大学教育质量提升的意义

提升大学教育质量的意义
一、个人方面：有利于大学生不断完善自我，提高自身素质，为实现自已的人生价值打
下基础。

大学生都还处于青春年少阶段，各方面还不是很成熟，需要在大学这一个相对宽松的环境中进一步丰富自已的知识，学会一技之长，同时不断坚定自己的人生价值观。

大多数人接受高等教育的目的都是想要得到一份好的工作，获得好的经济回报。

提升大学教育质量也就是提升了我们的综合能力，为以后找到一份满意的工作作好铺垫。

二、学校方面：树立教育品牌，获得优质资源，扩大学校影响力。

教育质量是学校的生命线，提升教育质量有利于扩大学校的知名度和社会影响力，同时获得更好的生源和师资，获得更多的教育投入。

在我们中国，985、211工程学校要比普通大学获得更多的财政拨款，获得更多的优质生源。

这从有些用人单位的名校情结就可以看出来。

这是市场经济对高等教育所作出的反应。

所以大学应该不断提高教育质量，扩大学校的影响力，以期在市场的选择中不断强大。

三、社会方面：有利于建设学习型社会，提高整个社会的文明程度。

联合国教科文组织与世界银行曾在2000年《发展中国家的高等教育:危机与出路》一文中提出：没有更多更高质量的高等教育，发展中国家将会越来越难以从全球性知识经济中受益。

这表明：一个国家如果受高等教育，特别是高质量的高等教育的人越多，其国民素质就高，由此国民创造的国家竞争力就强，反之亦然。

大学是整个社会的教育风向标，大学教育质量的提升有利于整个社会形成重视教育的氛围，推动建设学习型社会和推行终身学习的观念。

这样一来，就会大大提高整个社会的文明程度。

四、经济方面：提升高等教育质量有利于充分合理利用优质教育资源，推动国民经济快
速发展。

一个国家或地区的高等教育综合实力是其经济繁荣和社会发展的基础条件。

正如怀特海所言，大学是为民族的进步提供充满智慧的想象力的组织。

全国最优质的教育资源大部分都集中在大学，提升教育质量就等于提升了优质教育资源的利用效率，使教育产出最大化。

对于我们这样一个人口大国来说，合理利用教育资源有利于让更多的人接受好的教育，把人口大国变为人口强国。

教育能推动科学技术的发展，提高社会生产力。

特别是在区域经济增长中,高校从最基础的创新源头出发,直接参与了经济增长各阶段的创新活动。

高校的综合科技优势与区域经济社会发展需求相结合,催生了多种形式的产、学、研合作模式,不但搭建了校企合作的桥梁,而且促进了学校与企业的互动与双赢,极大地推动了经济与科技的发展。

五、国家方面：提升高等教育质量能提高国家科技创新能力，是建设创新型国家的可靠
保障。

目前，我国科技自主创新能力还不强,关键技术、科技成果转换率等与发达国家相比还有较大差距。

而高等学校是国家创新体系的重要组成部分。

高等学校所培养的各类人才是自主创新的人才保障,高校所拥有的科技创新团队是自主创新的组织保障,所拥有的创新平台和基地是实现自主创新的物力保障。

所以说，提高大学的教育质量还能促进我国在新的国际中取得优势地位。