春天的树林阅读答案
最新部编版二年级语文上册短文阅读及答案(A4打印版)
最新部编版二年级语文上册短文阅读及答案（A4打印版）一、阅读短文，回答问题。
小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。
小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。
”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。
”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。
到底用多少布料好呢？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。
”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。
”1．短文有（______）个自然段，第三自然段有（______）句话。
2．小猴为什么要请教，请用“”画出说明原因的句子。
3．按短文内容填空。
小猴先请教_______，再问_______，最后请教_______，他知道了做衣服得按_______来决定。
4．下面布料的长度从大到小排列正确的是（）A．五寸五丈五尺B．五尺五寸五丈C．五丈五尺五寸二、阅读短文，完成练习。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下个星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
1．照样子，写一写。
又蹦又跳又______又______ ____________2．在上面的短文中，露西告诉了爸爸哪几件事？（______）（多选）①我们过得很不好。
②希比希在阳光下又蹦又跳。
③她和妈妈下个星期天要去看电影。
2021年语文版二年级上册语文短文阅读及答案(审定版)
2021年语文版二年级上册语文短文阅读及答案（审定版）一、同步阅读。
飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。
勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。
蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。
1．从文中找出两组反义词。
（_____）——（______）（______）——（________）2．蒲公英妈妈给了孩子们什么？_____________________3．飞翔比赛的裁判员是谁？______________________二、阅读短文，完成练习。
阳阳和田田阳阳和田田是同桌。
有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。
他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。
田田赌气跑了。
下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。
阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。
摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。
“哧！”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。
阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。
阳阳一把拉住他的手，大声说：“田田！是田田！”大家都拍起手来：“猜对了！猜对了！”田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地问：“你怎么知道是我？”阳阳顽皮地笑笑，说：“不告诉你！”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了。
1．阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？用“”画出相关句子。
2．阳阳能猜出是田田的原因是（）A．阳阳和田田是同桌，他们彼此之间非常熟悉B．阳阳误会了田田，田田的嘴巴噘得老高C．田田给了阳阳一些提示3．读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？_____________________三、阅读短文，完成练习题。
聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。
他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。
有一次，老师想测试一下学生的智力。
春天的树林阅读答案
春天的树林阅读答案篇一：人教版小学语文三下第1单元测试(附答案)人教版小学语文三年级下册第一单元测试题一、快乐拼写显示屏。
(12分)chì bǎng huó pō jù lǒng zynɡ tiün wàn zǐqiün hóng凑成（chòu còu）嫩叶（nang nan）几痕细线（h?n h?ng）．．．绿丝绦（tiüo tüo）花骨朵（gū gǔ）一转眼（zhuǎn zhuàn）．．．裁出（cái chái）一幅画（fú fù）水滨（bīnbīng）．．三、给词语化妆（在括号里填上合适的词语）。
（6分）（）的羽毛（）的尾巴（）的细雨（）的柳丝（）的春天（）的小燕子（）的衣裳（）的荷花（）的莲蓬（）的荷叶（）的湖面（）的天空四、巧填量词（6分）一（）花瓣一（）清香一（）浪花一（）空调一（）眼镜一（）嘴巴一（）剪刀一（）画卷一（）旗帜一（）骏马一（）深情一（）虚惊五、超级模仿秀（仿照例子，我能写出前后两个字意思相反的词）。
（5分）例：动静、早晚1、把词填完整：黑___、 ___略、迟___、 ___退、爱___、___短2、我还能写出四个这样的词：________、________、________、________六、成语小能手（把成语补充完整）。
（10分）群芳（）（）（）山（）岭（）（）东升层峦（）（）落英（）（）（）紫（）红（）（）西下郁郁（）（）（）（）峭壁（）薄（）出（）（）当空苍翠（）（）七、句子魔幻城。
（4+2=6分）例1：照样子，把句子写具体。
孩子们撑着雨伞。
-→ 放学回家的孩子们撑着五颜六色的雨伞。
1、天空中飞着风筝。
________________的天空中飞着________________的风筝。
2、一艘军舰在海面上行驶。
语文版二年级语文下册阅读理解真题含答案
语文版二年级语文下册阅读理解真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成练习木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。
木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。
木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。
”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。
”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。
木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。
”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。
最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。
他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。
一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”1．这篇短文共有（____________）个自然段。
短文主要讲了（_______）的房子小得只能（_______），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了（_________）个人的事。
2．猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。
（1）“陆续”的意思是（____）。
A．时断时续 B．连续不断（2）“避雨”的意思是（____）。
A．挡雨 B．躲雨3．这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子用横线画出来。
4．根据短文内容选择正确的答案打上“√”（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。
（）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。
（）因为穷木匠的心宽。
（2）文中的穷木匠是个怎样的人？（）心灵手巧（）心地善良二、读文段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。
他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
2021年部编版二年级语文上册短文阅读及答案(必考题)
2021年部编版二年级语文上册短文阅读及答案（必考题）一、阅读短文，完成练习。
骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头，就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。
”骆驼摇了摇头，也__________________________。
于是，他们俩找老牛评理。
老牛说你们俩都只看到自己的长处看不到自己的短处这是不对的1．读了短文有____个自然段，我知道骆驼长得_____，羊长得_____。
2．我能填一填。
（填序号）①羊②骆驼③老牛短文先写了_____证明高比矮好，再写_____证明矮比高好。
最后，他们找______评理。
3．我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。
4．为划线的句子加上标点符号。
5．骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。
6．体会句子所表达的心情。
（填序号）①得意②不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”（______）（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”（______）二、阅读课外短文，完成练习。
小白兔买回了一包棉花。
抱起棉花要去做棉衣的时候，她突然听见棉花包里发出了“嘶（sī）嘶嘶"的声音。
小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，我有了一个会说话的棉花包！”很快，所有动物都听说了这件事。
大家很好奇，一起来看这个宝贝。
二年级2022年部编版春季学期语文阅读理解真题(含答案)
二年级2022年部编版春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
狐假虎威老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸（半信半疑神气活现），（摇头摆尾大摇大摆）；老虎（半信半疑神气活现），（东张西望撒腿就跑）。
森林里野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（摇头摆尾大摇大摆）地走过来，跟往常不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得（东张西望撒腿就跑）。
1．在文中，用“”画出正确的词语。
2．森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样，都很纳闷。
为什么纳闷？______________________________3．大大小小的野兽往狐狸身后一看，结果怎么了？为什么这样？_______________________________4．这个故事告诉我们的道理是_____________________5．根据这个故事，请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________，________。
二、读短文，然后回答问题。
西沙群岛上的海鸟在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
比如鲣（jiān）鸟、乌燕鸥、黑枕（zhěn）燕鸥、大凤（fènɡ）头燕鸥、白鸟、信天翁（wēnɡ）……数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
啊，西沙群岛上的海鸟真多呀！1．这篇短文有______自然段。
第三自然段有______句话。
2．西沙群岛上最多的海鸟是____________，最大的海鸟是__________。
3．成百上千的意思是（）A．数量多B．有一百只C．有一千只4．用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
5．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。
在正确答案后面的（）里打上“√”，错的打“×”。
最新部编版二年级上册语文短文阅读水平练习及答案
最新部编版二年级上册语文短文阅读水平练习及答案一、阅读下文，回答问题。
小动物过冬秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
”小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。
”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
1．找出文中描写春天的四字词语______，并再写三个描写春天的四字词语。
______、______、______2．根据文章内容连线。
小蜜蜂飞到温暖的南方过冬小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬青蛙把食物储存起来过冬3．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！①冬眠：______②到南方：______③储存食物：______二、阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。
1．本文共有________节，第1节有________句话。
2．写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
___________________________________________3．把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
树林阅读题答案
树林阅读题答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关春天的阅读题及答案
有关春天的阅读题及答案【第一题】阅读下面的文字，完成问题。
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加(娇矫)艳。
山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。
在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。
分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。
像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、(川穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪毫)情满怀。
情不自禁地挥笔疾书一年之计在于春，一日之计在于晨。
1、请给短文加个恰当的题目。
(2分)2、我会划去文段中不正确的字。
(4分)3、照样子，写词语。
(6分)人山人海____________________________绿油油_______________________________4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
(4分)( )的地毡( )的校园( )的校服( )的打工族( )的叶子( )的树木( )的小草( )的火车站5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。
(4分)6、写出文中的一句格言：______________________________(2分)我喜欢的另一句格言是：___________________________(2分)7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。
2022年部编版二年级语文春季学期阅读理解课后专项练习
2022年部编版二年级语文春季学期阅读理解课后专项练习班级：__________ 姓名：__________一、读一读、想一想、做一做。
百灵鸟唱歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（______）个自然段，在每个自然段前标上序号。
2．百灵鸟为什么感到很难过？用“____”划出有关句子。
3．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是什么？请用波浪线划出有关句子。
4．百灵鸟的歌声很（________），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（___________）。
后来，百灵鸟听了（_______）的劝告，学了新歌，大家又都飞来了，听得（______________）。
二、阅读短文，完成练习。
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。
秋天的小树林阅读答案
秋天的小树林阅读答案秋天的小树林秋天的小树林是淡泊的。
春天的小树林翠绿娇嫩，蓬蓬勃勃，一丛丛，一片片，密密麻麻，湿润浓烈，野花点缀其中。
那时，她妩媚而多情，可总让人觉得少了些成熟老到。
冬天小树林有些凄清，风刀将她的叶子砍尽，寒冷掠走她的最后一星绿色。
她裸露着枝梢，在晨暮中屹立，使几只乌鸦唱出枯涩的歌。
那时，她严肃冷峻，使人觉得有些不可亲近。
只有秋天的小树林是我喜欢的。
我漫步在林中，脚下是薄薄的一层落叶，那是树们删繁就简而剔下的。
树枝上，飘扬着赤红的、淡黄的、青绿的和深褐的叶片，不疏不密，恰到好处。
到处是成熟的气味和淡泊的风采。
枝梢劲翘，挂一串串青熟的果。
林间明亮却又有些阴暗，风在这里也是柔柔的，不像春风那样腻人，也不像冬风那样冷酷，有的只是宁静。
慢慢地来，轻轻地走，树们对着风点着老成而有涵养的头。
林子地上，花儿已开过了盛期，不像春天那么浓艳，倒显得更加馨香而深沉。
蒲公英的小伞一顶顶地举起，优雅而闲散，等待着飞升和飘游的时刻。
小路弯曲出一林的韵致，白光光地煞是好看。
秋天的小树林，像个不胖不瘦的中年人，淡泊宁静，朴实成熟，她拥有沉甸甸的果和淡远的思索。
清晨，我到树林里小路上跑跑步。
然后站在一棵树下，把袖珍收音机挂在枝丫上，一边听早晨的新闻联播，一边做广播体操。
我离开林子里，觉得这一天的开始不错，体内满贮着精力。
这个白天，我将会进行有效率的工作和学习。
同时，我不会为遇到一件沮丧事而过分懊恼，也不会为了一件成功的事而高兴欲狂。
我相当淡泊了，我已经宁静而平和，就如身边这片秋天的小树林。
我感激我的身边有这一片小树林。
我特别喜欢秋天的小树林，我从她那里所获甚多。
1．秋天的小树林都有哪些特点？2．第三段画线句使用的修辞手法是，作用是。
3．文章中多次提到秋天的小树林“淡泊”，具体表现在哪些方面？请概括说明。
4．本文的标题是“秋天的小树林”，可是文章开头却分别写了春天的小树林和冬天的小树林，就材料安排而言，这里用了什么样的表现手法？这样写的好处是什么？5．文章最后说：“我特别喜欢秋天的小树林，我从她那里所获甚多。
【最新试题库含答案】春天的树林阅读答案
春天的树林阅读答案篇一：散文：春天的树林在歌唱春天里的树林在歌唱春天里的树林在歌唱。
太阳升起来了，微风轻轻的荡漾着。
春天里所有的树木都在歌唱，每棵树都唱着自己的歌。
桃树唱着欢快的歌。
听着桃树的歌唱，艳丽的桃花让我们心花怒放。
柳树唱着温柔的歌。
听着柳树的歌唱，谁不渴望挽起她轻盈的手臂。
松树唱着雄壮的歌。
听着松树的歌唱，谁都希望像松树一样勇敢。
银杏树唱着吉祥的歌。
听着银杏树的歌唱，我们情不自禁地像银杏树那样簇拥着，共同分享温暖的春光。
不知名的树儿们唱着他们的歌。
听着他们的歌，我们知道他们和我们一样，在春天里喜欢歌唱。
篇二：美术：春天的小树林集体活动设计表篇三：让阅读成为习惯让阅读成为习惯502班张子怡当我打开书页，那一个个灿烂的文字就像是震动的翅膀，载着我穿越时空，无论是从古代文学还是现代文学，我简直就像一只饿狼捕食，贪婪地读着........我阅读的大山是巍峨的，我阅读的小河是缠绵的，我阅读的心灵比天空宽阔，比海洋深奥。
你们看，那一页页的文学就像春天的树林，引领着我们的目光，在童年的天空里盘旋，在情绪里舞蹈，穿越文学的迷宫，在别人的故事里寻找着我自己的梦。
我的家的书籍领导人——妈妈！记得我一年级的一个黄昏，我坐在我家的地板上，津津有味地看着我最喜欢的一本童话书，我将那本童话故事一遍又一遍地翻着，我从不曾知道世上有多么精彩的故事，也不曾知道还有一扇门，能将我从现实带往奇妙的世界，在每晚我功课完后，我家总会响起听读机的声音，在妈妈闲下来时，房间里里就会有妈妈和我们共读的声音。
妈妈很欣赏的是名著，久而久之，我也得了传染病，和名著结了缘。
每当我入睡时，听读机献给我的是一个个童话和神话故事，每一个童话，像一枚果子，轻轻地剥开它美丽的外衣，露出里面香甜可口的果肉，吃到嘴里就会回味无穷，从此，太阳总是在有梦的地方升起，月亮也总是在有梦的地方朦胧，在我的心灵已栽下了一棵棵童话树，每一次进书城我第一个射准的是童话篇。
小学二年级语文下册短文阅读及答案(免费)
小学二年级语文下册短文阅读及答案（免费）一、课外阅读。
小狗的小房子（节选）春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。
小猫也弄不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿，还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。
树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。
走着走着，小狗听见小猫喊：“哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！”小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的什么都看不见。
他说：“真的，可真好看！”小猫说：“她怎么不落下来呀？”小狗说：“真的，怎么……老不……落下来呢？”小猫忽然生气地说：“都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！”小狗觉得很抱歉。
他想让两把小椅子别再打滚儿了。
可是他们不听话，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！”1．短文共有（____）个自然段。
2．填一填。
（________）的小花（________）的小路（________）地说3．照样子，仿写句子。
例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。
天空中有许多云朵，有些像____________，有些像____________。
4．小狗被他的小房子压得抬不起头来，这时小猫在干什么？（）A．小猫在追蝴蝶。
B．小猫在钓鱼。
5．从画线的句子可以看出，这是一只（）的小猫。
A．爱发脾气、不关心朋友B．活泼可爱、善解人意二、阅读下面的短文，回答后面的问题。
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬而精致。
回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。
春天的树林阅读理解
春天的树林苏霍姆林斯基经过了漫长的冬眠，树林醒来了。
榛树、榆树、械树、煅树都绽出了幼芽。
小小的鲜绿色的叶片伸向温暖的太阳。
这是些芳香的、黏黏的、春天的叶片。
一颗露珠落到小小的叶片上，颤动着，颤动着。
树叶没有发出沙沙声，只有一点轻微的响声。
这是树枝在轻轻摆动，一片叶子想摸一摸另一片叶子，但是够不着。
树枝叮当作响，就像树林中的魔笛。
啄木鸟在什么地方敲着树干，黄鹂在歌唱。
树林的深处有什么东西在发出响声。
我们一边走，一边倾听着轻轻的叮当声。
在深邃的峡谷中我们看到一条小溪。
是小溪在发出叮当声!我们走到林边，辽阔的田野在我们面前伸展。
在田野的上空和树林的上空，是蓝色的春天的天空和白色的云朵。
只有橡树还在睡觉。
你在等什么，橡树?可能你在等待第一声雷鸣?它会把你从睡梦中唤醒。
1.从文中找出下列词语的近义词。
(2分)暖和( )抖动( )摇动( )广阔( )⒉.照样子，写句子。
(2分)(1树枝叮当作响，就像树林中的魔笛。
(2)啄木鸟在什么地方敲着树干，黄鹂在歌唱。
3.“小小的鲜绿色的叶片伸向温暖的太阳。
这是些芳香的、黏黏的、春天的叶片。
”这两句话是从、、三方面具体写春天幼芽的特点的。
春天的叶片给人的感觉是。
(2分)4.“可能你在等待第一声雷鸣?它会把你从睡梦中唤醒。
”“第一声雷鸣”是指。
(1分)5.写一首关于春天的古诗。
(2分)答案：1.温暖颤动摆动辽阔2.(1)提示:写一个比喻句。
(2)提示:写一个拟人句。
3.外形颜色味道充满生命力4.春天的到来﹑5.《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
部编版二年级语文上册阅读理解强化练习及答案
部编版二年级语文上册阅读理解强化练习及答案一、课外阅读乌鸦选美森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。
乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。
一年以后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要有利于自己这方面变化，谁知得票结果一出来，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只有一票——不用说，这一票是她自己投的。
乌鸦真是想不明白。
凡是背后乱说别人坏话的人，最终不会损害别人，而会损害自己。
1．填空。
一年后，投票结果一出来，凤凰得票___________，而乌鸦只得了________。
2．写出下列词语的反义词。
少——（_______）坏——（_______）3．这个故事告诉我们（）A．说别人坏话的人，只会损害自己。
B．做什么事都要坚持到底，不要轻易放弃。
C．在背后说别人坏话可以帮助自己。
二、阅读检阅台太阳是我叫出来的一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。
第二天，太阳照常从东方升起来了。
1．短文讲了____________叫太阳的故事。
2．短文共有__________个自然段。
3．下列说法正确的是（）A．太阳是公鸡叫出来的B．太阳是从东方升起来的4．用“”在短文中画出公鸡说的话。
5．读了故事，我们明白了（）A．人应该有自知之明B．每个人都要觉得自己有用三、阅读短文，回答问题。
猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1．短文有___句话。
2．课文主要写了猫的____、____ 、____ 和____。
二年级上册语文短文阅读(课后练习)
二年级上册语文短文阅读（课后练习）一、读短文，完成练习。
百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。
但他很勤劳．．，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。
这时凤凰急忙．．把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。
以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
1．写出下列词语的反义词。
勤劳——（_____）急忙——（_____）2．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。
3．鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？用“”在短文中画出来。
4．凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（）A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食B．勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊二、阅读选段，完成练习。
清晨，湖面上飘着薄．（）薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒．（）映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．给文中加点的字注音。
2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。
我还能找到一对反义词是（______）——（______）。
3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。
A．清晨 B．中午 C．晚上三、我能阅读短文，完成下列各题。
梅兰芳学艺梅兰芳小时候特别想唱好戏，于是去拜师学艺。
师傅看了一眼梅兰芳，说他的眼睛没神儿，不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇，他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。
春的林野阅读理解
春的林野是一篇非常优美的文章，以下是我对这篇文章的阅读理解：
首先，文章描绘了春天林野的美丽景色。
通过运用丰富的比喻和拟人化手法，作者把春天的树木、花朵、鸟兽和人物都描绘得栩栩如生。
例如，“桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。
小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候”，这些描写生动地表现了春天的生机和活力。
其次，文章通过描写林间孩子的活动，展现出春天带给人们的欢乐和希望。
孩子们在林间玩耍、捡拾花瓣，这些细节描绘出孩子们的快乐和纯真。
同时，这也传达出春天带给人们的希望和活力。
最后，文章中还蕴含着对人生和社会的深刻思考。
例如，“漫游的薄云从这峰飞过那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它的荫下避避光焰的威吓”，这句话不仅描绘了自然的美景，也蕴含着人生的哲理——在面对困难和挑战时，我们需要学会适应环境、寻找遮蔽和保护自己。
总的来说，春的林野是一篇充满诗意和哲理的文章，它描绘了春天的美丽景色，展现了春天的活力和希望，同时也蕴含着对人生和社会的深刻思考。
人教版二年级语文下学期阅读理解专项综合知识点(含答案)
人教版二年级语文下学期阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读与理解。
日月潭日月潭简直是人间仙境。
那儿（）环境宁静，（）景色宜人。
（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（méng lóng），充满了神秘感。
1．从文中找出合适的近义词。
清楚——（______）立刻——（______）安静——（______）2．从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……；因为……所以……；无论……都……；虽然……但是……。
（1）那儿（______）环境宁静，（______）景色宜人。
（2）（______）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（______）非常迷人。
3．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
这样写的好处是：。
4．蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（méng lóng），充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
_______________________________5．短文从（______）、（______）、（______）、（______）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。
6．短文是围绕那句话写的，用“”画出中心句。
二、课外阅读总理买票一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。
中间有位乘客掏出钱，买车票。
售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！周总理和我们一起乘车了！车厢里顿时欢腾起来。
小学阅读题及答案——春天的大森林
小学阅读题及答案——春天的大森林
在春光明媚的日子里，我们来到郊外的达森林里，寻找这里的春色。
走进大森林，我们漫步在林间小路上，路两旁是一棵棵槐树。
呀！树枝上怎么一片叶子也没有？别着急，你仔细看，会发现许多刚刚探出小脑袋的嫩芽。
瞧！他们多调皮，在和我们捉迷藏呢！
我们继续往前走，不一会儿，看到的是一片翠绿的柳树。
刚刚冒出的嫩芽，黄中稍带些绿色。
我们又拐进了另一条羊肠小道。
哎呀，这回可坏了，身边的松树用它那又细又尖的针叶逗我们，抓我们的痒痒。
定睛观看，深绿色的松枝尖上钻出了嫩绿的细针，轻轻一摸，脆脆的，柔柔的。
路两旁，树木间，一簇簇小草悄悄钻出了地面，春风一吹，便跳起了舞。
绿草从中点缀着一朵朵五颜六色的小野花。
春姑娘织的地毯多美呀！大家观赏美景，有说有笑。
不知什么时候，成双成对的花蝴蝶好像导游小姐，在我们面前飞舞，带我们在森林中尽情观赏，使我们大饱眼福。
望着这一处处迷人的美景，我不禁从心底呼唤：让我们都来爱护花草树木吧！愿大森林永远生机勃勃！
阅读练习
1、联系上下文解释词语。
明媚：
2、从第2、
3、4自然段中各找出一个表达树木长出新叶的动词抄下来。
3、我在哪里找到了春天？
4、根据短文内容填写：大自然是（）的，（）的，（）的。
答案：
1、略
2、探出、冒出、钻出。
3、郊外大森林
4、略。
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春天的树林阅读答案篇一：人教版小学语文三下第1单元测试人教版小学语文三年级下册第一单元测试题一、快乐拼写显示屏。
chìbǎnghuópōjùlǒngzynɡtiünwànzǐqiünhóng凑成（chòucòu）嫩叶（nangnan）几痕细线（h?nh?ng）．．．绿丝绦（tiüotüo）花骨朵（gūgǔ）一转眼（zhuǎnzhuàn）．．．裁出（cáichái）一幅画（fúfù）水滨（bīnbīng）．．三、给词语化妆（在括号里填上合适的词语）。
（6分）（）的羽毛（）的尾巴（）的细雨（）的柳丝（）的春天（）的小燕子（）的衣裳（）的荷花（）的莲蓬（）的荷叶（）的湖面（）的天空四、巧填量词（6分）一（）花瓣一（）清香一（）浪花一（）空调一（）眼镜一（）嘴巴一（）剪刀一（）画卷一（）旗帜一（）骏马一（）深情一（）虚惊五、超级模仿秀（仿照例子，我能写出前后两个字意思相反的词）。
（5分）例：动静、早晚1、把词填完整：黑___、___略、迟___、___退、爱___、___短2、我还能写出四个这样的词：________、________、________、________六、成语小能手（把成语补充完整）。
（10分）群芳（）（）（）山（）岭（）（）东升层峦（）（）落英（）（）（）紫（）红（）（）西下郁郁（）（）（）（）峭壁（）薄（）出（）（）当空苍翠（）（）七、句子魔幻城。
（4+2=6分）例1：照样子，把句子写具体。
孩子们撑着雨伞。
-→放学回家的孩子们撑着五颜六色的雨伞。
1、天空中飞着风筝。
________________的天空中飞着________________的风筝。
2、一艘军舰在海面上行驶。
一艘军舰在________________的海面上________________的行驶。
3、花瓣里飘散出清香。
____________的花瓣里飘散出____________的清香。
4、小明正在钓鱼。
____________的小明正在____________地钓鱼。
5、他在写作业。
他在________＿＿＿＿＿＿地写_________作业。
例2：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣．．．．儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要．．破裂似的。
请你用“有的??有的??有的??”这样的句式写一段话，描绘一个场景。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________八、快乐填空（+3+=13分）1、一身___________的羽毛，一对__________的翅膀，加上____________尾巴，________了____________的小燕子。
2、荷花已经开了不少了。
荷叶_____________的，像一个个_______________。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才___________________________。
有的花瓣儿全都展开了，__________________________________。
有的还是_____________，看起来饱胀得______________________。
3、本单元，我学了两首古诗,分别是《咏柳》和《_______》，它们都描写和赞美了_______的景色，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。
其中《咏柳》的作者是______朝诗人_________,前两句“______________________,____________________。
”可体会到静态中柳树的色彩美、形态美。
后两句“______________________,____________________。
”用了____________的修辞手法，以自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。
除了《咏柳》，我还能默写一首有关春天的诗：_____________________，_____________________。
______________________，___________________。
它是_________朝___________写的。
九、课文精彩片段回味。
（+=7分）1、才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才_____带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。
小燕子从南方___来，为春光增添了许多。
（1）在横线上填上适当的词，体会作者用词的精当。
（2）本段写了_______、微风、______、_______、______、______和小燕子等景物。
从中我体会到这是一个______________________春天。
2、几对小燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
在这句话中，把______________________比作五线谱，把燕子比作_______，大自然为我们谱写出一支春天的赞歌。
这支“春天的赞歌”会是一支_______________的赞歌。
十、阅读冲浪（1+2+3+2++1=分）春天的树林『前苏联』苏霍姆林斯基经过了漫长的冬眠之后树林醒来了。
臻树、榆树、槭树、椴树都绽出了幼芽。
小小的鲜绿色的叶片伸向温暖的太阳。
这是些芳香的、黏黏的、春天的叶片。
一棵露珠掉到小小的叶片上，颤动着、颤动着。
树枝没有发出沙沙声，只有一点轻微的响声。
这是树枝在轻轻摆动，一片叶子想摸一摸了一片叶子，但是够不着。
树枝叮当作响，就像树林中的魔笛。
啄木鸟在什么地方敲着树干，黄鹂在歌唱。
树林的深处有什么东西在发出响声。
我们一边走，一边倾听着轻轻的叮当声。
在深邃的峡谷中我们看到一条小溪。
是小溪在发出叮当声。
我们走到了林边，辽阔的田野在我们面前伸展。
在田野的上空和树林的上空，是蓝色的春天的天空和白色的云朵。
只有用橡树还在睡觉。
你在等什么，橡树？可能你在等待第一声雷鸣？它会把你从睡梦中唤醒。
1、下面加点字注音有误的一项是（）A、冬眠（mián）B、颤动（zhàn）c、倾听（qīng）D、峡谷（xi á）．．．．2、写出下列词语的反义词。
温暖—（）辽阔—（）漫长—（）伸展—（）3、填一填、写一写。
一（）大树一（）小溪一（）叶子一（）草地一（）声响一（）雷鸣4、“这是树枝在轻轻的摆动，一片叶子想摸一摸另一片叶子，但是够不着。
”为什么会出现这种情况呢？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________5、“小小的鲜绿色的叶片伸向温暖的太阳。
这是些芳香的、黏黏的、春天的叶片。
”这一段文字是从形状、________、________和摸起来的感受这几个方面具体写春天叶片的特点的。
春天的叶子带给人的感受是___________________________________________________________ _________________________。
6、是围绕那一句话来写的，用“_______”画出。
十一、妙笔生花（习作，二选一）。
（25分）1、你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。
写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。
2、以“我爱”为题目，写一篇习作。
可以写你爱的人或物，要写出他们的特点及你爱他们的原因。
1第一单元参考答案一、翅膀活泼聚拢增添万紫千红掠过舞蹈演奏稻田翩翩起舞二、còunanh?ntüogūzhuǎncáifúbīn四、片缕朵台副把幅面匹片场五、1、白详早进憎（恨）长六、吐艳崇峻旭日叠翠缤纷姹嫣夕阳葱葱悬崖喷欲皓月欲滴八、1、乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的凑成活泼机灵2、挨挨挤挤碧绿的大圆盘展开两三片花瓣儿露出鹅黄色的小莲蓬花骨朵儿马上要破裂似的3、春日春天唐贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀比喻胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识的东风面万紫千红总是春宋朱熹九、1、展开赶集似的光彩夺目赶生机细雨柔柳草芽花提示：春意盎然、充满生机的2、电线杆之间连着的几痕细线音符提示：美妙、动听、充满生趣十、1、B2、寒冷狭窄短暂收缩3、棵条片片点声4、初春时节，树木刚刚发芽，叶片还非常小。
5、视觉听觉颜色气味新鲜、可爱，充满无限生机6、开篇第一句话篇二：湖北省孝感高级中学2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题孝感高中2018—2019学年度高二下学期期末考试语文试题命题人：罗才发考试时间：150分钟分值：150分第I卷（阅读题）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
①中国古代钱币具有很强的文化属性，它贯穿于中国古代的悠久历史长河，全方位地承载和涵盖了中华文明历史进程中的文化信息。
②中国古代钱币承继了礼器玉琮的观念，表现为圆形方孔。
其中蕴含了中国古代天圆地方的宇宙观和哲学思想，是古代阴阳八卦学说的具体体现。
这种“外圆内方”、“天人合一”的哲学思想是中国古代文化的重要元素，对中国古人的处事原则、行为规范，乃至中国古代的建筑结构、风水习俗等都有深远的影响。
③早期中国古代钱币铸有面值，属称量货币，以釿、寽、铢、两等为单位，如秦半两、汉五铢。
唐代铸开元通宝钱，规定每十枚开元钱重一两，每一枚开元钱称为一钱，则十钱为一两，这就是重量单位“钱”的由来。
至此重量单位不再称铢、絫，而称钱、两，这是中国衡法改为十进位的关键，俗称的“半斤八两”之说逐渐失去其原初的意思。
唐代货币不但不再以重量为名称，反而使中国的重量以货币为名称，钱币直接影响了度量衡单位及十进位的实行。
④钱币上的文字，秦以前是所谓大篆，秦以后是小篆，莽泉使用的是垂针篆，刘宋孝建钱是薤叶书，北周布泉则是玉筋篆，这些都是小篆的变体。
六朝以后多用隶楷，蜀汉直百五铢的直百两字是隶书，这是中国钱币上最早出现的隶书。