心 愿 卡

心愿卡

课时：二课时

教学目标：

认知目标：通过欣赏各种有中国特色的心愿卡，开阔学生的视野，培养审美意识。操作目标：学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计心愿卡，体验绘制的乐趣。情感目标：在心愿卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。

教学重点：心愿卡的结构形式。学生认识、了解各种个性心愿卡，并能动手绘制一张。

教学难点：心愿卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。

教学准备：师生共同收集各种有个性的心愿卡（中国元素），准备制作心愿卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。

教学程序设计

第一课时：

教学过程：

（一）揭题、提问：

师：当你们收到一张心愿卡时。最让你们感到新奇的是什么？

生：祝福语、折叠方法、卡片的形状、好的创意……

（二）深入课题、激发兴趣

师：你见过那些形状？（师生互动，相互示范、启发）

师：你知道那些折叠的方法？（师生互动，相互示范、启发）：

（三）出示一些手工心意卡供学生观赏。通过分析让学生掌握心愿卡的形式可分为：

心愿卡的结构：单页式折叠式开门式立体式抽动式异型式等，心愿卡的内容可分为：

心愿卡的种类：生日心愿卡新年心愿卡尊师卡祝心愿卡友谊卡邀请卡等

师：这组心愿卡最大的特点是什么？

哪一个卡片的形状给你留下了深刻的印象？

哪张卡片的折叠很巧妙？

老师的心愿卡，除了形状、折叠等手法很有新意，我还用了什么办法，让卡片有趣、美丽的？

说明：

以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。

师生共同交流收集的各种心愿卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。

（四）心愿卡的设计方法及制作过程。

1．根据赠卡的目的的选定心愿卡的类型。

2．根据内容构思适合的图案内容。

3．裁取纸张，折叠成心愿卡形状。

4．用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

5．上色，应根据图案内容确定色调。

6．修剪外形或开挖窗口等。

7．填写贺词、赠言。

说明：这些步骤是设计一张心愿卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解心愿卡的制作过程。

（五）学生作业，巡视指导。

1．学生可自行选定心愿卡的类型及形式。

2．根据所定心愿卡，设计图案色彩及外形（设计着重偏向于中国元素）。

3．每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成心愿卡的设计与制作。

4．在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。

说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。

（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。

1．选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。

2．分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张心愿卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）

3．表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。