人教版九年级下册英语Unit 13 单元语法知识梳理
人教版九年级英语unit13知识点归纳
人教版九年级英语unit13知识点归纳九年级英语Unit 13知识点归纳在九年级英语的学习中，Unit 13是一个重要的单元，主要讲解了电影制作和电影评论的相关内容。
通过学习这个单元，我们可以了解到电影行业中的一些常用术语和表达方式。
本文将对Unit 13的主要知识点进行归纳总结。
一、单词和短语1. script: 剧本2. plot: 情节3. character: 角色4. scene: 场景5. dialogue: 对话6. director: 导演7. actor: 演员8. actress: 女演员9. cinematography: 摄影10. special effects: 特效11. soundtrack: 配乐12. box office: 票房13. premiere: 首映式14. sequel: 续集15. genre: 类型二、句型和语法1. 形容词比较级和最高级：例如"The film is more interesting than I expected."和"This is the best movie I've ever seen."2. 定语从句：例如"The actor who played the main character did a great job."3. 被动语态：例如"The film was directed by a famous filmmaker."4. 特殊疑问句：例如"What do you think of the actress in the movie?"5. 宾语从句：例如"He asked me what I thought of the film."三、听力技巧1. 听清语音：要注意区分不同的发音，特别是元音和辅音的区别。
人教版九年级英语(全一册)Unit13_单元语法知识归纳汇总
Unit13 单元语法知识归纳汇总Grammar FocusPay attention to the sentences.1) We’re trying to save the earth.2) The river used to be so clean.3) The air is badly polluted.4) No scientific studies have shown that shark fins are good for health.5) We should help save the sharks.1. 现在进行时: Present Progressive定义：表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。
结构: be (am/is/ are) + v.-ing标志词：Look, Listen, now, right now…e.g. Look! The boy is crying.2. used to do与be used to doingused to do sth. 表示过去常常做某事, 而现在往往不做了, 后接动词原形。
be used to doing sth. 表示习惯于做某事。
e.g. I used to get up at six o’clock.Joe is used to drinking a cup of coffee every morning.3. 被动语态：Passive voice定义：表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象的一种语态。
结构：be + 过去分词e.g. A new school was built last year.Our classroom is cleaned every day.4. 现在完成时: Present Perfect定义：表示动作已经完成, 但对现在造成影响; 或者表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能持续下去的动作。
九年级英语unit13知识点归纳总结
九年级英语unit13知识点归纳总结九年级英语Unit 13知识点归纳总结本文将对九年级英语Unit 13的知识点进行归纳总结，包括语法、词汇和阅读等方面的内容。
一、语法1. 直接引语与间接引语直接引语是指直接引述别人的原话，需将其用引号括起来，并使用说、问等动词进行引述。
例如：“I will go to the cinema,” he said.间接引语是指对直接引语的转述，需改变动词的时态和人称，并将引号省略。
例如：He said that he would go to the cinema.2. 动词时态的使用在叙述过去发生的事情时，通常使用过去时态。
例如：Last night, I watched a movie.在描述过去某个时间点前已经发生的动作时，使用过去完成时态。
例如：I had finished my homework before he came.3. 虚拟语气虚拟语气用来表示与事实相反的情况或建议、要求等。
在虚拟语气的从句中，主语动词需用过去时，情态动词“should”也要用于从句中。
例如：If I were you, I would go there.二、词汇1. 短语与习惯用语习惯用语是指使用地区、时间等引起的固定表达方式，例如：“Would you like a cup of tea?”“Yes, please.”短语是句子中常用的表达方式，例如：“look up to”意为“尊敬”。
2. 同义词辨析同义词是指意思相近或相同的词语，但在用法上有所差异。
例如：“beautiful”和“gorgeous”都可以表示美丽，但在用法上有所区别。
三、阅读1. 阅读理解阅读理解是考察理解能力和阅读技巧的题型。
在解答时，可先通读全文，然后根据问题在文中定位答案。
2. 短文填空短文填空是考察对文章整体内容的理解和对语法结构的掌握。
在填空时，可根据文章的上下文进行推测。
总结：本单元的知识点归纳总结主要包括语法、词汇和阅读三个方面。
人教版九年级英语第十三单元重点、难点、考点及疑点注释
人教版九年级英语第十三单元重点、难点、考点及疑点注释人教版九年级英语第十三单元重点、难点、考点及疑点注释Unit 13 Rainy days make me sad.重点、难点、考点及疑点注释1. I’d rather go to the Blue Lagoon Restaurant... (P102)我宁愿去Blue Lagoon餐厅，……would rather意为“宁愿……”，表示句子主语的愿望、选择，后接省去to的不定式。
He’d rather join you in the English Group. 他宁愿加入到你的英语小组中来。
Which would you rather have, bread or rice? 面包和米饭，你更喜欢哪一个？如果表示“宁愿（可）……也不愿……”则用句型would rather...than...。
在would rather和than后面所连接的两个对比部分一般要一致。
The brave soldier would rather die than give in.那个勇敢的士兵宁死不屈。
He’d rather work than play. 他宁愿工作也不愿玩。
They preferred to die of hunger rather than take his bread.他们宁愿饿死也不愿接受他的面包。
2. Loud music makes me happy. (P103)嘈杂的音乐使我很开心。
Loud music always makes me want to dance. (P103)嘈杂的音乐总是使我想去跳舞。
这两句是动词make的使役用法，make me后分别接了形容词和不定式短语。
make的这种用法常见于以下结构：◎ make+名词（代词）+省略to的动词不定式My parents often make me do some other homework. 我父母常让我做些其他的作业。
完整版人教版九年级英语第十三单元知识点总结
人教版九年级英语第十三单元知识点总结Unit13.We're trying to save the earth!一．单词litter bottom fisherman coal ugly advantage cost wooden plastic takeaway bin shark fin cruel harmful be harmful to at the top of chain the food chain ecosystem industry law scientific takepart in afford turn off reusable pay for take action transportation recycle napkin throw away putsth to good use pull...down upside gate bottle president inspiration iron work metal bring backcreativity二．1.现在进行时定义：表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。
结构: ①肯定句: 主语+ am/is/are + V-ing②否定句: 主语+ am/is/are + not + V-ing③疑问句: Am/Is/Are + 主语+ V-ing用法：1）表示说话时正在进行的，目前正在发生的动作。
①Look! The big bird is flying away. ②He is watching a movie now.2）表示目前一段时间内正在进行，但说话时可能没有进行的动作。
Right now I am studying Chinese by distance learning. 我现在正通过远程教育学习汉语。
1) 2)常带有表示目前时刻的时间副词, 如：now, right now, at the (very) moment, for the time being, at present, these days 及Look! Listen! ...3）与always, constantly, forever, all the time等副词连用，表示动作反复或习惯。
新人教部编版九年级英语下册Unit 13 单元语法知识梳理
一、现在进行时现在进行时表示现在或现阶段正在发生或进行的动作。
常见的标志词有now, at the moment（此刻），look, listen等。
其构成为“am / is/ are+动词-ing形式”。
例句：Don't make loud noise. The children are having an English lesson. 不要弄出这么大响声，孩子们正在上英语课。
Listen! She is singing an English song. 听！她正在唱英文歌。
一些表示位置移动的动词，如go, come, leave, arrive等，常用现在进行时表示将来。
例句：He is leaving for Shanghai tomorrow. 明天他将前往上海。
下列动词通常不用于现在进行时：1.表示感觉、情感、心理活动的动词，如see, hear, smell, taste, notice, seem, hate, like, love, want, wish等。
2.表示所有或占有关系的动词，如have, own, belong等。
3.表示记忆、理解、相信、知道或决定的动词，如forget, remember, understand, believe, know, decide等。
二、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
其结构为“have / has +过去分词”。
用法示例表示到现在为止已经发生的动作或状态，句中常用already, just或yet。
They have already cleaned the classroom. 他们已经打扫了教室。
表示到现在为止曾经或从来没有发生过的动作或状态，句中常用ever或never。
I have ever been to that country. 我曾去过那个国家。
表示到目前为止某一动作已经发生了若干次，句中常用once, twice, …times等。
人教版九年级unit13知识点
人教版九年级unit13知识点人教版九年级Unit 13 知识点Unit 13的知识点主要涵盖了三个方面：句子结构、词汇与语法。
下面将分别进行介绍。
一、句子结构1. 简单句：一个完整的句子，包含一个主语和一个谓语。
例：We watched a football match yesterday.（我们昨天看了一场足球比赛。
）2. 并列句：由两个或多个独立的简单句连接而成，它们之间用逗号或者连接词（如and，but，or等）进行分隔。
例：I like playing basketball, and my brother likes playing soccer.（我喜欢打篮球，而我哥喜欢踢足球。
）3. 复合句：一个完整的句子，由一个或多个主句和一个或多个从句组成。
例：Although it was raining, we still went hiking.（虽然下雨了，但我们还是去爬山了。
）二、词汇1. 人称代词：第一人称（I，we），第二人称（you），第三人称（he，she，it，they）。
例：He is my best friend.（他是我最好的朋友。
）2. 形容词：用于描述名词或代词的特征或属性。
例：The beautiful flowers are in bloom.（美丽的花儿已经开放了。
）3. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，用于表示时间、地点、原因等。
例：She runs very fast.（她跑得非常快。
）4. 动词：表示动作、状态或存在的词。
例：They are swimming in the pool.（他们正在游泳池里游泳。
）三、语法1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
例：I always go to bed early.（我总是早睡。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：She finished her homework last night.（她昨晚完成了她的作业。
人教版英语九年级全册单元unit 13 知识点+测试卷+思维导图
Unit 13 We are trying to save the earth.1.重点词汇：bottom, fisherman, coal, advantage, industry, law, gate, bottle, president, work, metal...2. 短语归纳：1. be full of 充满2. get in the shower 在洗淋浴3. leave sth in sp 把某物留在某地4. by the time... 到……的时候；到……之前5. be late for class 上课迟到6. go off 发出响声7. brush one’s teeth 刷牙8. give sb a lift 捎某人一程9. be about to 即将……；正要……10. stare at 盯着看11. in disbelief 疑惑地；不相信地12. take off （飞机等）起飞13. show up 赶到14. get a chance to do sth 得到一个做某事的机会15. leave for sth 动身去某地16. sell out 卖光17. lose weight 减肥18. run out of 用完3. 必背典句：1. We are trying to save the earth. 我们正在努力拯救地球。
2. The river used to be clean. 这条河过去是干净的。
3. The air is badly polluted. 空气受到严重污染。
4. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.没有科学研究表明鱼翅对健康有益。
4.语法知识：英语句子成分分析组成句子的各个部分叫做句子成分。
它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
人教版九年级UNit13的知识点
人教版九年级UNit13的知识点九年级英语教材中的“Unit 13”是一个非常重要的单元，涵盖了多个知识点，包括动词的时态、被动语态、虚拟语气等。
在接下来的文字中，我将对这些知识点进行介绍和讨论。
动词的时态是英语学习中重要的一环。
九年级的“Unit 13”中，涉及到了一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
一般现在时用于描述经常性的动作、习惯和普遍真理。
例如，我们常说“I go to school by bus”（我坐公交车去学校）。
一般过去时则用于描述过去发生的动作或事件，如“I watched a movie last night”（昨晚我看了一场电影）。
另外，一般将来时则表示将来发生的动作或事件，例如“We will go shopping tomorrow”（明天我们将去购物）。
除了时态，被动语态也是一个重要的语法知识点。
在“Unit 13”中，我们可以学到如何构建被动语态。
一般来说，被动语态由“be”动词（如am, is, are, was, were等）加上过去分词形式构成。
例如，“The book is written by him”（这本书是他写的）。
被动语态用于强调动作的接受者而不是执行者，使句子更加客观。
在实际运用中，我们需要注意动词的时态和语态搭配的正确性。
虚拟语气是英语语法中常见的一种用法，它用于表达与事实相反、与现实不符或者希望实现的情况。
在“Unit 13”中，我们可以学到虚拟条件句和虚拟语气的用法。
在虚拟条件句中，我们使用“if”引导从句，并在主句中使用情态动词，如“would, could, should, might”等。
例如，“If I were you, I would study harder”（如果我是你，我会更加努力学习）。
此外，虚拟语气还用于表达对过去情况的虚拟推测或对未来情况的虚拟设想，如“I wish I had studied harder”（但愿我当初学得更加努力）。
九年级下册13单元知识点
九年级下册13单元知识点下面是九年级下册第13单元的知识点总结：1. 复习过去进行时：过去进行时用于强调过去某个时间段内正在进行的动作或情况。
其基本结构为“was/were + 现在分词”。
如：She was studying when the phone rang.2. 正确使用情态动词：情态动词用于表示能力、许可、可能性等。
常见的情态动词有can, could, may, might, must等。
如：You must finish your homework before you go out to play.3. 复杂句的构造：复杂句由主句和从句组成，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句。
从句的引导词有连词、关系代词和关系副词。
如：I don't know where he is now.4. 介词的正确用法：介词用于表示时间、地点、方式等。
常见的介词有in, on, at, by, with等。
如：He is good at playing the piano.5. 句型转换：句型转换是指通过改变句子的结构改变句子的意思，包括主动语态和被动语态、直接引语和间接引语等。
如：He said, "I am going to the park." → He said that he was going to the park.6. 惯用语的应用：惯用语是一种固定搭配，具有特殊的意义。
学生应掌握一些常见的惯用语，如“it's raining cats and dogs”表示下大雨。
如：He is always making a mountain out of a molehill.7. 句子的修辞手法：修辞手法用于增强语言的表达效果，包括比喻、夸张、反问、排比等。
如：Her smile is as bright as the sun.8. 谚语和成语的理解与应用：学生应对一些常见的谚语和成语进行了解和应用，以丰富自己的语言表达能力。
九年级下册unit13知识点
九年级下册unit13知识点九年级下册 Unit 13 知识点Unit 13 是九年级英语教材的一部分，主要讲授有关“照顾动物生活”的知识点。
本单元的目标是让学生了解和掌握如何保护和照顾动物的重要性。
以下是本单元的知识点的详细介绍：一、重点词汇1. protect (v.) - 保护2. wildlife (n.) - 野生动植物3. habitat (n.) - 栖息地4. endangered (adj.) - 濒临灭绝的5. threat (n.) - 威胁6. extinction (n.) - 灭绝7. captivity (n.) - 囚禁，圈养8. conservation (n.) - 保护，保持9. release (v.) - 释放10. responsibility (n.) - 责任二、重点句型1. We should protect wildlife and their habitats.我们应该保护野生动物及其栖息地。
2. Many species are endangered and face the threat of extinction.许多物种处于濒危状态，并面临着灭绝的威胁。
3. Zoos aim to protect animals by keeping them in captivity.动物园通过圈养动物来保护它们。
4. It is our responsibility to conserve the environment and the animals that live in it.保护环境和其生物是我们的责任。
三、知识要点1. 野生动植物保护的重要性野生动植物是我们生态系统的重要组成部分。
保护野生动植物是保护生态平衡、维护生物多样性以及保持地球生态系统稳定的关键。
我们应该尽最大努力保护野生动植物及其栖息地，避免它们灭绝。
2. 濒危物种和灭绝的威胁许多动物种类正处于濒临灭绝的边缘，主要原因是栖息地的破坏、过度捕猎和污染等人类活动带来的威胁。
Unit13知识点 人教版英语九年级全册
九年级U n i t13知识点梳理及拓展一、词汇回顾1.乱扔,垃圾,废弃物____________2.底部,最下部_________________3.公众的,公共的______________4.民众,百姓__________________5.优点,有利条件______________6.花费,花费,价钱_____________7.木制的,木头的_____________ 8.塑料的,塑料,塑胶__________9.有关系,作用,影响___________ 10.方法,措施__________________ 11.残酷的,残忍的______________12.有害的_____________________ 13.链子,链条__________________ 14.工业,行业___________________ 15.可重复使用的______________ 16.承担得起（后果）买得起________ 17.回收利用,再利用_____________ 18.大门__________________________ 19.负责人，主席________________ 20.金属__________________________二、词汇变形1.wood(n.木头)→____________________(adj.木制的)2.harm ( n.伤害) →_________________ (adj.有害的) →_________________adj.无害的3.danger(n.危险) →endanger(v.使遭危险;危及) →___________________ (adj.濒危的) →___________________ (adj, 危险的)w(从法律)--lawyer(n.律师)5._____________(n.科学) →___________________ (adj.科学上的,科学的)→___________________ (n.科学家)e(v.使用) →______________ (v.再次使用) →_____________(adj可再次使用的)7.advantage( n.优点;有利条件) →___________________ (反义词) (n.缺点:不利条件)8.__________(v.运输) →__________________(n.运输业:交通运输)9.inspire(n.鼓舞;激励) →___________________ n.灵感;鼓舞人心的人(或事物)10.c reate(v.创造) →_________________ (adj.有创造力的) →________________ (n.创造力:独创性)→___________________ (n.创者)→___________________ (n.创造;作品)三、短语归纳1._________________/________________充满2.______________________把...扔入...里3.________________________过去常常4.________________________在...中发挥作用5.__________________砍倒6._______________________代替，而不是7._________________________有影响，起作用8.__________________导致，通向9._____________________听说10.______________________对...有害11.___________________________不但...而且12.______________到目前为止13._______________________在...顶端或顶部14.____________________________承担得起做15.________________________参加16.______________付费17._______________关掉18.__________________采取行动19._________________扔掉20.________________恢复，归还，使想起21.__________________清理，打扫干净22._______________________在...中发挥作用23._____________________在...底部24._______________________充分利用25.__________________伤害26.________________________...的数量27._________________________违法28.________________________遵守法律30._______________________交通法规31._________________发生32._______________当心，小心33.________________采取措施34.________________占据，开始从事35.________________________想出36._________________赠送,捐赠37.________________成立；建立；建起38.____________________试穿39.____________试验，尝试,参加…选拔四、知识详解1.try to do =try one’s best to do 尽力做某事-e.g. _____________________________________我们将努力在一周内完成这项工作。
英语九下13单元笔记
英语九下13单元笔记以下是英语九下13单元的笔记，主要涉及词汇、短语、句型和语法点：1. 重点词汇：arrive（v.）到达organize（v.）组织talent（n.）才能，天分anxious（a.）担心的，焦虑的nervous（a.）紧张的，不安的expect（v.）期待，预料succeed（v.）成功similar（a.）相似的expression（n.）表情，神色confident（a.）自信的，有把握的breathe（v.）呼吸2. 重点短语：look forward to 期待all the time 一直，始终practice doing sth 练习做某事be ready to do sth 准备好做某事be full of 充满in front of 在……前面3. 重点句型：I’m looking forward to the high jump in the school sports meet. 我期待着学校运动会上跳高的比赛。
We practice the high jump every day after school. 我们每天放学后都练习跳高。
I’m ready to join the high jump competition in the school sports meet. 我已准备好参加学校运动会上跳高的比赛。
4. 重点语法点：现在进行时表示将来计划或安排好的动作，常用的时间状语有tomorrow, next week, next month等。
例如：I’m meeting my friend next week. 我下周要和朋友见面。
现在进行时表示当前正在进行的动作，常与now, at the moment等时间状语连用。
例如：I’m watching TV at home now. 我现在正在家里看电视。
现在进行时表示当前一段时间内的活动或状态，常与all day, all week等时间状语连用。
人教版英语九年级unit13知识点
人教版英语九年级unit13知识点人教版英语九年级Unit 13 知识点Unit 13是九年级英语教材的最后一个单元，主要讲述了关于影视艺术和文化的内容。
本单元的知识点内容丰富多样，涵盖了词汇、语法、听力、口语和阅读等方面。
下面将逐个进行详细论述。
1. 词汇在本单元中，我们学习了许多与影视艺术和文化相关的词汇。
比如，director（导演）、actress（女演员）、screenplay（剧本）、cinema（电影院）、genre（类型）等。
这些词汇对于理解和描述影视艺术和文化的话题非常重要。
2. 语法本单元介绍了一些与现在完成时和一些常用时间状语连用的语法知识。
其中，我们学习到了常用的时间状语词汇和短语，如since、for、in the past、recently等。
通过掌握这些语法知识，我们可以更准确地表达过去发生的事情与现在的关系。
3. 听力本单元的听力部分主要涉及对影视文化内容的听力理解。
通过听取对话和短文，我们可以了解影视相关的信息，包括电影类型、电影内容、演员、观影体验等。
这对于我们提高听力能力和培养对影视文化的兴趣非常有帮助。
4. 口语本单元的口语部分主要训练我们谈论影视艺术和文化的能力。
通过角色扮演和对话练习，我们可以学会用英语描述电影、电视剧和文化活动，以及表达自己的观点和喜好。
这对于提高口语表达能力和培养批判性思维非常有益。
5. 阅读本单元的阅读部分主要介绍了一些关于电影和文化的文章。
通过阅读这些文章，我们可以了解到不同类型的电影和文化活动，同时培养阅读理解能力和对文化多样性的认知。
总结起来，Unit 13是一个关于影视艺术和文化的单元。
在学习过程中，我们通过词汇、语法、听力、口语和阅读的训练，掌握了与影视艺术和文化相关的知识和技能。
这不仅有助于我们提高英语综合运用能力，还培养了我们对影视文化的兴趣和理解。
通过学习这些知识点，我们能够更加深入地了解和欣赏影视艺术和文化的魅力，拓宽自己的文化视野。
Unit 13 知识点 人教版 九年级下册英语
人教版(新标准)初中英语知识点精析九年级下册UNIT13We're trying to save the earth!我们正在蝎力拯救地球重点辨析take part in, join, join in与attend现在进行时比较级的用法难点现在完成时被动语态语法现在进行时现在完成时被动语态Section A重点单词litter v乱扔 n垃圾:废弃物bottom n.底部:最下部fisherman n.渔民;钓鱼的人coal n.煤;煤块ugly adj.丑陋的;难看的advantage n.优点;有利条件cost v.(cost cost)花费 n花费;价钱wooden adj.木制的;木头的plastic adj.塑料的n.塑料;塑胶cruel adj.残酷的;残忍的harmful adj.有害的industry n.工业;行业law n.法律;法规scientific adj.科学上的科学的Afford v.承担得起(后果):买得起重点短语be harmful to对......有害at the top of在......顶部或顶端the food chain 食物链take part in 参加turn off 关掉pay for付费;付出代价take action 采取行动重点句型1.But it used to be so clean!但它过去是那么干净!2. Yes, but people are throwing litter into the river是的，但人们正把垃圾扔进河里。
3. This is turning beautiful places into ugly ones.这将把美丽的地方变成丑陋的地方。
4.Jason and Susan, what are your ideas for solving these problems?贾森和苏珊，对于解决这些问题，你们的想法是什么?5.Well. to cut down air pollution we should take the bus or subway insteadofdriving.嗯，为了减少空气污染，我们应该乘公共汽车或地铁，而不是开车6.It's good for health and it doesn't cost anything!它有利于健康，并且它不花费任何东西!7.Also,I never take wooden chopsticks or plastic forks when I buy takeawayFood.而且我买外卖食物时，从不拿木筷或塑料叉子。
人教版九年级英语Unit13知识点总结
人教版九年级英语Unit13知识点总结九年级英语Unit 13 We’re trying to save the earth! 讲义一、词性转换Section A1. litter → (v.) litter2. wood → (adj.) wooden3. harm → (adj.) harmful4. science → (adj.) scientific5. reuse → (adj) reusable6. transport → (n.)transportationSection B7. inspire → (n.) inspiration8. create → (n.) creativity /(adj.) creative二、短语归纳1. play a part in在……中起作用；参与2. not only…but also…不但……而且……3. no longer 不再4. so far 到目前为止5. take action 采取行动6. cut down 砍倒；减少7. help out 帮……解决困难8. pay for 付费；付出代价9. turn off 关掉10. instead of 代替11. lead to 导致；通向12. be harmful to 对……有害13. at the top of 在……顶部14. clean up打扫干净15. add up 总计；加起来16. begin with 以……开始17. set up 建立18. be made from由……制成（看不出原材料）19. be made of由……制成（看得出原材料）20. take public transportation乘坐公共交通工具21. upside down 上下颠倒；倒转22. be known for 因……闻名23. win a prize 获奖24. be good at擅长于25. ride a bike 骑自行车26. get worse and worse越来越糟糕27. throw away 扔掉；抛弃28. pull down 拆下；拆毁29. put……to good use好好利用某物30. bring back恢复；使想起；归还1. What are your ideas for… 关于……你有什么看法？2. do A instead of doing B 做A而不做B3. doing sth. can help 做某事有用4. The number(s) of … have fallen by… ……的数量下降了……5. a + adj.最高级+ n. 一个最……的……6. sb. isn’t the only one who ……不是唯一一个……的人三、重点句子1. There are other advantages of bike riding.骑自行车还有其他的优点。
人教版九年级下册英语Unit 13 重点知识梳理
Unit 13 重点知识梳理李度一中陈海思单词litter v.乱扔 n.垃圾；废弃物bottom n.底部；最下部fisherman n.渔民；钓鱼的人coal n.煤；煤块ugly adj.丑陋的；难看的advantage n.优点；有利条件cost v.花费 n.花费；价钱wooden adj.木制的；木头的plastic adj.塑料的 n.塑料；塑胶cruel adj.残酷的；残忍的harmful adj.有害的industry n.工业；行业law n.法律；法规scientific adj.科学上的；科学的afford v.承担得起（后果）；买得起takeaway n.外卖食物bin n.垃圾箱shark n.鲨鱼fin n.(鱼)鳍chain n.链子；链条ecosystem n.生态系统reusable adj.可重复使用的；可再次使用的transportation n.运输业；交通运输recycle v.回收利用；再利用gate n.大门bottle n.瓶子president n.负责人；主席；总统work n.（音乐、艺术）作品metal n.金属napkin n.餐巾；餐巾纸inspiration n.灵感；鼓舞人心的人（或事物）iron n.铁creativity n.创造力；独创性短语be harmful to 对……有害at the top of在……顶部或顶端the food chain食物链take part in参加turn off关掉pay for 付费；付出代价take action采取行动throw away扔掉；抛弃put sth. to good use好好利用某物pull… down拆下；摧毁upside down 上下颠倒；倒转bring back恢复；使想起；归还句型1.We're trying to save the earth！我们正在努力拯救地球！2.The air is badly polluted.空气被严重污染。
人教版九年级英语下册第13单元知识点梳理
Unit13 知识要点梳理【重点短语】1. at the bottom of the river 在河床底部2. be full of the rubbish 充满了垃圾3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净5. land pollution 土地污染6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟7. cut down air pollution 减少空气污染8. make a difference 产生影响17. take action 采取行动18. turn off 关掉19. pay for 付费20. add up 累加21. use public transportation 使用公共交通22. recycle books and paper 回收书和废纸23. use paper napkins 使用纸巾24. turn off the shower 关掉喷头25. ride in cars 开车出行【重点句型】1. Even the bottom of the river was full of rubbish. 甚至河底都充满垃圾。
2. Everyone in town should play a part in cleaning it up. 城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。
3. The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days. 空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。
4. To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
九年级下册英语unit13知识点
九年级下册英语unit13知识点九年级下册英语 Unit 13 知识点解析一、动词时态及语态的用法在九年级下册英语中，Unit 13 这一单元主要包括对动词时态以及语态的运用。
动词时态指的是动作发生的时间，包括过去、现在和将来。
通常有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等等。
动词语态指的是动作所表达的态度，包括主动语态和被动语态。
主动语态强调主语是动作的执行者，被动语态则强调动作的承受者。
关于动词时态的应用，我们要根据句子的意思以及时间线来选择适当的时态。
如果动作在现在发生且与现在有关，我们就要使用一般现在时，例如“I go to school every day.” 如果动作在过去发生且与过去有关，我们就要使用一般过去时，例如“She visited her grandparents last summer.” 如果动作将来发生且与将来有关，我们就要使用一般将来时，例如“We will have a party next week.” 同样，根据句子的意思以及时间线，我们可以运用其他时态，如现在进行时，过去进行时等。
在运用动词语态时，需要注意句子的结构和句子中的主语。
如果我们希望强调动作的执行者，我们可以使用主动语态，例如“They clean the classroom every day.” 如果我们希望强调动作的承受者，我们可以使用被动语态，例如“The classroom is cleaned every day by them.” 被动语态的构成为 be 动词 + 动词的过去分词形式。
二、情态动词的用法另一个重要的知识点是情态动词的运用。
在 Unit 13 中，我们接触到的情态动词有 can, could, may, might, will, would, shall, should, must, ought to 等。
情态动词在句子中一般用于表示能力、可能性、许可、推测、义务等。
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一、现在进行时
漂市一中钱少锋
现在进行时表示现在或现阶段正在发生或进行的动作。
常见的标志词有now, at the moment（此刻），look, listen等。
其构成为“am / is/ are+动词-ing形式”。
例句：Don't make loud noise. The children are having an English lesson. 不要弄出这么大响声，孩子们正在上英语课。
Listen! She is singing an English song. 听！她正在唱英文歌。
一些表示位置移动的动词，如go, come, leave, arrive等，常用现在进行时表示将来。
例句：He is leaving for Shanghai tomorrow. 明天他将前往上海。
下列动词通常不用于现在进行时：
1.表示感觉、情感、心理活动的动词，如see, hear, smell, taste, notice, seem, hate, like, love, want, wish等。
2.表示所有或占有关系的动词，如have, own, belong等。
3.表示记忆、理解、相信、知道或决定的动词，如forget, remember, understand, believe, know, decide等。
二、现在完成时
现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
其结构为“have / has +过去分词”。
用法示例表示到现在为止已经发生的动作或状态，句中常用already, just
或yet。
They have already cleaned the classroom. 他们已经打扫了教室。
表示到现在为止曾经或从来没有发生过的动作或状态，句中常用ever或never。
I have ever been to that country. 我曾去过那个国家。
表示到目前为止某一动作已经发生了若干次，句中常用once, twice, …times等。
So far, I have seen the film twice. 到目前为止，这部电影我已经看了两遍了。
表示一段时间以来某一动作或状态一直发生，句中常用since或for。
注意此时动词为延续性动词。
I ave lived here for more than twenty years. 我住在这儿二十多年了。
三、被动语态
被动语态是由“be动词+（及物动词的）过去分词”构成。
主动语态变被动语态时，be动词的时态要跟原主动语态中的时态一致。
类型结构示例一般现在时的被动语态am / is / are+过去分词
English isn't spoken by people here. 这里的人不说英语。
一般过去时的被动语态was / were +过去分词
This book was writtn by Lu Xun. 这本书是鲁迅写的。
一般将来时的被动语态will / shall be +过去分词
Lei Feng will be remembered by us forever.雷锋将永远被我们铭记。
过去将来时的被动语态would+be+过去分词
He said that his homework would be finished soon. 他说他的作业快做完了。
现进行时的被动语态am / is / are + being +过去分词
Many trees are being ut down now. 现在许多树正在被砍伐。
现在完成时的被动语态have / has been +过去分词
Man-made satellites have been sent up into space by many countries. 人造卫星已经许多国家发射到太空中了。
含情态动词的被动语态情态动词+be+过去分词
All the exercises must be finished before school is over. 所有的习题必须在放学前做完。
【素材积累】
1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转变。
这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。
一些人哪怕有了，心里也永远甩不脱穷的影子。
２、10月19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录象。
秦校长的讲演时光长达两个多小时，题为《打造高效课堂实现减负增效全面提高学生素质》。