弟子规教案：第三期第四节——出则悌

[弟子规教案：第三期第四节——出则悌]

弟子规课程备课模板

第四课时

日期：3.26

备课人：方钦

进度：

1. 出则悌

兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，弟子规教案：第三期第四节——出则悌。

或饮食，或坐走，长者先，幼者后。

2.复习鞠躬

课堂纪律：

上课时由老师喊“上课”，班长喊“起立”（老师上课前可与班长打好招呼），老师90度鞠躬说“各位老师，小朋友，大家好！”，各位家长和小朋友说：“老师好！”；下课时，老师喊“下课”，班长喊“起立”，老师90度鞠躬喊“各位老师，小朋友，再见！”，大家喊“老师再见！”请老师、家长将手机静音

教学内容：

第一模块：进步分享（15分钟）

自己的本周的一个小故事

1、从力行“身有伤，怡亲忧”谈自己现在早起的状态，以前来不及了才起床，匆匆去上班，经常不吃早饭，或在外面随便买两个包子，脾胃一直不好；现在每天第一个起床，喊父母起床，给妻子泡一杯姜茶，洗水果带去单位，叠被子，送妻子到单位后自己到单位还能吃个早餐。以前晚上玩游戏，看电视，起码十一、十二点睡，现在十点多就上床，精力好了很多，中午散步，还休息一会儿。

2、请家长分享，说说自己和孩子学习弟子规的体会，孩子也一同上台。

（本次有三位妈妈上台分享）

第二模块：温故知新（20分钟）

复习上周学过的

1、不学礼，无以立。

坐没坐相，站没站相，东倒西歪的样子，这样是无以立；不懂礼貌，不知书达礼也是不学礼，无以立就是大家不喜欢和他玩，就会被孤立，没有好朋友一起玩，会很难过的。

2、练习鞠躬

请四位小朋友上台复习鞠躬（两男两女互相鞠躬）

3、出必告指什么：时间、地点、人物、事情

第三模块：诵读弟子规（15分钟）

开始诵读一遍（会背的孩子上台领背）请小朋友上台领背，注意语速，提醒“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”，之后与他们一一握手。

（休息10分钟）

第四模块：新课传授(45分钟)

（一）兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

1、先讲故事：

有一对皮鞋兄弟每天快乐地生活在一起，皮鞋哥哥很爱护弟弟总是走在最前面，让弟弟在后面走得舒坦些。但是左脚的弟弟却嫉妒右脚的哥哥占尽光彩，有一次弟弟将哥哥推入大水沟，回家时因为没有哥哥的照顾，弄得灰头土脸。小主人发现只剩一只皮鞋，便把弟弟丢入垃圾桶，刚好有一个捡垃圾的孩子发现皮鞋弟弟，将它捡起来和从水沟捡来的皮鞋一比，正好是一双，于是皮鞋哥哥与皮鞋弟弟又团圆在一起了！

2、问：第一次课学的一句话是什么？百善孝为先。再问：一对兄妹，哥哥总是欺负弟弟，弟弟总是骂哥哥，是不是孝顺的表现？一个小朋友在学校经常和同学吵架，是不是孝顺父母的表现？

3.两个小游戏

（1）单脚站立一分钟的感受，教案《弟子规教案：第三期第四节——出则悌》。

（2）左手放于背后，右手搬椅，感受有另外一只手帮忙时是否更轻松自如。

问问孩子们有什么感受？

4、你们有没有和兄弟姐妹，或是同学吵过架？同学和兄弟姐妹之间经常因为什么事情吵架？财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。（拿出一个玩具，让孩子表演财物轻，怨何生）每课一句：独木难成林。

5、对父母的总结：是不是很久没有像小时候关心过自己的兄弟姐妹了，是不是一直有什么心结没有解开，还因为一点点小事怨恨自己兄弟姐妹，有没有想过兄弟睦，孝在中的道理。父母最希望我们能够兄弟和睦。

有时间的话，自己的小故事：我有位表姐，小的时候在一起住了很多年，后来表姐的妈妈去世了，她的生活有一段时间很困难，关系疏远了，我结婚的时候也没有叫她，她的孩子今年3岁了，我都没有去见过，学了弟子规后很后悔，今年过完年，我特意先打了一个电话给她道歉，后来又送了外甥一套书。

（二）或饮食，或坐走，长者先，幼者后。

1、饮食

拿出一双筷子，问问筷子有几支，两支要配合。那么吃饭的时候谁先开动？父母夹菜要先夹给爷爷奶奶，孩子们要给长辈夹菜，夹长辈喜欢吃的东西，问问孩子们，自己的妈妈喜欢吃什么？亲所好，力为具。我们也不可以用筷子挑来挑去，不卫生。

当我们吃饭的时候要把主位让给长辈坐，如果在公司里要让给长官坐，主位就是正对门的位置，因为当长辈坐在那个位子时可以掌握整个状况，招呼后来的客人。

故事一：孔融让梨

2、坐

当我们吃饭的时候要把主位让给长辈坐，如果在公司里要让给长官坐，主位就是正对门的位置，因为当长辈坐在那个位子时可以掌握整个状况，招呼后来的客人。

唐誉涵小朋友给妈妈让座的小故事和大家分享。

当我们坐着时看到长辈来要先让坐，另外我们坐车时，也要有秩序，排队要排好，不能争先恐后，上了车后要先往后走，把位子让出来，不要一上车就挑前面的位子坐，这样会造成别人的不方便，因为假如后来上车的是老人家、行动不便的人或孕妇，让他们在摇摇晃晃的车上走到后面坐就十分的危险。

3、走

1.和家人出门时，我们走路的顺序应该怎么走呢?

(此时会有学生回答前面、左右、后面)

1、走在父母亲视线看得到你的地方，这样父母亲才能安心。不可以自己走得很高兴，将长辈远远的抛在后方。

2、当我们和爷爷奶奶出门时，老人家难免走得慢一些，这时候我们要耐心的等待，不要不耐烦。如果老人家行动不方便时，我们可以稍微搀扶他们，进门时也要让长辈先走，这样才是

孝顺的表现。（请学生出来示范如何搀扶老人家走路）

问题：现在很多同学上学时都是自己走在前面，父母亲或爷爷奶奶在后面帮他们背书包，这样的行为好不好？

(四)总结

三、布置作业

四、有时间再玩善恶大冒险

（本次郭涵小朋友胜出，送给他一本卡通三字经，郭涵鞠躬感谢）

第五模块：今日总结（15分钟）

对作业和学习内容作了重述

教学反思：

2、本次上课前和督导义工交代读诵环节帮助父母不在身边的小朋友指读，很见效。

3、单手搬椅子游戏，应该先让孩子们双手搬，再单手搬，才能让他们知道两只手一起配合是多么重要。