大学生职业生涯规划表

大学生职业生涯规划表

吉首大学张家界学院

大学生职业生涯规划书

姓名：

性别：

学号：

班级：

毕业时间：

起止时期：

联系电话:

编写日期：

前言

不一定考得好，但一定要学得棒。不一定懂得多，但一定要做得好。不一定喜欢的，但一定要愿意做。不一定有机会，但一定要准备有。不一定有梦想，但一定要有目标。不一定有运气，但一定要善抓机遇。

——时祖豪

自我评估

兴趣

与爱

好

看书画画听歌

性格

与个

性

温和待人真诚

特质

与特

长

画画

意志

力状

况

意志力良好

职业

价值

观

认真对待每一项工作

职业

兴趣、

倾向、

需求

比较喜欢设计类的比如服装设计和室内设

计

个人

弱点、

会有一些偷懒的小举动很容易会开小差

缺点

现有经验一直在学设计的内容，一直在深入学习，对设计的了解深

英语、

计算

机水

平

目前英语四级计算机一级

社会评估称

谓

父

亲

是一个很喜欢做一些新鲜有趣的事情

母

亲

有时候会有一点小任性，但会坚持去做自

己认定的事情

亲

戚

我是一个听话不会乱来的好孩子

老

师

听话的，能为老师做好一些事情的

朋

友

爱笑的，喜欢画画的，对朋友十分真诚

同

学

是一个乐于帮助他人的好同学

一、认识、评估自已

二、环境与职业分析

家庭环境分析经济

状况

小康

教育

背景

爸爸（初中）妈妈（高中）姐姐（大

学）

人际

关系

和邻居的关系和睦，社交能力好

社会环境分析中国目前的学设计普及度很高，许多地方的绘画基础设施逐渐完善，学习设计的人又相当多，人才资源得不到充分分配，求职困难。但随着中国经济的快速发展，未来对设计行业人才的需求将会不断增加。

专业认识

设计行业相对于现在社会环境来说，应该还不算饱和，还等着一大批的人才去激活它，当然就大学的那些知识是远远够的。所以我们还应该在社会中不断努力学习，增加经验。

职业倾向测评艺术型：具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征，表现为

1、喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境

2、富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言），并重视审美的领域

认识职业世

认识职业世界才

供

需

状

况

与

就

业

形

势

分

析

学设计专业的人目前相当多，但能够符合企业

要求的远远不足，但高级设计人才却出现供不

应求

对

人

才

素

质

要

求

思想解放、勇于实践、政治素质高、有文化、有技术、懂管理

对

人

有责任感、有团队协作精神、有事业心、有自

信心

特质要求对知

识的要求有强的设计感觉和思想，能吸取他人的灵感，不断学习，PS技术的熟练

对能

力的要求非常好的理论分析，逻辑关系处理能力和较强的动手能力，绘画功底强

对

技能训练对于那些设计要涉及的软件要熟练练习。对与专业的设计课要不断完善自己

求

对

资

格

证

书

要

求

可以去考取平面设计师证书

每

天

工作状况（即工作内容、工

每天都能画画，使自己的手不会生疏。会把最近好的想法给自己的团队。希望伙伴比较团结，内容都是设计美学、设计构成什么的，所以认识到团结就是力量，想要做好是需要一个团队的力量的。只有那样成功的几率才会更大，也会在团队中得到快乐也能学习，能不断成长，学到前辈的经验，并不断吸取他们好的地方。

伙伴及感受）该

岗位收入状况

本科毕业一般为3000-5000元/月，具体还取决于下面因素：1.设计水平 2.所在的城市发展水平 3.所在的公司 4.自己的工作经验

该行

业人士对所从事

随着科学技术的不断发展,新媒体技术不断涌现,给传统的纸质平面设计带来了巨大的冲击。客观了解平面设计面临的挑战,采取合理的发展途径,才能使平面设计走出困...

工作有何满意及不满意之处该

职业发展前景

学习进入得比较快，应用面也比较广，相应的人才供给和需求都比较旺。与之相关的报纸、杂志、出版、广告等行业的发展一直呈旺盛趋势，目前就业前景还不错。

其他

三、确立初步目标(毕业后十年的职业生涯规划设计)

描述职业目标近期职业目

标(毕业后两

年)

在基层做设计或广告公司打

工，获取工作经验

中期职业目

标(毕业后五

年)

能有一定的职位（部长）

长期职业目

标(毕业后十

年)

有自己的工作室

目标

分析

(SWOT 分析法) 实现目标的

优势(个人)

1.设计专业是自己的爱好

2.具备

一定的设计能力 3. 勇于实践

实现目标的

劣势(个人)

1.实践经验不足

2.目前掌握的知识还不足，很多

地方还要深入学习

实现目标的

机会(环境)

1有专业老师的指导

2. 所学的知识比较系统