高中生物第一节分离定律课件沪科版

3
：
1
是随机的，所以F2基因 比例为1：2：1。F2中
： 2 ： 1 紫花与白花的数量比为
3：1。 18
小试牛刀：
1、下列性状不属于相对性状的是
A．高鼻梁与塌鼻梁 C．人的五指与多指
B．人的卷发和直发 D．眼大与眼角上翘
D( )
2、豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状。下列杂交实验中能判定
性状显隐性关系的是
一种性状 787（高） 5474（圆形）
另一种性状 277（矮） 1850（皱形）
F2的比例
2.84:1 2.96:1
子叶的颜色 花的位置
豆荚的形状 豆荚颜色
6022（黄色） 651（腋生） 882（饱满） 428（绿色）
2001（绿色） 207（顶生） 299（缢缩） 152（黄色）
3.01:1 3.14:1
2.95:1 2.82:1
该如何解释F2出现的性状分离现象呢？ 孟德尔提出了遗传因子相互分离的假设。
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(二) 对分离现象的解释
紫花
白花
P
CC × cc
1、性状是由遗传因子 （基因）控制的。
配子 C
c
受精
F1
Cc
紫花
2、基因在体细胞内是成对的。
3、在形成配子即生殖细胞时， 成对的基因彼此分离，每个配 子只含成对基因的一个。受精 时，雌雄配子结合后产生的F1 （Cc）中，基因又恢复为一对。
(子一代)
紫花
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F1
(子一代)
紫花
显性性状：杂交后代F1表 现出的亲本性状。
（自花授粉） 隐性性状：杂交后代F1未
表现出的亲本性状。
F2
(子二代) 紫花
705株
3:
白花
224株
1
性状分离：在杂交后代中 显性性状和隐性性状同 时出现的现象。
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豌豆其余6对相对性状的遗传实验数据
性状 茎的高度 种子的形状
B( )
A．高茎×高茎一高茎 C．矮茎×矮茎一矮茎
B．高茎×高茎一301高茎+101矮茎 D．高茎×矮茎一98高茎+107矮茎
3、高茎豌豆（Aa）能产生含有哪种遗传因子的配子
B （ ）
A 只有含A的配子 C 只有含a的配子
B 有含A的配子，也有含a的配子 D 只有含A的配子，或只有含a的配子
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谢谢大家！
P
(亲本)
紫花 ×
(杂交)
白花
F1
(子一代)
紫花
10
P ♀母本
♂父本
人工去雄
套袋 人工授粉
套袋
F1子一代 11
豌豆一对相对性状的杂交实验
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（一）、一对相对性状的杂交实验
正交
P
(亲本)
紫花 ×
(杂交)
白花
F1
(子一代)
紫花
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（一）、一对相对性状的杂交实验
反交
P
白花
(亲本)
×
(杂交)
紫花
F1
实验材料
蜜蜂
紫茉莉
3
孟德尔选择豌豆作为杂交实验材料成果最突出
雄蕊
雌蕊
1、豌豆是自花传粉，且是闭花 授粉的植物(天生的纯种)。 2、成熟后的豆粒留在豆荚中， 便于统计和计数。 3、豌豆有易于区分的相对性状。 4
5
豌豆的7对明显易区分的相对性状
花的颜色
紫色
性状是指生物的形态、结构和生理生化等特征
的总称。遗传学上，通常把一种生物的同一种性状
的不同表现类型称为相对性状。
6
双眼皮
单眼皮
挺直
拇指 向指 背面 弯曲
7
练一练：判断以下性状是否属于相对性状
豌豆茎的高茎和矮茎 兔子毛的长毛和白毛 兔子的灰毛和狗的黑毛
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遗传学术语和符号
P
亲本
F1
子一代
F2
子二代
♀ 母本
♂ 父本
×
杂交
自交
9
（一）、一对相对性状的杂交实验
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（二） 对分离现象的解释
紫花
F1
♀ Cc
× Cc ♂
4.在F1的体细胞内有 两个不同的基因，但
各自独立、互不混杂。
配子 ♀ C c ♂ C c
F2
ห้องสมุดไป่ตู้CC
紫花
表现型之比：
基因型之比：1
受精
Cc 紫花
5.F1可产生两种不同类
Cc cc 型的配子，并且数目相
紫花
白花
等，其比例为1：1。受 精时雌、雄配子的结合
第一节 分离定律（第1课时）
1
遗传学的奠基人
——孟德尔
孟德尔（1822—1884）， 奥地利人，遗传学的奠基人。 21岁起做修道士，29岁起进修
自然科学和数学。
主要工作：1856-1864经过8年
的杂交试验，1865年发表了
《植物杂交试验》的论文。62
岁时带着对遗传学无限的眷恋，
回归了无机世界。
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