苏教版二年级下册语文《猴子种果树》课件
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二年级下《猴子种果树》课件
猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”
猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”
得三年才能结果，你不着急吗？”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。 猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。 就这样，这只猴子什么 树也没种成。
“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子种果树
单击添加副标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
拔掉 杜鹃 鸭梨 将来 施肥 乌鸦 长短 麻雀 樱桃 谚语 猴子 哇
我会读
猴子。 正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。
猴子种果树，先是种了＿＿＿，后来等不及，改种＿＿树，又等不及，便改种＿＿树、＿＿＿树，结果＿＿＿也没种成。
梨 树
杏
桃
樱 桃
什么树
小猴子接受了经验教训，第二年它又开始种树。乌鸦看见了飞过来劝它。
放飞想象
01
猴子种果树
02
正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”
地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树
呢？有句农谚：‘杏四桃三’。杏树四年才能
结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我也等不
猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”
得三年才能结果，你不着急吗？”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。 猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。 就这样，这只猴子什么 树也没种成。
“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子种果树
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拔掉 杜鹃 鸭梨 将来 施肥 乌鸦 长短 麻雀 樱桃 谚语 猴子 哇
我会读
猴子。 正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。
猴子种果树，先是种了＿＿＿，后来等不及，改种＿＿树，又等不及，便改种＿＿树、＿＿＿树，结果＿＿＿也没种成。
梨 树
杏
桃
樱 桃
什么树
小猴子接受了经验教训，第二年它又开始种树。乌鸦看见了飞过来劝它。
放飞想象
01
猴子种果树
02
正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”
地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树
呢？有句农谚：‘杏四桃三’。杏树四年才能
结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我也等不
苏教版二年级下册语文《猴子种果树》课件PPT
因为这只猴子没有主见，总是拔 了种，种了拔，没有一点耐心，急于 求成，所以最后什么树也没种成。
看图，用自己的话说一说猴子 当时的心情怎样。
这是一篇寓言故事，写一只猴子因 为没有耐心不断改种果树，最终一事无 成。这个故事是想告诉我们一个什么道 理呢？
做事要有耐心、有主见，不能 急于求成。
1.课后把这个故事演一演。
猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农 谚，“杏四桃三”。杏树四年才能结果，你 能等得及吗？
猴子一想：“对，四年太长，我也等不 及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。
分角色朗读
பைடு நூலகம்
接下来会发生什么事情呢？请同学们继续 读课文，画出杜鹃和猴子的对话。
杜鹃：
猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农 谚，“桃三樱二”。种桃树再短也得三年才 结果，你不着急吗？
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
看图，用自己的话说一说猴子 当时的心情怎样。
这是一篇寓言故事，写一只猴子因 为没有耐心不断改种果树，最终一事无 成。这个故事是想告诉我们一个什么道 理呢？
做事要有耐心、有主见，不能 急于求成。
1.课后把这个故事演一演。
猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农 谚，“杏四桃三”。杏树四年才能结果，你 能等得及吗？
猴子一想：“对，四年太长，我也等不 及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。
分角色朗读
பைடு நூலகம்
接下来会发生什么事情呢？请同学们继续 读课文，画出杜鹃和猴子的对话。
杜鹃：
猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农 谚，“桃三樱二”。种桃树再短也得三年才 结果，你不着急吗？
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
苏教版二年级语文下册《猴子种果树》PPT课件
安徽省六安市长安小学 纪开兵
苏教版二年级语文下册
教学目标： 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个绳子只 识不写。 3.教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于 求成。 教学重、难点： 教学重、难点： 通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
初读课文： 1.自由大声读课文，不加字不漏字， 读准字音。 2.标出自然段，数数有几句话。 3.标出生字词，想想是什么意思。
hóu
jiāo
shī féi
wā
猴子 浇水
nài bá
施肥
ɡǎi
好哇
xĭ
耐心 拔掉
改正
喜鹊
què
yīng
喜鹊
樱桃树
安徽省六安市长安小学 纪开兵
“
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
教学后记： 教学后记： 课文故事性强， 课文故事性强，文章结构不断 重复，易于记忆。 重复，易于记忆。大部分学生在读 了文章后，很快就能理解寓意， 了文章后，很快就能理解寓意，受 到教育。于是我把重点放在表演上， 到教育。于是我把重点放在表演上， 通过表演进一步理解寓意， 通过表演进一步理解寓意，并且进 行朗读指导。 行朗读指导。
“对，五年太长， 我可等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种梨 树呢？有句农谚：‘梨五 杏四’。梨树要等五年才 能结果，你有这个耐心 吗？”
安徽省六安市长安小学 纪开兵
“对，四年太长， 我也等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种杏 树呢等得及吗？”
安徽省六安市长安小学 纪开兵
“对，三年也太长， 我还是等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种桃 树呢？有句农谚：‘桃三 樱二’。种桃树再短也得 三年才结果，你不着急 吗？”
苏教版二年级语文下册
教学目标： 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个绳子只 识不写。 3.教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于 求成。 教学重、难点： 教学重、难点： 通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
初读课文： 1.自由大声读课文，不加字不漏字， 读准字音。 2.标出自然段，数数有几句话。 3.标出生字词，想想是什么意思。
hóu
jiāo
shī féi
wā
猴子 浇水
nài bá
施肥
ɡǎi
好哇
xĭ
耐心 拔掉
改正
喜鹊
què
yīng
喜鹊
樱桃树
安徽省六安市长安小学 纪开兵
“
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
教学后记： 教学后记： 课文故事性强， 课文故事性强，文章结构不断 重复，易于记忆。 重复，易于记忆。大部分学生在读 了文章后，很快就能理解寓意， 了文章后，很快就能理解寓意，受 到教育。于是我把重点放在表演上， 到教育。于是我把重点放在表演上， 通过表演进一步理解寓意， 通过表演进一步理解寓意，并且进 行朗读指导。 行朗读指导。
“对，五年太长， 我可等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种梨 树呢？有句农谚：‘梨五 杏四’。梨树要等五年才 能结果，你有这个耐心 吗？”
安徽省六安市长安小学 纪开兵
“对，四年太长， 我也等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种杏 树呢等得及吗？”
安徽省六安市长安小学 纪开兵
“对，三年也太长， 我还是等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种桃 树呢？有句农谚：‘桃三 樱二’。种桃树再短也得 三年才结果，你不着急 吗？”
苏教版二年级下册语文《猴子种果树》PPT优秀课件
是啊，实际上梨树的成长是不需要每天 浇水、施肥的，你们看，这猴子多心急啊！
正当梨树成活的时候，乌鸦是 怎么对猴子说的？
猴哥，猴哥，你怎么种梨树？有句 农谚，“梨五杏四”。梨树要等五年才 能结果，你有这个耐心吗？ 1.说说“农谚”、“梨五杏四”的意思。 2.听了乌鸦的话，猴子是怎么想，怎么做的？
正当杏树成活的时候，喜鹊是怎么对 猴子说的？猴子又是怎么想、怎么做的？
这只猴子为什么什么树也没种成？
因为这只猴子没有主见，总是拔 了种，种了拔，没有一点耐心，急于 求成，所以最后什么树也没种成。
看图，用自己的话说一说猴子 当时的心情怎样。
这是一篇寓言故事，写一只猴子因 为没有耐心不断改种果树，最终一事无 成。这个故事是想告诉我们一个什么道 理呢？
做事要有耐心、有主见，不能 急于求成。
猴子：
读一读
对，三年也太长，我还是等不及。
听了杜鹃的话，你们猜猜猴子又 是怎么做的？
猴子于 是就拔掉桃 树，改种樱 桃树。
结果猴子吃到樱桃了吗？找出文中 相关的句子，读一读。
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难 栽”，一连几年都没有栽活。 请同学们大声读读这句话。
小组赛读
就这样，这只猴子什么树也没种成。
苏教版二年级语文下册
生字
课文
作业
我会认
zhònɡ jiāo
shī féi nài种 Nhomakorabea 施 肥 耐
种地 浇水 施工 化肥
耐心
我会认
xiǎnɡ bá ɡǎi xǐ
想
想法
拔
拔牙
改
改变
喜
喜欢
请同学们自由读第一段,说说 你读懂了什么。 猴子种下梨树苗，就等着吃梨子。
猴子“天天浇水、施肥”，你看出什么？
正当梨树成活的时候，乌鸦是 怎么对猴子说的？
猴哥，猴哥，你怎么种梨树？有句 农谚，“梨五杏四”。梨树要等五年才 能结果，你有这个耐心吗？ 1.说说“农谚”、“梨五杏四”的意思。 2.听了乌鸦的话，猴子是怎么想，怎么做的？
正当杏树成活的时候，喜鹊是怎么对 猴子说的？猴子又是怎么想、怎么做的？
这只猴子为什么什么树也没种成？
因为这只猴子没有主见，总是拔 了种，种了拔，没有一点耐心，急于 求成，所以最后什么树也没种成。
看图，用自己的话说一说猴子 当时的心情怎样。
这是一篇寓言故事，写一只猴子因 为没有耐心不断改种果树，最终一事无 成。这个故事是想告诉我们一个什么道 理呢？
做事要有耐心、有主见，不能 急于求成。
猴子：
读一读
对，三年也太长，我还是等不及。
听了杜鹃的话，你们猜猜猴子又 是怎么做的？
猴子于 是就拔掉桃 树，改种樱 桃树。
结果猴子吃到樱桃了吗？找出文中 相关的句子，读一读。
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难 栽”，一连几年都没有栽活。 请同学们大声读读这句话。
小组赛读
就这样，这只猴子什么树也没种成。
苏教版二年级语文下册
生字
课文
作业
我会认
zhònɡ jiāo
shī féi nài种 Nhomakorabea 施 肥 耐
种地 浇水 施工 化肥
耐心
我会认
xiǎnɡ bá ɡǎi xǐ
想
想法
拔
拔牙
改
改变
喜
喜欢
请同学们自由读第一段,说说 你读懂了什么。 猴子种下梨树苗，就等着吃梨子。
猴子“天天浇水、施肥”，你看出什么？
猴子种果树课件 苏教版_小学二年级
看一看：
樱桃树娇生惯养，又怕冷又怕热， 又怕旱又怕涝。年降水量要在600 至700毫米之间，冬季温度不能低 于零下20摄氏度。樱桃树还易受病 害侵袭。
写一写：
耐改
耐心 改正
做一做：
我会说：把这个故事说给你熟悉 的人听。
我会写：面对空荡荡的果园，这 只猴子会想些什么？
我会演：找几位同学，演一演 《猴子种果树》。
猴子一想：“对，五年太长， 我可等不及。”
“对，五年太长， 我可等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种 梨树呢？有句农谚：‘梨 五杏四’。梨树要等五年 才能结果，你有这个耐心 吗？”
填一填：
听了（ ）说的农谚（ ），猴子 知道（ ）结果的时间比（ ）结 果的时间长，于是就拔掉（ ），改种 （ ）。
比一比 ：
1、“对，五年太长，我可等不及。”
2、“对，四年太长，我也等不及。” 3、“对，三年也太长，我还是等不及。”
“对，四年太长， 我也等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种 杏树呢？有句农谚：‘杏 四桃三’。杏树四年才能 结果，你能等得及吗？”
“对，三年也太 长，我还是等不 及。”
“猴哥，猴哥，你怎么种 桃树呢？有句农谚：‘桃 三樱二’。种桃树再短也 得三年才结果，你不着急 吗？”
猴子种了一棵梨树苗，天 天浇水、施肥，等着将来吃梨 子。
看一看：
梨幼树对自然环境的变化比较 敏感，容易遭受旱涝灾害，在低洼、 地下水位高的地方不易种植，在降 水多或降水集中的季节，叶色黄绿， 生长不良。
猴子种了一棵梨树苗，天
天浇水、施肥，等着将来吃梨
子。
猴子一边浇水，一边对梨树
苗说：（
）。
正当梨树成活的时候，一只乌 鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥， 猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚， ‘梨五杏四’。梨树要等五年才能 结果，你有这个耐心吗？”
苏教版语文二年级下册：猴子种果树课件(共21张PPT)
杜鹃 ）的话，改种（ 樱桃 ），最 后（什么树也没有种成 ）。
9 就这样，这只猴子什么树也 没种成。
猴子种了一棵梨树苗，天天 浇水、施肥，等着将来吃梨子 。
猴子一边浇水，一边对梨树苗
说：“
。”
猴子种了一棵梨树苗，天天 浇水、施肥，等着将来吃梨子 。
正当（ ）的时候（ ）对猴子说话了。
正当梨树成活的时候，一只乌 鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥 ，猴哥，你怎么种梨树呢？有句 农谚，‘梨五杏四’。梨树要等五 年才能结果，你有这个耐心吗？
苏教版语文二年级下册 ：猴子种果树课件（共
21张PPT）
2020/9/24
预习作业：
1、课文有（ ）个自然段。
2、课文中的猴子先后种了（ ），
（ ），（ ）和（ ）四种果树，
但最后（
）。
浇水 施肥 拔掉 改种 成活 等不及 不着急 耐心 喜鹊 想 哇哇 喳喳 咕咕
猴子种果树时，先种（梨树）， 听了（乌鸦 ）的话，改种（ ） ，杏接树着听了（ ）的喜话鹊，改 种（ ），桃树又听了（
”
梨树要等五年才能结 果，你有这个耐心吗 ？”
农谚：农民们从长期的生产劳
动中总结出来的经验 。
句子练习：
（ ）在耐心地（
）。
猴子一想：“ 对，五年太 长，我可等不及。”
填空
听了（喜鹊 ）说的农谚（杏四桃三 ），猴子知道（杏树
）
桃树
杏树
结果的桃时树间比（ （ ）。
）长，于是就拔掉（
），改种
杜鹃
桃三樱二
桃树
听了（ ）说樱的桃农树谚（
），猴子桃知树道（
） 樱桃树
Байду номын сангаас
结果的时间比（ ）长，于是就拔掉（ ），改种
最新部审苏教版二年级下册语文《猴子种果树》PPT
22 、 猴子种果树
hóu
nài
jiāo
bá
shī féi
wā
猴子 浇水
耐心 拔掉
施肥
ɡǎ i
好哇
xĭ
改正
喜鹊
què
yīng
喜鹊
樱桃树
雨滴 凌晨 穿梭 改种 嬉戏 游泳 蝈蝈 成活 眨眼 一柄 大伞 荷塘 唱歌 花丛 绿叶 静静地 弯弯的 等不及 不着急 猴子 浇水 施肥 好哇 耐心 拔掉 改正 喜鹊
浇水
施肥
拔掉
改种
哇哇
梨五杏四Βιβλιοθήκη 喳喳杏四桃三咕咕
桃三樱二
樱桃好吃树难栽
猴子种了一棵梨树苗，天天
浇水、施肥，等着将来吃梨子。
猴子种了一棵梨树苗，天天
浇水、施肥，等着将来吃梨子。
浇 绕 晓 烧
有水（ 有日（ ）用火（ ）用线（ ） ）
浇、晓、绕, 烧 莫混淆， 看 看 偏 旁 就 知 道。
农谚
梨五杏四
改种桃树。
一只杜鹃“咕咕”地对 猴子说：“猴哥，猴哥， 你怎么种桃树呢？有句 农谚，‘桃三樱二’。 种桃树再短也得三年才 结果，你不着急吗？”
猴 子 种 了 一 棵 先 听 了 的话，拔掉 接着听了 的话，拔掉 然后听了 的话，拔掉 最后
树 ， ，改种 ， ，改种 ， ，改种 ， 。
没有耐心
可 五 “对，五年太长，我可等不及。” 四 也 “对，四年太长，我也等不及。”
“对，三年也太长，我还是等不及。” 还是 三 也
就这样，这只猴子什么树也没种成。
续编故事：《猴子种果树》 第二年春天，猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、
施肥，等着将来吃梨子。
杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难栽
hóu
nài
jiāo
bá
shī féi
wā
猴子 浇水
耐心 拔掉
施肥
ɡǎ i
好哇
xĭ
改正
喜鹊
què
yīng
喜鹊
樱桃树
雨滴 凌晨 穿梭 改种 嬉戏 游泳 蝈蝈 成活 眨眼 一柄 大伞 荷塘 唱歌 花丛 绿叶 静静地 弯弯的 等不及 不着急 猴子 浇水 施肥 好哇 耐心 拔掉 改正 喜鹊
浇水
施肥
拔掉
改种
哇哇
梨五杏四Βιβλιοθήκη 喳喳杏四桃三咕咕
桃三樱二
樱桃好吃树难栽
猴子种了一棵梨树苗，天天
浇水、施肥，等着将来吃梨子。
猴子种了一棵梨树苗，天天
浇水、施肥，等着将来吃梨子。
浇 绕 晓 烧
有水（ 有日（ ）用火（ ）用线（ ） ）
浇、晓、绕, 烧 莫混淆， 看 看 偏 旁 就 知 道。
农谚
梨五杏四
改种桃树。
一只杜鹃“咕咕”地对 猴子说：“猴哥，猴哥， 你怎么种桃树呢？有句 农谚，‘桃三樱二’。 种桃树再短也得三年才 结果，你不着急吗？”
猴 子 种 了 一 棵 先 听 了 的话，拔掉 接着听了 的话，拔掉 然后听了 的话，拔掉 最后
树 ， ，改种 ， ，改种 ， ，改种 ， 。
没有耐心
可 五 “对，五年太长，我可等不及。” 四 也 “对，四年太长，我也等不及。”
“对，三年也太长，我还是等不及。” 还是 三 也
就这样，这只猴子什么树也没种成。
续编故事：《猴子种果树》 第二年春天，猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、
施肥，等着将来吃梨子。
杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难栽
猴子种果树课件苏教版二年级语文下册课件原件
分角色朗读
接下来会发生什么事情呢？请同学们 继续读课文，用波浪线画出杜鹃说的话， 用横线画出猴子说的话。
杜鹃：
猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农 谚，“桃三樱二”。种桃树再短也得三年才 结果，你不着急吗？
猴子：
对，三年也太长，我还是等不及。
听了杜鹃的话，你们猜猜猴子又 是相关的句子，读一读。
浇水 施肥 农谚 拔掉 樱桃 耐心 改种 着急
农谚：农民从长期的生产实践
中总结出来的经验 。
本课出现的农谚： 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难栽
请同学们自由读第一段,说说你读懂了什么。
正当梨树成活的时候，乌鸦是怎 么对猴子说的？
猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有 句农谚，“梨五杏四”。梨树要等五年 才能结果，你有这个耐心吗？
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难 栽”，一连几年都没有栽活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
这只猴子为什么什么树也没种成？
你想对他说什么？
1.课后把这个故事演一演。 2.收集一些农谚和谚语。
1.说说“梨五杏四”的意思。 2.听了乌鸦的话，猴子是怎么想，怎么做的？
正当杏树成活的时候，喜鹊是怎么对 猴子说的？猴子又是怎么想、怎么做的？
猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农 谚，“杏四桃三”。杏树四年才能结果，你 能等得及吗？
猴子一想：“对，四年太长，我也等不 及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。
接下来会发生什么事情呢？请同学们 继续读课文，用波浪线画出杜鹃说的话， 用横线画出猴子说的话。
杜鹃：
猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农 谚，“桃三樱二”。种桃树再短也得三年才 结果，你不着急吗？
猴子：
对，三年也太长，我还是等不及。
听了杜鹃的话，你们猜猜猴子又 是相关的句子，读一读。
浇水 施肥 农谚 拔掉 樱桃 耐心 改种 着急
农谚：农民从长期的生产实践
中总结出来的经验 。
本课出现的农谚： 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难栽
请同学们自由读第一段,说说你读懂了什么。
正当梨树成活的时候，乌鸦是怎 么对猴子说的？
猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有 句农谚，“梨五杏四”。梨树要等五年 才能结果，你有这个耐心吗？
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难 栽”，一连几年都没有栽活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
这只猴子为什么什么树也没种成？
你想对他说什么？
1.课后把这个故事演一演。 2.收集一些农谚和谚语。
1.说说“梨五杏四”的意思。 2.听了乌鸦的话，猴子是怎么想，怎么做的？
正当杏树成活的时候，喜鹊是怎么对 猴子说的？猴子又是怎么想、怎么做的？
猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农 谚，“杏四桃三”。杏树四年才能结果，你 能等得及吗？
猴子一想：“对，四年太长，我也等不 及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。
苏教版小学二年级语文下册8.猴子种果树课件
zhòng
kē
shī
féi
种
gǎi
棵
xǐ
施
肥
jí
改
yàn
nài
喜
bà
急
què
谚
zhā
耐
juān
拔
gū
鹊
yīng
喳
鹃
咕
樱Hale Waihona Puke 放飞想象，拓展思维。小猴子接受了经验教 训，第二年它又开始种树。 乌鸦看见了飞过来劝它。 如果你是小猴子，会怎么 说？怎么做？
照样子改写句子。 例： 梨树要等五年才能结果，你有 这个耐心吗？ “梨树要等五年才能结果， 你没有 这个耐心。 1.杏树四年才能结果，你能等得及吗？ 2.种桃树再短也得三年才结果，你不 着急吗？
这真是一只既没有
（ 主见 ）又没有 （ 耐心 ）的猴子。
这个童话故事告 诉我们:做事要有 耐心,有主见,不 能急于求成，否 则会一事无成。
6，
猴子哪里知道，‚樱桃 好吃树难栽‛，一连几年都没 有栽活。
8，
9，就这样，这只猴子什么树也没种 成。
填空 听了（ 喜鹊 ）说的农谚（ 杏四桃三 ）， 猴子知道（ 杏树 ） 结果的时间比（ 桃树 ）长，于是就拔掉 （ 杏树 ），改种（ 桃树 ）。 听了（杜鹃）说的农谚（ 桃三樱二 ），猴 子知道（ 桃树 ）结果的时间比（ 樱桃树 ） 长，于是就拔掉（ 桃树 ），改种 （ 樱桃树 ）。
2，
句子练习：
（
）在耐心地（
）。
正当杏树成活的时候， 一只喜鹊喳喳地对猴子说： ‚猴哥，猴哥，你怎么种杏树 呢？有句农谚，‘杏四桃三’。 杏树四年才能结果，你能等得 及吗？‛ 5，猴子一想：‚对，四 年太长，我也等不及。‛于是 就拔掉杏树，改种桃树。
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猴子：
读一读
对，三年也太长，我还是等不及。
听了杜鹃的话，你们猜猜猴子又 是怎么做的？
猴子于 是就拔掉桃 树，改种樱 桃树。
结果猴子吃到樱桃了吗？找出文中 相关的句子，读一读。
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难 栽”，一连几年都没有栽活。 请同学们大声读读这句话。
小组赛读
就这样，这只猴子什么树也没种成。
苏教版二年级语文下册
生字
课文
作业
我会认
zhònɡ jiāo
shī féi nài
种 浇 施 肥 耐
种地 浇水 施工 化肥
耐心
我会认
xiǎnɡ bá ɡǎi xǐ
想
想法
拔
拔牙
改
改变
喜
喜欢
请同学们自由读第一段,说说 你读懂了什么。 猴子种下梨树苗，就等着吃梨子。
猴子“天天浇水、施肥”，你看出什么？
1.课后把这个故事演一演。
2.收集一些农谚和谚语。
这只猴子为什么什么树也没种成？
因为这只猴子没有主见，总是拔 了种，种了拔，没有一点耐心，急于 求成，所以最后什么树也没种成。
看图，用自己的话说一说猴子 当时的心情怎样。
这是一篇寓言故事，写一只猴子因 为没有耐心不断改种果树，最终一事无 成。这个故事是想告诉我们一个什么道 理呢？
做事要有耐心、有主见，不能 急于求成。
是啊，实际上梨树的成长是不需要每天 浇水、施肥的，你们看，这猴子多心急啊！
正当梨树成活的时候，乌鸦是 怎么对猴子说的？
猴哥，猴哥，你怎么种梨树？有句 农谚，“梨五杏四”。梨树要等五年才 能结果，你有这个耐心吗？ 1.说说“农谚”、“梨五杏四”的意思。 2.听了乌鸦的话，猴子是怎么想，怎么做的？
正当杏树成活的时候，喜鹊是怎么对 猴子说的？猴子又是怎么想、怎么做的？
猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农 谚，“杏四桃三”。杏树四年才能结果，你 能等得及吗？
猴子一想：“对，四年太长，我也等不 及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。 分角色朗读
接下来会发生什么事情呢？请同学们 继续读课文，画出杜鹃和猴子的对话。
杜鹃：
猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农 谚，“桃三樱二”。种桃树再短也得三年才 结果，你不着急吗？