应该是长大了的吧,虽然还是经常任性的发发小脾气,还是会不自制的看书看到一半去看视频,但是,我也是时候应该长大了。

两年的时间,不足以改变什么,却又似乎什么都变了。

年华不堪摘,我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。

也许,在未来的某一天,我会翻阅这些曾经的回忆,回味这些青春的故事。

到那时,又会有怎样天翻地覆的变化呢?有时想到自己以后的人生,不免为现在的情况发愁。

是考研,出国,找工作还是考公务员?是去四大,银行,外企还是法院......?面对如此多的选择我会突然感觉手足无措,迷茫彷徨!上海之大,哪里又是我的归宿?以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作?这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡......于是有人选择了堕落,自暴自弃,也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去,努力着成长,心怀希望!没错,我们会感到迷茫,可是,又有谁的青春不曾迷茫?谁的青春不是充满着未知?青春是我们最大的赌注,拥有它,我们可以热血的去追求一切自己向往的东西,但请记得:我们可以迷茫,但永远不要迷失!谢谢大家!篇二:专科演讲与口才专科网上作业答案(8814)一、单项选择篇三:演讲与口才文字答案名词解释演讲:所谓演讲,是指在特定的时空环境中,以有声音语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。

道德演讲:道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。

横向组合结构:横向组合结构,是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。

纵向组合结构:按照时间的推移来排列层次包括直接叙式和递进式两种纵横交叉结构:指以时间顺序为主线穿插横向组合材料或者以横向组合为主其间穿插纵向组合材料辞格:辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊效果和某种语言形式的修辞方法。

排比:三个或是三个以上结构相同字数相近语气一致意义相关而互相平行的词语或段落连续排列在一起就构成了排比即兴演讲:即兴演讲,又称即席演讲或即时演讲,它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。

主动控场:主动控场是指演讲者始终高屋建瓴,牢牢掌握住现场气氛的控制权,使听众的注意力达到出神入化的地步。

信息:是事物的存在方式和相互反应的运动过程以及关于事物存在方式和相互但应的运动过程的陈述思维:思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映,是人类智力构成的主要因素。

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