2019年精选小学语文六年级下第二单元9美丽的规则语文版课后练习第四十三篇

【答案】：
【解析】：
将下列句子改为陈述句。
①多得些知识难道是坏事吗？
②使能实现，难道不是遥远的事情吗？
【答案】：
【解析】：
课外阅读
我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
照样子，写出几个表示声音的词。
哗哗哗______ ______ ______
阅读短文后填空。阿姨说这是一个好贝壳，是因为______。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
【答案】：
【解析】：
写出近义词
炫耀—______意料—______顺畅—______
【答案】：
【解析】：
句子加工厂。（按要求写句子）
这是我平生所见过的最美丽的景观之一。（改成反问句）
______
从车子上的收音机里，我们知道了这个岛上举办的摩托车赛结束的消息。（缩句）
______
它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。（仿写句子）
【答案】：
【解析】：
仔细读课文《美丽的规则》，说说文中的规则指什么？
【答案】：
【解析】：
②司机和导游______听到这个消息后显得忧心忡忡，______他们知道，摩托车赛一散场，就会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。
③______从对面开来的汽车和摩托车不止千辆，______我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
【答案】：
【解析】：
给加横线的字注音
行驶______顺畅______平衡______
写出下列词语的近义词。
试图——______顺畅——______
对面驶来的车不止千辆，为什么“我们”双方的车子还能够行驶得非常顺畅？
“失衡”的图景丝毫没有美感可言，而“我”却渐渐地受到一种美的感动，为什么？
【答案】：无
【解析】：
读课文《美丽的规则》，说说为什么说规则是美丽的？
【答案】：
【解析】：
说说课文《美丽的规则》分几部分？
2019年精选小学语文六年级下第二单元9美丽的规则语文版课后练习第四十三篇
火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
优______撼______
忧______感______
奥______忡______
澳______冲______
【答案】：
【解析】：
关联词语填空。
①______因堵车而耽误了时间，我们______会留下永久的遗憾了。
此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆！我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！
这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
______
【答案】：无
【解析】：
说说下列句子运用的修辞手法
我Biblioteka Baidu那条车灯之河中，看到了美。
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①炫耀
②忧心忡忡
【答案】：
【解析】：
缩句
①这是我生平见到的最美的景观之一。
②这是荒凉的澳大利亚最南端。
【答案】：
【解析】：
将下列陈述句改成反问句
①越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。②地球是人类的母亲，生命的摇篮。