对一朵花微笑

再读课文 品味语句
（1）这是我第一次在荒野中，一个人笑出 声来。 我一个人在山坡上看到花的美丽与充满 生机的生命活力，内心感到感动和喜爱， 于是一个人笑出了声，这是油然而生的， 充分表现了我对花们的喜爱。
（2）和我喜爱的东西一起睡，做一个梦， 也是满足。 荒草在一次不经意的浇灌中得到滋润，焕 发出勃勃的生机，那种绿如此的浓厚，让 我从内心深处感到喜爱，自己的愿望得到 实现，能和喜爱的东西相伴是一种幸福， 所以感到满足。 以上写了两次回忆
（5）我从草木身上得到的只是一些人的道理， 并不是草木的道理我自以为弄懂了它们，其实我 弄懂了自己我不懂它们。 我从草木的身上明白了人必须和自然和谐相处才 会让人获得鼓励，大自然的美丽会让我们对未来 产生憧憬和希望，虽然人类无法完全理解自然， 但是应该走进并亲近自然。有的时候人类过多地 “埋”在自己的事情里，对生活和自然已经麻木 ，对自然的亲近缺少主动性，或者是没有条件或 没有能力研究大自然，对大自然的深邃和博大当 然也就难以理解了。 以上写了三种感触
（3）我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎 和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些 还未到来的美好前景。 我的微笑也是与小草交谈，可能对小草有所 鼓励，而青青芳草的微笑又让我对未来充满 憧憬，所以生命需要赞美和鼓励。
（4）人没有草木那样深的根，无法知道泥 土深处的事情。 人在很多的时候总把自己放在一个强者的 位置，在看待自然时总会把自己的意志强 加给自然，孰不知，人类在自然面前的浅 薄与无知是如此的深刻，在无穷的自然面 前我们永远都是浅显的，但是人们却总是 高傲地以为自己无所不知。
(3)本文的写作用意是什么？
作者笔下描绘了一个充满了童话色彩的荒芜 的自然界。而正是这荒芜的大自然，成为孤 独者真正的精神家园。在这片精神家园里， 作者渴望人与自然可以无滞碍地栖居在一起， 可以自由地进行灵魂的交谈。
（4）如何理解本文所表达的思想感情？
本文在表现对草木的亲近以及草木其实无法 亲近的过程中所流露的感情，既有快乐和幸 福，也有天命中的孤独无助，是一种爱、快 乐、忧伤、痛苦甚至绝望的交织，但是，当 我"对一朵花微笑"的时候，更多的是满怀虔 诚的赞美和感动。
对一朵花微笑
刘亮程
刘亮程，1962年出生，新疆沙湾县 人。被誉为“20世纪中国最后一位 散文家”和“乡村哲学家”。“第 二届冯牧文学奖”文学新人奖。 他的文字充满了强烈的生命意识和 家园意识，回归了人的困境，“人 本”的困境，富有人生哲理。
主要作品有：《一个人的村庄》《风中的院 门》、《在新疆》、《凿空》、《风把人刮 歪》、《天边尘土》、《正午田野》等.
（5）本文的主题认知
一朵花只是一个脆弱微小的生命，它却和世 上所有的生命一样真诚，一样顽强，一样的 生生不息。我们没有理由忽视它，我们需要 对它微笑；在繁重的生活中，我们还需要一 双慧眼来看到花草的微笑；还需要静下心来 ，关注并且亲近周遭的自然。对一朵花微笑 ，就是对生活微笑。
小 结
1.文章的结构： 先记叙描写---再设问过渡----议论中抒情 2.文章的风格： 鲜活朴素的语言；独特的视角； 旷远宁静的景物； 平静而发人深省，舒缓而撼人心肺

推荐阅ຫໍສະໝຸດ Baidu：刘亮程作品
初读课文 整体感知
1.注意如下词语： 前仰后合： 忍俊不禁： 漫（màn）过： 田埂（gěng）： 积攒（jī zǎn）： 旷敞：
初读课文 整体感知
2.思考以下问题： （1）文章第二段主要描写了什么内容？ （2）作者“在荒野中，一个人笑出声来” 的原因是什么？ （3）文章是不是全文记叙和描写的，不是的 话，从哪里可以区分开来？ （4）第9段和第10段分别使用了“出来”一 词，其含义一样吗？为什么？ （5）作者从对一朵花微笑中悟出了什么？
作
业
1.完成课后“思考与练习三” 2.仿照文章原句，发挥想象力，补写一句话。 一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声 入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜；还 有一朵 3.仿照文章的结构，写一篇600—800字的文章。
加深研读 探究分析
（1）如何理解“我成了荒野中的一个”？
“我成了荒野中的一个”既表现了我对人 与自然相融为一的渴望，又暗示了一种无 法相融的孤独。正因为如此，我才努力要 “真正进入一片荒野”。
（2）与“枯萎多年的荒草终于等来一次生 机”对应的句子应是哪一句？ 相对应的一句是：“一个在枯黄田野上劳忙 半世的人，终于等来草木青青的一年”。表 现了作者对自然的深刻体悟。