初中生物学业水平(升学)考试试题(附答案)

初中生物学业水平(升学)考试试题（附答案）

一、选择题

1．谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物

B．春雨贵如油——植物生长都需要无机盐

C．野火烧不尽，春风吹又生——生态系统具有自我调节能力

D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——这两种动物间是寄生关系

2．2018年11月，三江源国家公园管理局、世界自然基金会（WWF）联合在三江源国家公园调查水鸟时，偶然拍摄到一只非常稀有的黑狼。有关专家称，该黑狼的父母可能都是含有相同黑色隐性基因的灰狼。如果用H和h表示控制狼毛色的一对基因，根据该专家的推测，该黑狼毛色的遗传过程可表示为（）

A．B．C．D．

3．用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同）,培养36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（）

培养皿培养基温度培养皿上的菌落数

I琼脂、糖类30℃35

Ⅱ琼脂、糖类、维生素30℃250

Ⅲ琼脂、维生素30℃0

Ⅳ琼脂、糖类、维生素25℃150

A．ⅡB．Ⅱ和ⅢC．I和ⅡD．Ⅱ和Ⅳ

4．某同学为了探究萌发种子的呼吸作用，利用如下的装置进行了实验。一段时间后向试管中加入澄清的石灰水，打开阀门并往瓶子里注入清水后发现，甲装置中澄清的石灰水变浑浊，乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。下列分析正确的是

A．本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳

B．漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入

C．如果将两个装置都密封，实验会更快效果也更好

D．若乙的石灰水稍浑浊，说明煮熟的种子呼吸较弱

5．按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是

( )

A．鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关

B．为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮

C．蝌蚪发育成幼蛙(长出四肢)所需的时间与水温有关吗

D．月季扦插成活率与插条的哪些因素有关

6．某同学探究酒精对水蚤心率的影响，实验结果如下。下列分析正确的是( )

酒精浓度0（清水）0.25%1%10%20%每10秒水蚤心跳次数（平均值）35453023死亡

A．水蚤心率随酒精浓度升高而升高

B．酒精浓度对水蚤心率没有影响

C．酒精浓度太高会导致水蚤死亡

D．水蚤心率随酒精浓度降低而降低

7．图是人体消化系统组成示意图，对图中④的描述正确的是

A．是人体最大的消化腺

B．是人体消化和吸收的主要场所

C．可以分泌胆汁

D．只能初步消化蛋白质

8．果蝇作为模式动物（研究材料）在生命科学研究中发挥着重要作用，它先后5次帮助10位科学家赢得诺贝尔奖。以下关于果蝇的说法错误的是（）

A．果蝇属于节肢动物中的昆虫类B．果蝇的生长发育过程中无蜕皮现象C．果蝇的幼虫与成虫有明显差别D．果蝇的长翅和残翅是由不同的基因决定的9．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是

A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气

D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用

10．天气转暖后，每到傍晚时分，本地的蝙蝠都会从巢里纷纷飞向空中，捕食蚊蝇等小型昆虫，到天亮时才归巢。下列相关判断错误的是（）

A．从食性看，蝙蝠是一种肉食动物

B．从功能上看，蝙蝠昼伏夜出的行为属于节律行为

C．蝙蝠的结构层次为：细胞+组织+器官+个体

D．蝙蝠的身体结构与飞行的运动方式相适应

11．下列对图中各曲线的分析，正确的是（）

A．图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10﹣20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用

B．图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C．图三曲线可以表示某些绿色植物在夏季晴天时蒸腾作用强度的变化情况

D．图四表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量

12．下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（）

A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征

B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征

C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征

D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征

13．如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（）

A．曲线a代表胚乳、b代表胚

B．种子萌发初期由胚乳提供有机物

C．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽

D．M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物

14．生物课上，老师向同学们介绍了一些现代生物技术的成果，内容有：

①应用转基因技术得到的“胖鲤鱼”

②利用基因工程使大肠杆菌产生人胰岛素

③转基因抗虫棉的培育过程

④克隆羊“多莉”的诞生过程

以下是四位同学的发言：

甲同学：“胖鲤鱼”是基因工程的成果，这项技术可以有目的地改变生物的性状

乙同学：转基因技术在生物制药领域前景广阔，将来我要做药品研发工作，造福人类

丙同学：利用现代生物技术培育出抗病虫害的农作物品种，可以减少农药对环境的污染。丁同学：生物技术只可以用于克隆动物（如“多莉”），不能用于克隆植物。

几位同学中表述不正确的是（）

A．甲同学B．乙同学

C．丙同学D．丁同学

15．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）

A．适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等

B．在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统

C．引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力

D．增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境

16．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是（）

A．这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙

B．图中生物再加上分解者可以构成生态系统

C．若某一残留有毒物质进入该食物链，则乙体内该物质的含量最高