冀教版四年级数学下册电子课本课件【全册】
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2020冀教版四年级数学下册课件【全册】
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
我的拼图
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
五 分数的意义和性质
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
Hale Waihona Puke 二 用字母表示数2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
三 三位数乘以两位数
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
驾车旅游
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
四 多边形的认识
2020冀教版四年级数学下册课件 【全册】目录
0002页 0039页 0062页 0091页 0093页 0165页 0185页
一 观察物体（二） 三 三位数乘以两位数 四 多边形的认识 五 分数的意义和性质 七 复式条形统计图 八 小数加法和减法 整理与评价
一 观察物体（二）
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我的拼图
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五 分数的意义和性质
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Hale Waihona Puke 二 用字母表示数2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
三 三位数乘以两位数
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驾车旅游
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四 多边形的认识
2020冀教版四年级数学下册课件 【全册】目录
0002页 0039页 0062页 0091页 0093页 0165页 0185页
一 观察物体（二） 三 三位数乘以两位数 四 多边形的认识 五 分数的意义和性质 七 复式条形统计图 八 小数加法和减法 整理与评价
一 观察物体（二）
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
冀教版四年级下册数学课件 加减法
列竖式计算时，小数点要对齐，也就是同位数 对齐。
（2）小明比小丽多用了多少元？
4.75−3.4= 1.35（元） 4.7 5
_ 3.4 1.3 5
答：小明比小丽多用了1.35元。
称体重。
我上次称体重是 8.79千克，这次
是10.5千克。
哇！38千克，比上次 重了2.65千克。
我上次称体重只 有29.5千克，这 次增加了3.62千
＋ 1 0. 35
Hale Waihona Puke 5 6. 1518.20元可以写成18.2元。 别忘了，小数点 要对齐呀！
还可以怎样选购？各需要多少元钱？
可以选皮帽子和 线手套……
可以选线帽子和 皮手套……
45.8＋5.65＝ 51.45（元） 12.55＋10.35＝ 22.9 （元）
二、探究发现
2012年，第30届奥林匹克运动会在伦敦举办。
女子双人10米跳台前三名决赛成绩如下：
名 国家及 次 运动员
1
轮次
2
3
4
5 总成绩
1
中国 陈若琳、汪皓
墨西哥
帕奥拉·埃斯
2
皮诺萨·桑切 斯、亚力杭德
拉·奥罗斯
科·罗萨
加拿大
3
米格汗·贝妮 菲托、罗瑟
琳·菲里昂
53.40 51.60 53.40
56.4 0
50.4 0
52.8 0
81.0 0
84.4 8
第八单元 小数加法和减法
加与减
一、观察思考
买1顶帽子和1副手套，共需要多少元钱？
12.55元 45.8元 5.65元 10.35元
我喜欢毛线的……
我选皮的…… 有好几种选择呢！
（2）小明比小丽多用了多少元？
4.75−3.4= 1.35（元） 4.7 5
_ 3.4 1.3 5
答：小明比小丽多用了1.35元。
称体重。
我上次称体重是 8.79千克，这次
是10.5千克。
哇！38千克，比上次 重了2.65千克。
我上次称体重只 有29.5千克，这 次增加了3.62千
＋ 1 0. 35
Hale Waihona Puke 5 6. 1518.20元可以写成18.2元。 别忘了，小数点 要对齐呀！
还可以怎样选购？各需要多少元钱？
可以选皮帽子和 线手套……
可以选线帽子和 皮手套……
45.8＋5.65＝ 51.45（元） 12.55＋10.35＝ 22.9 （元）
二、探究发现
2012年，第30届奥林匹克运动会在伦敦举办。
女子双人10米跳台前三名决赛成绩如下：
名 国家及 次 运动员
1
轮次
2
3
4
5 总成绩
1
中国 陈若琳、汪皓
墨西哥
帕奥拉·埃斯
2
皮诺萨·桑切 斯、亚力杭德
拉·奥罗斯
科·罗萨
加拿大
3
米格汗·贝妮 菲托、罗瑟
琳·菲里昂
53.40 51.60 53.40
56.4 0
50.4 0
52.8 0
81.0 0
84.4 8
第八单元 小数加法和减法
加与减
一、观察思考
买1顶帽子和1副手套，共需要多少元钱？
12.55元 45.8元 5.65元 10.35元
我喜欢毛线的……
我选皮的…… 有好几种选择呢！
冀教版四年级数学下册《平行四边形》完整ppt课件
发现：平行四边形容易变形
总结：平行四边形具有不稳定性
完整最新ppt
17
高
底
从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂 线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，
垂足所在的边叫做平行四边形的底。
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18
明辨是非（判断题）
1.有一组对边平行的四边形，叫做平行四边形。
（ ×） 2.平行四边形的对角不一定相等。（× ）
两组对边分别平行，四个角是直角。
两组对边分别平行，四个角 是直角，四条边都相等。
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5
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6
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7
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8
做一做，想一想。
我发现平行四边形容易 变形，具有不稳定性。
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9
┓
┓ ┓
四边形
┓
┓
┓
┓ ┓
由四条线段围成的封闭图形叫做四
边形。
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两个图形有一个是平
都是梯形。
行四边形。
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22
我来说两句……
你有收获吗？
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23
广州市三学苑网络科技有限公司
哪儿用到了平行四边形容易变形的 特点?
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24
高
底
从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂 线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，
垂足所在的边叫做平行四边形的底。
10
平行四边形
┓
┓
┓ ┓
┓ ┓
┓
┓
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
完整最新ppt
11
两组对边分别平行 四个角都是直角 四条边相等
冀教版小学四年级数学下册说教材PPT课件
重视培养应用意识 和解决问题能力
教学 建议
描述性评语
教师观察记录
学习能力
学习态度
学习结果
成果评析
评价内容
评价 建议
信息技术 音像资料
课外小
图书馆
组活动 实践活 动材料
资源 其他学 科资源
电智报视力刊 广资杂播源志
校内
课 资源 程 资 源
校外
资源
要想学生好学，必须先生好学。 惟有学而不厌的先生才能教出学而 不厌的学生。
发现提出问 题 探索解题方 法 表达解题过 程 具有回顾、 分析解决问
知识 与技能 解决 问题
阶段
数学 思考
能对数字信息 做出合理解释， 建立初步的几 何空间，根据 信息做出猜想， 解释自己结论 的合理性。
情 感 主动参与活动，
与态度 积极克服困难， 有成功体验，体
验数学与生活的
密切关系，感受
数学思维的条理
重 视 对 数 与 代 数 规 律 和 模 式 的 探 索
重 视 知 识 的 自 主 构 建 过 程
编写体例
单元
课时
单元 练习
情境 引入
练一 练
问题 解答
试一 试
综合 应用
综合应用
果园收入预算、快乐 的六一儿童节、做镜框、
测量身高
统计与概率
第八单元 统计
第六单元 多边形
第一单元 观察物体
——陶行知
感谢下 载
初步树立运用数学知识解决问 题的自信心，感受数学知识间 的相互联系，体会数学的作用。
内 容 标 准
冀教版教材
重视对数与代 数规律和模式
的探索
在操作和体验 中学习数学
编 写 特 点
2020最新冀教版四年级数学下册全册教学课件
七 复式条形统计图
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
测量身高
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
ห้องสมุดไป่ตู้ 八 小数加法和减法
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
我的拼图
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
五 分数的意义和性质
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
六 小数的认识
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
二 用字母表示数
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三 三位数乘以两位数
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驾车旅游
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四 多边形的认识
2020最新冀教版四年级数学下册 全册教学课件目录
0002页 0040页 0067页 0097页 0146页 0193页 0195页
一 观察物体（二） 三 三位数乘以两位数 四 多边形的认识 五 分数的意义和性质 七 复式条形统计图 八 小数加法和减法 整理与评价
一 观察物体（二）
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
冀教版四年级下册数学全册教学课件
冀教版小学数学四年级下册电子课本全面覆盖了该年级的数学教学内容。课本以生动的情境导入开始，激发学生的学习兴趣。在“观察物体”章节，通过盲人摸象的故事和小狗贝贝的场景，引导学生理解从不同角度观察物体的重要性。而在“用字母表示数”章节，则通过丫丫和妞妞的年龄关系，让学生理解并学会使用字母来表示数，并解决实际问题。每个章节都精心设计了探究新知、课堂小结、课堂练习和课后作等环节，旨在帮助学生巩固所学知识，提高数学应用能力。通过丰富的教学内容和实例，冀教版小学数学四年级下册电子课本为学生提供了一个系统、有趣且富有挑战性的数学学习平台。
小学数学冀教版四年级下3.速度、时间与路程课件(共18张)
课后作业
完成练习册本课时的习题。
天津
石家庄 360千米
举出例子说明。
一列火车以平均每小时 103 千米的速度行驶，求这列火车从 郑州行驶到石家庄需要几小时？
412千米
济南 393千米
青岛
412 ÷ 103 = 4（时）
郑州
路程 ÷ 速度 = 时间
（2）已知路程和行驶的时间，可以求出什么？
北京 137千米
283千米
天津
石家庄 360千米
天津
石家庄 360千米
哪些信息？
估计一下，郑州和青岛 哪个城市到北京的铁路短。
412千米
济南 393千米
412+283 ≈ 700（千米
青岛） 393+来自60+137≈
900（千米）
郑州
郑州到北京的铁路短。
视察下面的铁路示意图。 解答下面的问题：
北京 137千米
283千米
天津
（1）一辆快速客车从北京发 车，平均每小时行118千米，
在这三个量中，知道其中的任意两个量， 都能求出第三个量。
速度的表示方式： 快速客车平均每小时行 118 千米，记作
118 千米/时，读作 118千米每小时。 我每分钟走 72 米，怎样表示呢？
每分钟走 72 米，用 72 米/分表示。
1. 石家庄到北京的高速公路全长约是 276 千米。 （1）李叔叔开小汽车从石家庄去北京，路上用了 3 小时。
济南 393千米
郑州
98×7 = 686（千米）
青岛
答：6 小时行 686 千米。
118 × 5
98 × 7 ）
= 590（千米） = 686（千米
速度 × 时间 = 路程
冀教版数学四下《平行四边形的认识》全面版48页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
冀教版数学四下《平行四边 形的认识》全面版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
冀教版数学四下《平行四边 形的认识》全面版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
冀教版四年级下册数学单价、数量、总价课件
科学探索 每套98元
(教材P19 T4)
4.新世纪电影院本来有1330个座位，扩建后 将有40排座位，每排有45个。
（1）扩建后一共有多少个座位？ 45×40＝ 1800（个）
答：扩建后一共有1800个座位。
（2）每张门票18元，如果每场电影满座，扩建后比 扩建前可以多收入门票多少元？ 1800－1330＝ 470（个） 470×18＝8460（元）
答：可以多收入门票8460元。
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获?
课后习题
完成本课时的相关习题。
(教材P19 T2)
2.某城市每天产生68吨的生活垃 圾。处理1吨垃圾需要多少元钱？
处理每天的垃 圾需要8160元。
总价÷数量＝ 单价 8160÷68＝120（元） 答:处理1吨垃圾需要120元钱。
(教材P19 T3)
3.书店销售了多少套《科学探索》丛书？
销售《科学探索》 一共收入1666元。
总价÷单价＝数量 1666÷98＝17（套） 答:书店销售了17套《科学探索》丛书。
买了4支钢笔共花了60元。每支钢笔：60÷4＝15（元） 总价÷数量＝单价
每支钢笔15元，30元可以买几支钢笔？30÷15＝2（支） 总价÷单价＝数量
练一练
1.填表。
(教材P19 T1)
单价(元) 369
375
数6642 10125
单价×数量＝总价
168 32部 5376
义务教育冀教版四年级下册
三 三位数乘两位数
第4课时 单价、数量、总价
情境导入
探究新知
1 读下面的发票，从中你了解到哪些信息？
育才小学买了62套 课桌椅，每套108元。
还买了14个书柜， 每个215元。
四年级下册冀教版数学.ppt
小数的意义 认识小数
纵向整合
难
四年级下册第五单元 小数的认识
三年级下册74页认识小数
易
第三部分
评价建议 课程资源的 开发与利用 说 建 议
教学建议
2、引导学生独立 思考与合作交流。
3、强调直观演 示与操作,鼓励 算法多样化。
1、让学生在 生动优美的情 境中学习数学。
4、使学生经历探索过程 培养解决问题的能力。
编 写 特 点
基本思路
呈现形式
编 写 体 例
小数的读 写法和比 较大小 1 小数与分数 的关系
小数的性质
理解小数 的意义
改写成较 大单位的 数
内 容 结 构
2、会读写小数、并 能比较其大小，会 把一些较大的数改 写成较大单位的数。 1、认识小数，理解 小数的意义和小数 的基本性质，探索 小数和分数之间的 关系。 3、体会小数在日常 生活中的作用，感 受用较大单位的数 表示大数的意义。
冀教版小学四年级数学下册第五单元小数的认 识
遵化市小厂乡洪山口小学 史小云
说教材 说建议
说课标
环 节 内 容
第一部分
课程总目标
学段目标
说 课 标
建立空 间观念 建立数 感和符 号感 统计与概 率的知识 与技能 空间与图 形的知识 与技能 数与代数 的知识与 技能
发展统 计概念
用数描述 简单现象
单 元 目 标
理解小数 的基本性 质 会比较 小数的大 小 分数与小数 之间的转化 理解小 数的意 义
把复名数改 写成较大单 位的数
重点
难点
用语言描 述两个小 数的大小
小 数 的 认 识
立体整合 横向整合
纵向整合
知识与 技能的 立体整 合