江苏省中小学音乐(舞蹈)教师职业技能标准(9.24)

江苏省中小学音乐(舞蹈)教师职业技能标准(9.24)

江苏省中小学音乐（舞蹈）教师职业技能标准

（征求意见稿）

一、研制目的

《音乐（舞蹈）教师职业技能标准》研制的目的是服务于中小学音乐（舞蹈）教师的发展，促进音乐课程教学内涵质量的整体提升。

（一)实现音乐（舞蹈）教师自身教学素养与能力提升；

（二)为音乐（舞蹈）教师制定职业技能发展目标提供依据；

（三)为音乐（舞蹈）教师培训机构设计培训课程提供依据。

二、主要依据

（一）《学校艺术教育工作规程》（中华人民共和国教育部令第13号）

（二）《教育部关于推进艺术教育发展在若干意见》（教体艺〔2014〕1号）

（三）《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》

（四）《义务教育音乐课程标准》（2011年版）

（五）《普通高中音乐课程标准（实验）》

（六）美国、英国、日本、韩国等相关国家制定的教师专业标准

（七）教育部考试中心《音乐学科知识与教学能力》文件

（八）教育部考试中心中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）

三、研究内容

研究主要内容包括：音乐（舞蹈）教师职业技能结构划分；指标体系建立；具体评测要点阐述及权重分析。

四、指标体系及评测方式

评测以等级方式进行划分为优秀、良好、合格与不合格四个等级，按照百分制进行评测：

四-1、江苏省中小学音乐教师职业技能指标体系

四-2、江苏省中小学舞蹈教师职业技能指标体系