物理：四、电流的强弱课件(人教新课标八年级上)

电流 表的 使用 方法 及注 意事 项
两看 清
一看 量 程 二看 分 度 值
一要
“+”接线 柱进， “—”接 线柱出
二要
串 联
二不要 直接连 到电源 的两极
600 6×105 4．6A=_______mA=______μA；120 μ 1.2×10-4 μA=__________mA=_______A。 0.12 5、王海同学用电流表测量电流时，把 电流表串联接入电路后闭合开关，发现 指针偏转如左图所示，产生这种情况的 原因是 超过量程 ，另一组同学测量时，则发 现指针偏转如右图所示，产生这种情况 的原因是 正负接线柱接反了 。
看一看 1、电流表有 三 个接线柱。 2、刻度盘上有 两 排刻度。 旋转螺 丝调零 想一想 阅读课本后回答。
3、三个接线柱是否都要接 入电路？ 4、读数时应该读哪一排数 字？
选标有“－”和“0.6”的接线柱：量程为 0~0.6A 分度
0.02A 。
选标有“－”和“3”的接线柱：量程为0~3A ，分度为
反馈练习：
电流强弱 1．电流是表示________的物理量，用符 Ⅰ 号_________表示，国际单位是_______， A 安培 用符号___________表示。 2．一只普通家用白炽灯正常发光时 的电流约为（ C ） A．200A B．20A C．0．2A D．20mA 串 3．电流表与用电器_____联，并且让电流 正接线 负接线 从______柱流入，从______柱流出。
故事一： 一天，安培正慢慢地向学校走去，边走边思索着一个 电学问题。经过塞纳河的时候，他随手捡起一块鹅卵石装 进了口袋。过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。到学 校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，掏出来的却是 一块鹅卵石。原来，怀表已被当作鹅卵石扔进塞纳河里去 了。
故事二：
傍晚，安培在街头散步，突然想到一道物理题目，就向 前面的一块“黑板”走去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板” 上演算起来。可是，“黑板”竟开始向前移动！全神贯注的 安培，因为题目没有算完，就不知不觉地追在“黑板”后面 继续计算。最后，“黑板”越走越快，安培觉得追不上了。 这时只见路人都朝他哈哈大笑。安培定神一看：原来那面会 走动的“黑板”，竟是一辆黑色马车的车厢的背面。
例题：在下图中，用电流表测量电路中通过灯L的电流，以下四个 图中，正确的是（ ），并根据电路图小组内连接测量电路中通过灯 L的电流的实物图。
例题4：学生以小组为单位，讨论：如何测量下列图 中通过灯泡L1的电流？并根据电路图连接实物图。
小组讨论
两要

两不
一不要
超过 最大 量程

小组内的同 学合作讨论， 共同完成下 列问题 总结电流表 的使用方法， “两要两不两 看清”。

小资料
安培，法国的科学家、 物理学家。1775年 生于法国里昂。他在 物理、化学、数学等 方面都有很深的造诣， 安培在电学方面的研 究成果尤为突出，被 后人称为“电学中的 牛顿”。
在法国大革命时期，他的父亲被斩首。这一打击不仅 使年轻的安培精神痛苦，并导致家境贫穷，使他失学 了．在彷徨中，他读了哲学家卢梭的一本关于植物学的著 作，它像火炬一样重新燃起了他对科学的热情，从此他更 加刻苦地投入到自学中去。在学习和研究问题时，思想高 度集中，专心致志，简直达到了那种忘我的痴迷程度。
演示：
要求：先用两节电池做电源连接电路，闭合开关， 仔细观察 再用一节电池做电源连接电路，闭合开关，仔 细观察
§5.4 电流的强弱
读一读：
阅读P110怎样表示电流的强弱， 谈一谈你的收获？通过小资料你 有什么发现吗？
自学检测；
（1）电流是表示 的物理量，通常 用字母 表示电流这个物理量。 （2）电流的基本单位是 ，简称 ，符 号是 ；常用的单位还有 和 。 换算关系1A=___mA，1mA=____ A。 （3）手电筒电流大约为200m A=______A。 雷电电流可达2×105A= A= mA。
μ
6、某同学用电流表测量电路中的电流，它 所选用的电流表的量程为0~0.6A，但刻度 盘上这个量程的刻度已经磨损看不清了， 他从0~3A量程的刻度上发现指针在2.3A处， 则电路中的实际电流为_______ 0.46A
0.1A 。
电 流 表
几种常见 的电流表
教学电流表 学生电流表
பைடு நூலகம்
实验室用电流表
灵敏电流表
探究活动二：
电流表的使用方法
思考：

1、电流表必须和被测的用电器 联。（否 则会损坏电流表） 2、电流从电流表的 接柱流入，从 接 线柱流出。（否则会反转甚至损坏电流表） 3、任何情况下都 （选填“能”或“不 能”）使电流表直接连到电源的两极上。 （否则会造成电源短路）
§5.4 电流的强弱 测量电流的工具——电流表 符号：
探究活动一： 分组观察电流表 。观察电流表的外观， 你能发现什么？
看一看它上面的字母、数字、接线柱和它们的颜色下面的 数字符号以及中间的一个小螺丝，它们各是什么意思？同 学们交流讨论（着重注意表上的“一个字母”、“二个量 程”、“三个接线柱”）