文明礼仪教育课件

听了这两个故事你 有什么感想呢？ 有什么感想呢？
我们应该做 个怎样的孩 子呢？ 子呢？
让我们具体看一看生活中我们 应该注意哪些文明利益呢？ 应该注意哪些文明利益呢？
做一个文明礼貌的好孩子首 先做到两点： 先做到两点：一是尊敬别人真 诚的对待别人；二是自律， 诚的对待别人；二是自律，自 己约束自己的行为， 己约束自己的行为，时刻做一 个讲文明的孩子。 个讲文明的孩子。
桃园结义
程门立雪
下一页幻灯 下一页幻灯 片6
孔 融 让 梨
孔融四岁的时候， 孔融四岁的时候，常常 和哥哥一块吃梨。每次， 和哥哥一块吃梨。每次，孔 融总是拿一个最小的梨子。 融总是拿一个最小的梨子。 有一次，爸爸看见了，问道： 有一次，爸爸看见了，问道： 总是拿小的 拿 的 孔融 ： 最小， 是 ， 最小， 吃 小的， 小的， 的 是 哥哥吃
小组讨论： 小组讨论： 假如你在儿童游乐园排队玩电 动马，发现有人在前面插队， 动马，发现有人在前面插队，你 有什么感受？ 有什么感受？ 假如你看电影时，坐在前面的 假如你看电影时， 人不时地站起来挡住你的视线， 人不时地站起来挡住你的视线， 你又会怎么想？ 你又会怎么想？
在公共场所， 在公共场所，如果每个人都 是想干什么就干什么， 是想干什么就干什么，不顾别 人的感受，就会使别人不开心， 人的感受，就会使别人不开心， 甚至造成矛盾，影响大家。 甚至造成矛盾，影响大家。因 此，在公共场所要有纪律约束 人们的行为。 人们的行为。这种纪律要求就 公共秩序” 叫“公共秩序”。
只有大家都自觉遵守公共秩序， 只有大家都自觉遵守公共秩序， 我们才能有一个秩序井然、 我们才能有一个秩序井然、安定文 明的社会环境， 明的社会环境，才能使我们的生活 正常进行。 正常进行。希望我们每一个同学都 能从小严格要求自己， 能从小严格要求自己，争做文明小 顾客、文明小乘客、文明小观众、 顾客、文明小乘客、文明小观众、 文明小游客， 文明小游客，长大以后成为一个遵 纪守法的合格公民。 纪守法的合格公民。
讲文明，守礼仪---讲文明，守礼仪----
争做文明好少年
中国是一个有着 五千年悠久历史的 文明古国， 文明古国，有着礼 仪之邦的美称， 仪之邦的美称，几 千年源远流长的是 我们祖辈世世代代 传承下来的文明礼 仪，这是我们的骄 傲和财富。 傲和财富。
将相和
负荆请罪
千里送鹅毛
张良拜师
孔融让梨
三顾茅庐
汉明帝敬师： 汉明帝敬师： 汉明帝刘庄做太子时， 汉明帝刘庄做太子时，博士 桓荣是他的老师， 桓荣是他的老师，后来他继位 作了皇帝“犹尊桓荣以师礼” 作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。 他曾亲自到太常府去， 他曾亲自到太常府去，让桓荣 坐东面，设置几杖，像当年讲 坐东面，设置几杖， 学一样，聆听老师的指教。 学一样，聆听老师的指教。他 还将朝中百官和桓荣教过的学 生数百人召到太常府， 生数百人召到太常府，向桓荣 行弟子礼。桓荣生病， 行弟子礼。桓荣生病，明帝就 派人专程慰问，甚至亲自登门 派人专程慰问， 看望，每次探望老师， 看望，每次探望老师，明帝都 是一进街口便下车步行前往， 是一进街口便下车步行前往， 以表尊敬。 以表尊敬。
是老师开启了我们知识的 大门，老师给予了我们关怀 与呵护，我们才能够快快乐 乐的生活在美丽的校园里， 学习美好的文化知识。所以 我们要尊敬老师，尊敬爸爸 妈妈，尊敬所有爱我们的人。
1、见老师主动问好，少先队员敬队礼， 见老师主动问好，少先队员敬队礼， 分别时说“老师再见” 分别时说“老师再见”。排队在行进中遇 见老师，由领队带领全体同学问“ 见老师，由领队带领全体同学问“老师 好”。 2、进出校及上下楼梯遇见老师要主动让 行。 进办公室要喊“报告” 听到“请进” 3、进办公室要喊“报告”，听到“请进” 后方可进入；问老师要用“请问” 后方可进入；问老师要用“请问”，老师 答后要道谢， 再见”后再离开； 答后要道谢，说“再见”后再离开；不随 便翻阅老师办公室的东西。 便翻阅老师办公室的东西。 4、虚心听取老师的教诲，接受师长的教 虚心听取老师的教诲， 育。 对老师说实话、真话，不欺骗老师。 5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。 珍惜老师的劳动成果， 6、珍惜老师的劳动成果，按 时完成 老 师布置的各项任务。 师布置的各项任务。
声明： 本课件完全处于个人爱好 而制作，希望能够给小学文明礼仪 教育贡献一份力量。 图中的人物和其他图片文 字等材料均来自于网络。 能力有限，不要见笑。
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程 门 立 雪
宋代有个叫杨时的人非常爱学习， 宋代有个叫杨时的人非常爱学习， 有一年冬天，天气非常寒冷， 有一年冬天，天气非常寒冷，他和 朋友一起去拜访老师。 朋友一起去拜访老师。但是正遇上 程老先生闭目养神，坐着休息。 程老先生闭目养神，坐着休息。这 时候，外面开始下起了鹅毛大雪。 时候，外面开始下起了鹅毛大雪。 这两人个人不忍心打扰老师， 这两人个人不忍心打扰老师，就恭 候， 恭 的 程 的 外 候， 天。 时， 这一 就是大 天。 老师 时， 外的雪 了一 了 杨时的 ，但 时杨时 有一 和不 ， 恭 的 候 这老师。 这老师。 返回
பைடு நூலகம்
太阳升，早上好， 见面说您好、您早， 遇到老师忙问候：“老师早上， 是 说话文明有礼是我们心灵美的表现， 说话文明有礼是我们心灵美的表现 好！” 一种良好的社会公德， 一种良好的社会公德 ， 它会使人与人之间 的关系更融洽。 讲话文明和礼貌待人， 的关系更融洽 。 讲话文明和礼貌待人 ， 这 老师对我点头笑。 也是文明礼貌的基本要求， 也是文明礼貌的基本要求 ， 我们要把这些 晚上星星不满天， 要求融化在日常生活当中去。 要求融化在日常生活当中去 。 让我们一起 爸爸加班才返还， 行动起来吧， 争做一个文明有礼的小学生。 行动起来吧 ， 争做一个文明有礼的小学生 。 “爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我长大了。
能力拓展： 能力拓展：
在生活中我们还应注意许许多多的礼仪，才 在生活中我们还应注意许许多多的礼仪， 能成为一名文明好少年。 能成为一名文明好少年。 课下同学们以小组为单位，选择任何一个课 课下同学们以小组为单位， 制作出你们的文明礼仪小方案， 题，制作出你们的文明礼仪小方案，想想在生活 中这些礼仪应该怎样去做？ 中这些礼仪应该怎样去做？ 1.就餐文明。 1.就餐文明。 就餐文明 2.文明待客做客。 2.文明待客做客。 文明待客做客 3.校园礼仪文明。 3.校园礼仪文明。 校园礼仪文明 4.朋友礼仪文明。 4.朋友礼仪文明。 朋友礼仪文明