华师大版九年级历史上册《世界古代史》知识点归纳
初中世界古代史知识点整理
初中世界古代史知识点整理世界古代史是初中历史课程的重要部分，它涵盖了远古时代至中世纪的历史事件和文明发展。
了解世界古代史可以帮助我们认识不同文明的起源和演变，加深对历史事件的理解。
本文将整理初中世界古代史的知识点，为学习者提供一个全面的概览。
1. 早期文明早期文明是人类文明发展的起点，涵盖了古巴比伦、古埃及、古印度河流域和古中国等地的文明。
这些文明在政治、经济、社会和文化方面都有独特的贡献。
古巴比伦以汉谟拉比法典著称，古埃及则以金字塔和法老埃及闻名。
2. 古希腊和古罗马文明古希腊和古罗马文明是西方文明的重要组成部分。
古希腊是民主政治的发源地，希腊城邦制度和奥林匹克运动对后世产生了巨大影响。
古罗马则是一个庞大而强大的帝国，其法律制度、道路和建筑工程在欧洲历史上留下了深远的影响。
3. 印度教和佛教的发展印度教和佛教是古印度文明的两大重要宗教。
印度教以卡尔马和灵魂转世的观念而闻名，而佛教则强调人们通过修行和追求解脱来摆脱苦难。
佛教通过印度东南亚传播到中国，对中国文明产生了深远影响。
4. 伊斯兰教的兴起伊斯兰教是从7世纪开始兴起的一个全球宗教，以先知穆罕默德为基础。
伊斯兰教通过圣训《古兰经》规范了信徒的行为，形成了一个庞大的帝国。
伊斯兰教的发展对中亚、北非、中东和西班牙产生了巨大影响。
5. 中国古代历史中国古代历史是稳定和连续的，涵盖了大约4000年的历史。
古代中国的政治制度主要是封建制度，皇帝统治下的朝代依次更迭。
中国古代还涌现了许多伟大的文化成就，如四大发明、道家和儒家思想等。
6. 世界古代历史中的重大战争世界古代历史中发生了许多重要的战争。
比如，古代波斯战争是古希腊和波斯帝国之间的重大冲突，雅典和斯巴达的联盟成功击败了波斯帝国。
罗马帝国的扩张和侵略战争也是古代历史中的重要事件。
7. 文化交流和丝绸之路古代的世界各地通过贸易和文化交流而相互联系。
其中丝绸之路是最重要的贸易路线之一，连接了东方和西方。
初中历史世界古代史知识点归纳
初中历史世界古代史知识点归纳世界古代史知识点归纳古代史是历史学中的一个重要分支，涵盖了人类历史上从人类文明起源到中世纪末期的众多事件、文化、王朝和重要人物。
对于初中历史学习来说，了解世界古代史的知识点，可以帮助学生更好地理解人类社会的发展轨迹，了解文化的多元性和历史事件对人类社会的影响。
下面将对世界古代史的知识点进行归纳介绍。
1. 旧石器时代：旧石器时代是人类历史上最早的阶段，大约从250万年前至公元前1万年。
这个时期，人类主要生活在狩猎采集社会中，还未掌握农业技术。
2. 文明的起源：新石器时代出现了农业文明和城市文明的兴起。
农业的发展带来了社会的分工和财富的积累，城市的出现则为政治、经济和文化的发展提供了条件。
3. 古埃及文明：古埃及是世界上最早的中央集权国家之一，其文明兴起于公元前3000年左右，并延续了3000多年。
埃及人民崇拜太阳神和多神教，建立了宏伟的金字塔、神庙和镀金木乃伊等。
4. 古希腊文明：古希腊是一个政治、文化和哲学辉煌的古代帝国，位于地中海东部。
古希腊出现了城邦制度，奠定了西方政治思想的基础。
他们的文化和哲学对后世产生了重要影响，如柏拉图、亚里士多德等。
5. 古罗马帝国：古罗马帝国是古代拉丁民族建立的一个伟大帝国，其兴起于公元前3世纪，成为古代世界最庞大和最强大的国家。
罗马法和道路建设对后来的欧洲产生了深远影响。
6. 古印度文明：古代印度文明起源于印度河流域，形成了印度教、佛教和锡克教等宗教。
古印度的数学、天文学和医学等学科取得了显著成就。
7. 古中国文明：古中国文明是世界上最古老的文明之一，有着丰富的历史遗产和光辉的成就，包括汉字的创造、四大发明、黄河和长江两大文明的交汇等。
8. 意大利文艺复兴：15世纪欧洲发生的艺术、文化和学术运动，被称为文艺复兴。
意大利文艺复兴改变了欧洲的艺术和思想模式，推动了人类文明的发展。
9. 古代美洲文明：美洲在古代也出现了著名的文明，如玛雅文明、阿兹特克帝国和印加帝国等。
华师大版九年级历史上册世界古代史知识点复习
原始人类：①人类已知的直系祖先：非洲的南方古猿②最早发现的猿人化石：印尼的爪哇直立人③从猿到人的转化中起决定作用的是：直立行走现代人种：出现时间：与晚期智人同一时期三大人种：白、黄、黑（依据体貌特征划分）人种的差异是不同地区自然地理环境长期影响的结果氏族社会：母系氏族：群婚的缘故，知其母不知其父父系氏族：婚姻关系相对固定，知其父母备注：古巴比伦：前18实际，国王汉谟拉比统一两河流域，建中央集权的奴隶制国家，制定法典的目的：维护奴隶主阶级的利益古印度：婆罗门（宗教大权）、刹帝利（国王军事贵族）、吠舍（农牧业商人）、首陀罗（奴隶和土著）；种姓制度的影响：激化当时社会矛盾，不利于后世的发展古希腊：爱琴文明：克里特岛和迈锡尼为中心雅典民主政治：核心：广大民众直接参与实质：奴隶主民主政治（占人口六分之一的成年男性公民）公元前5世纪，伯里克利时期达到全盛古罗马：前8世纪罗马建成---前509年建共和国---前2世纪称霸地中海（方式：与迦太基的三次布匿战争）---前30年屋大维建罗马帝国—2世纪地跨三大洲---395年分裂为东西罗马—476年西罗马帝国被日耳曼人所灭（标志西欧奴隶社会结束）---东罗马又称拜占庭帝国，首都：君士坦丁堡，15世纪中期被奥斯曼土耳其帝国所灭日本大化改新：时间：公元646年人物：孝德天皇特点：参照中国隋唐的政治经济制度原因：外因：隋唐先进文化的影响内因：统治阶级内讧、民众反抗斗争多发内容：两宫八省阿拉伯帝国：7世纪穆罕默德在麦加创伊斯兰教，622年在麦地娜建政教合一的国家，630年征服麦加为伊斯兰教的圣地622年阿拉伯半岛基本统一。
8世纪中期地跨亚欧非，1258年被蒙古骑兵所灭影响：推动了东西方文化的交流与沟通西欧封建社会：采邑改革：时间8世纪初人物：查理马特内容：从国王到公侯伯子男到骑士，依次从属特点：王权有限，政治分裂丕平献土：时间：公元756年天主教会的影响：经济：占大量土地政治：教皇至高无上思想：控制西欧的思想文化（1）战争与征服，例：希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张。
世界史(九年级上册)知识点汇编
世界史（九年级上册）知识点汇编【篇一】世界古代史（一）人类的形成1.人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人（猿到人）。
2.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
（二）大河流域——人类文明的摇篮四大文明古国：古埃及（前约3500年）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征。
古巴比伦（前约3500年）——两河流域（“新月沃地”）——汉谟拉比法典、空中花园。
古印度（前约2500年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）。
古中国（前约2070年）——黄河、长江流域——分封制。
（三）西方文明之源1.爱琴文明：克里特文明、迈悉尼文明。
2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达。
3.斯巴达成邦：崇尚武力，实行严格的军事训练制度。
4.罗马共和国的兴亡。
5.日本大化改新：使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
6.伊斯兰教的产生：公元610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教；。
622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。
（五）中古欧洲社会1.公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。
2.8世纪，宫相查理马特进行改革，实行有条件的土地分封。
3.改革结果：形成严格的等级制度，即：帝王—大封建主—小封建主—农民。
4.公元1世纪，耶稣创立了基督教。
（六）：古代世界的战争与征服希波战争：为纪念希波战争——马拉松战役中的长跑英雄菲迪皮茨设立了马拉松赛跑。
⑴古代文明之间交往的方式：暴力冲突与和平交往。
⑵古代世界的三大战争：希波战争、亚力山大东征、罗马帝国的扩张。
（七）东西方文化交流的使者1.阿拉伯数字；东西方文明交流的使者：阿拉伯人。
2.亚欧商业往来的途径：丝绸之路。
3.阿拉伯的辉煌文化：创立完整的代数学；巴格达医院院长阿齐斯写成外科医学著作《医学集成》；医生依本西拿著有《医典》。
4.东西方文明交流的典型人物：马可波罗完成《马可波罗行纪》。
《世界古代史》第一、二主题复习
8．"造孽、芸芸众生、大千世界、 阿 弥陀佛……"等词语的产生，与下列哪 种宗教有关 A．佛教 B．基督教 √ C．伊斯兰教 D．道教
9．在2003年爆发的伊拉克战争中， 巴格达国家博物馆里不少代表人类 古代文明成果的文物遭到抢劫，这 里的文物主要是 A．希腊的 B．巴比伦的 √ C．罗马的 D．印度的
西方文明之源——希腊文明
起源时间：公元前2000年。 发源地：爱琴海及周边地区。
希腊文明源头：爱琴文明 （中心：克里特岛和迈西尼城）
鼎盛时期：BC8世纪—BC4世纪：城邦兴盛。
衰败：BC4世纪被北方马其顿王国征服。
西方文明的发源地：古希腊。
希腊著名的奴隶制共和国：雅典 雅典奴隶主民主政治的高峰： 伯利克里当政期间。 罗马共和国成为地中海霸主的时间： 公元前2世纪。 罗马帝国的建立者：屋大维。
√
10．下列关于古巴比伦的叙述，正确的是 ①古巴比伦位于两河流域 ②古巴比伦是中 央集权的封建国家 ③古巴比伦的建立者是 汉谟拉比 ④汉谟拉比法典是古巴比伦历 史上一部维护奴隶主阶级利益的法典 A．①④ B.②③ C．②④ D.①③
11、培根说：“印刷术、火药、指南 针这三件东西，已经改变了世界的面 貌。”把这三件东西传到西方的是 √ A.印度人 B. 波斯人 C. 阿拉伯人 D.埃及人
世界古代史
你能说出图中有哪四大文明古国吗?
古埃及文明发源于尼罗河流域。初 步统一的古埃及国家建立于约公元 前3100年，是世界上最古老的奴隶 制国家。公元前6世纪被波斯所灭。
公元前18世纪统 一两河流域的是古巴 比伦王国国王汉谟拉 比。为了维护奴隶主 的利益，他制定了一 部法典，就是汉谟拉 比法典，“以眼还眼， 以牙还牙”就出自此 法典。 汉谟拉比法典是 世界上现存的古代第 一部比较完备的成文 法典。
九年级上册历史《世界古代史》知识点
世界古代史综述世界古代史发展趋势：人类社会经历了原始社会、奴隶社会和封建社会；东西方文明在和平交往中伴随着暴力冲突，东西方文明猛烈地碰撞、交融。
（１）政治：古埃及、古巴比伦、古代印度等大河文明先后步入奴隶制社会；５世纪中后期西欧进入封建社会，法兰克王国的改革促进了封建制度在西欧的确立；古希腊、古罗马开创了民主政治和法制的先河，成为近现代西方民主法制制度的源头。
（２）经济：大河文明孕育出发达的农耕经济，海洋文明孕育出发达的商品经济；９世纪西欧庄园经济兴起，促进了中世纪城市的兴起。
（３）文明交流：亚历山大东征、罗马帝国的征服与扩张等加强了东西方文明的交流；佛教、基督教、伊斯兰教先后诞生并向外传播；阿拉伯人在文明交流中扮演了“东西方文化交流使者”的角色。
世界古代史核心考点第一单元古代亚非文明【单元概述】人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等，都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
【知识要点】1．古埃及位于非洲尼罗河流域，金字塔是埃及国王（法老）的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征。
2．古巴比伦王国位于西亚两河流域，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
3．古印度文明发源于印度河、恒河流域，古代印度雅利安人将社会分成四个等级，称为“种姓制度”，分别是婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业，畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成)。
在四个等级之外，还有最卑贱的不可接触者——贱民。
种姓制度各等级世代相袭，贵贱分明。
4．佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)，提倡众生平等，是世界三大宗教之一。
专题05九年级上册(世界古代史近代史)中考历史核心考点必背知识清单
楔形文字：是世界上最早的文字之一 阴历：确定了今天星期的名称和7天1周的规定
考点03古印度文明
发源地 印度河流域
公元前23世纪到前18世纪印度河流域出 现早期文明：哈拉帕、摩亨佐・达罗遗 发展概况 址→公元前1500年雅利安人入侵建国→ 公元前324年—前187年孔雀王朝是古印 度文明鼎盛时期
考点12 西欧中世纪城市
城市兴起
时间 原因
背景
城市 方式
10世纪 农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长 城市受封建领主控制
金钱赎买和武力斗争
自治 自治标志 从国王或领主手中取得“特许状”
城 斗争 结果
13C，许多城市取得某种程度的自由与特权（成为自由城市或自治城市）
市
典型
法兰西琅城起义
封臣义务：忠诚；无偿地为封君服兵役；提供金钱等
封 君
内容 封君义务：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安
封
全；提供保护
臣 特点 以土地封赐为纽带；等级森严，层层分封；逐级保护
制
和负责。
度
(1)奠定了西欧封建骑士制度的基础，促使以土地为
影响
纽带的封建制度在中世纪的西欧形成。 (2)封建主仰仗经济和武装力量，割据一方，封建主
社设 专业 有法学、医学和神学
置 课程 课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展
课程 的要求。
西特欧点大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为欧洲教育和学术
影响 的发展奠定了基础
华师大版九年级历史上册《世界古代史》知识点归纳
华师大版九年级历史上册《世界古代史》知识点归纳1.古代东方四大文明古国属于大河文明，最先由原始社会进入奴隶社会（1）北非尼罗河流域古埃及：金字塔世界上第一部太阳历、象形文字（2）西亚两河流域古巴比伦：楔形文字、《汉谟拉比法典》—世界上第一部比较完备的成文法典，维护奴隶主阶级的统治和社会秩序。
（3）古印度：兴起于印度河流域，推行婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级的种姓制度，实质是古代印度的社会等级制度；发明阿拉伯数字；公元前6世纪佛教产生（古印度），创始人（释迦牟尼），早期教义（倡导众生平等）。
2.西方文明古国：古希腊、古罗马属于海洋文明※（1）古希腊：是西方文明的发源地，它的早期文明是爱琴文明。
古希腊城邦具有小国寡民的特点，著名城邦斯巴达（崇尚武力），雅典以（民主政治）著称。
“伯里克利时代”（公元前443——429年），雅典经济文化空前繁荣，民主政治发展到了全盛时期。
特点：①核心：广大公民直接参与政治；②最高权利机构：公民大会；③保障：法制严格、健全；④范围（局限性）：限于成年男性公民。
影响：雅典民主政治制度为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民自由、开拓进取精神，推动了雅典经济和文化的发展，具有历史的进步性。
是近代西方民主政治的源头，对近代民主政治制度的演进产生了深远影响。
（2）古罗马：（布匿战争）使罗马成为地中海的霸主。
公元前30年（屋大维）建立罗马帝国。
395年，罗马帝国分为西罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭帝国）；1453年保守落后的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡；476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶制的崩溃和上古历史的终结。
（3）中古时代（封建时代）的西欧社会：①政治方面：8世纪初，法兰克王国的查理﹒马特推行土地分封制度的改革，史称“采邑改革”，使西欧逐渐形成从国王到骑士的金字塔形的封建封建等级制。
②宗教方面：8世纪中期，“丕平献土”奠定教皇国的基础。
罗马天主教会居西欧封建制度的中心地位，是西欧各国最大的封建主。
九年级世界古代历史知识点
九年级世界古代历史知识点古代历史是人类文明发展的重要组成部分，记录了人类社会的起源、演变和发展。
九年级世界古代历史知识点包含了世界各个地区在古代时期的重要事件、人物和文化，对我们了解人类历史的发展起到了重要作用。
本文将对九年级世界古代历史知识点进行全面的介绍。
1. 旧石器时代旧石器时代是人类历史上最早的时期，主要表现为人类开始使用石头作为工具和武器。
旧石器时代的代表性遗址有非洲的奥尔达旧石器遗址、亚洲的周口店遗址等。
2. 文明起源文明的起源主要指的是人类进入到新石器时代，开始了农耕文明的发展。
早期的农耕文明主要出现在黄河流域和印度河流域，代表性文明有中国的夏、商、周等朝代，以及印度的印度河谷文明。
3. 亚述帝国亚述帝国是古代美索不达米亚地区的一个重要政权，位于今天的伊拉克和叙利亚一带。
亚述帝国的最辉煌时期是在公元前9世纪到公元前7世纪，其首都亚述成为了当时世界上最大的城市之一。
4. 波斯帝国波斯帝国是古代伊朗地区的一个大帝国，由波斯人统治。
波斯帝国的最辉煌时期是在公元前5世纪，其国王居鲁士大帝征服了大片土地，建立了庞大的帝国。
5. 奥古斯都帝国奥古斯都帝国是古罗马帝国的初期，由奥古斯都（前名奥克塔维安）建立。
奥古斯都帝国开始了罗马帝国的帝制时代，为后来的罗马帝国的疆域扩张和国力增强奠定了基础。
6. 古埃及文明古埃及文明是最古老的文明之一，起源于尼罗河流域。
古埃及文明的代表性建筑物有金字塔、狮身人面像等，同时古埃及的法老、重阳仪式和葬礼仪式等也极具特色。
7. 印度的古代王国古代印度是一个多民族、多宗教的国家，历史上出现了许多重要的王国和帝国。
其中，印度的孔雀王朝、摩揭陀王朝以及德里苏丹国等都对印度历史有着重要的影响。
8. 古希腊城邦古希腊城邦是古希腊的政治和文化单位，每个城邦相对独立，都有自己的政府和法律体系。
古希腊的城邦文明对后世的欧洲文明、哲学和政治制度有着深远的影响。
9. 古罗马帝国古罗马帝国是古代罗马的最高统治组织，历经共和、帝制两个阶段。
九年级上册历史华师版知识点汇总
世界历史九年级上册复习第1、2、3课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关）﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。
被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。
一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河）﹡国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。
公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。
胡夫→金子塔。
狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。
哈佛拉→狮身人面像。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河）﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
﹡《汉谟拉比法典》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
（目的：维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。
名言：“以眼还眼，以牙还牙”。
三、古代印度（印度河流域、恒河流域）﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
﹡印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。
①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。
②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。
③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
华师大版九年级历史上册复习要点
九年级历史上册复习要点古代史部分：一、大河流域的上古文明：1、古代埃及：发源地，文明成果。
2、古巴比伦：发源地，文明成果《》，是世界第一部比较完备的成文法典。
二、西方上古文明（希腊罗马）：1、西方文明发源地：古希腊2、雅典（民主政治）全盛时期——伯利克里时代（西方近代民主政治之源）特点：成年男性公民参与三、宗教：宗教名称创立人创立地点经典主要教义佛教释迦牟尼印度《佛经》众生平等伊斯兰教穆罕默德阿拉伯半岛《古兰经》信仰安拉基督教耶稣巴勒斯坦地区《圣经》上帝面前人人平等第五单元欧美主要国家的社会巨变复习要点一、西欧走出中古时代：（一）文艺复兴（P79）：1、代表人物：（1）但丁：先驱、“中世纪最后一位诗人，新时代最初一位诗人”；代表作《神曲》。
（2）达﹒芬奇：代表作《蒙娜丽莎》肖像画中的绝世珍品（体现人文主义精神）2、影响（P81）：（1）冲破了束缚；（2）解放了人的思想；（3）为创造前提。
（二）新航路的开辟（P81）：关键词：“新大陆”“世界成为整体”1、航海家：哥伦布——发现；4、影响：（1）推动了的初步形成，促进了。
（2）打破了世界各地区之间状态，世界历史从走向。
二、英国资产阶级革命（P85）：1、建立政体：君主立宪制2、重要文献：《权利法案》关键词“国王未经……不得”3、意义（P89）：（1）建立起，是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响；（2）为英国资本主义发展开辟了道路；（3）加速了工业革命的到来。
三、美国独立战争（P91）：1、领导人：被誉为“”。
2、重要文献：《》关键词“北美十三个殖民地脱离英国独立”、“人人生而平等”。
文献意义：（1）是人类历史上“第一个人权宣言”，成为法国《人权宣言》范本；3、意义（P96）：（1）摆脱了英国殖民统治，实现国家独立，为资本主义发展扫除了障碍，为拉丁美洲独立树立了榜样，推动了欧洲革命。
4、华盛顿：（1）领导美国人民推翻了英国殖民统治，赢得了独立战争的胜利。
九年级上册世界史知识点
九年级上册世界史知识点在九年级上册的世界史课程中，我们学习了许多重要的知识点，涉及到世界各个历史时期的重大事件、人物和文化。
以下是对这些知识点的整理和总结。
1. 古代文明1.1 古埃及文明：介绍古埃及的尼罗河文明、金字塔建筑、法老王权力等重要内容。
1.2 古中国文明：探讨古代中国的夏、商、周三代的政治制度、科技发展和哲学思想等方面。
1.3 古印度文明：介绍古印度的种姓制度、佛教的兴起和印度数学的贡献等。
2. 古希腊和古罗马文明2.1 古希腊城邦：讲解古希腊城邦政治制度、奥林匹克运动会和古希腊哲学家的思想等。
2.2 古罗马帝国：介绍古罗马的政治制度、军事征服和基督教的兴起等重要内容。
3. 中世纪欧洲3.1 封建制度：讨论封建制度的起源、特点和衰落的原因等。
3.2 十字军东征：回顾欧洲十字军对伊斯兰教圣地的远征活动及其影响。
3.3 文艺复兴：介绍文艺复兴时期的艺术、科学和人文思潮等。
4. 远东和东南亚4.1 日本的幕末时代：探讨幕末时代的日本的政治动荡、现代化进程和对外开放。
4.2 东南亚的海上贸易：介绍东南亚地区的海上贸易、多元文化的交流和影响。
5. 明清时代的中国5.1 明朝的政治改革：讲解明朝政治改革的方向、成果和局限性。
5.2 清朝的入关和治理：介绍清朝的入关过程、清朝政治制度和社会状况。
6. 世界的工业化进程6.1 英国的工业革命：探讨英国工业革命的原因、影响和特点。
6.2 世界各国的工业化：介绍工业化在其他国家的发展过程和对社会经济的影响。
7. 第一次世界大战7.1 战争的原因：回顾导致第一次世界大战爆发的政治、军事和经济因素。
7.2 战争的影响：讨论战争给世界带来的政治格局变化和人类悲剧。
8. 二战及其后果8.1 纳粹德国的兴起：探讨纳粹德国的崛起原因和对世界的影响。
8.2 日本帝国主义扩张：介绍日本帝国主义的侵略行为和二战中的战争罪行。
8.3 联合国的成立：讲解联合国的成立背景、目标和重要性。
历史初中九年级上册--世界古代史背诵资料
世界古代史背诵资料第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、古埃及文明发源于非洲尼罗河流域，被认为是“尼罗河的赠礼”二、古埃及文明的出现和发展1.约前3500年出现了奴隶制小国，约前3100年初步统一。
图特摩斯三世时期，古埃及成为强大的军事帝国。
2.古埃及国王称法老，集军政财神大权于一身，被认为是神之子3.前525年被波斯所灭，后又被亚历山大帝国和罗马帝国占领，古埃及文明没有延续下去三、古埃及的文明1.金字塔①用途：法老的陵墓②最大的金字塔是胡夫金字塔③意义：古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
2.象形文字世界上最古老的文字3.天文学上制定太阳历，医学上制作木乃伊第2课古巴比伦王国一、古代两河流域文明1.地理位置：两河流域指幼发拉底河和底格里斯河，又称“美索不达米亚”，今伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.早期状况：约前3500年出现了一些以城市为中心的小国彼此征战不休。
曾短暂统一，但屡遭外族入侵和内部战乱3.文明表现：苏美尔人发明楔形文字，制定了阴历。
两河流域实行60进位制二、古巴比伦王国1. 汉谟拉比在位时期是古巴比伦最强盛的时期，他统一两河流域，实行君主专制制度，建立起中央集权的奴隶制国家2.《汉谟拉比法典》（黑色石柱、王权神授、楔形文字、维护奴隶主阶级的利益）（1）内容：反映了古巴比伦王国的社会面貌。
①拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级。
战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象；②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征；男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威；③商品经济比较活跃（2）意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、古代印度河流域文明1.地理位置：古代印度指今天的南亚次大陆2.约前23世纪左右出现了早期文明：哈拉巴和摩亨佐·达罗遗址，后不明原因衰亡3.前1500年左右雅利安人入侵，在印度北部建立许多小国4.孔雀王朝统治时期是古代印度的鼎盛时期，除印度半岛最南端外基本实现了统一，首都华氏城是世界上最繁华的人口最多的大城市之一5.印度有黄金之国和大象之国之称。
世界历史华东师大版九年级上册
世界历史华东师大版九年级上册第一课: 史前时期的人类一:原始人类的出现;1,西方盛行:上帝首创人类始祖亚当和夏娃.2:19世纪初法国学者拉马克指出人类源自动物界的类人猿.3,英国达尔文在<<物种起源>>中揭示生物进化规律,指出人类是从古猿进化而来的.4,迄今为止最古老的人类化石出土于非洲.5,非洲南方古猿是今天已知的直系祖先.但不会制造工具.6,晚期猿人又称直立人,7,今印度尼西亚境内出土的爪哇直立人化石,是最早发现的猿人化石.二:三大人种的形成.1,根据体质形态的特征,人种划为黄种人’白种人’黑种人.2.氏族社会分为母系和父系氏族社会两个阶断3,父系的后期,产生了私有制和阶级,也表明了没有文字的史前时代即将进入文明时代.第二课:大河流域的上古文明。
概说:大河流域孕育了东方上古文明,四大文明古国----埃及,古巴比伦,印度,和中国.一. 金字塔:1,古代埃及是世界历史上最早进入阶级社会的地区之一,大约在公元前3100年已出现了国家,2,法老是古埃及最高统治者,3,古埃及法老的陵墓—金字塔,被誉为古代世界七大奇迹之一.4,三大金字塔-----胡夫金字塔,.哈夫拉金字塔,门卡乌拉金字塔.二,<<汉谟拉比法典>>:古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的维护社会秩序和保护私有制的法律.,也是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典.三,种性制度:1,公元前14世纪前后,雅利安人征服印度河流域,建立起奴隶制国家.2古代印度分为四大种姓:第一种姓婆罗门,精神统治阶级,,第二种姓刹帝利世俗统治阶级,第三种姓吠舍自由民,第四种姓首陀罗,被征服的土著居民.3,种姓制度实质是古代印度的社会等级制度.四,佛教的产生:1,时间,公元前6世纪.2,创始人,释迦牟尼.3,早期的佛教倡导”众生平等”,力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限,具有一定的进步意义,但佛教宣扬的是极乐世界的平等,也产生了麻醉民众的消极作用.4,公元前3世纪印度佛教开始向外传播,主要是东亚和东南亚地区.第三课希腊罗马的上古文明一,雅典民主政治:1,西方文明---希腊文明-----爱琴文明.2,公元前8—-前6世纪,希腊奴隶制城邦国家代表:雅典和斯巴达3,斯巴达是.奴隶制军事国家.4,公元前443---前429年,伯里克利连续15年当选雅典将军,史称伯里克利时代,使民主政治发展到顶峰3,雅典民主政治的核心是什么?产生了怎样的历史影响.?核心:广大公民直接参与,原则上公民都有权决定和管理国家大事,通过选举担任各级政府官职.影响:这种先进的古代政治制度为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,具有历史的进步性.同时,它对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远的影响.不过,真正享有民主权力的只有少数成年男性公民,妇女,外邦人.奴隶都被排除于民主之外.二,罗马的兴衰:1,公元前509年,罗马开始建立奴隶制共和国.2,布匿战争:公元前3世纪,罗马与地中海强国迦太基展开了争霸战争,因罗马人称迦太基人为布匿,,因而这场战争被称为……3,公元前30年,屋大维实行军事独裁,罗马进入帝国时代.4,公元前509年----公元前30年，共和国时代公元前30年-----公元476年，帝国时代.5,罗马大帝国:到公元2世纪初,罗马西起大不列颠岛,东低西亚的幼发拉底河,北越多瑙河,南至北非,地跨欧亚非三洲.6,395年,罗马帝国分裂为两部分,东罗马(也称拜占庭)帝国,以君士坦丁堡(今土耳其伊斯坦布尔)为都城.西罗马仍以罗马为中心7,476年,西罗马灭亡,标志着西欧奴隶制和西欧上古历史的终结.8东罗马则存续到1453年.三,早期基督教:1,时间,公元1世纪.2,地点,巴勒斯坦地区3,.创始人:耶稣.4教义:在上帝面前人人平等,倡导衣食互助患难相恤,鼓吹正义必胜.后来教义发生变化,逆来顺受,精神忏悔,希冀来世等宿命论思想成为教义的主调.2007-9-7 13:02 回复塘田吕刚林1位粉丝2楼5,392年基督教正式被定为罗马国教,开始向外传播.6，罗马文明对日后西方文明的形成有何作用？在民族冲突和交融的过程中，罗马文明因吸纳希腊文明及其他地区的优秀成果而愈显繁盛壮丽光彩夺目，并为日后西方文明的形成奠定了基础。
九年级历史上册_世界古代史部分1-3单元复习提纲
思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化。
教会的统治，严重影响了西欧社会的进步，所以历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。
三、西欧城市的兴起：1.时间：11世纪前后。
城市为获得自治权，不断进行反对封建主的斗争。
琅城起义是城市反封建主斗争的典型。
2.意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。
城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。
四、拜占廷帝国的败落1、拜占廷帝国就是东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占廷而得名。
2、拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。
君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。
3、6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频繁用兵，导致民穷财尽。
4、1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。
第四学习主题古代文明的交融第7课古代东方与西方的战争一、希波战争与亚历山大东征1、希波战争：公元前492年，波斯入侵希腊，以雅典和斯巴达为首的希腊城邦奋起抗敌，希腊与波斯的战争爆发，史称“希波战争”。
希波战争延续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。
2、亚历山大东征：为夺取东方的土地和财富，公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东侵波斯。
次年，在伊苏斯之战击败波斯皇帝亲率的波斯主力军，取得了决定性胜利。
经过十年的征战，亚历山大夺取了埃及和亚洲的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
亚历山大东侵给东方造成了巨大的灾难。
二、罗马对地中海地区的征服1、公元前301年，亚历山大帝国分裂。
在地中海东部形成马其顿王国、塞琉古王国、托勒密王国等国家。
2、公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争。
经过近一个世纪，马其顿王国、希腊、塞琉古王国先后被征服。
华东师大版九年级历史上世界历史知识纲要
华东师大版九年级历史上《世界历史》知识纲要第一课：史前时期的人类（核心考点：人的起源三大人种氏族社会）（一）人的起源的两种方式1，神话传奇：神话传奇的显现是因为古代社会生产力水平不高、人们缺乏科学知识（即无知）致使的。
比较闻名的神话传奇有东方女娲造人、西方上帝造人等。
2，科学起源：依照英国生物学家达尔文的生物进化论，人是由古猿通太长期劳动进化而来，这说明劳动制造了人。
据考古发觉，非洲的南方古猿是人类的直系先人。
（二）三大人种：人在进化进程中由于受到不同自然地理环境的长期阻碍，形成了不同的人种。
依照体貌特点的不同，将人种分为黄色人种（要紧散布在亚洲）、白色人种（要紧散布在欧美）、黑色人种（要紧散布在非洲）等三大人种。
（三）氏族社会：旧石器时期晚期氏族成为人类社会生产生活的大体组织。
氏族社会的前期为母系氏族（特点：妇女在社会生活中占主导地位、只知其母不知其父、血缘和财产按母系计算），由于生产力的进展，母系氏族进展为父系氏族（特点：男性在社会生活中占主导地位、既知其母也知其父、血缘和财产按父系计算）。
父系氏族晚期，产生了私有制和阶级，史前文明已接近尾声，人类即将跨入文明时期。
第二课：大河流域的上古（奴隶社会）文明（核心考点：发源地、标志及地位或阻碍）（一）综述：大河流域雨量充沛、阳光充沛、土地肥沃等，适宜于人类的生产和生活，因此大河流域诞生了世界上最先的文明（即最先成立奴隶制国家）（二）《汉谟拉比法典》：地位：是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。
公布的目的：为了保护私有制和社会秩序（即巩固奴隶主统治者的统治）（三）种姓制度：实质：是古代印度的社会品级制度。
内容：它把人分成四个品级，第一品级婆罗门（祭司）、第二品级刹帝利（国王贵族武士）、第三品级吠舍（农工商人）、第四品级首陀罗（被征服者、奴隶）。
阻碍：它严峻阻碍了印度社会的进展，其阻碍至今尚存。
（三）佛教：创建缘故：为了反对种姓制度尤其是婆罗门的特权地位。
(完整版)九年级世界历史上册知识点汇总
九年级世界历史上册知识点汇总第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及发源地：非洲东北角的尼罗河流域2、古埃及的发展历程：（1）、约从公元前3500年开始，出现了若干小国家（2）、公元前3100年，初步实现统一，（3）、经历了古王国时代，中王国时代、新王国时代（4）、新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非。
（5）公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。
3、金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
4、古埃及的最高统治者称为法老，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威。
5、古埃及的文明成就：政治上：建立奴隶制君主专制文字：象形文字，是世界上最古老的文字之一天文历法：太阳历，是世界最早的太阳历医学：制作木乃伊建筑雕塑：金字塔、狮身人面像【注意】1、古埃及的地理位置地图2、金字塔图片、象形文字图片第2课古代两河流域1、古代两河流域发源地：亚洲西部的幼发拉底河和底格里斯河流域2、古代两河流域的发展历程：（1）约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
（2）约在公元前2400年，两河流域初步统一。
（3）古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
3、古代两河流域的文明象征：文字：楔形文字历法：阴历算术：60进位制律法：《汉谟拉比法典》建筑：空中花园4、《汉谟拉比法典》：(1)、制定者：古巴比伦国王汉谟拉比(2)、目的：加强中央集权(3)、地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(4)、内容：①社会等级：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比伦比较活跃。
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华师大版九年级历史上册《世界古代史》知识点归纳
1.古代东方四大文明古国属于大河文明，最先由原始社会进入奴隶社会
（1）北非尼罗河流域古埃及：金字塔世界上第一部太阳历、象形文字
（2）西亚两河流域古巴比伦：楔形文字、《汉谟拉比法典》—世界上第一部比较完备的成文法典，维护奴隶主阶级的统治和社会秩序。
（3）古印度：兴起于印度河流域，推行婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级的种姓制度，实质是古代印度的社会等级制度；发明阿拉伯数字；公元前6世纪佛教产生（古印度），创始人（释迦牟尼），早期教义（倡导众生平等）。
2.西方文明古国：古希腊、古罗马属于海洋文明
※（1）古希腊：是西方文明的发源地，它的早期文明是爱琴文明。
古希腊城邦
具有小国寡民的特点，著名城邦斯巴达（崇尚武力），雅典以（民主政治）著称。
“伯里克利时代”（公元前443——429年），雅典经济文化空前繁荣，民主政治
发展到了全盛时期。
特点：①核心：广大公民直接参与政治；②最高权利机构：公民大会；③保障：法制严格、健全；④范围（局限性）：限于成年男性公民。
影响：雅典民主政治制度为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民自由、开拓
进取精神，推动了雅典经济和文化的发展，具有历史的进步性。
是近代西方民主
政治的源头，对近代民主政治制度的演进产生了深远影响。
（2）古罗马：（布匿战争）使罗马成为地中海的霸主。
公元前30年（屋大维）
建立罗马帝国。
395年，罗马帝国分为西罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭帝国）；1453年保守落后的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡；476年，西罗马帝国灭亡，
标志着西欧奴隶制的崩溃和上古历史的终结。
（3）中古时代（封建时代）的西欧社会：
①政治方面：8世纪初，法兰克王国的查理﹒马特推行土地分封制度的改革，史称“采邑改革”，使西欧逐渐形成从国王到骑士的金字塔形的封建封建等级制。
②宗教方面：8世纪中期，“丕平献土”奠定教皇国的基础。
罗马天主教会居西欧封建制度的中心地位，是西欧各国最大的封建主。
③经济方面：11世纪前后，西欧社会生产力提高，工商业逐渐发展，城市复兴。
工商业者作为城市居民的主体，掀起争取城市自治权的斗争，典型的是法国琅城起义。
3.日本大化改新
①时间：646年（孝德天皇）颁布改新诏书特点：学习中国隋唐的政治、经济制度进行的自上而下的政治改革；
②改革原因：内因是下层民众的反抗，统治阶级内讧；外因是中国隋唐先进制度影响；改革目的：缓解社会危机，摆脱困境。
③内容：政治上建立以天皇为中心的中央集权制，废除世袭贵族官职世袭制度，以才选官，地方设立国、郡、里，由中央监管；经济上实行“班田收授法”，将国有土地分给农民，向农民征取税收。
④意义：为日本社会经济的发展开辟了道路，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。
⑤启示：顺应历史潮流的改革推动社会发展进步，学习和创新是一个国家和民族强大的重要途径。
我们应坚持改革开放，善于学习外来先进文明。
4.古代文明交流两大方式：
（1）战争与征服：希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海和蒙古西征、
※亚历山大东征：公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国崛起并征服希腊各邦。
公元前334年，国王亚历山大率领马其顿—希腊联军开始了东征，先后征服波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，东抵印度，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
影响：给被征服地区带来灾难和痛苦，但打通了欧亚大陆交通，客观上促进东西方之间的联系，使双方贸易往来更加频繁，促进希腊文化与东方文化的直接交流与融合。
（2）和平交往(更主要的方式）：马可·波罗来华、四大发明的外传、阿拉伯数字的传播、丝绸之路，郑和下西洋、玄奘西行、鉴真东渡。
※5.伊斯兰教兴起与阿拉伯帝国
（1）伊斯兰教：创立时间（7世纪初）；创始人（穆罕默德）；起源地（阿拉伯半岛）；经典《古兰经》，教义（信仰宇宙间唯一的神真主安拉）
（2）阿拉伯帝国：8世纪—9世纪，西亚的阿拉伯帝国达到全盛和东亚唐帝国并立，首都（巴格达）繁华一时，和（唐朝长安城）都是著名的国际大都市。
阿拉伯帝国的出现推动了东西方文化的交流和沟通，阿拉伯人是古代东西方文明交流的使者（这是阿拉伯人最大的贡献。
例如：①吸收改进和传播阿拉伯数字；②传播中国古代四大发明。
）《天方夜谭》又名古《一千零一夜》，是中古阿拉伯文学
中的民间故事集，充分体现了各地区人民的文化交融。
（3）伊斯兰教的兴起与阿拉伯国家的形成具有直接关系：伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一，促进了阿拉伯国家的形成与阿拉伯民族的兴盛；阿拉伯帝国的扩张进一步促进了伊斯兰教文化的传播。
清真寺建筑是阿拉伯—伊斯兰建筑艺术的集中体现，阿拉伯半岛上的麦加清真寺是伊斯兰教的第一大寺；
启示：历史证明统一与团结是国家昌盛、民族兴旺的必要条件。
6.古代希腊科技与文化成就：
（1）《几何原本》是世界上最早的公理化数学名著是，作者欧几里得
（2）阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者，发现了杠杆原理和浮力定律；发明了杠杆、滑轮、螺旋等器械。
（3）《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，反映了希腊早期的社会状况；
悲剧是古希腊文学的最高成就，埃斯库罗斯被誉为“悲剧之父”，（4）古希腊的雕塑以表现人物为主，“掷铁饼者”是著名雕塑家米隆的代表作；雅典的帕特农神庙是希腊建筑艺术的杰出代表，是希腊本土最大、最完美的多利克式建筑，也是希波战争后雅典强大的象征。
7.法国的巴黎圣母院是中古西欧哥特式建筑的典范。