春是春天的春 阅读答案
感悟春天阅读理解答案 [春是春天的春阅读理解材料答案]
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《感悟春天阅读理解答案[春是春天的春阅读理解材料答案]》摘要：下面由编带春是春天春答案希望对有助!，段心里有春天那就往前走吧这里春天指什么?(3分)，感悟春天(或热爱春天、心有春天)《春是春天春》体现作者对春天喜爱霎这抹新绿似乎浸润了我全身染绿了我每细胞下面由编带春是春天春答案希望对有助!春是春天春材①迎着早春轻寒或野游或山行多么啊也许早春景色素淡了;可也正因还没有万紫千红撩拨才更宜漫步、沉思②趁假日我出了城径寻春了③山带年雪春何处峰?眼前蓟塞披沙燕山雪该上哪里寻春呢?又寻春什么呢?嗯春影子么该是绿如见了地上初片草地那就定是春天刚刚落脚地方春天必那里④不上田路我只朝着旷野走⑤微风挟着寒卷地而这概是朔气余威了燕北地寒生草迟低所见尽是些隔冬衰草谁知有没有两株敢破土而出草?即使有怕也不易见⑥穿疏林桥桥下流水无声慢吞吞仿佛刚才融没了片残冰那满怀凝冻迟疑还没散尽我不禁责怪起己虽说是早春游也免太早了但是既则安走吧⑦渐渐地云雾山峰越越清晰了到了山脚下有石如卧近前身坐定了无向着路抬眼望怎么?远处桥头疏林边那旷地上竟泛出片新绿!仔细看还含着几分鹅黄嫩新鲜可那旷地分明是我才没见芽新草莫非不早不迟正当我才上了桥那阵儿就我背()春天悄悄儿地飞落林边了?我猛地起朝着那片草色奔⑧桥下流水依然迟迟;林边旷地又脚下了仍旧是几许衰草带疏林莫不是春天怕这里寒肃刚落脚竟又携着她那青青影子飞了?⑨哦这不正是草色遥看近却无!⑩重又跑回山脚下石跟前;身再放眼望可不那疏林边草色依稀似乎比刚才又浓了些也扩展了些草色遥看近却无这早春草色什么只可遥看呢?回想路所见是了说是寻春却只低顺目眼界然仅限咫尺了燕草如碧丝走三五步难见两芽何况还有衰草杂陈呢若是放眼望那些萌芽就算是微绿质吧那么这十里平川尽收眼底那质也该不可胜数了无数微绿质横行纵漫就密了草色也浓了瞧那边抹新绿衰草憔悴被欣欣然生机淹没了⑾(B)霎这抹新绿似乎浸润了我全身染绿了我每细胞我似乎寻到了春天步履⑿真就连野游都要扬放眼才能从无数刚刚破土萌芽上面看到无边春色那么对生活呢人生道路上斗争历程总会有阴霾、霜雪但是尽管朔气如磐却没有瞬凝固今朝腊月春动这是诗也是万古不灭规律而正当风雪弥天刻谁能胸怀深处寻到那初抹新绿用己心暖它催促它谁就会拥有芳草连天、艳阳满地心世界心里有春天那就往前走吧诗云燕山雪花如席哪怕真是如席燕山雪花砸到热腾腾胸膛上也将立刻消融如谁心春光与地上抹草色连成片了那就把步子迈得再些这样步子每落地都会铿锵作响;路旁花蕾呢也将应声怒放春是春天春题目、根据提示将作者思想感情变化程写下面横线上(分)径寻春了心情急迫看到衰草____________ 遥见草色_____________5、品下面句子体会他们表达效(分)①春天悄悄儿地飞落林边了?②霎这抹新绿似乎浸润了我全身染绿了我每细胞6、段心里有春天那就往前走吧这里春天指什么?(3分)7、⑤段谁知有没有两株敢破土而出草?这句话表现了我什么愿望?(3分)8、系全容谈谈你对题寻春理(分)春是春天春答案、悔寻春(责怪己) 感悟春天(或热爱春天、心有春天)5、()飞是轻盈飞翔思生动形象;写出了春天得迅速、得轻快特;表现了春天突然临给我带惊喜和欢愉()这句话运用心理描写手法形象生动描绘出这抹新绿让我精神振奋样子表达了我刻惊喜和对春天喜爱心情6、指人生理想、目标心希望等7、希望隔冬衰草看到两株草冲破早春严寒阻隔傲视朔风余威破土而出地带早春气息8、表达了作者对草初春寒冷季节里勇敢地展现出抹新绿喜爱和赞美情并想到生活面对困难与挫折也要有放眼心怀希望乐观态。
春天的心阅读题答案《春天的心》阅读答案
春天的心阅读题答案《春天的心》阅读答案阅读下文，回答文题。
《春天的心》①春天的心活在春天的人的身体里。
②春天的心是活跃的，生气蓬勃的，充满了活着的力量。
春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般的挂着，一切都美。
生活本身是可爱的呀。
听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喂喂的情话，远处的孩子唱了：青草生花儿红斜织细雨里老牛驮着牧童③这瞭亮的歌声使春天的心朦胧了，沉醉了。
④嗅呀！翘起鼻子，刚下完雨的潮湿气息，钻进你的鼻孔，使你的心痒痒的。
玩吧，跳吧，高歌吧，舞蹈吧，暂时忘掉你的痛苦。
我们都是小孩子，应该有小孩子的心，而小孩子的心便是春天的心呀！⑤春天的心又是懒洋洋的一股子劲儿。
朋友，你可晒过春天的太阳？倚着树，靠着墙，闭上眼睛，让金黄色的太阳从头至脚抚摸你，你感到和暖，你感到舒适，身子散了，软了，像棉花一样；身子轻了，没有丝毫重量。
于是你的身躯自然地摇摆着，飘，飘，飘到天空里，坐在白云上，和云雀一同唱歌，和风筝一同跳舞。
说起风筝，你可常听到风筝铜铃寂寞的嗡嗡的声音？还有远处的空竹声也是相像的。
它使你每个细胞都酥软了，它使春天的心荡漾在那声波里。
听到之后你或者便颓然卧在草地上，让小野花的黄蕊洒在你的鼻孔里；你或者会兴奋地跳起来，喊着说：我们生活在春天里，我们生活在阳光里，我们生活在春天的阳光里！本来嘛⑥春天的心是美好的，善良的，纯洁的。
因为美以大自然的为最美，而大自然的美表现在春天。
你知道春山：远望苍翠欲滴，郊外踏青便是为了欣赏山呀。
你知道春水：风乍起，吹皱一池春水。
你知道春花春草，流行歌曲不是这样唱吗：春天的花，是多么的香；通俗的对子，不是这样写吗：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
你知道春雨：帘外雨潺潺，春意阑珊，细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。
你知道春宵：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱以及什么月移花影上栏杆好了，这些歌颂春天的句子是实在写不完的；人在这美的结晶里，丑恶的会变成美善，污浊的会变成纯洁。
春天的心阅读答案（6篇）
春天的心阅读答案春天的心阅读答案(6篇)无论是身处学校还是步入社会，我们写阅读题就会用到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的春天的心阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天的心阅读答案1①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。
阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。
②公园里，一大片迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤，它们，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。
④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。
有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面。
他们，完全陶醉了。
⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道“叔叔，你能不能为我们摄一段录像?”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。
可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。
然后，那个男孩子大声对其他孩子说道”叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?“他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。
于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳跑。
⑥我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢?⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。
可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。
《春》阅读练习及答案15篇
《春》阅读练习及答案《春》阅读练习及答案15篇《春》阅读练习及答案1①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
A ，高兴起来了， B ，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1、为文中横线处补写原句：A处应为：____________________________B处应为：____________________________2、第①段描写了一幅□□ 图，第②段描写了一幅□□图。
3、第①段中闹字用得好，选出下面理解不恰当的一项（）A、成千上万的蜜蜂嗡嗡地叫着，显示出春天的热闹。
B、突出蜜蜂之多，群蜂之乐，衬托花开之艳。
C、突出蜜蜂之多，衬托花朵繁茂。
D、闹字表现了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆虫数量多、阵容大。
4、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□这三个特征描写，是按照从□□→□□→□□的顺序来写的。
5、第②段中吹面不寒杨柳风是__________时代的__________的《绝句》一诗中的名句。
参考答案：1、A处应为：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中；B处应为：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙2、D3、春花春风4、花儿多花儿艳花味甜，树上→花下→地上5、南宋志南和尚《春》阅读练习及答案2（二）阅读下面两首诗，完成19-20题。
（8分）乐游原【唐】李商隐万树鸣蝉隔岸虹，乐游原上有西风。
羲和①自趁虞泉②宿，不放斜阳更向东。
曲江春望【唐】唐彦谦杏艳桃光夺晚霞，乐游无庙有年华。
汉朝冠盖皆陵墓，十里宜春③汉苑花。
【注】①羲和：中国古代神话中驾驭太阳的神。
高沧海《春天》阅读练习及答案
高沧海《春天》阅读练习及答案
一、阅读理解
1. 本文的中心思想是什么？
本文的中心思想是春天的美好和温暖。
2. 高沧海认为春天美好的根据是什么？
高沧海认为春天美好的根据是春天带来的新生和神奇。
3. 高沧海在文中用了哪些手法来描绘春天？
高沧海在文中用了夸张、排比、比喻等手法来描绘春天的美好。
4. 阅读本文后，你如何理解“妈妈赐给我的春天”？
这里并非指妈妈真的给了我一个春天，而是妈妈让我感受到了
春天的神奇与美好。
二、判断题
1. 阅读本文，我们可以想象出春天的样子，正确/错误。
正确。
2. 高沧海认为春天给人带来的是生命的气息和灵魂的洗涤，正确/错误。
正确。
3. 在文中，作者直接用“春天”这个词，来提醒我们想到春天带来的新生和神奇，正确/错误。
正确。
4. 文中“春和景明，松柏长春”运用的手法是夸张，正确/错误。
错误，是比喻的手法。
三、问答题
1. 请简要概括高沧海在本文中对春天的描写。
高沧海用了夸张、排比、比喻等手法来描绘春天的美好。
他认为春天美好的根据是春天带来的新生和神奇。
春天像个巨婴般的摇篮，是生命的气息和灵魂的洗涤。
2. “妈妈赐给我的春天”，在文中指什么？
这里并非指妈妈真的给了我一个春天，而是妈妈让我感受到了春天的神奇与美好，教育我珍惜春天。
春天的畅想阅读答案
春天的畅想阅读答案可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来.春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
"丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
春天，是万物复苏的季节，百花齐放.春天，是温暖的时节.春天，是最美好的季节.春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。
一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。
我很奇怪, 这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？⑴江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，"杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。
历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破而伯的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
⑵珍爱春天，是热爱生活的一种执著。
这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。
罗·瓦尔泽《春》阅读训练及答案
甲春[瑞士]罗·瓦尔泽去年春天，午饭前，我站在半山腰，准备下山进城。
站在半坡上，大地美丽的景色可以一览无余。
潮湿的泥土散发着春的气息。
我刚刚由一片冷杉林钻出，静静地停在一丛灌木旁。
一只鸟儿落在灌木带刺的枝丫上，它大大地张开小嘴，似一柄剪裁衣物的剪刀。
看来，这娇嫩的小东西在枝头上竭力展露歌喉，正努力练习歌唱。
四周是这样美丽，令人陶醉，令人心旷神怡，处处可以感受到一种轻柔欢畅的憧憬，一种无拘无束的欢欣。
在鸟儿张开的小嘴里我看见了春。
山下传来报午的钟声。
我前行几步，在完全不同的另一身影中望到了甜蜜、可爱、如神般的春。
一位饱受岁月熬煎的贫寒的老妇，坐在一段矮墙上面，默默出神，似乎沉浸在久远的回忆之中。
空气这般柔和，阳光这般温煦。
老妈妈坐在那里，沐浴着阳光。
“春天又来了……”这歌声回响在四面八方，各个角落。
乙春唐弢春已归来，看美人头上，袅袅春幡。
无端风雨，未肯收尽余寒。
年时燕子，料今宵、梦到西园。
浑未办、黄柑荐酒，更传青韭堆盘①。
却笑东风从此，便薰梅染柳，更没些闲。
闲时又来镜里，转变朱颜。
清愁不新，问何人、会解连环?生怕见、花开花落，朝来塞雁先还。
——辛弃疾《汉宫春》天气暖和起来了，走在马路上，穿着过冬的衣服便觉得热辣辣的，店铺橱窗里另换了一种陈设，电线木上贴着劝种牛痘的布告，画着一个有辫子的小孩。
因此想到自己也有一个孩子，他虽然没有辫子，然而却的确该种牛痘了，这布告实在很有效力。
在种完牛痘的归途上，我抱着孩子，穿着过冬的衣服，在太阳底下走着，浑身热辣辣地发黏，我在淌汗。
是春天了，第一次意识到。
紧接着这个念头，我又想起了故园的风物。
——葡萄藤发芽了吧，那枝枇杷树不知又高了多少?田野里长满荠菜、马兰头、紫云英、油菜花。
我们四五个人一群，蹲着，跑着，剪着。
阿四和阿瑞跑得最快，剪得顶多，他们懂得什么地方有荠菜、马兰头。
他们会在牛背上打虎跳，竖蜻蜓，唱：“听谯楼，打罢了……噢噢噢……”——我不甚明白那是什么话，然而我也唱：“听谯楼，打罢了……嗅噢噢……”孩子在我脸上抓了一把，他指着电车在告诉我，但我还是想下去。
(word完整版)小学二年级关于春天的语文阅读理解题(二篇)
小学二年级关于春天的语文阅读理解题（二篇）导读：本文小学二年级关于春天的语文阅读理解题（二篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】春天是什么？是村头的那片鲜艳的桃花吗？是枝头的那只活泼的燕子吗？是河里的那串欢乐的涟漪吗？是天上的那只高飞的风筝吗？春天真淘气。
它是撒着欢来的——她催开鲜艳的桃花，那是她给小树系上的蝴蝶结。
她把风筝送上蓝天，那是她寄给白云的问候。
她还会用缠缠绵绵的柳丝紧紧挽住你唱那首亮晶晶的歌儿。
因此，当春天来到人间的时候，你千万别忘了和她相约——到田野走走，吻吻她的香喷喷的脸蛋儿；到村头走走，听听燕子亮丽的呢喃；到河边走走，找找春天留下的脚印；到柳树下走走，摸摸春天绿油油的发辫儿；再到山上来个居高临下，把春光全搂在你的怀里！和春天一起留个影吧！让春色装满你的眼睛，让春风染绿你的思绪，然后，把那个春天采回来，就放在你的案头枕边1、在括号里填上合适的词语。
（）的桃花（）的燕子（）的风筝2、根据短文内容填一填。
（1）到_____________走走，吻吻她的______________________的脸蛋儿。
（2）到_____________走走，听听燕子_______________________的呢喃。
（3）到_____________走走，找找燕子_______________________的脚印。
（4）到_____________走走，听听燕子_______________________的发辫儿。
（5）到_____________来个居高临下，把春光全_______________________的怀里。
3、你找到春天了吗？你能说说还能从哪里找到春天吗？__________________________________________________________________ _____________答案：春天的故事1、点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案。
《春天,我的春天》阅读训练及答案解析
春天，我的春天史光柱①我最后一个用眼睛看到的春天是被疯狂的绞肉机绞碎的，春天淌着血，连同那天的太阳一起绞断。
留下一条根，深埋在岁月里。
那是1984年的事，至今已整整二十个年头。
往前一年，春天是和平的橄榄绿；再往前一年，我走在滇东老家的山道。
父母送我入伍，父母爱、故乡情勾动情怀。
路边有青青的麦苗、棕榈和灌木林。
青青的麦田和灌木是春天。
翻过山岗，便看不见了我熟悉的木屋和炊烟，能让我爬上山岗，回头再望一眼的故乡是春天。
花不标价，草不打折，那时的春天没有商家炒作的痕迹。
伸进树丛的牛头、羊嘴告诉我日子香甜，啃嚼鲜美。
一张慈祥的面容从天涯海角如期而至，它掏出钱褡子，传播慈善、慈祥。
一枚枚类似金币、银币的东西，从山湾、地湾冒出来，从野茅草返青的沟崖露出来。
这时我总在想，城里的春天，大厦装不下吧？为何城里工作的人回乡探亲，脸上都泛着红光？立交桥向四方炫耀，现代化进驻山乡。
可霓虹灯跟油灯的距离越拉越大。
我托着腮帮坐在灯影下苦思：什么时候大山不阻断遥远，我也把牛车上的梦搬到汽车上。
生日有红烛，天天有饼吃，可能春天进家了吧！外婆跟我说，如能一天从鸡窝里捡两个蛋，你的春天也就来了，石榴树露出腼腆的神色，抛出红绣球招引我忧郁的眼神，春天是家里买了一包盐，不用再吃淡菜，是季节熬出头，说是苦尽甜来。
狗尾巴草穿花衣服是春天；蒲公英凑趣闪出身向路人报幕是春天；老地疤长新肉、添新喜是春天。
这个季节，谁最尖刻——草尖儿，谁最淘气——春风，谁的腰肢最细——链子草，谁的嗓音清亮，声带最长——溪流，谁最高兴——布谷鸟和油菜花一样招眼的秧子，谁的嗓门最大，是村长大块头。
他把开春的调门起得很高。
春天，何止大地蒸蒸日上，青麦苗暖阳坡，它还让汉子们将缩在衣领里的脖子伸直，起早上山，让女人们拉家常时不只嬉笑，还看山色。
耕牛和我们的腿脚没闲着，扭子压在人肩上，愿望长翅。
一个被贫穷剥夺书本的女娃，接过爷爷挖药材换来的学费，朝房头登枝的小鸟招招手。
春天来了，根的愿望得到伸展，种子跟苗床说着喷香的悄悄话。
穆旦《春》阅读理解
穆旦《春》阅读理解阅读下面的诗歌，回答问题。
春穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。
1942年2月1．首句“绿色的火焰在草上摇曳”好在哪里？2．诗的结尾两句有什么作用？【答案】1．首句以动写静，以一种强烈的视觉感受和饱满的色彩，呈现了春草蓬勃的生命力，极具形态的动感和内在的神韵。
2．结尾两句借助“光、影、声、色”的“赤裸”和“痛苦”的“等待”，强化了“紧闭的肉体”所受到的“蛊惑”，既是对前文的回应，又是对突破和开放的渴望。
【解析】1．本题考查的是对诗句的赏析能力。
诗句赏析题是诗歌鉴赏常考题型，这类试题在作答的时候要注意先明确手法，然后结合诗句分析手法的效果，有必要的是要结合诗句分析诗歌的情感或作者的态度。
“绿色的火焰在草上摇曳”，说火焰摇曳，实则是在写绿色的状态，摇曳是动景，形象的写出了绿色的静态，这样更加形象的写出了绿意葱葱的状态。
此诗的起首两句铺排在春天的热烈与奢华上，“绿色的火焰在草上摇曳，/他渴求着拥抱你，花朵”，春草如绿色的火焰燃烧，鲜花繁茂，大地上一片生机，呈现出一种令人恍惚的动态之美，但在一派繁花盛景中又透露出紧张的情绪。
2．本题考查的是对诗歌中诗句的理解能力。
从题干来看问的是：诗歌的末尾两句的作用？根据对题干的把握这是通过对诗歌的理解，进而解释诗歌的主题，根据对诗歌的理解，考生可以从结构和主题的理解进行作答：结构上是对前文春的特点进行照应。
从主题上此诗表达的主题是“在生命的限制中对自由的张望”，说得更妥帖一点，就是“在生命的被限制、被禁锢中对自由的张望”。
春天在诗中是一片布满象征情致的幕布，投射在其上面的风物和景致都饱含着对自由的深切渴求，却又被抑制在春天幽深的暗影中。
有关春天的阅读题及答案
有关春天的阅读题及答案【第一题】阅读下面的文字，完成问题。
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加(娇矫)艳。
山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。
在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。
分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。
像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、(川穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪毫)情满怀。
情不自禁地挥笔疾书一年之计在于春，一日之计在于晨。
1、请给短文加个恰当的题目。
(2分)2、我会划去文段中不正确的字。
(4分)3、照样子，写词语。
(6分)人山人海____________________________绿油油_______________________________4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
(4分)( )的地毡( )的校园( )的校服( )的打工族( )的叶子( )的树木( )的小草( )的火车站5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。
(4分)6、写出文中的一句格言：______________________________(2分)我喜欢的另一句格言是：___________________________(2分)7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。
朱自清《春》阅读题及答案
朱自清《春》阅读题及答案朱自清《春》阅读题及答案「篇一」《绿》是中国现代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇写景散文。
全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光，写得清新细腻，漂亮缜密，精致玲珑，诗意盎然。
表达了作者对美好境界的赞美和追求。
下面是朱自清《绿》阅读练习，欢迎同学们的练习，希望可以帮助同学们提高语文学学习成绩和水平。
朱自清《绿》节选语文阅读及参考答案阅读朱自清《绿》节选，完成问题。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。
揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。
瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。
我的心随潭水的绿而摇荡。
那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。
——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。
【A】她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！【B】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。
我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。
其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。
可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的'绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。
——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。
我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。
我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。
我又掬你入口，便是吻着她了。
我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？1．用一句话概括选段的主要内容。
【现代文阅读】现代文阅读训练：丰子恺《春天》[答案]
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【现代文阅读】现代文阅读训练：丰子恺《春天》[答案]阅读丰子恺的《春天》，完成913题。
(22分)春天丰子恺春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。
诗人，特别是词客，对春爱慕尤深。
试翻词选，差不多每一页上都可以找到一个春字。
后人听惯了这种话，自然地随喜附和，即使实际上没有理解春的可爱的人，一说起春也会觉得欢喜。
这一半是春这个字的音容所暗示的。
春!你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱!这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美!这么美的名字所隶属的时节，想起来一定很可爱。
好比听见名叫丽华的女子，想来一定是个美人。
然而实际上春不是那么可喜的一个时节。
我积三十六年之经验，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。
梅花拎雪上开了，说就是恐其春的消息。
但这全然就是精神上的春，实际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异?所谓迎春的人，也只是外头地躲藏在房栊内，战栗地站在屋檐下.再往枯枝通常的梅花罢了!再迟个把月罢，就像现在：惊蛰已过，所谓春将半了。
住在都会里的朋友想象此刻的乡村，足有画图一般美丽.连忙写信来催我写春的随笔。
好像因为我偎傍着春.惹他们妒忌似的。
其实我们住在乡村间的人，并没有感到快乐，却生受了种种的不舒服：寒暑表激烈地升降于三十六度至六十二度之间。
一日之内，乍暖乍寒。
暖起来可以想起都会里的冰淇淋，寒起来几乎可见天然冰.饱尝了所谓料峭的滋味。
天气又忽睛忽雨，偶一出门.干燥的鞋子往往拖泥带水归来。
一春能有几番睛是真的;小楼一夜听春雨其实没有什么好听，单调得很，远不及你们都会里的无线电的花样繁多呢。
春将半了，但它并没有给我们一点舒服，只教我们天天愁寒，愁暖，愁风，愁雨。
正是三分春色二分愁，更一分风雨!春的景象，只有乍兮、乍暖、忽云间、忽雨就是实际而明晰的。
此外虽有春的美景，但都隐约模糊不清，必须认真追寻，才可以依稀仿佛地看见，这就是所谓寻春辞?有的说道春在卖花声里，有的说道春在梨花，又有的说道红杏枝头春意闹，但这种景象在我们这枯寂的乡村里都难于看见。
《春是春天的春》阅读答案
《春是春天的春》阅读答案《春是春天的春》春是春节的春。
小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭炮，眼睛东张西望。
柴禾垛的积雪把孩子脸蛋映衬鲜红。
春节驾到，它被厨房大团的蒸汽蒸出来，天生富足。
人集体换上同样的表情：憧憬的、采购的、赴约的、疲倦的，打底是豪迈的表情，即春节的表情。
春是春雪的春。
正月的雪，是天送给地的一笔厚礼。
若半尺厚，春小麦就有了一床暄暖的厚被。
雪沃大地，黑龙江省进入童话，吉林省进入版画，辽宁的雪呆不上几天就化，气温高。
春雪飘落，带着伞翼，旋转而下，把枯草包裹晶莹。
屋顶的雪借阳光变为参差耀眼的檐冰，一边淌水，一边延伸。
春是春分的春。
每年3月21日前后，太阳抵达黄经零度，昼夜均，寒暑平，阴阳相半。
这天正午，在太阳的脚步落下那一刻，被天文学视为北半球春季的开始。
保定农谚唱：春分麦起身，一刻值千金。
春是春水的春。
庾信《燕歌行》：“洛阳游丝百丈连，黄河春冰千片穿”。
春冰薄如翼，捡一片放在手心，透出鲜红的掌纹，与玻璃一般，俄尔缩为水。
春水浩荡，越岭翻山。
大部分江河，冰化水，如鱼下锅，酥了，碎了。
春是春草的春。
柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉。
不觉间，地上浮现密密麻麻的字，连成片是草书，它们是春草。
草是春天的信函，连篇累牍，蘸着绿色的墨汁，写到天涯海角。
有人说，画兰须备书法功底，苛求于“笔”，“墨”则次之。
而草的象形书法，撇捺通脱，开张奔放，是米芾的行草。
这些草书，叫“大地回春帖”，被大地当衣裳披在身上，向夏天走去。
春是春耕的春。
祭土神的春社过了，“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”。
春牛登场，地表阳升。
农人扶犁挥鞭，头顶有燕子飞掠。
庄稼人开始忙了，把粮食从地里忙进仓里，春耕是头一天。
春是春天的春。
唐代称酒为春，“软脚春”、“垆头春”等。
《诗经》里，思慕异性是春，“有女怀春”。
在大自然看来，只有春天才是春。
杜甫《腊月》诗：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”。
春天所以为春，是万物皆萌，四季轮回的新一轮又开始了。
春天是一点一点化开的阅读题答案
春天是一点一点化开的阅读题答案作者为什么说春天是一点一点化开的?春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。
下面由店铺为你带来关于春天是一点一点化开的阅读答案，希望对你有帮助!春天是一点一点化开的阅读材料立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。
粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。
我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。
早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花。
想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。
立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。
你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。
不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。
初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。
再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。
因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。
什么时候打发了它们，大地才会复苏。
四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。
它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。
不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。
四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。
嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。
阅读理解婺城的春天
阅读理解婺城的春天阅读理解婺城的春天一文，完成下列小题：婺城的春天①持续的阴雨,让婺城的春天有点姗姗来迟。
②其实,人们对每个春天的感受是不一样的。
记得第一次强烈感到春天扑面而来的,是四十余年前的那个三月。
那时我正在婺城的一个乡村上班,来回途中要穿过一大片江南的田野。
往日,对婺城乡村的景致我多是熟视无睹。
而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时,一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。
咯咯咯,咕咕咕,咯咯咕,咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机,清晨的阳光照在秧苗上,连着那铺天盖地的蛙鸣,整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。
几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔,在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。
③阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记。
那铺天盖地的蛙鸣声,如春天的歌唱和宣言,是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。
声音——春天的声音,也成为我真切认知春天的第一个关键词。
④又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午,我骑车到一个海涂农场送货。
那时的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地,春种油菜,秋收棉花,堪称浙东的“北大仓”。
⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘,歇息时不经意抬起头,刹那间,我被深深地震慑和惊呆了。
那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊!但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵,没有树木,没有建筑,甚至看不见一只飞鸟,田畴之上、天地之间,有的只是这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄……面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄,我的大脑一片空白,心脏剧跳,甚至都不会呼吸。
⑥都说婺城的春天多是小家碧玉的纤丽和精致,倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天,那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。
⑦如果说,色彩作为我感知婺城的春天第二个关键词,让我对婺城的春天的瑰丽和雄奇,有了身心俱澄的崇仰和膜拜外,它也使我明白了一个道理:华丽、完美的春天,从来不是自然界单方面的杰作。
春天的滋味阅读及答案
春天的滋味阅读及答案阅读春天的滋味一文，完成下列小题：春天的滋味①“江南鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初。
”特别喜欢清代诗人郑燮描写江南春季美食的这两句。
食材的新鲜应时自不必说，把春风作为配料一起“烂煮”，简直绝妙至极，春天的特殊滋味和鲜香气息已然跃出纸境，直击味蕾。
②每个人都有偏爱的美食，所谓偏爱，不是所有人都爱，不一定贵重；往往小众，也不一定紧俏。
有些食物季节感很强，可谓“时俏”，民间说“春韭香，冬韭臭”，就是说只有春天的韭菜才美味。
③同样的，初春的野菜也是南京人的最爱。
我总感觉野菜有点特殊的青涩味道，可喜欢的人就独爱那个味道，他们说那就是初春独有的香味。
于是春天的山坡田野上，总能看见三五成群结伴出来挖野菜的小团队。
这里面还需懂植物的高人，否则满眼青翠，你很可能把野草甚至有毒的植物挖回来了。
④我也有几样特别偏爱的美食：臭豆腐、毛鸡蛋、螺蛳。
其中毛鸡蛋和螺蛳，虽然价格便宜，但也是只有在春季才能品尝到的“时货”。
螺蛳还只能在清明前食用，因为这个时期的螺蛳肥美，且没有污染，品质最好。
所以从螺蛳上市到清明这短短的时期内，我会抓住一切品尝的机会。
偏偏这个东西就不是那么容易到嘴，就好像成功总要经过一些磨砺。
⑤小时候，见妈妈把买来的螺蛳放在一个充满清水的大桶里，还会往里面滴几滴油。
妈妈说这是为了让螺蛳吐出肚子里的脏东西，吐干净才能食用。
我每天放学回家第一件事就是去看桶里的螺蛳。
见它们三三两两沿着桶壁爬了上来，才相信它们并不只是一堆坚硬的壳壳，而是有生命的活物。
妈妈每天都会淘洗换水，直到桶里的水不再浑浊。
这样一天天的等待让美食入口的期待更加热烈和迫切。
终于，妈妈在厨房铁锅里翻炒的巨大声响宣告了品尝仪式的正式开始。
美味上桌前，需做好一场有趣对抗的准备，牙签是必需的。
螺蛳确切地说不是“吃”，“吸”才是正确的品尝方法。
因为螺蛳壳的空间里有鲜美的卤汁，如果能把卤汁连同螺蛳肉一起吸食出来，就是最佳的品尝体验。
不过这需要一定的技巧，如果实在吸不出螺蛳肉，就只能用牙签把它挑出来了。
春色的阅读答案
春色的阅读答案导读：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的`，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
阅读题：8.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。
(2分)春花：。
春雨：。
9.文中盼望着，盼望着连用，表达了作者什么心情?(1分)10.体会词语的表达效果。
(4分)①小草偷偷地从土里钻出来中钻字改成长字好不好?为什么?②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
中赶趟儿有什么表达效果?11.作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的?请就第一句做具体分析(3分)12.白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作，请将几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥展开描写，60字以内。
院子里的春天阅读答案
院子里的春天阅读答案阅读理解院子里的春天一文，完成下列小题：院子里的春天春天来了，温暖的春风，生机勃勃的大地，刚刚发芽的树叶，一切都是那样的绚烂、清新、快乐。
美丽的春天到底在哪呢?它就在我们家的院子里。
院子里的春天是绚烂的。
树枝上是刚发芽的嫩叶，它们带着微微的绿，是那样的诱人。
院子里的春天是温暖的。
许多人家已经把家里的花搬到院子里，让它们沐浴在和煦的春光下，呼吸着新鲜的空气。
院子里的春天是清新的，到处弥漫着大自然的气息。
它既不像茶香那样清醇淡雅,也不像香水那样浓烈芬芳,那是一种温润的，并带有一点草香的纯天然气息。
深深地吸上一口，会让你全身放松,心情愉悦，感觉身上轻飘飘的，好像要飞起来一般。
院子里的春天是快乐的。
麻雀在树上叽叽喳喳地叫，好像在告诉人们春天是多么得美好。
小孩子们骑着自行车，在院子里互相追逐;大孩子们在院子里打着篮球，玩得满头大汗，活像一只只快活的小鸟。
他们沐浴在温暖的阳光下，尽情地享受着春日的爱抚。
院子里的春天是美丽的。
它给我带来了无穷的乐趣，让我体会到人与自然的和谐与美好，使我对未来充满希望。
我爱院子里的春天!院子里的春天阅读理解答案：1.写出下列词语的反义词。
(4分)温暖（）清新( )绚烂（）美好（）2.用“____”画出文中的设问句。
(2分)3.院子里的春天是绚烂、____、____、____美丽的。
(3分)4.你认为院子里的春天是怎样的?请依照短文写一写。
(3分) ________________________________。
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阅读下面一篇散文，完成文后24--28题
①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。
也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。
如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意，卷地而来。
这大概是朔气的余威了。
“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……
⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。
但是，既来之，则安之——走吧。
⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。
到了山脚下，有大石如卧。
近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。
可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。
莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。
仍旧是几许衰草，一带疏林。
莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！
⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。
“草色遥看近却无”。
这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。
“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。
若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。
无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。
衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
⑾(B)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。
我似乎寻到了春天的步履。
⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。
那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。
“今朝腊月春意动”。
这是诗意，也是万古不灭的规律。
而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
心里有一个春天，那就往前走吧。
诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”
的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。
如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。
这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
24、根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。
(2分)
径自寻春去了：心情急迫→看到衰草：____________→遥见草色：_____________
25、品读下面句子，体会他们的表达效果。
（4分）
①春天，悄悄儿地飞落在林边了？……
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②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。
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26、第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?(3分)
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27、第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？(3分)
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28、联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。
(4分)
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参考答案：
24、.后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)
25、（1）“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象；写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。
(2)这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。
26、指人生的理想、目标，心中的希望等。
27、希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。
28、本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。