自尊自爱自重
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(2)学会认识自己是一个怎样的人,期待和 追求更加美好的自我;
(3)懂得自己和社会生活有怎样的关系,怎 样适应和创造更好的社会生活。
3、自爱有什么意义?
(1)有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目 标,就能对自己的人生积极领悟,努力奋斗。
(2)自爱是宝贵心理品质,是美好品德的出发点 。
4、当你出色受到讽刺打击时。不要暴跳如雷,也不要伤 心流泪,要知道你能成为他的眼中钉,是你已经足够优秀, 你要接受别人的嫉妒。
女
故事二
•
某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,
顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中,
就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥,就连忙返回,
从卖铅笔人那里取出几支铅笔,并抱歉地解释说自己
• 以纯真的同学友谊为交往目的女级。生中的学自尊自爱 邵伯高
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怎样避免伤害?
一、是群体交往。
二、是浅交。 三、迷途知返应下决心。
注意: 第一、不要与没有责任心的 人深交。 第二、不发出让人误解的信 息。在情感世界行走的少男 少女们,应当掌握一些交往 的底线。不要与异性单独约 会,更不要在晚上两人独自 相处;不穿过于暴露身体的 衣服,以免刺激异性;给人 留言不女宜生多情,以免让人迷 惑,等等。
级中学
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与异性交往是 少男少女的青 春权利!
女生的自尊自爱 邵伯高 级中学
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喜欢他就要和他谈恋爱吗? 是否“合时机”?
调查显示: (1)在中学时期遇到喜欢的异性会和 他谈恋爱的占10.3%
(2)在中学时期有异性追求时会和他 谈恋爱的占15.3%
你“爱”他吗? 比爱更重要的是责任!
伤 害!
自己是个推销铅笔的乞丐,直到你跑来告诉我,我是 一个商人为止。”
调查报告
有一位教授做过一个实验。他让他 的学生随意进入一个大礼堂,反复 几次,他发现有的学生总是坐在最 前排,有的学生则很随意,而有的 学生则好象特别钟情于后排的位置。 十年之后,教授对这些学生的情况 做了调查,发现坐前排的那些学生 成功率比其他两类高许多。
异性交往要适度
• “自然”原则:言行举止要大方、得体,应注 意场地和时间,不可随意打闹,身体接触不宜 太近。
• 把握好分寸,不过多地与异性“单独活动”, 也不逃避或回避异性交往。说话不要让人误会, 也不要冰冷伤人。
• “适度”原则:是指异性交往的程度和方式要 恰到好处,应为大多数人所接受。要避免交往 中的身体接触。
那么如何在交际过程中审时度势准确 把握自尊的尺度呢?
1、当你被否定时。这时,你进行辩解、反驳,甚至是争 吵,倒不如面对这个事实,用更好的自己反驳对方。 2、当你受到冷遇时。这时你不妨好好做好自己也该做的事 情,用行动去托举自己。 3、当你做错受到批评时。应采取虚心的态度,好好接受 对方的建议,并感谢批评你的人,谢谢他善意的提醒。
忘记取笔了,希望卖铅笔人不要介意。最后他说: “你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上面有标 价。”
• 的启推示销几:商个当迎月自上过这尊后位得,纽到在约一满商个足人社时,交,并场自就合我会上介产,绍一生:位快“穿乐你着、可整能齐
已振经奋忘、记自了信我,,我激也励不自知我道奋你发的名向字上,,但更我好永地远立忘不 了足你社,会你。就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得
பைடு நூலகம்
三、女生的自重
案例:小雨的烦恼
• 最近我感到很困惑,也许这是爱情,也许这是 一段介于爱情与友情之间的感情……总之我也 不清楚,感觉很迷惘。
• 我和他曾经是玩的不错,彼此见面既欣喜又温 暖,我总会因他的出现而心跳加快。中午我们 一起吃饭,放学我们一起回家,我不知道这算 不算约会,我心中既高兴,又有种内疚感,感 觉这样做不对,但又控制不住对他的想念。我 这是在恋爱吗?我该怎样与他交女生往的?自尊自爱 邵伯高
自尊、自重、自爱
女生的自尊自爱 邵伯高 级中学
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你认为在是某什校么期促末使考该试女中生,在一考位试女时生作因弊考?试时夹带纸 条而被监考老师依据学校的考试纪律判为“作弊” 。按照通常的做法,凡作弊者要被通报批评。该生 当晚在学校的通报还没有张贴之前,抢先吃下10片
为安什眠么药这。个喝女药生后要,自该杀生呢就?通过同学通知了家长,家 长迅速将其送到医院进行洗胃抢救。学生病情稳定 后,家长就通知了班主任,班主任赶到医院,家长 的第一句话就提出学校不要再公布孩子作弊的请求
你。如班何主评任价立该即女打生电的话一告系知列了做校法领?导,校领导也不敢 有半点迟疑地答应了学生家长的要求。该生以自残 为代价赢得了她想得到的一个最好结果——名字不 被公布,保住了自己的面子。 学校最后没有公布她的名字,是否意味着作弊的 事对她不再有影响?
一、女生的自尊
故事一
一天一个愁眉苦脸的女孩来到老师面前, 伤感地说:“我是个学习不好,又没人爱的女 生,我该怎么办呢”?老师送她一块石头说: “明天早上你拿这块石头到集市上去卖,但是, 无论别人出多少钱你都不能卖。”第二天,女 孩拿着这块石头到集市上去了,陆续有人出钱 买她的石头,而且价钱越出越高,连续几天, 石头的身价涨了几十倍。由于女孩怎么也不卖, 这块普通的石头竟被传为“稀世珍宝”。
自尊——即自我尊重,自我肯定,自我感觉良 好,并认可自我。
自尊既要自我爱护,又不向他人卑躬屈膝。懂得耻辱,心中 有道德防线。
※我们不想做那种花瓶似的摆设,成为别人消遣的工具。 ※我们不愿过那种没有自主的寄生生活。 ※我们要靠自己的努力,去争取幸福的生活。 ※我们要懂得尊敬别人,才能得到别人的尊敬。
“永远坐前排”不仅可以激发追求成功的欲望,更重要 的是,它可以培养一个人追求成功的信心和勇气。
没有任何华丽 的衣装比得上 自信的笑容更 能打动人!
二、女生的自爱
自爱——只有自爱的人才能赢得别人的关爱
我们要爱 护我们的身体。 我们的身体是 上天赐予的最 美的艺术品, 是神圣不可侵 犯的。
女生的自尊自爱 邵伯高级中学
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仪容美的基本要素
• 仪容美的基本要素是整洁干净。但每个 人的仪容是天生的,长相如何不是致关 重要的。
• 从心理学上讲每一个人都应该接纳自己, 接纳别人。
怎2样、才怎能样做才到能自做爱一呢个?自爱的人?
(1)懂得自己的生命是宝贵的,珍惜它,维 护它,不使它受到伤害;
(3)懂得自己和社会生活有怎样的关系,怎 样适应和创造更好的社会生活。
3、自爱有什么意义?
(1)有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目 标,就能对自己的人生积极领悟,努力奋斗。
(2)自爱是宝贵心理品质,是美好品德的出发点 。
4、当你出色受到讽刺打击时。不要暴跳如雷,也不要伤 心流泪,要知道你能成为他的眼中钉,是你已经足够优秀, 你要接受别人的嫉妒。
女
故事二
•
某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,
顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中,
就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥,就连忙返回,
从卖铅笔人那里取出几支铅笔,并抱歉地解释说自己
• 以纯真的同学友谊为交往目的女级。生中的学自尊自爱 邵伯高
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一、是群体交往。
二、是浅交。 三、迷途知返应下决心。
注意: 第一、不要与没有责任心的 人深交。 第二、不发出让人误解的信 息。在情感世界行走的少男 少女们,应当掌握一些交往 的底线。不要与异性单独约 会,更不要在晚上两人独自 相处;不穿过于暴露身体的 衣服,以免刺激异性;给人 留言不女宜生多情,以免让人迷 惑,等等。
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(2)在中学时期有异性追求时会和他 谈恋爱的占15.3%
你“爱”他吗? 比爱更重要的是责任!
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自己是个推销铅笔的乞丐,直到你跑来告诉我,我是 一个商人为止。”
调查报告
有一位教授做过一个实验。他让他 的学生随意进入一个大礼堂,反复 几次,他发现有的学生总是坐在最 前排,有的学生则很随意,而有的 学生则好象特别钟情于后排的位置。 十年之后,教授对这些学生的情况 做了调查,发现坐前排的那些学生 成功率比其他两类高许多。
异性交往要适度
• “自然”原则:言行举止要大方、得体,应注 意场地和时间,不可随意打闹,身体接触不宜 太近。
• 把握好分寸,不过多地与异性“单独活动”, 也不逃避或回避异性交往。说话不要让人误会, 也不要冰冷伤人。
• “适度”原则:是指异性交往的程度和方式要 恰到好处,应为大多数人所接受。要避免交往 中的身体接触。
那么如何在交际过程中审时度势准确 把握自尊的尺度呢?
1、当你被否定时。这时,你进行辩解、反驳,甚至是争 吵,倒不如面对这个事实,用更好的自己反驳对方。 2、当你受到冷遇时。这时你不妨好好做好自己也该做的事 情,用行动去托举自己。 3、当你做错受到批评时。应采取虚心的态度,好好接受 对方的建议,并感谢批评你的人,谢谢他善意的提醒。
忘记取笔了,希望卖铅笔人不要介意。最后他说: “你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上面有标 价。”
• 的启推示销几:商个当迎月自上过这尊后位得,纽到在约一满商个足人社时,交,并场自就合我会上介产,绍一生:位快“穿乐你着、可整能齐
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三、女生的自重
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• 最近我感到很困惑,也许这是爱情,也许这是 一段介于爱情与友情之间的感情……总之我也 不清楚,感觉很迷惘。
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自尊——即自我尊重,自我肯定,自我感觉良 好,并认可自我。
自尊既要自我爱护,又不向他人卑躬屈膝。懂得耻辱,心中 有道德防线。
※我们不想做那种花瓶似的摆设,成为别人消遣的工具。 ※我们不愿过那种没有自主的寄生生活。 ※我们要靠自己的努力,去争取幸福的生活。 ※我们要懂得尊敬别人,才能得到别人的尊敬。
“永远坐前排”不仅可以激发追求成功的欲望,更重要 的是,它可以培养一个人追求成功的信心和勇气。
没有任何华丽 的衣装比得上 自信的笑容更 能打动人!
二、女生的自爱
自爱——只有自爱的人才能赢得别人的关爱
我们要爱 护我们的身体。 我们的身体是 上天赐予的最 美的艺术品, 是神圣不可侵 犯的。
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仪容美的基本要素
• 仪容美的基本要素是整洁干净。但每个 人的仪容是天生的,长相如何不是致关 重要的。
• 从心理学上讲每一个人都应该接纳自己, 接纳别人。
怎2样、才怎能样做才到能自做爱一呢个?自爱的人?
(1)懂得自己的生命是宝贵的,珍惜它,维 护它,不使它受到伤害;