三年级语文下册课堂笔记(14单元)
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二、拼音
辽阔
资源
•
不仅
三、组词
资(
)( )
姿(
)(
)
四、在(
)里填上合适的词
(
)的南沙群岛
(
)的宝库
(
)的海洋生物
(
)的世界
(
)的矿产资源
(
)的浪花
五、阅读第2小节
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有的珍贵的海洋生物, 蕴藏着的
矿产资源,贮存了的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯
湾”的美誉。
②、“啊,我为雪儿欢呼”应读出
的语气。
3、()的春光充满(
传递(
)
划出()施展(
)
4、学完了《雪儿》一文,我们认识了一位一
的“我”
五、仿写
千山万水千
一心一意
万
一千一
万
千万
飘飘悠悠
六、背诵课文4、
5小节
6、
花瓣飘香
一、听写
俯身摘花
捧着
拿着
惶恐
惹事舍不得
绒布阳台
清晨
清香
懂事
不知所措
二、注音
摘花()
捧着(
2、 瞬息万变说明云雾变化。从、
、、可以看出变化之多, 从、、、、
可以看出变化之快。
3、照样子写词
转眼间
• • •
一泻千里
• •
4、 短文结尾处省略号表示发挥你的想象云雾还会变成什么。
八、填空
1、千百千百千百
2、 课文描绘了庐山云雾、的景色,表达了作者对祖国山河的热爱 之情。
3、积累赞美庐山的诗句。
1千里之行,始于足下。②有志者事竟成。
四、造句
当初一一祝贺
5
一、听写
施展剩下
传递任何
信鸽
捡到
艰难险阻
哀伤托起
祝福向往
忠实
盼望
飘飘悠悠
—-、七寺
—、读曰
剩下()
任何(
)
忠实(
)
阻挡()
转圈(
)
传递(
)
划出()
三、组词
划hua(
) 转zhu岔(
)
捡(
) 弧(
)
hua(
)zhucn(
)
拣(
孤(
)
四、填空
1、雪儿是一只信鸽,人们称它为“
)
眼眶(
)不知所措(
)
露水()
舍得(
)
绒布(
) 惹人喜爱(
)
三、解词
不知所措:不知怎么办才好
惶 恐:惊慌害怕的样子
四、组词
措()捧()瓣()()辫()()
错()棒()辩()()辨()()
五、填空
1、一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣, 双手捧着, 然后飞快地穿过田野,跑远了。
9
它的羽毛
,眼
珠
,这是它的外形
美;它不怕
,能够飞
越,忠实地为人们,这是它的内在美。
2、终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了。啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀 被,。
雪儿又飞回阳台,咕咕直叫,我望着它那的眼珠,喃喃说道□雪儿□你去
吧□蓝天才是你□我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望
我,,然后向蓝天飞去。
①、在短文中□处加标点。
2、 我国有个少数民族自治区分别是
、、。
3、 我国有个特别行政区分别是、
二、读读背背
三、默写《夏日田园杂兴》其七
1、 这首诗的作者是代的。
2、放学回家路上看到小孩玩种田的游戏不禁使我想起
这两句诗。
四、填空
本单元我们随课文一起游览了、的长城,
的运河,、_
的南沙群岛,还欣赏了、的庐山云雾。
4、翻越远方的大山
遮挡
瞬间
•
笼罩
•
游览
三、组词
幻()
姿()
暴(
)似shi(
)s1(
幼()
资()
瀑(
)系j1(
)X1(
)
四、造句
流连忘返—
五、填空
景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那的云雾,更给它增添
了。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一
种、的感觉。
六、阅读第2小节
庐山的云雾。那些在山头的云雾,就像是戴在山顶上的;
那些缠绕在的云雾,又像是。云雾弥漫山谷,它
是;云雾遮挡山峰,它又是。
1、本段中心句是。
2、课文写了4处云雾的姿态,分别是、
和,作者通过丰富的想象把它们分别比成
>>
七、阅读第3小节
庐山的云雾。眼前的云雾,刚刚还是的一缕轻烟,转眼间就变
成了;明明是一匹的白马,还
没等你完全看清楚,它又变成了……
1、 本段中心句是。
超过④优美的⑤担任。“胜地”应选,“以少胜多”应选。
7、 用“_—”画出比喻句,把比作。
8、 课文介绍了南沙群岛的和,表达了作者对南沙的 喜爱赞美之
情。
七、背诵课文2、3小节
3、庐山的云雾
一、听写
变幻无常
腾云驾雾
千姿白态云遮雾照
庐山
瀑布
瞬息力变
一泻千里
四蹄生风流连忘返
似乎
笼罩
二、拼音
瀑布
似乎
•
姿态
关系
九、背诵课文
练习一
一、写出下
F列简称所指的省、
市、
自治区
辽(
)吉(
)
里(
八、、\
)
蒙(
)
冀(
)晋(
)
陕(
)
宁(
)
鲁(
)皖(
)
苏(
)
渐(
)
渝(
)沪(
)
津(
)
京(
)
豫(
)鄂(
)
湘(
)
赣(
)
台(
)闽(
)
滇(
)
琼(
)
川(
)黔(
)
粤(
)
桂(
)
甘(
)新(
)
藏(
)
青(
)
港(
)澳(
)
1、 我国有个直辖市分别是、_
、、。
4、 中国现代伟大的工程有:、、。
5、 课文描写了与的雄伟 壮丽,赞 扬了中 华民族祖 先
的。
6、()的景象()的诗篇
7、 描写长城的词有:、。
8、 描写运河的词有:、。
9、 本学期我们要养成的学习习惯有:、
五百度文库背诵课文
2、美丽的南沙群岛
一、听写
辽阔
岛屿
矿产
水天相连
壮观
宝库
海龟
星罗棋布
不仅
黑暗
合作
资源丰富
三年级语文下册课堂笔记
班级:
一、听写
1、长城和运河
驾驶
曲折
蜿蜒
谱写
连绵起伏绸带
不朽
诗篇
创造
民族
奇异的景象
二、注音
曲折
创造
绸带
民族
三、组词
架(
)篇(
)折(
)蜒(
驾()编()拆()蜓()
四、填空
1、 长城像,,。 _
东起,西到,万里长城谱写了。
.
2、 京杭大运河像,,。
北起,南到,京杭大运河谱写了。
3、 中国古代伟大的工程有:、、、。
一簇簇,仿佛是。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力
的旅游胜地。
1、根据课文内容填空。
2、在短文中□处加标点。
3、 本段采用了的构段方式,中心句是。_
4、 本段选取了“、、、
”等典型景物,生动描绘了,,的绚丽画面。
5、短文中流露出作者对南沙群岛喜爱与赞美之情的一句话是:
6、 “胜”音序音节部首意思有①胜利和败相反②打败对方③
一、听写
跨栏
决赛
希腊
雅典祝贺
碰面
田径
国际
隐隐
成绩
纪录呐喊
当初
背影
二、拼音
跨栏
•
决赛
希腊
•
隐隐
•
呐喊
•
田径
冠军
树冠
风驰电掣
三、填空
1、《翻越远方的大山》这篇课文赞扬了刘翔
禾廿的精神。
2、学完了《翻越远方的大山》一文,我明白了
3、像刘翔一样有不畏艰难、敢于挑战精神的人有:
4、积累有关“志向与坚持的名言”
1、 本段的中心句是。
2、 文中第二句从、、
三个方面展示了南沙群岛的物产丰富。用 “、、、”显示南沙的富饶。
3、注音。
难以计数用之不竭贮存曾 母暗沙
• • • •
六、阅读第3小节
南沙也是个迷人的世界。天是,海是。远望,翡翠和蓝玉
合璧,蔚为壮观。俯看□龙虾□燕鱼□海□令□
碧波浩渺的南沙海域,连,每一个浪头都,一团团,
辽阔
资源
•
不仅
三、组词
资(
)( )
姿(
)(
)
四、在(
)里填上合适的词
(
)的南沙群岛
(
)的宝库
(
)的海洋生物
(
)的世界
(
)的矿产资源
(
)的浪花
五、阅读第2小节
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有的珍贵的海洋生物, 蕴藏着的
矿产资源,贮存了的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯
湾”的美誉。
②、“啊,我为雪儿欢呼”应读出
的语气。
3、()的春光充满(
传递(
)
划出()施展(
)
4、学完了《雪儿》一文,我们认识了一位一
的“我”
五、仿写
千山万水千
一心一意
万
一千一
万
千万
飘飘悠悠
六、背诵课文4、
5小节
6、
花瓣飘香
一、听写
俯身摘花
捧着
拿着
惶恐
惹事舍不得
绒布阳台
清晨
清香
懂事
不知所措
二、注音
摘花()
捧着(
2、 瞬息万变说明云雾变化。从、
、、可以看出变化之多, 从、、、、
可以看出变化之快。
3、照样子写词
转眼间
• • •
一泻千里
• •
4、 短文结尾处省略号表示发挥你的想象云雾还会变成什么。
八、填空
1、千百千百千百
2、 课文描绘了庐山云雾、的景色,表达了作者对祖国山河的热爱 之情。
3、积累赞美庐山的诗句。
1千里之行,始于足下。②有志者事竟成。
四、造句
当初一一祝贺
5
一、听写
施展剩下
传递任何
信鸽
捡到
艰难险阻
哀伤托起
祝福向往
忠实
盼望
飘飘悠悠
—-、七寺
—、读曰
剩下()
任何(
)
忠实(
)
阻挡()
转圈(
)
传递(
)
划出()
三、组词
划hua(
) 转zhu岔(
)
捡(
) 弧(
)
hua(
)zhucn(
)
拣(
孤(
)
四、填空
1、雪儿是一只信鸽,人们称它为“
)
眼眶(
)不知所措(
)
露水()
舍得(
)
绒布(
) 惹人喜爱(
)
三、解词
不知所措:不知怎么办才好
惶 恐:惊慌害怕的样子
四、组词
措()捧()瓣()()辫()()
错()棒()辩()()辨()()
五、填空
1、一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣, 双手捧着, 然后飞快地穿过田野,跑远了。
9
它的羽毛
,眼
珠
,这是它的外形
美;它不怕
,能够飞
越,忠实地为人们,这是它的内在美。
2、终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了。啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀 被,。
雪儿又飞回阳台,咕咕直叫,我望着它那的眼珠,喃喃说道□雪儿□你去
吧□蓝天才是你□我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望
我,,然后向蓝天飞去。
①、在短文中□处加标点。
2、 我国有个少数民族自治区分别是
、、。
3、 我国有个特别行政区分别是、
二、读读背背
三、默写《夏日田园杂兴》其七
1、 这首诗的作者是代的。
2、放学回家路上看到小孩玩种田的游戏不禁使我想起
这两句诗。
四、填空
本单元我们随课文一起游览了、的长城,
的运河,、_
的南沙群岛,还欣赏了、的庐山云雾。
4、翻越远方的大山
遮挡
瞬间
•
笼罩
•
游览
三、组词
幻()
姿()
暴(
)似shi(
)s1(
幼()
资()
瀑(
)系j1(
)X1(
)
四、造句
流连忘返—
五、填空
景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那的云雾,更给它增添
了。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一
种、的感觉。
六、阅读第2小节
庐山的云雾。那些在山头的云雾,就像是戴在山顶上的;
那些缠绕在的云雾,又像是。云雾弥漫山谷,它
是;云雾遮挡山峰,它又是。
1、本段中心句是。
2、课文写了4处云雾的姿态,分别是、
和,作者通过丰富的想象把它们分别比成
>>
七、阅读第3小节
庐山的云雾。眼前的云雾,刚刚还是的一缕轻烟,转眼间就变
成了;明明是一匹的白马,还
没等你完全看清楚,它又变成了……
1、 本段中心句是。
超过④优美的⑤担任。“胜地”应选,“以少胜多”应选。
7、 用“_—”画出比喻句,把比作。
8、 课文介绍了南沙群岛的和,表达了作者对南沙的 喜爱赞美之
情。
七、背诵课文2、3小节
3、庐山的云雾
一、听写
变幻无常
腾云驾雾
千姿白态云遮雾照
庐山
瀑布
瞬息力变
一泻千里
四蹄生风流连忘返
似乎
笼罩
二、拼音
瀑布
似乎
•
姿态
关系
九、背诵课文
练习一
一、写出下
F列简称所指的省、
市、
自治区
辽(
)吉(
)
里(
八、、\
)
蒙(
)
冀(
)晋(
)
陕(
)
宁(
)
鲁(
)皖(
)
苏(
)
渐(
)
渝(
)沪(
)
津(
)
京(
)
豫(
)鄂(
)
湘(
)
赣(
)
台(
)闽(
)
滇(
)
琼(
)
川(
)黔(
)
粤(
)
桂(
)
甘(
)新(
)
藏(
)
青(
)
港(
)澳(
)
1、 我国有个直辖市分别是、_
、、。
4、 中国现代伟大的工程有:、、。
5、 课文描写了与的雄伟 壮丽,赞 扬了中 华民族祖 先
的。
6、()的景象()的诗篇
7、 描写长城的词有:、。
8、 描写运河的词有:、。
9、 本学期我们要养成的学习习惯有:、
五百度文库背诵课文
2、美丽的南沙群岛
一、听写
辽阔
岛屿
矿产
水天相连
壮观
宝库
海龟
星罗棋布
不仅
黑暗
合作
资源丰富
三年级语文下册课堂笔记
班级:
一、听写
1、长城和运河
驾驶
曲折
蜿蜒
谱写
连绵起伏绸带
不朽
诗篇
创造
民族
奇异的景象
二、注音
曲折
创造
绸带
民族
三、组词
架(
)篇(
)折(
)蜒(
驾()编()拆()蜓()
四、填空
1、 长城像,,。 _
东起,西到,万里长城谱写了。
.
2、 京杭大运河像,,。
北起,南到,京杭大运河谱写了。
3、 中国古代伟大的工程有:、、、。
一簇簇,仿佛是。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力
的旅游胜地。
1、根据课文内容填空。
2、在短文中□处加标点。
3、 本段采用了的构段方式,中心句是。_
4、 本段选取了“、、、
”等典型景物,生动描绘了,,的绚丽画面。
5、短文中流露出作者对南沙群岛喜爱与赞美之情的一句话是:
6、 “胜”音序音节部首意思有①胜利和败相反②打败对方③
一、听写
跨栏
决赛
希腊
雅典祝贺
碰面
田径
国际
隐隐
成绩
纪录呐喊
当初
背影
二、拼音
跨栏
•
决赛
希腊
•
隐隐
•
呐喊
•
田径
冠军
树冠
风驰电掣
三、填空
1、《翻越远方的大山》这篇课文赞扬了刘翔
禾廿的精神。
2、学完了《翻越远方的大山》一文,我明白了
3、像刘翔一样有不畏艰难、敢于挑战精神的人有:
4、积累有关“志向与坚持的名言”
1、 本段的中心句是。
2、 文中第二句从、、
三个方面展示了南沙群岛的物产丰富。用 “、、、”显示南沙的富饶。
3、注音。
难以计数用之不竭贮存曾 母暗沙
• • • •
六、阅读第3小节
南沙也是个迷人的世界。天是,海是。远望,翡翠和蓝玉
合璧,蔚为壮观。俯看□龙虾□燕鱼□海□令□
碧波浩渺的南沙海域,连,每一个浪头都,一团团,