流行音乐对学生的影响调查报告

流行音乐对学生的影响调查报告

关于《流行音乐对初中学生的影响》问卷调查音乐学院 09级音乐学（2）师俊杰 5141205

一、问题提出

流行音乐是现代人的音乐，是青年人的音乐。一位音乐学者说：“通俗音乐使历史上首次出现了一种作为年轻人特权的艺术形式。”流行音乐随时尚的风向不断变幻，而喜欢新奇、奔放、刺激的学生也为流行音乐鲜明的情感，流畅、新颖的旋律如痴如狂。这些流行音乐自然而然的也对初中生产生影响，为此，我进行了针对初中生的问卷调查报告，从而去了解流行音乐对大学生的影响。

为此我们对在校初中生（主要是七年级、八年级）发放问卷，共发放80份问卷，收回80份.

二、报告结果

在80份报告问卷之中，有74%的同学喜欢听流行音乐，16%的学生喜欢听一些红歌、民歌之类的音乐，也有10%的同学对音乐缺乏兴趣，不喜欢唱歌。针对这种情况，我进行了分析思考和改进的一些意见。

三、调查报告分析、思考

（一）流行音乐受欢迎的原因

首先，从本体上看，流行音乐自身的特点迎合了青少年的需要，这是流行音乐得以在学生中流行的最基本因素。流行音乐在内容上具有很浓的时代气息，贴近生活，词意直露明了，语言通

俗易懂，那些表现欢乐、憧憬、友情、苦闷、伤感等情绪的作品，能够引起初中生的兴趣。流行音乐的旋律通俗上口，结构短小、简练，易学易记，节奏清晰，单纯而富有变化，这都是初中生特别喜爱的。流行音乐大多音域不宽，一般用真声都能够演唱，这也是它受初中生喜爱的一个重要原因。流行音乐在伴奏上，除了传统乐器的音色外，更多的运用了电声乐器，以产生一些新奇的音效，这对喜爱新奇、希望获得听觉快感的青少年来说，无疑也是颇有吸引力的。而一些民歌、红歌等主要是表示情感和演唱技巧的展示，没有流行音乐的那种欢快、简单易学，从而使其在初中生之中的欢迎程度比不上流行音乐。

初中生在平时的学习、生活中也会承受一些家庭的压力，这些都驱使她们要寻求一种情绪来缓解、宣泄和慰藉自己，以获得精神和信念的支持。而流行音乐那些贴近青少年生活、沟通青少年心理的词曲，都迎合了青少年的这种需求。

除此之外，流行音乐因为被视为学生自己的音乐，是学生亚文化的主要内容。因此，青少年出于逆反心理和对成人社会的反抗，而固守流行音乐的阵地。她们把面对现实的不满、对成人社会的不满都呈现于流行音乐中。同时，流行音乐也赋予了青少年的群体归属感，她们经过流行音乐形成了身份认同。从这层意义上说，流行音乐反映了处于非主流地位的青少年群体对占社会支配地位的权力集团与意识形态的逃避、抵制与反抗。

最后，喜欢流行音乐除了自己主动的追逐以满足个人需求以

外，还有一部分人是出于从众的需要。流行音乐的传播构建了一种文化氛围，流行音乐成为群体成员联系的纽带。为了让自己适应这种文化氛围，不破坏群体的内聚力以及行为方式，一部分人往往会把自己的好恶深藏于心，在表面上显示出对流行音乐的喜爱。这是一种假象，是一种从众的需要，是为了获得群体归属感、稳定感与安全感。。

流行音乐已不但仅作为一种音乐存在，而是形成了一种文化氛围，一种青少年生存、成长的文化氛围。这已经超出了主观选择的范围，而是一种客观存在的社会事实。不论是否喜欢，流行音乐总是萦绕在身边。流行音乐已融入青少年生活中，在潜移默化中影响着她们的思想、情感与行为方式。

（二）流行音乐的利与弊

1、积极影响

（1.）丰富了初中生的音乐感知体验

学生听音乐就是感知音乐的过程，流行音乐为初中生们感知音乐提供了大量的素材，从与流行音乐的频繁接触中，学生们在感性的直观上获得了对音乐基本属性的认识。比喻说，初中生不太会识谱，也不能正确表述节奏节拍、音高的含义，可是她们却能较准确地唱不少流行歌曲，节奏把握得也不错。有些流行歌曲如R&B、摇滚等曲风的歌曲，音高和节奏都有相当大难度，可是学生在兴趣的引导下，经过重复模仿和练习也能够在整体音乐感觉上把握它。流行音乐还在相当大的程度上激发了学生们学习音

乐的热情，让她们认识到了音乐的重要性，使音乐成为她们生活中不可缺少的一部份。能够这样说，流行音乐在很大程度上增加了中学生们接触音乐的机会，同时也为学生感受音乐、理解音乐、热衷音乐提供了丰富的感性材料。

(2.)有助于情绪情感的调节

为什么流行音乐能够帮助学生调节情绪情感呢?其原因有四点。第一、流行音乐本身就是十分情绪化的音乐类型，绝大部分的流行歌曲都是以抒情为主要内容的。这是流行音乐能够和中学生产生心灵共振的根本原因，也是流行音乐有助于调节情绪情感的前提条件。第二、流行音乐的题材贴近生活，特别是有些校园民谣写的就像是发生在身边的事，比如《朋友》、《相亲相爱》、《童年》等等。这些作品使学生感到亲切，能够与她们的心灵相通，能够释放她们的心情。第三、流行音乐通俗易懂，相对于高雅音乐，欣赏流行音乐无需付出太大的精力，因此在繁重的学习之余，它成了学生们的消除紧张疲劳的“轻松剂”。第四、流行音乐形式丰富多样且琅琅上口，学生们喜欢用唱流行歌曲的形式来表示自己的感受:有对友谊的珍惜，也有对生活的热爱;有幸福之情的流露，也有伤感的抒情;还有对神圣爱情的羡慕和向往。有些同学出于自尊或自信心等方面的原因，羞于用语言直接表示自己的情感，流行音乐更成了她们表情达意的好工具。另外，大学生的情绪情感还具有内隐性的特点，因此流行音乐在某些时候还被用来掩饰她们的内心活动。基于上述四种原因，我们